|
Dovrebbero, ad esempio, considerare chiunque possa visualizzare i loro contenuti e i modi in cui questi contenuti potrebbero essere fraintesi, rappresentati in modo errato o ripostati a loro insaputa o senza il loro consenso.
|
|
Les parents doivent aussi questionner leurs adolescents au sujet de leur approche de la création et du partage de contenu sur les plateformes de médias sociaux. Les adolescents doivent voir leurs interactions en ligne comme faisant partie d’un contexte plus global. Ils devraient par exemple penser à toutes les personnes qui peuvent voir leur contenu et aux façons dont ce contenu peut être mal interprété, déformé ou republié sans leur consentement et sans qu’ils soient au courant.
|
|
Eltern sollten ihre Teenager auch danach fragen, wie sie Inhalte auf Social-Media-Plattformen erstellen und teilen. Die Jugendlichen sollten ihre Online-Interaktionen als Teil eines breiteren Kontexts betrachten. Beispielsweise sollten sie alle Personen berücksichtigen, die ihre Inhalte sehen können, sowie die Möglichkeiten, wie diese Inhalte ohne ihr Wissen oder ihre Zustimmung fehlinterpretiert, falsch dargestellt oder weitergepostet werden könnten.
|
|
Los padres deberían preguntar a sus hijos adolescentes sobre su método para crear y compartir contenido en plataformas de redes sociales. Los adolescentes deberían ver sus interacciones online como parte de un contexto más amplio. Por ejemplo, deberían tener en cuenta a todas las personas que pueden ver su contenido y las formas en las que ese contenido podría malinterpretarse, tergiversarse o publicarse de nuevo sin su conocimiento o consentimiento.
|
|
Os pais devem também perguntar aos adolescentes sobre a postura deles ao criar e compartilhar conteúdo em plataformas de rede social. Os adolescentes devem ver suas interações on-line como parte de um contexto maior. Eles devem, por exemplo, considerar todas as pessoas que podem ver seu conteúdo e pensar em modos que esse conteúdo pode ser mal-interpretado, malrepresentado ou publicado novamente sem o seu conhecimento ou consentimento.
|
|
يجب أن يسأل أولياء الأمور المراهقين حول نهجهم في إنشاء المحتوى ومشاركته على أنظمة مواقع التواصل الاجتماعي. كما يجب أن يرى المراهقون تفاعلاتهم عبر الإنترنت كجزء من سياق أوسع. على سبيل المثال، يجب أن يأخذوا في الاعتبار جميع الأشخاص الذين بإمكانهم مشاهدة المحتوى الخاص بهم، والطرق التي قد تتم بها إساءة تفسير أو فهم هذا المحتوى، أو إعادة نشره بدون معرفتهم أو موافقتهم.
|
|
والدین نیز باید درباره رویکرد نوجوانانشان به ایجاد و اشتراکگذاری محتوا در پلتفرمهای رسانه اجتماعی، از آنها سؤال کنند. نوجوانان باید ارتباطات آنلاینشان را بهصورت یک بافت وسیعتر در نظر بگیرند. مثلاً باید توجه کنند که چه کسی میتواند محتوایشان را ببیند و به چه روشهایی ممکن است این محتوا به اشتباه تفسیر شود، به اشتباه به نمایش گذاشته شود یا اینکه بدون اطلاع و آگاهی آنها پست شود.
|
|
अभिभावकों को अपने बच्चों से सामाजिक मीडिया पर सामग्री बनाने और शेयर करने के बारे में उनके दृष्टिकोण के बारे में भी पूछना चाहिए. किशोरों को अपनी ऑनलाइन बातचीत को एक व्यापक संदर्भ में देखना चाहिए. उदाहरण के लिए, उन्हें इस पर विचार करना चाहिए कि उनकी सामग्री को कोई भी देख सकता है, और उसकी गलत व्याख्या की जा सकती है, गलत रूप से समझाया जा सकता है, या उनकी जानकारी और अनुमति के बिना उसे फिर से पोस्ट किया जा सकता है.
|
|
Orang tua juga harus menanyakan kepada anak remaja mereka tentang pendekatan mereka dalam membuat dan menyebarkan konten di platform media sosial. Remaja harus melihat interaksi online mereka sebagai bagian dari konteks yang lebih luas. Mereka harus, misalnya, mempertimbangkan siapa saja yang dapat melihat konten mereka, dan apa saja yang dapat membuat konten disalahartikan atau disalahtafsirkan, atau dikirimkan ulang tanpa sepengetahuan atau seizin mereka.
|
|
자녀가 소셜 미디어 플랫폼에 다양한 콘텐츠를 만들어 올리고 공유하는 것을 어떻게 생각하는지에 대해 질문을 던져보세요. 청소년은 온라인에서의 행동이 소통이라는 큰 맥락에서 어떻게 비춰지는지를 이해해야 합니다. 자신이 온라인에 올리는 콘텐츠를 누구나 볼 수 있고, 그러한 내용을 사람들이 잘못 이해하거나 왜곡할 수도 있고, 동의 없이 또는 내가 모르는 사이 누군가 그것을 공유하는 경우도 있다는 것을 고려할 수 있어야 합니다.
|
|
Родителям также следует задать своим детям вопрос об их подходе к созданию и распространению материалов в социальных сетях. Подростки должны воспринимать общение в сети как часть своего окружения. Например, они должны следить за тем, кто может просматривать публикуемые ими материалы а также за тем, могут ли эти материалы быть неправильно поняты, представлены или повторно опубликованы без их ведома или согласия.
|
|
Anne ve babalar çocuklarının sosyal medya platformlarında içerik oluşturma ve paylaşma konusundaki yaklaşımlarını da sorgulamalıdır. Gençler ayrıca çevrimiçi etkileşimlerini daha geniş bir kapsamın parçası olarak değerlendirmelidir. Bu nedenle içeriklerini görüntüleyebilen kişileri ve söz konusu içeriğin yanlış anlaşılma, hatalı yorumlanma veya kendi bilgileri ya da onayları dışında yeniden gönderilme durumlarını dikkate almalıdır.
|