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Dobře vědí, že & rsquo; licence 1, to n & rsquo; neexistuje žádný aktuální amfiteátr, budete ve skupině TD 30 studenti v průměru. Pryč jsou dny nálezu u d & rsquo relací zkoušek, Všechny naše kurzy jsou plné průběžná kontrola : V každém z jádra předmětu, jsi tak 4 na 6 Poznámky během šesti měsíců, aby vás lokalizovat.
Very often, Parents or students we cause University as a world where teaching is a lecture amphitheater without occupy and know his students. preconceptions die hard, this vision of university education is indeed light years from reality, at least in science. Know well that license 1, there is no current amphitheater, you'll be in the TD group 30 students on average. Gone are the days of Judgment at sessions exams, All our courses are full continuous control : in each core subject, you so 4 at 6 Notes during the six months to locate you. This will surprise you, but the University, if the presence is not mandatory (except TP), we always control attendance. If you are regularly absent, we'll come talk to you about your possible worries … and if you miss 3 sessions material, you can not validate. Finally, to help the L1 entry, you will receive tutoring with a teacher who will meet you refer several times during the year. In summary, everything is done to help you succeed your entry into higher education, as well as in an IUT, a preparatory class or a school post-baccalaureate engineering.
sehr oft, Die Eltern oder Studenten wir führen von & rsquo; Universität als eine Welt, in & rsquo; Lehre ist ein Vortrag Amphitheater ohne s & rsquo; besetzen und wissen seine Schüler. Vorurteile sterben hart, Diese Vision der Hochschulausbildung ist in der Tat Lichtjahre von der Realität, zumindest in der Wissenschaft. Wissen Sie genau, dass & rsquo; Lizenz 1, es n & rsquo; gibt es keine aktuelle Amphitheater, Sie werden in der TD-Gruppe sein 30 Studierende im Durchschnitt. Vorbei sind die Tage des Gerichts bei d & rsquo Sitzungen Prüfungen sind, Alle unsere Kurse sind voll ständige Kontrolle : in jedem Kernthema, Sie so 4 zu 6 Hinweise während der sechs Monate zu finden, die Sie. Dies wird Sie überraschen, aber die & rsquo; Universität, wenn das Vorhandensein n & rsquo; ist nicht zwingend (außer TP), wir kontrollieren die Teilnahme immer. Wenn Sie regelmäßig abwesend, wir kommen zu Ihnen über Ihre mögliche Sorgen reden … und wenn Sie vermissen 3 Sitzungen & rsquo; Material, Sie können nicht überprüfen. schließlich, L1 Eintrag; die & rsquo zu helfen, Sie Nachhilfe mit einem Lehrer erhalten, die sich treffen werden Sie mehrmals während des & rsquo beziehen; Jahr. kurz, es wird alles getan Sie Ihren Einstieg in die Hochschulbildung zu helfen gelingen, sowie in einem IUT, eine Vorbereitungsklasse oder eine Schule & rsquo; Post-Abitur-Engineering.
Muy a menudo, Los padres o los estudiantes que causa de rsquo; Universidad como un mundo en el que y rsquo; la enseñanza es un anfiteatro conferencia sin s y rsquo; ocupar y conocer a sus estudiantes. preconcepciones son duros de matar, esta visión de la educación universitaria es de hecho años luz de la realidad, al menos en la ciencia. Sabemos bien que y rsquo; licencia 1, que N & rsquo; no hay anfiteatro actual, usted estará en el grupo TD 30 estudiantes en promedio. Atrás han quedado los días de la evaluación en los exámenes de sesiones d & rsquo, Todos nuestros cursos son un control continuo completa : en cada asignatura, así lo 4 a 6 Notas durante los seis meses que localicen. Esto le sorprenderá, pero el rsquo; Universidad, si la presencia de N & rsquo; no es obligatorio (excepto TP), siempre el control de asistencia. Si usted es regularmente ausente, vamos a venir a hablar con usted acerca de sus posibles preocupaciones … y si pierde 3 sesiones & rsquo; materiales, no se puede validar. finalmente, para ayudar al rsquo; entrada L1, usted recibirá clases particulares con un profesor que le recibirá refiere varias veces durante el rsquo; año. En resumen, todo se hace para ayudarle a tener éxito su entrada en la educación superior, así como en un IUT, una clase de preparación o de una escuela y rsquo; ingeniería de posgrado.
molto spesso, I genitori o gli studenti che causa del & rsquo; Università come un mondo in cui & rsquo; insegnamento è un anfiteatro lezione senza s & rsquo; occupare e conoscere i suoi allievi. preconcetti sono dure a morire, questa visione di tali studi è infatti anni luce dalla realtà, almeno nella scienza. So bene che & rsquo; licenza 1, esso n & rsquo; non c'è anfiteatro corrente, sarete nel gruppo TD 30 studenti in media. Sono finiti i giorni di giudizio a d & rsquo sessioni di esami, Tutti i nostri corsi sono il pieno controllo continuo : in ogni soggetto nucleo, così 4 a 6 Note durante i sei mesi di tempo per individuare voi. Questo vi sorprenderà, ma il & rsquo; Università, se la presenza n & rsquo; non è obbligatorio (tranne TP), abbiamo sempre il controllo presenze. Se si è regolarmente assente, faremo venire a parlare con voi le vostre eventuali preoccupazioni … e se si perde 3 sessioni & rsquo; materiale, Non è possibile convalidare. infine, per aiutare il & rsquo; ingresso L1, riceverete tutoraggio con un insegnante che incontrerà si fa riferimento più volte durante la & rsquo; anno. in breve, tutto è fatto per aiutarvi ad avere successo la vostra entrata in istruzione superiore, così come in un IUT, una classe preparatoria o una scuola & rsquo; ingegneria post-diploma di maturità.
muitas vezes, Os pais ou os alunos que causam do & rsquo; Universidade como um mundo onde & rsquo; o ensino é um anfiteatro para conferências sem s & rsquo; ocupar e conhecer os seus alunos. preconceitos são difíceis de morrer, esta visão da educação universitária é de fato anos-luz da realidade, pelo menos na ciência. Sabe bem que & rsquo; licença 1, que n & rsquo; não há anfiteatro atual, você vai estar no grupo TD 30 estudantes em média. Longe vão os dias de julgamento em exames d & rsquo sessões, Todos os nossos cursos são controle contínuo completo : em cada tema central, você assim 4 para 6 Notas durante os seis meses para localizá-lo. Isto irá surpreendê-lo, mas o & rsquo; Universidade, se a presença n & rsquo; não é obrigatório (exceto TP), nós sempre controlar assiduidade. Se você estiver regularmente ausentes, vamos vir falar com você sobre suas possíveis preocupações … e se você perder 3 sessões & rsquo; material de, você não pode validar. finalmente, para ajudar a rsquo &; entrada L1, você receberá aulas particulares com um professor que irá encontrá-lo se referir várias vezes durante o & rsquo; ano. em breve, tudo é feito para ajudá-lo a ter sucesso seu ingresso no ensino superior, bem como num IUT, uma classe de preparação ou de uma escola & rsquo; engenharia de pós-bacharelado.
في كثير من الأحيان, أولياء الأمور أو الطلاب تسببنا من و[رسقوو]؛ جامعة كعالم حيث و[رسقوو]؛ التدريس هو مدرج المحاضرات دون الصورة و[رسقوو]؛ احتلال ومعرفة طلابه. أفكار مسبقة لا تموت بسهولة, هذه الرؤية للتعليم الجامعي هي سنة ضوئية في الواقع من الواقع, على الأقل في العلوم. نعلم جيدا أن و[رسقوو]؛ رخصة 1, ذلك ن و[رسقوو]؛ ليس هناك المدرج الحالي, عليك أن تكون في مجموعة TD 30 الطلاب في المتوسط. لقد ولت أيام القيامة في د و [رسقوو] جلسات الامتحانات, بكل ما نملك من الدورات المراقبة المستمرة كاملة : في كل المواد الأساسية, لك ذلك 4 إلى 6 ملاحظات خلال الأشهر الستة لتحديد مكان لك. هذا وسوف يفاجئك, ولكن و[رسقوو]؛ جامعة, إذا وجود ن و [رسقوو]؛ ليس إلزاميا (إلا TP), نحن دائما مراقبة الحضور. إذا كنت غائبا بشكل منتظم, نحن سوف يأتي الحديث إليكم عن المخاوف المحتملة الخاصة بك … وإذا كنت أفتقد 3 جلسات و[رسقوو]؛ مادة, لا يمكن التحقق من صحة. أخيرا, لمساعدة و[رسقوو]؛ دخول L1, سوف تتلقى الدروس الخصوصية مع المعلم الذي سيجتمع كنت أشير عدة مرات خلال و[رسقوو]؛ العام. باختصار, ويتم كل شيء لمساعدتك على النجاح دخولك التعليم العالي, وكذلك في الجامعة الإسلامية للتكنولوجيا, فئة التحضيرية أو المدرسة و[رسقوو]؛ هندسة ما بعد البكالوريا.
πολύ συχνά, Οι γονείς ή οι μαθητές θα προκαλέσει του & rsquo? Πανεπιστημίου ως έναν κόσμο όπου & rsquo? Διδασκαλία είναι ένα αμφιθέατρο διαλέξεων, χωρίς s & rsquo? Καταλαμβάνουν και να γνωρίζουν οι μαθητές του. προκαταλήψεις πεθαίνουν δύσκολα, Αυτό το όραμα της πανεπιστημιακής εκπαίδευσης είναι πράγματι έτη φωτός από την πραγματικότητα, τουλάχιστον στην επιστήμη. Γνωρίζουν πολύ καλά ότι & rsquo? Άδειας 1, το ν & rsquo? δεν υπάρχει κανένα τρέχον αμφιθέατρο, θα είναι στην ομάδα TD 30 μαθητές κατά μέσο όρο. Gone είναι οι ημέρες της Κρίσης στο δ & rsquo συνεδρίες εξετάσεις, Όλα τα μαθήματα μας είναι γεμάτα συνεχή έλεγχο : σε κάθε βασικό μάθημα, είσαι τόσο 4 να 6 Σημειώσεις κατά τη διάρκεια των έξι μηνών για να εντοπίσετε. Αυτό θα σας εκπλήξει, αλλά το & rsquo? Πανεπιστημίου, εάν η παρουσία n & rsquo? δεν είναι υποχρεωτική (εκτός TP), ελέγχουμε πάντα παρόντες. Εάν είστε τακτικά απουσιάζουν, θα έρθει να σας μιλήσω για τις πιθανές ανησυχίες σας … και αν χάσετε 3 συνεδρίες & rsquo? υλικό, δεν μπορείτε να επικυρώσετε. τελικά, να βοηθήσει το & rsquo? εισόδου L1, θα λάβετε μάθημα με ένα δάσκαλο ο οποίος θα συναντηθεί σας παραπέμψει πολλές φορές κατά τη διάρκεια του & rsquo? έτους. εν συντομία, όλα γίνονται για να σας βοηθήσει να πετύχετε την είσοδο σας στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, καθώς επίσης και σε μία IUT, μια προπαρασκευαστική τάξη ή ένα σχολείο & rsquo? μετα-απολυτήριο μηχανικής.
vaak, Ouders of studenten die we veroorzaken van & rsquo; University als een wereld waar & rsquo; onderwijs is een lezing amfitheater zonder s & rsquo; te bezetten en weet zijn studenten. vooroordelen die hard, deze visie van het universitair onderwijs is inderdaad lichtjaren van de werkelijkheid, althans wetenschap. Weet heel goed dat & rsquo; licentie 1, Het n & rsquo; er is geen stroom amfitheater, u zult in de TD-groep 30 leerlingen gemiddeld. Voorbij zijn de dagen van het oordeel bij d & rsquo sessies examens, Al onze cursussen zijn vol continue controle : in elke kern onderwerp, je zo 4 naar 6 Aantekeningen tijdens de zes maanden de tijd om je te lokaliseren. Dit zal u verrassen, maar het & rsquo; University, als de aanwezigheid n & rsquo; is niet verplicht (behalve TP), controleren we altijd aanwezig. Als u regelmatig afwezig, we kom je praten over je mogelijke zorgen … en als je mist 3 sessies & rsquo; materiaal, je kunt niet valideren. eindelijk, L1 binnenkomst; de & rsquo helpen, u zult tutoring ontvangen met een leraar die zal voldoen aan u meerdere malen verwijzen tijdens de & rsquo; jaar. in het kort, alles wordt gedaan om u te helpen de vermelding te slagen in het hoger onderwijs, en per IUT, een voorbereidende klas of school & rsquo; post-baccalaureaat techniek.
非常に多くの場合, 保護者や学生、我々はの&rsquo引き起こし、世界どこ&rsquoなどの大学、教育は、S&rsquoせずに講義円形劇場であり、彼の学生を占有し、知っています. 先入観は、ハード死にます, 大学教育のこのビジョンは、実際に現実から光年です, 少なくとも科学の. よく知られている’ライセンス 1, それのn’は電流の円形競技場はありません, あなたはTDグループになるだろう 30 平均して学生. ゴーンは、D&rsquoセッション試験で審判の日です, すべての私たちのコースは完全な連続制御しています : それぞれの中核主題で, あなたのように 4 へ 6 あなたを見つけるために6ヶ月間のご注意. これはあなたを驚かせるでしょう, しかし’大学, 存在感のn&rsquoがあれば、必須ではありません (TPを除きます), 私たちは常に出席を制御します. あなたが定期的に存在しない場合, 私たちはあなたの可能性の悩みについてあなたに話を来ります … そしてあなたは逃せば 3 セッション’材料, あなたは検証できません. 最終的に, L1エントリ;&rsquoを助けるために, あなたは&rsquoの間に数回参照会う先生と個別指導を受ける。年. 手短に, すべてはあなたが高等教育にあなたのエントリを成功を支援するために行われます, 同様に、IUTで, 準備クラスや学校’ポスト学士エンジニアリング.
vrlo često, Roditelji ili studenti smo uzrok & rsquo; Univerziteta kao svijet gdje & rsquo; nastava je predavanje amfiteatar bez S & rsquo; zauzimaju i znaju svoje učenike. predrasuda die hard, ova vizija visokog obrazovanja je zaista svjetlosnih godina od stvarnosti, barem u nauci. Znaju dobro da & rsquo; licence 1, to n & rsquo; nema tekuće amfiteatar, ćete biti u TD grupa 30 studenti u prosjeku. Prošli su dani presuda u D & rsquo sesija ispita, Svi naši predmeti su puni stalnu kontrolu : u svakom jezgru predmet, ti tako 4 u 6 Bilješke tijekom šest mjeseci da te locirati. Ovo će vas iznenaditi, ali & rsquo; University, ako je prisustvo n & rsquo; nije obavezno (osim TP), mi uvijek kontrolirati prisustvo. Ako ste redovito odsutni, doći ćemo razgovarati o svojim mogućim brige … a ako vam nedostaje 3 sesije & rsquo; materijala, ne možete potvrditi. napokon, da pomogne & rsquo je; L1 unos, ćete dobiti podučavanje uz nastavnika koji će zadovoljiti vas uputiti nekoliko puta u toku & rsquo; godine. ukratko, sve se radi kako bi vam pomoći da uspjeti svoj ulazak u visoko obrazovanje, kao i na IUT, pripremni razred ili škola & rsquo; post-mature inženjering.
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dotkl ses klíčové otázky, když jsi řekl, že účinná ESDP by nemohla být organizována čistě mezivládním způsobem. Máme však zřejmě ještě dost daleko k tomu, abychom překročili hranice takovéhoto přístupu.
If we agree that the United States and Europe should elevate dealing with the new threats to our common security - nearly all of which come from beyond Europe - to a centrepiece of future transatlantic strategic cooperation, then we have found important common ground. This need not mean that NATO has to "go global" (not even I see a NATO role in the Spratly Islands). But it does mean that NATO must have the capability to act in Central Asia, the Middle East and the Gulf. That is, after all, where the greatest threats to our future common security probably lie.
Vous avez soulevé une question cruciale en déclarant qu'une PESD efficace ne pouvait être organisée d'une manière purement intergouvernementale. Nous sommes cependant bien loin d'avoir abandonné cette approche. Dans la plupart des pays de l'Union européenne d'ailleurs, il serait presque impossible d'aborder ouvertement une telle éventualité. Mais l'idée fera certainement son chemin, et plutôt tôt que tard. Examinons, par exemple, l'évolution de notre débat. Nous avons commencé par discuter des façons, moyens et structures nécessaires au développement de la PESD, pour s'accorder en disant qu'il s'agit-là de questions sérieuses, réelles et concrètes. Qui plus est, les politiciens, les bureaucrates et les soldats travaillent désormais quotidiennement sur ces questions. Leur effort est, cependant, long, douloureux et rarement gratifiant. Dès lors, il est facile de souligner les impasses et les revers, en particulier en comparaison des accomplissements enregistrés par l'OTAN au cours du demi-siècle écoulé.
Sie haben einen entscheidenden Punkt angesprochen, als Sie darauf hinwiesen, dass eine wirksame ESVP nicht nach rein zwischenstaatlichen Grundsätzen organisiert werden kann. Wir sind jedoch noch weit davon entfernt, diesen zwischenstaatlichen Ansatz hinter uns zu lassen. In den meisten EU-Staaten wäre es sogar fast unmöglich, laut über eine derartige Kursänderung nachzudenken. Der Gedanke wird aber sicherlich recht bald wieder zur Sprache kommen. Betrachten wir beispielsweise den Gang unserer Debatte. Zunächst erörterten wir die nötigen Wege, Mittel und Strukturen zur Entwicklung der ESVP, und wir sind uns darin einig, dass es sich hierbei um ernste, reale und konkrete Probleme handelt, an deren Lösung Politiker, Bürokraten und Soldaten nun zudem tagtäglich arbeiten. Diese Arbeit ist allerdings ein langwieriger, schmerzhafter und selten befriedigender Prozess. Es ist daher leicht, auf Stagnation und Rückschläge hinzuweisen, insbesondere bei einem Vergleich mit den Erfolgen der NATO in den letzten fünfzig Jahren.
Has planteado una cuestión fundamental al decir que una ESDP eficaz no puede organizarse de forma exclusivamente intergubernamental. Pero resulta evidente que estamos muy lejos de desechar este planteamiento, y en muchos países sería casi imposible discutir abiertamente esta opción. Sin embargo, la idea tendrá que salir antes o después a la superficie. Mira por ejemplo cómo ha evolucionado nuestro debate: empezamos discutiendo las opciones, medios y estructuras necesarios para desarrollar la ESDP y estuvimos de acuerdo en que se trata de cuestiones importantes, reales y concretas, en las que trabajan a diario diversos políticos, funcionarios y militares. Pero su trabajo resulta largo, doloroso y pocas veces gratificante. Por eso resulta fácil denunciar los bloqueos y los fracasos, especialmente si establecemos la comparación con los logros de la OTAN en el último medio siglo.
Hai sollevato una questione cruciale quando hai detto che un'efficace PESD non potrebbe essere organizzata in modo semplicemente intergovernativo. Comunque, siamo ovviamente lontani dall'abbandonare un tale approccio. D'altro canto, nella maggior parte dei paesi UE sarebbe pressoché impossibile discutere di una tale eventualità apertamente. Ma l'idea verrà sicuramente a galla quanto prima. Prendi, per esempio, l'evoluzione del nostro dibattito. Abbiamo cominciato col discutere dei modi, dei mezzi e delle strutture necessarie per sviluppare la PESD e siamo d'accordo che queste sono questioni serie, reali e concrete. Inoltre, i politici, i burocrati e i militari lavorano ora su queste ogni giorno. Il loro lavoro è, comunque, lungo, pesante e raramente appagante. E' facile, dunque, trovare intoppi e difficoltà, specie se comparati con i risultati dello scorso mezzo secolo della NATO.
Levantou uma questão crucial quando disse que uma PESD eficaz não pode ser organizada de forma puramente intergovernamental. Contudo, é óbvio que estamos muito longe de avançar para além desta abordagem. Na verdade, na maior parte dos países da UE, seria quase impossível debater abertamente esta eventualidade. Mas seguramente a ideia surgirá mais cedo ou mais tarde. Considere, por exemplo, a evolução do nosso debate. Começámos a debater as formas, meios e estruturas necessários para desenvolver a PESD para concordarmos que são questões graves, reais e concretas. Além disso, os políticos, os burocratas e os militares estão actualmente a trabalhar sobre elas diariamente. Contudo, o seu trabalho é demorado, penoso e raras vezes compensador. Portanto, é fácil sublinhar os impasses e recuos, especialmente em comparação com as realizações do passado meio século da OTAN.
Έθεσες ένα ζωτικής σημασίας ζήτημα, όταν μίλησες για αποτελεσματική ESDP, η οποία δεν μπορεί να οργανωθεί με γνήσια διακυβερνητικό τρόπο. Ωστόσο, είναι φανερό ότι απέχουμε πολύ από να κινηθούμε εκτός τέτοιας προσέγγισης. Πράγματι, θα ήταν αδύνατον για τα περισσότερα ευρωπαϊκά κράτη να συζητήσουν δυνατά ένα τέτοιο ενδεχόμενο. Όμως, η ιδέα θα βγει στην επιφάνεια γρηγορότερα και όχι αργότερα. Για παράδειγμα, σκέψου την εξέλιξη της κουβέντας μας. Αρχίσαμε, συζητώντας τους τρόπους, τα μέσα και τις δομές που είναι απαραίτητες για την ανάπτυξη της ESDP και συμφωνούμε ότι αυτά είναι σοβαρά, αληθινά και συγκεκριμένα θέματα: θέματα τα οποία τώρα επεξεργάζονται επιπλέον πολιτικοί, γραφειοκράτες και στρατιώτες. Ωστόσο, το έργο τους είναι μακρύ, επίπονο και σπάνια ανταμείβεται. Επομένως είναι εύκολο να επισημάνουμε αδιέξοδα και οπισθοδρόμηση, ειδικά όταν τα συγκρίνομε με τα επιτεύγματα του ΝΑΤΟ κατά τα περασμένα πενήντα έτη.
Je hebt een cruciaal probleem aangesneden toen je zei dat een efficiënt EVDB niet zuiver intergouvernementeel kan worden georganiseerd. Maar we zijn op dit moment duidelijk nog ver van een overgang naar een andere benadering verwijderd. In de meest EU-landen zou het zelfs bijna onmogelijk zijn hierover hardop te discussiëren Maar het idee zal vroeger of later toch naar boven komen. Kijk maar eens naar hoe ons debat is verlopen. We zijn begonnen te praten over de wegen, middelen en structuren die nodig zijn om het EVDB te ontwikkelen en zijn het er over eens dat dit ernstige, reële concrete vraagstukken zijn. Bovendien zijn politici, ambtenaren en militairen er dag in dag uit mee bezig. Hun werk is echter langdurig, pijnlijk en zelden bevredigend. Het is dus makkelijk te wijzen op impasses en tegenslagen, vooral als we de vergelijking maken met de prestaties van de NAVO over de afgelopen halve eeuw.
Du rørte ved noget vigtigt, da du sagde, at et effektivt EFSP ikke udelukkende kan bygge på mellemstatslighed. Vi står ikke desto mindre langt fra at tage skridt væk fra dette princip. Det er således næsten umuligt at foreslå en sådan mulighed i de fleste EU-lande. Men ideen vil komme op til overfladen på et tidspunkt. Tag for eksempel vores debat. Vi begyndte at diskutere, hvilke løsninger, midler og strukturer, som er nødvendige for at udvikle ESFP, og vi er enige om, at disse spørgsmål er alvorlige, virkelige og konkrete. Desuden arbejder politikere, embedsmænd og soldater med dem hver eneste dag. Deres arbejde er imidlertid langtrukket, smertefuldt og sjældent lønsomt. Det er derfor let at pege på blindgyder og tilbageslag, ikke mindst hvis man sammenligner med NATO's resultater over det forgangne 50 år.
Nagyon fontos kérdést vetettél fel, amikor azt mondtad, hogy egy hatékony ESDP-t nem lehetne tisztán kormányközi alapon megszervezni. Ugyanakkor nyilvánvalóan nagyon messze vagyunk még attól, hogy túllépjünk e szemléleten. A legtöbb EU tagországban ennek még a lehetőségét is képtelenség lenne megvitatni. Az elképzelés azonban előbb, mint utóbb biztosan felvetődik. Nézd például meg a vitánk evolúcióját. Az elején az EDSP kialakításának módját és a szükséges struktúrákat vitattuk meg, és egyetértünk abban, hogy ezek fontos, valós és konkrét kérdések. Ráadásul politikusok, hivatalnokok és katonák egész hada dolgozik most rajtuk nap mint nap. A munkájuk azonban hosszadalmas, nehéz és ritkán jár jutalommal. Nagyon könnyű tehát megoldhatatlannak tűnő problémákat, akadályokat felsorolni, főleg ha a NATO elmúlt fél évszázados vívmányaihoz viszonyítva.
vaktir mls mikilvgu atrii egar sagir a ekki vri hgt a mta skilvirka ESDP eingngu me samstarfi milli einstakra rkja. Enn er samt augljslega langt ar til vi getum stigi skrefi lengra. flestum ESB-rkjum vri nr mgulegt a ra slkt opinberlega. En hugmyndin mun vafalaust skjta upp kollinum fyrr ea sar. Lttu bara hvernig umra okkar hefur rast. Vi byrjuum a ra r leiir, efni og skipulag sem nausynleg eru til a ra megi ESDP og vi erum sammla um a um er a ra alvarleg, raunveruleg og reifanleg atrii. Auk ess vinna stjrnmlamenn, embttismenn og hermenn a essum mlum hverjum degi. Starf eirra er hins vegar langvinnt, erfitt og sjaldan gjfult. a er v auvelt a benda au ml sem eru hnt ea miar aftur bak, einkum ef au eru borin saman vi ann rangur sem nst hefur innan NATO sustu hlfa ld.
Místo kompasu plochý až navigačním šipka klade stále. Otočte stupeň pomalu až N se zarovná s červenou šipkou. Všimněte si, pokud šipka ukazuje na některý z dalších tří směrů(E, W, S). Šipka ukazuje, kde jsi. Napří. .
L’aiguille rougepointevers le nord (N). Placezla boussole à plat jusqu'àce que l’aiguilled'orientation s’établit encore. Tournez la molette de degrélentement jusqu'àce que le N s'aligne avec l’aiguilleroug..
Funktionen & Anfahrt: Der rote Pfeil zeigt nach Norden ausrichten(N). Setzen Sie den Kompass flach, bis der orientierenden Pfeil noch legt. Drehen Sie den Wahlschalter Grad langsam, bis das N mit dem roten Pfeil richtet. Beachten Sie, wenn der Pfeil auf eine von den anderen ..
Características y direcciones: El rojo orientando flecha apunte hacia el norte(N). Coloque la brújula plana hasta que la flecha de orientación establece todavía. Gire el grado lentamente hasta que el N se alinee con la flecha roja. Fíjese si la flecha señala a cualquiera de las ..
Caratteristiche e indicazioni: Il rosso orientando la freccia punti verso nord(N). Posizionare la bussola piatta finchè la freccia orientante depone ancora. Ruotare il selettore di grado lentamente finché la N sia allineato con la freccia rossa. Si noti che se la freccia è rivol..
Características & direções: O vermelho, orientando a seta aponta para o norte(N). Encoste a bússola até que a seta orientador estabelece ainda. Gire o seletor de grau lentamente até o N coincida com a seta vermelha. Observe se a seta apontar para qualquer uma das outras três..
السمات والاتجاهات: الأحمر توجيه يشير السهم إلى الشمال(N). ضع البوصلة شقة حتى يضع توجيه السهم لا يزال. تحويل درجة الطلب ببطء حتى يحاذي N مع السهم الأحمر. لاحظ إذا كان السهم يشير إلى أي من الاتجاهات الثلاثة الأخرى(E, W, S). يشير السهم أين أنت. فعلى سبيل المثال، إذا كان السهم بين N..
Χαρακτηριστικά & οδηγίες: Το κόκκινο προσανατολισμό το βέλος δείχνει προς τα βόρεια(N). Τοποθετήστε την πυξίδα επίπεδη μέχρι το κατατοπιστική βέλος βάζει ακόμα. Περιστροφή του διακόπτη του βαθμού αργά, μέχρι το N ευθυγραμμίζεται με το κόκκινο βέλος. Παρατηρήστε αν το βέλος δ..
Functies & Routebeschrijving: De rode pijl wijst naar de noorden oriënteren(N). Plaats het kompas plat tot de oriënterende pijl nog steeds legt. Draai de draaiknop mate langzaam tot de N wordt uitgelijnd met de rode pijl. Zoals u ziet, als de pijl naar een van de andere drie..
機能 & の方向: 赤い矢印のポイント北への定位(N)。まだ方向づけ矢印を産むまでコンパスをフラットに配置します。N 赤い矢印に揃うまでゆっくりと度ダイヤルを有効に。矢印 3 方向(E、W、S) のいずれかを指すかどうかに注意してください。あなたが矢印ポインター。例えば、矢印が場合 N と W、北西では。 ヒント: 鉄とマグネット; などの磁場を乱すことがオブジェクトから離れてください。 コンパスの平らな場所 ! 仕様 製品名 コンパス モデル 70024343 色 ..
امکانات و جهات: قرمز سيستم هدايت، اشاره به شمال(N). قطب نما تخت محل تا موقعیت یابی فلش هنوز هم می گذارد. تا ازت همتراز با فلش قرمز شماره گیری درجه به آرامی تبدیل شود. اگر پیکان امتیاز به هر یک از دیگر سه جهت(E, W, S) توجه کنید. امتیاز فلش جایی که شما هستند. اگر فلش بین N و عرض، ..
Функции и направления: Червената ориентиране на стрелката сочи на север(N). Поставете компаса плоски, докато приблизителна стрелката определя все още. Включване на степен набиране бавно, докато N подравнява с Червената стрелка. Бележка ако стрелката сочи към някоя от останалите ..
Característiques i direccions: El vermell orientant Fletxa juga al nord(N). Col·locar la brúixola pla fins que la fletxa orienting pon encara. Girar el dial grau lentament fins que el N s'alinea amb la fletxa vermella. Observeu si la fletxa assenyala a qualsevol de les altres tr..
Značajke i upute: Crveni kako orijentirati strelica upućuje na Sjever (N). Postavite kompas stan dok orjentacioni strelicu postavlja još. Polako se okrenite regulator stupnja dok N usklađuje s crvena strelica. Obavijest ako strelica pokazuje na bilo koji od ostale tri smjera (E, ..
Funktioner & retninger: Den røde orientere pilen peger mod nord(N). Placere kompasset flad indtil pilen orientere lægger stadig. Drej grad skiven langsomt, indtil N flugter med den røde pil. Bemærk Hvis pilen peger på et af de andre tre retninger(E, W, S). Pilen peger hvor d..
Võimalused ja suunad: Suunata nool osutab Põhja punane(N). Asetage kompassi korter kuni suunata nool näeb ikka. Omakorda aste dial aeglaselt kuni N joondub punane nool. Pange tähele, kui nool ükskõik millise muu kolmes suunas(E, W, D). Nool, kus sa oled. Näiteks, kui nool on N-W..
Ominaisuudet ja ohjeet: Punainen suuntaamalla nuoli osoittaa pohjoiseen(N). Aseta kompassi tasainen, kunnes orientoivaan nuoli vahvistetaan edelleen. Käännä tutkinto hitaasti kunnes N etupuolen punainen nuoli. Huomaa, jos nuoli osoittaa mihin tahansa muihin kolmeen suuntaan(E, W..
विशेषताएं एवं दिशा-निर्देश: लाल तीर अंक के उत्तर orienting (N)। कम्पास फ्लैट जगह तक orienting तीर अभी भी देता है। जब तक एन लाल तीर के साथ संरेखित करता है धीरे धीरे डिग्री डायल चालू करें। सूचना यदि तीर अन्य तीन दिशाओं (ई, W, एस) में से किसी एक लिए अंक। तीर कहते हैं जहां आप कर रहे ..
Jellemzők & utasítások: Tájékozódás az északi nyíl váltó piros(N). Helyezze az iránytű lapos, amíg a tájékozódó nyíl továbbra is meghatározza. Viszont a diploma tárcsa lassan, amíg a nagy igazítja a piros nyíl. Észrevenni, ha a nyíl mutat az egyik a másik három irányban(E, W..
Fitur & Arah: Merah mengorientasikan panah menunjuk ke utara(N). Tempat Kompas datar sampai panah mengorientasikan meletakkan masih. Putar dial gelar perlahan sampai N sejalan dengan panah merah. Perhatikan jika tanda panah menunjuk ke salah satu dari tiga arah berlawanan(E,..
기능 및 방향: 화살표 지점 북쪽으로 향하는 레드(N). Orienting 화살표 레이아웃 아직까지 평면 나침반을 놓습니다. 빨간색 화살표는 N 정렬 때까지 천천히 정도 다이얼을 설정. 주의 경우 화살표 다른 3 개의 방향(E, W, S) 중 하나를 가리킵니다. 화살표 지점 어디 있습니다. 예를 들어, 화살표 N와 W 사이 라면, 북서쪽에 있습니다. 팁: 철; 자석 등 자기장을 방해할 수 있는 개체를 멀리 나침반 자리 플랫! 사양 제품 이름..
Savybės & kryptimis: Raudona orientuoti rodyklių taškų į šiaurę(N). Vieta kompaso butas kol orientaciniu rodyklę nustato dar. Įjungti laipsnį ryšys lėtai iki N sutaptų su raudona rodyklė. Atkreipkite dėmesį, jei rodyklė į vieną iš kitų trimis kryptimis(E, M, S). Rodyklės taš..
Funksjoner og veibeskrivelse: Den røde orientere pilen peker mot nord(N). Plass kompasset flat til pilen orienting legger fortsatt. Slå grad ring sakte til N justert med den røde pilen. Merke hvis pilen peker til en av de andre tre retningene(E, W, S). Pilen peker hvor du er. Fo..
Funkcje i kierunki: Czerwony orientacji Strzałka wskazuje na północ(N). Miejsce kompas płaski aż orientacyjną strzałek stanowi nadal. Obróć pokrętło stopnia powoli, aż wyrównuje N z czerwoną strzałką. Należy zauważyć, jeśli Strzałka wskazuje na jeden z pozostałych trzech kierunk..
Caracteristici & Directii: Roşu orientarea puncte săgeată spre nord(N). Locul busola plat până săgeată orientare stabileşte încă. Activa apelare gradul incet pana N se aliniază cu săgeata roşie. Observaţi dacă săgeata puncte la oricare dintre celelalte trei direcţii(E, W, S)..
Особенности и направления: Красный, ориентирует стрелка указывает на север(N). Место компас плоские, до ориентации стрелка лежит до сих пор. Медленно поверните регулятор степени до N выравнивает с красной стрелкой. Обратите внимание, если стрелка в любой из других трех направлен..
Vlastnosti & smery: Červená šípka ukazuje na sever orientácia(N). Miesto kompas byt až orientačné šípky kladie stále. Otáčajte voličom stupeň pomaly až N stotožní s červenými šípkami. Upozornenie ak kurzorová šípka teraz ukazuje na ktorýkoľvek z ostatných troch smeroch(E, W,..
Značilnosti & navodila: Rdeča puščica kaže proti severu usmerjanja(N). Postavimo kompas stanovanje, dokler orientacijska puščico določa še vedno. Sname stopnjo počasi do N poravna z rdečo puščico. Obvestilo, če žila toča v eno od drugih treh smereh(E, W, S). Puščica kaže, kj..
Funktioner & Vägbeskrivning: Den röda styra pilen pekar i norr(N). Placera kompassen platt tills pilen orientering lägger fortfarande. Vrid ratten grad långsamt tills N ligger i linje med den röda pilen. Märka om pilen pekar till någon av de andra tre riktningarna(E, W, S). ..
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