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- От поведенческа гледна точка - да позволи на обучаваните да придобият по-голяма самостоятелност, увереност в себе си, мотивация, чувство за отговорност, инициативност, творчество със засилване на нагласата за споделяне : изказване на идеи, развиване на хипотези и аргументи, изслушване и вземане предвид думите на другия, евентуална промяна на мнение, право на действие и на грешка.
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- For the behavioural aspect, it allows learners to improve their autonomy, their self-confidence, their motivation, their sense of responsibility and initiative, and their creativity which strengthens their capacity to exchange views: stating ideas, developing hypotheses and arguments, listening to other people and taking account of what they say, perhaps changing their mind, and allowing themselves to act and also to make mistakes.
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- Du point de vue comportemental : permettre aux apprenants d'accéder à davantage d'autonomie, de confiance en soi, de motivation, de responsabilisation, d'initiative, de créativité avec renforcement de l'aptitude à échanger (émettre des idées, développer des hypothèses et des arguments, écouter et prendre en compte la parole d'autrui, changer d'avis éventuellement, s'autoriser à agir et s'autoriser à l'erreur).
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- Im Hinblick auf die Verhaltensaspekte: den Lernenden ermöglichen, Selbständigkeit, Selbstvertrauen, Motivation, Verantwortungsbewusstsein, Intiative, Kreativität zu erlangen, die ihr Fähigkeit zum Austausch fördern: Du point de vue comportemental, permettre aux apprenants d'accéder à davantage d'autonomie, de confiance en soi, de motivation, de responsabilisation, d'initiative, de créativité avec renforcement de l'aptitude à échanger : Ideen und Argumente darlegen, Hypothesen aufstellen, Anderen zuhören und das Gesagte berücksichtigen, eventuell die Meinung ändern, sich erlauben zuhandeln und Fehler zu machen.
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