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Hezkuntza ondarea euskal kulturaren atala da (Euskal Kultur ondareari buruzko 7/1900 Legea). Euskal Eskola Museo proiektuaren xedea euskal hezkuntza sortzaileak historian zehar egindako ekarpena ezagutaraztea da eta baliagarri izatea du helburu, hezkuntza-sistema propioa inoiz lortu ez duen nazio ikuspegi batetik ari garela ahaztu gabe eta egoera horrek dakarren gatazka eta erantzun soziala kontutan harturik.
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The heritage of education is part of the Basque culture (Law 7/1900 on Basque CulturalHeritage). The project of the Museum of Basque Schooling emerged in order to divulge the contribution of Basque schools, without forgetting that the Basque people never had their own education system, which produced the consequent confrontations and social conflicts. Among the recovered educational heritage, the photographic history of students from beginning of the twentieth century and the school material the nineteenth and twentieth centuries, based on different lists, are quite note worthy. Finally, the article also covers blackboards and school desks (etymology, function, types...).
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Le patrimoine de l´enseignement fait partie de la culture basque (Loi 7/1900 du Patrimoine Culturel Basque). Le projet de Musée de l´Ecole Basque est apparu afin de faire connaître l´apport de l´enseignement basque au cours du temps, sans oublier qu´il s´agit d´un peuple qui n´a jamais eu de système d´enseignement propre, avec les affrontement et les conflits sociaux qui s´ensuivent. Du patrimoine éducatif récupéré on remarque l´histoire photographique des étudiants depuis le début du XXème siècle et le matériel scolaire des XIXème et XXème siècles, sur la base de différentes listes. Finalement, l´article traite des ardoises et des pupitres scolaires (étymologie, fonction, types...).
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El patrimonio de la enseñanza es parte de la cultura vasca (Ley 7/1900 del Patrimonio Cultural Vasco). El proyecto de Museo de la Escuela Vasca surgió con el fin de dar a conocer la aportación de la enseñanza vasca a lo largo del tiempo, sin olvidar que se trata de un pueblo que nunca tuvo un sistema de enseñanza propio, con los consiguientes enfrentamientos y conflictos sociales. Del patrimonio educativo recuperado destaca la historia fotográfica de los estudiantes desde comienzos del siglo XX y el material escolar de los siglos XIX y XX, basado en diferentes listados. Finalmente, el artículo trata de las pizarras y pupitres escolares (etimología, función, tipos...).
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