|
W piśmie logograficznym znaki odpowiadają wyrazom, morfemom albo innym jednostkom znaczeniowym.
|
|
Logographies use characters corresponding to words, morphemes or other semantic units.
|
|
Les systèmes logographiques utilisent des caractères qui correspondent à des mots, des morphèmes ou d’autres unités sémantiques.
|
|
Logografien verwenden Zeichen, die Wörtern, Morphemen oder anderen semantischen Einheiten entsprechen.
|
|
Los logográficos usan caracteres que se corresponden con palabras, morfemas u otras unidades semánticas.
|
|
I sistemi logografici usano caratteri che corrispondono a parole, morfemi o altre unità semantiche
|
|
Logogrammen zijn tekens die overeenkomen met woorden, morfemen of andere semantische eenheden.
|
|
Логографическите писмености използват символи, съответстващи на думи, морфеми или други семантични единици.
|
|
Slikovna pisma koriste znakove koji predstavljaju riječi , morfeme ili druge semantičke jedinice.
|
|
I logografier svarer tegnene til hele ord, morfemer eller andre semantiske enheder.
|
|
Logograafiline kirjasüsteem kasutab sümboleid, mis tähistavad sõnu, morfeeme või teisi semantilisi ühikuid.
|
|
A logografikus jelölés szavaknak, morfémáknak, vagy más szemantikai egységnek megfelelő írásjegyeket alkalmaz
|
|
Logografinio rašto pagrindas yra logograma - grafema (grafinis atvaizdas), atitinkantis žodį, morfemą arba kitus semantinius vienetus.
|
|
Sistemele logografice folosesc caractere/semne care corespund cuvintelor, morfeme lor sau altor unități semantice.
|
|
Logografia používa znaky, ktoré zodpovedajú slovám, morfémam alebo iným významovým jednotkám.
|
|
Logografske pisave uporabljajo znake, ki ustrezajo besedam, morfemom ali drugim semantičnim enotam.
|
|
Logografisk skrift använder tecken som motsvarar ord, morfem eller andra semantiska enheter.
|
|
Logogrāfiskos rakstos ir lietojamas raksta zīmes, kuras atbilst vārdiem, morfēmām vai citām semantiskām vienībām.
|
|
Úsáideann logagraif carachtair a fhreagraíonn d'fhocail, do mhoirféimí nó d'aonaid shéimeantacha eile.
|