gai – -Translation – Keybot Dictionary

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Keybot 63 Results  kenesh.ltestl.com  Page 2
  Julen Iturbe-ren tesiar...  
Ikerketaren lehengaia, beraz, forora bidalitako 46.212 mezu dira; zehatz-mehatz, foroa 2014ko uztailean zabaldu zenetik 2017ko irailera arte bidalitako guztiak. Horren analisiaren emaitza gisara esan daiteke foroa benetan nabarmena dela, erraz identifikatu daitezkeela erabiltzaile liderrak eta erabiltzaileok askotariko gai ugariei buruz mintzatzen direla, gehienak produktuaren, markaren eta, oro har, mendiko bizikletaren ingurukoak direlarik.
La investigación ha utilizado como materia prima los 46.212 mensajes enviados al foro desde su apertura en julio de 2014 hasta septiembre de 2017. Como resultado, se constata la relevancia del foro, la fácil identificación de usuarios líderes y cómo estos conversan sobre un amplio espectro de temas relacionados con el producto, la marca y la bicicleta de montaña en general. El estudio concluye la conveniencia de impulsar una colaboración más estrecha con los usuarios mediante actividades que respeten su cultura y faciliten la satisfacción de sus aspiraciones de forma controlada y a la búsqueda de espacios con miras a ganar confianza mutua. Más allá del producto, se abren nuevas posibilidades para abrir la marca a sus usuarios e interactuar más y mejor con ellos.
  Enpresan esperientzia l...  
Hura izan zen lan munduarekin izan nuen lehenengo kontaktua eta gai desberdinen inguruan asko ikasteko aukera izan nuen: Maketa eta kuadro elektrikoen muntaian aritu nintzen, ekipamendu eta osagai elektroniko desberdinak erabili nituen, biltegiko material eskariak egiten eta antolakuntzan ere aritu nintzen...
In the third year, they offered me the opportunity to alternate study and work, and until April of this year. I was working in the warehouse of the university. That was the first contact I had with the professional world, and I had the opportunity to learn a lot about various topics: I worked on the assembly of models and electrical panels, I used different devices and electronic components, as well as making material orders for the warehouse and participating in is organisation.
En tercer curso me ofrecieron la oportunidad de alternar el estudio y trabajo, y hasta abril de ese curso estuve trabajando en el almacén de la universidad. Ese fue el primer contacto que tuve con el mundo laboral y tuve la oportunidad de aprender mucho sobre diversos temas: trabajé en el montaje de maquetas y cuadros eléctricos, utilicé diferentes equipamientos y componentes electrónicos, también realicé pedidos de material para el almacén y participé en la organización de este.
  Komunikazioaren inguruk...  
Hona hemen ekitaldirik azpimarragarrienak: Huhezinema film laburren jaialdia, ikasleek antolatua eta diseinatua, zuzendari ospetsuek zein ikasleek egindako lanak proiektatzeko gunea; Euspot euskaraz gai jakin baten inguruan eginiko publizitate iragarkien jaialdia; Komunikaldia komunikazio jardunaldia, sektoreko profesionalek gai monografiko baten inguruan gauzatua; eta Kimu Berri, 4.
Among these events, we highlight the following: Huhezinema, a short film festival organized and designed by the students themselves, in which both works by renowned directors and works directed by students are shown; Euspot, a festival of advertisements in Basque about a specific topic; Komunikaldia, a day devoted to communication, on which professionals from the sector address a monographic topic; Kimu Berri, a day on which the 4th-year students present their Theses not only to academic tutors, but also to institutional, and business tutors. Furthermore, full-length films are shown, Literary Days are organized, and a large number of cultural events are offered throughout the academic year.
Entre estos actos, destacan los siguientes: Huhezinema, festival de cortos organizado y diseñado por los propios alumnos, donde se proyectan tanto trabajos realizados por directores consagrados como los dirigidos por los estudiantes; Euspot, festival de spots publicitarios realizados en euskera en torno a un tema concreto; Komunikaldia, jornada dedicada a la comunicación, donde profesionales del sector abordan un tema monográfico; Kimu Berri, jornada donde los alumnos de 4º curso presentan todos los Trabajos de Fin de Grado ante tutores tanto académicos como institucionales o empresariales. Asimismo, durante el año lectivo se proyectan también largometrajes, se organizan Encuentros de Literatura literarias y se presentan infinidad de eventos culturales.
  Mikel Saez de Buruagare...  
Lagrangiar Euleriar Arbitrario formulazioan oinarrituta, elementu finituen modelo bat garatu da, higadura simulazio estrategiakin batera aldagai zientifikoen (ebaketa indarrak, tenperaturak, txirbilaren formazioa) eta garrantzizko aldagai industrialak (makinagarritasuna eta herraminten higadura) aurreikusteko.
Basado en la formulación Arbitraria Euleriana Lagrangiana, se ha desarrollado un modelo de elementos finitos en conjunto con una estrategia de simulación del desgaste para la predicción de variables científicas (fuerzas de corte, temperaturas, formación de viruta, etc.) y variables de relevancia industrial (maquinabilidad y desgaste de herramientas). Los parámetros de entrada necesarios que describen la tensión a fluencia del material, la fricción en la intercara piezaherramienta, y el modelo de desgaste han sido definidos en función de la composición del material y propiedades microestructurales. En base a ensayos experimentales de reología, se ha propuesto un novedoso modelo constitutivo de material para representar el comportamiento de los aceros ferrita-perlita (modelo MSB). La principal contribución es la modelización del endurecimiento por deformación del material en base a la composición, el porcentaje de perlita, el espaciado interlaminar de la perlita y el tamaño de grano medio de la ferrita. El modelo de fricción ha sido definido en función del porcentaje de ferrita del material y la velocidad de deslizamiento entre la pieza y herramienta. Por último, se ha propuesto una única ley de degaste capaz de representar tanto el desgaste de flanco como el desgaste de cráter en la herramienta. Dicha ley describe el desgaste como fenómenos mecánicos y de activación térmica desacoplados, en la cual la parte mecánica es modelizada en base al contenido en carbono del acero y la longitud de deslizamiento. La parte correspondiente al fenómeno térmico se modeliza con una ecuación tipo Arrhenius, en la cual se ha identificado como la energía de activación es la misma para todo el rango de aceros estudiados.
  Dokumentu identifikatza...  
Argitalpenak zirkuitu komertzialean identifikatzeko zenbakia (argitalpen monografiko inprimatuak eta elektronikoak; mapak; filmak, bideoak, informatikako programak eta irakaskuntza arautuan erabiltzeko diren heziketa gaiak edo gai didaktikoak dituzten gardenkiak; etab.).
A number that identifies publications on the commercial market (printed and electronic monographic publications, maps, films, videos, computer programs and slides with educational or instructional content for formal education, etc.). It uniquely identifies each publication and is internationally accepted.
Número de identificación para las publicaciones en el circuito comercial (publicaciones monográficas impresas y electrónicas; mapas; películas, videos, programas informáticos y transparencias de contenido educativo o didáctico para la enseñanza reglada; etc.). Identifica unívocamente cada publicación y es aceptado internacionalmente.
  Egungo eta ikasketak am...  
Euren gaitasunen konfiantza handiagoa lortzen dute eta ezagutza maila handiagoa garatzen dute erronkei aurre egin eta gainditzean. Kontziente dira jasotako ezagutzekin gauza erabilgarriak egiteko gai direla.
They gain greater confidence in their abilities and develop a deeper level of knowledge when facing challenges and overcoming them. They are aware that they are capable of doing useful things with the knowledge acquired.
Consiguen una mayor confianza en sus capacidades y desarrollan un nivel de conocimiento más profundo al enfrentarse a retos y superarlos. Son conscientes de que son capaces de hacer cosas útiles con los conocimientos adquiridos.
  Hezkuntza Testuinguru M...  
Profesional gogoetatsuak, sortzaileak eta konprometituak formatzeko, gizarte aldakorrera egokitzeko eta berau eraldatzeko gai direnak.
Master’s Theses For the purpose of contributing to the improvement and transformation of education
Formar a personas profesionales, reflexivas, creativas y comprometidas. Capaces de adaptarse a una sociedad cambiante y transformarla.
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