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  La historia de una madr...  
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Si el maestro explica la actividad de un centro al demostrar un producto completado y presenta una foto u otro ejemplo visual, todos los niños tendrán una comprensión más clara de cómo terminar la actividad. Por ejemplo, si la maestra presenta la foto de una oruga al explicar qué es una oruga, todos los niños sacarán provecho de ver una foto al hablar de una nueva palabra.
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Teachers tend to explain what to do, how to complete a task, and what a new word means only by using words. For many children, this explanation is good enough, but for DLL students, additional visual supports are often necessary. If the teacher explains the learning center activity by showing a completed product and provides a photo or other visual example, all children will have a clearer understanding of how to complete the activity. For example, if the teacher shows a picture of a caterpillar when explaining what a caterpillar is, all of the children will benefit from viewing a picture when discussing a new word.
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Si el maestro explica la actividad de un centro al demostrar un producto completado y presenta una foto u otro ejemplo visual, todos los niños tendrán una comprensión más clara de cómo terminar la actividad. Por ejemplo, si la maestra presenta la foto de una oruga al explicar qué es una oruga, todos los niños sacarán provecho de ver una foto al hablar de una nueva palabra.
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