– Übersetzung – Keybot-Wörterbuch

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  FPeuskadi news 01  
Zuzendari eta irakasle askorekin batera, gure bizipenak eta ametsak, adibidez, honako izenburua izango lukeen liburu batean idatzi beharko genituzke:
La Formación Profesional del País Vasco Marca una Nueva Estrategia en el Campo de la Internacionalización
  FPeuskadi news 01  
Txileko irakasleen pasantetza. MINEDUC erakundeari proposatu zaio bi edo hiru hilabeteko pasantetzak antolatzea Txileko ikastetxeetako irakasleentzat. 2016/17 ikasturterako gure ikastetxeetan 50 irakasle trebatzea espero dugu.
El segundo aspecto a destacar es la capacidad, equipamientos y especialización de estos centros que los sitúan en una posición óptima para poder atender a las necesidades de las empresas.
  FPeuskadi news 03  
D.M.: Teknologiari eta gure ikasleei giza neurria ematea da.
para desarrollar el Pensamiento Creativo EN LA FP
  FP EUSKADI NEWS  
Ongi etorria gure aldizkari digital berrira FPeuskadi News.
Welcome to the digital magazine FPeuskadi News.
Bienvenido a la revista digital FPeuskadi News.
  FPeuskadi news 03  
Horretarako, 120 orduko Hezitzaileen Hezitzaile Ikastaro bat garatu dugu, Internetez zein bertaratze bidez. Irakasteko metodo berritzaileetan oinarritutako prestakuntza moduluak gure proiektuko webgunean eskura daitezke
IMPRIMIENDO SONRISAS: La tecnología al Servicio de la Sociedad. Ganadora de la 1ª Edición del Concurso de Buenas Prácticas Irekin:
  FPeuskadi news 01  
Helburua da kanpoan fabrikak dituzten euskal enpesei laguntzea, lanbide heziketaren garapenean beste herrialde batzuekin lankidetzan aritzea, edo gure ikasleen eta irakasleen mugikortasuna dinamizatzea.
Sus equipos directivos ejercen el liderazgo con visión, inspiración e integridad definiendo estrategias que les permiten gestionar sus recursos con autonomía y responsabilidad.
  FPeuskadi news 01  
Gure ikastetxeetako zuzendarien eta irakasleen prestakuntza-planak gure sistemaren funtsezko oinarri ziren eta hala izaten jarraitzen dute. Kudeaketaren berrikuntzak babestuta, GUNEKA, URRATSBAT eta beste hainbat proiektu pilotu aztertu eta abian jarri ziren.
Esta estrategia, que comenzó siendo una iniciativa más bien individual de los centros, pasó a ser una parte de la estrategia de la Vice-consejería de Formación Profesional a partir del año 2004, y es a partir de entonces, cuando comienza su apogeo que se mantiene hoy en día y ha sido reconocido por instancias Europeas como una buena práctica a seguir por el resto de las regiones.
  FPeuskadi news 01  
Erakusgai moduan, gure erkidegoan finkatutako hainbat enpresak, jarduera nagusien artean eraikuntzaren zein obra zibilaren esparruko obra-proiektuak eta azterketak egiten aritzen direnek, batez ere kartografia eta planoak sortzeko lanetan eta eraikuntzen analisi termografikoa egiten, Lanbide Heziketako Goi-mailako Institutu baten tutoretzapean, premia berri bati erantzuteko eskatu dute: Kartografia eta planoak eta eraikuntzen analisi termografikoa egiteko droneak ustiatzea.
Además de ésto, un entorno creativo adecuado fomenta la creatividad por lo que estos espacios van a ser desarrollados para colaborar y trabajar en equipo, donde se podrán desarrollar ideas en las que podrán cooperar alumnado y profesorado de distintas especialidades de formación profesional, así como empresas.
  FPeuskadi news 01  
Mundu birtuala errealera gero eta gehiago hurbiltzen duten murgilketa-inguruneak sortzeko, gamifikazio-teknikak aplikatzeko eta simulazio-sistemak ezartzeko zabaltzen diren aukerek teknologia hauek hobeto ezagutzera eta, hezkuntzaren eta ekoizpenaren arloetan, dituzten aukerak arakatzera bultzatzen gaituzte, baita haiek hedatzera ere, gure eraginpeko esparru guztietan erabil daitezen lagunduz.
Para apoyar la utilización del modelo ofrecemos a los equipos directivos sesiones de facilitación individualizada en cada centro para el desarrollo de las autoevaluaciones, recursos de aprendizaje a su disposición en la plataforma moodle, para ayudarles a la comprensión y utilización del modelo, y publicaciones para mejorar su difusión y transferencia.
  FPeuskadi news 03  
Beharrezko diren bi profil horiek, ordea, guztiz bestelakoak diren kudeaketak behar dituzte; paradigma eta erritmo ezberdinak dituzte, halaber, eta horiek ziurgabetasun-maila ezberdinetan garatzen dira. Bi plano horien «bizikidetza adimentsua» da erakundeek gaur egungo agertokian duten erronka handia, eta, ondorioz, baita gure ikastetxeena ere.
Por una parte, su satisfacción por el potencial que tiene este enfoque para el desarrollo de las competencias transversales del alumnado. Por fin disponían de una herramienta con la que trabajar estas competencias tan demandadas hoy en día por el mundo laboral y la propia sociedad. Sin embargo, debido al propio diseño de los CDBs de nuestros ciclos formativos (más bien redactados en términos de contenidos), y a la cultura de evaluación de los mismos que se ha mantenido durante muchos años, tenían cierta dificultad para encajar las competencias técnicas en esta herramienta de evaluación.
  FPeuskadi news 01  
Gure herrialdean lehenengo droneak merkaturatzeak aspalditik espero zen zerbait ahalbidetu du: hegaldi fotogrametrikoak egitea, baina lur-eremuen datuak eskuratzeko erabiltzen ziren hegazkin –edo hegazkin txiki– garestiak erabili behar izan gabe.
En los últimos años el uso de la fibra de carbono ha crecido considerablemente. En sus inicios la fibra de carbono (FC) se desarrolló para la industria espacial y aeronáutica, pero ahora se ha extendido a otros campos: la industria del transporte, aerogeneradores, deporte de alta competición e incluso en artículos decorativos. Uno de los motivos para su uso es unas buenas prestaciones mecánicas y relacionadas con un bajo peso, lo que permite una reducción en el consumo de energía. Esta reducción de peso y su consiguiente ahorro energético es el principal motivo por lo que se está impulsando el uso de este material en nuevas aplicaciones, como por ejemplo los coches eléctricos.
  FPeuskadi news 01  
Ez da EFQM ez den beste eredu bat, aurkezteko beste era bat baizik, prozesuen bidez kudeatzeko gure sistemaren /prozesuen bidezko kudeatzeko sistema integratuaren ildotik eta ikastetxeetan prozesuen jabeei gehiago laguntzera bideratua.
La red de centros integrados, como agentes generadores de conocimiento que son, tendrán un papel fundamental y constituirán un sistema de formación profesional muy especializado con el objetivo de apoyar a nuestro tejido productivo en los procesos para su mejora competitiva.
  FPeuskadi news 01  
Baina pertsonen enpleagarritasun aukerak handitzeko, ekintzailetasun efektiboago bat garatzeko, enpresen lehiakortasunean balioa sortzeko, sormena ezinbestekoa dela uste dugu. Hau da gure helburua eta honetan jarriko dugu gure ahalegin guztia.
La Asociación quiere ser representativa en el mundo de la Formación Profesional, ser referente para los centros y para ello necesitamos crecer. Hemos de aglutinar al mayor número de centros posibles, cuantos más mejor. Para ello nos planteamos realizar acciones tales como: campañas de presentación a los centros, la creación de redes territoriales que faciliten la comunicación e interconexión de experiencias, promover intercambios de buenas prácticas e incluso el establecimiento de lazos de colaboración, alianzas, con otras asociaciones que quieran colaborar con nuestro objetivo prioritario, la potenciación de la Formación Profesional.
  FPeuskadi news 01  
Baina pertsonen enpleagarritasun aukerak handitzeko, ekintzailetasun efektiboago bat garatzeko, enpresen lehiakortasunean balioa sortzeko, sormena ezinbestekoa dela uste dugu. Hau da gure helburua eta honetan jarriko dugu gure ahalegin guztia.
La Asociación quiere ser representativa en el mundo de la Formación Profesional, ser referente para los centros y para ello necesitamos crecer. Hemos de aglutinar al mayor número de centros posibles, cuantos más mejor. Para ello nos planteamos realizar acciones tales como: campañas de presentación a los centros, la creación de redes territoriales que faciliten la comunicación e interconexión de experiencias, promover intercambios de buenas prácticas e incluso el establecimiento de lazos de colaboración, alianzas, con otras asociaciones que quieran colaborar con nuestro objetivo prioritario, la potenciación de la Formación Profesional.
  FPeuskadi news 01  
Gure ikasleen profilari dagokionez, gehienak lanean ari dira eta, prestakuntza honen bitartez, lanbidean mailaz igotzea dute helburu nagusi, baita sektorez aldatzeko asmoa ere, kopuru handi samar batean.
Compartimos la opinión de que para enseñar con calidad se requiere, además, orden. Por eso, bajo el asesoramiento de la Viceconsejería de Formación Profesional del Gobierno Vasco, implantamos un sistema de organización de lugares educativos siguiendo el modelo Txukun 5S, con tanta trayectoria en los centros de Euskadi, que fue reconocido el curso pasado como una de las mejores experiencias de calidad de Castilla y León. Talleres, aulas, departamentos, despachos, son hoy un modelo organizativo que pretendemos extender al mayor número de áreas de trabajo, porque estamos convencidos del gran ejemplo que perciben los alumnos y que llevarán en su bagaje como futuros profesionales. Además de formar a otros centros de nuestro entorno en esta metodología, como ya hicimos con la gestión por procesos implantada hace ya una década, pues somos el único centro de la comunidad que tiene implantado este método 5S. Sumar sinergias con otros centros educativos y empresas siempre ha sido una de nuestras prioridades.
  FPeuskadi news 01  
Gure ikasleen profilari dagokionez, gehienak lanean ari dira eta, prestakuntza honen bitartez, lanbidean mailaz igotzea dute helburu nagusi, baita sektorez aldatzeko asmoa ere, kopuru handi samar batean.
Compartimos la opinión de que para enseñar con calidad se requiere, además, orden. Por eso, bajo el asesoramiento de la Viceconsejería de Formación Profesional del Gobierno Vasco, implantamos un sistema de organización de lugares educativos siguiendo el modelo Txukun 5S, con tanta trayectoria en los centros de Euskadi, que fue reconocido el curso pasado como una de las mejores experiencias de calidad de Castilla y León. Talleres, aulas, departamentos, despachos, son hoy un modelo organizativo que pretendemos extender al mayor número de áreas de trabajo, porque estamos convencidos del gran ejemplo que perciben los alumnos y que llevarán en su bagaje como futuros profesionales. Además de formar a otros centros de nuestro entorno en esta metodología, como ya hicimos con la gestión por procesos implantada hace ya una década, pues somos el único centro de la comunidad que tiene implantado este método 5S. Sumar sinergias con otros centros educativos y empresas siempre ha sido una de nuestras prioridades.
  FPeuskadi news 01  
Gure ikasleen profilari dagokionez, gehienak lanean ari dira eta, prestakuntza honen bitartez, lanbidean mailaz igotzea dute helburu nagusi, baita sektorez aldatzeko asmoa ere, kopuru handi samar batean.
Compartimos la opinión de que para enseñar con calidad se requiere, además, orden. Por eso, bajo el asesoramiento de la Viceconsejería de Formación Profesional del Gobierno Vasco, implantamos un sistema de organización de lugares educativos siguiendo el modelo Txukun 5S, con tanta trayectoria en los centros de Euskadi, que fue reconocido el curso pasado como una de las mejores experiencias de calidad de Castilla y León. Talleres, aulas, departamentos, despachos, son hoy un modelo organizativo que pretendemos extender al mayor número de áreas de trabajo, porque estamos convencidos del gran ejemplo que perciben los alumnos y que llevarán en su bagaje como futuros profesionales. Además de formar a otros centros de nuestro entorno en esta metodología, como ya hicimos con la gestión por procesos implantada hace ya una década, pues somos el único centro de la comunidad que tiene implantado este método 5S. Sumar sinergias con otros centros educativos y empresas siempre ha sido una de nuestras prioridades.