pd – Übersetzung – Keybot-Wörterbuch

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This paper highlights the role of Web 2.0 technologies in sourcing ongoing information from university students in an effort to assist faculty in their continuous professional development (PD), with the ultimate goal of incrementally improving teaching and learning.

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Cet article met l’accent sur le rôle des technologies du Web 2.0 dans la recherche permanente d’information auprès des étudiants à l’université pour appuyer les professeurs dans leur perfectionnement professionnel (PP) continu, dans le but ultime d’améliorer progressivement l’enseignement et l’apprentissage. Chaque session, les étudiants utilisent un logiciel en ligne appelé CoursEval pour donner leur avis sur le cours et sur le professeur. Les données collectées servent à alimenter le contenu et le déroulement des ateliers PP. La nature interactive de CoursEval – dont les fonctionnalités Web facilitent le partage de l’information et l’interopérabilité avec Blackboard, un système d’apprentissage/gestion de cours – en fait un outil idéal pour assurer un impact sur l’enseignement supérieur. Les étudiants peuvent remplir une évaluation de l’enseignement par les étudiants (EEPE) en ligne, n’importe où (à l’université, chez eux, sur leur portable, à l’étranger). Cet article souligne la nature interactive du processus de rétroaction qui permet aux professeurs, aux administrateurs, aux décideurs et autres intervenants de participer à l’amélioration continue de l’enseignement et de l’apprentissage. Nous observons comment les technologies du Web 2.0 peuvent avoir un impact sur le lien entre l’enseignement et l’apprentissage dans l’enseignement supérieur, comment les forums en ligne et les babillards Blackboard ont mis les technologies du Web 2.0 en vogue, comment les interactions sociales en ligne ont augmenté par le biais des wikis, des blogues, des courriels, de la messagerie instantanée et des extraits vidéo et audio, et comment les professeurs peuvent accéder à leurs EEPE en tout temps et utiliser l’information pour l’autoévaluation ou l’évaluation des pairs comme il leur convient. Les professeurs peuvent comparer leurs EEPE au fil du temps pour en déterminer la stabilité et contrôler l’efficacité de leurs classes. Ils peuvent aussi traiter les questions de fiabilité et de validité, et utiliser l’information judicieusement, sans faire de généralisations inutiles. Les chercheurs trouveront des informations utiles confirmant l’impact des technologies du Web 2.0 dans l’enseignement supérieur.

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Show textShow cached sourceOpen source URL	PD Dr. med. Marc Schult
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine healthcare-hamburg.com as primary domain	الأستاذ الدكتور مارك شولت
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  2 Hits cvnet.cpd.ua.es  

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  www.forschung3r.ch  

Show textShow cached sourceOpen source URL	PD Dr. phil. II Birgit Ledermann, Novartis Pharma Ltd, Basle, scientist
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These processes constitute common threads in such neurodegenerative conditions. The group is more focused in the pathogenesis of Parkinson's Disease (PD) and, in particular, in deciphering the link between identified genetic defects and the disease.

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Το ενδιαφέρον του εργαστηρίου εστιάζεται στην παθογένεια των νευροεκφυλιστικών νόσων, όπως η νόσος Πάρκινσον, η Νόσος Αλτσχάιμερ, και η Πλαγία Αμυατροφική Σκλήρυνση. Εξετάζουμε πιθανούς μηχανισμούς δια των οποίων τέτοιες εκφυλιστικές διεργασίες μπορεί να ξεκινήσουν στο νευρικό σύστημα, με την ελπίδα ότι, εάν αυτοί οι μηχανισμοί ταυτοποιηθούν, μπορεί να αποτελέσουν θεραπευτικούς στόχους. Οι παθοφυσιολογικοί μηχανισμοί που διερευνώνται είναι η ανώμαλη αναδίπλωση και συσσωμάτωση πρωτεϊνών, η δημιουργία και η απομάκρυνση εγκλείστων, η δυσλειτουργία συστημάτων αποικοδόμησης πρωτεϊνών, η συναπτική δυσλειτουργία και ο νευρωνικός θάνατος. Αυτές οι διεργασίες αποτελούν κοινά στοιχεία στις νευροεκφυλιστικές αυτές ασθένειες. Η ερευνητική ομάδα του εργαστηρίου είναι περισσότερο εστιασμένη στην παθογένεια της νόσου Πάρκινσον και ειδικότερα στην διαλεύκανση της σύνδεσης ανάμεσα σε συγκεκριμένα γενετικά ελλείμματα και τη νόσο. Οι προσεγγίσεις συμπεριλαμβάνουν, από μελέτη βιολογικού υλικού ασθενών με νόσο Πάρκινσον, μέχρι κυτταρικά και ζωικά μοντέλα. Τα μοντέλα βασίζονται κατά κανόνα σε γενετικές διαταραχές που συνδέονται με τη νόσο Πάρκινσον, αλλά συμπεριλαμβάνουν επίσης τα πιο κλασσικά μοντέλα νευροτοξινών που καταστρέφουν επιλεκτικά τη μέλαινα ουσία, όπως το μοντέλο του MPTP. Βιοχημικά μονοπάτια που ταυτοποιούνται σε τέτοια μοντέλα εξετάζονται κατόπιν σε βιολογικό υλικό ασθενών, ενώ μελέτες από το βιολογικό υλικό των ασθενών χρησιμοποιούνται για την ανάπτυξη καινούργιων μοντέλων.

  www.gsi.de  

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Precision measurements are necessary for many of the experiments mentioned here, and require a very exact stabilization and determination of optical frequencies. Here, a direct connection to the groups of Prof. Hänsch and PD Udem (MPQ Munich) exits via their participation in experiments to test special relativity.

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Präzisionsmessungen, wie sie bei vielen der hier angesprochenen Experimente notwendig sind, erfordern eine sehr genaue Stabilisierung und Messung optischer Frequenzen. Hier existiert durch die Beteiligung des MPQ in München beim Test der SRT eine direkte Verbindung zu den Gruppen um Prof. Hänsch und PD Udem. In der Arbeitsgruppe von Jun.-Prof. Nörtershäuser (Uni Mainz) steht seit sechs Jahren ein optischer Frequenzkamm der Firma Menlo-Systems aus München zur Verfügung, der bereits vielfach für Experimente eingesetzt wurde.

  letters-massuah.scepia-sites.co.il  

Show textShow cached sourceOpen source URL	In the German speaking part of the Switzerland (as well as in all German speaking countries), it is nice to have the "Habilitation" as a "Privatdozent" (PD). That is a post-doctoral degree. Note that the Habilitation is not required, however it could be an advantage.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine science-jobs.ch as primary domain	En Suisse alémanique, comme dans la plupart de pays germanophones, il est souhaité d'avoir un diplôme supérieur d'« habilitation » qui désigne le « Privat Dozent » (PD). L'habilitation n'est pas obligatoire mais peut apporter des avantages lors de la sélection.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine science-jobs.ch as primary domain	Im deutschsprachigen Teil der Schweiz (so wie in allen deutschsprachigen Ländern) ist es gut, eine Habilitation als Privatdozent (PD) vorlegen zu können. Dies ist ein Postgraduiertentitel. Bitte beachten Sie, dass eine Habilitation nicht Voraussetzung ist, aber vorteilhaft sein kann.

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To go to the non-linear digital world with a DAT tape recorded on TCD-D8, the only solution is to copy, in real-time, this tape to a digital non-linear workstation (Pyramix, Protools, Avid aso), using a DAT reader like portable Fostex PD-4 or studio Sony 7040 via their AES outputs.

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Due to its small size, the TCD-D8 is a linear recorder lacking any digital outputs. To go to the non-linear digital world with a DAT tape recorded on TCD-D8, the only solution is to copy, in real-time, this tape to a digital non-linear workstation (Pyramix, Protools, Avid aso), using a DAT reader like portable Fostex PD-4 or studio Sony 7040 via their AES outputs. You could also copy the DAT tape ... lire la suite

  7 Hits www.helsana.ch  

Show textShow cached sourceOpen source URL	Buy hip protectors from PD Care at preferential prices
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine helsana.ch as primary domain	Acheter des protège-hanches de PD Care à des conditions préférentielles
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  3 Hits www.quisisana.it  

Show textShow cached sourceOpen source URL	HOTEL TERME QUISISANA 35031 ABANO TERME (PD) Viale delle Terme, 67 - Tel. +39 049-860.00.99 Fax +39 049-860.00.39 quisisana@quisisana.it
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Show textShow cached sourceOpen source URL	Weight Transmitter / Weight Indicator AST-PD Weighing components, Weight indicators Weight transmitter / weight indicator AST-PD is a versatile transmitter for pane...
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine henkmaas.nl as primary domain	Gewichtsübermittler / Wiegeanzeige AST-S Waagenbausätze, Wiegeanzeigen Kompakter, multifunktionelle Wiegeanzeige zur Hutschienen-Montage. Ermöglicht d...

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This paper highlights the role of Web 2.0 technologies in sourcing ongoing information from university students in an effort to assist faculty in their continuous professional development (PD), with the ultimate goal of incrementally improving teaching and learning.

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Cet article met l’accent sur le rôle des technologies du Web 2.0 dans la recherche permanente d’information auprès des étudiants à l’université pour appuyer les professeurs dans leur perfectionnement professionnel (PP) continu, dans le but ultime d’améliorer progressivement l’enseignement et l’apprentissage. Chaque session, les étudiants utilisent un logiciel en ligne appelé CoursEval pour donner leur avis sur le cours et sur le professeur. Les données collectées servent à alimenter le contenu et le déroulement des ateliers PP. La nature interactive de CoursEval – dont les fonctionnalités Web facilitent le partage de l’information et l’interopérabilité avec Blackboard, un système d’apprentissage/gestion de cours – en fait un outil idéal pour assurer un impact sur l’enseignement supérieur. Les étudiants peuvent remplir une évaluation de l’enseignement par les étudiants (EEPE) en ligne, n’importe où (à l’université, chez eux, sur leur portable, à l’étranger). Cet article souligne la nature interactive du processus de rétroaction qui permet aux professeurs, aux administrateurs, aux décideurs et autres intervenants de participer à l’amélioration continue de l’enseignement et de l’apprentissage. Nous observons comment les technologies du Web 2.0 peuvent avoir un impact sur le lien entre l’enseignement et l’apprentissage dans l’enseignement supérieur, comment les forums en ligne et les babillards Blackboard ont mis les technologies du Web 2.0 en vogue, comment les interactions sociales en ligne ont augmenté par le biais des wikis, des blogues, des courriels, de la messagerie instantanée et des extraits vidéo et audio, et comment les professeurs peuvent accéder à leurs EEPE en tout temps et utiliser l’information pour l’autoévaluation ou l’évaluation des pairs comme il leur convient. Les professeurs peuvent comparer leurs EEPE au fil du temps pour en déterminer la stabilité et contrôler l’efficacité de leurs classes. Ils peuvent aussi traiter les questions de fiabilité et de validité, et utiliser l’information judicieusement, sans faire de généralisations inutiles. Les chercheurs trouveront des informations utiles confirmant l’impact des technologies du Web 2.0 dans l’enseignement supérieur.