glei – Übersetzung – Keybot-Wörterbuch

  Smart City Hypothese - ...  

Text zeigenZeige Ausgangstext im CacheURL mit Ausgangstext zeigen	Konsum­bil­dung minder­jäh­rige unbe­glei­tete Flücht­linge
Textseiten vergleichenHTM-Seiten vergleichenURL mit Ausgangstext zeigenURL mit Zielsprache zeigenwu.ac.at als Prioritätsdomäne definieren	Con­sumer edu­ca­tion un­at­ten­ded un­der­aged refugees

  Streik als Entlassungsg...  

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2014 erhielt die gebür­tige Grazerin für ihre Disser­ta­tion zum Thema "Das öster­rei­chi­sche Arbeits­kampf­recht nach dem Vertrag von Lissabon" den Förder­preis der Dr. Maria Schau­may­er-­Stif­tung, 2015 durfte sie eben­falls als Auszeich­nung für ihre Disser­ta­tion den Leopold Kunsch­ak-­Preis entge­gen­nehmen. Beson­dere Aner­ken­nung wurde ihr im glei­chen Jahr für ihre Disser­ta­tion durch die Jury des Wissen­schafts­preises des Sozi­al­mi­nis­te­riums für Jung­aka­de­mi­ke­rinnen zuteil.

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El­isa­beth Brame­shuber is an assist­ant pro­fessor at WU’s In­sti­tute for Aus­trian and European Labor Law and So­cial Se­cur­ity Law, and is cur­rently work­ing on her hab­il­it­a­tion thesis on the topic of em­ploy­ees’ due di­li­gence. Be­fore com­ing to WU, she worked as an as­so­ci­ate in the law of­fice of Herbst Kin­sky. Cur­rently, her re­search fo­cuses mainly on em­ploy­ment con­tract law and its con­nec­tions to gen­eral civil law, on the field of fun­da­mental rights in labor law, on the law of col­lect­ive em­ploy­ment re­la­tion­ships with a spe­cial fo­cus on col­lect­ive labor law aspects of “Work 4.0,” and on the area of man­dat­ory in­sur­ance for the self-em­ployed, espe­cially with regard to tax law is­sues. In 2014, Brame­shuber, a nat­ive of Graz, was awar­ded an in­cent­ive award by the Dr. Maria Schau­mayer Found­a­tion for her dis­ser­ta­tion on Aus­trian in­dus­trial ac­tion law un­der the Treaty of Lis­bon; she also re­ceived the Leo­pold Kun­schak Award for her dis­ser­ta­tion in 2015. In the same year, her dis­ser­ta­tion re­ceived an hon­or­able men­tion by the jury for the Young Aca­dem­ics’ Science Prize awar­ded by the Min­istry of La­bour, So­cial Af­fairs and Con­sumer Pro­tec­tion.

  Urban strategies of lif...  

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An dieser Stelle setzt das Forschungs­pro­jekt an: Anhand einer verglei­chenden Betrach­tung der "Life­style Cities" Wien, Sydney und Kopen­hagen soll unter­sucht werden, inwie­fern die Städte ihre jeweils beste­hende Iden­tität zur wirt­schaft­li­chen Profil­bil­dung heran­ziehen.

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That is where the re­search pro­ject be­gins: on the basis of a com­par­at­ive con­sid­er­a­tion of the "Life­style cit­ies" Vi­enna, Sydney and Copen­ha­gen, the de­part­ment re­searches in what way the cit­ies use their already ex­ist­ing iden­tity for their eco­nomic pro­file devel­op­ment. The fo­cus is on the strategies developed from the city ad­min­is­tra­tions and the chosen meas­ure­ments to en­able the im­ple­ment­a­tion of those strategies. The study is char­ac­ter­ised by an in­ter­dis­cip­lin­ary re­search ap­proach: espe­cially the in­crease in status of the city iden­tit­ies con­nects ac­cess­ib­il­it­ies to city mar­ket­ing, city devel­op­ment and urban man­age­ment. To be able to con­sider rel­ev­ant in­ternal and ex­ternal refer­ence groups, in­ter­na­tional me­dia and strategy doc­u­ments of the cit­ies are used as basis for the re­search.

  Lastenfahrrad und/oder ...  

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„Trans­port ist essen­tiell und wichtig für jede Stadt, hat aber auch viele nega­tive Auswir­kungen wie Stau­bil­dung, Lärm und Abgase. Die Anzahl der Stadt­be­woh­ne­rinnen und -bewohner steigt, gleich­zeitig wächst auch der Online Handel, es gibt ein neues Konsum­ver­halten. Same day deli­very, also die Liefe­rung am glei­chen Tag, wird von vielen Kundinnen und Kunden gewünscht. Durch diese Entwick­lungen erwarten wir auch ein höheres Trans­port­auf­kommen“, so Hemmel­mayr, „Außerdem werden auch noch ambi­tio­nierte Klima­ziele verfolgt, wie die im Weißbuch Verkehr der EU gefor­derte im wesent­li­chen CO2 freie Stadt­lo­gistik in größ­eren städ­ti­schen Zentren bis 2030. Unter diesen Gesichts­punkten braucht es unbe­dingt Lösungen die sowohl soziale, wirt­schaft­liche als auch ökol­o­gi­sche Gesichts­punkte glei­cher­maßen berück­sich­tigen. Erste Versuche, das Lastenrad auch in Wien als ökol­o­gisch nach­hal­tiges und leises Trans­port­mittel zum Einsatz zu bringen, sind bereits gestartet.“

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“Trans­port­a­tion is es­sen­tial for any city, but it also cre­ates neg­at­ive ef­fects such as traf­fic jams, noise and pol­lu­tion. The num­ber of city dwell­ers is in­creas­ing, as is on­line shop­ping. Con­sumer be­ha­vior has changed. Many cus­tomers are now ask­ing for same-day de­liv­ery of ordered goods. We ex­pect that these devel­op­ments will also lead to an in­crease in trans­port­a­tion volumes,” Hem­mel­mayr points out. “Add to that the am­bi­tious cli­mate tar­gets that have been set, for in­stance the goal of es­sen­tially CO2-­free city lo­gist­ics in ma­jor urban cen­ters by 2030 spe­cified in the EU’s White Pa­per on Trans­port. All of this means that we des­per­ately need solu­tions that take so­cial and en­vir­on­mental con­cerns into ac­count, as well as busi­ness and eco­nomic con­sid­er­a­tions. Some pi­on­eer­ing ini­ti­at­ives have already been launched in Vi­enna that aim to es­tab­lish the freight bi­cycle as an eco­lo­gic­ally sus­tain­able and low-noise means of trans­port­a­tion.”

  Ungleichheit und Gesell...  

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Allge­mein hat die globale Bildungs­ex­pan­sion zur Reduk­tion von Bildungs­un­gleich­heit geführt; höhere und glei­cher verteilte Bildung exis­tiert unter den jungen Kohorten, entgegen temporär stei­gender Ungleich­heit zwischen Alt und Jung.

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We ana­lyze the dis­tri­bu­tion of school­ing years with the con­cept of a Gin­i-­coef­fi­cient with re­spect to edu­ca­tion. In gen­eral, the global ex­pan­sion of edu­ca­tion has led to the re­duc­tion of edu­ca­tional inequal­ity. On the one hand, higher and more equally dis­trib­uted edu­ca­tion ex­ists among younger co­horts, on the other hand, inequal­ity between the young and the old is in­creas­ing tem­por­ar­ily. Vari­ation is also found con­cern­ing the inequal­ity de­pend­ing on gender. Pos­it­ive growth ef­fects can be noticed, whereas the dis­tri­bu­tional ef­fects are am­bigu­ous.

  Aufnahmeverfahren - SBW...  

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Sollte die durch­schnitt­liche Note aus diesen beiden Lehr­ver­an­stal­tungen zu keiner eindeu­tigen Zuord­nung führen, kommt im Bedarfs­fall für jene Studie­renden mit dem glei­chen Noten­schnitt ein zusätz­li­ches Krite­rium (Note aus AMC II bzw. bei weiterem Bedarf bishe­riger Gesamt­no­ten­durch­schnitt) für die Ermitt­lung der Reihung zur Anwen­dung.

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If the num­ber of in­ter­ested stu­dents ex­ceeds the avail­able ca­pa­city in a given semester, the stu­dents will be ranked by their aver­age grade from AMC I and AMC II and their ad­mis­sion will be based on their rank­ings. Should the aver­age grade of these two courses not lead to any clear assign­ment (in the case that more stu­dents have the same aver­age grade), an ad­di­tional cri­terion will be taken into ac­count (grade of AMC II or, if re­quired, the total aver­age grade) in order to de­termine the rank­ing.

  Weitere Informationen &...  

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Die Einbin­dung von ORCID in zahl­reiche Schnitt­stellen hilft dabei, die Publi­ka­ti­ons­listen laufend zu aktua­li­sieren und insbe­son­dere bei Namens­än­d­e­rungen oder Wechsel der Affi­lia­tion an glei­chem Ort zu finden.

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OR­CID (Open Re­searcher and Con­trib­utor ID) provides a per­sist­ent iden­ti­fier that dis­tin­guishes re­search­ers and their con­tri­bu­tions from every other re­searcher. Through in­teg­ra­tion in nu­mer­ous ap­plic­a­tions and in­ter­faces OR­CID sup­ports re­search­ers in keep­ing their pub­lic­a­tion lists up­dated on the spot, which is espe­cially use­ful when names or af­fil­i­ations might change in the course of time. OR­CID is op­er­ated by a not-­for-­profit or­gan­iz­a­tion. Cre­at­ing and us­ing an OR­CID is free of charge.

  Teaching & Learning Ser...  

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An der WU werden jähr­­­lich eine Viel­­­zahl an Projekten und Initi­a­­­tiven unter­­­stützt, die einen beson­­­deren Mehr­wert für eTeaching/eLearning darstellen. An der Umse­t­zung der Projekte sind Lehrende, eLearn­in­­g-­­­Mit­ar­beiter/innen und IT-Sys­­­te­m­en­t­wickler/innen glei­cher­­­maßen betei­­­ligt.

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Every year, WU sup­ports a great num­ber of pro­jects and ini­ti­at­ives that provide ad­ded value to eTeach­ing and eLearn­ing activ­it­ies at the Uni­versity. Im­ple­ment­ing these pro­jects re­quires the co­oper­a­tion of teach­ing staff, eLearn­ing staff, and IT sys­tem developers. Teach­ing & Learn­ing Ser­vices acts as a co­ordin­at­ing link between all the people in­volved and also does act­ive pro­ject work. Pool­ing the com­pre­hens­ive ex­pert­ise and ex­per­i­ence of all part­ners in­volved in the pro­jects al­lows for a smooth in­teg­ra­tion of the teach­ing staff's needs and re­quire­ments.

  Shareholder Value, CSR,...  

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WU-Pro­fes­sorin Renate Meyer widmet sich in ihren Studien der Frage, welche Manage­ment­kon­zepte häufig mitein­ander auftreten, sich gegen­seitig verstärken und welche unter­schied­li­chen Vorstel­lungen sich oftmals hinter der glei­chen Bezeich­nung verbergen.

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Terms like share­holder value, CSR, or sus­tain­ab­il­ity are la­bels for the ideas about how or­gan­iz­a­tions should be set up, run, and man­aged. Man­age­ment con­cepts like these often co­ex­ist side by side and fol­low cer­tain cyc­lical pat­terns. Not every man­age­ment idea can al­ways work all the time and anyplace. WU Pro­fessor Ren­ate Meyer’s re­search fo­cuses on the ques­tion of which man­age­ment con­cepts fre­quently oc­cur at the same time as oth­ers, how they aug­ment each other, and how one and the same name can mean dif­fer­ent th­ings to dif­fer­ent people. Her stud­ies show that not all man­age­ment trends de­liver what they prom­ise; often they’re just old ideas in sh­iny new pack­aging.

  Neues Bibliothekssystem...  

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Weiters wird die Kolla­bo­ra­tion mit Part­ner­in­sti­tu­tionen erleich­tert. Viele Biblio­theken welt­weit verfügen über die glei­chen elek­tro­ni­schen und Prin­t-­Me­dien. Alma ermög­l­icht die kolla­bo­ra­tive Nutzung von Meta­daten zur Beschrei­bung und Verwal­tung dieser Medien nach stan­dar­di­sierten Formaten und biblio­the­ka­ri­schen Regeln.

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Alma is a cloud-­based soft­ware for the ef­fi­cient man­age­ment of lib­rary col­lec­tions. Alma also sup­ports col­lab­or­a­tions with part­ner in­sti­tu­tions. Many lib­rary col­lec­tions world­wide in­clude the same di­gital and print me­dia. Alma fa­cil­it­ates the col­lab­or­at­ive use of metadata to describe and man­age these me­dia us­ing stand­ard­ized formats and ac­cord­ing to stand­ard lib­rary prac­tice. Alma can also be used for stra­tegic col­lec­tion devel­op­ment with co­oper­at­ing in­sti­tu­tions.

  BeAble: Ungehindert Stu...  

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Studi­en­be­glei­tende Unter­stüt­zung: Schreib­hilfen bei Klau­suren und sons­tigen schrift­li­chen Arbeiten, Unter­stüt­zung bei der Nutzung der Biblio­thek (z.B. Titel aus Kata­logen heraus­su­chen, Bücher ausleihen und abgeben, kopieren, Hilfe­stel­lung bei der Lite­ra­tur- bzw. Inter­ne­t-­Re­cherche), Support bei der Prüfungs­ab­wick­lung, etwa durch Prüfungs­auf­sicht oder Durch­füh­rung der Nieder­schrift sowie Unter­stüt­zung bei admi­nis­tra­tiven Schritten (z.B. LV- und Prüfungs­an­mel­dungen, Rück­mel­dung zum Studium)

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Study-re­lated sup­port: Writ­ing assist­ance for exams and writ­ten pa­pers, assist­ance with us­ing the lib­rary (e.g. search­ing for books in the lib­rary cata­log, check­ing out and re­turn­ing books, mak­ing pho­to­cop­ies, do­ing lit­er­at­ure or on­line re­search), assist­ance with exams (e.g. provid­ing a proc­tor, wr­tit­ing assist­ance for stu­dents with hand­writ­ing is­sues), car­ry­ing out ad­min­is­trat­ive steps such as re­gis­ter­ing for exams or re-re­gis­ter­ing for your stud­ies.

  Hochschulmanagement - N...  

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Die Sicher­stel­lung glei­cher Chancen für alle Studie­renden ist der WU ein wich­tiges Anliegen. Unser Ziel ist es, Studi­en­be­din­gungen zu schaffen, die frei von Vorur­teilen und Barrieren sind und Teil­ha­be­mög­l­ich­keiten für alle Menschen bieten, unab­hängig von Behin­de­rungen oder chro­ni­schen Krank­heiten.

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Her­bert Loi­cht is WU’s stu­dent Om­bud­sper­son and stu­dents’ first point of con­tact for deal­ing with study-re­lated com­plaints, con­flicts, re­quests, and sug­ges­tions for im­prove­ments. In his ca­pa­city as Dis­ab­il­ity Com­mis­sioner for WU stu­dents, he provides sup­port to stu­dents with dis­ab­il­it­ies, chronic ill­nesses, mental dis­orders, and learn­ing dif­fi­culties/dis­ab­il­it­ies, with a par­tic­u­lar fo­cus on class and exam par­ti­cip­a­tion. His of­fice is con­veni­ently located in the Study Ser­vice Center (LC, level 2).

  Wissenschaftsfonds (FWF...  

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Hybrid Open Access: Frei­kaufen von einzelnen Arti­keln in konven­tio­nellen Subskrip­ti­ons­zeit­schriften. Für diese Artikel gelten die glei­chen Bedin­gungen wie für den Goldenen Weg, aller­dings müssen die Zeit­schriften oder Procee­dings im Web of Science oder Scopus gelistet sein.

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Hy­brid Open Ac­cess: Pay­ing for Open Ac­cess pub­lish­ing op­tions in con­ven­tional sub­scrip­tion journ­als. The pub­lish­ing costs can be covered up to € 1,500. The same rules as for Gold Open Ac­cess ap­ply, but the journ­als or pro­ceed­ings have to be lis­ted in Web of Science or Scopus. In some cases, spe­cial agree­ments with pub­lish­ers are in place, for example for WU re­search­ers with Springer.

  Executive Academy - Org...  

Text zeigenZeige Ausgangstext im CacheURL mit Ausgangstext zeigen	Die Vortra­genden setzen sich aus inter­na­tional renom­mierten Profes­so­rInnen und Top-­Ma­na­ge­rInnen zusammen. Das berufs­be­glei­tende Format der Programme garan­tiert effi­zi­entes, inter­dis­zi­pli­näres und nach­hal­tiges Lernen parallel zum beruf­li­chen Alltag.
Textseiten vergleichenHTM-Seiten vergleichenURL mit Ausgangstext zeigenURL mit Zielsprache zeigenwu.ac.at als Prioritätsdomäne definieren	Be­ing part of WU, the WU Ex­ec­ut­ive Academy provides ac­cess to the ex­pert­ise of some 400 fac­ulty mem­bers and count­less ex­perts in more than 200 part­ner uni­versit­ies all over the world. The know­ledge we provide is of im­me­di­ate prac­tical rel­ev­ance and is kept up-to-d­ate through our scien­ti­fic re­search cap­ab­il­it­ies.

  Erich Vranes - Team Pro...  

Text zeigenZeige Ausgangstext im CacheURL mit Ausgangstext zeigen	1998/99 post­gra­duales Studium im Euro­pa­recht und im inter­na­tio­nalen Wirt­schafts­recht an den Univer­si­täten Genf und Lausanne, am Graduate Insti­tute of Inter­na­tional Studies (Genf, IUHEI) und am Schwei­ze­ri­schen Institut für Rechts­ver­glei­chung
Textseiten vergleichenHTM-Seiten vergleichenURL mit Ausgangstext zeigenURL mit Zielsprache zeigenwu.ac.at als Prioritätsdomäne definieren	1998/99 post gradu­ate stud­ies in European law and In­ter­na­tional eco­nomic law at the Uni­versit­ies of Lausanne, and Geneva, at the Gradu­ate In­sti­tute of In­ter­na­tional Stud­ies (Geneva, IUHEI) and at the Swiss In­sti­tute for Com­par­at­ive Law

  Personengruppenverordnu...  

Text zeigenZeige Ausgangstext im CacheURL mit Ausgangstext zeigen	Personen, die ein Stipen­dium für das ange­strebte Studium entweder auf Grund staats­ver­trag­li­cher Bestim­mungen oder in glei­cher Höhe aus jenen Mitteln einer öster­rei­chi­schen Gebiets­kör­per­schaft erhalten, die gemäß den Finanz­vor­schriften dieser Gebiets­kör­per­schaft ausdrück­lich für Stipen­dien zu verwenden sind
Textseiten vergleichenHTM-Seiten vergleichenURL mit Ausgangstext zeigenURL mit Zielsprache zeigenwu.ac.at als Prioritätsdomäne definieren	Per­sons who have been awar­ded a schol­ar­ship for the pro­gram they are ap­ply­ing for, either on the basis of the pro­vi­sions of an in­ter­na­tional treaty or, to the same amount, from those funds of an Aus­trian local or pro­vin­cial au­thor­ity which, un­der the fin­an­cial reg­u­la­tions of that au­thor­ity, are assigned ex­pli­citly for schol­ar­ships

  Infos für Bewerber/inne...  

Text zeigenZeige Ausgangstext im CacheURL mit Ausgangstext zeigen	In Orga­ni­sa­ti­ons­ein­heiten, in denen dieser Anteil noch nicht erreicht ist, sind Bewer­be­rinnen, die für die ange­strebte Stelle in glei­chem Maße geeignet sind wie der best­ge­eig­nete Mitbe­werber so lange vorrangig aufzu­nehmen, bis der Frau­en­an­teil von 50 % erreicht ist, sofern nicht in der Person eines Mitbe­wer­bers liegende Gründe überw­iegen.
Textseiten vergleichenHTM-Seiten vergleichenURL mit Ausgangstext zeigenURL mit Zielsprache zeigenwu.ac.at als Prioritätsdomäne definieren	In the ab­sence of any other out­weigh­ing factors of the be­st-qual­i­fied male ap­plic­ant, or­gan­isa­tional units not yet hav­ing reached the pro­por­tion of 50 % are to prefer ap­plic­a­tions by equally qual­i­fied fe­male ap­plic­ants.

  Christoph Grabenwarter ...  

Text zeigenZeige Ausgangstext im CacheURL mit Ausgangstext zeigen	1997 Habi­li­ta­tion für Verfas­sungs­recht, Verwal­tungs­recht und Rechts­ver­glei­chung im Öffent­li­chen Recht an der Univer­sität Wien
Textseiten vergleichenHTM-Seiten vergleichenURL mit Ausgangstext zeigenURL mit Zielsprache zeigenwu.ac.at als Prioritätsdomäne definieren	1997 Hab­il­it­a­tion for Con­sti­tu­tional, Ad­min­is­trat­ive and Com­par­at­ive Law at the Uni­versity of Vi­enna

  SBWL Data Science - Tea...  

Text zeigenZeige Ausgangstext im CacheURL mit Ausgangstext zeigen	Detail­lierte Infor­ma­tionen zum Einstiegs­tu­to­rium und das für den Einstiegs­test rele­vante Mate­rial finden Sie im VVZ unter "Einstieg in die SBWL: Data Science". Es gelten die glei­chen Krite­rien wie im WS 16/17.
Textseiten vergleichenHTM-Seiten vergleichenURL mit Ausgangstext zeigenURL mit Zielsprache zeigenwu.ac.at als Prioritätsdomäne definieren	Please be aware that for all courses in this SBWL re­gis­tra­tion is only possibly for stu­dents who suc­cess­fully have com­pleted the entry course (Ein­stieg in die SBWL: Data Science).

  Karrierebegleitung Post...  

Text zeigenZeige Ausgangstext im CacheURL mit Ausgangstext zeigen	Karrie­r­e­be­glei­tungs­pa­ckage maßg­e­schnei­dert zusammen.
Textseiten vergleichenHTM-Seiten vergleichenURL mit Ausgangstext zeigenURL mit Zielsprache zeigenwu.ac.at als Prioritätsdomäne definieren	Learn­ing about struc­tures and ca­reer­-re­lated pro­cesses in aca­demia

  Abgeschlossene Projekte...  

Text zeigenZeige Ausgangstext im CacheURL mit Ausgangstext zeigen	learn forever. Lebens­be­glei­tendes Lernen im Zeit­alter der Infor­ma­ti­ons­ge­sell­schaft - neue Wege mit Frauen
Textseiten vergleichenHTM-Seiten vergleichenURL mit Ausgangstext zeigenURL mit Zielsprache zeigenwu.ac.at als Prioritätsdomäne definieren	Learn forever - life ac­com­pa­ny­ing learn­ing in an era of an in­form­a­tion so­ci­ety - new ways with wo­men

  Mission & Vision - Die ...  

Text zeigenZeige Ausgangstext im CacheURL mit Ausgangstext zeigen	Wir verbinden forschendes und forschungs­be­glei­tendes Lehren und Lernen mit Praxis­ori­en­tie­rung.
Textseiten vergleichenHTM-Seiten vergleichenURL mit Ausgangstext zeigenURL mit Zielsprache zeigenwu.ac.at als Prioritätsdomäne definieren	We com­bine re­search with prac­tic­ally ori­ented teach­ing and learn­ing.

  MMag. Christian Neubaue...  

Text zeigenZeige Ausgangstext im CacheURL mit Ausgangstext zeigen	Panel­da­ten­ana­lyse (Cros­s-lagged Modelle, Struk­tur­glei­chungs­mo­delle)
Textseiten vergleichenHTM-Seiten vergleichenURL mit Ausgangstext zeigenURL mit Zielsprache zeigenwu.ac.at als Prioritätsdomäne definieren	Panel data ana­lysis (cross-lagged mod­els, struc­tural equa­tion mod­els)

  Projekte - Forschung - ...  

Text zeigenZeige Ausgangstext im CacheURL mit Ausgangstext zeigen	Konsum­bil­dung für minder­jäh­rige unbe­glei­tete Flücht­linge
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  Beurteilung von Prüfung...  

Text zeigenZeige Ausgangstext im CacheURL mit Ausgangstext zeigen	die Beur­tei­lungs­kri­te­rien vor der jewei­ligen Prüfung bekannt geben und für alle Prüfungs­kan­didat/inn/en in glei­cher Weise anwenden.
Textseiten vergleichenHTM-Seiten vergleichenURL mit Ausgangstext zeigenURL mit Zielsprache zeigenwu.ac.at als Prioritätsdomäne definieren	provide in­form­a­tion on the grad­ing cri­teria be­fore the re­spect­ive exam and will treat all stu­dents equally.

  The Income-Inequality N...  

Text zeigenZeige Ausgangstext im CacheURL mit Ausgangstext zeigen	Nicht alle profi­tieren glei­cher­maßen von stei­genden Einkommen
Textseiten vergleichenHTM-Seiten vergleichenURL mit Ausgangstext zeigenURL mit Zielsprache zeigenwu.ac.at als Prioritätsdomäne definieren	Not every­one profits equally from rising in­come levels

  Lastenfahrrad und/oder ...  

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„Trans­port ist essen­tiell und wichtig für jede Stadt, hat aber auch viele nega­tive Auswir­kungen wie Stau­bil­dung, Lärm und Abgase. Die Anzahl der Stadt­be­woh­ne­rinnen und -bewohner steigt, gleich­zeitig wächst auch der Online Handel, es gibt ein neues Konsum­ver­halten. Same day deli­very, also die Liefe­rung am glei­chen Tag, wird von vielen Kundinnen und Kunden gewünscht. Durch diese Entwick­lungen erwarten wir auch ein höheres Trans­port­auf­kommen“, so Hemmel­mayr, „Außerdem werden auch noch ambi­tio­nierte Klima­ziele verfolgt, wie die im Weißbuch Verkehr der EU gefor­derte im wesent­li­chen CO2 freie Stadt­lo­gistik in größ­eren städ­ti­schen Zentren bis 2030. Unter diesen Gesichts­punkten braucht es unbe­dingt Lösungen die sowohl soziale, wirt­schaft­liche als auch ökol­o­gi­sche Gesichts­punkte glei­cher­maßen berück­sich­tigen. Erste Versuche, das Lastenrad auch in Wien als ökol­o­gisch nach­hal­tiges und leises Trans­port­mittel zum Einsatz zu bringen, sind bereits gestartet.“

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“Trans­port­a­tion is es­sen­tial for any city, but it also cre­ates neg­at­ive ef­fects such as traf­fic jams, noise and pol­lu­tion. The num­ber of city dwell­ers is in­creas­ing, as is on­line shop­ping. Con­sumer be­ha­vior has changed. Many cus­tomers are now ask­ing for same-day de­liv­ery of ordered goods. We ex­pect that these devel­op­ments will also lead to an in­crease in trans­port­a­tion volumes,” Hem­mel­mayr points out. “Add to that the am­bi­tious cli­mate tar­gets that have been set, for in­stance the goal of es­sen­tially CO2-­free city lo­gist­ics in ma­jor urban cen­ters by 2030 spe­cified in the EU’s White Pa­per on Trans­port. All of this means that we des­per­ately need solu­tions that take so­cial and en­vir­on­mental con­cerns into ac­count, as well as busi­ness and eco­nomic con­sid­er­a­tions. Some pi­on­eer­ing ini­ti­at­ives have already been launched in Vi­enna that aim to es­tab­lish the freight bi­cycle as an eco­lo­gic­ally sus­tain­able and low-noise means of trans­port­a­tion.”

  Selbstverständnis - Ins...  

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Ohne dabei ihre eigenen Wert­ori­en­tie­rungen zu verleugnen oder gar aufzu­geben, und auch ohne für Macht und Inter­essen blind zu sein, unter­su­chen die Mitar­bei­te­rInnen des IGN solche Fragen mit glei­cher kriti­scher Distanz gegen­über den viel­fäl­tigen gesell­schaft­li­chen Akteuren, die am Nach­hal­tig­keits­dis­kurs betei­ligt sind.

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For prac­tical sus­tain­ab­il­ity polit­ics and policy, all these are im­min­ently im­port­ant ques­tions – and they are un­am­bigu­ously so­cial science ques­tions. When ex­plor­ing them, IGN re­search­ers re­tain an equally crit­ical dis­tance from all so­ci­etal act­ors con­trib­ut­ing to the di­ver­si­fied sus­tain­ab­il­ity dis­course. They neither deny (or even aban­don) their own value ori­ent­a­tions, nor do they turn a blind eye on is­sues of in­terests and power. But rather than mak­ing norm­at­ive de­mands and of­fer­ing quick policy fixes they place the primary em­phasis on the pre­lim­in­ary task of ob­tain­ing a de­tailed un­der­stand­ing of why so­ci­ety’s trans­form­a­tion to sus­tain­ab­il­ity turns out to be so im­mensely dif­fi­cult, what ex­actly the polit­ics of un­sus­tain­ab­il­ity im­plies, and how the con­di­tion of sus­tained un­sus­tain­ab­il­ity is or­gan­ised and sta­bil­ised in prac­tice. This primar­ily de­script­ive-ana­lyt­ical ap­proach is con­stitutive for the work of the IGN and a dis­tinct­ive fea­ture – whereby the in­her­ent con­tra­dic­tion of the en­deav­our to in­vestig­ate irre­du­cibly norm­at­ive and polit­ical is­sues in a non-norm­at­ive man­ner is fully ac­know­ledged. Ac­cord­ingly, the the­ory of science and know­ledge, the the­ory of mod­ern so­ci­et­ies and re­flec­tion on the so­ci­olo­gical found­a­tions of all dis­courses of sus­tain­ab­il­ity are per­sist­ently present in the IGN’s work.

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Dieser findet für gewöhn­lich einmal jähr­lich im Herbst statt und zielt darauf ab, Sie mögl­ichst gut über das Angebot der Karrie­r­e­be­glei­tung sowie die Coaches und Trainer/innen, die das Programm inhalt­lich begleiten, zu infor­mieren.

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As a non-ten­ure track assist­ant pro­fessor at WU, you are aware from the start of your em­ploy­ment that you will be fa­cing a ca­reer change after six years. The every­day de­mands of re­search and teach­ing, however, can make it hard to find time to make plans for your fu­ture ca­reer after you leave WU. This can lead to anxi­ety and missed op­por­tun­it­ies, espe­cially as your con­tract period draws to a close.

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