|
|
Des d’una perspectiva integrada, investigadors d’àmbits com la filosofia, els estudis interculturals i religiosos, l’antropologia, les tecnologies de la informació, la història de l’art, l’educació i altra àrees afins tenen com a objectiu contribuir de forma teòrica i aplicada als debats entorn del pensament i el patrimoni cultural, incentivant la innovació docent en les diferents disciplines i promovent la inclusió de pedagogies integradores que permetin incorporar les competències i les habilitats necessàries al mateix temps que garanteixen el desenvolupament de la persona des del punt de vista ètic i humà.
|
|
|
From a comprehensive point of view, researchers from fields such as philosophy, intercultural and religious studies, anthropology, information technology, history of art, education and other similar areas aim to contribute in a theory-based and applied way to debates related to cultural thought and heritage. This is carried out while incentivising teaching innovation in the different disciplines at the same time as promoting inclusion into integrational pedagogies which allow for the necessary competences and skills to be incorporated while guaranteeing the development of the individual at both an ethical and human level.
|
|
|
Desde una perspectiva integrada, investigadores de ámbitos como la filosofía, los estudios interculturales y religiosos, la antropología, las tecnologías de la información, la historia del arte, la educación y otras áreas afines tienen como objetivo contribuir de forma teórica y aplicada en los debates en torno al pensamiento y el patrimonio cultural incentivando la innovación docente en las diferentes disciplinas y promoviendo la inclusión de pedagogías integradoras que permitan incorporar las competencias y habilidades necesarias a la vez que garanticen el desarrollo de la persona a nivel ético y humano.
|
