sufren – -Translation – Keybot Dictionary

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Keybot 23 Results  www.usc.es
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Evaluar las alteraciones que sufren o pueden sufrir como resultado de las obras civiles proyectadas o realizadas en el litoral.
Avaliar as alteracións que sofren ou poden sufrir como resultado das obras civís proxectadas ou realizadas no litoral.
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Se harán salidas al campo para conocer in situ los ecosistemas descritos en la teoría y conocer las alteraciones y amenazas que sufren en la actualidad.
Faranse saídas ó campo para coñecer in situ os ecosistemas descritos na teoría e coñecer os impactos que e ameazas que sofren na actualidade.
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Se harán salidas al campo para conocer in situ los ecosistemas descritos en teoría y los impactos y amenazas que sufren en la actualidad.
Faranse saídas ó campo para coñecer in situ os ecosistemas descritos na teoría e coñecer os impactos que e ameazas que sofren na actualidade
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Analizar los impactos que sufren o pueden sufrir los ecosistemas y reconocerlos en el terreno.
Analizar os impactos que sofren ou poden sufrir os ecosistemas e recoñecelos no terreo.
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Analizar los impactos que sufren o pueden sufrir los ecosistemas y reconocerlos en el terreno.
Analyze the impacts that receive the ecosystems and recognize them in the field.
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Se programará una salida al campo para observar in situ los ecosistemas litorales estudiados en la parte teórica de la materia y diversos alteraciones que sufren estos sistemas. Los alumnos realizarán un trabajo en el que estudiarán el impacto de una obra o proyecto de obra en el litoral.
Programarase unha saída ó campo para observar in situ os ecosistemas litorais estudados na parte teórica da materia e diversos alteracións que sofren estes sistemas. Os alumnos realizarán un traballo no que estudarán o impacto dunha obra ou proxecto de obra no litoral.
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Conocer la estructura, organización, propiedades y actividades de los componentes moleculares de la materia viva y las transformaciones que sufren en los organismos, para tratar de entender los procesos vitales a nivel molecular.
Coñecer a estrutura, organización, propiedades e actividades dos compoñentes moleculares da materia viva e as transformacións que sofren nos organismos, para tratar de entender os procesos vitais a nivel molecular.
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Se harán salidas al campo para conocer in situ los ecosistemas descritos en teoría y los impactos y amenazas que sufren en la actualidad.
There will be field trips to visit the ecosystems described in the classes and to observe impacts and threats that they receive.
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- Estudiar los procesos tóxicos que sufren los ecosistemas y que tienen interés en las ciencias veterinarias.
- Estudar os procesos tóxicos que sofren os ecosistemas e que teñen interese nas ciencias veterinarias.
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Analizar los impactos que sufren o pueden sufrir los ecosistemas y reconocerlos en el terreno.
Employ a geographic information system as a tool for field work planning and for landscape analysis (at a basic level).
Analizar os impactos que sofren ou poden sufrir os ecosistemas e recoñecelos no terreo.
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sufren como consecuencia de los procesos tecnológicos y culinarios.
sofren como consecuencia dos procesos tecnolóxicos e culinarios.
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-Capacitar al futuro graduado para comprender los principios básicos de la tecnología alimentaria para conocer las modificaciones que sufren los alimentos como consecuencia de los procesos tecnológicos.
Capacitar ao futuro graduado para comprender os principios básicos da tecnoloxía alimentaria para coñecer as modificacións que sofren os alimentos como consecuencia dos procesos tecnolóxicos.
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Se harán salidas al campo para conocer in situ los ecosistemas descritos en teoría y los impactos y amenazas que sufren en la actualidad.
Faranse saídas ó campo para coñecer in situ os ecosistemas descritos na teoría e coñecer os impactos que e ameazas que sofren na actualidade
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- Conocimiento de técnicas y procedimientos para enfrentar y corregir las alteraciones que sufren los suelos tras un incendio. Conocimiento de herramientas informáticas de simulación aplicables a esta temática.
- Coñecemento de técnicas e procedementos para enfrontar e corrixir as alteracións que sofren os solos tras un incendio. Coñecemento de ferramentas informáticas de simulación aplicables a esta temática.
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- Que los alumnos adquieran las competencias necesarias para enfrentar y corregir las alteraciones que sufren los suelos tras un incendio, y especialmente las relacionadas con actuaciones rápidas para evitar arrastres contaminantes hacia masas de agua.
- Que os alumnos adquiran as competencias necesarias para enfrontar e corrixir as alteracións que sofren os solos tras un incendio, e especialmente as relacionadas con actuacións rápidas para evitar arrastres contaminantes cara a masas de auga.
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Descripción de las transformaciones químicas y físicas que sufren los materiales poliméricos a lo largo de su vida útil y de las consecuencias prácticas de este deterioro. El objetivo es adquirir los conocimientos imprescindibles que permitan la comprensión de la naturaleza del envejecimiento de los plásticos, lo que se llevará a cabo a través del estudio de los diversos tipos de degradación (térmica, termooxidativa, fotooxidativa, mecánica, biodegradación).
Descrición das transformacións químicas e físicas que sofren os materiais poliméricos ao longo da súa vida útil e as consecuencias prácticas deste deterioro. O obxectivo é que o alumno adquira os coñecementos imprescindibles que permitan a comprensión da natureza do envellecemento dos plásticos, o que se levará a cabo a través do estudo dos diversos tipos de degradación (térmica, termooxidativa, fotooxidativa, mecánica, biodegradación).
  Perà­odo de adaptacià³n...  
“Aparentemente” los bebés son los que más acusan la entrada en la escuela, pero sólo aparentemente, ya que duermen menos o intranquilos, pierden peso, sufren diarreas o estreñimiento, mayor apego a la madre, etc.
“Seemingly” babies are who suffer more the entrance to the school, but only seemingly, since they sleep less or more anxious, lose weight, suffer diarrhoea or constipation, greater attachment to the mother, etc. Children from 1 to 3 years old suffer the change with a greater rebelliousness, although there are cases of children who have a very good acceptance the first days because of the newness of toys, children, new spaces, but after the first week they value problems of cohabitation and competence and they prefer the privilege situation they have at home.
“Aparentemente” os bebés son os que máis acusan a entrada na escola, pero só aparentemente, xa que poden durmir menos ou intranquilos, perden peso, sofren diarreas ou estrinximento, maior apego a nai, etc. Os nenos de 1 a 3 anos acusan o cambio cunha maior rebeldía, aínda que pode darse o caso de nenos/as que teñen moi boa aceptación os primeiros días ante a novidade dos xoguetes, os nenos/as, novos espacios, pero despois da primeira semana valoran os problemas de convivencia e competencia e prefiren a situación de privilexio que teñen na casa.