|
|
Selain daripada situasi ini, keperluan yang besar untuk mengguna pakai proses pendidikan kepada persekitaran digital baharu telah menggalakkan sekumpulan guru yang terlibat dalam pembangunan I.C.T. untuk meminta semua Lembaga Sekolah tersebut agar memberi kelulusan bagi menghadapi dengan tegas inovasi yang memperkenalkan Chromebook dan Google Apps di dalam bilik darjah.
|
|
|
De jezuïetenscholen zijn zich er altijd bewust van geweest dat het aanpassen van hun onderwijsmethoden aan de moderne tijd een prioriteit is. Vooral de laatste jaren zijn ze bezig geweest met de digitalisering van het onderwijsproces. Een aantal jaar geleden zetten de jezuïetenscholen computerlokalen op die de leerlingen konden gebruiken bij bepaalde vakken. Ze gebruikten in wezen gewoon traditionele kantoorsoftware voor hun schoolwerk. Dit systeem bleek erg onpraktisch en het bracht diverse problemen met zich mee, bijvoorbeeld met betrekking tot onderhoud en gebruiksmogelijkheden, hoge kosten als gevolg van licenties en vooral problemen bij het delen van documenten en informatie tussen leerlingen en docenten. Naast deze situatie was er de noodzaak het onderwijsproces aan te passen aan de nieuwe digitale wereld. Dit zette een groep docenten die betrokken waren bij ICT-ontwikkeling ertoe aan de Raad van Bestuur van de scholen toestemming te vragen om een innovatieslag te maken met de introductie van Chromebooks en Google Apps in de klas.
|
|
|
Jesuiterskolerne har altid vægtet tilpasningen af deres uddannelsesplaner til de nye tider meget højt, og især i de sidste par år har de deltaget i digitaliseringen af uddannelserne. Jesuiterskolerne oprettede for nogle år siden computerrum, der kunne bruges af eleverne til bestemte fag, som anvendte traditionelle Office-pakker til de akademiske opgaver. Dette system viste sig dog at være meget upraktisk og indebar flere problemer, bl.a. i forhold til vedligeholdelse og brugbarhed og i form af store omkostninger som følge af licenserne, især når elever og undervisere skulle dele dokumenter og oplysninger. Det store behov for at tilpasse uddannelserne til det nye digitale miljø ansporede derudover en gruppe undervisere, som var involveret i udviklingen af IKT, til at bede alle skolenævnene om grønt lys til at gøre en afgørende innovativ indsats og indføre Chromebooks og Google Apps i klasseværelserne.
|
|
|
Jesuiittojen kouluissa on aina ajateltu, että opetusjärjestelmän mukauttaminen nykyaikaan on ensisijaisen tärkeää. Viime vuosina jesuiittakoulut ovat digitalisoineet opetusprosessejaan. Muutama vuosi sitten jesuiittojen kouluissa perustettiin tietokonelaboratorioita, joita oppilaat käyttivät tietyissä aineissa. He käyttivät yleensä perinteisiä toimisto-ohjelmia akateemisten kirjoitusten laatimiseen. Järjestelmä oli heidän mielestään kuitenkin epäkäytännöllinen, ja ongelmana olivat myös ylläpitäminen, huono käytettävyys ja korkeat lisenssimaksut. Suurin ongelma oli kuitenkin tiedostojen ja tietojen jakaminen oppilaiden ja opettajien välillä. Lisäksi huomattiin, että opetusprosessi piti mukauttaa uuteen digitaaliseen ympäristöön. Tämän vuoksi ICT-kehittämiseen osallistuneet opettajat ehdottivat koululautakunnille, että uusiin innovaatioihin tartuttaisiin rohkeasti ja otettaisiin luokissa käyttöön Chromebookit ja Google Apps.
|
|
|
Jesuittenes skoler har alltid prioritert tilpassing av undervisningsplanene i takt med utviklingen. De har også deltatt i digitaliseringen av undervisningsprosessen – spesielt i løpet av de siste årene. For noen år siden bygde jesuittenes skoler datarom som kunne brukes av elevene for bestemte fag, der de brukte kontorprogrammer til å skrive stiler og oppgaver. Men dette systemet viste seg å være upraktisk og problematisk. Vedlikehold og bruk var vanskelig, kostnadene var høye på grunn av lisenser, og deling av dokumenter og informasjon mellom elevene og lærerne virket spesielt komplisert. På toppen av dette gjorde behovet for tilpassing av undervisningsprosessen til den nye digitale virkeligheten at en gruppe lærere som var involvert i IKT-utvikling, spurte om grønt lys fra alle skolenes styrer til å imøtekomme utviklingen og lansere Chromebook og Google Apps i klasserommene.
|
|
|
Jesuitskolorna har alltid prioriterat att anpassa utbildningen till den senaste utvecklingen och de har, framför allt under de senaste åren, deltagit i digitaliseringen av den pedagogiska processen. För några år sedan skapades datorsalar vid jesuitskolorna som eleverna kunde använda i vissa ämnen för sina uppsatser. Eleverna jobbade då i princip med traditionella kontorsprogram. Men de upplevde systemet som mycket opraktiskt och de hade flera typer av problem som underhållsproblem, problem med användningen, höga kostnader på grund av licenser och framför allt problem med att dela dokument och information mellan elever och lärare. Utöver dessa problem fick det stora behovet av att anpassa utbildningsprocessen till den nya digitala miljön en grupp lärare som var engagerade i utvecklingen av IT och kommunikationsteknik att be skolledningen om tillstånd att börja använda Chromebooks och Google Apps i klassrummen.
|
|
|
Jesuits’ Schools ตระหนักดีว่าการปรับแผนการศึกษาให้สอดคล้องกับยุคสมัยนั้นเป็นเรื่องสำคัญ โดยเฉพาะในช่วงหลายปีที่ผ่านมา ได้มีบทบาทในการนำกระบวนการศึกษาเข้าสู่ระบบดิจิทัลอย่างจริงจัง เมื่อ 2-3 ปีก่อน Jesuits’ Schools ได้สร้างห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์เพื่อให้นักเรียนใช้ในบางวิชา โดยให้ใช้ชุดเครื่องมือสำหรับสำนักงานแบบเดิมในการจัดทำผลงานทางวิชาการ แต่ปรากฏว่าระบบนี้ไม่สะดวกในการใช้งานจริง มีปัญหาหลายอย่าง เช่น ปัญหาการบำรุงรักษา ใช้งานยาก มีค่าใช้จ่ายสูงจากใบอนุญาต และมีปัญหาอย่างมากเมื่อต้องมีการแชร์เอกสารและข้อมูลระหว่างนักเรียนด้วยกันเองและกับครู นอกจากนี้ ความจำเป็นเร่งด่วนที่จะต้องปรับกระบวนการศึกษาให้เข้ากับสภาพแวดล้อมดิจิทัลแบบใหม่ทำให้ครูกลุ่มหนึ่งที่ทำงานด้านการพัฒนาไอซีทีขอคำอนุมัติจากคณะกรรมการบริหารโรงเรียน ให้เดินหน้าสู่นวัตกรรมโดยนำ Chromebook และ Google Apps มาใช้ในชั้นเรียน
|
|
|
Cizvit Okulları, eğitim programlarını günümüze adapte etmenin bir öncelik olduğu gerçeğini hep göz önünde bulundurmuş ve özellikle son birkaç yıl içinde, eğitim sürecinin dijitalleşmesi konusunda adımlar atmıştır. Birkaç yıl kadar önce Cizvit Okulları öğrencilerin belirli konularda kullanabilecekleri bilgisayar laboratuarları kurdu. Bu laboratuarlarda, temelde akademik raporların yazılması amacıyla geleneksel ofis uygulamaları kullanılıyordu. Ancak, bu sistemin hiç de pratik olmadığı, üstelik bakım sorunları, kullanılabilirlik sorunları ve lisanslar nedeniyle karşı karşıya kalınan yüksek maliyetler gibi çeşitli problemleri beraberinde getirdiği, özellikle de öğrenciler ve öğretmenler arasında doküman ve bilgi paylaşımının sorunlu olduğu görüldü. Bu duruma ek olarak, eğitim sürecinin yeni dijital ortama adapte edilmesi yönündeki büyük ihtiyaç, bilişim ve iletişim teknolojileri geliştirme konusunda çalışan bir grup öğretmeni, bu talebi tüm Okul Kurullarının önüne getirme konusunda cesaretlendirdi ve bu yaklaşımın benimsenmesiyle birlikte Chromebook'lar ve Google Apps sınıflardaki yerini alarak teknolojideki yenilikler kesin şekilde kabul görmüş oldu.
|
