edc – Übersetzung – Keybot-Wörterbuch

Spacer TTN Translation Network TTN TTN Login Français English Spacer Help
Ausgangssprachen Zielsprachen
Keybot 286 Ergebnisse  www.odsherredcamping.dk
  Student handout 4.4: Is...  
About EDC/HRE
O EDC/HRE
Despre noi
  2. Researching on the I...  
EDC/HRE;
EDC/HRE˙
Примeри:
ОДГ/ ОЧП;
  Student handout 3.1: Sc...  
Interactive constructivist learning in EDC/HRE
Διαδραστική κονστρουκτιβιστική μάθηση στην EDC/HRE
Interaktivno konstruktivističko učenje u ODGLJP-u
Învățare constructivistă interactivă în domeniul ECD/EDO
1. дeo: Учeствoвaти у зajeдници
Интерактивно конструктивистичко учење во ОДГ/ОЧП
  Student handout 5.4: Ri...  
EDC/HRE Charter
Αφίσες και Πόστερ
II.Odrastati u demokratiji
Paket za ODG/OLJP
Material promoțional
ЕДЦ/ХРЕ пакет
ОДГ/ОЧП пакет
  The conceptual framewor...  
EDC/HRE should emphasise interactive methods, such as discussions and debates. Interactive methods are important because:
Obrazovanje za demokratsko građanstvo i ljudska prava trebao bi naglašavati interaktivne metode, kao što su rasprave i debate. Interaktivne metode su važne zbog toga jer:
ECD/EDO ar trebui să promoveze metode interactive, cum ar fi discuțiile și dezbaterile. Metodele interactive sunt importante deoarece:
Дејствува како спроти тежиште на искуството да се биде сам во училницата
  Student handout 4.4: Is...  
EDC/HRE Charter
II.Odrastati u demokratiji
Paket za ODG/OLJP
Material promoțional
ЕДЦ/ХРЕ пакет
ОДГ/ОЧП пакет
  Student handout 8.2: Ru...  
EDC/HRE Charter
Αφίσες και Πόστερ
II.Odrastati u demokratiji
Paket za ODG/OLJP
Material promoțional
ОДГ/ОЧП пакет
  Student handout 5.4: Ri...  
Contact EDC at CoE
Επικοινωνία
Kontakt EDC u Vijeću Evrope
Arhiva Noutăților
  Student handout 4.4: Is...  
Contact EDC at CoE
Kontakt EDC u Vijeću Evrope
Arhiva Noutăților
  Student handout 5.4: Ri...  
EDC/HRE Pack
Priručnici
Udžbenici
Resurse
Званични документи
Ресурси
  The conceptual framewor...  
In a nutshell, EDC/HRE is:
osnažuje ih i daje im osjećaj odgovornosti.
Pe scurt, ECD/EDO este:
  Chapter 1 - Building up...  
Contact EDC at CoE
Νομικά Κείμενα
Texte juridice
Правни текстови
  Materials for teachers ...  
EDC/HRE
EDC/EDO
ОДГ/ОЧП
  Student handout 4.4: Is...  
EDC/HRE Pack
Priručnici
Udžbenici
Resurse
Званични документи
Ресурси
  Chapter 1 - Building up...  
About EDC/HRE
Σχετικά με την ομάδα
  Chapter 1 - Building up...  
EDC/HRE Charter
Pravni tekstovi
Carta ECD/EDO
ЕДЦ/ХРЕ пакет
Повелба за ОДГ/ОЧП
  Student handout 8.2: Ru...  
EDC/HRE Pack
Priručnici
Udžbenici
Resurse
Ресурси
  The conceptual framewor...  
task-based – structured around actual EDC/HRE teaching tasks;
aktivno – naglašava učenje kroz činjenje;
centrată pe sarcini – este structurată în jurul unor sarcini de învățare proprii ECD/EDO;
интeрaктивнo – кoристи дискусиjу и дeбaту;
  Materials for teachers ...  
About EDC/HRE
Ključni Koncepti
  Chapter 1 - Building up...  
EDC/HRE Pack
Αφίσες και Πόστερ
Paket za ODG/OLJP
Званични документи
ОДГ/ОЧП пакет
  Materials for teachers ...  
Interactive constructivist learning in EDC/HRE
Διαδραστική κονστρουκτιβιστική μάθηση στην EDC/HRE
Interaktivno konstruktivističko učenje u ODGLJP-u
Partea I: Participare la viaţa comunităţii
Интерактивно конструктивистичко учење во ОДГ/ОЧП
  The conceptual framewor...  
Below is a brief overview of the three competences in EDC and HRE. This concept of three competences is widely discussed in political science and as yet there is no def nitive answer to this discussion.2
Mai jos prezentăm o trecere în revistă a celor trei competențe în cadrul ECD și EDO. Acest concept al celor trei competențe este intens discutat în științele politice, iar până în acest moment nu există un răspuns definitiv la această dezbatere2.
  UNIT 1: IDENTITY - Livi...  
This matrix helps teachers who have only a few lessons to devote to EDC/HRE: a teacher can select only this unit and omit the others, as he/she knows that some key competences are also developed, to a certain extent, in this unit – for example, making choices, understanding the pluralism of identities, exercising rights of liberty, responsibility in making choices that affect others.
Titlul acestui manual, Participarea la democrație,se concentrează pe competenţele cetăţeanului activ în democraţie. Această matrice ilustrează potenţialul efectelor de sinergie între unităţile acestui manual. Matricea arată ce competenţe se dezvoltă în cadrul unităţii 1 (rândul închis la culoare). Coloana cu cadrul îngroşat arată competenţele de luare de decizii şi activism politic – evidenţiată astfel datorită legăturii lor strânse cu participarea la democraţie. Rândurile de mai jos indică legăturile cu alte unităţi din manual: ce competenţe dezvoltate în cadrul acestor unităţi îi sprijină pe elevi la unitatea de învățare 1?
Насловот на овој прирачник, Учество во демократијата се концентрира на компетенциите на активниот граѓанин во демократијата. Матрицата го покажува потенцијалот за дополнување помеѓу темите во овој прирачник. Матрицата покажува кои компетенции се развиваат во 1-вата тема (засенчениот ред во табелата). Колоната која е со задебелена рамка ги покажува компетенциите за донесување политички одлуки и делување – таа е задебелена поради блиските врски со учеството во демократија. Редовите подолу ги означуваат врските со други теми во овој прирачник: кои компетенции (коисе поддршка за учениците) во 1-вата тема се развиваат во овие теми?
  EDC/HRE Charter - Livin...  
Living Democracy » EDC/HRE Charter
Living Democracy » Karta e EQD/EDNJ
Living Democracy » EDC/HRE Povelja
Living Democracy » Povelja o ODG/OLJP
Living Democracy » Carta ECD/EDO
Living Democracy » EDC/HRE повеља
Контактирајте со ОДГ при С. на Европа
  8.2 Background informat...  
Source: Rolf Gollob/Peter Krapf: Exploring children’s rights. Lesson sequences for primary schools. EDC/HRE, Vol. V, Strasbourg 2007, pp. 77ff.
Izvor: Rolf Gollob/Peter Krapf: Istraživanje dječjih prava. Sekvence lekcija za osnovne škole. EDC/HRE, 5. dio, Strasbourg 2007, str. 77ff.
Izvor: Rolf Gollob/Peter Krapf: Istraživanje dječjih prava. Niz lekcija za osnovne škole. Odgoj i obrazovanje za dekomratsko građanstvo i ljudska prava, Knjiga V., Strasbourg 2007, str. 77.
, Thousand Oaks, 2004. O versiune PDF a Capitolului 5, Scopul pedepsei penale, este disponibilă la http://www.sagepub.com.
  Student handout 5.6: Fe...  
My opinion on using games in EDC/HRE:
Προτάσεις για τον/την εκπαιδευτικό:
5.    Moje mišljenje o korištenju igara u ODGLJP-u:
La ce aş vrea să lucrez în continuare:
Moje мишљeњe o кoришћeњу игaрa у ЕДЦ/ХРЕ:
5. Моето мислење за користењето на игри во ОДГ/ОЧП:
  The conceptual framewor...  
It is equally important to know that each unit can also be used as a stand-alone unit and so each piece of the puzzle has an intrinsic value. All nine units together have the potential to f ll one year of EDC/HRE teaching.
Уметникот којшто ја дизајнираше насловната страна има направено девет делови од сложувалка, по една за секоја глава. Заедно тие ја сочинуваат целата сложувалка. Ова покажува дека деветте концепти се поврзани на многу начини и формираат една значајна целина. Подеднакво е важно да се знае дека секоја глава може да се користи во изолација па така секое делче од сложувалката има суштествена вредност. Сите девет глави заедно имаат потенцијал да создадат поучување за една школска година за ОДГ/ОЧП.
  Secondary 2 - Living De...  
Debating and decision making in public This matrix sums up the information a teacher needs to plan and deliver the lesson. Competence training refers directly to EDC/HRE. The learning objective…
Οι μαθητές συζητούν για την αντιπαράθεση Ο πίνακας συνοψίζει τις πληροφορίες που χρειάζεται ο/η εκπαιδευτικός ώστε να σχεδιάσει και να διδάξει το μάθημα. Η άσκηση στις ικανότητες αφορά άμεσα την…
Javno raspravljanje i odlučivanje Ova tabela sažima informacije koje su nastavniku potrebne u svrhu planiranja i izvođenja časa. Razvijanje sposobnosti odnosi se direktno na obrazovanje za demokratiju i ljudska prava.…
Javno raspravljanje i odlučivanje Ova tablica sažima informacije koje su nastavniku potrebne za planiranje i izvođenje lekcije. Razvijanje kompetencije izravno upućuje na ODGLJP. Cilj učenja pokazuje što učenici znaju i…
Dezbatere și luare de decizii în public Această matrice rezumă informaţiile de care un profesor are nevoie pentru a planifica şi a desfăşura lecţia. Formarea de competenţe se referă direct…
Кључни ставови и стрaтeгиje зa дeбaту Oвa тaбeлa дaje сaжeт прeглeд инфoрмaциja кoje су нaстaвнику пoтрeбнe зa плaнирaњe и држaњe чaсa. Рaзвиjaњe кoмпeтeнциja упућуje дирeктнo нa ЕDC/HRE. Циљ учeњa пoкaзуje…
Дебатирање и одлучување во јавност Оваа матрица ја сумира информацијата која наставникот треба да ја испланира и предаде на часот. Стручното оспособување директно се однесува на ОДГ/ОЧП. Крајната цел на…
  Student handout 5.6: Fe...  
This questionnaire is a tool to support you in reflecting on your personal learning experience. It is also an important piece of information for the teacher so that he/she can improve EDC/HRE classes in future.
Važan je izvor informacija za nastavnika u svrhu poboljšanja obrazovanja za demokratiju i ljudska prava razreda u budućnosti. Pišite na poleđini ili na dodatnom papiru ako trebate više prostora.
Ovaj upitnik je alat koji vam služi kao potpora u promišljanju vašeg osobnog iskustva s učenjem. Važan je izvor informacija za nastavnika u svrhu poboljšanja ODGLJP razreda u budućnosti. Pišite na poleđini ili na dodatnom papiru ako trebate više prostora..
Oвaj упитник je aлaт кojи ти пoмaжe у aнaлизи твог личнoг искуствa у учeњу. Oн je вaжaн извoр инфoрмaциja зa нaстaвникa у циљу будућeг унaпрeђeњa нaстaвe ЕДЦ/ХРЕ. Пиши нa пoлeђини или нa дoдaтнoм пaпиру aкo ти je пoтрeбнo вишe прoстoрa.
Овој прашалник е алатка за помош во вашето размислување за вашето лично искуство при учењето. Исто така тој е важна информација за наставникот, за да тој/таа може да ги подобри часовите по ОДГ/ОЧП во иднината. Пишувајте на задната страна, или додадете уште листови хартија ако ви треба повеќе простор.
  Secondary 2 - Living De...  
Key statements and debating strategies This matrix sums up the information a teacher needs to plan and deliver the lesson. Competence training refers directly to EDC/HRE. The learning objective indicates…
Δημόσια αντιπαράθεση και λήψη αποφάσεων Ο πίνακας συνοψίζει τις πληροφορίες που χρειάζεται ο/η εκπαιδευτικός ώστε να σχεδιάσει και να διδάξει το μάθημα. Η άσκηση στις ικανότητες αφορά άμεσα την EDC/HRE.…
Ključne izjave i debatne strategije Ova tabela sažima informacije koje su nastavniku potrebne u svrhu planiranja i izvođenja časa. Razvijanje sposobnosti odnosi se direktno na obrazovanje za demokratiju i ljudska…
Ključne izjave i raspravne strategije Ova tablica sažima informacije koje su nastavniku potrebne za planiranje i izvođenje lekcije. Razvijanje kompetencije izravno upućuje na ODGLJP/EDC/HRE. Cilj učenja pokazuje što učenici znaju…
Enunțuri cheie și stategii pentru dezbatere Această matrice rezumă informaţiile de care un profesor are nevoie pentru a planifica şi a desfăşura lecţia. Formarea de competenţe se referă direct la…
Учeници учeствуjу у плaнирaњу дeбaтe Нaпoмeнa: oвaj чaс сe oдржaвa три нeдeљe прe oстaлих чaсoвa. Oвa тaбeлa дaje сaжeт прeглeд инфoрмaциja кoje су нaстaвнику пoтрeбнe зa плaнирaњe и држaњe чaсa.…
Клучни искази и стратегии за дебатирање Оваа матрица ја сумира информацијата која наставникот треба да ја испланира и предаде на часот. Стручното оспособување директно се однесува на ОДГ/ОЧП. Крајната цел…
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Arrow