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State of the art analysis. Investigation of the position of storytelling and storytelling techniques in school education, initial and in-service teacher training in the partners’ countries.
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Analyse de l’état de l’art. Enquête sur la place de la narration et des techniques narratives dans l’enseignement scolaire, dans la formation initiale et continue des enseignants dans les pays partenaires du projet.
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Analyse des Ist-Zustandes: Untersuchung des Stellenwertes von Storytelling und der Erzähltechniken in den Schulen, in der Aus- und Fortbildung von Lehrer/inne/n in den Partnerländern.
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Analisi dello stato dell’arte. Analisi del ruolo della narrazione e delle tecniche narrative nella formazione scolastica, nella formazione dei futuri docenti e nei corsi di aggiornamento per insegnanti nelle nazioni partecipanti.
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Análise do Estado da Arte. Investigação sobre a presença da narração oral e de “digital storytelling” nas escolas de educação e na formação de professores nos países parceiros.
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Een analyse van de stand van zaken Onderzoek van de plaats van storytelling en verteltechnieken in het schoolonderwijs, in de initiële en voortgezette lerarenopleiding in de landen van de projectpartners.
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Küsitluse läbiviimine ja tulemuste analüüsimine. Kas ja kuidas kasutatakse lugude jutustamist õppetöös projekti kaasatud partnerriikides.
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“State of the art”-analyse. Undersøkelse av den muntlige fortellingens posisjon og fortellerteknikk i videregående utdanning, grunnutdanning og etter – og videreutdanning av lærere i partnernes land.
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