cal – Übersetzung – Keybot-Wörterbuch

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  MIND | Treball final  
Per fer la presentació del TFM cal haver superat totes les assignatures obligatòries de la titulació.
The master’s thesis can be presented after passing all compulsory subjects.
Para hacer la presentación del TFM es necesario haber superado todas las asignaturas obligatorias de la titulación.
  MIND | Treball final  
Per poder matricular el TFM cal tenir presentada la proposta de TFM. Per presentar la proposta cal tenir un 40% dels crèdits de la titulació aprovats.
In order to enrol in the master’s thesis, it must have been previously proposed. Prior to the presentation of the master’s thesis proposal students must pass 40% of master’s degree credits.
Para poder matricular el TFM hay que tener presentada la propuesta de TFM. Para presentar la propuesta hay que tener un 40% de los créditos de la titulación aprobados.
  MIND | Idioma d'imparti...  
El Treball Final de Màster (TFM) es pot realitzar en català, espanyol o anglès (cal acordar-ho amb el director).
The master’s thesis can be carried out in Catalan, Spanish or English (it must be agreed with the director).
El Trabajo Final de Máster (TFM) se puede realizar en catalán, español o inglés (hay que acordarlo con el director).
  MIND | Treball final  
Per poder matricular el TFM cal tenir presentada la proposta de TFM. Per presentar la proposta cal tenir un 40% dels crèdits de la titulació aprovats.
In order to enrol in the master’s thesis, it must have been previously proposed. Prior to the presentation of the master’s thesis proposal students must pass 40% of master’s degree credits.
Para poder matricular el TFM hay que tener presentada la propuesta de TFM. Para presentar la propuesta hay que tener un 40% de los créditos de la titulación aprobados.
  MIND | Calendari de pre...  
Per accedir al primer curs d'un estudi de màster de les universitats públiques catalanes cal realitzar la preinscripció universitària.
To enrol in the first year of a master’s degree at Catalan public universities, pre-enrolment is required.
Para acceder al primer curso de un estudio de máster de las universidades públicas catalanas debe realizarse la preinscripción universitária.
  MIND | Itinerari d'estu...  
Els estudiants a temps parcial han de matricular­se d’un mínim de crèdits per curs acadèmic (+info). El nombre de crèdits màxim de què cal matricular­se ha de ser el mateix que el que la UdL fixa per als estudiants a temps complet.
Part-time students are those who combine university studies with paid work and who wish to pursue Master studies at a different pace. Part-time students must enroll for a minimum of credits per academic year (+info). The maximum number of credits should be the same fixed by UdL for full-time students.
Los estudiantes a tiempo parcial son aquellos que compatibilizan los estudios universitarios con un trabajo remunerado y que desean cursar los estudios de Máster a otro ritmo. Los estudiantes a tiempo parcial deben matricularse de un mínimo de créditos por curso académico (+info). El número de créditos máximo debe ser el mismo que la UdL fija para los estudiantes a tiempo completo.
  MIND | Per què estudiar?  
D'una banda, cal que quedi garantida la continuïtat i la renovació del saber universitari i de les seues tradicions, per tal de seguir oferint una experiència intel·lectual, científica i humana específica a la societat; de l'altra, cal disposar de respostes àgils i flexibles per reorientar la docència en funció de les demandes de la societat.
Creation and transmission of knowledge and preparing professionals are big axes in which university life is performed. For this reason preparing good professionals should be our principal objective. University has to respond to the demands of a society in constant transformation and at the same time embrace the plurality of knowledge. On the one hand, it is necessary to ensure the continuity and renewal of university knowledge and its traditions in order to go on offering society an intellectual, scientific and human experience; on the other hand, we need agile and flexible answers to redirect teaching depending on the needs of society.
La creación y la transmisión del saber y la preparación de profesionales son los grandes ejes en los que se mueve la vida universitaria, por lo que la preparación de buenos profesionales es y debe ser el principal tema de interés. La universidad debe dar respuesta a la demanda de una sociedad en constante transformación y a la vez debe abarcar la pluralidad del saber. Por un lado, es necesario que quede garantizada la continuidad y la renovación del saber universitario y de sus tradiciones, para seguir ofreciendo una experiencia inteligente, científica y humana específica en la sociedad; por otro, hay que disponer de respuestas ágiles y flexibles para reorientar la docencia en función de las demandas de la sociedad.
  MIND | Per què estudiar?  
D'una banda, cal que quedi garantida la continuïtat i la renovació del saber universitari i de les seues tradicions, per tal de seguir oferint una experiència intel·lectual, científica i humana específica a la societat; de l'altra, cal disposar de respostes àgils i flexibles per reorientar la docència en funció de les demandes de la societat.
Creation and transmission of knowledge and preparing professionals are big axes in which university life is performed. For this reason preparing good professionals should be our principal objective. University has to respond to the demands of a society in constant transformation and at the same time embrace the plurality of knowledge. On the one hand, it is necessary to ensure the continuity and renewal of university knowledge and its traditions in order to go on offering society an intellectual, scientific and human experience; on the other hand, we need agile and flexible answers to redirect teaching depending on the needs of society.
La creación y la transmisión del saber y la preparación de profesionales son los grandes ejes en los que se mueve la vida universitaria, por lo que la preparación de buenos profesionales es y debe ser el principal tema de interés. La universidad debe dar respuesta a la demanda de una sociedad en constante transformación y a la vez debe abarcar la pluralidad del saber. Por un lado, es necesario que quede garantizada la continuidad y la renovación del saber universitario y de sus tradiciones, para seguir ofreciendo una experiencia inteligente, científica y humana específica en la sociedad; por otro, hay que disponer de respuestas ágiles y flexibles para reorientar la docencia en función de las demandas de la sociedad.