ees – Traduction – Dictionnaire Keybot

Spacer TTN Translation Network TTN TTN Login Deutsch English Spacer Help
Langues sources Langues cibles
Keybot 18 Résultats  about.twitter.com  Page 10
  Familles | About  
Comment tes Tweets sont-ils susceptibles d’être interprétés ?
Wie könnten Deine Tweets ausgelegt werden?
¿Cómo podrían interpretarse tus Tweets?
Come potrebbero essere interpretati i tuoi Tweet?
Como seus Tweets podem ser interpretados?
چطور ممکن است دیگران توییت‌های شما را تفسیر کنند؟
तुम्हारे ट्वीट्स को किस तरह से समझा जा सकता है?
Bagaimana Tweet Anda dapat diartikan?
«Как могут быть интерпретированы твои твиты?»
  Familles | About  
Comment tes Tweets s’intègrent-ils dans la conversation ?
Wie passen Deine Tweets in die größere Gesprächsrunde?
¿Cómo encajan tus Tweets en la conversación general?
In che modo il tuo Tweet si inserisce nella conversazione più ampia?
Como seus Tweets se encaixam em uma conversa maior?
كيف تلائم تغريداتك المحادثة الأشمل؟
توییت‌هایتان چطور در گفتگوهایی گسترده‌تر جای می‌گیرند؟
एक व्यापक बातचीत में तुम्हारे ट्वीट किस तरह फ़िट होेते हैं?
Bagaimana Tweet Anda bisa masuk ke dalam percakapan yang lebih luas?
내가 올린 트윗을 긴 대화의 일부분으로 보면 어떤 의미일까요?
«Как твои твиты вписываются в контекст более обширной переписки?»
Tweetlerin sohbetin tamamında nasıl duruyor?
  Familles | About  
  Familles | About  
Les adolescents peuvent être réticents à parler de leurs relations, y compris celles qu’ils entretiennent en ligne, et ils peuvent se sentir gênés et embarrassés. Essayez de savoir quels types d’informations votre adolescent consomme en ligne, ainsi que le genre de contenu qu’il crée.
Teenager sprechen oft nicht gern über Beziehungen – auch dann nicht, wenn sie online bestehen, da es ihnen unangenehm und peinlich ist. Nutzen Sie die Gelegenheit zu erfahren, welche Arten von Informationen Ihr Kind online einholt und welche Inhalte es erstellt. Stellen Sie solche Fragen wie:
Los adolescentes pueden ser reacios a hablar de las relaciones, incluidas las relaciones online, ya que pueden sentirse incómodos o avergonzados. Aprovecha la oportunidad para obtener información sobre los tipos de información que tu hijo adolescente consume online, así como el tipo de contenido que está creando. Hazle preguntas como:
Gli adolescenti spesso sono riluttanti a discutere di relazioni, incluse quelle online, perché li fa sentire a disagio e in imbarazzo. Cerca di scoprire a che tipo di informazioni accede tuo figlio online, nonché il genere di contenuti che crea. Chiedigli ad esempio:
Adolescentes podem relutar em discutir relacionamentos — inclusive aqueles on-line, que podem fazer com que se sintam desconfortáveis e constrangidos. Aproveite a oportunidade para aprender sobre os tipos de informação que o adolescente consome on-line, bem como o tipo de conteúdo que ele está criando. Faça a ele perguntas como:
قد يكره المراهقون مناقشة العلاقات، بما في ذلك العلاقات عبر الإنترنت، الأمر الذي قد يجعلهم يشعرون بالمضايقة والحرج. ‬‏‫انتهز الفرصة لمعرفة أنواع العلومات التي يصادفها المراهق عبر الإنترنت، ونوع المحتوى الذي يقوم بإنشائه.‬. اطرح عليهم أسئلة مثل:
  Enseignants | About  
Ils devraient par exemple penser à toutes les personnes qui peuvent voir leur contenu et aux façons dont ce contenu peut être mal interprété, déformé ou republié sans leur consentement et sans qu’ils soient au courant.
Eltern sollten ihre Teenager auch danach fragen, wie sie Inhalte auf Social-Media-Plattformen erstellen und teilen. Die Jugendlichen sollten ihre Online-Interaktionen als Teil eines breiteren Kontexts betrachten. Beispielsweise sollten sie alle Personen berücksichtigen, die ihre Inhalte sehen können, sowie die Möglichkeiten, wie diese Inhalte ohne ihr Wissen oder ihre Zustimmung fehlinterpretiert, falsch dargestellt oder weitergepostet werden könnten.
Los padres deberían preguntar a sus hijos adolescentes sobre su método para crear y compartir contenido en plataformas de redes sociales. Los adolescentes deberían ver sus interacciones online como parte de un contexto más amplio. Por ejemplo, deberían tener en cuenta a todas las personas que pueden ver su contenido y las formas en las que ese contenido podría malinterpretarse, tergiversarse o publicarse de nuevo sin su conocimiento o consentimiento.
I genitori dovrebbero inoltre chiedere ai figli quale sia il loro approccio alla creazione e alla condivisione di contenuti sulle piattaforme social. Gli adolescenti devono vedere le loro interazioni online nell’ambito di un contesto più ampio. Dovrebbero, ad esempio, considerare chiunque possa visualizzare i loro contenuti e i modi in cui questi contenuti potrebbero essere fraintesi, rappresentati in modo errato o ripostati a loro insaputa o senza il loro consenso.
Os pais devem também perguntar aos adolescentes sobre a postura deles ao criar e compartilhar conteúdo em plataformas de rede social. Os adolescentes devem ver suas interações on-line como parte de um contexto maior. Eles devem, por exemplo, considerar todas as pessoas que podem ver seu conteúdo e pensar em modos que esse conteúdo pode ser mal-interpretado, malrepresentado ou publicado novamente sem o seu conhecimento ou consentimento.
  Enseignants | About  
Puisque les informations publiées sont publiques, elles peuvent être retweetées (c’est-à-dire publiées une nouvelle fois) par toute personne qui les voit. Si les élèves souhaitent que leurs Tweets ne soient disponibles que pour les abonnés approuvés, ils doivent protéger leurs Tweets.
Tweets können zwar geschützt werden, sodass sie nur für genehmigte Follower sichtbar sind, aber die meisten Nutzer teilen ihre Tweets mit jedermann. Da die Informationen öffentlich gepostet werden, können sie auf der Website von jedem retweetet (oder weitergepostet) werden, der sie sieht. Wenn die Schüler möchten, dass ihre Tweets nur für genehmigte Follower sichtbar sind, sollten sie ihre Tweets schützen.
Aunque los Tweets se pueden proteger para que solo los seguidores aprobados puedan verlos, la mayoría de los usuarios comparten sus Tweets con todo el mundo. Como la información publicada es pública, cualquiera puede retwittearla (o publicarla de nuevo) en el sitio. Si los alumnos quieren que sus Tweets solo estén disponibles para los seguidores aprobados, puedenproteger sus Tweets.
Sebbene i Tweet possano essere protetti in modo da essere visibili solo ai follower approvati, la maggioranza degli utenti condivide i propri Tweet con il mondo intero. Dal momento che le informazioni postate sono pubbliche, possono essere ritwittate (o ripostate) da chiunque le veda. Se gli studenti desiderano che i loro Tweet siano disponibili solo a follower approvati, devono proteggerli.
Ao passo que os Tweets podem ser protegidos para que apenas seguidores aprovados possam vê-los, a maior parte dos usuários compartilha seus Tweets com todo mundo. Desde que a informação publicada seja pública, ela pode ser retweetada (ou publicada novamente) no site por qualquer pessoa que a veja. Se os alunos desejam que seus Tweets estejam disponíveis apenas para seguidores aprovados, eles devem proteger seus Tweets.
بالرغم من إمكانية حماية التغريدات حتى لا يراها سوى المتابعين الذين تمت الموافقة عليهم، يشارك معظم المستخدمين التغريدات مع الجميع. ونظرًا لأن المعلومات المنشورة تكون عامة، يمكن إعادة تغريدها (أو إعادة نشرها) على الموقع من قِبل أي شخص يراها. إذا أراد الطلاب إتاحة تغريداته إلى المتابعين الذين تمت الموافقة عليهم فقط، يجب عليهم حماية تغريداتهم.
  Politiques | About  
En tant qu’enseignant, vous savez que les adolescents disent ou écrivent parfois des choses qu’ils ne jugent pas blessantes, mais que d’autres peuvent trouver choquantes ou vexantes. Aidez les adolescents à identifier ce qui peut être publié sans problème.
Als Lehrer wissen Sie, dass Teenager manchmal Dinge sagen oder schreiben, die nicht böse gemeint sind, die andere jedoch als anstößig oder beleidigend empfinden könnten. Helfen Sie den Teenagern einzuschätzen, was unbedenklich gepostet werden kann. Erinnern Sie sie an Folgendes: Wenn sie es einer Person nicht ins Gesicht sagen oder laut aussprechen würden, sollten sie es auch nicht online äußern.
Como educador, sabes que a veces los adolescentes dicen o escriben cosas que no tienen la intención de hacer daño, pero que a otras personas les parecen ofensivas o perturbadoras. Ayuda a los adolescentes a evaluar qué está bien publicar. Recuérdales que si no se lo dirían a otra persona a la cara, no deberían decirlo online.
Come insegnante, sai che talvolta gli adolescenti dicono e scrivono cose senza l’intenzione di danneggiare, ma che altri possono ritenere offensive o fastidiose. Aiutali a valutare ciò che può essere pubblicato. Ricorda loro che le cose che non sono in grado di dire in faccia o ad alta voce, non dovrebbero dirle online.
Como educador, você sabe que adolescentes às vezes dizem ou escrevem coisas sem a intenção de magoar, mas as pessoas as acham ofensivas e pertubadoras. Ajude os adolescentes avaliar o que é adequado para publicação. Lembre-os de que se eles não diriam algo na cara da pessoa nem em voz alta, eles não devem dizer on-line.
‫تعلم كمدرس أن المراهقين يقولون أو يكتبون أحيانًا أشياءً لا يُقصد بها سوء، ولكن يراها الآخرون عدائية أو مزعجة.‬ ‏‫لذا عليك أن تساعد المراهقين على تقييم ما إذا كان من المناسب نشر شيءٍ ما أم لا. وذكره بأنه إن لم يكن من المناسب قول هذا لشخصٍ ما مباشرة أو بصوت مرتفع، فمن الأحرى عدم كتابته عبر الإنترنت أيضًا.‬
  Enseignants | About  
Les utilisateurs sont autorisés à créer des comptes parodiques, de commentaires, de fans et d’information à condition de répondre à certaines exigences. Les comptes parodiques, de commentaires et de fans doivent se distinguer clairement de la personnalité publique, du personnage ou de l’utilisateur qu’ils parodient ou auquel ils font référence.
Nutzern ist es erlaubt, Parodie-, Newsfeed-, Kommentar- und Fan-Accounts zu erstellen, wenn sie bestimmte Anforderungen einhalten. Parodie-, Kommentar- und Fan-Accounts müssen sich deutlich von der öffentlichen Persönlichkeit, der Figur oder dem Nutzer unterscheiden, auf die/den sie sich beziehen. Weitere Informationen über die Parodie-Account-Richtlinien findest du hier.
Los usuarios pueden crear cuentas de parodia, de canales de noticias y de comentarios y de fanáticos, siempre que cumplan con ciertos requisitos. Las cuentas de parodia, comentarios y fanáticos se deben distinguir claramente de la figura pública, personaje o usuario al que parodian o hacen referencia. Lee sobre los requisitos de cuentas de parodia aquí.
Gli utenti possono creare account satirici, di notizie, di cronaca e gestiti da fan purché rispettino alcuni requisiti. Gli account satirici, di cronaca e gestiti da fan devono essere chiaramente distinti dalla figura pubblica, dal personaggio o dall’utente a cui si riferiscono o a cui è rivolta la loro satira. Ulteriori informazioni sui requisiti per gli account satirici sono disponibili qui.
Os usuários podem criar contas de paródias, feed de notícias, comentários e fã-clubes, contanto que as contas sigam certas exigências. Esses tipos de contas devem se distinguir claramente da figura pública, personagem ou usuário a quem se referem. Leia sobre as exigências para contas de paródias aqui.
‏‫يُسمح للمستخدم إنشاء حسابات الساخرين، وموجز الأخبار، والناقدين، والمعجبين طالما أنهم يتبعون متطلبات معينة. ويجب أن تكون الحسابات الساخة وحسابات المعجبين مميزة بوضوح عن الشخصيات أو الرموز العامة، أو المستخدمين التي تشير لهم أو تسخر منهم. يمكنك معرفة المزيد حول متطلبات حساب الساخرين هنا.
  Enseignants | About  
Expliquez à vos élèves qu’un mot de passe ne doit jamais être transmis, pas même à des amis. Si l’ordinateur qu’ils utilisent est partagé, rappelez-leur de toujours se déconnecter quand ils mettent fin à leur session Twitter, afin de développer de bonnes habitudes en ligne.
Erklären Sie Ihren Schülern, dass Passwörter niemals weitergegeben werden dürfen, auch nicht an Freunde. Wenn ein PC von mehreren Personen gemeinsam genutzt wird, erinnern Sie die Schüler daran, dass sie sich immer ausloggen, wenn sie ihre Twitter-Sitzung beenden, um so gute Online-Sicherheitsgewohnheiten zu entwickeln. Es ist wichtig, sich bei jeder Website auszuloggen, bei der man sich auf einem gemeinsam genutzten Computer eingeloggt hat. Andernfalls besteht die Möglichkeit, dass andere auf persönliche Informationen zugreifen.
Explica a tus alumnos que las contraseñas nunca se deberían compartir, ni siquiera con los amigos. Si el ordenador que usan es compartido, recuérdales que siempre deben cerrar sesión cuando terminen su sesión de Twitter para desarrollar buenos hábitos de seguridad online. Es importante cerrar sesión en todos los sitios web en los que haya entrado en un ordenador compartido. De lo contrario, otras personas pueden acceder a la información.
Spiega ai tuoi studenti che le password non devono mai essere condivise, neppure con gli amici. Se utilizzano un computer in condivisione con altre persone, ricorda loro di uscire dalla sessione di Twitter quando hanno finito. In questo modo, svilupperanno sane abitudini verso la sicurezza online. È importante disconnettersi da qualsiasi sito si sia acceduto da un computer condiviso. Altrimenti, altre persone potrebbero riuscire ad accedere alle informazioni.
  Familles | About  
En tant qu’enseignant, vous savez que les adolescents disent ou écrivent parfois des choses qu’ils ne jugent pas blessantes, mais que d’autres peuvent trouver choquantes ou vexantes. Aidez les adolescents à identifier ce qui peut être publié sans problème.
Als Lehrer wissen Sie, dass Teenager manchmal Dinge sagen oder schreiben, die nicht böse gemeint sind, die andere jedoch als anstößig oder beleidigend empfinden könnten. Helfen Sie den Teenagern einzuschätzen, was unbedenklich gepostet werden kann. Erinnern Sie sie an Folgendes: Wenn sie es einer Person nicht ins Gesicht sagen oder laut aussprechen würden, sollten sie es auch nicht online äußern.
Como educador, sabes que a veces los adolescentes dicen o escriben cosas que no tienen la intención de hacer daño, pero que a otras personas les parecen ofensivas o perturbadoras. Ayuda a los adolescentes a evaluar qué está bien publicar. Recuérdales que si no se lo dirían a otra persona a la cara, no deberían decirlo online.
Come insegnante, sai che talvolta gli adolescenti dicono e scrivono cose senza l’intenzione di danneggiare, ma che altri possono ritenere offensive o fastidiose. Aiutali a valutare ciò che può essere pubblicato. Ricorda loro che le cose che non sono in grado di dire in faccia o ad alta voce, non dovrebbero dirle online.
Como educador, você sabe que adolescentes às vezes dizem ou escrevem coisas sem a intenção de magoar, mas as pessoas as acham ofensivas e pertubadoras. Ajude os adolescentes avaliar o que é adequado para publicação. Lembre-os de que se eles não diriam algo na cara da pessoa nem em voz alta, eles não devem dizer on-line.
‫تعلم كمدرس أن المراهقين يقولون أو يكتبون أحيانًا أشياءً لا يُقصد بها سوء، ولكن يراها الآخرون عدائية أو مزعجة.‬ ‏‫لذا عليك أن تساعد المراهقين على تقييم ما إذا كان من المناسب نشر شيءٍ ما أم لا. وذكره بأنه إن لم يكن من المناسب قول هذا لشخصٍ ما مباشرة أو بصوت مرتفع، فمن الأحرى عدم كتابته عبر الإنترنت أيضًا.‬
شما به‌عنوان یک معلم می‌دانید که نوجوانان بعضی مواقع جیزهایی می‌گویند یا می‌نویسند که قصد اصلی‌شان اذیت و آزار نیست، اما از نظر دیگران ممکن است توهین‌آمیز یا ناراحت‌کننده باشد. به نوجوانانتان کمک کنید آنچه را که پست می‌کنند، ارزیابی کنند. به آنها یادآوری کنید که اگر همین حرف را با صدای بلند و رو در روی کسی نمی‌گویند، نباید در حالت آنلاین نیز آن را بیان کنند.
  Familles | About  
Si Internet constitue une ressource extraordinaire, vos adolescents doivent être conscients des problèmes et défis auxquels ils peuvent être confrontés en ligne. En tant que parent ou tuteur, vous vous demandez peut-être ce qu’est Twitter et ce que vous devez savoir pour garantir la sécurité de vos adolescents en ligne.
Das Internet ist eine tolle Ressource, aber Sie und Ihr Teenager sollten sich der Herausforderungen und Probleme bewusst sein, denen Sie online begegnen können. Als Eltern oder Vormund stellen Sie sich möglicherweise die Frage: „Was ist Twitter?“ oder „Was muss ich wissen, um mein Kind online zu schützen?“
Internet es un recurso genial, pero es importante que los adolescentes sean conscientes de los riesgos existentes y los problemas que se pueden presentar online. Como padre o tutor, es posible que te preguntes: ¿Qué es Twitter? o ¿Qué tengo que hacer para que mi hijo adolescente esté seguro online?
Internet è una fantastica risorsa, ma è importante che gli adolescenti siano coscienti dei pericoli e dei problemi che possono verificarsi online. Come genitore o come responsabile di minorenni, potresti chiederti che cosa sia Twitter o che cosa sia necessario sapere per aiutare un adolescente a proteggersi mentre è online.
A Internet é um excelente recurso, mas é importante que os adolescentes estejam ciente dos desafios e problemas que podem ocorrer on-line. Como pai ou responsável, você pode estar perguntando, “O que é Twitter?” ou “O que eu preciso saber para manter a segurança do adolescente on-line?”
‏‫تُعد شبكة الإنترنت موردًا عظيمًا ولكنها من المهم بالنسبة لمراهقك أن يدرك التحديات والمشكلات التي يمكن أن تحدث عبر الإنترنت. ‏‫وقد يخطر ببالكما كوالدين أو أوصياء تساؤلاً مثل “ما هو تويتر؟” أو “ما الذي أحتاج معرفته للحفاظ على أمان المراهق عبر الإنترنت؟”.‬
اینترنت منبعی است فوق العاده، اما مهم است که نوجوانتان از مشکلات و مسائلی که مهم است در فضای آنلاین روی دهد، مطلع باشد. شما به عنوان یکی از والدین یا افراد قیم، ممکن است بخواهید بدانید که “توییتر چیست؟” یا اینکه “برای اینکه ایمنی نوجوانم را در اینترنت حفظ کنم، لازم است چه چیزهایی بدانم؟”
इंटरनेट एक बढ़िया संसाधन है, पर आपके किशोर बच्चों के लिए यह महत्वपूर्ण है कि वे ऑनलाइन होने पर मिलने वाली चुनौतियों और समस्याओं से अवगत रहें. एक माता-पिता या अभिभावक होने के नाते आप हो सकता है सोच रहे हों कि “ये Twitter क्या है?” या “मुझे अपने किशोर बच्चों को ऑनलाइन होने पर सुरक्षित रखने के लिए क्या जानना चाहिए?”
  Familles | About  
Ils devraient par exemple penser à toutes les personnes qui peuvent voir leur contenu et aux façons dont ce contenu peut être mal interprété, déformé ou republié sans leur consentement et sans qu’ils soient au courant.
Eltern sollten ihre Teenager auch danach fragen, wie sie Inhalte auf Social-Media-Plattformen erstellen und teilen. Die Jugendlichen sollten ihre Online-Interaktionen als Teil eines breiteren Kontexts betrachten. Beispielsweise sollten sie alle Personen berücksichtigen, die ihre Inhalte sehen können, sowie die Möglichkeiten, wie diese Inhalte ohne ihr Wissen oder ihre Zustimmung fehlinterpretiert, falsch dargestellt oder weitergepostet werden könnten.
Los padres deberían preguntar a sus hijos adolescentes sobre su método para crear y compartir contenido en plataformas de redes sociales. Los adolescentes deberían ver sus interacciones online como parte de un contexto más amplio. Por ejemplo, deberían tener en cuenta a todas las personas que pueden ver su contenido y las formas en las que ese contenido podría malinterpretarse, tergiversarse o publicarse de nuevo sin su conocimiento o consentimiento.
I genitori dovrebbero inoltre chiedere ai figli quale sia il loro approccio alla creazione e alla condivisione di contenuti sulle piattaforme social. Gli adolescenti devono vedere le loro interazioni online nell’ambito di un contesto più ampio. Dovrebbero, ad esempio, considerare chiunque possa visualizzare i loro contenuti e i modi in cui questi contenuti potrebbero essere fraintesi, rappresentati in modo errato o ripostati a loro insaputa o senza il loro consenso.
Os pais devem também perguntar aos adolescentes sobre a postura deles ao criar e compartilhar conteúdo em plataformas de rede social. Os adolescentes devem ver suas interações on-line como parte de um contexto maior. Eles devem, por exemplo, considerar todas as pessoas que podem ver seu conteúdo e pensar em modos que esse conteúdo pode ser mal-interpretado, malrepresentado ou publicado novamente sem o seu conhecimento ou consentimento.
  Familles | About  
Nous avons compilé quelques conseils que vous pouvez donner à vos adolescents sur différents problèmes ou situations auxquels ils sont susceptibles d’être confrontés en ligne. Vous n’êtes ni parent ni tuteur ?
Wir haben ein paar Tipps zu verschiedenen Problemen und Situationen zusammengestellt, die Sie mit Ihrem Kind besprechen können und mit denen Jugendliche online konfrontiert werden können. Sie sind kein Elternteil oder Vormund? Lesen Sie unsere Tipps für Lehrer oder Tipps für Teens , um weitere Informationen zu erhalten.
Hemos reunido algunos consejos para compartir con tu hijo adolescente sobre diferentes problemas o situaciones que pueden darse online. ¿No eres un padre o tutor? Consulta nuestros Consejos para educadores o Consejos para adolescentes si deseas más información.
Abbiamo raccolto alcuni suggerimenti da condividere con i tuoi figli in merito a problemi e situazioni che potrebbero incontrare online. Non sei un genitore o un responsabile di minore? Controlla i nostri Suggerimenti per gli insegnanti o i nostri Suggerimenti per gli adolescenti per maggiori informazioni.
Compilamos algumas dicas para você compartilhar com os adolescentes sobre diferentes problemas e situações que eles podem enfrentar on-line. Não é pai ou responsável? Confira nossas Dicas para educadores ou Dicas para adolescentes para mais informações.
لقد قمنا بجمع بعض النصائح من أجلك لكي تشاركها مع مراهقك\ولدك حول المواقف أو المشكلات المختلفة التي يمكن أن يصادفها عبر الإنترنت.‬ ألست ولي أمر أو وصيًا؟ تحقق من تلميحات للمدرسين أو تلميحات للمراهقين للحصول على مزيد من المعلومات.
چند راهنمایی برای شما تهیه کرده‌ایم تا درباره مسائل مختلف یا شرایط متفاوتی که ممکن است در فضای آنلاین با آن مواجه شوند، با نوجوانتان به اشتراک بگذارید. والدین یا قیم نیستید؟  راهنمایی‌هایی برای مربیان  یا راهنمایی‌هایی برای نوجوانان  را ببینید و اطلاعات بیشتری کسب کنید.
  Politiques | About  
Les adolescents peuvent être réticents à parler de leurs relations, y compris celles qu’ils entretiennent en ligne, et ils peuvent se sentir gênés et embarrassés. Essayez de savoir quels types d’informations votre adolescent consomme en ligne, ainsi que le genre de contenu qu’il crée.
Teenager sprechen oft nicht gern über Beziehungen – auch dann nicht, wenn sie online bestehen, da es ihnen unangenehm und peinlich ist. Nutzen Sie die Gelegenheit zu erfahren, welche Arten von Informationen Ihr Kind online einholt und welche Inhalte es erstellt. Stellen Sie solche Fragen wie:
Los adolescentes pueden ser reacios a hablar de las relaciones, incluidas las relaciones online, ya que pueden sentirse incómodos o avergonzados. Aprovecha la oportunidad para obtener información sobre los tipos de información que tu hijo adolescente consume online, así como el tipo de contenido que está creando. Hazle preguntas como:
Gli adolescenti spesso sono riluttanti a discutere di relazioni, incluse quelle online, perché li fa sentire a disagio e in imbarazzo. Cerca di scoprire a che tipo di informazioni accede tuo figlio online, nonché il genere di contenuti che crea. Chiedigli ad esempio:
Adolescentes podem relutar em discutir relacionamentos — inclusive aqueles on-line, que podem fazer com que se sintam desconfortáveis e constrangidos. Aproveite a oportunidade para aprender sobre os tipos de informação que o adolescente consome on-line, bem como o tipo de conteúdo que ele está criando. Faça a ele perguntas como:
قد يكره المراهقون مناقشة العلاقات، بما في ذلك العلاقات عبر الإنترنت، الأمر الذي قد يجعلهم يشعرون بالمضايقة والحرج. ‬‏‫انتهز الفرصة لمعرفة أنواع العلومات التي يصادفها المراهق عبر الإنترنت، ونوع المحتوى الذي يقوم بإنشائه.‬. اطرح عليهم أسئلة مثل:
نوجوانان ممکن است تمایلی به صحبت کردن درباره ارتباطاتشان نداشته باشند، از جمله ارتباط های آنلاین که ممکن است باعث شود احساس شرمساری یا احساس عجیبی داشتهباشند. درباره انواع اطلاعاتی که نوجوانتان در فضای آنلاین استفاده می‌کند و همچنین انواع محتوایی که ایجاد می‌کند، اطلاع کسب کنید. چنین سؤال‌هایی را از او بپرسید:
  Enseignants | About  
Les utilisateurs sont autorisés à créer des comptes parodiques, de commentaires, de fans et d’information à condition de répondre à certaines exigences. Les comptes parodiques, de commentaires et de fans doivent se distinguer clairement de la personnalité publique, du personnage ou de l’utilisateur qu’ils parodient ou auquel ils font référence.
Nutzern ist es erlaubt, Parodie-, Newsfeed-, Kommentar- und Fan-Accounts zu erstellen, wenn sie bestimmte Anforderungen einhalten. Parodie-, Kommentar- und Fan-Accounts müssen sich deutlich von der öffentlichen Persönlichkeit, der Figur oder dem Nutzer unterscheiden, auf die/den sie sich beziehen. Weitere Informationen über die Parodie-Account-Richtlinien findest du hier.
Los usuarios pueden crear cuentas de parodia, de canales de noticias y de comentarios y de fanáticos, siempre que cumplan con ciertos requisitos. Las cuentas de parodia, comentarios y fanáticos se deben distinguir claramente de la figura pública, personaje o usuario al que parodian o hacen referencia. Lee sobre los requisitos de cuentas de parodia aquí.
Gli utenti possono creare account satirici, di notizie, di cronaca e gestiti da fan purché rispettino alcuni requisiti. Gli account satirici, di cronaca e gestiti da fan devono essere chiaramente distinti dalla figura pubblica, dal personaggio o dall’utente a cui si riferiscono o a cui è rivolta la loro satira. Ulteriori informazioni sui requisiti per gli account satirici sono disponibili qui.
Os usuários podem criar contas de paródias, feed de notícias, comentários e fã-clubes, contanto que as contas sigam certas exigências. Esses tipos de contas devem se distinguir claramente da figura pública, personagem ou usuário a quem se referem. Leia sobre as exigências para contas de paródias aqui.
‏‫يُسمح للمستخدم إنشاء حسابات الساخرين، وموجز الأخبار، والناقدين، والمعجبين طالما أنهم يتبعون متطلبات معينة. ويجب أن تكون الحسابات الساخة وحسابات المعجبين مميزة بوضوح عن الشخصيات أو الرموز العامة، أو المستخدمين التي تشير لهم أو تسخر منهم. يمكنك معرفة المزيد حول متطلبات حساب الساخرين هنا.
  Enseignants | About  
Expliquez à vos élèves qu’un mot de passe ne doit jamais être transmis, pas même à des amis. Si l’ordinateur qu’ils utilisent est partagé, rappelez-leur de toujours se déconnecter quand ils mettent fin à leur session Twitter, afin de développer de bonnes habitudes en ligne.
Erklären Sie Ihren Schülern, dass Passwörter niemals weitergegeben werden dürfen, auch nicht an Freunde. Wenn ein PC von mehreren Personen gemeinsam genutzt wird, erinnern Sie die Schüler daran, dass sie sich immer ausloggen, wenn sie ihre Twitter-Sitzung beenden, um so gute Online-Sicherheitsgewohnheiten zu entwickeln. Es ist wichtig, sich bei jeder Website auszuloggen, bei der man sich auf einem gemeinsam genutzten Computer eingeloggt hat. Andernfalls besteht die Möglichkeit, dass andere auf persönliche Informationen zugreifen.
Explica a tus alumnos que las contraseñas nunca se deberían compartir, ni siquiera con los amigos. Si el ordenador que usan es compartido, recuérdales que siempre deben cerrar sesión cuando terminen su sesión de Twitter para desarrollar buenos hábitos de seguridad online. Es importante cerrar sesión en todos los sitios web en los que haya entrado en un ordenador compartido. De lo contrario, otras personas pueden acceder a la información.
Spiega ai tuoi studenti che le password non devono mai essere condivise, neppure con gli amici. Se utilizzano un computer in condivisione con altre persone, ricorda loro di uscire dalla sessione di Twitter quando hanno finito. In questo modo, svilupperanno sane abitudini verso la sicurezza online. È importante disconnettersi da qualsiasi sito si sia acceduto da un computer condiviso. Altrimenti, altre persone potrebbero riuscire ad accedere alle informazioni.
Explique aos alunos que senhas nunca devem ser compartilhadas — nem mesmo com amigos. Se o computador que eles usam é compartilhado, lembre-os de efetuar o logoff sempre que finalizarem a sessão no Twitter para, assim, desenvolverem bons hábitos de segurança on-line. É importante efetuar logoff de qualquer website que tenham acessado a partir de um computador compartilhado. Caso contrário, outras pessoas poderão acessar suas informações.
اشرح للطلاب ضرورة عدم مشاركة كلمات المرور على الإطلاق، حتى مع أصدقائهم. ‏‫إذا كان جهاز الكمبيوتر مشتركًا، فذكرهم بضرورة تسجيل الخروج دائمًا عند انتهاء جلسة العمل على تويتر لكي يعتادوا على عادات الأمان السليمة عبر الإنترنت.‬ ‏‫من المهم تسجيل الخروج من أي مواقع ويب قام بتسجيل الدخول إليه على جهاز كمبيوتر مشترك، أو سيتمكن أشخاص آخرون من الدخول إلى معلوماته.‬
  Enseignants | About  
En tant qu’enseignant, vous savez que les adolescents disent ou écrivent parfois des choses qu’ils ne jugent pas blessantes, mais que d’autres peuvent trouver choquantes ou vexantes. Aidez les adolescents à identifier ce qui peut être publié sans problème.
Als Lehrer wissen Sie, dass Teenager manchmal Dinge sagen oder schreiben, die nicht böse gemeint sind, die andere jedoch als anstößig oder beleidigend empfinden könnten. Helfen Sie den Teenagern einzuschätzen, was unbedenklich gepostet werden kann. Erinnern Sie sie an Folgendes: Wenn sie es einer Person nicht ins Gesicht sagen oder laut aussprechen würden, sollten sie es auch nicht online äußern.
Como educador, sabes que a veces los adolescentes dicen o escriben cosas que no tienen la intención de hacer daño, pero que a otras personas les parecen ofensivas o perturbadoras. Ayuda a los adolescentes a evaluar qué está bien publicar. Recuérdales que si no se lo dirían a otra persona a la cara, no deberían decirlo online.
Come insegnante, sai che talvolta gli adolescenti dicono e scrivono cose senza l’intenzione di danneggiare, ma che altri possono ritenere offensive o fastidiose. Aiutali a valutare ciò che può essere pubblicato. Ricorda loro che le cose che non sono in grado di dire in faccia o ad alta voce, non dovrebbero dirle online.
Como educador, você sabe que adolescentes às vezes dizem ou escrevem coisas sem a intenção de magoar, mas as pessoas as acham ofensivas e pertubadoras. Ajude os adolescentes avaliar o que é adequado para publicação. Lembre-os de que se eles não diriam algo na cara da pessoa nem em voz alta, eles não devem dizer on-line.
‫تعلم كمدرس أن المراهقين يقولون أو يكتبون أحيانًا أشياءً لا يُقصد بها سوء، ولكن يراها الآخرون عدائية أو مزعجة.‬ ‏‫لذا عليك أن تساعد المراهقين على تقييم ما إذا كان من المناسب نشر شيءٍ ما أم لا. وذكره بأنه إن لم يكن من المناسب قول هذا لشخصٍ ما مباشرة أو بصوت مرتفع، فمن الأحرى عدم كتابته عبر الإنترنت أيضًا.‬
  Adolescents | About  
Les enseignants sont très bien placés pour fournir de précieux conseils et analyses utiles à la conduite en ligne de leurs élèves. Nous avons réuni des astuces à partager avec vos élèves sur les différentes situations auxquelles ils sont susceptibles d’être confrontés.
Lehrer sind in einer einzigartigen Position, um ihren Schülern wertvolle Hilfe und Unterstützung für das Online-Verhalten geben zu können. Wir haben ein paar Tipps über verschiedene mögliche Probleme und Situationen zusammengestellt, die Sie an Ihre Schüler weitergeben können.
Los educadores están en una posición única para ofrecer una orientación valiosa y conocimientos que afectarán a la conducta de sus alumnos online. Hemos reunido algunos consejos sobre distintas situaciones que se pueden encontrar.
Gli insegnanti sono nella posizione di poter fornire agli studenti una valida guida e utili informazioni sulla condotta da tenere online. Abbiamo raccolto alcuni suggerimenti da condividere con gli studenti relativi alle diverse situazioni che potrebbero incontrare.
Educadores estão numa posição privilegiada para fornecer orientações valiosas e uma percepção que direcione a conduta de seus alunos on-line. Reunimos algumas dicas para você compartilhar com seus alunos sobre diferentes situações que eles podem enfrentar.
يتواجد المدرسون بصورة فريدة لتوفير إرشادات ونظرة قيمة حول سلوك الطلاب عبر الإنترنت. ‏‫لقد قمنا بجمع بعض التلميحات من أجلك لكي تشاركها مع طلابك حول المواقف المختلفة التي يمكن أن يصادفوها عبر الإنترنت.‬
教員の皆様は、オンライン上で身を守ることに関するアドバイスや有益な情報を、独自の立場で生徒に伝えることができます。Twitterでは、オンライン上で発生するさまざまな問題や状況をまとめました。これらの情報を、皆様から生徒へのアドバイスとしてお役立てください。
مربیان معمولاً می‌توانند راهنمایی‌ها و دیدگاه‌های ارزشمندی را درباره عملکرد در فضای آنلاین در اختیار دانش‌آموزانشان قرار دهند. راهنمایی‌هایی را برایتان ارائه کرده‌ایم تا درباره شرایط مختلفی که ممکن است دانش‌آموزانتان با آنها مواجه شوند، در اختیارشان قرار دهید.
शिक्षकों को उनके छात्रों के ऑनलाइन आचार के लिए मूल्यवान मार्गदर्शन और जानकारी प्रदान करने हेतु अद्वितीय रूप से स्थापित किया गया है. हमने आपके छात्रों के सामने उत्पन्न हो सकने वाली विभिन्न परिस्थितियों में उनके साथ साझा करने हेतु कुछ युक्तियों को आपके लिए संकलित किया है.

L’intimidation en ligne trouve souvent ses racines hors ligne. Ce qui a changé, c’est qu’Internet donne à ces harceleurs de nouveaux outils dont ils peuvent profiter. Ainsi, les brimades peuvent se répandre discrètement à travers une classe par le biais des smartphones.
Online-Mobbing hat seine Wurzeln oft offline. Was sich geändert hat, ist, dass das Internet den Drangsalierern neue Werkzeuge an die Hand gibt, um alte Tricks auszuspielen. So kann das Mobbing nahtlos vom Klassenraum auf das Smartphone übertragen werden. Wenn Dir dies passiert, befolge nicht nur die obigen Schritte, sondern sprich mit einem Erwachsenen, dem Du vertraust – beispielsweise einem Familienangehörigen oder Lehrer – der Dir beim Umgang mit der Situation helfen kann.
El acoso online suele tener su causa fuera de línea. Lo que ha cambiado es que Internet ofrece a los acosadores nuevas herramientas para utilizar los viejos trucos. La consecuencia es que el acoso puede pasar sin problemas entre la clase y un smartphone. Si te está ocurriendo esto, no te limites a seguir los pasos anteriores; habla con un adulto en el que confíes (por ejemplo, un familiar o un profesor) que pueda ayudarte a afrontar la situación.
Il bullismo online spesso ha radici fuori dalla rete. Ciò che è cambiato è che Internet offre ai bulli nuovi strumenti per fare scherzi vecchi. Ne deriva che un atto di bullismo può passare senza problemi da una classe a uno smartphone. Se accade a te, non limitarti a seguire le indicazioni fornite prima. Parlane con un adulto di tua fiducia, come un membro della tua famiglia o un insegnante, che possa aiutarti a gestire la situazione.
Bullying on-line geralmente tem origem offline. O que muda é que a Internet oferece aos praticantes de bullying ferramentas novas para fazer brincadeiras velhas. Como consequência, o bullying pode ir diretamente da sala de aula para o smartphone. Se isso estiver acontecendo com você, não basta simplesmente seguir as etapas acima; converse com um adulto em quem você confia, como um membro da família ou professor, que possa ajudar você a lidar com a situação.