unga – Übersetzung – Keybot-Wörterbuch

Spacer TTN Translation Network TTN TTN Login Français English Spacer Help
Ausgangssprachen Zielsprachen
Keybot 437 Ergebnisse  www.okm.fi
  OKM - Personalpolitiska...  
Unga
Nuoriso
  OKM - Riksomfattande un...  
Hemsidan Unga Ungdomsarbete Riksomfattande ungdomscentraler
Etusivu Nuoriso Nuorisotyö Valtakunnalliset nuorisokeskukset
  OKM - ELY-centralernas ...  
Hemsidan Unga Ungdomsarbete ELY-centralernas ungdomsverksamhet
Etusivu Nuoriso Nuorisotyö Aluehallintovirastojen nuorisotoimi
  OKM - Aktuella lagstift...  
Hemsidan Unga Lagstiftningsprojekt
Etusivu Nuoriso Lainvalmistelu
  OKM - Riksomfattande un...  
Kulturverksamhet för unga
Nuorten kulttuuritoiminta
  OKM - Promemoria av arb...  
Den av undervisningsministeriet 11.2.2005 tillsatta arbetsgruppen för ökat välbefinnande i skolan hade i uppgift att utarbeta åtgärdsförslag som skapar förutsättningar och strukturer för att öka välbefinnandet och skoltrivseln bland barn och unga.
Opetusministeriön 11.2.2005 asettaman kouluhyvinvointityöryhmän tehtävänä oli laatia toimenpide-ehdotukset, joilla luodaan edellytyksiä ja rakenteita lasten ja nuorten hyvinvoinnin ja koulutyytyväisyyden tukemiseksi. Tavoitteena oli myös edistää lasten ja nuorten mahdollisuuksia vaikuttaa koulun arkeen.
  OKM - Medlemmarna i Sta...  
Hemsidan Unga Medlemmarna
Etusivu Nuoriso Jäsenet
  OKM - Regionalt musikut...  
Promemorian tar upp statsandelssystemet för orkestrar (bl.a. möjligheter till allmän utveckling av systemet, rytmorkestrar och understöd som orkestrar beviljas efter prövning), stöd för orkestrar och band som inte omfattas av lagen om finansiering för undervisnings- och kulturverksamhet, turnéstöd för rytmisk musik, byaspelmansverksamhet och musikutbud riktat till barn och unga.
Muistiossa käsitellään orkestereiden valtionosuusjärjestelmää (mm. järjestelmän yleisiä kehittämismahdollisuuksia, rytmimusiikin orkestereita ja orkestereille myönnettävää harkinnanvaraista avustusta), opetus- ja kulttuuritoimen rahoituslain ulkopuolisten orkestereiden ja yhtyeiden tukea, rytmimusiikin kiertuetukea, kyläpelimannitoimintaa sekä lapsille ja nuorille suunnattua musiikkitarjontaa.
  OKM - Nationell världsa...  
Unga
Youth
Nuoriso
  OKM - Pressmeddelanden ...  
PISA 2015: Finländska unga fortfarande på toppen, trots resultatnedgång
The New Comprehensive School action plan is launched – grant applications to be accepted in the autumn
Ammatillisen koulutuksen opettajien osaamisen kehittämiseen 4,5 miljoonaa euroa
  OKM - Utredning av utbu...  
Inom yrkesutbildningen har andelen elever med annat modersmål än finska eller svenska ökat snabbt, med cirka 53 procent mellan 2010 och 2014. Dessutom kommer de unga asylsökande som kom till Finland 2015 antagligen att placera sig huvudsakligen inom yrkesutbildningen.
Ammatillisessa koulutuksessa vieraskielisten oppilaiden määrä on kasvanut nopeasti, noin 53 % vuodesta 2010 vuoteen 2014. Lisäksi vuonna 2015 tulleiden turvapaikanhakijanuorten on arvioitu sijoittuvan pääasiassa ammatilliseen koulutukseen. Suomi/ruotsi toisena kielenä -opetuksen tärkeys korostuu ammatilliseen koulutukseen valmistavassa koulutuksessa, jossa oppilaille pyritään tarjoamaan koulutuksen edellyttämä kielitaito.
  OKM - Promemoria av arb...  
Förslagen skulle särskilt beakta avsikterna att stärka gymnasieutbildningen som allmänbildande utbildningsform, att trygga de små gymnasiernas ställning, att kvantitets- och kvalitetsmässigt utveckla gymnasierna med en särskild uppgift samt frågor om enhetlighet och rättsskydd vid tillgodoräknande av annanstans genomföra studier. Förslagen skulle vid behov utformas separat för undervisningen för unga och undervisningen för vuxna.
Työryhmän tehtävä oli laatia ehdotukset, joiden perusteella valtioneuvosto voi päättää lukiokoulutuksen yleisistä valtakunnallisista tavoitteista sekä opetukseen ja opinto-ohjaukseen käytettävän ajan jakamisesta eri oppiaineiden kesken. Ehdotuksissa tuli ottaa huomioon erityisesti lukiokoulutuksen vahvistaminen yleissivistävänä koulutusmuotona, pienten lukioiden aseman turvaaminen, erityisen tehtävän lukioiden määrällinen ja laadullinen kehittäminen sekä muulla suoritettujen opintojen hyväksilukemisen yhdenmukaisuus- ja oikeusturvakysymykset. Ehdotukset tuli tarvittaessa laatia erikseen nuorille ja aikuisille annettavaa opetusta varten.
  OKM - Promemoria av arb...  
Arbetsgruppen föreslår att gymnasiets timfördelning, såsom för närvarande, godkänns separat för den gymnasieutbildning som är avsedd för unga och den som är avsedd för vuxna. Arbetsgruppen har tagit hänsyn till att den gällande tim­fördelningen i regel har ansetts fungera bra och vara lämplig för det årskurslösa gymnasiet, och således föreslår arbets­gruppen endast mindre justeringar i den nuvarande timfördelningen.
Työryhmä ehdottaa, että lukion tuntijako hyväksytään, kuten nykyisinkin, erikseen nuorille ja erikseen aikuisille tarkoitettua lukio-opetusta varten. Työryhmä on ottanut huomioon, että nykyistä tuntijakoa on pidetty pääsääntöisesti hyvin toimivana ja luokattomaan lukioon sopivana ja näin ollen työryhmä ehdottaa nykyiseen tuntijakoon vain vähäisiä tarkistuksia. Opiskelijan oppimäärä sisältää kuten nykyisinkin vähintään 75 kurssia. Työryhmä ehdottaa psykologiaan ja yhteiskuntaoppiin yhtä uutta pakollista kurssia. Muutos toteutettaisiin siten, että nykyisin syventävänä kurssina oleva yksi psykologian kurssi siirtyy pakolliseksi, samoin kuin yksi historian ja yhteiskuntaopin syventävä kurssi.
  OKM - Grundläggande utb...  
Arbetsgruppen föreslår en utredning om förutsättningarna för studiestöd och skolresestöd till elever som ämnar avlägga examina i gymnasiet i det fall att deras studier till omfattningen kan jämföras med unga gymnasieelevers studier.
Työryhmä ehdottaa selvityksen tekemistä aikuisten lukiokoulutuksen tutkintotavoitteisten opiskelijoiden opintotuen ja koulumatkatuen saamisen edellytyksistä tilanteessa, jossa heidän opintonsa ovat laajuudeltaan verrattavissa nuorten lukiokoulutuksessa opiskelevien opintojen laajuuteen.
  OKM - Förebyggande ...  
Arbetet för att motverka utslagning bland barn och unga måste inledas i ett mycket tidigt skede. Utvecklingen mot utslagning tar ofta sin början i hemmet. Samhället måste därför stödja de familjer som hotas av utslagning.
Lasten ja nuorten syrjäytymisen ehkäisy pitäisi aloittaa hyvin varhaisessa vaiheessa (varhainen puuttuminen). Syrjäytymiskehitys lähtee usein liikkeelle kodista. Siksi yhteiskunnan on syytä olla tukena perheille, jotka ovat syrjäytymisvaarassa. Päiväkoti ja koulu voivat ehkäistä jo alkanutta syrjäytymiskehitystä. Viimeistään koulun alkaessa lapselle ja hänen perheelleen pitäisi saada moniammatillinen turvaverkko ympärilleen riittävän avun saamiseksi lapsen kehityksen tueksi.
  OKM - Promemoria av gru...  
Enligt alternativ 1 skall de yrkesinriktade grundexamina indelas i två grupper så, att det vid sidan av de nuvarande yrkesinriktade grundexamina avsedda för unga och vuxna bildas yrkesinriktade grundexamina avsedda enbart för vuxna.
Vaihtoehto 1:n mukaan ammatilliset perustutkinnot jaettaisiin kahteen ryhmään siten, että nykyisten nuorille ja aikuisille tarkoitettujen ammatillisten perustutkintojen rinnalle muodostettaisiin vain aikuisille tarkoitettuja ammatillisia perustutkintoja. Jälkimmäiseen ryhmään kuuluisivat muun muassa sellaiset nykyiset alalletulotutkinnoiksi luokiteltavat ammattitutkinnot, joiden ei katsota täyttävän ammattitutkinnon tasovaatimuksia. Muutoin ammatillinen tutkintojärjestelmä pidettäisiin ennallaan. Ammatti- ja erikoisammattitutkintoja, ammattikorkeakoulujen erikoistumisopintoja ja yliopistojen erikoistumisopintoja kehitettäisiin paitsi osana kunkin koulutusasteen kokonaisuutta niin myös osana ammatillista osaamista syventävien tutkintojen koulutusasteiden rajat ylittävää kokonaisuutta, jota tulisi jatkossa käsitellä olennaisena osana kansallista koulutus- ja tutkintojärjestelmää. Ammatillisten tutkintojen jatko-opintokelpoisuuksista tulisi muodostaa johdonmukainen kokonaisuus. Yhtenä vaihtoehtona tulisi tutkia, voitaisiinko kaikille ammatillisille tutkinnoille määritellä yleinen jatko-opintokelpoisuus korkea-asteen koulutukseen.
  OKM - Utveckling av den...  
Yrkeshögskolornas nybörjarplatser för unga i tekniska grundstudier bör under fem år minskas stegvis med 1 400 platser från de 7 831 platserna år 2005 till 6 500.
Ammattikorkeakoulujen tekniikan perusopintojen nuorten aloituspaikkoja tulee vähentää asteittain 1 400 paikalla vuoden 2005 aloituspaikkamäärästä 7 931 viiden vuoden aikana määrään 6 500.
  OKM - Medlemmarna i Sta...  
karriärcoach för unga Lotta Kortteinen, Gröna ungas och studerandes förbund rf
nuorten uravalmentaja Lotta Kortteinen, Vihreiden nuorten ja opiskelijoiden liitto ViNO ry
  OKM - Uppföljning av un...  
Hemsidan Unga Ungdomspolitik Uppföljning av ungdomarnas levnadsförhållanden
Etusivu Nuoriso Nuorisopolitiikka Nuorten elinolojen seuranta
  OKM - Medlemmarna i Sta...  
filosofie magister Kristian Vepsäläinen, Finlands Kristdemokratiska (KD) Unga rf
filosofian maisteri Kristian Vepsäläinen, Suomen Kristillisdemokraattiset Nuoret ry
  OKM - Förebyggande ...  
Det spetsprojekt som föreslås för undervisningsministeriets utbildnings- och forskningspolitiska avdelning är ett projekt för motverkande av utslagning av barn och unga inom utbildningssektorn som helhet.
Kärkihankkeeksi opetusministeriön koulutus- ja tiedepolitiikan osastolle on esitetty lasten ja nuorten syrjäytymisen ehkäisyhanketta koulutuksen alalla kokonaisuudessaan. Lainsäädännön muutosta vaativista toimenpiteistä ovat tärkeimpiä lukion erityisopetuksen järjestäminen ja peruskoulusta ammattiin seurannan järjestäminen. Tärkeimmät rahoitusta vaativat toimenpiteet ovat edellä mainitun lukion erityisopetuksen lisäksi, oppilaanohjauksen tehostaminen, koululaisen ja opiskelijan mielenterveysongelmiin puuttuminen, kouluväkivallan vähentäminen ja Oma ura -mallin vakinaistaminen osaksi kunnan koulua. Muista toimenpiteistä voidaan mainita ammatillisen koulutuksen keskeyttämisen ehkäisemiseen liittyvä oppisopimuskoulutuksen lisääminen syrjäytyneille nuorille sopivaksi, ja nuorisotyöpajojen ja ammatillisten innopajojen toiminnan vakinaistaminen, varhainen puuttuminen ja maahanmuuttajalasten ja nuorten opetuksen parantaminen.
  OKM - Förebyggande ...  
Det spetsprojekt som föreslås för undervisningsministeriets utbildnings- och forskningspolitiska avdelning är ett projekt för motverkande av utslagning av barn och unga inom utbildningssektorn som helhet.
Kärkihankkeeksi opetusministeriön koulutus- ja tiedepolitiikan osastolle on esitetty lasten ja nuorten syrjäytymisen ehkäisyhanketta koulutuksen alalla kokonaisuudessaan. Lainsäädännön muutosta vaativista toimenpiteistä ovat tärkeimpiä lukion erityisopetuksen järjestäminen ja peruskoulusta ammattiin seurannan järjestäminen. Tärkeimmät rahoitusta vaativat toimenpiteet ovat edellä mainitun lukion erityisopetuksen lisäksi, oppilaanohjauksen tehostaminen, koululaisen ja opiskelijan mielenterveysongelmiin puuttuminen, kouluväkivallan vähentäminen ja Oma ura -mallin vakinaistaminen osaksi kunnan koulua. Muista toimenpiteistä voidaan mainita ammatillisen koulutuksen keskeyttämisen ehkäisemiseen liittyvä oppisopimuskoulutuksen lisääminen syrjäytyneille nuorille sopivaksi, ja nuorisotyöpajojen ja ammatillisten innopajojen toiminnan vakinaistaminen, varhainen puuttuminen ja maahanmuuttajalasten ja nuorten opetuksen parantaminen.
  OKM - Förebyggande ...  
Det spetsprojekt som föreslås för undervisningsministeriets utbildnings- och forskningspolitiska avdelning är ett projekt för motverkande av utslagning av barn och unga inom utbildningssektorn som helhet.
Kärkihankkeeksi opetusministeriön koulutus- ja tiedepolitiikan osastolle on esitetty lasten ja nuorten syrjäytymisen ehkäisyhanketta koulutuksen alalla kokonaisuudessaan. Lainsäädännön muutosta vaativista toimenpiteistä ovat tärkeimpiä lukion erityisopetuksen järjestäminen ja peruskoulusta ammattiin seurannan järjestäminen. Tärkeimmät rahoitusta vaativat toimenpiteet ovat edellä mainitun lukion erityisopetuksen lisäksi, oppilaanohjauksen tehostaminen, koululaisen ja opiskelijan mielenterveysongelmiin puuttuminen, kouluväkivallan vähentäminen ja Oma ura -mallin vakinaistaminen osaksi kunnan koulua. Muista toimenpiteistä voidaan mainita ammatillisen koulutuksen keskeyttämisen ehkäisemiseen liittyvä oppisopimuskoulutuksen lisääminen syrjäytyneille nuorille sopivaksi, ja nuorisotyöpajojen ja ammatillisten innopajojen toiminnan vakinaistaminen, varhainen puuttuminen ja maahanmuuttajalasten ja nuorten opetuksen parantaminen.
  OKM - Förebyggande ...  
Det spetsprojekt som föreslås för undervisningsministeriets utbildnings- och forskningspolitiska avdelning är ett projekt för motverkande av utslagning av barn och unga inom utbildningssektorn som helhet.
Kärkihankkeeksi opetusministeriön koulutus- ja tiedepolitiikan osastolle on esitetty lasten ja nuorten syrjäytymisen ehkäisyhanketta koulutuksen alalla kokonaisuudessaan. Lainsäädännön muutosta vaativista toimenpiteistä ovat tärkeimpiä lukion erityisopetuksen järjestäminen ja peruskoulusta ammattiin seurannan järjestäminen. Tärkeimmät rahoitusta vaativat toimenpiteet ovat edellä mainitun lukion erityisopetuksen lisäksi, oppilaanohjauksen tehostaminen, koululaisen ja opiskelijan mielenterveysongelmiin puuttuminen, kouluväkivallan vähentäminen ja Oma ura -mallin vakinaistaminen osaksi kunnan koulua. Muista toimenpiteistä voidaan mainita ammatillisen koulutuksen keskeyttämisen ehkäisemiseen liittyvä oppisopimuskoulutuksen lisääminen syrjäytyneille nuorille sopivaksi, ja nuorisotyöpajojen ja ammatillisten innopajojen toiminnan vakinaistaminen, varhainen puuttuminen ja maahanmuuttajalasten ja nuorten opetuksen parantaminen.
  OKM - Grundläggande utb...  
I fråga om gymnasieutbildning föreslår arbetsgruppen rekommendationer om att flera examina skall kunna avläggas samtidigt och att unga i slutskedet av gymnasieutbildningen skall kunna avlägga de kvarvarande studierna inom vuxengymnasieutbildning.
Työryhmä ottaa kantaa perusopetuksen ja lukiokoulutuksen tuntijakoon ja opetussuunnitelman perusteisiin korostaen aikuisten yleissivistävän opetuksen erityispiirteitä ja -tarpeita. Aikuisten perusopetuksen osalta työryhmä ehdottaa opetussuunnitelman perusteisiin lisättäväksi kokonaisuuden, joka kattaisi perusopetuksen alimpien vuosiluokkien tavoitteet ja sisällöt sekä selvitystä perusopetuksen jälkeisen lisäopetuksen järjestämismahdollisuudesta myös aikuisille. Lukiokoulutuksen osalta työryhmä esittää suositukset liittyen usean tutkinnon samanaikaiseen suorittamiseen ja nuorten lukiokoulutuksen päättövaiheen opiskelijan jäljellä olevien opintojen suorittamiseen aikuisten lukiokoulutuksessa.
  OKM - Promemoria av arb...  
Arbetsgruppen föreslår att det för ansökan och antagning till utbildningen på andra stadiet utvecklas ett elektroniskt ansökningssystem med vars hjälp unga och vuxna med olika grundutbildning kan söka till all utbildning på andra stadiet och påbyggnadsundervisningen inom den grundläggande utbildningen.
Työryhmä ehdottaa, että toisen asteen koulutukseen hakeutumista ja valintaa varten kehitetään sähköinen hakujärjestelmä, jonka avulla erilaisen pohjakoulutuksen omaavat nuoret ja aikuiset voivat hakea kaikkeen toisen asteen koulutukseen ja perusopetuksen lisäopetukseen. Sähköisen hakujärjestelmän avulla hakijat ja muut toimijat saavat myös tietoa tarjolla olevasta koulutuksesta, opiskelijaksi ottamisen perusteista, hakeutumista koskevista ohjeista, haku- ja valintaprosessin kulusta sekä hakijoista, valituista ja valitsematta jääneistä. Hakujärjestelmään sisällytetään myös tiedot kaikesta toisen asteen koulutuksesta ja perusopetuksen lisäopetuksesta. Varsinaisen valinnan jälkeen vapaiksi jäävien paikkojen täytön tehostamiseksi ja tiedonkulun parantamiseksi rakennetaan sähköinen täydennyshaku osaksi hakujärjestelmää.
  OKM - Utredningsrapport...  
Läraryrket åtnjuter stor popularitet bland unga och har en hög status i samhället, utbildningsnivån på vår lärarutbildning är hög, handledd praktik ordnas systematiskt och utgör en integrerad del av lärarutbildningen och det finns möjlighet att direkt gå vidare till doktorandstudier.
Selvityksen taustaksi on laadittu yhteenveto suomalaisen opettajankoulutuksen vahvuuksista. Tällaisia ovat opettajan ammatin suuri suosio nuorison keskuudessa sekä korkea arvostus yhteiskunnassa, suomalaisen opettajankoulutuksen korkea koulutustaso, ohjatun opetusharjoittelun systemaattinen toteuttaminen ja integraatio opettajankoulutuksen kokonaisuuteen sekä välitön mahdollisuus tohtoriopintoihin.
  OKM - Reformen av ungdo...  
Arbetsgruppen föreslår att man i lagen med unga skulle avse personer i åldern 7–29 år, men att man i de ungas deltagande och hörandet av unga också skulle beakta yngre barn.
The working group proposes that, in the Act, the definition of young people would apply to all those aged between 7 and 29, but those below this age bracket would also be taken into account when being heard or being encourage to participate.
Työryhmä esittää, että laissa nuorilla tarkoitettaisiin 7–29 -vuotiaita, mutta nuorten osallistumisessa ja kuulemisessa otettaisiin huomioon myös tätä nuoremmat lapset.
  OKM - Reformen av ungdo...  
Arbetsgruppen föreslår att man i lagen med unga skulle avse personer i åldern 7–29 år, men att man i de ungas deltagande och hörandet av unga också skulle beakta yngre barn.
The working group proposes that, in the Act, the definition of young people would apply to all those aged between 7 and 29, but those below this age bracket would also be taken into account when being heard or being encourage to participate.
Työryhmä esittää, että laissa nuorilla tarkoitettaisiin 7–29 -vuotiaita, mutta nuorten osallistumisessa ja kuulemisessa otettaisiin huomioon myös tätä nuoremmat lapset.
  OKM - Barns och ungas d...  
Barn och unga har rätt att delta och bli hörda. Denna rätt förverkligas ändå inte alltid fullständigt överallt i Europa, inte heller i Finland. Undervisnings- och kulturministeriet är med och främjar barns och ungas rätt att delta.
Lapsilla ja nuorilla on oikeus osallistua ja tulla kuulluksi. Tämä oikeus ei kuitenkaan aina täysin toteudu kaikkialla Euroopassa, ei myöskään Suomessa. Opetus- ja kulttuuriministeriö on mukana edistämässä lasten ja nuorten oikeutta osallistua.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Arrow