хиляди – -Translation – Keybot Dictionary

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Keybot 4 Results  www.scienceinschool.org
  Berea de ghimbir – o bă...  
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Este nevoie de aproximativ 90 de minute pentru prepararea băuturii, inclusiv de o perioadă de răcire de 60 de minute. Fermentația inițială are nevoie de 24 de ore, urmată de o fermentație în sticle de 48 de ore. Sticlele pot fi sterilizate în avans, dacă se dorește.
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Üzerinde biriken mayayı sıyırın, çökelti kapta kalsın. Daha sonra kapta kalan çökeltiyi sterilize ettiğiniz pet şişeye şişenin üzerinde 3 – 5 cm’lik bir boşluk kalacak kadar süzerek boşaltın.
  Moringa: ştiinţa din sp...  
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Atât seminţele cât şi pudra lor pot fi păstrate şi refolosite ulterior, dar pasta (obţinută la pasul 3) trebuie confecţionată pe loc de fiecare dată când se doreşte purificarea apei.
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Se puede almacenar tanto las semillas como el polvo de semillas, pero la pasta (hecha en el paso 4) debe estar recién hecha cada vez que se vaya a purificar agua.
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Entrambi i semi e la polvere dei semi possono essere conservati, sebbene l’impasto (al punto 4) dovrebbe essere preparato fresco ogni volta che si inizia un nuovo processo di purificazione.
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Zarówno nasiona jak i proszek po ich zmiażdżeniu można przechowywać przez dłuższy czas w zapasie. „Zaczyn” sporządzony w kroku 4 z proszku i małej ilości wody musi być zrobiony świeżo za każdym razem.
  Caldura este pornita: i...  
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La celula locala, se produce hidroxid de magneziu. Dacă se doreşte, acest lucru poate fi pus in evidenta cu ajutorul fenolftaleinei (vezi mai jos).
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Μοιράστε το φύλλο εργασίας (βλ. παρακάτω ή κατεβάστε το από εδώ) που περιγράφει πώς πρέπει να διεξαχθεί το πείραμα με το αυτοθερμαινόμενο γεύμα. Τώρα οι μαθητές θα είναι έτοιμοι να αρχίσουν.
  Spectacol cu experiment...  
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Deşi există întotdeauna o investiţie de timp şi bani care trebuie făcută atunci când se doreşte stabilirea unei legături între Universitate şi câteva şcoli primare locale, noi considerăm că această colaborare ar aduce beneficii ambelor părţi.
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Τα πανεπιστημιακά τμήματα φυσικών επιστημών διαθέτουν πόρους που τα δημοτικά σχολεία θα μπορούσαν να χρησιμοποιήσουν, με μικρές προσαρμογές. Αν και πάντα απαιτείται μια επένδυση χρημάτων και χρόνου για να χτιστεί μια σχέση μεταξύ του πανεπιστημίου και μερικών τοπικών δημοτικών σχολείων, θεωρούμε ότι αυτό έχει τεράστια οφέλη για αμφότερα τα συμβαλλόμενα μέρη. Οι μεταπτυχιακοί επιστήμονες, ακόμη και οι ακαδημαϊκοί, έχουν την ευκαιρία να προγραμματίσουν και να πραγματοποιήσουν δραστηριότητες για να εμπλέξουν το κοινό με την επιστήμη. Τα δημοτικά σχολεία έρχονται σε επαφή με νέους πόρους και πρότυπα ρόλων, γεγονός το οποίο προσφέρει πολλά οφέλη στους δασκάλους καθώς επίσης και στους μαθητές. Πράγματι, σύμφωνα με την εμπειρία μας μπορεί ακόμη και να υπάρξει τριπλό όφελος σε περιπτώσεις όπου σχολεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης φιλοξενούν τις εργαστηριακές εκδηλώσεις για τους μαθητές των τοπικών δημοτικών σχολείων αξιοποιώντας προσωπικό του πανεπιστημίου με τον εξοπλισμό τους αλλά και αρκετούς τελειόφοιτους μαθητές του σχολείου.
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Wydziały chemiczne wyższych uczelni posiadają wyposażenie, które po drobnych modyfikacjach może być używane przez szkoły podstawowe. Nawiązanie współpracy pomiędzy uczelnią a kilkoma lokalnymi szkołami wymaga nakładów finansowych oraz czasu - uważamy jednak, iż takie posunięcie wiąże się z różnymi korzyściami dla obu stron. Absolwenci lub nawet studenci mają okazję zaplanować i przeprowadzić zajęcia, które zainteresują społeczeństwo nauką. Szkołom podstawowym zostają przedstawione nowe możliwości z których w przyszłości będą mogli korzystać nauczyciele oraz uczniowie. Co więcej, jak wiemy z naszej praktyki może istnieć 3-stronna korzystna współpraca. Ma to miejsce gdy np. szkoła średnia organizuje pokaz dla szkoły podstawowej przy pomocy personelu z uniwersytetu oraz posiadanego przez nich sprzętu.