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Keybot 66 Results  www.usc.es
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- As ordes de non reanimación
- Las órdenes de no reanimación
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- ARQUITECTURA. A concepción grega da arquitectura. O sistema adintelado e as ordes arquitectónicas: o dórico e o xónico e a peculiaridade do corintio. - O templo. - A cultura do rectilíneo e o papel da cor.
TEMA II.- ARQUITECTURA. La concepción griega de la arquitectura. El sistema adintelado y los órdenes arquitectónicos: el dórico y el jónico y la peculiaridad del corintio.- El templo.- La cultura de lo rectilíneo y el papel del color.- Los orígenes y los primeros templos.- La época arcaica. De la madera a la piedra. El dórico y el jónico.- La época clásica. Arquitectura y arquitectos. Del templo de Zeus en Olimpia a la Acrópolis de Atenas en la época de Pericles. El nacimiento del corintio y las nuevas tipologías.- El período helenístico. Expansión y seducción de la arquitectura griega. De Pérgamo al Olimpeion de Atenas.- Santuarios y ciudades. Dioses y hombres.
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6. Tipos de ordes (limitada, polo mellor, a mercado) e condicións adicionais (“todo ou nada”, “executar ou anular”, execución mínima, volume oculto).
6. Tipos de órdenes (limitada, por lo mejor, a mercado) y condiciones adicionales (“todo o nada”, “ejecutar o anular”, ejecución mínima, volumen oculto).
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- Definición/descrición do sistema ou propiedade física que se quere estudar indicando os observables relevantes, as súas ordes de magnitude, etc.
- Definición/Descripción del sistema o propiedad física que se quiere estudiar indicando los observables relevantes, sus órdenes de magnitud, etc.
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7.- Morfoloxía externa de hexápodos. Identificación con chaves dicotómicas das principais ordes de insectos con importancia forestal. 2 h.
7.- Morfología externa de Hexápodos. Determinación mediante claves dicotómicas de los principales órdenes de Insectos con importancia forestal. 2 h.
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• Estudar a figura de dous santos cruciais para el desenvolvemento da arte medieval en xeral, tais como san Bieitoe san Francisco e as respectivas ordes que fundaron.
• Estudiar la figura de dos santos cruciales para el desarrollo del arte medieval en general, tales como san Benito y san Francisco y las respectivas órdenes que fundaron.
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Insectos. Repaso de ordes de importancia agrícola. Outros organismos praga
BLOCK II: Integrated protection against crop pests and diseases in the IPM
Tema 3. Métodos de control de plagas y enfermedades
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Concepto do clásico, pensamento antropocéntrico e periodización. A arquitectura grega: características xerais, as ordes e desenvolvemento das principais tipoloxías arquitectónicas. Xénese e desenvolvemento da escultura grega.
III. GRECIA. De los centros palaciales minoicos a las ciudadelas y tumbas micénicas. Concepto de lo clásico, pensamiento antropocéntrico y periodización. La arquitectura griega: características generales, los órdenes y desarrollo de las principales tipologías arquitectónicas. Génesis y desarrollo de la escultura griega. La cerámica como vehículo de la expresión pictórica.
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TEMAS 4: Idade Media. Mosteiros. Hospitais. Atención sanitaria. Coidados de enfermería. Ordes monásticas, militares, mendicantes e segrares.
TEMAS 4: Edad Media. Monasterios. Hospitales. Atención sanitaria. Cuidados de Enfermería. Órdenes monásticas, militares, mendicantes y seglares.
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f) Os santos pertencentes ás Ordes Mendicantes
f) Los santos pertenecientes a las Órdenes Mendicantes
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TEMA 8: Idade Contemporánea. O nacemento da enfermería moderna. Ordes protestantes: Diaconisas de Kaiserswerth. Florence Nightingale.. As escolas Nightingale.
TEMA 8: Edad Contemporánea. El nacimiento de la Enfermería moderna. Órdenes protestantes: Diaconisas de Kaiserswerth. Florence Nightingale. Las Escuelas Nightingale.
  Normativa xeral - Norma...  
a. O incumprimento grave e manifesto das ordes, instruccións ou acordos dos órganos do centro ou da Universidade.
g. El incumplimiento de los demás deberes establecidos en este Reglamentop y en el Reglamento del Centro cuando no constituyan falta grave.
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• Aspectos psicolóxicos: ordes emocionais.
• Aspectos psicológicos: órdenes emocionales.
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TEMA 5: A Idade Media e a enfermería en España. Mosteiros e hospitais. Hospitais do camiño de Santiago. Ordes relixiosas. Persoal sanitario. Coidados de enfermería.
TEMA 5: La Edad Media y la Enfermería en España. Monasterios y Hospitales. Personal de Enfermería. Órdenes religiosas. Cuidados de Enfermería.
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• Estudar a figura de santos cruciais para el desenvolvemento da arte medieval en xeral, tais como san Bieitoe san Francisco e as respectivas ordes que fundaron.
• Estudiar la figura de santos cruciales para el desarrollo del arte medieval en general, tales como san Benito y san Francisco y las respectivas órdenes que fundaron.
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(5) Sistemas de custos para a avaliación e o cálculo. Sistemas de custos por ordes de fabricación e por procesos
(5) Sistemas de costes para la evaluación y el cálculo: órdenes de fabricación y procesos.
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- Aproximar e estimar ordes de magnitude.
• Aproximar y estimar órdenes de magnitud.
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2.5. Os mercados de ordes limitadas: liquidez e profundidade.
2.5. Los mercados de órdenes limitadas: liquidez y profundidad.
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2.3 Asimilación e influenza da iconografía de san Bieito nas Ordes monásticas derivadas do monacato primixenio.
2.3 Asimilación e influencia de la iconografía de san Benito en las Ordenes monásticas derivadas del monacato primigenio.
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3. Introdución de comandos. Anulación e rectificación de ordes
3. Introducción de comandos. Anulación y rectificación de órdenes
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d) Os fundadores de Ordes
d) Los fundadores de Órdenes
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• Utilización de ordes de consulta: cálculo de distancias e áreas, identificación de coordenadas de puntos, consultas sobre as carácterísticas dun obxecto.
. Utilización de órdenes de consulta: cálculo de distancias y áreas, identificación de coordenadas de puntos, consultas sobre las carácterísticas de un objeto.
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1. Sistemas de moitas partículas en interacción (coulombiana): ordes de magnitude.
1. Sistemas de muchas partículas en interacción (coulombiana): órdenes de magnitud.
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-Redes de Difracción: ecuación da rede; poder cromático de resolución; superposición de ordes.
-Redes de Difracción: ecuación de la red; poder cromático de resolución; superposición de órdenes.
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• Entrada no programa. Familiarización coa pantalla: introducción de comandos, menús, barras de ferramentas, anulación de ordes.
. Entrada en el programa. Familiarización con la pantalla: introducción de comandos, menús, barras de herramientas, anulación de órdenes.
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• Familiarización coas ordes específicas de acotación
. Familiarización con las órdenes específicas de acotación
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TEMA II. Aproximación de raíces dunha ecuación numérica: separación de raíces, conceptos de método iterativo, ordes de converxencia e converxencia local e global. Descrición e análise dos algoritmos de dicotomía, iteración funcional e Newton-Raphson.
TEMA II. Aproximación de las raíces de una ecuación numérica: separación de raíces, conceptos de método iterativo, órdenes de convergencia y convergencia local y global. Descripción y análisis de los algoritmos de dicotomía, iteración funcional y Newton-Raphson.
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Conversión de unidades. Dimensións das magnitudes físicas. Notación científica. Cifras significativas e ordes de magnitude. Compoñentes cartesianas dun vector; suma e diferenza de vectores; produto escalar e vectorial.
Unidades. El sistema internacional de unidades. Conversión de unidades. Dimensiones de las magnitudes físicas. Notación científica. Cifras significativas y órdenes de magnitud. Componentes cartesianas de un vector; suma y diferencia de vectores; producto escalar y vectorial.
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Existe tamén un manual de exercicios resoltos (Referencia bibliográfica Num. 4) da materia publicado pola USC, polo que estas clases non se dedicarán á mera resolución dos exercicios (que o alumno pode ver no citado manual) senón que se tratará de incidir nas hipóteses, aproximacións, etc. subxacentes nos modelos aprendidos, no manexo e asimilación de ordes de magnitude, etc.
En las clases interactivas se abordará la explicación, tanto conceptual como de desarrollo, de los ejercicios suministrados con anterioridad al alumno. Existe también un manual de ejercicios resueltos (Referencia bibliográfica Num. 4) de la asignatura publicado por la USC, por lo que estas clases no se dedicarán a la mera resolución de los ejercicios (que el alumno puede ver en el citado manual) sino que se tratará de incidir en las hipótesis, aproximaciones, etc. subyacentes en los modelos aprendidos, en el manejo y asimilación de órdenes de magnitud, etc. En el manual de ejercicios resueltos se incluye también una colección de ejercicios propuestos (en su mayoría extraídos de exámenes de otros cursos contenidos similares a este) acompañados de la solución (aunque no de su desarrollo) con el fin de que el alumno pueda ir realizando un proceso continuo de autoevaluación. Esta actividad permitirá comprobar tanto al profesor como al alumno el grado de comprensión y asimilación de la materia impartida. Además, en estas sesiones se propondrán periódicamente cuestiones o ejercicios de respuesta relativamente breve (se trata de realizarlos durante una clase normal) que el alumno deberá realizar, por escrito, individualmente y que servirán como material para su evaluación continua.
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TEMA 6.- Facultades de dirección e control da actividade laboral polo empresario. Deberes do traballador: O deber de dilixencia; observancia de medidas de seguridade; sometemento ás ordes e instrucións do empresario; deber de non concorrencia; pacto de permanencia.
TEMA 6.- Facultades de dirección y control de la actividad laboral por el empresario. Deberes del trabajador: El deber de diligencia; observancia de medidas de seguridad; sometimiento a las órdenes e instrucciones del empresario; deber de no concurrencia; pacto de permanencia. Deberes de buena fe del trabajador y del empresario.
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