zi – Traduction – Dictionnaire Keybot

Spacer TTN Translation Network TTN TTN Login Deutsch English Spacer Help
Langues sources Langues cibles
Keybot      19'830 Résultats   831 Domaines   Page 8
  about.twitter.com  
  99 Treffer www.horizonte.com  
De mai multe ori pe an, întreaga companie participă la o zi de serviciu, în care angajații din toată lumea se asociază cu organizații non-profit locale. Iată punctele esențiale de la cel mai recent eveniment #FridayforGood.
Varias veces al año, toda nuestra empresa participa en un día de servicio, donde los empleados de todo el mundo se asocian con organizaciones locales sin fines de lucro. Aquí están destacados de nuestro más reciente #FridayforGood.
کل افراد در شرکت ما چند بار در سال در یک روز سرویس دهی حضور دارند که در آن کارکنان از سرتاسر سازمان های شریک و سازمان های غیرانتفاعی محلی در آن حضور پیدا می کنند. در اینجابرترین موارد از جدیدترین #جمعه برای اهداف مناسب به نمایش درآمده است.
साल में कई बार, हमारी पूरी कंपनी एक दिन के सेवा कार्य में भाग लेती है, जिसमें पूरी दुनिया के हमारे कर्मचारी स्थानीय गैर - लाभकारी संगठनों के साथ सहभागिता करते हैं. हमारे हाल के ! #FridayforGood की हाइलाइट देखें.
Astăzi multe familii vorbitoare de limba rusă își dau copiii în grupe românești. Este oare justificată această decizi?
Currently, many Russian speaking families send their children to Moldovan speaking groups. Do you think it is the right thing to do?
  3 Treffer www.whylinuxisbetter.net  
De ce Windows-ul dvs. merge din ce în ce mai lent în fiecare zi?
Pourquoi votre Windows est-il de plus en plus lent ?
Warum wird dein Windows Tag für Tag langsamer?
¿Por qué tu Windows es más lento cada día?
Perché Windows rallenta giorno dopo giorno?
Γιατί τα Windows σας γίνονται κάθε μέρα πιο αργά;
Waarom wordt Windows steeds langzamer?
Per què el teu Windows cada dia que passa va més lent?
Hvorfor bliver din Windows-maskine langsommere dag for dag?
Miért lesz a Windows napról napra lassabb?
Kodėl Jūsų Windows'ai kasdien vis lėtėja?
Hvorfor blir din Windows tregere for hver dag som går?
Почему Windows работает всё медленнее, день за днем?
Windows'unuz neden gün geçtikçe yavaşlar?
Vì sao Windows càng ngày càng chạy chậm ?
Por que Windows se fai máis lento cada día?
  gramazio-kohler.arch.ethz.ch  
Pushkin`s Winter Charitty Bal se anulează Astăzi, cu mare regret, anunțăm că Pushkin’s Winter Charity Ball se anulează. Aceasta trebuia să fie o seară ...
Пушкинский Зимний Благотворительный Бал не состоится Сегодня, к огромному нашему сожалению, мы должны объявить о том, что Пушкинский зимний благотворительный бал ...
  pornxxx.wtf  
Schi, organizarea de schi din Semmering austriac. Hostel oaspeţii au posibilitatea de a închiria o bicicletă. Dacă mai mult de trei nopţi, vom petrece o zi taxa pentru utilizarea de ciclism.
Narty, narty organizacji austriackich Semmering. Hostel goście mają możliwość wypożyczenia roweru. Jeśli więcej niż trzy noce spędzimy dzień opłaty za korzystanie z rowerów.
  mj.mom  
Centrul de contact vă este la dispoziție 24 de ore pe zi, 7 zile pe săptămână.
Centrum Kontaktowe jest czynne przez 24 godziny na dobę, 7 dni w tygodniu.
  pestalozzianum.ch  
Datorită dezvoltării continue, astăzi ne desfășurăm activitatea pe o suprafață acoperită de peste 5000 m2 și pe un spațiu de peste 1 ha, iar parcul nostru de mașini compus din 25 de utilaje de formare în vid, produce sute și sute de tipuri de tăvi logistice și alte soluții de ambalare.
As a consequence of non-stop development, today our production area is more than 5000 m2 covered and the territory of our plant exceeds 1 ha, and our machinery stock of 25 different vacuum forming machines manufacture several hundred types of logistics trays and other packaging solutions. Our commitment to total quality is evident in the fact that the core of our stock is made up of Illig machines. We do not recognize the concept of minimum series runs since we are able to resolve extremely small series manufacturing runs from the materials at our disposal using our semi-automated and high precision repeat automated production lines.
Az állandó fejlődésnek köszönhetően ma már több, mint 5000 m2 fedett, és 1 ha-t meghaladó területen tevékenykedünk, gépparkunkban pedig 25 különböző vákuumformázó gép gyárt több száz féle alkatrész tárolásra használt logisztikai tálcát és egyéb csomagolási megoldást. A minőség iránti elkötelezettségünket mutatja, hogy gépparkunk gerincét az Illig márkájú gépek alkotják. Nem ismerjük a minimális szérianagyságot, hiszen a rendelkezésre álló alapanyagból akár egészen kis mennyiségek gyártását is meg tudjuk oldani a fél-automata és a nagy ismétlési pontosságú automata gyártósorokkal.
  5 Treffer www.google.sk  
S-a aflat de Google Chrome cu o zi înainte de data programată, când o revistă de benzi desenate care urma să prezinte noul browser open source a fost livrată cu o zi înainte de termen. Produsul a fost lansat oficial pe 2 septembrie 2008.
Word got out about Google Chrome a day ahead of schedule when a comic book introducing our new open source browser was shipped earlier than planned. We officially launched on September 2, 2008.
Google Chrome werd een dag eerder dan gepland bekendgemaakt toen een stripboek waarin we onze nieuwe opensource-browser introduceerden, eerder werd verzonden dan gepland. De officiële lancering was op 2 september 2008.
Google Chrome のことを予定よりも 1 日早く発表してしまいました。この新しいオープンソース ブラウザを紹介するコミック ブックが、計画よりも早く公開されたからです。正式リリースは 2008 年 9 月 2 日でした。
Google Chrome یک روز جلوتر از برنامه زمانی، وقتی یک کتاب فکاهی که مرورگر منبع باز جدید ما را معرفی می‌کرد زودتر از برنامه پست شد، به بیرون درز پیدا کرد. ما به‌طور رسمی آن را در 2 سپتامبر 2008 راه‌اندازی کردیم.
За Google Chrome се разчу един ден по-рано от планираното, след като книга с комикси, представяща новия ни браузър с отворен код, бе изпратена по-рано. Chrome официално стартира на 2 септември 2008 г.
El món va saber de l’existència de Google Chrome un dia abans d’hora quan un còmic que presentava aquest nou navegador de codi obert va sortir a la llum abans del previst. El vam llançar oficialment el 2 de setembre del 2008.
Vijest o pregledniku Google Chrome izašla je dan prije roka, dok je knjiga u stripu koja predstavlja naš novi preglednik otvorenog koda isporučena ranije nego što je planirano. Službeno smo krenuli 2. rujna 2008.
Google Chrome pääsi julkisuuteen päivän etuajassa, kun uutta avoimeen lähdekoodiin perustuvaa selaintamme esittelevä sarjakuva lähetettiin maailmalle tarkoitettua aikaisemmin. Virallinen julkaisupäivä oli 2.9.2008.
Google Chrome के बारे में निर्धारित दिन से एक दिन पहले यह बात सामने आई जब हमारे ओपन सोर्स ब्राउज़र का परिचय प्रस्तुत करने वाली एक कॉमिक पुस्तक नियोजित समय से पहले भेज दी गई. हमने आधिकारिक रूप से 2 सितंबर, 2008 को लॉन्‍च किया.
Verden ble innviet i planene om Google Chrome én dag før lanseringen da en tegneserie som introduserte den nye åpen kilde-nettleseren vår, ble sendt ut før skjema. Offisiell lanseringsdag var 2. september i 2008.
Świat dowiedział się o Google Chrome dzień wcześniej niż planowaliśmy – komiks przedstawiający naszą nową przeglądarkę o otwartym kodzie źródłowym został wysłany wcześniej, niż zaplanowaliśmy. Oficjalna premiera odbyła się 2 września 2008 roku.
Информация о появлении Google Chrome стала достоянием общественности на день раньше предполагаемого срока, поскольку комикс, в котором сообщалось об этом, вышел раньше, чем было запланировано. Официальная дата выпуска – 2 сентября 2008 года.
Informácie o prehliadači Google Chrome sa začali šíriť už deň pred jeho plánovaným spustením. Dôvodom bolo predčasné doručenie komiksu, ktorý nový prehliadač s otvoreným zdrojom predstavoval. Oficiálne sme ho spustili 2. septembra 2008.
Novica o Googlu Chromu se je razširila dan pred načrtovano predstavitvijo, saj je bil strip o našem novem odprtokodnem brskalniku poslan predčasno. Brskalnik smo uradno predstavili 2. septembra 2008.
เรื่องราวเกี่ยวกับ Google Chrome กระจายออกไปหนึ่งวันก่อนกำหนดเมื่อหนังสือการ์ตูนแนะนำเบราว์เซอร์แบบโอเพนซอร์สใหม่ของเราถูกจัดส่งเร็วกว่าที่มีการวางแผนไว้ เราเปิดตัวอย่างเป็นทางการในวันที่ 2 กันยายน 2008
Google Chrome’la ilgili haber, yeni açık kaynaklı tarayıcımızın tanıtıldığı bir çizgi roman planlanan zamandan önce dağıtılınca programdan bir gün önce duyuldu. Resmi olarak ürünü 2 Eylül 2008’de başlattık.
Tin tức về Google Chrome lan ra một ngày trước lịch trình khi truyện tranh giới thiệu trình duyệt nguồn mở mới của chúng tôi được phát hành sớm hơn kế hoạch. Chúng tôi chính thức phát hành Chrome vào ngày 2 tháng 9 năm 2008.
Google Chrome התפרסם יום לפני שתכננו, כשחוברת קומיקס שמציגה את דפדפן הקוד הפתוח שלנו הופצה מוקדם משתוכנן. ההשקה הרשמית נערכה ב-2 בספטמבר, 2008.
Komikss par mūsu jauno atklātā pirmkoda pārlūkprogrammu tiek piegādāts ātrāk nekā plānots, un par vienu dienu ātrāk nekā plānots izplatās ziņas par Google Chrome. Oficiāli par Android paziņojām 2008. gada 2. septembrī.
Світ отримав Google Chrome на день раніше від запланованої дати, коли комікс, який представляв наш новий веб-переглядач із відкритим кодом, було доставлено раніше, ніж передбачалося. Офіційно його було запущено 2 вересня 2008 року.
  2 Treffer www.elearningpapers.eu  
Tinerii de astăzi cresc într-o lume foarte diferită de cea a părinţilor sau a profesorilor lor. Cu toate că accesul permanent la mediile sociale, la instrumente şi resurse de informare constituie un fapt împlinit, totuşi, în şcoli, activităţile de tip pasiv, a căror verificare este făcută de către un cadru didactic, sunt încă frecvente.
Aujourd’hui, les jeunes grandissent dans un monde très différent de celui que leurs enseignants et leurs parents ont connu à leur âge. L’accès universel aux médias sociaux et aux outils et sources d’acquisition de connaissances est d’ores et déjà tenu pour acquis, mais le travail passif encadré par un enseignant reste cependant le plus souvent la règle dans les établissements scolaires. En fait, l’impossibilité de contrôler l’utilisation des dispositifs mobiles a même conduit un certain nombre d’écoles à les interdire en classe. Et même lorsque la technologie mobile est prise en compte dans les programmes d’éducation et de formation, des problèmes se posent en termes de collaboration, de compatibilité et de sécurité. Malgré le potentiel de l’apprentissage mobile, l’administration scolaire, les enseignants et les autres formateurs éprouvent des difficultés à s’adapter à l’évolution rapide de l’environnement technologique.
Die heutige Jugend wächst in einer völlig anderen Welt auf als ihre Lehrer oder Eltern. Der allgegenwärtige Zugang zu sozialen Medien, Tools und Wissen wird als selbstverständlich betrachtet, während das schulische Leben oft von passiver, lehrermoderierter Arbeit dominiert ist. Tatsächlich hat die Unmöglichkeit, den Gebrauch von Mobilgeräten zu kontrollieren, manche Schulen dazu geführt, ihn ganz zu verbieten. Und selbst wenn die Mobiltechnologie zum Bestandteil von Lern- und Ausbildungsprogrammen wird, ergeben sich Herausforderungen bezüglich der Zusammenarbeit, der Kompatibilität und der Sicherheit. Trotz seines Potenzials stellt der rasche Wandel des technologischen Umfelds eine Herausforderung für Schulleitungen, Lehrer und andere Ausbilder dar.
Los jóvenes de hoy en día crecen en un mundo muy distinto del que conocieron sus profesores y sus padres cuando tenían la misma edad. El acceso en cualquier sitio a medios sociales, herramientas y fuentes de conocimientos ya se da por sentado mientras que el trabajo pasivo bajo la dirección de un profesor sigue siendo la práctica predominante en los centros escolares. De hecho, la imposibilidad de controlar el uso de los dispositivos móviles ha llevado a que algunas escuelas los prohíban en el aula. Incluso cuando la tecnología móvil está integrada en los programas educativos y de formación, se plantean retos relacionados con la colaboración, la compatibilidad y la seguridad. A pesar del potencial del aprendizaje móvil, la administración escolar, el cuerpo docente y los demás educadores tienen dificultades para adaptarse a la rapidez de los cambios del entorno tecnológico.
Oggi i giovani crescono in un mondo profondamente diverso da quello in cui vivevano i loro genitori e insegnanti alla stessa età. L’accesso universale ai media sociali e agli strumenti e alle risorse per l’acquisizione di conoscenze è ormai dato per scontato, eppure nella maggior parte delle scuole prevalgono ancora largamente le attività passive dirette da un insegnante. In realtà, l’impossibilità di controllare l’utilizzo dei dispositivi mobili ha spinto un certo numero di scuole a proibirli in classe. E anche quando la tecnologia mobile viene integrata nei programmi di istruzione e formazione, nascono problemi legati alla collaborazione, la compatibilità e le sicurezza. Nonostante il potenziale dell’apprendimento mobile, l’amministrazione scolastica, gli insegnanti e gli altri formatori trovano difficile adattarsi alla rapida evoluzione dell’ambiente tecnologico.
Οι νέοι μεγαλώνουν σήμερα μέσα σε έναν κόσμο πολύ διαφορετικό από αυτόν στον οποίο μεγάλωσαν οι δάσκαλοι και οι γονείς τους. Η αειφανής πρόσβαση στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης, τα εργαλεία και τις πηγές γνώσεων θεωρείται σήμερα δεδομένη, παρά το γεγονός ότι η παθητική εργασία που κατευθύνεται από τους διδάσκοντες συχνά κυριαρχεί μέσα στις σχολικές αίθουσες. Αδυνατώντας να ελέγξουν τη χρήση των κινητών συσκευών, ορισμένα σχολεία φτάνουν στο σημείο να απαγορεύουν τη χρήση τους. Ακόμα και σε εκείνες τις περιπτώσεις όπου η κινητή τεχνολογία αποτελεί αναπόσπαστο κομμάτι των προγραμμάτων εκπαίδευσης και κατάρτισης, παρουσιάζονται προβλήματα που αφορούν τη συνεργασία, τη συμβατότητα και την ασφάλεια κατά τη χρήση της. Παρά τις δυνατότητες που προσφέρει η μάθηση μέσω κινητών συσκευών, διευθυντές σχολείων, δάσκαλοι και λοιποί εκπαιδευτές δυσκολεύονται να αντιμετωπίσουν την ταχεία εξέλιξη των τεχνολογικών περιβαλλόντων.
De jeugd van tegenwoordig groeit op in een wereld die heel anders is dan die hun leraren en ouders hebben gekend. De alomtegenwoordige toegang tot sociale media, tools en kennisbronnen wordt als vanzelfsprekend gezien terwijl passieve, door de leraar gestuurde werkzaamheden op school veelal de regel is. De onmogelijkheid om het gebruik van mobiele apparaten te controleren heeft er toe geleid dat sommige scholen het gebruik ervan in de klas verboden hebben. Zelfs als de mobiele technologie in de onderwijs- en leerprogramma’s in aanmerking zou worden genomen, dan werpt dit belangrijke vragen op met betrekking tot samenwerking, compatibiliteit en veiligheid. Ondanks het potentieel van mobiel leren hebben schoolbestuur, leraren en andere opleiders problemen om zich aan de snelle ontwikkeling van de technologische omgeving aan te passen.
Dnešní mládež vyrůstá ve zcela odlišném světě, než jaký znali jejich učitelé a rodiče. Univerzální přístup k sociálním médiím, nástrojům a zdrojům znalostí se již pokládá za samozřejmost, ale ve školních lavicích zatím převládá pasivní přístup pod vedením učitele. Nemožnost kontrolovat používání mobilních zařízení dokonce vedla k tomu, že některé školy jejich používání ve třídě zcela zakázaly. I když se mobilní technologie stávají součástí vzdělávacích a školicích programů, vyvstává řada problémů, pokud jde o spolupráci, kompatibilitu a bezpečnost. Navzdory potenciálu mobilního učení má vedení školy, učitelé i další školitelé potíže s přizpůsobením se rychlému vývoji technologického prostředí.
Nutidens unge vokser op i en verden, som ser meget anderledes ud, end deres læreres og forældres verden så ud. Allestedsnærværende adgang til sociale medier, værktøjer og videnressourcer tages for givet, mens passive lærerstyrede opgaver dominerer hverdagen i skolen. Faktisk har problemer med at kontrollere brugen af mobilenheder betydet, at nogle skoler har forbudt deres elever at bruge dem. Selv når mobil teknologi bliver en del af lærings- og uddannelsesprogrammer, opstår der en række udfordringer omkring samarbejde, kompatibilitet og sikkerhed. På trods af det potentiale, der ligger i mobil teknologi, udfordres lærere og andre undervisere konstant af de hurtige skift i den teknologiske verden.
Tänapäeva noored kasvavad oma õpetajate või vanematega võrreldes hoopis teistsuguses maailmas. Peetakse enesestmõistetavatks pidevat ligipääsu sotsiaalmeediale, mitmesugustele teadmiste hankimise tööriistadele ja allikatele, kuid samas on koolides reegliks siiski passiivne, õpetaja poolt suunatud tegevus. Tegelikult on mobiilsete seadmete kontrollimatuse tõttu need mõnedes koolides isegi ära keelatud. Ning kui mobiilset tehnoloogiat ka haridus- ja koolitusprogrammide juures arvesse võetakse, tekivad probleemid koostöö, ühilduvuse ja turvalisusega. Vaatamata mobiiliõppe potentsiaalile kogevad koolide juhtkonnad, õpetajad ja koolitajad raskusi seoses tehnoloogilise keskkonna kiire arenguga.
Nykypäivän nuoret varttuvat maailmassa, joka on täysin erilainen kuin missä heidän opettajansa ja vanhempansa kasvoivat. Sosiaalisen median, sen välineiden ja tietolähteiden jatkuvaa käyttöä pidetään itsestään selvänä kaikkialla, kun taas passiivinen, opettajan johdolla tapahtuva työskentely mielletään yleensä kouluissa tapahtuvaksi. Itse asiassa vaikeus valvoa mobiililaitteiden käyttöä on johtanut joissakin kouluissa niiden kieltämiseen. Silloinkin kun mobiiliteknologia otetaan osaksi opetusta ilmenee yhteistyöhön, yhteensopivuuteen ja turvallisuuteen liittyviä ongelmia. Mobiilioppimisen käyttömahdollisuuksista huolimatta rehtorien, opettajien ja muiden kasvattajien on vaikea sopeutua nopeasti muuttuvaan teknologiseen ympäristöön.
A mai fiatalok tanáraik, szüleik világához képest igen eltérő világban nőnek fel. A közösségi médiához, az eszközökhöz és a tudásforrásokhoz való helyfüggetlen hozzáférést magától értetődőnek tartják, miközben az iskolában gyakran a passzív, tanár által irányított munka van túlsúlyban. A mobil eszközök használatát valójában lehetetlen ellenőrizni, aminek következtében néhány iskolában egyenesen megtiltották használatukat. Kihívások merülnek fel az együttműködés, a kompatibilitás és a biztonság terén akkor is, ha a mobil technológia beépül a tanulási és képzési programokba. A technológiai környezetben végbemenő gyors változások – a bennük rejlő lehetőségek ellenére is – kihívásokkal szembesítik az iskolavezetést, a tanárokat és a többi oktatót.
Šių dienų jaunimas auga visiškai kitokiame pasaulyje nei gyveno jų tėvai ar mokytojai. Visuotinė prieiga prie socialinės medijos, priemonių ir žinių šaltinių mums jau darosi savaime suprantamu dalyku, tačiau mokyklose dar dažnai dominuoja pasyvus, pagal mokytojo nurodymus vykstantis darbas. Iš tikrųjų, nesugebėdamos kontroliuoti mobiliojo ryšio įrenginių naudojimo, kai kurios mokyklos buvo priverstos juos uždrausti. Net ir tada, kai mobiliosios technologijos tampa mokymosi ir mokymo programų dalimi, atsiranda bendradarbiavimo, suderinamumo ir saugumo iššūkių. Nepaisant galimybių, sparčiai kintanti technologijų aplinka kelia naujus iššūkius mokyklų vadovybei, mokytojams ir kitiems pedagogams.
Dzisiejsza młodzież i dzieci dorastają w świecie zupełnie innym niż ten, który znali ich nauczyciele lub rodzice. Przyjmuje się, że istnieje powszechny dostęp do mediów społecznościowych, narzędzi i zasobów wiedzy, natomiast w szkołach dominuje pasywny model pracy ukierunkowany na nauczycieli. Brak możliwości kontrolowania wykorzystania urządzeń mobilnych, doprowadził do wprowadzenia przez niektóre szkoły zakazu ich używania. Nawet w przypadku włączenia technologii mobilnych do programów nauczania i szkolenia, pojawiają się problemy związane ze współpracą, kompatybilnością i bezpieczeństwem. Pomimo potencjału środowiska technologicznego, kierujący szkołami, nauczyciele i szkoleniowcy borykają się z problemami wynikającymi z szybkiego tempa zachodzących w nim zmian.
Dnešná mládež vyrastá vo svete veľmi odlišnom od toho, v ktorom vyrastali jej učitelia alebo rodičia. Neobmedzený prístup k sociálnym médiám, nástrojom a zdrojom poznatkov sa považuje za samozrejmosť, hoci v školách stále prevláda pasívna práca pod vedením učiteľa. Neschopnosť kontrolovať využívanie mobilných zariadení vlastne prinútila niektoré školy zakázať ich používanie na vyučovaní. Dokonca aj keď sa mobilná technológia stáva súčasťou vzdelávania a odbornej prípravy, vynárajú sa problémy v súvislosti so spoluprácou, kompatibilitou a bezpečnosťou. Napriek jej potenciálu sa vedenie škôl, učitelia a ostatní školitelia sa ťažko prispôsobujú rýchlemu vývoju v oblasti technológií.
Danes mladina odrašča v svetu, ki se zelo razlikuje od tistega, v katerem so odraščali njihovi učitelji in starši. Dostop do družbenih medijev, orodij in virov znanja je nekaj vseprisotnega in samo po sebi umevnega, medtem ko v življenju v šoli pogosto še vedno prevladuje pasivno delo, ki ga usmerja učitelj. Ker uporabe mobilnih naprav dejansko ni mogoče nadzirati, je to nekatere šole privedlo do tega, da so njihovo uporabo prepovedale. Celo takrat, ko mobilna tehnologija postane del programov izobraževanja in usposabljanja, se pojavljajo težave v zvezi s sodelovanjem, kompatibilnostjo in varnostjo. Kljub možnostim, ki jih nudi mobilno učenje, se uprava šole, učitelji in drugi izobraževalci težko prilagajajo hitrim spremembam v tem okolju.
Dagens ungdom växer upp i en värld som är helt annorlunda än den som deras lärare eller föräldrar växte upp i. Allmän tillgång till sociala medier, inlärningsverktyg och kunskapsresurser tas för givet, medan passivt, lärarlett arbete ofta dominerar livet i skolan. I själva verket har oförmågan att kontrollera användningen av mobila enheter på skolor lett till att vissa av skolorna förbjudit eleverna att använda dem. Även när mobil teknik är en del av inlärnings- och utbildningsprogram så uppstår utmaningar vad gäller samarbete, kompatibilitet och säkerhet. Teknikens potential till trots så har rektorer, lärare och andra handledare ofta problem med att hantera den snabba utvecklingen på teknikområdet.
Šodienas jaunatne aug pasaulē, kas būtiski atšķiras no vides, kurā auga viņu skolotāji un vecāki. Visuresoša piekļuve sociālajiem tīkliem, rīkiem un zināšanu resursiem tiek uzskatīta par pašsaprotamu, savukārt skolās bieži tiek vērojams pasīvs, skolotāja vadītais darbs. Faktiski, nespēja kontrolēt mobilo ierīču lietošanu izraisīja to, ka dažās skolās to lietošana tikusi aizliegta. Pat tajos gadījumos, kad mobilās tehnoloģijas kļūst par mācīšanās un mācību programmu sastāvdaļu, rodas izaicinājumi, kas saistīti ar sadarbību, saderību un drošību. Neskatoties uz to potenciālu, skolu vadībai, skolotājiem un citām mācīšanā iesaistītajām personām rodas problēmas tehnoloģiskās vides strauju izmaiņu dēļ.
Today’s youth are growing up in a world very different from that of their teachers or parents. Ubiquitous access to social media, tools and knowledge resources is taken for granted, while passive teacher-directed work often dominates life at school. In fact, the impossibility of controlling the use of mobile devices has led some schools to prohibit their use. Even when mobile technology becomes part of learning and training programs, challenges arise concerning collaboration, compatibility and security. Despite its potential, school management, teachers and other trainers are challenged by the rapid changes in the technology environment.
  9 Hits www.museeeglisesaintemariemuseum.ca  
"Când m-am trezit în cele din urmă o zi și jumătate mai târziu, după o operație 11-hour în care am avut maeștrii 40 Reiki din întreaga lume, dându-mi distanțe Reiki, primul lucru pe care l-am simțit (și era o cunoaștere atât de profundă) Am planificat totul.
"Quand finalement je me suis réveillé un jour et demi plus tard, après une opération 11-heure où j'ai reçu des maîtres du Reiki 40 du monde entier, la première chose que j'ai ressentie (et c'était si profond) était que J'avais tout prévu. Tant de détails étranges sur mon accident me rendent certain que c'était prévu et que cet accident était beaucoup plus grand que moi sur tant de niveaux.
"Als ich anderthalb Tage später nach einer 11-Stunden-Operation aufwachte, in der ich 40 Reiki-Meister aus der ganzen Welt hatte, die mir Fern-Reiki gaben, war das erste, was ich fühlte (und es war so ein tiefes Wissen) Ich hatte alles geplant. So viele seltsame Details über meinen Unfall haben mich überzeugt, dass dies geplant war und dass dieser Unfall auf vielen Ebenen viel größer war als ich.
"Cuando finalmente me levanté un día y medio después, después de una operación de 11-horas donde tenía 40 maestros de Reiki de todo el mundo que me enviaban Reiki a distancia, lo primero que sentí (y fue tan profundo) fue que lo había planeado todo. Tantos detalles extraños acerca de mi accidente me aseguran que esto fue planeado y que este accidente me excedía en muchos niveles.
"Para lhe dar uma breve conta, eu estava andando na minha bicicleta e dando uma volta certa em uma intersecção muito movimentada em Montreal quando fui atropelada pelas quatro rodas traseiras de um veículo de dezoito rodas que carregava uma grua 1-ton. Certo quando tudo aconteceu, senti-me estranhamente calmo. Eu sabia que era inevitável e relaxado nele (em vez de acelerar, o que teria me matado) e também invocado um símbolo de Reiki de emergência que chamou as energias de anjos e mestres ascendentes para me ajudar. Eu sou um curandeiro de energia e muito espiritual, então eu definitivamente tive as ferramentas para lidar com isso!
"عندما استيقظت في نهاية المطاف بعد يوم ونصف في وقت لاحق، بعد عملية شنومكس ساعة حيث كان لي سادة شينومكس الريكي من جميع أنحاء العالم تعطيني المسافة ريكي، كان أول شيء شعرت (وكان مثل هذه معرفة عميقة) أن كنت قد خططت كل شيء. الكثير من التفاصيل الغريبة عن حادث بلدي تجعلني متأكد من أن هذا كان مخططا وأن هذا الحادث كان أكبر بكثير من لي على العديد من المستويات.
"Αφού έτρεξα, δεν έχασα ποτέ τη συνείδηση, αλλά έμεινα με τον πόνο, διαλογίζοντάς την, ενώ όλοι γύρω μου πανικοβλήθηκαν, μέχρι που κατά τη διάρκεια της βόλτας στο ασθενοφόρο έπρεπε να πω στον παραϊατρικό να με κοιτάζει για να ηρεμήσει. Φώναζε το όνομά μου για να με κρατήσει "ξύπνιο" επειδή είχα τα μάτια μου κλειστά στο διαλογισμό. Άνοιξα τα μάτια μου και του είπα να "παρακαλώ να ησυχείς" καθώς διαθάνω και έσπρωξα το χέρι για να τον ενημερώσω ότι ήμουν εντάξει. Έχανα μόνο συνείδηση ​​όταν έφτασα στο ER όταν μου έκαναν ένεση με κεταμίνη.
"Toen ik anderhalve dag later eindelijk wakker werd, na een 11-uur operatie waarbij ik 40 Reiki-meesters van over de hele wereld had die afstand Reiki gaven, was het eerste wat ik voelde (en het was zo diep weten) dat Ik had het allemaal gepland. Zoveel vreemde details over mijn ongeluk maken me zeker dat dit gepland was en dat dit ongeluk op zoveel niveaus veel groter was dan ik.
"Toe ek uiteindelik 'n halfuur later wakker geword het, na 'n 11-uur operasie waar ek 40 Reiki-meesters van regoor die wêreld gehad het wat my Reiki verlaat, was die eerste ding wat ek gevoel het (en dit was so 'n diepe wete) Ek het dit alles beplan. So baie vreemde besonderhede oor my ongeluk maak my seker dat dit beplan is en dat hierdie ongeluk op soveel vlakke baie groter as ek was.
"Kur më në fund u zgjua një ditë e gjysmë më vonë, pas një operacioni me orën 11 ku kisha zotërinj 40 Reiki nga e gjithë bota duke më dhënë distancën Reiki, gjëja e parë që ndieja (dhe ishte aq e thellë) ishte se Unë kisha planifikuar të gjitha. Pra, shumë detaje të çuditshme në lidhje me aksidentin tim më bëjnë të sigurt se kjo ishte planifikuar dhe se ky aksident ishte shumë më i madh se unë në kaq shumë nivele.
"هنگامی که من بالاخره یک روز و نیم بعد از یک عملیات 11 ساعت که من 40 ریکای استادان از سراسر جهان را به من داد، ریکی را باز کرد، اولین چیزی که من احساس کردم (و آنقدر دانستن آن بسیار بود) این بود که من آن را برنامه ریزی کرده بودم. بسیاری از جزئیات عجیب و غریب در مورد تصادف من اطمینان دارم که این برنامه ریزی شده بود و این حادثه خیلی بیشتر از من در سطوح مختلف بود.
"Когато най-накрая се събудих един ден и половина по-късно, след една 11-часова операция, в която имах майстори 40 Reiki от цял ​​свят, които ми отдалечаваха Рейки, първото нещо, което почувствах (и това беше толкова дълбоко познаване) Бях планирал всичко. Толкова много странни подробности за моята злополука ме карат да съм сигурен, че това е планирано и че този инцидент е много по-голям от мен на толкова много нива.
"Després de córrer, mai no vaig perdre la consciència, sinó que em vaig quedar amb el dolor, meditant-lo mentre tothom a la meva alarma pateixia, fins al punt que durant el viatge a l'ambulància, havia de dir-li al paramèdic que em vigilava per tranquil·litzar-me. Estava cridant el meu nom per mantenir-me "despert" perquè tenia els ulls tancats en la meditació. Vaig obrir els ulls i li vaig dir que "si us plau, calleu" mentre jo meditava i vaig prémer la mà per fer-li saber que estava bé. Només vaig perdre la consciència quan vaig arribar al ER quan em van injectar amb ketamina.
"Kad sam se konačno probudio dan i pol kasnije, nakon 11-satne operacije gdje sam imao 40 Reiki majstore iz cijelog svijeta koji su mi dali udaljenost Reiki, prva stvar koju sam osjetila (i bila je tako duboka spoznaja) bila je to Sve sam to planirao. Toliko čudnih detalja o mojoj nesreći siguran sam da je to planirano i da je ova nesreća bila mnogo veća od mene na tolikim razinama.
"Abych vám dal stručný přehled, jel jsem na kole a udělal správné zatáčky na velmi zaneprázdněném křižovatce v Montrealu, když jsem byl převezen čtyřmi zadními koly osmičtyřiceti kol, které měly jeřáb 1-ton. Právě když se to všechno dělo, cítila jsem se podivně klidná. Věděla jsem, že je to nevyhnutelné a uvolněné do toho (spíše než tensing up, který by mě zabil) a také vyvolal nouzový symbol Reiki, který mi dovolil pomoci energiím andělů a vzestupných mistrů. Jsem energický léčitel a velmi duchovní, takže jsem určitě měl k tomu řešení!
"Efter at have kørt over, mistede jeg aldrig bevidstheden, men i stedet forblev med smerten og mediterede ind i det, mens alle omkring mig panikede, til det punkt, at jeg under ambulancens tur måtte fortælle den paramedic, der så på mig for at roe mig ned. Han råbte mit navn for at holde mig "vågen", fordi jeg havde mine øjne lukkede i meditation. Jeg åbnede mine øjne og fortalte ham at "vær stille", da jeg mediterede og jeg pressede hånden for at lade ham vide, at jeg var okay. Jeg mistede kun bevidstheden, da jeg nåede ER, da de injicerede mig med ketamin.
"Kui ma lõpuks ootasin poolteist päeva hiljem pärast 11-tunnise operatsiooni, kus mul oli 40 Reiki meistrid üle kogu maailma, andes mulle distantsi Reiki, oli esimene asi, mida tundsin (ja see oli nii sügav teadmine), et see Ma oleksin kõik planeerinud. Nii palju hämmastavaid üksikasju minu õnnetuse kohta paneb mind kindlasti ette, et see oli plaanitud ja see õnnetus oli palju suurem kui mina paljudel tasanditel.
"Kun vihdoin heräsin päivän ja puoli myöhemmin, 11-tunnin käytön jälkeen, jossa minulla oli 40 Reiki -mestarit ympäri maailmaa antaen minulle etäisyyden Reiki, ensimmäinen asia, jonka tunsin (ja se oli niin syvä tietää) oli, että Olin suunnitellut kaiken. Niin monia outoja yksityiskohtia onnettomuudestaan ​​tekevät minusta varmaa, että tämä oli suunniteltu ja että tämä onnettomuus oli paljon suurempi kuin minä monilla tasoilla.
"जब मैं आखिरकार एक दिन और एक आधे बाद में जाग गया था, एक 11 घंटे के ऑपरेशन के बाद, जहां मुझे दुनिया भर से 40 रेकी स्वामी थे, मुझे रेकी की दूरी दे रही थी, पहली बात मुझे महसूस हुई (और यह एक गहरी जानकारी थी) मैंने इसे सभी की योजना बनाई थी मेरे दुर्घटना के बारे में बहुत अजीब जानकारी मुझे निश्चित करता था कि यह योजना बनाई गई थी और यह दुर्घटना इतने सारे स्तरों पर मेरे से बहुत अधिक थी
"Amikor végül másfél nap múlva felébredtem, egy 11-órás műtét után, ahol az 40 Reiki mesterek a világ minden tájáról kaptam Reiki távolságot, az első dolog, amit éreztem (és olyan mély ismeret volt), hogy Mindent megterveztem. A balesetemről sok furcsa részlet meggyőződik róla, hogy ezt tervezték, és hogy ez a baleset sokkal többet jelentett számomra.
"Þegar ég vaknaði að lokum hálftíma síðar, eftir aðgerð 11 klukkustundar þar sem ég hafði 40 Reiki masters frá öllum heimshornum sem gaf mér fjarlægð Reiki, var það fyrsta sem ég fann (og það var svo djúpt að vita) að það Ég hafði skipulagt það allt. Svo margar undarlegar upplýsingar um slysið gera mig viss um að þetta var skipulagt og að þessi slys væri miklu stærri en ég á svo mörgum stigum.
"Setelah melarikan diri, saya tidak pernah kehilangan kesadaran, namun tetap bertahan dengan rasa sakit, bermeditasi dengannya sementara semua orang di sekitar saya panik, sampai pada saat dalam perjalanan di ambulans, saya harus memberitahu paramedis yang mengawasi saya untuk tenang. Dia meneriakkan nama saya untuk membuat saya "terjaga" karena saya memelototi mata saya. Aku membuka mataku dan memintanya untuk "tolong diam" saat aku sedang bermeditasi dan aku meremas tangannya untuk memberi tahu dia bahwa aku baik-baik saja. Saya hanya kehilangan kesadaran saat mencapai UGD saat mereka menyuntik saya dengan ketamin.
"Kai aš pagaliau prabudau po pusantros dienos po 11 valandos operacijos, kur aš turėjau 40" Reiki "meistrus iš viso pasaulio, suteikiančių man distanciją" Reiki ", pirmas dalykas, kurį jaučiausi (ir buvo toks gilus žinojimas), buvo tas, kad Aš suplanavau viską. Tiek daug keistų detalių apie mano nelaimingą atsitikimą man atrodo, kad tai buvo planuota ir kad ši avarija buvo daug didesnė už mane tiek daug lygių.
"Da jeg endelig våknet for en og en halv time senere, etter en 11-timers drift der jeg hadde 40 Reiki-mestere fra hele verden, som ga meg avstand Reiki, var det første jeg følte (og det var så dypt) Jeg hadde planlagt alt. Så mange underlige detaljer om ulykken min gjør meg sikker på at dette var planlagt, og at denne ulykken var mye større enn meg på så mange nivåer.
"Po przejechaniu nigdy nie straciłem przytomności, ale zamiast tego pozostałem z bólem, medytując w nim, podczas gdy wszyscy wokół mnie spanikowali, do tego stopnia, że ​​podczas jazdy karetką musiałem powiedzieć sanitariuszowi, który czuwał nad mną, by się uspokoić. Wrzeszczył moje imię, aby mnie "obudzić", ponieważ miałem zamknięte oczy w medytacji. Otworzyłem oczy i powiedziałem, żeby "proszę bądź cicho", kiedy medytowałem, i ścisnąłem jego rękę, aby dać mu do zrozumienia, że ​​wszystko jest w porządku. Straciłem przytomność, kiedy dotarłem do ER, kiedy wstrzyknęli mi ketaminę.
«Когда я, наконец, проснулся через полтора дня, после 11-часовой операции, когда у меня были мастера 40 Рейки со всего мира, дающие мне расстояние Рейки, первое, что я почувствовал (и это было такое глубокое знание), было то, что Я все это планировал. Так много странных подробностей о моей аварии заставляют меня уверенно, что это было запланировано и что эта авария была намного больше меня на стольких уровнях.
"Када сам се напокон пробудио дан и по касније, након операције КСНУМКС-а, где сам имао КСНУМКС Реики мајсторе из целог света који су ми пружали дистанцу Реики, прва ствар коју сам осетио (и то је било тако дубоко знање) било је то Све сам планирала. Толико чудних детаља о мојој несрећи чини ме сигурним да је то планирано и да је ова несрећа била много већа од мене на толико нивоа.
"Keď som sa konečne zobudil deň a pol neskôr, po 11-hodinovej operácii, kde som mal 40 Reiki majstrov z celého sveta, dávajúc mi vzdialenosť Reiki, prvá vec, ktorú som cítil (a bolo to také hlboké vedomie), bolo, že Naplánoval som to všetko. Toľko zvláštnych podrobností o mojej nehode ma uisťuje, že to bolo naplánované a že táto nehoda bola na mnohých úrovniach oveľa väčšia ako ja.
"Ko sem končno zbudil dan in pol kasneje, po operaciji 11-ur, kjer sem imel 40 Reiki mojstre z vsega sveta, ki mi dajejo oddaljenost Reiki, prva stvar, ki sem jo čutila (in to je bilo tako globoko vedenje) je bilo to Vse sem načrtoval. Toliko čudnih podrobnosti moje nesreče me prepričajo, da je bilo to načrtovano in da je bila ta nesreča veliko večja od mene na toliko ravneh.
"När jag äntligen vaknade en och en halv senare senare, efter en 11-timmars operation där jag hade 40 Reiki-mästare från hela världen som gav mig avstånd Reiki, var det första jag kände (och det var så djupt att veta) att Jag hade planerat allt. Så många konstiga detaljer om min olycka gör mig säker på att detta planerades och att denna olycka var mycket större än mig på så många nivåer.
"หลังจากที่วิ่งหนีฉันไม่เคยรู้สึกเสียสติ แต่แทนที่จะอยู่กับความเจ็บปวดการนั่งสมาธิในขณะที่ทุกคนรอบตัวฉันตื่นตระหนกจนถึงจุดที่ระหว่างการนั่งรถพยาบาลฉันต้องบอกแพทย์ที่คอยเฝ้าดูฉันเพื่อสงบสติอารมณ์ เขาตะโกนชื่อของฉันเพื่อให้ฉัน "ตื่น" เพราะฉันได้ปิดตาของฉันในการทำสมาธิ ฉันเปิดตาของฉันและบอกเขาว่า "โปรดเงียบ" ขณะที่ฉันกำลังนั่งสมาธิและฉันบีบมือของเขาเพื่อให้เขารู้ว่าฉันโอเค ฉันเพิ่งสูญเสียสติเมื่อฉันไปถึงเอ่อเมื่อพวกเขาฉีดฉันด้วยคีตา
"Bir buçuk saat sonra nihayet uyandığımda, dünyanın her yerinden 11 Reiki ustalarından bana Reiki mesafesi kazandırdığım ilk 40 saatlik bir operasyon sonrasında hissettiğim ilk şey (ve bu kadar derin bir bilme idi), Hepsini planlamıştım. Kaza hakkında çok garip detaylar beni bunun planlandığından ve bu kazanın çok fazla seviyeden benden daha büyük olduğunu gösteriyor.
"Khi cuối cùng tôi thức dậy một ngày rưỡi sau, sau một cuộc hành trình 11 giờ mà tôi đã có 40 Reiki thạc sĩ từ khắp nơi trên thế giới cho tôi khoảng cách Reiki, điều đầu tiên tôi cảm thấy (và đó là một sâu biết) là Tôi đã lên kế hoạch tất cả. Rất nhiều thông tin lạ lùng về tai nạn của tôi làm tôi chắc chắn rằng kế hoạch này đã được lên kế hoạch và tai nạn này lớn hơn nhiều so với tôi ở rất nhiều cấp độ.
"כשסוף סוף התעוררתי יום וחצי, אחרי ניתוח של 11 שעות, שבו היו לי אדני 40 רייקי מרחבי העולם שנותנים לי רייקי מרחוק, הדבר הראשון שהרגשתי (וזה היה כזה ידע עמוק) היה זה תיכננתי הכול. כל כך הרבה פרטים מוזרים על התאונה שלי עושים לי בטוח שזה היה מתוכנן וכי התאונה הזאת היה הרבה יותר גדול ממני על כל כך הרבה רמות.
«Երբ ես վերջապես արթնացա մեկ ու կես ժամ հետո, 11 ժամանոց օպերացիայից հետո, որտեղ ես ունեի 40 Reiki- ի վարպետներ ամբողջ աշխարհից, ինձ հնարավորություն տվեց ինձ հեռավոր Ռեյքիին (եւ դա այնքան խորը գիտելիք էր) այն էր, Ես պլանավորել եմ այդ ամենը: Իմ վթարի մասին շատ տարօրինակ մանրամասներ ինձ համոզում են, որ դա նախատեսված էր, եւ այդ վթարը շատ ավելի մեծ էր, քան ես շատ մակարդակներում:
«Калі я, нарэшце, прачнуўся ў дзень, а праз паўтара года пасля 11-гадзінны аперацыі, дзе ў мяне былі майстры 40 Рэйкі з усяго свету, даючы мне дыстанцыявацца Рэйкі, то першае, што я адчуваў (і гэта было такое глыбокае веданне), што Я планаваў усё гэта. Так шмат дзіўных падрабязнасьцяў пра маю аварыі прымушаюць мяне ўпэўненыя, што гэта было запланавана, і што гэтая аварыя была нашмат больш, чым у мяне на многіх узроўнях.
"როდესაც მე საბოლოოდ გაიღვიძა დღეში და ნახევარი მოგვიანებით, მას შემდეგ, რაც 11 საათი ოპერაცია, სადაც მე მქონდა XIX Reiki ოსტატები მსოფლიოს მაძლევს მანძილი Reiki, პირველი, რაც ვიგრძენი (და ეს იყო ასეთი ღრმა იცოდა) იყო, რომ მე ყველაფერი დაგეგმა. ამდენი უცნაური დეტალები ჩემი უბედური შემთხვევის შესახებ მე დარწმუნებული ვარ, რომ ეს იყო დაგეგმილი და ეს უბედურება ბევრად უფრო მეტად იყო ჩემზე.
"Kad es beidzot pamodos dienu un pusi vēlāk, pēc 11 stundas operācijas, kur man bija 40 Reiki meistari no visas pasaules, sniedzot man distanci Reiki, pirmā lieta, ko es jutu (un tas bija tik dziļi zinot), bija tas, ka Es to visu plānoju. Tik daudzas dīvainas detaļas par manu nelaimes gadījumu man pārliecina, ka tas bija plānots, un šis nelaimes gadījums bija daudz lielāks par mani tik daudzos līmeņos.
"Коли я, нарешті, прокинувся через півтора дня, після операції 11-години, в якій у мене були майстри 40 Reiki з усього світу, що давали мені відстань Рейкі, перше, що я відчував (і це було таке глибоке знання), полягав у тому, що Я спланував все це. Багато дивних подробиць про мою аварію змушує мене переконатись, що це було заплановано і що ця аварія була набагато більшою, ніж я на багатьох рівнях.
"Кога конечно се разбудив еден ден и половина подоцна, по 11-часовна операција каде што имав 40 Reiki мајстори од целиот свет што ми дале далечина Реики, првото нешто што го чувствував (и тоа беше толку длабоко познавање) беше тоа Јас го планирав сето тоа. Толку многу чудни детали за мојата несреќа ме уверуваат дека ова беше планирано и дека оваа несреќа беше многу поголема од мене на толку многу нивоа.
"Meta fl-aħħar qajmet ġurnata u nofs wara, wara operazzjoni ta 'siegħa XNUMx fejn kelli muti ta' 11 Reiki minn madwar id-dinja u tatni Reiki mill-bogħod, l-ewwel ħaġa ħassejt (u kien jaf ħafna) kien li Kelli ppjanajt dan kollu. Tant dettalji strambi dwar l-inċident tiegħi nagħmilni ċert li dan kien ippjanat u li dan l-inċident kien ferm ikbar minn lili fuq bosta livelli.
"Wakati hatimaye niliamka siku na nusu baadaye, baada ya operesheni ya saa 11 ambapo nilikuwa na mabwana wa Reiki wa 40 kutoka duniani kote kunanipa umbali wa Reiki, jambo la kwanza nililojisikia (na lilikuwa na ujuzi mkubwa sana) ni kwamba Nilikuwa nimepanga yote. Maelezo mengi ya ajabu juu ya ajali yangu yanisaidikisha kuwa hii imepangwa na kwamba ajali hii ilikuwa kubwa zaidi kuliko mimi kwenye ngazi nyingi.
"Egun batean eta erdi geroago esnatu nintzenean, 11 orduko operazioa egin nuenean, 40 Reiki-ko maisu izan nuen mundu osotik, Reiki-raino emanez, sentitu nuen lehenengo gauza (eta sakonki ezagutzen nuen). Guztia aurreikusi nuen. Nire istripuari buruzko xehetasun bitxi asko konturatu nintzen hau aurreikusita zegoela eta istripu hori hainbeste maila baino askoz handiagoa zen.
"Selepas berlalu, saya tidak pernah kehilangan kesedaran, tetapi saya tetap bersabar dengan kesakitan ini, sambil merenungkannya ketika semua orang di sekeliling saya panik, sehingga ketika dalam perjalanan ambulans, saya terpaksa memberitahu paramedik untuk menenangkan saya. Dia menjerit nama saya agar saya "terjaga" kerana saya menutup matanya dalam meditasi. Saya membuka mata saya dan memberitahunya untuk "bersenang-senanglah" kerana saya bermeditasi dan saya meremas tangannya untuk memberitahunya bahawa saya baik-baik saja. Saya hanya kehilangan kesedaran apabila saya sampai ke ER ketika mereka menyuntik saya dengan ketamin.
"Pan ddeuthum i ddiwallu diwrnod a hanner yn ddiweddarach, ar ôl gweithrediad 11 awr lle roedd gen i feistri 40 Reiki o bob cwr o'r byd, gan roi i mi Reiki o bellter, y peth cyntaf yr oeddwn yn ei deimlo (ac yr oeddwn mor wybodus) oedd Roeddwn wedi ei gynllunio i gyd. Mae cymaint o fanylion rhyfedd ynglŷn â'm damwain yn fy gwneud yn siŵr fy mod wedi ei gynllunio a bod y ddamwain hon yn llawer mwy na fi ar gymaint o lefelau.
"Mən nəhayət bir gün yarım saat sonra 11-da 40-da işləyirdim ki, dünyanın hər yerindən olan Reiki ustaları mənə məsafə Reiki verərək, hiss etdiyim ilk şey (və belə bir dərin bilmə idi) Bütün bunları planlaşdırırdım. Qəzayla əlaqədar bir çox qəribə təfərrüat məni planlaşdırdığını və bu qəzanın çox səviyyədə olduğumdan daha böyük olduğunu müəyyən edir.
"Cando finalmente acordei un día e medio despois, despois dunha operación de 11-hora en que tiña mestres 40 Reiki de todo o mundo que me fixeron a distancia de Reiki, o primeiro que sentín (e era tan profundo saber) era que Eu planeara todo. Tantos detalles estraños sobre o meu accidente fíxome seguro de que este estaba planeado e que este accidente era moito maior que eu en tantos niveis.
"Nuair a dhúisigh mé ar deireadh lá go leith ina dhiaidh sin, tar éis oibriú 11 uair a chloig nuair a bhí máistrí 40 Reiki agam ó ar fud an domhain ag tabhairt achair Reiki, ba é an chéad rud a bhraith mé (agus a raibh a fhios agam go domhain) Bhí pleanáilte agam go léir. Mar sin, tugann a lán sonraí aisteach faoi mo thimpiste dom cinnte go raibh sé seo beartaithe agus go raibh an timpiste seo i bhfad níos mó ná mé ar an oiread sin leibhéil.
"جب میں نے آخر میں ایک دن اور نصف بعد میں، ایک 11 گھنٹے آپریشن کے بعد جب میں نے دنیا بھر میں 40 ریکی ماسٹر مجھ سے فاصلے دے دی، میں نے محسوس کیا کہ پہلی چیز (اور یہ بہت گہری جانبدار تھا) تھا کہ میں نے اس کی منصوبہ بندی کی تھی. میرے حادثے کے بارے میں بہت ساری عجیب تفصیلات مجھے یہ یقین دلاتے ہیں کہ یہ منصوبہ بندی کی گئی تھی اور یہ حادثے بہت سارے سطحوں پر مجھ سے زیادہ بڑا تھا.
"ווען איך לעסאָף וואָוק אַרויף אַ טאָג און אַ האַלב שפּעטער, נאָך אַ 11-שעה אָפּעראַציע וווּ איך האָבן 40 Reiki הארן פון אַרום די וועלט געבן מיר ווייַטקייט רעיקי, דער ערשטער זאַך איך פּעלץ (און עס איז געווען אַזאַ אַ טיף געוואוסט) איז געווען אַז איך פּלאַננעד עס אַלע. אַזוי פילע מאָדנע פרטים וועגן מיין צופאַל מאַכן מיר זיכער אַז דאָס איז געווען פּלאַננעד און אַז דעם צופאַל איז פיל מער ווי מיר אויף אַזוי פילע לעוועלס.
  7 Résultats hearhear.org  
Străzi ale oraşelor
City Streets
Rues de ville
Innerörtliche Straßen
Calles de ciudad
Vie cittadine
Ruas da Cidade
Градски улици
Gradske ulice
Kaupunkien kadut
Városi utcák
Miesto gatvės
Ulice miast
Pilsētu ielas
شوارع المدينة
  www.neyond.pt  
O zi in viata unui intern Veti promova brandurile noastre pe piata, in colaborare cu echipele comerciale si serviciile administrative Impreuna veti analiza performanta pietei si a brandului. Veti gestiona crearea si urmarirea materialelor publicitare Veti urmari diverse proceduri administrative si va veti implica in alte proiecte la cererea managerului dvs.
A day in the life of an intern Will be promoting the brand on the market, in collaboration also with the commercial teams and the administrative services Together you will analyze the market and brand performance. With your amazing innovative thinking, you will manage the creation and follow-up of advertising materials on the point of… Read more »
  2 Résultats ariste.info  
Piața de vârf a grupului Bitzer de astăzi a fost înființată în 1979, când Peter Schaufler a moștenit firma tatălui său și a început să o conducă cu responsabilitate și dorință de a lua decizii strategice în domeniul marketingului modern.
Вехи сегодняшней группы Bitzer были расставлены в 1979 году, когда Петер Шауфлер унаследовал фирму своего отца и приступил к руководству ею с ответственностью и готовностью к принятию стратегических решений в области современного маркетинга.
  16 Résultats www.formulare.dehst.de  
Deoarece nu veţi găsi motociclete pe platforma noastră în fiecare zi, vă sfătuim să utilizaţi opţiunea noastră de căutare avansată, pentru o căutare a acestui tip de caroserie. Apoi vă puteţi salva căutarea şi primi notificări pe email când acestea unt scoase la licitaţie.
As you won't find motorcycles or motorbikes on our platform on a daily basis, we advise you use our advanced search, to search for this body type. You can then save your search and be notified per e-mail when they are put in auction.
  17 Résultats www.sdntlawyer.com  
Diferenta este data de marime si de numarul de camere. In general, o garsoniera are o singura camera, o baie si o bucatarie in timp ce un apartament are o camera de zi, unul sau mai multe dormitoare, o baie si o bucatarie.
The difference is given by the size and the number of rooms. Usually, a studio has only one room, a bathroom and a kitchen while an apartment has a livingroom, one or more bedrooms, a bathroom and a kitchen.
  energynet.be  
Participarea în programul nostru de practică e voluntară, aşa că va trebui să te întreţii prin mijloace proprii. Durata stagiului poate varia, dar nu poate fi mai mică de două săptămâni dar, o dată admis în program, ne aşteptăm să ne vedem cel puţin 3 ore pe zi.
As internship at RCI is entirely voluntary, you are expected to fully support yourself. The duration of internship is flexible, but we expect to see you for no less than two weeks and at least for 3 hours a day.
  2 Résultats pendarpagi.org  
Suntem mandri ca la Smithfield Prod controlul calitatii este una dintre cele mai importante parti ale operatiunilor noastre de zi cu zi, fiind efectuat de catre personal specializat doar pentru aceasta activitate, cu o experienta medie de 20 ani in acest domeniu.
We are proud that at Smithfield Prod the quality control of our products is one of the most important parts of our daily operations, and these high standards are carried out by specialized personnel focused solely on this activity, most having an average of 20 years of experience in this field.
  2 Résultats www.starawedzarnia.pl  
Veţi putea trimite şi primi faxuri de îndată ce este activat contul dvs. Activarea contului dvs. vă va fi confirmată prin email după ce este înregistrată plata dvs. Procesul de activare durează câteva ore într-o zi de lucru.
Będziesz mógł wysyłać i odbierać faksy od chwili aktywacji twojego konta. Aktywacja twojego konta zostanie potwierdzona poprzez e-mail po otrzymaniu twojej wpłaty. Proces aktywacji trwa kilka godzin w dniu roboczym.
  2 Résultats www.firstlaw.co.kr  
Livrarea produselor proaspete si naturale este obiectivul pe care îl urmărim zi de zi, dorind să aducem profesionalismul nostru pe mesele consumatorilor.
Gerimos e programamos o ciclo produtivo das culturas em estreita colaboração com o cliente final, colocando a mercadoria directamente nos nossos armazéns.
Vršimo poslove ugovorene tokom proizvodnje u uskoj suradnji s krajnjim klijentom te nudimo prikupljanje robe izravno iz naših trgovina.
Vårt arbetsschema anpassas till produktionscykeln i nära samarbete med slutkunden och erbjuder en service för godsuppsamling direkt i våra lager.
  7 Résultats www.amalfivacation.it  
Trei femei trãiesc în armonie cu natura în naturã. Trãiesc din munca lor. Una este ciobãniþã ºi colindã munþii, una este un pescar experimentat care îºi petrece fiecare zi pe mare, iar cealaltã este fermier.
Three women who live in harmony with nature, in nature, not succumbing to anyone with the force they draw off their labour: a shepherd who lives with her flock in the mountains; a fisher who goes out to the sea everyday although she can’t swim; and a farmer who cares for her home and buys and sells land when she has to.
  tur365.com.ua  
Avem un semineu cu lemne, pentru renumitele vacante de Craciun si Revelion in Bucovina, precum si o gradina spatioasa pentru zilele insorite din timpul verii, unde puteti lua masa sau servi un pahar de vin - un final perfect pentru o zi de calatorit in turul manastirilor din Bucovina.
We have a wood fireplace for the famous Christmas and New Year's Eve holiday from Bucovina, as well as a spacious garden for the sunny summer days, where you can eat or have a glass of wine - a perfect ending for a day of travelling within the monastery tours of Bucovina.
  4 Résultats connectedroads.pirelli.com  
„Provocări noi în fiecare zi”: interviu cu Răzvan Bozdoc, Thermal Plant Leader, Holzindustrie Schweighofer Reci
"Every day brings new challenges": An interview with R. Bozdoc, Thermal Plant Leader, Holzindustrie Schweighofer Reci
  www.thechildren.com  
Alătură-te pe Twitter astăzi
להצטרף לטוויטר היום
  fromarte.ch  
Noi credem că putem deveni mai buni, în ceea ce facem, în fiecare zi
We believe in getting better, in what we do, everyday.
  17 Résultats www.summitbucharest.ro  
De asemena, o zi va fi rezervata vizitarii navei de catre reprezentantii media acreditati.
A specific day shall also be dedicated to the visit of accredited media representatives to the ship.
Une journée sera également dédiée pour la visite du bateau par les représentants accrédités des médias.
  2 Résultats www.hotelsinashville.com  
Un marinar visează la o patrie pe care nu a avut-o vreodată și o construiește în imaginație zi după zi. Inspirat de drama
A sailor dreams of a homeland he's never had and keeps shaping it day after day in his imagination. Inspired by Fernado Pessoa’s drama
  47 Résultats www.lebkuchen-schmidt.com  
Astăzi poate, deloc nu mă priveşte pe mine, însă, poate mâine, eu va trebui să înţeleg şi să iubesc pe cineva aşa cum este el sau este ea născută... poate tot de mine.
Смелость - это не отсутствие страха, а его преодоление. Преодоление моего страха было всегда направлено на то, чтобы добиться равного к себе отношения и простого человеческого уважения.
  3 Résultats www.ggf.lu  
Situată la sud de Lisabona, Meco este destul de greu de accesat, întrucât satul de care aparţine această plajă este deservit de mai puţin de 10 autobuze pe zi. Turiştii... Meco
Situated south of Lisbon, Meco is rather difficult to reach, since the village is serviced by less than 10 buses per day. If tourists leave from Lisbon, they need to... Meco
  2 Résultats www.jbpi.or.jp  
În atmosfera exclusivistă a curţii dvs. veneţiene,’Hotelul Giorgione vă pune la dispoziţie plăcerile noii sale căzi de hidromasaj cu apă sărată. Un moment de relaxare plăcută dedicat
U ekskluzivnom ozračju svog venecijanskog dvora, hotel Giorgione vam nudi uživanje u svojoj novoj hidromasažnoj kadi sa slanom vodom. Trenutak ugodnog opuštanja posvećen vašem
  32 Résultats www.swiss-image.ch  
Pentru zilele caniculare de vară, Andy’s Pizza a pregătit cele mai delicioase băuturi răcoritoare. Orice zi toridă, va fi transformată într-o mică escapadă imaginară pe una din plajele din Hawai.
Так как лето в этом году снова выдалось жарким, сеть ресторанов Andy's Pizza приготовила для своих гостей специальные летние напитки. Безумно вкусные коктейли утолят жажду и мысленно перенесут вас на один из Гавайских островов.
  5 Résultats www.robocupeuropeanopen.org  
Ce este hosting-ul? Se poate crea un site intr-o singura zi? Ce metode de promovare online pentru magazine internet oferim noi? EXEMPLU PLAN DE MARKETING PENTRU PROIECTUL DUMNEAVOASTRĂLuați adio de la Google: 10 top motoare de cautare pe internet
What is hosting server? Site for 1 dayWhat examples of the website promotion you can bring?Complex marketing plan for your project10 ways to break free from Google
  www.ntn-snr.com  
Alătură-te pe Twitter astăzi
بادر بالانضمام إلى تويتر اليوم
  tamil.digital.utsc.utoronto.ca  
Asociația de afaceri germano-africană a promovat relațiile de afaceri germano-africane de peste 100 de ani. Cu tradiția sa hanseatică, astăzi asociația este cea mai importantă asociație germană de afaceri pentru companii și instituții cu interese economice în statele africane.
The German-African Business Association has promoted German-African business relationships for over 100 years. With its hanseatic tradition, today the association is the leading German business association for companies and institutions with economic interests in African states.
  8 Résultats www.villadestehometivoli.it  
În această categorie este prezentată informație utilă pentru activitatea cadrelor didactice din sistemul de învățământ profesional tehnic. În scopul perfecționării continue, profesorii și maiștrii-instructori pot găsi aici ultimele materiale metodologice, ghiduri și suporturi de curs, care le ajută în activitatea didactică de zi cu zi.
В этой категории представлена полезная информация для преподавателей системы профессионально-технического образования. В рамках постоянного совершенствования, преподаватели и мастера-инструкторы могут найти здесь свежие методические материалы, руководства и учебные пособия, которые помогут им в процессе преподавания.
  22 Résultats gear.fortworthcamera.com  
Tichetele de masă sunt o alocaţie individuală de hrană pe care companiile o pot acorda propriilor salariaţi, pentru fiecare zi lucrată din lună, fiind scutite de taxe sociale și patronale și deductibile de la plata impozitului pe profit.
Ticket Restaurant® is the first meal voucher issued in Romania, on March 17th 1999. Meal vouchers are an individual allowance for food, which companies can award to their own employees, for each worked day of the month, being exempted from social taxes for employers and employees, and deductible from the payment of the corporate tax.
  2045 Résultats www.sounddimensionsmusic.com  
„Dragi copii! Şi astăzi, cu bucurie, doresc să vă dau binecuvântarea mea de mamă şi să vă chem la rugăciune. Fie ca rugăciunea să devină pentru voi necesitate de a creşte mai mult în sfinţenie în fiecare zi.
“Lieve kinderen, In deze tijd van genade roep ik jullie allen op, het gebed te hernieuwen. Stel je open voor de heilige Biecht opdat ieder van jullie mijn oproep van ganser harte aanvaardt. Ik ben met jullie en bescherm jullie tegen de afgrond van de zonde; en jullie moeten je open stellen voor de weg van bekering en heiligheid, zodat je hart uit liefde voor God brandt. Geef Hem tijd en Hij zal zich aan jullie geven, en zo zullen jullie in Gods Wil de liefde en de levensvreugde ontdekken. Dank dat jullie mijn oproep beantwoord hebben. ”
  www.schlesisches-museum.de  
programul Euroscola prin care elevii cu vârsta între 16 și 18 ani și profesorii lor află ce înseamnă să fii deputat în Parlamentul European pentru o zi.
the Euroscola programme where students aged 16-18 and their teachers find out what it’s like to be a member of the European Parliament for the day.
Euroscola-Programm: Schüler/-innen im Alter von 16 bis 18 Jahren und ihre Lehrkraft können für einen Tag in die Rolle eines Mitglieds des Europäischen Parlaments schlüpfen.
programa Euroscola, para que los estudiantes de 16 a 18 años de edad y sus docentes se hagan una idea del trabajo cotidiano de los diputados.
programa Euroscola, no âmbito do qual jovens de 16 a 18 anos e seus professores descobrem, durante um dia, o que faz um deputado do Parlamento Europeu
το πρόγραμμα Euroscola, που δίνει την ευκαιρία σε μαθητές ηλικίας 16-18 ετών και στους καθηγητές τους να μπαίνουν για μια ημέρα στον ρόλο του ευρωβουλευτή.
Euroscola, een rollenspel voor scholieren van 16 tot 18 en hun leerkrachten om te weten te komen hoe het is om voor één dag Europees Parlementslid te zijn.
program Euroscola u okviru kojeg učenici u dobi od 16 do 18 godina i njihovi nastavnici jedan dan provode kao zastupnici u Europskom parlamentu.
program Euroscola, ve kterém studenti ve věku 16 až 18 let a jejich učitelé zjišťují, jaké to je být jeden den poslancem Evropského parlamentu.
Euroscola-programmet, hvor elever fra 16 til 18 år og deres lærere prøver, hvad det vil sige at være medlem af Parlamentet for en dag.
Rühma suurus: 15–50 inimest (suuremate rühmade puhul on külastus vaja eraldi kokku leppida).
Euroscola-ohjelma, joka tarjoaa 16–18-vuotiaille nuorille ja heidän opettajilleen tilaisuuden kokea yhden päivän ajan, millaista on olla Euroopan parlamentin jäsen.
az Euroscola program, amely lehetőséget nyújt a 16–18 év közötti diákok és tanáraik számára, hogy eltöltsenek egy napot az Európai Parlament strasbourgi plenáris üléstermében és ízelítőt kapjanak az európai parlamenti képviselők munkájából.
program Euroscola, w ramach którego uczniowie w wieku 16-18 lat i ich nauczyciele wcielają się przez jeden dzień w posła do Parlamentu Europejskiego.
program Euroscola, v rámci ktorého si študenti vo veku 16 – 18 rokov a ich učitelia skúsia, aké je to byť na jeden deň poslancom Európskeho parlamentu.
program Euroscola – dijaki od 16–18 let in njihovi profesorji lahko preživijo en dan kot poslanci Evropskega parlamenta.
programma “Euroscola”, kurā 16–18 gadus veci skolēni un viņu skolotāji uzzina, kā tas ir  — vienu dienu pavadīt kā Eiropas Parlamenta deputātam.
il-programm Euroscola fejn l-istudenti ta’ bejn 18 u 16-il sena u l-għalliema tagħhom jiskopru xi jfisser li tkun Membru tal-Parlament Ewropew għal ġurnata.
an clár Euroscola lena dtugtar deis do dhaltaí idir 16-18 mbliana d’aois agus dá múinteoirí blaiseadh a fháil ar shaol feisire sa Pharlaimint ar feadh lae.
  www.jegindo.dk  
Opiniile tinerilor vor fi plasate în centrul acestui proiect pentru a explora atitudinea lor  față de sărăcie și a afla ce înseamnă pentru ei să trăiască în familii care se luptă să facă față de la o zi la alta.
The views of young people will be placed in the center of this project to explore their attitudes towards poverty and find out what it means for them to live in families struggling to cope from day to day. By listening to these voices of young people experiencing poverty, we want to bridge the gap between policy and practice.
  nantes.architectatwork.fr  
România modernă a fost creată în 1920, când Regatul România rezultat din unirea Principatelor Române Moldova şi Ţara Românească în secolul al 19-lea, s-a unit cu Transilvania. Astăzi, România are 21.5 milioane de locuitori.
The modern Romania was created in 1920, when the in 19th century the Romanian principalities of Moldavia and Wallachia were united with the Kingdom of Romania, also combined with the territory of Transylvania (Transylvania). Today, Romania has 21.5 million inhabitants. The population of the country consists of the Romanians, with 89.5 percent and in addition there are many national minorities, who represent some of the regional majority.
  2 Résultats hsgw.t.u-tokyo.ac.jp  
Clima a influenţat şi influenţează viaţa tuturor vieţuitoarelor de pe această planetă. Apariția și dezvoltarea vieții, așa cum o știm noi astăzi, se datorează și condițiilor climatice existente de-a lungul timpului pe planeta noastră.
The climate has influenced the lives of all living beings on this planet. The appearance and development of life as we know it today is due to the climatic conditions existing over time on our planet. On the other hand,
Arrow 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10