kort – -Translation – Keybot Dictionary

Spacer TTN Translation Network TTN TTN Login Deutsch Français Spacer Help
Source Languages Target Languages
Keybot 35 Results  www.polisgrandhotel.gr
  diblois – D.I. Blois – ...  
kort adgang
Harta acces
  kandidatur – L2 Compute...  
kort adgang
訪問地圖
  Master BDMA – D.I. Bloi...  
kort adgang
Access Plan
Plan accès
mapa de acesso
خريطة الوصول
πρόσβαση Χάρτης
map toegang
地図アクセス
достъп Карта
mapa d'accés
pristup karta
přístup mapa
Kaart juurdepääsu
Karttakuvapalvelu
Térkép hozzáférés
akses peta
지도 액세스
Žemėlapis prieiga
mapa dojazdu
Harta acces
доступ к карте
Карта приступ
prístup mapa
karta tillgång
เข้าถึงแผนที่
Harita erişim
truy cập bản đồ
גישת מפה
karte piekļuve
訪問地圖
akses peta
  Candidater en Licence –...  
kort adgang
mapa de acesso
خريطة الوصول
πρόσβαση Χάρτης
map toegang
地図アクセス
достъп Карта
mapa d'accés
přístup mapa
Kaart juurdepääsu
Karttakuvapalvelu
Térkép hozzáférés
akses peta
지도 액세스
Žemėlapis prieiga
mapa dojazdu
Harta acces
доступ к карте
Карта приступ
prístup mapa
karta tillgång
เข้าถึงแผนที่
Harita erişim
truy cập bản đồ
גישת מפה
karte piekļuve
訪問地圖
akses peta
  kandidatur – M1 BDMA – ...  
kort adgang
Access Plan
Plan accès
mapa de acesso
خريطة الوصول
πρόσβαση Χάρτης
map toegang
地図アクセス
достъп Карта
mapa d'accés
přístup mapa
Kaart juurdepääsu
Karttakuvapalvelu
Térkép hozzáférés
akses peta
지도 액세스
Žemėlapis prieiga
mapa dojazdu
Harta acces
доступ к карте
Карта приступ
prístup mapa
เข้าถึงแผนที่
Harita erişim
truy cập bản đồ
גישת מפה
karte piekļuve
访问地图
akses peta
  news – D.I. Blois – Com...  
kort adgang
mapa de acceso
mapa de acesso
خريطة الوصول
map toegang
地図アクセス
достъп Карта
mapa d'accés
přístup mapa
Kaart juurdepääsu
Karttakuvapalvelu
Térkép hozzáférés
akses peta
지도 액세스
mapa dojazdu
доступ к карте
Карта приступ
เข้าถึงแผนที่
Harita erişim
truy cập bản đồ
גישת מפה
訪問地圖
  diblois – Page 3 – D.I....  
kort adgang
mapa de acesso
خريطة الوصول
map toegang
地図アクセス
достъп Карта
mapa d'accés
přístup mapa
Kaart juurdepääsu
Karttakuvapalvelu
Térkép hozzáférés
akses peta
지도 액세스
mapa dojazdu
доступ к карте
Карта приступ
karta tillgång
เข้าถึงแผนที่
Harita erişim
truy cập bản đồ
גישת מפה
訪問地圖
  La quatrième promotion ...  
kort adgang
Access Plan
mapa de acceso
D'aCCESSO
mapa de acesso
خريطة الوصول
πρόσβαση Χάρτης
map toegang
地図アクセス
достъп Карта
mapa d'accés
přístup mapa
Kaart juurdepääsu
Karttakuvapalvelu
akses peta
지도 액세스
Žemėlapis prieiga
mapa dojazdu
Harta acces
доступ к карте
Карта приступ
prístup mapa
karta tillgång
เข้าถึงแผนที่
Harita erişim
truy cập bản đồ
גישת מפה
karte piekļuve
访问地图
akses peta
  Program – M1 BDMA – D.I...  
kort adgang
Access Plan
Plan accès
Karte Zugang
mapa de acceso
D'aCCESSO
mapa de acesso
خريطة الوصول
πρόσβαση Χάρτης
map toegang
地図アクセス
Karta pristup
достъп Карта
mapa d'accés
přístup mapa
Kaart juurdepääsu
Karttakuvapalvelu
Térkép hozzáférés
akses peta
지도 액세스
Žemėlapis prieiga
mapa dojazdu
Harta acces
доступ к карте
Карта приступ
prístup mapa
karta tillgång
เข้าถึงแผนที่
Harita erişim
truy cập bản đồ
גישת מפה
karte piekļuve
訪問地圖
akses peta
  news – Page 2 – D.I. Bl...  
kort adgang
Karte Zugang
mapa de acceso
D'aCCESSO
mapa de acesso
خريطة الوصول
πρόσβαση Χάρτης
map toegang
地図アクセス
достъп Карта
mapa d'accés
přístup mapa
Kaart juurdepääsu
Karttakuvapalvelu
Térkép hozzáférés
akses peta
지도 액세스
Žemėlapis prieiga
mapa dojazdu
Harta acces
доступ к карте
Карта приступ
prístup mapa
เข้าถึงแผนที่
Harita erişim
truy cập bản đồ
גישת מפה
karte piekļuve
访问地图
akses peta
  rentrée – D.I. Blois – ...  
kort adgang
mapa de acceso
mapa de acesso
خريطة الوصول
πρόσβαση Χάρτης
map toegang
地図アクセス
достъп Карта
mapa d'accés
přístup mapa
Kaart juurdepääsu
Karttakuvapalvelu
Térkép hozzáférés
akses peta
지도 액세스
Žemėlapis prieiga
mapa dojazdu
Harta acces
доступ к карте
Карта приступ
prístup mapa
karta tillgång
เข้าถึงแผนที่
Harita erişim
truy cập bản đồ
גישת מפה
karte piekļuve
訪問地圖
akses peta
  Data scientist : un mét...  
kort adgang
Access Plan
mapa de acceso
D'aCCESSO
mapa de acesso
خريطة الوصول
πρόσβαση Χάρτης
map toegang
地図アクセス
достъп Карта
mapa d'accés
přístup mapa
Kaart juurdepääsu
Karttakuvapalvelu
Térkép hozzáférés
akses peta
지도 액세스
Žemėlapis prieiga
mapa dojazdu
Harta acces
доступ к карте
Карта приступ
prístup mapa
karta tillgång
เข้าถึงแผนที่
Harita erişim
truy cập bản đồ
גישת מפה
karte piekļuve
访问地图
akses peta
  kandidatur – L3 Compute...  
kort adgang
mapa de acesso
خريطة الوصول
πρόσβαση Χάρτης
map toegang
地図アクセス
достъп Карта
mapa d'accés
přístup mapa
Kaart juurdepääsu
Karttakuvapalvelu
Térkép hozzáférés
akses peta
지도 액세스
Žemėlapis prieiga
mapa dojazdu
Harta acces
доступ к карте
Карта приступ
prístup mapa
เข้าถึงแผนที่
Harita erişim
truy cập bản đồ
גישת מפה
karte piekļuve
訪問地圖
akses peta
  2016 – D.I. Blois – Com...  
kort adgang
Karte Zugang
mapa de acceso
D'aCCESSO
mapa de acesso
خريطة الوصول
πρόσβαση Χάρτης
map toegang
地図アクセス
достъп Карта
mapa d'accés
pristup karta
přístup mapa
Kaart juurdepääsu
Karttakuvapalvelu
Térkép hozzáférés
akses peta
지도 액세스
Žemėlapis prieiga
mapa dojazdu
Harta acces
доступ к карте
Карта приступ
prístup mapa
karta tillgång
เข้าถึงแผนที่
Harita erişim
truy cập bản đồ
גישת מפה
karte piekļuve
访问地图
akses peta
  studieliv – D.I. Blois ...  
kort adgang
Access Plan
mapa de acceso
D'aCCESSO
mapa de acesso
خريطة الوصول
πρόσβαση Χάρτης
map toegang
地図アクセス
достъп Карта
mapa d'accés
přístup mapa
Kaart juurdepääsu
Karttakuvapalvelu
Térkép hozzáférés
akses peta
지도 액세스
Žemėlapis prieiga
mapa dojazdu
Harta acces
доступ к карте
Карта приступ
prístup mapa
เข้าถึงแผนที่
Harita erişim
truy cập bản đồ
גישת מפה
karte piekļuve
访问地图
akses peta
  Ofte stillede spørgsmål...  
kort fortalt, den 2 første computer licens år er mindre specialiserede end kan tilbyde en DUT eller BTS. Men de er åbne for valg og muligheder for bredere forretning.
In summary, the 2 first computer license years are less specialized than can offer a DUT or BTS. But they are open to choices and opportunities for wider business.
kurz, die 2 erste Computer Lizenz Jahren sind weniger spezialisiert als ein DUT oder BTS bieten kann. Aber sie sind offen für Möglichkeiten und Chancen für eine breitere Geschäfts.
En resumen, la 2 primeros años de licencia ordenador son menos especializados que pueden ofrecer un DUT o BTS. Pero ellos están abiertos a opciones y oportunidades de negocio más amplio.
in breve, il 2 primi anni di licenza del computer sono meno specializzati che possono offrire un DUT o BTS. Ma sono aperti a scelte e opportunità per le imprese più ampio.
em breve, o 2 primeiros anos de licença de computador são menos especializados do que pode oferecer um DUT ou BTS. Mas eles estão abertos a opções e oportunidades de negócios mais amplo.
باختصار, ال 2 السنوات الأولى رخصة الكمبيوتر أقل تخصصا من أن نقدم DUT أو BTS. لكنهم منفتحون على الخيارات والفرص للعمل أوسع.
εν συντομία, ο 2 πρώτα χρόνια της άδειας υπολογιστής είναι λιγότερο εξειδικευμένες ό, τι μπορεί να προσφέρει ένα DUT ή BTS. Αλλά είναι ανοιχτή σε επιλογές και ευκαιρίες για ευρύτερη επιχειρηματική.
in het kort, de 2 computer licentie jaar voor het eerst zijn minder gespecialiseerd dan een DUT of BTS kan bieden. Maar ze staan ​​open voor keuzes en mogelijkheden voor bredere bedrijfsleven.
手短に, インクルード 2 最初のコンピュータのライセンス年DUTやBTSを提供することができますよりも特化されています. しかし、彼らはより広いビジネスのための選択肢と機会に開放されています.
ukratko, u 2 prvi kompjuter dozvola godina su manje specijalizirane nego može ponuditi DUT ili BTS. Ali oni su otvoreni za izbor i mogućnosti za šire poslovne.
накратко, на 2 Първите компютър лицензионни години са по-малко специализирани отколкото може да предложи DUT или BTS. Но те са отворени за избор и възможности за по-широка бизнес.
en resum, la 2 primers anys de llicència ordinador són menys especialitzats que poden oferir un DUT o BTS. Però ells estan oberts a opcions i oportunitats de negoci més ampli.
ukratko, les 2 Prvo računalo dozvola godina manje specijalizirani nego može ponuditi DUT ili BTS. No, oni su otvoreni za izbor i mogućnosti za širu poslovanje.
stručně řečeno, les 2 První počítačový licenční let jsou méně specializované, než může nabídnout DUT nebo BTS. Ale oni jsou otevřené volby a příležitosti pro širší podnikání.
lühidalt, les 2 Esimene arvuti litsents aastat on vähem spetsialiseerunud kui saab pakkuda katseobjekt või BTS. Aga nad on avatud valikuid ja võimalusi laiemalt äri.
lyhyesti, les 2 ensimmäinen tietokone lisenssi vuotta ovat erikoistuneet yhtä kuin voi tarjota DUT tai BTS. Mutta ne ovat avoimia vaihtoehtoja ja mahdollisuuksia laajempaan liiketoiminnan.
röviden, az 2 első számítógép engedély években kevésbé specializált, mint tud nyújtani egy DUT vagy BTS. De nyitott választások és lehetőségek szélesebb üzleti.
pendek kata, itu 2 pertama lisensi komputer tahun kurang khusus dari dapat menawarkan DUT atau BTS. Tapi mereka terbuka untuk pilihan dan peluang untuk bisnis yang lebih luas.
요컨대, les 2 최초의 컴퓨터 라이센스 년은 DUT 또는 BTS를 제공 할 수있는 것보다 덜 전문화되어 있습니다. 그러나 그들은 넓은 비즈니스에 대한 선택과 기회 열려.
trumpai, les 2 pirmasis kompiuteris licencijos metų yra mažiau specializuoti, nei gali pasiūlyti dut arba BTS. Bet jie yra atviri pasirinkimų ir galimybių platesnės verslo.
kort, den 2 første datamaskin lisens år er mindre spesialiserte enn kan tilby en DUT eller BTS. Men de er åpne for valg og muligheter for videre virksomhet.
krótko mówiąc, les 2 Pierwsze lata licencyjne komputer są mniej wyspecjalizowane niż może zaoferować DUT lub BTS. Ale są one otwarte na wybory i możliwości szerszego biznesu.
pe scurt, les 2 primii ani de licență de calculator sunt mai puțin specializate decât poate oferi un DUT sau BTS. Dar ei sunt deschiși la alegeri și oportunități de afaceri mai larg.
вкратце, les 2 Первые компьютерные лицензионные годы являются менее специализированными, чем может предложить DUT или BTS. Но они открыты для выбора и возможностей для более широкого бизнеса.
укратко, les 2 Први рачунар дозволе године су мање специјализованих него може да понуди ДУТ или БТС. Али они су отворени за избор и могућности за шире пословање.
stručne povedané, les 2 Prvý počítačový licenčné rokov sú menej špecializované, než môže ponúknuť dut alebo BTS. Ale oni sú otvorené voľby a príležitosti pre širšie podnikanie.
na kratko, les 2 Prva računalniška licenca let manj specializirani, kot lahko ponudimo DUT ali BTS. Vendar so odprti za izbiro in priložnosti za širšo poslovno.
i korthet, den 2 första dator licens åren är mindre specialiserade än vad som kan erbjuda en DUT eller BTS. Men de är öppna för val och möjligheter till bredare affärs.
โดยสังเขป, les 2 ปีใบอนุญาตคอมพิวเตอร์เครื่องแรกที่มีความเชี่ยวชาญน้อยกว่าสามารถนำเสนอ DUT หรือบีทีเอส. แต่พวกเขาจะเปิดให้ทางเลือกและโอกาสสำหรับธุรกิจที่กว้างขึ้น.
kısacası, les 2 ilk bilgisayar lisans yılda bir DUT veya BTS sunabilir daha az uzmanlaşmış. Ama daha geniş bir iş için seçimler ve fırsatlara açık.
trong ngắn, các 2 đầu năm giấy phép máy tính ít đặc biệt hơn có thể cung cấp một DUT hoặc BTS. Nhưng họ đang mở ra cho sự lựa chọn và cơ hội cho các doanh nghiệp lớn hơn.
בקצרה, les 2 שנתי רישיון המחשב הראשונות הנן ייחודיות פחות מ יכול להציע DUT או BTS. אבל הם פתוחים אפשרויות והזדמנויות עסקיות רחב יותר.
Īsi, les 2 pirmais dators licences gadi ir mazāk specializētas nekā var piedāvāt DUT vai BTS. Bet tie ir atvērti izvēli un iespējas plašākai uzņēmējdarbībai.
secara ringkas, yang 2 pertama tahun lesen komputer adalah kurang daripada khusus boleh menawarkan DUT atau BTS. Tetapi mereka adalah terbuka kepada pilihan dan peluang perniagaan yang lebih luas.
  kandidatur – M2 BDMA – ...  
kort adgang
Plan accès
mapa de acesso
خريطة الوصول
πρόσβαση Χάρτης
map toegang
地図アクセス
достъп Карта
mapa d'accés
přístup mapa
Kaart juurdepääsu
Karttakuvapalvelu
akses peta
지도 액세스
Žemėlapis prieiga
mapa dojazdu
Harta acces
доступ к карте
Карта приступ
prístup mapa
เข้าถึงแผนที่
Harita erişim
truy cập bản đồ
גישת מפה
karte piekļuve
訪問地圖
akses peta
  Fra direktøren – D.I. B...  
For studerende, der ønsker at erhverve faglig kompetence i forbindelse med en kort uddannelser (færge +3), vi tilbyder vores IUT'en kolleger en professionel licens QSSI (kvalitet & Sikkerhed af informationssystemer) der giver mulighed igen meget stærk med et niveau af kvalificering af assistent ingeniører.
For students wishing to acquire professional competence in the context of a short degree courses (ferry +3), we offer our IUT colleagues a professional license QSSI (Quality & information system security) that provides opportunity again very strong with a level of qualification of assistant engineers.
Für Studenten, die an die fachliche Eignung im Rahmen eines kurzen Studiengängen erwerben (Fähre +3), bieten wir unseren IUT Kollegen eine professionelle Lizenz QSSI (Qualität & Sicherheit von Informationssystemen) dass bietet Gelegenheit wieder sehr stark mit einer Qualifikation der Assistenten Ingenieure.
Para los estudiantes que deseen adquirir la competencia profesional en el contexto de unas carreras cortas (transbordador +3), ofrecemos a nuestros colegas IUT una licencia profesional QSSI (calidad & Seguridad de los sistemas de información) que ofrece la oportunidad de nuevo muy fuerte, con un nivel de cualificación de los ingenieros asistentes.
Per gli studenti che desiderano acquisire competenza professionale nel contesto di un breve corsi di laurea (traghetto +3), offriamo ai nostri colleghi IUT una licenza professionale QSSI (qualità & Sicurezza dei sistemi informativi) che fornisce opportunità di nuovo molto forte, con un livello di qualifica di assistente ingegneri.
Para os alunos que pretendam adquirir competência profissional no contexto de um curta de cursos de graduação (balsa +3), oferecemos aos nossos colegas IUT uma licença profissional QSSI (qualidade & A segurança dos sistemas de informação) que fornece oportunidade novamente muito forte, com um nível de qualificação de engenheiros assistente.
وبالنسبة للطلاب الذين يرغبون في اكتساب الكفاءة المهنية في سياق الدورات الدراسية القصيرة (العبارة +3), نحن نقدم زملائنا الجامعة الإسلامية للتكنولوجيا رخصة مهنية QSSI (جودة & أمن نظم المعلومات) التي توفر الفرصة مرة قوي جدا مع مستوى تأهيل المهندسين مساعد.
Για τους φοιτητές που επιθυμούν να αποκτήσουν επαγγελματική επάρκεια στο πλαίσιο μιας σύντομης πτυχιακές σπουδές (πορθμείο +3), προσφέρουμε IUT συναδέλφους μας μια επαγγελματική άδεια QSSI (ποιότητα & Η ασφάλεια των συστημάτων πληροφοριών) που παρέχει την ευκαιρία και πάλι πολύ ισχυρή με το επίπεδο των προσόντων του βοηθού μηχανικούς.
Voor studenten die willen vakbekwaamheid te verwerven in het kader van een korte opleidingen (veerboot +3), bieden wij onze IUT collega's een professionele licentie QSSI (kwaliteit & Beveiliging van informatiesystemen) die kans biedt weer erg sterk met een niveau van kwalificatie van assistent-ingenieurs.
Za studente koji žele steći stručne osposobljenosti u kontekstu kratkih kurseva diplomu (trajekt +3), nudimo našim kolegama IUT profesionalne licence QSSI (kvalitet & Sigurnost informacionih sistema) koji pruža priliku ponovo vrlo jak sa nivoom kvalifikacije pomoćnik inženjera.
За студенти, които желаят да придобият професионална компетентност в рамките на кратки курсове градусови (ферибот +3), ние предлагаме на нашите колеги IUT професионален лиценз QSSI (качество & Сигурността на информационните системи) която предоставя възможност отново много силно с ниво на квалификация на помощник-инженери.
Per als estudiants que vulguin adquirir la competència professional en el context d'unes carreres curtes (transbordador +3), oferim als nostres col·legues IUT una llicència professional QSSI (qualitat & Seguretat dels sistemes d'informació) que ofereix l'oportunitat de nou molt fort, amb un nivell de qualificació dels enginyers assistents.
Za studente koji žele steći stručne kompetencije u kontekstu kratkim stupanj tečajevi (trajekt +3), nudimo IUT kolege profesionalni licence QSSI (kvaliteta & Sigurnost informacijskih sustava) koja pruža priliku opet vrlo jaka s razine osposobljenosti pomoćnika inženjera.
Pro studenty, kteří chtějí získat odbornou způsobilost v rámci krátkých studijních oborů (trajekt +3), nabízíme našim IUT kolegy profesionální licence QSSI (kvalita & Bezpečnost informačních systémů) která poskytuje příležitost opět velmi silné, s úrovní kvalifikace asistentů inženýrů.
Üliõpilastele, kes soovivad omandada erialase pädevuse raames lühikese kraadikursuse (parvlaev +3), pakume IUT kolleegidega kutsetunnistust QSSI (kvaliteet & Infosüsteemide turvalisus) mis annab võimaluse taas väga tugevad kvalifikatsiooni tasemest assistent insenerid.
Opiskelijoille, jotka haluavat hankkia ammatillista pätevyyttä yhteydessä lyhyen tutkintoihin (lautta +3), tarjoamme IUT kollegoiden ammatillinen lisenssin QSSI (laatu & Tietojärjestelmien turvallisuudesta) joka tarjoaa mahdollisuuden jälleen erittäin vahva ammattitaidon tasosta apulaislääninmaanmittausinsinööriä.
A diákok számára, hogy megszerezzék a szakmai kompetencia keretében egy rövid kurzusokat (komp +3), kínálunk IUT kollégák szakmai engedéllyel QSSI (minőség & Az információs rendszerek biztonsága) amely lehetőséget ismét nagyon erős a képzettségi szintjének asszisztens mérnökök.
Untuk siswa yang ingin memperoleh kompetensi profesional dalam konteks program gelar singkat (feri +3), kami menawarkan rekan IUT kami lisensi profesional QSSI (kualitas & Keamanan sistem informasi) yang memberikan kesempatan lagi sangat kuat dengan tingkat kualifikasi asisten insinyur.
Studentams, norintiems įgyti profesinę kompetenciją per trumpą studijų kursuose kontekste (keltas +3), mes siūlome mūsų IUT kolegas profesinės licencijos QSSI (kokybė & Informacinių sistemų saugumą) kuri suteikia galimybę vėl labai stiprus su kvalifikacijos padėjėjų inžinierių lygį.
For studenter som ønsker å tilegne seg faglig kompetanse i sammenheng med en kort grad kurs (ferje +3), Vi tilbyr våre IUT kolleger en profesjonell lisens QSSI (kvalitet & Sikkerhet i informasjonssystemer) som gir mulighet igjen meget sterk med et nivå av kvalifisering av assistent ingeniører.
Dla studentów pragnących nabyć kwalifikacje zawodowe w kontekście krótkich kierunków studiów (prom +3), oferujemy naszym IUT kolegom licencję zawodową QSSI (jakość & Bezpieczeństwo systemów informatycznych) który zapewnia możliwość znowu bardzo silny z poziomem kwalifikacji inżynierów asystentów.
Pentru studenții care doresc să dobândească competențe profesionale în contextul unei scurte cursuri de grad (bac +3), oferim colegilor noștri IUT o licență profesională QSSI (calitate & Securitatea sistemelor informatice) care ofera posibilitatea din nou, foarte puternic, cu un nivel de calificare de ingineri asistent.
Для студентов, желающих получить профессиональную компетентность в контексте коротких курсов степени (паром +3), мы предлагаем нашим коллегам ИТУ профессиональную лицензию QSSI (качество & Безопасность информационных систем) что дает возможность еще раз очень сильна с уровнем квалификации помощников инженеров.
За студенте који желе да стекну професионалне компетенције у контексту кратких степена курсева (трајект +3), нудимо нашим ИУТ колеге добили професионалну лиценцу КССИ (квалитет & Безбедност информационих система) који пружа могућност опет веома јака са нивоом квалификација помоћника инжењера.
Pre študentov, ktorí chcú získať odbornú spôsobilosť v rámci krátkych študijných odborov (trajekt +3), ponúkame našim IUT kolegami profesionálnej licencie QSSI (kvalita & Bezpečnosť informačných systémov) ktorá poskytuje príležitosť opäť veľmi silné, s úrovňou kvalifikácia asistentov inžinierov.
Za študente, ki želijo pridobiti strokovno usposobljenost v okviru kratkem univerzitetnim programom (trajekt +3), nudimo IUT kolegom strokovno dovoljenja QSSI (kakovost & Varnost informacijskih sistemov) da ponovno nudi možnost zelo močna s stopnjo kvalifikacije pomočnikov inženirjev.
För studenter som vill skaffa sig yrkeskompetens inom ramen för en kort utbildningar (färja +3), Vi erbjuder våra IUT kollegor en professionell licens QSSI (kvalitet & IT-säkerhet) som ger möjlighet igen mycket stark med en kvalifikationsnivå biträdande ingenjörer.
สำหรับนักเรียนที่ประสงค์จะได้สามารถระดับมืออาชีพในบริบทของการเรียนระดับปริญญาสั้น (เรือข้ามฟาก +3), เรานำเสนอเพื่อนร่วมงานของเรา IUT ใบอนุญาตประกอบวิชาชีพ QSSI (คุณภาพ & การรักษาความปลอดภัยของระบบสารสนเทศ) ที่ให้โอกาสอีกครั้งที่แข็งแกร่งมากที่มีระดับของคุณสมบัติของวิศวกรผู้ช่วย.
Kısa bir derece kursları kapsamında mesleki yeterlilik kazanmak isteyen öğrenciler için (feribot +3), bizim IUT meslektaşları profesyonel lisans QSSI teklif (kalite & Bilgi sistemlerinin güvenliği) Bu asistan mühendis yeterlilik düzeyi ile yine çok güçlü bir fırsat sunuyor.
Đối với học sinh có nhu cầu để có được khả năng chuyên môn trong bối cảnh của một khóa học văn bằng ngắn (phà +3), chúng tôi cung cấp các đồng nghiệp của chúng tôi IUT giấy phép chuyên môn QSSI (chất lượng & An ninh của các hệ thống thông tin) để có cơ hội một lần nữa rất mạnh mẽ với một mức trình độ của các kỹ sư trợ lý.
לסטודנטים המעוניינים לרכוש מקצועי בהקשר של קורסים לתואר קצרים (מעבורת +3), אנו מציעים עמיתי IUT שלנו רישיון מקצועי QSSI (איכות & אבטחה של מערכות מידע) המספק הזדמנות שוב חזק מאוד עם רמת ההסמכה של מהנדסים עוזרים.
Studentiem, kuri vēlas iegūt profesionālo kompetenci saistībā ar īsu grāda kursiem (prāmis +3), mēs piedāvājam mūsu IUT kolēģiem profesionāls licences QSSI (kvalitāte & Drošības informācijas sistēmu) kas nodrošina iespēju atkal ļoti spēcīga ar kvalifikācijas līmeni asistentu inženieru.
Bagi pelajar yang ingin memperoleh kecekapan profesional dalam konteks kursus ijazah pendek (feri +3), kami menawarkan rakan-rakan IUT kami lesen profesional QSSI (berkualiti & Keselamatan sistem maklumat) yang memberi peluang sekali lagi sangat kuat dengan tahap kelayakan pembantu jurutera.
  Ofte stillede spørgsmål...  
meget hurtigt, og studerende er på samme niveau. Nogle gange endda neophytes får direkte udkonkurrerer selvlært, sidstnævnte kan have udviklet før deres ankomst til licens dårlige vaner er uforenelige med computer stringens (kort, af hackere).
Absolutely not. The student who program already at home in recent years clearly meet the facilities in the first half of license, given that education algorithmic discusses the basics of programming. But our program is specifically designed for students have never programmed. Very quickly, and students are at the same level. Sometimes even the neophytes get directly outperform self-taught, the latter may have developed before their arrival in licensing bad habits incompatible with computer rigor (short, of hackers).
durchaus nicht. L & rsquo; Studentenprogramm bereits zu Hause in den letzten Jahren deutlich die Einrichtungen in der ersten Hälfte des Lizenz erfüllen, dass & rsquo gegeben; d & rsquo Bildung; algorithmischen n & rsquo; behandelt die Grundlagen der Programmierung. Aber unser Programm ist speziell für Studenten n & rsquo; noch nie programmiert. sehr schnell, und Studenten sind auf dem gleichen Niveau. Manchmal sogar erhalten die Neophyten direkt outperform Autodidakt, Letztere kann in der Lizenzierung schlechten Gewohnheiten unvereinbar mit Computer Strenge vor ihrer Ankunft entwickelt haben (kurz, von Hackern).
Absolutamente no. L & rsquo; programa de estudiante ya en el país en los últimos años se encuentran claramente las instalaciones en la primera mitad de la licencia, Y dado que el rsquo; d & rsquo educación; algorítmica N & rsquo; discute los fundamentos de la programación. Sin embargo, nuestro programa está diseñado específicamente para estudiantes n & rsquo; nunca han programado. Muy rápidamente, y los estudiantes están en el mismo nivel. A veces, incluso los neófitos reciben autodidacta directamente promedio del mercado, este último puede haber desarrollado antes de su llegada a la concesión de licencias malos hábitos incompatibles con el rigor equipo (corto, de hackers).
assolutamente no. L & rsquo; corso di studi già a casa in questi ultimi anni in modo chiaro si incontrano le strutture nella prima metà di licenza, dato che & rsquo; d & rsquo istruzione; algoritmico n & rsquo; discute le basi della programmazione. Ma il nostro programma è specificamente progettato per gli studenti n & rsquo; non hanno mai programmato. molto rapidamente, e gli studenti sono allo stesso livello. A volte anche i neofiti ottenere autodidatta direttamente outperform, quest'ultimo può avere sviluppato prima del loro arrivo in licenza le cattive abitudini incompatibili con il rigore del computer (breve, di hacker).
absolutamente. L & rsquo; programa de aluno já em casa nos últimos anos, a cumprir claramente as instalações no primeiro semestre de licença, dado que & rsquo; d & rsquo educação; algorítmica n & rsquo; discute os conceitos básicos de programação. Mas o nosso programa é projetado especificamente para os estudantes n & rsquo; nunca programou. muito rapidamente, e os estudantes estão no mesmo nível. Às vezes até os neófitos obter autodidata diretamente outperform, este último pode ter desenvolvido antes da sua chegada em licenciar maus hábitos incompatíveis com rigor computador (curto, de hackers).
بالتأكيد لا. L & [رسقوو]؛ برنامج الطالب بالفعل في المنزل في السنوات الأخيرة تلبية بوضوح المرافق في النصف الأول من رخصة, بالنظر إلى أن و[رسقوو]؛ د & [رسقوو التعليم؛ حسابي ن و [رسقوو]؛ يناقش أساسيات البرمجة. ولكن برنامجنا تم تصميمه خصيصا للطلاب ن و [رسقوو]؛ قد برمجت أبدا. بسرعة جدا, والطلاب هم في نفس المستوى. في بعض الأحيان حتى المبتدئون الحصول على الذات تدرس يتفوق مباشرة, وهذه الأخيرة قد وضعت قبل وصولهم إلى ترخيص العادات السيئة تتعارض مع الصرامة الكمبيوتر (باختصار, من المتسللين).
δεν είναι απολύτως. rsquo L &? προγράμματος φοιτητής ήδη στο σπίτι τα τελευταία χρόνια την επίτευξη σαφώς τις εγκαταστάσεις κατά το πρώτο εξάμηνο της άδειας, δεδομένου ότι & rsquo? d & rsquo εκπαίδευσης? αλγοριθμική ν & rsquo? συζητά τα βασικά του προγραμματισμού. Αλλά το πρόγραμμα μας είναι ειδικά σχεδιασμένο για τους μαθητές ν & rsquo? Δεν έχουν προγραμματιστεί. πολύ γρήγορα, και οι φοιτητές είναι στο ίδιο επίπεδο. Μερικές φορές ακόμη και οι νεοφώτιστους να πάρει άμεσα ξεπερνούν αυτοδίδακτος, ο τελευταίος μπορεί να έχουν αναπτύξει πριν από την άφιξή τους στην αδειοδότηση κακές συνήθειες ασύμβατες με αυστηρότητα υπολογιστή (σύντομο, των χάκερ).
absoluut niet. L & rsquo; student programma al helemaal thuis in de afgelopen jaren te voldoen duidelijk de voorzieningen in de eerste helft van de licentie, gezien het feit dat & rsquo; d & rsquo onderwijs; algoritmische n & rsquo; bespreekt de basisprincipes van het programmeren. Maar ons programma is speciaal ontworpen voor studenten n & rsquo; heb nooit geprogrammeerd. snel, en studenten zijn op hetzelfde niveau. Soms zelfs de neofieten krijgen direct overtreffen autodidact, de laatste kan voor hun aankomst hebben ontwikkeld in licentie slechte gewoonten die onverenigbaar is met de computer strengheid (kort, van hackers).
絶対にありません. L’近年ではすでに自宅で生徒のプログラムは明らかにライセンスの前半に設備を満たします, D&rsquo教育;のアルゴリズムのn’その&rsquoを与えられたプログラミングの基礎について説明します. プログラムされたことがありません。しかし、私たちのプログラムは、具体的には、学生のn&rsquoのために設計されています. 非常に迅速に, そして、学生が同じレベルにあります. 時には初心者は直接アウトパフォーム独学ます, 後者は、コンピュータの厳しさと互換性のない悪い習慣をライセンスに到着する前に開発している可能性があり (ショート, ハッカーの).
apsolutno ne. L & rsquo; program student već kod kuće u posljednjih nekoliko godina jasno ispunjavaju objekti u prvoj polovini licence, s obzirom na to & rsquo; d & rsquo obrazovanje; algoritamske n & rsquo; razmatra osnove programiranja. Ali, naš program je posebno dizajniran za studente n & rsquo; nikada nije programiran. vrlo brzo, i studenti su na istom nivou. Ponekad čak i početnicima dobiti direktno nadigrati samouki, ovaj drugi možda razvili prije njihovog dolaska u licenciranju loše navike nespojiva sa računarom strogosti (kratak, hakera).
абсолютно не. L & rsquo; студент програма вече у дома през последните години ясно отговаря на съоръженията през първата половина на лиценз, имайки предвид, че & rsquo; г & rsquo образование; алгоритмична п & rsquo; обсъжда основите на програмирането. Но нашата програма е специално предназначена за студенти п & rsquo; никога не са програмирани. много бързо, и студенти са на същото ниво. Понякога дори неофитите получават директно превъзхождат самоук, последният може да са се развили преди пристигането им в лицензирането на лоши навици, несъвместими с компютър взискателност (кратко, от хакери).
Per descomptat que no. L & rsquo; programa d'estudiant ja al país en els últims anys es troben clarament les instal·lacions a la primera meitat de la llicència, I com que el rsquo; d & rsquo educació; algorísmica N & rsquo; discuteix els fonaments de la programació. No obstant això, el nostre programa està dissenyat específicament per a estudiants n & rsquo; mai han programat. molt ràpidament, i els estudiants estan en el mateix nivell. A vegades, fins i tot els neòfits reben autodidacta directament mitjana del mercat, aquest últim pot haver desenvolupat abans de la seva arribada a la concessió de llicències mals hàbits incompatibles amb el rigor equip (curt, de hackers).
apsolutno ne. L & rsquo; student program je već kod kuće u posljednjih nekoliko godina jasno ispunjava objekte u prvoj polovici dozvole, s obzirom da ć d & rsquo obrazovanje; algoritamski n & rsquo; raspravlja osnove programiranja. No, naš program je posebno dizajniran za studente n & rsquo; nikada nisu programirali. vrlo brzo, a studenti su na istoj razini. Ponekad čak i početnici dobiti izravno nadigrati samouk, potonji se razvili prije njihovog dolaska u licenciranju loših navika koji nisu kompatibilni s računalom strogosti (kratke, od hakera).
rozhodně ne. L & rsquo; Studentský program již doma v posledních letech samozřejmě splňovat zařízení v první polovině licence, vzhledem k tomu, že & rsquo; d & rsquo vzdělávání, algoritmické n & rsquo; popisuje základy programování. Ale náš program je speciálně určen pro studenty n & rsquo; nikdy naprogramována. velmi rychle, a studenti jsou na stejné úrovni. Někdy dokonce i začátečníci získat přímo překonat samouk, může tato vyvinuli před jejich příjezdem v licenčních špatných návyků neslučitelné s počítačovou přísností (krátký, hackerů).
absoluutselt mitte. L Hõlpsasti; õpilase programm juba kodus on viimastel aastatel selgelt vastavad vahendid esimeses pooles litsentsi, arvestades, et Hõlpsasti; d Hõlpsasti haridus; algoritmilise n Hõlpsasti; arutleb programmeerimise põhitõdesid. Aga meie programm on spetsiaalselt mõeldud tudengitele n Hõlpsasti; ei ole kunagi programmeeritud. väga kiiresti, ja õpilased on samal tasemel. Vahel isegi uued endaga saada otse edestama iseõppinud, Viimasel võivad olla tekkinud enne nende saabumist litsentsi halvad harjumused vastuolus arvuti rangust (lühike, häkkerite).
ehdottomasti ei. L & rsquo; opiskelija ohjelma jo kotona viime vuosina selvästi täyttävät tilat ensimmäisellä puoliskolla ajokortin, koska & rsquo; d & rsquo koulutus; algoritmeihin n & rsquo; käsitellään ohjelmoinnin perusteet. Mutta ohjelma on suunniteltu erityisesti opiskelijoille n & rsquo; ole koskaan ohjelmoitu. hyvin nopeasti, ja opiskelijat ovat samalla tasolla. Joskus jopa neophytes saada suoraan outperform itseoppinut, Jälkimmäisessä olisi voinut kehittyä ennen saapumistaan ​​lisensoinnin huonoja tapoja sovellu tietokoneen tiukasti (lyhyt, hakkereita).
egyáltalán nem. L-ezte hallgató programban már otthon az utóbbi években egyértelműen megfelelnek a lehetőség első felében az engedély, tekintettel arra, hogy & ezte-ezte oktatás; algoritmikus n-ezte tárgyalja a programozás alapjaival. De a program kifejezetten a diákoknak n-ezte soha programozott. nagyon gyorsan, és a diákok ugyanazon a szinten. Néha még a kezdők kap közvetlenül felülmúlják autodidakta, Az utóbbi fejlesztettek való megérkezésük előtt engedélyezési rossz szokások összeegyeztethetetlen számítógép szigor (rövid, a hackerek).
benar-benar tidak. L & rsquo; program mahasiswa sudah di rumah dalam beberapa tahun terakhir jelas memenuhi fasilitas di babak pertama lisensi, mengingat bahwa & rsquo; d & rsquo pendidikan; algoritmik n & rsquo; membahas dasar-dasar pemrograman. Tapi program kami secara khusus dirancang untuk siswa n & rsquo; tidak pernah diprogram. sangat cepat, dan siswa pada tingkat yang sama. Kadang-kadang bahkan neophytes mendapatkan langsung mengungguli otodidak, yang terakhir mungkin telah mengembangkan sebelum kedatangan mereka di lisensi kebiasaan buruk yang tidak sesuai dengan kekakuan komputer (pendek, hacker).
visiškai ne. L & rsquo; jau namie studentas programa pastaraisiais metais aiškiai atitinka įrenginius pirmąjį pusmetį licencijos, turint omenyje, kad & rsquo; D & rsquo švietimas; algoritminės N & rsquo; aptaria programavimo pagrindai. Tačiau mūsų programa yra specialiai skirta studentams, N & rsquo; niekada užprogramuotas. labai greitai, ir studentai yra tame pačiame lygyje. Kartais net pradedantieji gauti tiesiogiai našesnis savamokslis, pastarasis gali sukūrė prieš jų atvykimą licencijuojant blogų įpročių, nesuderinamas su kompiuteriu griežtumo (trumpas, įsilaužėlių).
absolutt ikke. L & rsquo; student program allerede hjemme i de siste årene klart å møte anleggene i første halvdel av lisens, gitt at & rsquo; d & rsquo utdanning; algoritmisk n & rsquo; drøfter grunnleggende programmering. Men vårt program er spesielt utviklet for studenter n & rsquo; aldri har programmert. svært raskt, og studentene er på samme nivå. Noen ganger selv de neophytes få direkte utkonkurrere selvlært, sistnevnte kan ha utviklet før ankomst til lisensiering dårlige vaner uforenlig med datamaskinen rigor (kort, av hackere).
absolutnie nie. L & rsquo; program studenta już w domu w ostatnich latach wyraźnie spełniać obiekty w pierwszej połowie licencji, zważywszy, że & rsquo; d & rsquo edukacji; algorytmiczne n rsquo; omawia podstawy programowania. Ale nasz program jest przeznaczony dla studentów N & rsquo; nigdy nie zaprogramowany. bardzo szybko, a uczniowie są na tym samym poziomie. Czasami nawet neofici uzyskać bezpośrednio przewyższają samoukiem, ten ostatni może rozwinęły przed ich przybyciem w licencjonowaniu złe nawyki niezgodne z komputera rygoru (krótki, hakerów).
absolut nu. L & rsquo; programul de student deja acasă, în ultimii ani, să îndeplinească în mod clar instalațiile în prima jumătate a licenței, având în vedere că & rsquo; d & rsquo educație; algoritmică n & rsquo; discută despre elementele de bază ale programării. Dar programul nostru este conceput special pentru studenții n & rsquo; niciodată nu s-au programat. foarte repede, și studenții sunt la același nivel. Uneori, chiar și neofiții obține auto-a învățat în mod direct outperform, acesta din urmă poate fi dezvoltat înainte de sosirea lor în licențiere obiceiurile proaste incompatibile cu rigoare calculator (scurt, de hackeri).
совершенно не. L & Rsquo; студент программы уже дома, в последние годы четко отвечают объекты в первой половине лицензии, при условии, что & Rsquo; d & Rsquo образование; алгоритмическая п & Rsquo; обсуждаются основы программирования. Но наша программа специально разработана для студентов, п & Rsquo; никогда не запрограммирован. очень быстро, и студенты находятся на том же уровне. Иногда даже неофиты получить непосредственно опережать самоучкой, последние могут быть разработаны до их прибытия в лицензировании вредных привычек, несовместимых с компьютерной строгостью (короткая, хакеров).
апсолутно не. П & рскуо; ученик програма већ код куће у последњих неколико година јасно испуњавају објекти у првој половини дозволе, с обзиром да и рскуо; Д & рскуо образовање; алгоритама Н & рскуо; говори основе програмирања. Али наш програм је посебно дизајниран за студенте Н & рскуо; никада нису програмирани. врло брзо, а студенти су на истом нивоу. Понекад чак и почетници добити директно надмаши самоуких, она може развили пре њиховог доласка у лиценцирање лоше навике су неспојиви са компјутерском строгости (кратак, хакера).
rozhodne nie. L & rsquo; Študentský program už doma v posledných rokoch samozrejme spĺňať zariadenia v prvej polovici licencie, vzhľadom na to, že & rsquo; d & rsquo vzdelávanie, algoritmické n & rsquo; popisuje základy programovania. Ale náš program je špeciálne určený pre študentov n & rsquo; nikdy naprogramovaná. veľmi rýchlo, a študenti sú na rovnakej úrovni. Niekedy dokonca aj začiatočníci získať priamo prekonať samouk, môže táto vyvinuli pred ich príchodom v licenčných zlých návykov nezlučiteľné s počítačovou prísnosťou (krátky, hackerov).
absolutno ne. L & rsquo; študent programa že doma v zadnjih letih popolnoma izpolnila objekte v prvi polovici dovoljenja, glede na to, & rsquo; d & rsquo izobraževanje; algoritmično n & rsquo; obravnava osnov programiranja. Vendar pa je naš program zasnovan posebej za študente n & rsquo; nikoli programirana. zelo hitro, in študenti so na isti ravni. Včasih celo začetniki dobijo neposredno prekašajo samouk, slednje so morda razvila pred njihovim prihodom v licenciranja slabe navade, nezdružljive z računalniško strogosti (Skratka, hekerjev).
absolut inte. L & rsquo; elev programmet redan hemma under de senaste åren uppfylla klart anläggningarna i den första halvan av licens, med tanke på att & rsquo; d & rsquo utbildning, algoritmisk n & rsquo; diskuterar grunderna i programmering. Men vårt program är speciellt utformad för studenter n & rsquo; har aldrig programmerat. mycket snabbt, och studenter är på samma nivå. Ibland även neofyterna får direkt överträffa självlärd, den senare kan ha utvecklats före ankomsten till licensiering dåliga vanor som är oförenliga med dator stränghet (kort, hackare).
อย่างไม่. L & rsquo; โปรแกรมนักเรียนอยู่แล้วที่บ้านในปีที่ผ่านมาอย่างชัดเจนตอบสนองสิ่งอำนวยความสะดวกในช่วงครึ่งแรกของใบอนุญาต, ให้ที่ & rsquo; D & rsquo ศึกษาอัลกอริทึม N & rsquo; กล่าวถึงพื้นฐานของการเขียนโปรแกรม. แต่โปรแกรมของเราถูกออกแบบมาเฉพาะสำหรับนักเรียน N & rsquo; ไม่เคยตั้งโปรแกรม. ได้อย่างรวดเร็ว, และนักเรียนอยู่ในระดับเดียวกัน. แม้บางครั้งสาวกได้รับการเรียนด้วยตัวเองดีกว่าโดยตรง, หลังอาจมีการพัฒนาก่อนการมาถึงของพวกเขาในการออกใบอนุญาตนิสัยที่ไม่ดีเข้ากันได้กับความรุนแรงทางคอมพิวเตอร์ (สั้น, ของแฮ็กเกอร์).
katiyen. L & rsquo; son yıllarda zaten evde öğrenci programı açıkça lisansın ilk yarısında tesisleri karşılamak, d & rsquo eğitimi;, algoritmik n & rsquo; o & rsquo verilen programlama temellerini tartışıyor. programlanmış asla; ama bizim program özellikle öğrenciler n & rsquo için tasarlanmıştır. çok hızlı, ve öğrencilerin aynı düzeyde. Hatta bazen acemi doğrudan daha iyi performans self-öğretti olsun, İkinci bilgisayar titizlik ile uyumsuz kötü alışkanlıkları lisans onların gelmeden önce gelişmiş olabilir (kısa, hacker).
tuyệt đối không. L & rsquo; chương trình sinh viên đã ở nhà trong những năm gần đây đáp ứng rõ ràng các cơ sở trong nửa đầu của giấy phép, cho rằng về lĩnh d & rsquo giáo dục; thuật toán n & rsquo; thảo luận về những vấn đề cơ bản về lập trình. Nhưng chương trình của chúng tôi được thiết kế riêng cho học sinh n & rsquo; chưa bao giờ được lập trình. rất nhanh chóng, và học sinh cùng cấp. Đôi khi ngay cả những tân tín đồ được tự dạy trực tiếp làm tốt hơn, sau này có thể đã phát triển trước khi đến của họ trong việc cấp phép các thói quen xấu không phù hợp với sự chặt chẽ máy tính (ngắn, của tin tặc).
בשום פנים ואופן לא. L & rsquo; תלמיד תכנית כבר בבית בשנים האחרונות בבירור לענות על המתקנים במחצית הראשונה של רישיון, בהתחשב בעובדה & rsquo; ד & rsquo החינוך; n & rsquo אלגוריתמית; דן את היסודות של תכנות. אבל התוכנית שלנו היא תוכננה במיוחד עבור תלמידים n & rsquo; מעולם לא מתוכנת. מהר מאוד, וסטודנטים הם באותה הרמה. לפעמים אפילו לטירונים לקבל אוטודידקט להכות ישירות, האחרון עשויים פתח לפני הגיעם רישוי הרגלים רעים בקנה אחד עם הקפדת מחשב (קצר, של האקרים).
absolūti nav. L & rsquo; studentu programma jau mājās pēdējos gados skaidri atbilst telpas pirmajā pusē licenci, ņemot vērā, ka & rsquo; d & rsquo izglītība; algoritmiskās n & rsquo; apspriež pamatus programmēšanas. Bet mūsu programma ir īpaši paredzēta skolēniem n & rsquo; nekad nav ieprogrammēts. ļoti ātri, un studenti ir tādā pašā līmenī. Dažreiz pat iesācēji nokļūt tieši apsteigt autodidaktisks, tā var būt attīstījusies pirms ierašanās licences sliktos ieradumus nesaderīgu ar datoru stingrību (īss, hakeriem).
sama sekali tidak. L & rsquo; program pelajar sudah di tahun baru-baru ini jelas memenuhi kemudahan pada separuh pertama lesen, memandangkan & rsquo; d & rsquo pendidikan; algoritma n & rsquo; membincangkan asas-asas pengaturcaraan. Tetapi program kami direka khusus untuk pelajar n & rsquo; tidak pernah diprogramkan. dengan cepat, dan pelajar berada pada tahap yang sama. Kadang-kadang walaupun neophytes mendapatkan otodidak langsung mengatasi, kedua mungkin telah dibangunkan sebelum ketibaan mereka dalam pelesenan tabiat buruk yang tidak serasi dengan ketegasan komputer (pendek, penggodam).
  Arnaud Lefevre – D.I. B...  
Det første universitet i Tours og Blois, IT Sektor, en sti, der var ikke alle tiltrukket af den unge mand, da han landede sit akvarium S. "Efter bin, Jeg blev accepteret til en prep sup matematik i gymnasiet Vaucanson, ture. Jeg opholdt sig meget kort tid. faktisk, Jeg synes, vi skal være lidt skør til at modstå presset i denne type af virksomhed. Med hensyn til mig, atmosfæren var ikke motiverende. Jeg ved ikke, om dette var en fejl, og hvis jeg lukkede døre eller ej. Hvorom & rsquo; det er, det er uden beklagelse, at jeg ledes til universitetet for videnskab og teknologi. "
The first university in Tours and Blois, IT Sector, a path that was not all drawn to the young man when he landed his tank S. "After the baccalaureate, I was accepted to a prep sup math in high school Vaucanson, Tours. I stayed very short time. In fact, I think we should be a little crazy to withstand the pressure in this type of establishment. Regarding me, the atmosphere was not motivating. I do not know if this was a mistake and if I closed the doors or not. Be that it is, it is without regret that I headed to the university of science and technology. "
La fac d’abord à Tours puis à Blois, au Pôle informatique, une voie qui n’était pas toute dessinée pour le jeune homme au moment où il a décroché son bac S. «Après le bac, j’ai été accepté à une prépa maths sup au lycée Vaucanson, à Tours. J’y suis resté très peu de temps. En fait, je pense qu’il faut être un peu fou pour supporter la pression dans ce type d’établissement. En ce qui me concerne, l’ambiance n’était pas motivante. Je ne sais pas si cela a été une erreur et si cela m’a fermé ou non des portes. Quoi qu’il en soit, c’est sans regret que je me suis dirigé vers la fac de sciences et techniques.»
Die erste Universität in Tours und Blois, IT-Sektor, ein Weg, der nicht alle zu dem jungen Mann gezogen wurde, als er seinen Tank S gelandet. "Nach dem Fach, Ich war in der High School Vaucanson zu einem prep sup Mathe akzeptiert, Tours. Ich war sehr kurzer Zeit. und zwar, Ich denke, wir sollten ein wenig verrückt sein, um den Druck in dieser Art von Einrichtung zu widerstehen. In Bezug auf mich, die Atmosphäre war nicht motivierend. Ich weiß nicht, ob dies ein Fehler war, und wenn ich die Türen geschlossen oder nicht. Seien Sie, dass & rsquo; es ist, es ist ohne Bedauern, dass ich an der Universität für Wissenschaft und Technologie geleitet. "
La primera universidad de Tours y Blois, Sector de TI, un camino que no fue todo atraído por el joven cuando aterrizó su tanque S. "Después del bachillerato, Me aceptaron a un sup matemáticas de preparación en la escuela secundaria Vaucanson, Tours. Me quedé muy corto. De hecho, Creo que hay que estar un poco loco para soportar la presión en este tipo de establecimiento. En cuanto a mí, el ambiente no era motivadora. No sé si esto fue un error y si cerraba las puertas o no. Sé que y rsquo; es, es sin pesar de que me fui a la universidad de la ciencia y la tecnología ".
La prima università a Tours e Blois, Settore IT, un percorso che non è stato tutto disegnato al giovane quando ha atterrato il suo serbatoio S. "Dopo il bidone, Mi è stato accettato a una matematica preparazione sup al liceo Vaucanson, Tours. Ho trascorso pochissimo tempo. infatti, Credo che dovremmo essere un po 'pazzi per sopportare la pressione in questo tipo di stabilimento. Per quanto riguarda me, l'atmosfera non è motivante. Non so se questo è stato un errore e se ho chiuso le porte o no. Sia & rsquo; è, è senza rammarico che mi dirigo verso l'università della scienza e della tecnologia ".
A primeira universidade em Tours e Blois, Setor de TI, um caminho que não foi tudo atraído para o rapaz quando ele conseguiu seu tanque S. "Depois da bin, Fui aceito a uma matemática prep sup na escola Vaucanson, Tours. Eu fiquei de tempo muito curto. na verdade, Acho que devemos ser um pouco louco para suportar a pressão neste tipo de estabelecimento. No que diz respeito me, a atmosfera não foi motivador. Eu não sei se isso foi um erro e se eu fechasse as portas ou não. Seja de que & rsquo; é, ela é, sem pesar que eu fui para a universidade da ciência e da tecnologia. "
أول جامعة في جولات وبلوا, قطاع تكنولوجيا المعلومات, مسار لم تسحب جميع لشاب عندما سقطت دبابته S. "بعد الباكالوريا, تم قبولي في الرياضيات الإعدادية سوب في المدرسة الثانوية Vaucanson, جولات. وبقيت فترة قصيرة جدا. في الواقع, أعتقد أننا يجب أن يكون مجنون قليلا على الصمود في وجه الضغوط في هذا النوع من إنشاء. في ما يخصني, لم يكن الجو تحفيز. أنا لا أعرف ما إذا كان هذا خطأ، وإذا أغلقت الأبواب أو لا. يكون ذلك و[رسقوو]؛ فمن, فمن دون الأسف أن توجهت إلى جامعة العلوم والتكنولوجيا ".
Το πρώτο πανεπιστήμιο στην Tours και Blois, Τομέας πληροφορικής, ένα μονοπάτι που δεν ήταν όλα προσοχή στο νεαρό άνδρα, όταν προσγειώθηκε δεξαμενή του S. "Μετά τον κάδο, Έγινα δεκτός σε μαθηματικά prep sup στο γυμνάσιο Vaucanson, εκδρομές. Έμεινα πολύ σύντομο χρονικό διάστημα. όντως, Νομίζω ότι θα πρέπει να είναι λίγο τρελός για να αντέξει την πίεση σε αυτόν τον τύπο εγκατάστασης. Όσον αφορά εμένα, η ατμόσφαιρα δεν ήταν κίνητρο. Δεν ξέρω αν αυτό ήταν ένα λάθος και αν έχω κλείσει τις πόρτες ή όχι. Είναι ότι & rsquo? Είναι, είναι χωρίς λύπη που πήγα στο πανεπιστήμιο της επιστήμης και της τεχνολογίας. "
De eerste universiteit in Tours en Blois, IT sector, een pad dat niet alles was gevestigd op de jonge man, toen hij zijn tank S landde. "Na de bak, Ik werd toegelaten tot een prep sup wiskunde op de middelbare school Vaucanson, Tours. Ik bleef zeer korte tijd. in werkelijkheid, Ik denk dat we een beetje gek zijn om de druk te weerstaan ​​in dit soort van vestiging. Ten aanzien van me, de sfeer was niet motiverend. Ik weet niet of dit een vergissing was en als ik de deuren gesloten of niet. Zorg dat & rsquo; het is, het is zonder spijt dat ik op weg naar de universiteit van wetenschap en technologie. "
Prvi univerzitet u Tours i Blois, IT sektor, put to nije bilo sve izvući na mladić kada je spustio svoju tenk S. "Nakon što je bin, Ja sam prihvatio da se pripreme sup matematike u srednjoj školi Vaucanson, Tours. Ostao sam vrlo kratko vrijeme. zapravo, Mislim da bi trebali biti malo lud da izdrži pritisak u ovoj vrsti osnivanja. Što se tiče mene, atmosfera nije motivirajući. Ja ne znam da li je to bila greška i da sam zatvorio vrata ili ne. Bilo & rsquo; to je, to je bez žaljenja da sam krenuo na fakultet nauke i tehnologije. "
Първият университет в Тур и Блоа, ИТ сектора, пътека, която не е всичко внимание на младия човек, когато той се приземи на резервоара му S. "След кофата за боклук, Бях приет да подготвям SUP математика а в гимназията Вокансон, Tours. Аз останах много кратко време. фактически, Мисля, че трябва да е малко луд, за да издържи на натиска на този тип заведение. Що се отнася до мен, атмосферата не е мотивиращ. Аз не знам дали това е грешка и ако аз затворих вратата или не. Бъдете че & rsquo; тя е, тя е без съжаление, че аз се отправих към университета на науката и технологиите. "
La primera universitat de Tours i Blois, Sector de TI, un camí que no va ser tot atret pel jove quan va aterrar el seu tanc S. "Després de la paperera, Em van acceptar a un sup matemàtiques de preparació a l'escola secundària Vaucanson, Tours. Em vaig quedar molt curt. de fet, Crec que cal estar una mica boig per suportar la pressió en aquest tipus d'establiment. Pel que fa a mi, l'ambient no era motivadora. No sé si això va ser un error i si tancava les portes o no. Sé que i rsquo; és, és sense tot i que em vaig anar a la universitat de la ciència i la tecnologia ".
Prvo sveučilište u Tours i Blois, IT sektor, put koji se nije svi izvučeni na momku kada je sletio svoj tenk S. "Nakon smeće, bio sam prihvaćen u prep sup matematiku u srednjoj školi Vaucanson, Tours. Ostao sam vrlo kratko vrijeme. zapravo, Mislim da bismo trebali biti malo lud da izdrži pritisak u ovoj vrsti osnivanja. Što se tiče mene, atmosfera nije motivirajući. Ja ne znam je li to bila greška i da sam zatvorio vrata ili ne. Bilo kako & rsquo; to je, to je bez žaljenja da sam na čelu na sveučilište znanosti i tehnologije. "
První univerzita v Tours a Blois, IT sektor, cesta, která byla ne všichni upozorňují na mladého muže, když přistál jeho nádrže S. "Po bin, Jsem byl přijat do prep sup matematiky na střední škole Vaucanson, Prohlídky. Zůstal jsem velmi krátkou dobu. vlastně, Myslím, že bychom měli být trochu blázen, aby vydržely tlak v tomto typu usazování. Pokud jde o mě, atmosféra nebyla motivující. Já nevím, jestli to byla chyba a když jsem zavřel dveře, či nikoliv. Ať už to & rsquo; to je, to je bez lítosti, že jsem v čele univerzity vědy a technologie. "
Esimene ülikooli Tours ja Blois, IT sektori, tee, mis ei olnud kõik juhitakse noor mees, kui ta maandus oma tank S. "Pärast bin, Mind võeti vastu prep juh matemaatika keskkooli Vaucanson, ekskursioonid. Jäin väga lühikese aja jooksul. tegelikult, Ma arvan, et me peaks olema natuke hull taluma survet seda tüüpi loomist. Mis puutub minu, atmosfääri ei motiveeriv. Ma ei tea, kas see oli viga ja kui ma sulges uksed või mitte. Olgu Hõlpsasti, see on, see on ilma kahetsust, et ma suundusin ülikooli teaduse ja tehnoloogia. "
Ensimmäinen yliopisto Tours ja Blois, IT Sector, polku, joka ei kaikkia vetoa nuoren miehen, kun hän laskeutui hänen säiliö S. "Kun bin, Pääsin prep sup matematiikka lukiossa Vaucanson, Tours. Jäin hyvin lyhyessä ajassa. itse asiassa, Mielestäni meidän pitäisi olla hieman hullu kestämään tämäntyyppisessä laitoksessa. Mitä me, ilmapiiri ei ollut motivoivaa. En tiedä, jos tämä oli virhe, ja jos suljin ovet tai ei. Olipa & rsquo; se on, se ei valitettavaa, että suuntasin yliopiston tieteen ja teknologian. "
Az első egyetem Túrák és Blois, IT szektor, olyan út, amely nem minden készült a fiatalember, amikor leszállt a tank S. "Miután a bin, Én elfogadta, hogy egy előkészítő sup matematikai középiskolás Vaucanson, Tours. Maradtam nagyon rövid idő alatt. valójában, Azt hiszem, egy kicsit őrült, hogy ellenálljon a nyomásnak az ilyen típusú létesítmény. Ami nekem, A hangulat nem volt motiváló. Azt nem tudom, hogy ez hiba volt, és ha zárva az ajtókat, vagy sem. Legyen az-ezte meg, ez nem sajnálom, hogy én elindult az egyetem a tudomány és a technológia. "
Universitas pertama di Tours dan Blois, Sektor IT, jalan yang tidak semua tertarik pada pria muda ketika ia mendarat nya tangki S. "Setelah sampah, Saya diterima di sebuah matematika persiapan sup di sekolah tinggi Vaucanson, Tours. Aku tinggal waktu yang sangat singkat. sebenarnya, Saya pikir kita harus sedikit gila untuk menahan tekanan di jenis pendirian. mengenai saya, atmosfer tidak memotivasi. Saya tidak tahu apakah ini adalah sebuah kesalahan dan jika saya menutup pintu atau tidak. Bahwa & rsquo; itu adalah, itu tanpa penyesalan bahwa saya menuju ke universitas ilmu pengetahuan dan teknologi. "
투어 및 블루 아의 첫 번째 대학, IT 분야, 그는 자신의 탱크 S 착륙 할 때 모든 젊은이로 그려되지 않은 경로. "빈 후, 나는 고등학교 Vaucanson이에 준비 한모금 수학에 받아 들여졌다, 투어. 나는 매우 짧은 시간 체재. 사실로, 나는 우리가 설립 이러한 유형의 압력을 견딜 수 있도록 약간 미친해야한다고 생각. 나에 대해서, 분위기는 동기되지. 내가 문을 닫거나하지 않으면 나는이 실수 인 경우 알고하지 않습니다. 그 했음이 될 그것은이다, 그것은 내가 과학 기술 대학에 헤딩 후회없이. "
Pirmasis universitetas Ekskursijos ir Blois, IT sektoriuje, kelias, kuris buvo ne visi kreipiasi į jaunuolį, kai jis nusileido savo bakas S. "Po bin, Buvau priimtas į prep sup matematikos vidurinėje mokykloje Vaucanson, Ekskursijos. Aš pasilikau labai trumpą laiką. iš tikrųjų, Manau, kad turime būti šiek tiek pamišęs atlaikyti spaudimą šioje įstaigoje tipą. dėl manęs, atmosfera nebuvo motyvuojant. Aš nežinau, jei tai buvo klaida, ir jei aš uždarytas duris, ar ne. Būti, kad ir rsquo; tai, tai be apgailestauju, kad aš vadovauja į mokslo ir technologijų universitete. "
Det første universitetet i Tours og Blois, IT-sektoren, en bane som ikke var all trukket til den unge mannen da han landet hans tank S. "Etter bin, Jeg ble akseptert til en prep sup matematikk i videregående skole vaucanson, turer. Jeg bodde svært kort tid. faktisk, Jeg synes vi skal være litt gal for å tåle trykket i denne typen etablering. angå~~POS=TRUNC meg, atmosfæren var ikke motiverende. Jeg vet ikke om dette var en feil, og hvis jeg lukket dørene eller ikke. Være at & rsquo; det er, det er uten beklagelse at jeg dro til universitetet for vitenskap og teknologi. "
Pierwszy uniwersytet w Tours i Blois, Sektor IT, ścieżka, która nie wszystkim uwagę na młodego człowieka, kiedy wylądował jego zbiornik S. "Po kosza, I został przyjęty do matematyki prep sup w liceum Vaucanson, Wycieczki. Byłam bardzo krótki czas. w rzeczywistości, Myślę, że powinniśmy być trochę szalony, aby wytrzymać ciśnienie w tego typu zakładzie. Jeśli chodzi o mnie, atmosfera nie była motywująca. Nie wiem, czy to był błąd i gdybym zamknął drzwi, czy też nie. Bądź co & rsquo; jest, Jest to bez żalu, że udałem się na Uniwersytet w dziedzinie nauki i technologii. "
Prima universitate din Tours și Blois, sectorul IT, o cale care nu era atras de om tânăr când a aterizat butelia S. "După bin, Am fost acceptat la o matematica de pregatire sup în liceu Vaucanson, tururi. Am rămas timp foarte scurt. de fapt, Cred că ar trebui să fie un pic nebun pentru a rezista presiunii în acest tip de unitate. În ceea ce privește mine, atmosfera nu a fost motivarea. Nu știu dacă acest lucru a fost o greșeală și dacă am închis ușile sau nu. Fie că s & rsquo; este, este fără regret că am condus la universitatea științei și tehnologiei ".
Первый университет в Туре и Блуа, Сектор информационных технологий, путь, который не все обращено к молодому человеку, когда он приземлился его танк S. "После того, как бункер, Я был принят к Prep вир математике в средней школе Vaucanson, Туры. Я остался очень короткий промежуток времени. на самом деле, Я думаю, что мы должны быть немного сумасшедшим, чтобы выдержать давление в этом типе учреждения. Что касается меня, атмосфера не мотивирует. Я не знаю, если это была ошибка, и если я закрыл двери или нет. Будь что & Rsquo; это, это без сожаления, что я возглавлял в университет науки и техники ".
Први универзитет у Тоурс и Блоис, ИТ сектор, пут који није сви извући младићу када је слетео своју танк С. "Након бин, Ја сам прихватио у припремни суп математике у средњој школи Вауцансон, тоурс. Ја сам остао веома кратко време. заправо, Мислим да би требало да буде мало луд да издржи притисак у овој врсти оснивања. Што се тиче мене, атмосфера није мотивишу. Ја не знам да ли је то била грешка и ако сам затворио врата или не. Било & рскуо; то је, је без жаљења чијем челу сам био на универзитету науке и технологије. "
Prvá univerzita v Tours a Blois, IT sektor, cesta, ktorá bola nie všetci upozorňujú na mladého muža, keď pristál jeho nádrže S. "Po bin, Som bol prijatý do prep sup matematiky na strednej škole Vaucanson, prehliadky. Zostal som veľmi krátku dobu. vlastne, Myslím, že by sme mali byť trochu blázon, aby vydržali tlak v tomto type usadzovaniu. Pokiaľ ide o mňa, atmosféra nebola motivujúce. Ja neviem, či to bola chyba a keď som zavrel dvere, alebo nie. Či už to & rsquo; to je, to je bez ľútosti, že som v čele univerzity vedy a technológie. "
Prva univerza v Tours in Blois, IT sektor, pot, ki ni bilo vse treba na mladeniču, ko je pristal njegov tank S. "Po bin, Sem bil sprejet v prep sup matematike v srednji šoli Vaucanson, Tours. Ostal sem zelo kratek čas. dejansko, Mislim, da moramo biti malo nor, da zdrži pritisk v tej vrsti ustanavljanja. Kar zadeva mene, atmosfera ni bil motivacijski. Ne vem, če je bila to napaka in če sem zaprta vrata ali ne. Bodite da & rsquo; je, je ne obžalujem, da sem na čelu univerze znanosti in tehnologije. "
Det första universitetet i Tours och Blois, IT-sektorn, en väg som inte var alla dras till den unge mannen när han landade sin tank S. "Efter bin, Jag blev antagen till en prep sup matematik i gymnasiet Vaucanson, turer. Jag stannade mycket kort tid. i själva verket, Jag tycker att vi borde vara lite galen för att stå emot trycket i denna typ av anläggning. avseende mig, stämningen var inte motivera. Jag vet inte om det var ett misstag och om jag stängt dörrarna eller inte. Vara att & rsquo; det är, det är utan beklagar att jag ledde till universitetet för vetenskap och teknik. "
มหาวิทยาลัยแห่งแรกในทัวร์และบลัว, ภาคไอที, เส้นทางที่ไม่ได้วาดทั้งหมดไปยังชายหนุ่มเมื่อเขาที่ดินของเขาถัง S a. "หลังจากที่ถัง, ฉันได้รับการยอมรับให้เป็นคณิตศาสตร์เตรียม SUP ในโรงเรียนมัธยม Vaucanson, ทัวร์. ฉันอยู่เวลาที่สั้นมาก. ในความเป็นจริง, ผมคิดว่าเราควรจะน้อยบ้าที่จะทนต่อแรงกดดันในรูปแบบของสถ​​านประกอบการนี​​้. เกี่ยวกับฉัน, บรรยากาศก็ไม่ได้สร้างแรงจูงใจ. ผมไม่ทราบว่านี้เป็นความผิดพลาดและถ้าผมปิดประตูหรือไม่. เป็นไปได้ว่า & rsquo; มันเป็น, มันเป็นโดยไม่ต้องเสียใจที่ฉันมุ่งหน้าไปยังมหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี. "
Turlar ve Blois ilk üniversite, Bilişim Sektörü, onun tankı S indi tüm genç adam çizilmiş değildi bir yol. "Bin sonra, Ben lise Vaucanson bir hazırlık sup matematik kabul edildi, Turlar. Çok kısa bir süre kaldı. aslında, Sanırım kurulması bu tür basınca dayanıklı biraz deli olması gerektiğini düşünüyorum. beni ilişkin, Atmosfer motive değildi. Ben kapılarını kapalı olup olmadığını ben bu bir hataydı olmadığını bilmiyorum ve. Bu & rsquo olun; o, ben bilim ve teknoloji üniversiteye başlı pişmanlık yoktur. "
Các trường đại học đầu tiên tại Tours và Blois, ngành CNTT, một con đường mà không được tất cả để rút ra những người đàn ông trẻ tuổi khi ông hạ cánh xuống bể S của mình. "Sau khi bin, Tôi được nhận vào một toán học chuẩn bị sup ở trường trung học Vaucanson, Tours. Tôi ở lại thời gian rất ngắn. trong thực tế, Tôi nghĩ chúng ta nên có một chút điên để chịu được áp lực trong loại hình này thành lập. Về tôi, bầu không khí không thúc đẩy. Tôi không biết nếu điều này là một sai lầm và nếu tôi đóng cửa hay không. Hãy là về lĩnh nó là, nó là không hối tiếc rằng tôi lại hướng đến các trường đại học của khoa học và công nghệ. "
האוניברסיטה הראשונה סיורים Blois, מגזר ה- IT, נתיב לא נמשך כל לצעיר כשהוא נחת S הטנק שלו. "אחרי הסל, התקבלתי מתמטיקה sup הכנה בתיכון Vaucanson, טורס. נשארתי זמן קצר מאוד. למעשה, אני חושב שאנחנו צריכים להיות קצת משוגע כדי לעמוד בלחץ בסוג זה של הממסד. באשר לי, האווירה לא הייתה מניע. אני לא יודע אם זה היה טעות, ואם סגרתי את הדלתות או לא. כך או & rsquo; זה, זה ללא חרטה בראשותי לאוניברסיטה של ​​המדע והטכנולוגיה. "
Pirmā augstskola Tours un Blois, IT nozare, ceļš, kas bija ne visi vērsta uz jaunekli, kad viņš izkrāvuši savu tvertne S. "Pēc bin, Man tika pieņemts, lai PREP sup matemātiku vidusskolā Vaucanson, Tours. Es paliku ļoti īsu laiku. patiesībā, Es domāju, ka mums vajadzētu būt nedaudz traks izturēt spiedienu šāda veida uzņēmējdarbību. attiecībā uz mani, Atmosfēra bija nemotivē. Es nezinu, vai tā bija kļūda, un, ja es slēdza durvis vai nē. Būt, ka & rsquo; tas ir, tas ir, bez nožēlas, ka es devās uz universitātes zinātnes un tehnoloģijas. "
Universiti pertama di Tours dan Blois, Sektor IT, jalan yang tidak semua disediakan kepada orang muda apabila dia mendarat tangki S. "Selepas tong, Saya diterima untuk matematik prep sup di sekolah tinggi Vaucanson, Tours. Saya tinggal masa yang singkat. sebenarnya, Saya rasa kita perlu menjadi sedikit gila untuk menahan tekanan dalam jenis ini penubuhan. mengenai saya, atmosfera tidak motivasi. Saya tidak tahu jika ini adalah satu kesilapan dan jika saya menutup pintu-pintu atau tidak. Menjadi itu masih ia adalah, ia adalah tanpa rasa kesal bahawa saya menuju ke universiti sains dan teknologi. "
  Ofte stillede spørgsmål...  
  partnere – D.I. Blois –...  
endelig, at hjælpe & rsquo; L1 post, vil du modtage vejledning med en lærer, der vil møde dig henvise flere gange i løbet af & rsquo; år. kort fortalt, alt er gjort for at hjælpe dig lykkes din indrejse i videregående uddannelse, samt i en IUT, en forberedende klasse eller en skole & rsquo; post-studentereksamen engineering.
Very often, Parents or students we cause University as a world where teaching is a lecture amphitheater without occupy and know his students. preconceptions die hard, this vision of university education is indeed light years from reality, at least in science. Know well that license 1, there is no current amphitheater, you'll be in the TD group 30 students on average. Gone are the days of Judgment at sessions exams, All our courses are full continuous control : in each core subject, you so 4 at 6 Notes during the six months to locate you. This will surprise you, but the University, if the presence is not mandatory (except TP), we always control attendance. If you are regularly absent, we'll come talk to you about your possible worries … and if you miss 3 sessions material, you can not validate. Finally, to help the L1 entry, you will receive tutoring with a teacher who will meet you refer several times during the year. In summary, everything is done to help you succeed your entry into higher education, as well as in an IUT, a preparatory class or a school post-baccalaureate engineering.
sehr oft, Die Eltern oder Studenten wir führen von & rsquo; Universität als eine Welt, in & rsquo; Lehre ist ein Vortrag Amphitheater ohne s & rsquo; besetzen und wissen seine Schüler. Vorurteile sterben hart, Diese Vision der Hochschulausbildung ist in der Tat Lichtjahre von der Realität, zumindest in der Wissenschaft. Wissen Sie genau, dass & rsquo; Lizenz 1, es n & rsquo; gibt es keine aktuelle Amphitheater, Sie werden in der TD-Gruppe sein 30 Studierende im Durchschnitt. Vorbei sind die Tage des Gerichts bei d & rsquo Sitzungen Prüfungen sind, Alle unsere Kurse sind voll ständige Kontrolle : in jedem Kernthema, Sie so 4 zu 6 Hinweise während der sechs Monate zu finden, die Sie. Dies wird Sie überraschen, aber die & rsquo; Universität, wenn das Vorhandensein n & rsquo; ist nicht zwingend (außer TP), wir kontrollieren die Teilnahme immer. Wenn Sie regelmäßig abwesend, wir kommen zu Ihnen über Ihre mögliche Sorgen reden … und wenn Sie vermissen 3 Sitzungen & rsquo; Material, Sie können nicht überprüfen. schließlich, L1 Eintrag; die & rsquo zu helfen, Sie Nachhilfe mit einem Lehrer erhalten, die sich treffen werden Sie mehrmals während des & rsquo beziehen; Jahr. kurz, es wird alles getan Sie Ihren Einstieg in die Hochschulbildung zu helfen gelingen, sowie in einem IUT, eine Vorbereitungsklasse oder eine Schule & rsquo; Post-Abitur-Engineering.
kort adgang
Access Plan
Karte Zugang
mapa de acceso
D'aCCESSO
mapa de acesso
خريطة الوصول
πρόσβαση Χάρτης
map toegang
地図アクセス
Karta pristup
достъп Карта
mapa d'accés
pristup karta
přístup mapa
Kaart juurdepääsu
Karttakuvapalvelu
Térkép hozzáférés
akses peta
지도 액세스
Žemėlapis prieiga
mapa dojazdu
Harta acces
доступ к карте
Карта приступ
prístup mapa
karta tillgång
เข้าถึงแผนที่
Harita erişim
truy cập bản đồ
גישת מפה
karte piekļuve
訪問地圖
akses peta
  Datalogi – D.I. Blois –...  
kort adgang
Plan accès
Karte Zugang
mapa de acceso
D'aCCESSO
mapa de acesso
خريطة الوصول
πρόσβαση Χάρτης
map toegang
地図アクセス
достъп Карта
mapa d'accés
pristup karta
přístup mapa
Kaart juurdepääsu
Karttakuvapalvelu
Térkép hozzáférés
akses peta
지도 액세스
Žemėlapis prieiga
mapa dojazdu
Harta acces
доступ к карте
Карта приступ
prístup mapa
karta tillgång
เข้าถึงแผนที่
Harita erişim
truy cập bản đồ
גישת מפה
karte piekļuve
访问地图
akses peta
  kandidatur – L1 Compute...  
kort adgang
mapa de acceso
D'aCCESSO
mapa de acesso
خريطة الوصول
πρόσβαση Χάρτης
map toegang
地図アクセス
достъп Карта
mapa d'accés
přístup mapa
Kaart juurdepääsu
Karttakuvapalvelu
Térkép hozzáférés
akses peta
지도 액세스
Žemėlapis prieiga
mapa dojazdu
Harta acces
доступ к карте
Карта приступ
prístup mapa
เข้าถึงแผนที่
Harita erişim
truy cập bản đồ
גישת מפה
karte piekļuve
訪問地圖
akses peta
  Journées Portes Ouverte...  
kort adgang
Access Plan
Karte Zugang
mapa de acceso
D'aCCESSO
mapa de acesso
خريطة الوصول
πρόσβαση Χάρτης
map toegang
地図アクセス
достъп Карта
mapa d'accés
přístup mapa
Kaart juurdepääsu
Karttakuvapalvelu
Térkép hozzáférés
akses peta
지도 액세스
Žemėlapis prieiga
mapa dojazdu
Harta acces
доступ к карте
Карта приступ
prístup mapa
karta tillgång
เข้าถึงแผนที่
Harita erişim
truy cập bản đồ
גישת מפה
karte piekļuve
訪問地圖
akses peta
  Mestre – D.I. Blois – C...  
kort adgang
Access Plan
Karte Zugang
mapa de acceso
D'aCCESSO
mapa de acesso
خريطة الوصول
πρόσβαση Χάρτης
map toegang
地図アクセス
Karta pristup
достъп Карта
mapa d'accés
přístup mapa
Kaart juurdepääsu
Karttakuvapalvelu
Térkép hozzáférés
akses peta
지도 액세스
Žemėlapis prieiga
mapa dojazdu
Harta acces
доступ к карте
Карта приступ
prístup mapa
karta tillgång
เข้าถึงแผนที่
Harita erişim
truy cập bản đồ
גישת מפה
karte piekļuve
访问地图
akses peta
  tryk – D.I. Blois – Com...  
kort adgang
Access Plan
Karte Zugang
mapa de acceso
D'aCCESSO
mapa de acesso
خريطة الوصول
πρόσβαση Χάρτης
map toegang
地図アクセス
достъп Карта
mapa d'accés
pristup karta
přístup mapa
Kaart juurdepääsu
Karttakuvapalvelu
Térkép hozzáférés
akses peta
지도 액세스
Žemėlapis prieiga
mapa dojazdu
Harta acces
доступ к карте
Карта приступ
prístup mapa
karta tillgång
เข้าถึงแผนที่
Harita erişim
truy cập bản đồ
גישת מפה
karte piekļuve
訪問地圖
akses peta
  jpo – D.I. Blois – Comp...  
kort adgang
Karte Zugang
mapa de acceso
D'aCCESSO
mapa de acesso
خريطة الوصول
πρόσβαση Χάρτης
map toegang
地図アクセス
достъп Карта
mapa d'accés
přístup mapa
Kaart juurdepääsu
Karttakuvapalvelu
Térkép hozzáférés
akses peta
지도 액세스
Žemėlapis prieiga
mapa dojazdu
Harta acces
доступ к карте
Карта приступ
prístup mapa
karta tillgång
เข้าถึงแผนที่
Harita erişim
truy cập bản đồ
גישת מפה
karte piekļuve
訪問地圖
akses peta
  MSDNAA (MSDN Academic A...  
kort adgang
Access Plan
Karte Zugang
D'aCCESSO
mapa de acesso
خريطة الوصول
πρόσβαση Χάρτης
map toegang
地図アクセス
достъп Карта
mapa d'accés
přístup mapa
Kaart juurdepääsu
Karttakuvapalvelu
akses peta
지도 액세스
Žemėlapis prieiga
mapa dojazdu
Harta acces
доступ к карте
Карта приступ
prístup mapa
karta tillgång
เข้าถึงแผนที่
Harita erişim
truy cập bản đồ
גישת מפה
karte piekļuve
访问地图
akses peta
  L’informatique ne conna...  
kort adgang
mapa de acceso
D'aCCESSO
mapa de acesso
خريطة الوصول
πρόσβαση Χάρτης
map toegang
地図アクセス
достъп Карта
mapa d'accés
přístup mapa
Kaart juurdepääsu
Karttakuvapalvelu
Térkép hozzáférés
akses peta
지도 액세스
Žemėlapis prieiga
mapa dojazdu
Harta acces
доступ к карте
Карта приступ
prístup mapa
karta tillgång
เข้าถึงแผนที่
Harita erişim
truy cập bản đồ
גישת מפה
karte piekļuve
访问地图
akses peta
  Master CCI – D.I. Blois...  
kort adgang
Access Plan
Plan accès
Karte Zugang
mapa de acceso
D'aCCESSO
mapa de acesso
خريطة الوصول
πρόσβαση Χάρτης
map toegang
地図アクセス
Karta pristup
достъп Карта
mapa d'accés
pristup karta
přístup mapa
Kaart juurdepääsu
Karttakuvapalvelu
Térkép hozzáférés
akses peta
지도 액세스
Žemėlapis prieiga
mapa dojazdu
Harta acces
доступ к карте
Карта приступ
prístup mapa
karta tillgång
เข้าถึงแผนที่
Harita erişim
truy cập bản đồ
karte piekļuve
访问地图
akses peta
1 2 Arrow