auk – -Translation – Keybot Dictionary

Spacer TTN Translation Network TTN TTN Login Deutsch Français Spacer Help
Source Languages Target Languages
Keybot 16 Results  www.polisgrandhotel.gr
  Dažnai užduodami klausi...  
į Aukštasis, ES ou bac Pro à composante informatique : sėkmė 70% tiems, kurie baigti metus, daugiau 84% mokinių pasitraukė per metus.
The Bachelors, Pro ES or tray to computer component : success 70% for those who complete the year, more 84% of dropouts during the year.
Die Bachelor, ES ou bac Pro à composante informatique : Erfolg 70% für diejenigen, die das Jahr abschließen, mehr 84% Aussetzer im Laufe des Jahres.
los Diploma, ES ou bac Pro à composante informatique : éxito 70% para aquellos que completan el año, más 84% de abandonos durante el año.
The Bachelors, ES ou bac Pro à composante informatique : successo 70% per coloro che completano l'anno, più 84% di abbandoni durante l'anno.
os Bacharelado, ES ou bac Pro à composante informatique : sucesso 70% para quem completar o ano, mais 84% de desistências durante o ano.
على البكالوريوس, ES المؤيدة أو علبة لمكونات الكمبيوتر : نجاح 70% بالنسبة لأولئك الذين يكملون السنة, أكثر 84% المتسربين خلال العام.
οι Bachelors, ES ou bac Pro à composante informatique : επιτυχία 70% για όσους ολοκληρώνουν το έτος, περισσότερο 84% των εγκαταλείψεων κατά τη διάρκεια του έτους.
de Bachelors, ES ou bac Pro à composante informatique : succes 70% voor wie het jaar voltooien, meer 84% uitvallers gedurende het jaar.
独身者, ES ou bac Pro à composante informatique : 成功 70% 今年完成人のために, もっと 84% 年の間にドロップアウトの.
The Bachelors, ES ou bac Pro à composante informatique : uspjeh 70% za one koji završe godinu, više 84% od napuštanja u toku godine.
Бакалаврите, ES ou bac Pro à composante informatique : успех 70% за тези, които завърши годината, още 84% на отпадналите през годината.
els Diploma, ES ou bac Pro à composante informatique : èxit 70% per a aquells que completen l'any, més 84% d'abandonaments durant l'any.
U Celibat, ES ou bac Pro à composante informatique : uspjeh 70% za one koji su završili godinu, više 84% od ispadanja tijekom godine.
bakalářské, ES ou bac Pro à composante informatique : úspěch 70% pro ty, kteří dokončí rok, více 84% z výpadků v průběhu roku.
de Bachelors, ES ou bac Pro à composante informatique : succes 70% for dem, der fuldføre året, mere 84% af dropouts i året.
poissmeeste, ES ou bac Pro à composante informatique : edu 70% neile, kes täidavad aasta, rohkem 84% väljalangejate aasta jooksul.
poikamiehiä, ES ou bac Pro à composante informatique : menestys 70% niille, jotka täydentävät vuoden, lisää 84% keskeyttämisen aikana.
a alapdiplomával, ES ou bac Pro à composante informatique : siker 70% azok számára, akik teljesítik az év, több 84% lemorzsolódás az év folyamán.
The Bachelors, ES Pro atau baki untuk komponen komputer : sukses 70% bagi mereka yang menyelesaikan tahun, lebih 84% putus sekolah selama tahun.
대학교, ES ou bac Pro à composante informatique : 성공 70% 올해 완료하는 사람들을 위해, 더 84% 연중 드롭 아웃의.
de Bachelors, ES ou bac Pro à composante informatique : suksess 70% for dem som fullfører år, mer 84% av dropouts i løpet av året.
kawalerów, ES ou bac Pro à composante informatique : sukces 70% dla tych, którzy zakończyć rok, więcej 84% z hakami w ciągu roku.
burlaci, ES ou bac Pro à composante informatique : succes 70% pentru cei care finalizează anul, mai mult 84% a abandonului școlar pe parcursul anului.
Бакалавры, Pro ES или лоток для компонентов компьютера : успех 70% для тех, кто завершить год, более 84% отсев в течение года.
Тхе Бацхелорс, ES ou bac Pro à composante informatique : успех 70% за оне који заврше годину, више 84% од напуштају у току године.
bakalárske, ES ou bac Pro à composante informatique : úspech 70% pre tých, ktorí dokončia rok, viac 84% z výpadkov v priebehu roka.
V diplomski, ES ou bac Pro à composante informatique : uspeh 70% za tiste, ki so dokončali letnik, več 84% od osipa med letom.
de Bachelors, ES ou bac Pro à composante informatique : framgång 70% för dem som fullföljer år, mer 84% avhopp under året.
โสด, ES หรือส่วนประกอบคอมพิวเตอร์ถาด Pro : ความสำเร็จ 70% สำหรับผู้ที่จบปี, ขึ้น 84% ของ dropouts ในระหว่างปี.
Lisans, ES ou bac Pro à composante informatique : başarı 70% yıl tamamlamak isteyenler için, daha fazla 84% Yıl içinde terkinin.
các cử nhân, ES Pro hoặc khay linh kiện máy tính : sự thành công 70% cho những người hoàn thành năm, hơn 84% của học sinh bỏ học trong năm.
הרווקים, ES או מגש Pro כדי רכיב במחשב : הצלחה 70% למי להשלים את השינה, יותר 84% נושרים במהלך השנה.
Par bakalaura, ES ou bac Pro à composante informatique : veiksme 70% tiem, kas pabeidz gadu, vairāk 84% no atbirums gada laikā.
單身漢, ES ou bac Pro à composante informatique : 成功 70% 對於那些誰完成全年, 更 84% 在這一年的輟學.
The Bachelors, ES Pro atau dulang kepada komponen komputer : kejayaan 70% bagi mereka yang melengkapkan tahun, lebih 84% keciciran sepanjang tahun.
  Etapai – D.I. Blois – K...  
Kompiuterių mokslas mūsų studentai turėti elementarių naudojimosi kompiuteriu įgūdžių ir turi aukštąjį techninį lygį kompetencijos šioje srityje.
Computer Science of our students possess basic computer skills and have higher technical level of competence in this field.
Informatik unserer Schüler Grundkenntnisse Computer besitzen und eine höhere technische Kompetenzniveau in diesem Bereich.
Ciencias de la Computación de nuestros estudiantes poseen conocimientos básicos de informática y tienen una mayor nivel técnico de la competencia en este campo.
Computer Science dei nostri studenti in possesso di competenze informatiche di base e hanno una maggiore livello tecnico di competenza in questo campo.
Ciência da Computação de nossos alunos possuem conhecimentos básicos de informática e têm maior nível técnico de competência neste campo.
علوم الكمبيوتر من طلابنا يملكون المهارات الأساسية لاستخدام الحاسوب ويكون المستوى الفني العالي من الكفاءة في هذا المجال.
Επιστήμη Υπολογιστών από τους μαθητές μας να έχουν βασικές γνώσεις υπολογιστή και να έχουν υψηλότερο τεχνικό επίπεδο αρμοδιότητας σε αυτόν τον τομέα.
Computer Science van onze studenten beschikken over een computer omgaan en hebben een hogere technische niveau van deskundigheid op dit gebied.
Computer Science naših učenika imaju osnovne poznavanje rada na računaru i da imaju viši tehnički nivo sposobnosti u ovoj oblasti.
Компютърни науки на нашите ученици да притежават основни компютърни умения и да имат висше техническо ниво на компетентност в тази област.
Ciències de la Computació dels nostres estudiants tenen coneixements bàsics d'informàtica i tenen una major nivell tècnic de la competència en aquest camp.
Computer Science naših učenika posjeduju osnovne računalne vještine i imaju višu tehničku razinu kompetencije u ovom području.
Computer Science z našich studentů mají základní počítačové dovednosti a mají vyšší technickou úroveň kompetence v této oblasti.
Datalogi af vores studerende besidder grundlæggende computerfærdigheder og har højere teknisk niveau af kompetence på dette område.
Computer Science meie õpilased omama arvutialased algteadmised ja neil on suurem tehniline tase selles valdkonnas pädevus.
Computer Science meidän opiskelijoiden hallussaan perus atk-taitoja ja on suurempi tekninen osaamisen tasoa tällä alalla.
Computer Science diákjaink rendelkezik alapvető számítógépes ismeretekkel, és magasabb technikai szintű kompetencia ezen a területen.
Ilmu Komputer siswa kami memiliki keterampilan komputer dasar dan memiliki tingkat teknis yang lebih tinggi kompetensi di bidang ini.
Computer Science av våre studenter har grunnleggende datakunnskaper og har høyere teknisk kompetanse på dette feltet.
Computer Science naszych studentów posiadać podstawowe umiejętności obsługi komputera i mieć wyższy poziom techniczny w tej dziedzinie kompetencji.
Informatică al studenților noștri posedă abilități de bază ale calculatorului și au un nivel tehnic mai ridicat de competență în acest domeniu.
Компьютерные науки наши студенты имеют базовые навыки работы с компьютером и имеют более высокий технический уровень компетентности в этой области.
Цомпутер сциенце наших ученика имају основне компјутерске вештине и имају већи технички ниво стручности у овој области.
Computer Science z našich študentov majú základné počítačové zručnosti a majú vyššiu technickú úroveň kompetencie v tejto oblasti.
Računalništvo naših študentov imajo osnovno računalniško znanje in imajo višjo tehnično raven pristojnosti na tem področju.
Datavetenskap av våra elever har grundläggande datorkunskaper och har högre teknisk kompetens inom detta område.
วิทยาการคอมพิวเตอร์ของนักเรียนของเรามีทักษะการใช้คอมพิวเตอร์ขั้นพื้นฐานและมีระดับเทคนิคที่สูงขึ้นของความสามารถในด้านนี้.
temel bilgisayar becerilerine sahip ve bu alanda yetkinlik yüksek teknik düzeyde öğrencilerimizin Bilgisayar Bilimleri.
Khoa học Máy tính của học sinh có kỹ năng máy tính cơ bản và có trình độ kỹ thuật cao năng lực trong lĩnh vực này.
מדעי מחשב של תלמידינו להחזיק מיומנויות מחשב בסיסיות ויש ברמה טכנית גבוהה של יכולת בתחום זה.
Computer Science no mūsu studentiem piemīt pamata datorprasmes un ir augstāka tehniskā līmeņa kompetenci šajā jomā.
Sains Komputer pelajar kita mempunyai kemahiran asas komputer dan mempunyai tahap teknikal yang lebih tinggi kecekapan dalam bidang ini.
  Licencija Pro ". QSSI –...  
Technician funkcijos aukštyn / padėjėjas inžinierius laukus :
Functions of technician superior / assistant engineer in domains :
Fonctions de technicien supérieur/assistant ingénieur dans les domaines :
Technician Funktionen Up / Helfer-Ingenieur in den Bereichen :
Funciones del técnico arriba / ingeniero asistente en los campos :
Funzioni Technician Up / assistente ingegnere nei campi :
Funções técnico cima / engenheiro assistente nos campos :
وظائف فني أعلى / مساعد مهندس في مجالات :
Τεχνικός Λειτουργίες Up / βοηθός μηχανικού στους τομείς :
Technician functies Up / assistent-ingenieur op het gebied :
テクニシャン機能分野でのアップ/アシスタント・エンジニア :
Tehničar Funkcije Up / asistent inženjer u poljima :
Техник Функции Нагоре / помощник-инженер в областта :
Funcions del tècnic dalt / enginyer assistent en els camps :
Tehničar Funkcije Gore / asistent inženjer u poljima :
Technik Funkce Up / strojním asistentem v polích :
Tekniker funktioner Op / assistent ingeniør i felterne :
Tehnik funktsioonid Up / assistent insener väljad :
Teknikko Toiminnot Up / apulaiskonemestarilla aloilla :
Technikus funkciók Fel / asszisztens mérnök a földeken :
Fungsi teknisi Up / asisten engineer di bidang :
Tekniker Funksjoner Opp / assistent ingeniør i feltene :
Technik Funkcje Up / asystent inżyniera w dziedzinach :
Funcții tehnician Sus / asistent inginer în domeniile :
Техник Функции Up / помощник инженера в области :
Техничар Функције Уп / помоћни инжењер у области :
Technik Funkcia Up / strojným asistentom v poliach :
Tehnik Funkcije Up / pomočnik inženir na področju :
Tekniker funktioner Upp / biträdande ingenjör i fälten :
ฟังก์ชั่นงานเทคนิคการขึ้น / ผู้ช่วยวิศวกรในสาขา :
alanlarda Teknisyen Fonksiyonlar Yukarı / asistan mühendisi :
Chức năng kỹ thuật Up / trợ lý kỹ sư trong lĩnh vực :
Tehniķis Funkcijas Up / asistents inženieris jomās :
Fungsi Juruteknik Tidur / pembantu jurutera dalam bidang :
  formavimas – D.I. Blois...  
Situacija yra sudėtingesnė studentams iš D & rsquo; kitą laipsnis d & rsquo serija; aukštosios mokyklos ir neturi žinių matematikos. C & rsquo; yra už juos, kad mes turime keliu remiančiais sėkmę "L1.
The situation is more complex for the students stemming from another series of high school diploma and who do not arrange knowledge required in mathematics. It is for them that we have a route(course) « support to success » in L1.
Die Situation ist komplexer, für Studierende aus d & rsquo; eine weitere Reihe von Grad d & rsquo; High School und haben nicht die Kenntnisse in Mathematik. C & rsquo; für sie ist, dass wir einen Weg "unterstützen Erfolg" in L1 haben.
La situación es más compleja para los estudiantes de d & rsquo; otra serie de grado d & rsquo; la escuela secundaria y no tienen el conocimiento de las matemáticas. C & rsquo; para ellos es que tenemos un camino "apoyar el éxito" en L1.
La situazione è più complessa per gli studenti provenienti d & rsquo; un'altra serie di grado d & rsquo; alta scuola e non hanno le conoscenze in matematica. C & rsquo; è per loro che abbiamo una strada di "sostenere il successo" in L1.
A situação é mais complexa para estudantes de d & rsquo; outra série de grau d & rsquo; o ensino médio e não têm o conhecimento em matemática. C & rsquo; é para eles que temos uma estrada "apoio ao sucesso" em L1.
الوضع أكثر تعقيدا للطلاب من د & [رسقوو]؛ سلسلة أخرى من درجة د و [رسقوو]؛ المدارس الثانوية وليس لديهم المعرفة في الرياضيات. C & [رسقوو]؛ هو بالنسبة لهم أن يكون لدينا الطريق "دعم النجاح" في L1.
Η κατάσταση είναι πιο περίπλοκη για τους φοιτητές από d & rsquo? Άλλη σειρά βαθμού d & rsquo? Γυμνάσιο και δεν έχουν τη γνώση στα μαθηματικά. C & rsquo? Είναι γι 'αυτούς ότι έχουμε δρόμο »στήριξη της επιτυχίας" στην L1.
De situatie is complexer voor studenten uit d & rsquo; een andere reeks van graad d & rsquo; middelbare school en niet de kennis van wiskunde geen. C & rsquo; is voor hen dat we een weg "het ondersteunen van het succes" in L1.
別の次数d&rsquoのシリーズ;;状況がd&rsquoからの学生のために、より複雑であり、高校と数学の知識を持っていません. C’我々はL1の道路」の支持成功」を持っていることを彼らのためにあります.
Situacija je složenija za studente iz D & rsquo; još jedan niz stepena D & rsquo; srednju školu i nemaju znanja iz matematike. C & rsquo; je za njih da imamo put "podržava uspjeh" u L1.
Ситуацията е по-сложна за студенти от г & rsquo; друга серия от степен г & rsquo; гимназията и нямат знания по математика. C & rsquo; е за тях, че ние имаме един път "в подкрепа успех" в L1.
La situació és més complexa per als estudiants de d & rsquo; una altra sèrie de grau d & rsquo; l'escola secundària i no tenen el coneixement de les matemàtiques. C & rsquo; per a ells és que tenim un camí "donar suport l'èxit" en L1.
Situacija je složenija za studente iz d & rsquo; još jedan niz stupnjeva d & rsquo; srednju školu i nemaju znanja iz matematike. C & rsquo; za njih da imamo ceste "podržava uspjeh" u L1.
Situace je složitější pro studenty od D & rsquo; další série studia D & rsquo; vysoké školy a nemají znalosti z matematiky. C & rsquo; je pro ně, že máme cestu "podporující úspěch" v L1.
Situationen er mere kompliceret for studerende fra d & rsquo; en anden serie af graden d & rsquo; gymnasiet og ikke har den viden i matematik. C & rsquo; er for dem, at vi har en vej "understøttende succes" i L1.
Olukord on keerulisem üliõpilastele d Hõlpsasti; teise seeria d astme Hõlpsasti; keskkooli ja ei ole teadmisi matemaatikas. C Hõlpsasti; on neile, et meil on tee ", toetades edu" L1.
Tilanne on monimutkaisempi opiskelijoille d & rsquo; toinen sarja asteen d & rsquo; lukion ja ei ole matemaattiset. C & rsquo; on heille, että meillä on tie "tukeva menestys" L1.
A helyzet bonyolultabb a diákok d-ezte másik sorozat fokos d-ezte középiskolában, és nem a tudás a matematika. C-ezte a számukra, hogy van egy út "támogató siker" L1.
Situasi ini lebih kompleks untuk siswa dari d & rsquo; seri lain dari gelar d & rsquo; SMA dan tidak memiliki pengetahuan dalam matematika. C & rsquo; adalah bagi mereka bahwa kita memiliki jalan "mendukung keberhasilan" di L1.
Situasjonen er mer komplisert for studenter fra d & rsquo; en annen serie av grad d & rsquo; videregående skole og har ikke kunnskap i matematikk. C & rsquo; er for dem at vi har en vei "som støtter suksess" i L1.
Sytuacja jest bardziej skomplikowana dla studentów z d & rsquo; kolejna seria stopni D & rsquo; liceum i nie mają wiedzy z matematyki. C & rsquo; jest dla nich, że mamy drogi "Wspieranie sukcesu" w L1.
Situatia este mult mai complexă pentru studenții de la d & rsquo; o altă serie de studii d & rsquo; liceu și nu au cunoștințe în matematică. C & rsquo; este pentru ei că avem un drum "de sprijin de succes" în L1.
Ситуация более сложна для студентов из д & Rsquo; другая серия степени д & Rsquo; средней школы и не имеют знания в области математики. C & Rsquo; для них, что у нас есть путь ", поддерживающий успех" в L1.
Ситуација је сложенија за студенте из д & рскуо; други низ степени Д & рскуо; средњу школу и немају знање из математике. Ц & рскуо; за њих да имамо пут "подржава успех" у Л1.
Situácia je zložitejšia pre študentov od D & rsquo; ďalšia séria štúdiá D & rsquo; vysoké školy a nemajú znalosti z matematiky. C & rsquo; je pre nich, že máme cestu "podporujúce úspech" v L1.
Položaj je bolj zapleten za študente d & rsquo; druga vrsta stopinj d & rsquo; visoke šole in nimajo znanja iz matematike. C & rsquo; je za njih, da imamo cesto ", ki podpira uspeh" v L1.
Situationen är mer komplex för studenter från d & rsquo; en annan serie av grad d & rsquo; gymnasiet och inte har kunskaper i matematik. C & rsquo; är för dem att vi har en väg "stödjande framgång" i L1.
สถานการณ์มีความซับซ้อนมากขึ้นสำหรับนักเรียนจากรอบของโรงเรียนมัธยมอีกและไม่ได้มีความรู้ในวิชาคณิตศาสตร์. มันเป็นเพราะพวกเขาว่าเรามีถนน "สนับสนุนความสำเร็จ" ใน L1.
Başka bir derece d & rsquo serisi;, durum d & rsquo gelen öğrenciler için daha karmaşık lise ve matematik bilgi yok. C & rsquo; biz bir yol L1 "başarı destekleyen" olması onlar için.
tình hình phức tạp hơn cho học sinh từ d & rsquo; một loạt các mức độ d & rsquo; trung học và không có kiến ​​thức về toán học. C & rsquo; là cho họ rằng chúng tôi có một con đường "hỗ trợ thành công" trong L1.
המצב מורכב יותר לתלמידי ד & rsquo; סדרה נוספת של תואר ד & rsquo; בתיכון אין להם את הידע במתמטיקה. C & rsquo; בשבילם שיש לנו כביש "תומכת הצלחה" ב L1.
Situācija ir sarežģītāka studentiem no d & rsquo; vēl virkne grādu D & rsquo; augstas skolas un nav zināšanas matemātikā. C & rsquo; ir par viņiem, ka mums ir ceļš "atbalsta panākumus" L1.
Keadaan ini adalah lebih kompleks untuk pelajar dari d & rsquo; satu lagi siri ijazah d & rsquo; sekolah tinggi dan tidak mempunyai pengetahuan dalam matematik. C & rsquo; adalah untuk mereka yang kita ada jalan "menyokong kejayaan" dalam L1.
  magistro BKI – D.I. Blo...  
Tai aukšto lygio mokymą (5) leidžia žmonėms iš D & rsquo; kitų sričių (chemija, biologija, Matematika, stotas, valdymas, …) D & rsquo; įgyti ir įsisavinti žinias ir įgūdžius, kompiuterių mokslo AT & rsquo; laikas, kai abu IT žinios vis ieškoma įmonių.
This high-level training (+5) allows the stemming people other domains (Chemistry, Biology, Maths, Physical appearance(Physics), Management, …) to acquire and to master the theoretical and practical knowledge in computing when the double IT skill is more and more looked for by companies.
Cette formation de haut niveau (Bac+5) permet aux personnes issues d’autres domaines (Chimie, Biologie, Maths, Physique, Gestion, …) d’acquérir et de maitriser les connaissances théoriques et pratiques en informatique à l’heure où la double compétence informatique est de plus en plus recherchée par les entreprises.
Diese Ausbildung auf hohem Niveau (5) ermöglicht es den Menschen von d & rsquo; andere Bereiche (Chemie, Biologie, Mathe, Körperbau, Management, …) d & rsquo; erwerben und die Kenntnisse und Fähigkeiten in der Informatik an & rsquo beherrschen, die Zeit, wenn die beiden IT-Know-how zunehmend von den Unternehmen gesucht.
Esta formación de alto nivel (5) permite a las personas de d & rsquo; otras áreas (química, biología, Matemáticas, Físico, administración, …) d & rsquo; adquirir y dominar los conocimientos y habilidades en informática y al rsquo; momento en que tanto la experiencia se busca cada vez más por las empresas.
Questa formazione di alto livello (+5) permette alle persone di d & rsquo; altre aree (chimica, biologia, Matematica, costituzione fisica, gestione, …) d & rsquo; acquisire e padroneggiare le conoscenze e le competenze in informatica a & rsquo; tempo in cui sia competenze IT è sempre più ricercato dalle aziende.
Esta formação de alto nível (+5) permite que pessoas de d & rsquo; outras áreas (química, biologia, Matemáticas, Físico, gestão, …) d & rsquo; adquirir e dominar os conhecimentos e habilidades em ciência da computação at & rsquo; tempo em que tanto o conhecimento é cada vez mais procurado por empresas.
هذا التدريب رفيع المستوى (+5) يسمح للناس من د و [رسقوو]؛ مناطق أخرى (كيمياء, علم الاحياء, رياضيات, بنية الجسم, إدارة, …) د & [رسقوو]؛ اكتساب وإتقان المعرفة والمهارات في مجال علوم الكمبيوتر في و[رسقوو]؛ الوقت الذي سعى كل من الخبرات تكنولوجيا المعلومات على نحو متزايد من قبل الشركات.
Αυτή η εκπαίδευση υψηλού επιπέδου (+5) επιτρέπει στους ανθρώπους από d & rsquo? άλλες περιοχές (χημεία, βιολογία, μαθηματικά, Σωματική διάπλαση, διαχείριση, …) d & rsquo? αποκτήσουν και να αποκτήσουν τις γνώσεις και τις δεξιότητες στον τομέα της επιστήμης των υπολογιστών στο & rsquo? χρόνο όταν και οι δύο εμπειρία είναι ολοένα και ζητείται από τις εταιρείες.
Deze high-level training (5) laat mensen uit d & rsquo; andere gebieden (chemie, biologie, Wiskunde, Lichaamsbouw, beheer, …) te verwerven en beheersen van de kennis van theoretische en praktische informatica op een moment dat de computer dual deskundigheid steeds meer wordt gezocht door bedrijven.
この高レベルのトレーニング (5) 他の領域と、d&rsquoからの人々ことを可能にします (化学, 生物学, 数学, 体格, 管理, …) D’取得およびrsquo&でコンピュータサイエンスの知識とスキルを習得;時間を両方のITの専門知識がますます企業が求められる場合.
Ovaj trening na visokom nivou (+5) omogućava ljudima iz D & rsquo; drugim područjima (hemija, biologija, matematika, stas, upravljanje, …) D & rsquo; steći i ovladaju znanjima i vještinama u informatike na & rsquo; vrijeme kad se i IT stručnost sve traže kompanije.
Това обучение на високо ниво (5) позволява на хората от г & rsquo; други области (химия, биология, математика, телосложение, управление, …) г & rsquo; придобиване и овладяване на знания и умения в областта на компютърните науки в & rsquo; време, когато и двамата ИТ експертиза е все по-търсени от компаниите.
Aquesta formació d'alt nivell (5) permet a les persones de d & rsquo; altres àrees (química, biologia, matemàtiques, físic, administració, …) d & rsquo; adquirir i dominar els coneixements i habilitats en informàtica i al rsquo; moment en què tant l'experiència es busca cada vegada més per les empreses.
Ovaj trening na visokoj razini (5) omogućava ljudima iz d & rsquo; drugim područjima (kemija, biologija, Matematika, Stas, upravljanje, …) d ć steći i svladati znanja i vještine iz računalnih znanosti na & rsquo; vrijeme kad i IT stručnost sve više traži tvrtke.
Toto školení na vysoké úrovni (5) umožňuje lidem z d & rsquo; ostatní plochy (chemie, biologie, Maths, tělesná konstituce, management, …) d & rsquo; získat a osvojit si znalosti a dovednosti v oboru počítačových věd na & rsquo; čas, kdy se oba IT odbornost stále více vyhledávána společnosti.
Denne uddannelse på højt niveau (5) tillader folk fra d & rsquo; andre områder (kemi, biologi, Matematik, fysik, ledelse, …) d & rsquo; erhverve og beherske den viden og færdigheder i datalogi på & rsquo; tid, hvor både IT-ekspertise i stigende grad søges af virksomheder.
See kõrgetasemeline koolitus (+5) võimaldab inimestel d Hõlpsasti; teistes valdkondades (keemia, bioloogia, matemaatika, kehaehitus, juhtimine, …) d Hõlpsasti; omandada ja kapten teadmisi ja oskusi infotehnoloogia at Hõlpsasti; aeg, mil nii IT teadmisi üha nõuded ettevõtted.
Tämä korkean tason koulutusta (+5) sallii ihmisiä d & rsquo; muilla aloilla (kemia, biologia, matematiikka, Ruumiinrakenne, johto, …) d & rsquo; hankkia ja hallita tietojaan ja taitojaan tietotekniikkaa & rsquo; jolloin molemmat tietotekniikkaosaaminen haetaan yhä enemmän yritysten.
Ez a magas szintű képzés (5) lehetővé teszi, hogy az emberek a d-ezte más területeken (kémia, biológia, Matematika, Fizikum, vezetés, …) d-ezte megszerzésére és elsajátítsák a tudást és készségeket számítástechnika-ezte, amikor mindkét IT szakértelem egyre által kért cégek.
pelatihan tingkat tinggi ini (5) memungkinkan orang-orang dari d & rsquo; daerah lain (kimia, biologi, matematika, Perawakan, pengelolaan, …) d & rsquo; memperoleh dan menguasai pengetahuan dan keterampilan dalam ilmu komputer di & rsquo; waktu ketika kedua keahlian IT semakin dicari oleh perusahaan.
이 하이 레벨 트레이닝 (+5) 수 라 했음 사람들, 다른 지역 (화학, 생물학, 수학, 체, 관리, …) 라 했음; 획득 했음 &에서 컴퓨터 과학 지식과 기술을 습득, 시간을 모두 IT 전문 지식이 점점 회사에 의해 자행되는 경우.
Denne høyt nivå trening (5) lar folk fra d & rsquo; andre områder (kjemi, biologi, Matte, Fysikk, administrasjon, …) d & rsquo; erverve og mestre kunnskap og ferdigheter i datavitenskap ved & rsquo; tid da både IT-kompetanse blir stadig søkt av selskaper.
To szkolenie na wysokim poziomie (+5) pozwala ludziom z d & rsquo; inne obszary (chemia, biologia, Matematyka, Budowa ciała, zarządzanie, …) d & rsquo; nabyć i opanować wiedzę i umiejętności z zakresu informatyki na & rsquo; czas, gdy zarówno wiedza jest coraz bardziej poszukiwane przez firmy.
Acest curs de nivel înalt (5) permite oamenilor de la d & rsquo; alte domenii (chimie, biologie, Matematica, Fizic, administrare, …) d & rsquo, să dobândească și să stăpânească cunoștințe și competențe în domeniul științei calculatoarelor la & rsquo; moment în ambele expertiză este din ce în ce a căutat de către companii.
Это обучение высокого уровня (+5) позволяет людям от d & Rsquo; другие районы (химия, биология, математика, телосложение, управление, …) d & Rsquo; приобрести и освоить знания и навыки в области компьютерных наук и Rsquo; время, когда оба IT экспертиза чаще стремятся компаниями.
Ова обука на високом нивоу (+5) дозвољава људима из Д & рскуо; другим областима (хемија, биологија, математика, стас, управљање, …) Д & рскуо; стичу и овладају знање и вештине у компјутерске науке на & рскуо; време када обоје експертиза је све више траже предузећа.
Toto školenie na vysokej úrovni (5) umožňuje ľuďom z d & rsquo; ostatné plochy (chémia, biológia, Matematika, telesná konštitúcia, management, …) d & rsquo; získať a osvojiť si vedomosti a zručnosti v odbore počítačových vied na & rsquo; čas, kedy sa obaja IT odbornosť stále viac vyhľadávaná spoločnosti.
Ta visoka raven usposabljanja (5) omogoča ljudem iz d & rsquo; druga področja (kemija, biologija, Maths, postavo, upravljanje, …) d & rsquo; pridobiti in obvladati znanje in spretnosti iz računalništva na & rsquo; čas, ko se oba IT strokovno znanje, ki ga podjetja vedno bolj zahteva.
Denna högre utbildning (5) tillåter människor från d & rsquo; andra områden (kemi, biologi, Matte, Fysik, ledning, …) d & rsquo; förvärva och behärska de kunskaper och färdigheter i datavetenskap vid & rsquo; tid när både IT-kompetens efterfrågas allt mer av företag.
นี้การฝึกอบรมระดับสูง (5) ช่วยให้ผู้คนจาก D & rsquo; พื้นที่อื่น ๆ (เคมี, ชีววิทยา, เลข, ร่างกาย, การจัดการ, …) D & rsquo; ซื้อและหลักความรู้และทักษะด้านวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์ AT & rsquo; เวลาเมื่อความเชี่ยวชาญทั้งด้านไอทีเป็นที่ต้องการมากขึ้นโดย บริษัท.
Bu üst düzey eğitim (5) izin veren D & rsquo insanlar, diğer alanlarda (kimya, biyoloji, Matematik, vücut yapısı, yönetim, …) d & rsquo; kazandırmak ve rsquo & bilgisayar bilimleri bilgi ve becerileri, zaman hem BT uzmanlığı giderek şirketler tarafından aranır zaman.
đào tạo cấp cao này (5) cho phép người d & rsquo; các khu vực khác (hóa học, sinh học, Toán học, thể chất, quản lý, …) d & rsquo; tiếp thu và nắm vững các kiến ​​thức và kỹ năng trong khoa học máy tính tại & rsquo; thời gian khi cả hai chuyên gia CNTT đang ngày càng tìm kiếm bởi các công ty.
Šī augsta līmeņa apmācība (+5) ļauj cilvēkiem no d & rsquo; citās jomās (ķīmija, bioloģija, Matemātika, ķermeņa uzbūve, vadība, …) d & rsquo; apgūt un apgūt zināšanas un prasmes datorzinātnē at & rsquo; laiks, kad abi IT ekspertīze arvien vairāk meklē uzņēmumu.
Ini latihan peringkat tinggi (5) membolehkan orang dari d & rsquo; kawasan-kawasan lain (kimia, biologi, Maths, Physique, pengurusan, …) d & rsquo; memperoleh dan menguasai pengetahuan dan kemahiran dalam bidang sains komputer di & rsquo; masa apabila kedua-dua kepakaran IT semakin dicari oleh syarikat-syarikat.
  Tarptautinė studentų pa...  
Su balas aukščiau 9/10, L & rsquo; universitetas Tours yra pirmaujanti šį reitingą, prieš Strasbūro universiteto ir Burgundijos universiteto, ir tokiu būdu gautas StudyPortals apdovanojimas už puikus Tarptautinė studentų pasitenkinimą !
With a score above 9/10, l & rsquo; University of Tours is leading this ranking, before the University of Strasbourg and the University of Burgundy, and thus obtained StudyPortals Award for Excellent International Student Satisfaction !
Mit einer Punktzahl über 9/10, l & rsquo; University of Tours führt diese Rangliste, vor der Universität Straßburg und der Universität von Burgund, und so erhaltene Studyportals Award für Ausgezeichnet International Student Zufriedenheit !
Con una puntuación por encima 9/10, l & rsquo; Universidad de Tours está liderando este ranking, antes de la Universidad de Estrasburgo y la Universidad de Borgoña, y así obtenida Premio para StudyPortals Excelente Satisfacción del Estudiante Internacional !
Con un punteggio superiore 9/10, L & rsquo; Università di Tours sta portando questa classifica, prima che l'Università di Strasburgo e l'Università di Borgogna, e così ottenuta StudyPortals Premio per Eccellente Soddisfazione International Student !
Com uma pontuação acima de 9/10, l & rsquo; Universidade de Tours está liderando este ranking, antes da Universidade de Estrasburgo e da Universidade de Burgundy, e assim obtido Prêmio StudyPortals para Excelente Satisfação International Student !
مع درجة أعلى 9/10, ل و [رسقوو]؛ جامعة تور يقود هذا الترتيب, قبل جامعة ستراسبورغ وجامعة عنابي, وبالتالي الحصول على جائزة StudyPortals ل ممتاز رضا الطلاب الأجانب !
Με πάνω από βαθμολογία 9/10, L & rsquo? Πανεπιστήμιο της Tours ηγείται αυτής της κατάταξης, πριν από το Πανεπιστήμιο του Στρασβούργου και το Πανεπιστήμιο της Βουργουνδίας, και έτσι ελήφθη StudyPortals Βραβείο Έξοχος Ικανοποίηση International Student !
Met een score boven 9/10, l & rsquo; Universiteit van Tours leidt deze ranking, voor de Universiteit van Straatsburg en de Universiteit van Bourgondië, en aldus verkregen StudyPortals Award voor Uitstekend International Student Tevredenheid !
Sa rezultatom iznad 9/10, l & rsquo; University of Tours vodi ovaj rang, prije Univerziteta u Strazburu i Sveučilište u Burgundiji, i na taj način dobiti StudyPortals Nagrada za odličan International Student Satisfaction !
С резултат горе 9/10, л & rsquo; Университет Tours води тази класация, преди университета в Страсбург и в Университета на Бургундия, и по този начин се получава StudyPortals награда за отличен International Student Satisfaction !
Amb una puntuació per sobre 9/10, l & rsquo; Universitat de Tours està liderant aquest rànquing, abans de la Universitat d'Estrasburg i la Universitat de Borgonya, i així obtinguda Premi per StudyPortals Excel · lent Satisfacció de l'Estudiant Internacional !
S ocjenom iznad 9/10, l ć Sveučilište u Tours vodi ovaj rang, prije Sveučilištu u Strasbourgu i Sveučilišta u Burgundiji, i tako dobiven StudyPortals nagrada za odličan International Student Satisfaction !
S výsledkem výše 9/10, l & rsquo; University of Tours vede toto pořadí, Před univerzity ve Štrasburku a na University of Burgundska, a takto získaná StudyPortals cena za Vynikající International Student spokojenosti !
Med en score på over 9/10, l & rsquo; University of Tours fører denne rangordning, før universitetet i Strasbourg og University of Burgundy, og således opnået StudyPortals Award for Fremragende International Student Tilfredshed !
Hindega eespool 9/10, l Hõlpsasti; Ülikool Tours viib selle järjekorra, Enne Ülikooli Strasbourg ja University of Burgundy, ja sel viisil saadud StudyPortals auhinna suurepärane International Student Satisfaction !
Pistemäärällä edellä 9/10, l & rsquo; University of Tours johtaa tähän ranking, ennen Strasbourgin yliopiston ja University of Burgundy, ja näin saatu StudyPortals palkinnon Erinomainen International Student Tyytyväisyys !
A pontszám felett 9/10, l-ezte Egyetem Tours vezet a rangsorban, mielőtt a Strasbourgi Egyetem és a University of Burgundy, és az így kapott StudyPortals Díj Kiváló International Student Satisfaction !
Dengan skor di atas 9/10, l & rsquo; University of Tours memimpin peringkat ini, sebelum Universitas Strasbourg dan University of Burgundy, dan dengan demikian diperoleh StudyPortals Award untuk unggul Kepuasan Mahasiswa Internasional !
Med en score over 9/10, l & rsquo; University of Tours fører denne rangeringen, før Universitetet i Strasbourg og Universitetet i Burgund, og således oppnådde StudyPortals Award for Utmerket International Student Satisfaction !
Z wynikiem powyżej 9/10, L & rsquo; Uniwersytet w Tours jest liderem tego rankingu, przed Uniwersytetu w Strasburgu oraz Uniwersytetu w Burgundii, a zatem uzyskuje StudyPortals Nagroda za Doskonały Satysfakcja International Student !
Cu un scor de mai sus 9/10, L & rsquo; Universitatea din Tours conduce acest clasament, înainte de Universitatea din Strasbourg si la Universitatea din Burgundia, și astfel obținut Premiul StudyPortals pentru Excelent Satisfacția internațională Student !
С выше счетом 9/10, л & Rsquo; Университет Турский ведет этот рейтинг, до Страсбургского университета и Университета Бургундии, и полученный таким образом, Премия StudyPortals для Отлично International Student Satisfaction !
Са оценом изнад 9/10, Л & рскуо Университи оф Тоурс води овај ранг, пре Универзитету у Стразбуру и Универзитета у Бургундије, и тако добијен СтудиПорталс Награда за одличан Међународна студентска Задовољство !
S výsledkom vyššie 9/10, l & rsquo; University of Tours vedie toto poradie, Pred univerzity v Štrasburgu a na University of Burgundska, a získaná StudyPortals cena za vynikajúci International Student spokojnosti !
Z oceno nad 9/10, l & rsquo; University of Tours vodi ta razvrstitev, pred Univerzi v Strasbourgu in Univerza Burgundije, in tako dobljeni StudyPortals nagrada za odlično Zadovoljstvo International Student !
Med en poäng över 9/10, l & rsquo; University of Tours leder denna rankning, innan universitetet i Strasbourg och University of Burgundy, och på så sätt erhållna StudyPortals Award för Excellent International Student Satisfaction !
ด้วยคะแนนดังกล่าวข้างต้น 9/10, L & rsquo; มหาวิทยาลัยทัวร์เป็นผู้นำการจัดอันดับนี้, ก่อนที่มหาวิทยาลัย Strasbourg และมหาวิทยาลัยแห่งเบอร์กันดี, และได้รับดังนั้น รางวัลสำหรับ StudyPortals ยอดเยี่ยม ความพึงพอใจของนักศึกษานานาชาติ !
Yukarıda bir skor ile 9/10, l & rsquo; Tours Üniversitesi bu sıralama önde, Strasbourg Üniversitesi ve University of Burgundy önce, ve bu şekilde elde edilen için StudyPortals Ödülü Mükemmel Uluslararası Öğrenci Memnuniyeti !
Với một số điểm trên 9/10, l & rsquo; Đại học Tours đang dẫn đầu bảng xếp hạng này, trước khi Đại học Strasbourg và Đại học Burgundy, và do đó thu được Giải thưởng cho StudyPortals Xuất sắc Sự hài lòng của sinh viên quốc tế !
עם ציון מעל 9/10, l & rsquo; אוניברסיטת טורס מובילה בדירוג זה, לפני מאוניברסיטת שטרסבורג ואוניברסיטת בורגונדי, וכך מתקבל StudyPortals פרס מְעוּלֶה שביעות רצון הסטודנטים הבינלאומי !
Ar rezultātu virs 9/10, l & rsquo; universitāte Tours ir vadošais šo rangu, pirms universitātē Strasbūrā un universitātes Burgundijas, un tādējādi panāk StudyPortals balva lielisks International Student Apmierinātība !
Dengan skor yang di atas 9/10, l & rsquo; University of Tours mengetuai kedudukan ini, sebelum Universiti Strasbourg dan University of Burgundy, dan dengan itu diperolehi Anugerah StudyPortals untuk Cemerlang Kepuasan Pelajar Antarabangsa !
  jpo – D.I. Blois – Komp...  
šiemet, IT skyrius pradėjo novatorišką patirtį suartėjimo tarp aukštųjų mokyklų ir universitetų, hostingas D & rsquo grupės terminalą aukštųjų mokyklų studentų Camille Claudel Blois po kompiuterio parinktį Pirmaisiais mokymo licenciją.
dieses Jahr, Die IT-Abteilung hat eine innovative Erfahrung der Annäherung zwischen Schulen und Universitäten ins Leben gerufen, ein d & rsquo Gruppe Terminal der Gymnasiasten Camille Claudel in Blois folgenden Computer-Option im ersten Jahr der Lehrerlaubnis Hosting. Ein gemeinsames Programm & rsquo; Studie wurde definiert, ce qui a permis aux élèves de Weiterlesen…
Este año, el departamento de TI ha puesto en marcha una experiencia innovadora de acercamiento entre la escuela secundaria y la universidad, anfitrión de un grupo terminal de d & rsquo de los estudiantes secundarios Camille Claudel en Blois opción siguiente equipo en el primer año de licencia de enseñanza. Un programa y rsquo conjunta; se definió estudio, ce qui a permis aux élèves de Lee mas …
quest'anno, il reparto IT ha lanciato una esperienza innovativa di riavvicinamento tra il liceo e l'università, ospita un terminale d & rsquo gruppo di studenti delle scuole superiori Camille Claudel a Blois opzione Computer nel primo anno di licenza di insegnamento seguente. Un programma & rsquo comune; studio è stato definito, ce qui a permis aux élèves de Leggi di più …
este ano, o departamento de TI lançou uma experiência inovadora de aproximação entre o ensino médio e universitário, hospedando um d & rsquo terminal de grupo de estudantes do ensino médio Camille Claudel em Blois seguinte opção de computador no primeiro ano de licença de ensino. Um programa & rsquo conjunta; estudo foi definido, ce qui a permis aux élèves de consulte Mais informação …
هذه السنة, أطلقت دائرة تكنولوجيا المعلومات تجربة مبتكرة للتقارب بين المدارس الثانوية والجامعات, تستضيف د & رسقوو] محطة مجموعة من طلاب المدارس الثانوية كميل كلوديل في بلوا التالية الخيار الكمبيوتر في السنة الأولى من الترخيص التدريس. وقد عرفت الدراسة؛ وهناك برنامج مشترك و[رسقوو], ce qui a permis aux élèves de اقرأ أكثر …
φέτος, το τμήμα πληροφορικής έχει ξεκινήσει μια πρωτοποριακή εμπειρία της προσέγγισης μεταξύ λύκειο και το πανεπιστήμιο, φιλοξενεί μια δ & rsquo τελική ομάδα των μαθητών του λυκείου Camille Claudel στην Μπλουά παρακάτω επιλογή υπολογιστή κατά το πρώτο έτος της άδειας διδασκαλίας. Ένα κοινό πρόγραμμα & rsquo? Μελέτης ορίστηκε, ce qui a permis aux élèves de Read More …
dit jaar, de IT-afdeling heeft een innovatieve ervaring van toenadering tussen de middelbare school en universiteit gelanceerd, het hosten van een d & rsquo groep terminal van middelbare scholieren Camille Claudel in Blois volgende computer optie in het eerste jaar van het onderwijs licentie. Een gezamenlijk programma & rsquo; studie werd gedefinieerd, ce qui a permis aux élèves de Lees verder …
今年, IT部門は、高校と大学の間の和解の革新的な経験を開始しました, 教員免許の最初の年でコンピュータ・オプション以下のブロワの高校生カミーユ・クローデルのD&rsquo基末端をホスティング. 共同プログラム’研究が定義されました, ce qui a permis aux élèves de 続きを読む …
тази година, ИТ отдела стартира иновативен опит на сближаване между гимназията и университета, домакин на г & rsquo група терминал на гимназисти Камий Клодел в Блоа следния компютър опция в първата година на лиценз преподаване. Съвместна програма & rsquo; проучване е дефинирано, ce qui a permis aux élèves de Read More …
aquest any, el departament de TI ha posat en marxa una experiència innovadora d'acostament entre l'escola secundària i la universitat, amfitrió d'un grup terminal de d & rsquo dels estudiants secundaris Camille Claudel a Blois opció següent equip en el primer any de llicència d'ensenyament. Un programa i rsquo conjunta; es va definir estudi, ce qui a permis aux élèves de Llegeix més …
tento rok, IT oddělení zahájila inovativní zkušenost sblížení mezi vysokou školou a univerzitou, hosting d & rsquo terminální skupinu středoškoláků Camille Claudel Blois následujících možností počítače v prvním roce výuky licence. Společný program & rsquo; studie byla definována, ce qui a permis aux élèves de Přečtěte si více …
i år, IT-afdelingen har lanceret en innovativ oplevelse af tilnærmelse mellem gymnasiet og universitet, vært for en d & rsquo gruppe terminal gymnasieelever Camille Claudel i Blois følgende computer option i det første år af undervisningen licens. Et fælles program & rsquo; undersøgelse blev defineret, ce qui a permis aux élèves de Read More …
Sel aastal, IT-osakond on käivitanud uuenduslikke kogemus omavaheline lähenemine keskkooli ja ülikooli, hosting d Hõlpsasti rühm terminal gümnaasiumiõpilaste Camille Claudel Blois järgmist arvuti variant esimesel koolitusluba. Ühisprogrammiga Hõlpsasti; uuringus defineeriti, ce qui a permis aux élèves de Read More …
tänä vuonna, IT-osasto on käynnistänyt innovatiivisen kokemus lähentymistä lukion ja yliopisto, isännöi d & rsquo ryhmä pääte lukiolaisille Camille Claudel Blois seuraavissa tietokone vaihtoehto ensimmäisenä opetuksen lisenssin. Yhteinen ohjelma & rsquo; tutkimus määriteltiin, ce qui a permis aux élèves de Lue lisää …
ebben az évben, Az informatikai osztály indított egy innovatív tapasztalatok közötti közeledés középiskolás és egyetemista, melyen egy d & rsquo csoport terminális középiskolás diákok Camille Claudel Blois alábbi számítógépes beállítást az első év oktatási licenc. A közös program-ezte vizsgálat során azt, ce qui a permis aux élèves de Tovább …
tahun ini, departemen IT telah meluncurkan sebuah pengalaman inovatif pemulihan hubungan antara sekolah menengah dan universitas, hosting d & rsquo kelompok terminal siswa SMA Camille Claudel di Blois berikut pilihan komputer di tahun pertama lisensi mengajar. Sebuah program bersama & rsquo; studi didefinisikan, ce qui a permis aux élèves de Baca lebih banyak …
금년에, IT 부서는 고등학교와 대학 사이의 화해의 혁신적인 경험을 시작했다, 교육 라이센스의 첫 해 컴퓨터 옵션 다음 블루 아에서 고등학생 카미유 클로델의 라 했음 그룹 단자를 호스팅. 공동 프로그램 했음은, 연구 정의, ce qui a permis aux élèves de 자세히보기 …
i år, IT-avdelingen har lansert en nyskapende opplevelse av tilnærmingen mellom videregående skole og universitet, vert en d & rsquo gruppe terminal av high school-elever Camille Claudel i Blois Følgende datamaskin alternativ i det første året av undervisning lisens. Et felles program & rsquo; studien ble definert, ce qui a permis aux élèves de Read More …
w tym roku, dział IT uruchomiła innowacyjną doświadczenie zbliżenia między liceum i uczelni, gospodarzem d & rsquo końcowa grupa licealistów Camille Claudel w Blois następujących opcji komputera w pierwszym roku nauczania licencji. Wspólny program & rsquo; Badanie zostało zdefiniowane, ce qui a permis aux élèves de Czytaj dalej…
în acest an, departamentul IT a lansat o experiență inovatoare de apropiere între liceu și universitate, ce gazduieste un terminal de grup d & rsquo de elevi de liceu Camille Claudel în Blois următoarea opțiune de calculator, în primul an de licență de predare. Un program comun & rsquo; studiu a fost definit, ce qui a permis aux élèves de Read More …
в этом году, ИТ-отдел запустил инновационный опыт сближения между средней школы и университета, хостинг d & Rsquo терминальная группа старшеклассников Клодель в Блуа следуя компьютерной опции в первый год преподавания лицензии. Совместная программа & Rsquo; исследование было определено, ce qui a permis aux élèves de Читать дальше …
ове године, ИТ одељење покренула је иновативно искуство приближавања између средње школе и универзитет, домаћин д & рскуо група терминал средњошколаца Цамилле Цлаудел у Блоис ​​након рачунарске опције у првој години наставе дозволе. Заједнички Програм & рскуо; студија је дефинисан, ce qui a permis aux élèves de Опширније …
tento rok, IT oddelenie začala inovatívne skúsenosť zblíženie medzi vysokou školou a univerzitou, hosting d & rsquo terminálny skupinu stredoškolákov Camille Claudel Blois nasledujúcich možností počítača v prvom roku výučby licencie. Spoločný program & rsquo; štúdia bola definovaná, ce qui a permis aux élèves de Read More …
letos, IT oddelek je začel inovativno izkušnjo približevanja med srednjo šolo in univerzo, gostovanje d & rsquo skupine terminal dijakov Camille Claudel v Blois po računalniški možnosti v prvem letu poučevanja dovoljenja. Skupen program & rsquo; Študija je bila opredeljena, ce qui a permis aux élèves de Read More …
detta år, IT-avdelningen har lanserat en innovativ upplevelse för ett närmande mellan gymnasiet och universitetet, värd en d & rsquo grupp terminal gymnasieelever Camille Claudel i Blois efter dator alternativ i det första året av undervisning licens. Ett gemensamt program och rsquo; studie definierades, ce qui a permis aux élèves de Läs mer…
ในปีนี้, แผนกไอทีได้เปิดตัวนวัตกรรมใหม่ของประสบการณ์การสร้างสายสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนมัธยมและมหาวิทยาลัย, โฮสติ้งขั้วกลุ่ม D & rsquo ของนักเรียนมัธยมคามิลล์ Claudel ในบลัวต่อไปนี้ตัวเลือกคอมพิวเตอร์ในปีแรกของการเรียนการสอนใบอนุญาต. โครงการร่วมกัน & rsquo; ศึกษาได้กำหนดไว้, ce qui a permis aux élèves de Read More …
bu yıl, IT departmanı, lise ve üniversite arasındaki yakınlaşma yenilikçi bir deneyim başlattı, öğretim lisans ilk yılında bilgisayar seçeneğinin ardından Blois lise öğrencileri Camille Claudel bir d & rsquo grubu terminali barındıran. Ortak bir program & rsquo; çalışma tanımlandı, ce qui a permis aux élèves de Daha fazla oku …
năm nay, bộ phận CNTT đã đưa ra một kinh nghiệm sáng tạo của xích lại gần nhau giữa các trường trung học và đại học, lưu trữ một thiết bị đầu cuối nhóm d & rsquo của học sinh trung học Camille Claudel tại Blois sau tùy chọn máy tính trong năm đầu tiên của giấy phép giảng dạy. Một chương trình hợp tác về lĩnh nghiên cứu được xác định, ce qui a permis aux élèves de Đọc thêm …
השנה, מחלקת ה- IT השיקה חוויה חדשנית של התקרבות בין תיכון ואוניברסיטה, אירוח מסוף קבוצת D & rsquo של קמיל קלודל תלמידי התיכון Blois הבא אפשרות מחשב בשנה הראשונה של רישיון הוראה. תוכנית משותפת & rsquo; המחקר הוגדר, ce qui a permis aux élèves de קרא עוד …
šogad, IT departaments ir uzsācis novatorisku pieredzi tuvināšanos starp vidusskolu un augstskolu, hosting D & rsquo grupas termināls vidusskolēniem Camille Claudel Blois pēc datora opciju pirmajā gadā mācību licence. Kopīga programma & rsquo; pētījums tika definēta, ce qui a permis aux élèves de Read More …
tahun ini, jabatan IT telah melancarkan satu pengalaman yang inovatif persesuaian antara sekolah tinggi dan universiti, hosting terminal kumpulan d & rsquo pelajar sekolah tinggi Camille Claudel di Blois berikut pilihan komputer dalam tahun pertama lesen mengajar. Satu program bersama & rsquo; kajian telah ditakrifkan, ce qui a permis aux élèves de Read More …
  jpo – D.I. Blois – Komp...  
šiemet, IT skyrius pradėjo novatorišką patirtį suartėjimo tarp aukštųjų mokyklų ir universitetų, hostingas D & rsquo grupės terminalą aukštųjų mokyklų studentų Camille Claudel Blois po kompiuterio parinktį Pirmaisiais mokymo licenciją.
dieses Jahr, Die IT-Abteilung hat eine innovative Erfahrung der Annäherung zwischen Schulen und Universitäten ins Leben gerufen, ein d & rsquo Gruppe Terminal der Gymnasiasten Camille Claudel in Blois folgenden Computer-Option im ersten Jahr der Lehrerlaubnis Hosting. Ein gemeinsames Programm & rsquo; Studie wurde definiert, ce qui a permis aux élèves de Weiterlesen…
Este año, el departamento de TI ha puesto en marcha una experiencia innovadora de acercamiento entre la escuela secundaria y la universidad, anfitrión de un grupo terminal de d & rsquo de los estudiantes secundarios Camille Claudel en Blois opción siguiente equipo en el primer año de licencia de enseñanza. Un programa y rsquo conjunta; se definió estudio, ce qui a permis aux élèves de Lee mas …
quest'anno, il reparto IT ha lanciato una esperienza innovativa di riavvicinamento tra il liceo e l'università, ospita un terminale d & rsquo gruppo di studenti delle scuole superiori Camille Claudel a Blois opzione Computer nel primo anno di licenza di insegnamento seguente. Un programma & rsquo comune; studio è stato definito, ce qui a permis aux élèves de Leggi di più …
este ano, o departamento de TI lançou uma experiência inovadora de aproximação entre o ensino médio e universitário, hospedando um d & rsquo terminal de grupo de estudantes do ensino médio Camille Claudel em Blois seguinte opção de computador no primeiro ano de licença de ensino. Um programa & rsquo conjunta; estudo foi definido, ce qui a permis aux élèves de consulte Mais informação …
هذه السنة, أطلقت دائرة تكنولوجيا المعلومات تجربة مبتكرة للتقارب بين المدارس الثانوية والجامعات, تستضيف د & رسقوو] محطة مجموعة من طلاب المدارس الثانوية كميل كلوديل في بلوا التالية الخيار الكمبيوتر في السنة الأولى من الترخيص التدريس. وقد عرفت الدراسة؛ وهناك برنامج مشترك و[رسقوو], ce qui a permis aux élèves de اقرأ أكثر …
φέτος, το τμήμα πληροφορικής έχει ξεκινήσει μια πρωτοποριακή εμπειρία της προσέγγισης μεταξύ λύκειο και το πανεπιστήμιο, φιλοξενεί μια δ & rsquo τελική ομάδα των μαθητών του λυκείου Camille Claudel στην Μπλουά παρακάτω επιλογή υπολογιστή κατά το πρώτο έτος της άδειας διδασκαλίας. Ένα κοινό πρόγραμμα & rsquo? Μελέτης ορίστηκε, ce qui a permis aux élèves de Read More …
dit jaar, de IT-afdeling heeft een innovatieve ervaring van toenadering tussen de middelbare school en universiteit gelanceerd, het hosten van een d & rsquo groep terminal van middelbare scholieren Camille Claudel in Blois volgende computer optie in het eerste jaar van het onderwijs licentie. Een gezamenlijk programma & rsquo; studie werd gedefinieerd, ce qui a permis aux élèves de Lees verder …
今年, IT部門は、高校と大学の間の和解の革新的な経験を開始しました, 教員免許の最初の年でコンピュータ・オプション以下のブロワの高校生カミーユ・クローデルのD&rsquo基末端をホスティング. 共同プログラム’研究が定義されました, ce qui a permis aux élèves de 続きを読む …
тази година, ИТ отдела стартира иновативен опит на сближаване между гимназията и университета, домакин на г & rsquo група терминал на гимназисти Камий Клодел в Блоа следния компютър опция в първата година на лиценз преподаване. Съвместна програма & rsquo; проучване е дефинирано, ce qui a permis aux élèves de Read More …
aquest any, el departament de TI ha posat en marxa una experiència innovadora d'acostament entre l'escola secundària i la universitat, amfitrió d'un grup terminal de d & rsquo dels estudiants secundaris Camille Claudel a Blois opció següent equip en el primer any de llicència d'ensenyament. Un programa i rsquo conjunta; es va definir estudi, ce qui a permis aux élèves de Llegeix més …
tento rok, IT oddělení zahájila inovativní zkušenost sblížení mezi vysokou školou a univerzitou, hosting d & rsquo terminální skupinu středoškoláků Camille Claudel Blois následujících možností počítače v prvním roce výuky licence. Společný program & rsquo; studie byla definována, ce qui a permis aux élèves de Přečtěte si více …
i år, IT-afdelingen har lanceret en innovativ oplevelse af tilnærmelse mellem gymnasiet og universitet, vært for en d & rsquo gruppe terminal gymnasieelever Camille Claudel i Blois følgende computer option i det første år af undervisningen licens. Et fælles program & rsquo; undersøgelse blev defineret, ce qui a permis aux élèves de Read More …
Sel aastal, IT-osakond on käivitanud uuenduslikke kogemus omavaheline lähenemine keskkooli ja ülikooli, hosting d Hõlpsasti rühm terminal gümnaasiumiõpilaste Camille Claudel Blois järgmist arvuti variant esimesel koolitusluba. Ühisprogrammiga Hõlpsasti; uuringus defineeriti, ce qui a permis aux élèves de Read More …
tänä vuonna, IT-osasto on käynnistänyt innovatiivisen kokemus lähentymistä lukion ja yliopisto, isännöi d & rsquo ryhmä pääte lukiolaisille Camille Claudel Blois seuraavissa tietokone vaihtoehto ensimmäisenä opetuksen lisenssin. Yhteinen ohjelma & rsquo; tutkimus määriteltiin, ce qui a permis aux élèves de Lue lisää …
ebben az évben, Az informatikai osztály indított egy innovatív tapasztalatok közötti közeledés középiskolás és egyetemista, melyen egy d & rsquo csoport terminális középiskolás diákok Camille Claudel Blois alábbi számítógépes beállítást az első év oktatási licenc. A közös program-ezte vizsgálat során azt, ce qui a permis aux élèves de Tovább …
tahun ini, departemen IT telah meluncurkan sebuah pengalaman inovatif pemulihan hubungan antara sekolah menengah dan universitas, hosting d & rsquo kelompok terminal siswa SMA Camille Claudel di Blois berikut pilihan komputer di tahun pertama lisensi mengajar. Sebuah program bersama & rsquo; studi didefinisikan, ce qui a permis aux élèves de Baca lebih banyak …
금년에, IT 부서는 고등학교와 대학 사이의 화해의 혁신적인 경험을 시작했다, 교육 라이센스의 첫 해 컴퓨터 옵션 다음 블루 아에서 고등학생 카미유 클로델의 라 했음 그룹 단자를 호스팅. 공동 프로그램 했음은, 연구 정의, ce qui a permis aux élèves de 자세히보기 …
i år, IT-avdelingen har lansert en nyskapende opplevelse av tilnærmingen mellom videregående skole og universitet, vert en d & rsquo gruppe terminal av high school-elever Camille Claudel i Blois Følgende datamaskin alternativ i det første året av undervisning lisens. Et felles program & rsquo; studien ble definert, ce qui a permis aux élèves de Read More …
w tym roku, dział IT uruchomiła innowacyjną doświadczenie zbliżenia między liceum i uczelni, gospodarzem d & rsquo końcowa grupa licealistów Camille Claudel w Blois następujących opcji komputera w pierwszym roku nauczania licencji. Wspólny program & rsquo; Badanie zostało zdefiniowane, ce qui a permis aux élèves de Czytaj dalej…
în acest an, departamentul IT a lansat o experiență inovatoare de apropiere între liceu și universitate, ce gazduieste un terminal de grup d & rsquo de elevi de liceu Camille Claudel în Blois următoarea opțiune de calculator, în primul an de licență de predare. Un program comun & rsquo; studiu a fost definit, ce qui a permis aux élèves de Read More …
в этом году, ИТ-отдел запустил инновационный опыт сближения между средней школы и университета, хостинг d & Rsquo терминальная группа старшеклассников Клодель в Блуа следуя компьютерной опции в первый год преподавания лицензии. Совместная программа & Rsquo; исследование было определено, ce qui a permis aux élèves de Читать дальше …
ове године, ИТ одељење покренула је иновативно искуство приближавања између средње школе и универзитет, домаћин д & рскуо група терминал средњошколаца Цамилле Цлаудел у Блоис ​​након рачунарске опције у првој години наставе дозволе. Заједнички Програм & рскуо; студија је дефинисан, ce qui a permis aux élèves de Опширније …
tento rok, IT oddelenie začala inovatívne skúsenosť zblíženie medzi vysokou školou a univerzitou, hosting d & rsquo terminálny skupinu stredoškolákov Camille Claudel Blois nasledujúcich možností počítača v prvom roku výučby licencie. Spoločný program & rsquo; štúdia bola definovaná, ce qui a permis aux élèves de Read More …
letos, IT oddelek je začel inovativno izkušnjo približevanja med srednjo šolo in univerzo, gostovanje d & rsquo skupine terminal dijakov Camille Claudel v Blois po računalniški možnosti v prvem letu poučevanja dovoljenja. Skupen program & rsquo; Študija je bila opredeljena, ce qui a permis aux élèves de Read More …
detta år, IT-avdelningen har lanserat en innovativ upplevelse för ett närmande mellan gymnasiet och universitetet, värd en d & rsquo grupp terminal gymnasieelever Camille Claudel i Blois efter dator alternativ i det första året av undervisning licens. Ett gemensamt program och rsquo; studie definierades, ce qui a permis aux élèves de Läs mer…
ในปีนี้, แผนกไอทีได้เปิดตัวนวัตกรรมใหม่ของประสบการณ์การสร้างสายสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนมัธยมและมหาวิทยาลัย, โฮสติ้งขั้วกลุ่ม D & rsquo ของนักเรียนมัธยมคามิลล์ Claudel ในบลัวต่อไปนี้ตัวเลือกคอมพิวเตอร์ในปีแรกของการเรียนการสอนใบอนุญาต. โครงการร่วมกัน & rsquo; ศึกษาได้กำหนดไว้, ce qui a permis aux élèves de Read More …
bu yıl, IT departmanı, lise ve üniversite arasındaki yakınlaşma yenilikçi bir deneyim başlattı, öğretim lisans ilk yılında bilgisayar seçeneğinin ardından Blois lise öğrencileri Camille Claudel bir d & rsquo grubu terminali barındıran. Ortak bir program & rsquo; çalışma tanımlandı, ce qui a permis aux élèves de Daha fazla oku …
năm nay, bộ phận CNTT đã đưa ra một kinh nghiệm sáng tạo của xích lại gần nhau giữa các trường trung học và đại học, lưu trữ một thiết bị đầu cuối nhóm d & rsquo của học sinh trung học Camille Claudel tại Blois sau tùy chọn máy tính trong năm đầu tiên của giấy phép giảng dạy. Một chương trình hợp tác về lĩnh nghiên cứu được xác định, ce qui a permis aux élèves de Đọc thêm …
השנה, מחלקת ה- IT השיקה חוויה חדשנית של התקרבות בין תיכון ואוניברסיטה, אירוח מסוף קבוצת D & rsquo של קמיל קלודל תלמידי התיכון Blois הבא אפשרות מחשב בשנה הראשונה של רישיון הוראה. תוכנית משותפת & rsquo; המחקר הוגדר, ce qui a permis aux élèves de קרא עוד …
šogad, IT departaments ir uzsācis novatorisku pieredzi tuvināšanos starp vidusskolu un augstskolu, hosting D & rsquo grupas termināls vidusskolēniem Camille Claudel Blois pēc datora opciju pirmajā gadā mācību licence. Kopīga programma & rsquo; pētījums tika definēta, ce qui a permis aux élèves de Read More …
tahun ini, jabatan IT telah melancarkan satu pengalaman yang inovatif persesuaian antara sekolah tinggi dan universiti, hosting terminal kumpulan d & rsquo pelajar sekolah tinggi Camille Claudel di Blois berikut pilihan komputer dalam tahun pertama lesen mengajar. Satu program bersama & rsquo; kajian telah ditakrifkan, ce qui a permis aux élèves de Read More …
  2014 – Page 2 – D.I. Bl...  
šiemet, IT skyrius pradėjo novatorišką patirtį suartėjimo tarp aukštųjų mokyklų ir universitetų, hostingas D & rsquo grupės terminalą aukštųjų mokyklų studentų Camille Claudel Blois po kompiuterio parinktį Pirmaisiais mokymo licenciją.
Este año, el departamento de TI ha puesto en marcha una experiencia innovadora de acercamiento entre la escuela secundaria y la universidad, anfitrión de un grupo terminal de d & rsquo de los estudiantes secundarios Camille Claudel en Blois opción siguiente equipo en el primer año de licencia de enseñanza. Un programa y rsquo conjunta; se definió estudio, ce qui a permis aux élèves de Lee mas …
quest'anno, il reparto IT ha lanciato una esperienza innovativa di riavvicinamento tra il liceo e l'università, ospita un terminale d & rsquo gruppo di studenti delle scuole superiori Camille Claudel a Blois opzione Computer nel primo anno di licenza di insegnamento seguente. Un programma & rsquo comune; studio è stato definito, ce qui a permis aux élèves de Leggi di più …
este ano, o departamento de TI lançou uma experiência inovadora de aproximação entre o ensino médio e universitário, hospedando um d & rsquo terminal de grupo de estudantes do ensino médio Camille Claudel em Blois seguinte opção de computador no primeiro ano de licença de ensino. Um programa & rsquo conjunta; estudo foi definido, ce qui a permis aux élèves de consulte Mais informação …
هذه السنة, أطلقت دائرة تكنولوجيا المعلومات تجربة مبتكرة للتقارب بين المدارس الثانوية والجامعات, تستضيف د & رسقوو] محطة مجموعة من طلاب المدارس الثانوية كميل كلوديل في بلوا التالية الخيار الكمبيوتر في السنة الأولى من الترخيص التدريس. وقد عرفت الدراسة؛ وهناك برنامج مشترك و[رسقوو], ce qui a permis aux élèves de اقرأ أكثر …
φέτος, το τμήμα πληροφορικής έχει ξεκινήσει μια πρωτοποριακή εμπειρία της προσέγγισης μεταξύ λύκειο και το πανεπιστήμιο, φιλοξενεί μια δ & rsquo τελική ομάδα των μαθητών του λυκείου Camille Claudel στην Μπλουά παρακάτω επιλογή υπολογιστή κατά το πρώτο έτος της άδειας διδασκαλίας. Ένα κοινό πρόγραμμα & rsquo? Μελέτης ορίστηκε, ce qui a permis aux élèves de Read More …
dit jaar, de IT-afdeling heeft een innovatieve ervaring van toenadering tussen de middelbare school en universiteit gelanceerd, het hosten van een d & rsquo groep terminal van middelbare scholieren Camille Claudel in Blois volgende computer optie in het eerste jaar van het onderwijs licentie. Een gezamenlijk programma & rsquo; studie werd gedefinieerd, ce qui a permis aux élèves de Lees verder …
今年, IT部門は、高校と大学の間の和解の革新的な経験を開始しました, 教員免許の最初の年でコンピュータ・オプション以下のブロワの高校生カミーユ・クローデルのD&rsquo基末端をホスティング. 共同プログラム’研究が定義されました, ce qui a permis aux élèves de 続きを読む …
тази година, ИТ отдела стартира иновативен опит на сближаване между гимназията и университета, домакин на г & rsquo група терминал на гимназисти Камий Клодел в Блоа следния компютър опция в първата година на лиценз преподаване. Съвместна програма & rsquo; проучване е дефинирано, ce qui a permis aux élèves de Read More …
aquest any, el departament de TI ha posat en marxa una experiència innovadora d'acostament entre l'escola secundària i la universitat, amfitrió d'un grup terminal de d & rsquo dels estudiants secundaris Camille Claudel a Blois opció següent equip en el primer any de llicència d'ensenyament. Un programa i rsquo conjunta; es va definir estudi, ce qui a permis aux élèves de Llegeix més …
ove godine, IT odjel je pokrenuo inovativnu iskustvo približavanja između visoke škole i sveučilišta, hosting d & rsquo grupni terminal srednjoškolaca Camille Claudel u Blois slijedi računala opciju u prvoj godini nastavnog dozvole. Zajednički program ć Istraživanje je definirano, ce qui a permis aux élèves de Read More …
tento rok, IT oddělení zahájila inovativní zkušenost sblížení mezi vysokou školou a univerzitou, hosting d & rsquo terminální skupinu středoškoláků Camille Claudel Blois následujících možností počítače v prvním roce výuky licence. Společný program & rsquo; studie byla definována, ce qui a permis aux élèves de Přečtěte si více …
i år, IT-afdelingen har lanceret en innovativ oplevelse af tilnærmelse mellem gymnasiet og universitet, vært for en d & rsquo gruppe terminal gymnasieelever Camille Claudel i Blois følgende computer option i det første år af undervisningen licens. Et fælles program & rsquo; undersøgelse blev defineret, ce qui a permis aux élèves de Read More …
Sel aastal, IT-osakond on käivitanud uuenduslikke kogemus omavaheline lähenemine keskkooli ja ülikooli, hosting d Hõlpsasti rühm terminal gümnaasiumiõpilaste Camille Claudel Blois järgmist arvuti variant esimesel koolitusluba. Ühisprogrammiga Hõlpsasti; uuringus defineeriti, ce qui a permis aux élèves de Read More …
tänä vuonna, IT-osasto on käynnistänyt innovatiivisen kokemus lähentymistä lukion ja yliopisto, isännöi d & rsquo ryhmä pääte lukiolaisille Camille Claudel Blois seuraavissa tietokone vaihtoehto ensimmäisenä opetuksen lisenssin. Yhteinen ohjelma & rsquo; tutkimus määriteltiin, ce qui a permis aux élèves de Lue lisää …
ebben az évben, Az informatikai osztály indított egy innovatív tapasztalatok közötti közeledés középiskolás és egyetemista, melyen egy d & rsquo csoport terminális középiskolás diákok Camille Claudel Blois alábbi számítógépes beállítást az első év oktatási licenc. A közös program-ezte vizsgálat során azt, ce qui a permis aux élèves de Tovább …
tahun ini, departemen IT telah meluncurkan sebuah pengalaman inovatif pemulihan hubungan antara sekolah menengah dan universitas, hosting d & rsquo kelompok terminal siswa SMA Camille Claudel di Blois berikut pilihan komputer di tahun pertama lisensi mengajar. Sebuah program bersama & rsquo; studi didefinisikan, ce qui a permis aux élèves de Baca lebih banyak …
금년에, IT 부서는 고등학교와 대학 사이의 화해의 혁신적인 경험을 시작했다, 교육 라이센스의 첫 해 컴퓨터 옵션 다음 블루 아에서 고등학생 카미유 클로델의 라 했음 그룹 단자를 호스팅. 공동 프로그램 했음은, 연구 정의, ce qui a permis aux élèves de 자세히보기 …
i år, IT-avdelingen har lansert en nyskapende opplevelse av tilnærmingen mellom videregående skole og universitet, vert en d & rsquo gruppe terminal av high school-elever Camille Claudel i Blois Følgende datamaskin alternativ i det første året av undervisning lisens. Et felles program & rsquo; studien ble definert, ce qui a permis aux élèves de Read More …
w tym roku, dział IT uruchomiła innowacyjną doświadczenie zbliżenia między liceum i uczelni, gospodarzem d & rsquo końcowa grupa licealistów Camille Claudel w Blois następujących opcji komputera w pierwszym roku nauczania licencji. Wspólny program & rsquo; Badanie zostało zdefiniowane, ce qui a permis aux élèves de Czytaj dalej…
în acest an, departamentul IT a lansat o experiență inovatoare de apropiere între liceu și universitate, ce gazduieste un terminal de grup d & rsquo de elevi de liceu Camille Claudel în Blois următoarea opțiune de calculator, în primul an de licență de predare. Un program comun & rsquo; studiu a fost definit, ce qui a permis aux élèves de Read More …
в этом году, ИТ-отдел запустил инновационный опыт сближения между средней школы и университета, хостинг d & Rsquo терминальная группа старшеклассников Клодель в Блуа следуя компьютерной опции в первый год преподавания лицензии. Совместная программа & Rsquo; исследование было определено, ce qui a permis aux élèves de Читать дальше …
ове године, ИТ одељење покренула је иновативно искуство приближавања између средње школе и универзитет, домаћин д & рскуо група терминал средњошколаца Цамилле Цлаудел у Блоис ​​након рачунарске опције у првој години наставе дозволе. Заједнички Програм & рскуо; студија је дефинисан, ce qui a permis aux élèves de Опширније …
tento rok, IT oddelenie začala inovatívne skúsenosť zblíženie medzi vysokou školou a univerzitou, hosting d & rsquo terminálny skupinu stredoškolákov Camille Claudel Blois nasledujúcich možností počítača v prvom roku výučby licencie. Spoločný program & rsquo; štúdia bola definovaná, ce qui a permis aux élèves de Read More …
letos, IT oddelek je začel inovativno izkušnjo približevanja med srednjo šolo in univerzo, gostovanje d & rsquo skupine terminal dijakov Camille Claudel v Blois po računalniški možnosti v prvem letu poučevanja dovoljenja. Skupen program & rsquo; Študija je bila opredeljena, ce qui a permis aux élèves de Read More …
detta år, IT-avdelningen har lanserat en innovativ upplevelse för ett närmande mellan gymnasiet och universitetet, värd en d & rsquo grupp terminal gymnasieelever Camille Claudel i Blois efter dator alternativ i det första året av undervisning licens. Ett gemensamt program och rsquo; studie definierades, ce qui a permis aux élèves de Läs mer…
ในปีนี้, แผนกไอทีได้เปิดตัวนวัตกรรมใหม่ของประสบการณ์การสร้างสายสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนมัธยมและมหาวิทยาลัย, โฮสติ้งขั้วกลุ่ม D & rsquo ของนักเรียนมัธยมคามิลล์ Claudel ในบลัวต่อไปนี้ตัวเลือกคอมพิวเตอร์ในปีแรกของการเรียนการสอนใบอนุญาต. โครงการร่วมกัน & rsquo; ศึกษาได้กำหนดไว้, ce qui a permis aux élèves de Read More …
bu yıl, IT departmanı, lise ve üniversite arasındaki yakınlaşma yenilikçi bir deneyim başlattı, öğretim lisans ilk yılında bilgisayar seçeneğinin ardından Blois lise öğrencileri Camille Claudel bir d & rsquo grubu terminali barındıran. Ortak bir program & rsquo; çalışma tanımlandı, ce qui a permis aux élèves de Daha fazla oku …
năm nay, bộ phận CNTT đã đưa ra một kinh nghiệm sáng tạo của xích lại gần nhau giữa các trường trung học và đại học, lưu trữ một thiết bị đầu cuối nhóm d & rsquo của học sinh trung học Camille Claudel tại Blois sau tùy chọn máy tính trong năm đầu tiên của giấy phép giảng dạy. Một chương trình hợp tác về lĩnh nghiên cứu được xác định, ce qui a permis aux élèves de Đọc thêm …
השנה, מחלקת ה- IT השיקה חוויה חדשנית של התקרבות בין תיכון ואוניברסיטה, אירוח מסוף קבוצת D & rsquo של קמיל קלודל תלמידי התיכון Blois הבא אפשרות מחשב בשנה הראשונה של רישיון הוראה. תוכנית משותפת & rsquo; המחקר הוגדר, ce qui a permis aux élèves de קרא עוד …
šogad, IT departaments ir uzsācis novatorisku pieredzi tuvināšanos starp vidusskolu un augstskolu, hosting D & rsquo grupas termināls vidusskolēniem Camille Claudel Blois pēc datora opciju pirmajā gadā mācību licence. Kopīga programma & rsquo; pētījums tika definēta, ce qui a permis aux élèves de Read More …
tahun ini, jabatan IT telah melancarkan satu pengalaman yang inovatif persesuaian antara sekolah tinggi dan universiti, hosting terminal kumpulan d & rsquo pelajar sekolah tinggi Camille Claudel di Blois berikut pilihan komputer dalam tahun pertama lesen mengajar. Satu program bersama & rsquo; kajian telah ditakrifkan, ce qui a permis aux élèves de Read More …
  2014 – Page 2 – D.I. Bl...  
šiemet, IT skyrius pradėjo novatorišką patirtį suartėjimo tarp aukštųjų mokyklų ir universitetų, hostingas D & rsquo grupės terminalą aukštųjų mokyklų studentų Camille Claudel Blois po kompiuterio parinktį Pirmaisiais mokymo licenciją.
Este año, el departamento de TI ha puesto en marcha una experiencia innovadora de acercamiento entre la escuela secundaria y la universidad, anfitrión de un grupo terminal de d & rsquo de los estudiantes secundarios Camille Claudel en Blois opción siguiente equipo en el primer año de licencia de enseñanza. Un programa y rsquo conjunta; se definió estudio, ce qui a permis aux élèves de Lee mas …
quest'anno, il reparto IT ha lanciato una esperienza innovativa di riavvicinamento tra il liceo e l'università, ospita un terminale d & rsquo gruppo di studenti delle scuole superiori Camille Claudel a Blois opzione Computer nel primo anno di licenza di insegnamento seguente. Un programma & rsquo comune; studio è stato definito, ce qui a permis aux élèves de Leggi di più …
este ano, o departamento de TI lançou uma experiência inovadora de aproximação entre o ensino médio e universitário, hospedando um d & rsquo terminal de grupo de estudantes do ensino médio Camille Claudel em Blois seguinte opção de computador no primeiro ano de licença de ensino. Um programa & rsquo conjunta; estudo foi definido, ce qui a permis aux élèves de consulte Mais informação …
هذه السنة, أطلقت دائرة تكنولوجيا المعلومات تجربة مبتكرة للتقارب بين المدارس الثانوية والجامعات, تستضيف د & رسقوو] محطة مجموعة من طلاب المدارس الثانوية كميل كلوديل في بلوا التالية الخيار الكمبيوتر في السنة الأولى من الترخيص التدريس. وقد عرفت الدراسة؛ وهناك برنامج مشترك و[رسقوو], ce qui a permis aux élèves de اقرأ أكثر …
φέτος, το τμήμα πληροφορικής έχει ξεκινήσει μια πρωτοποριακή εμπειρία της προσέγγισης μεταξύ λύκειο και το πανεπιστήμιο, φιλοξενεί μια δ & rsquo τελική ομάδα των μαθητών του λυκείου Camille Claudel στην Μπλουά παρακάτω επιλογή υπολογιστή κατά το πρώτο έτος της άδειας διδασκαλίας. Ένα κοινό πρόγραμμα & rsquo? Μελέτης ορίστηκε, ce qui a permis aux élèves de Read More …
dit jaar, de IT-afdeling heeft een innovatieve ervaring van toenadering tussen de middelbare school en universiteit gelanceerd, het hosten van een d & rsquo groep terminal van middelbare scholieren Camille Claudel in Blois volgende computer optie in het eerste jaar van het onderwijs licentie. Een gezamenlijk programma & rsquo; studie werd gedefinieerd, ce qui a permis aux élèves de Lees verder …
今年, IT部門は、高校と大学の間の和解の革新的な経験を開始しました, 教員免許の最初の年でコンピュータ・オプション以下のブロワの高校生カミーユ・クローデルのD&rsquo基末端をホスティング. 共同プログラム’研究が定義されました, ce qui a permis aux élèves de 続きを読む …
тази година, ИТ отдела стартира иновативен опит на сближаване между гимназията и университета, домакин на г & rsquo група терминал на гимназисти Камий Клодел в Блоа следния компютър опция в първата година на лиценз преподаване. Съвместна програма & rsquo; проучване е дефинирано, ce qui a permis aux élèves de Read More …
aquest any, el departament de TI ha posat en marxa una experiència innovadora d'acostament entre l'escola secundària i la universitat, amfitrió d'un grup terminal de d & rsquo dels estudiants secundaris Camille Claudel a Blois opció següent equip en el primer any de llicència d'ensenyament. Un programa i rsquo conjunta; es va definir estudi, ce qui a permis aux élèves de Llegeix més …
ove godine, IT odjel je pokrenuo inovativnu iskustvo približavanja između visoke škole i sveučilišta, hosting d & rsquo grupni terminal srednjoškolaca Camille Claudel u Blois slijedi računala opciju u prvoj godini nastavnog dozvole. Zajednički program ć Istraživanje je definirano, ce qui a permis aux élèves de Read More …
tento rok, IT oddělení zahájila inovativní zkušenost sblížení mezi vysokou školou a univerzitou, hosting d & rsquo terminální skupinu středoškoláků Camille Claudel Blois následujících možností počítače v prvním roce výuky licence. Společný program & rsquo; studie byla definována, ce qui a permis aux élèves de Přečtěte si více …
i år, IT-afdelingen har lanceret en innovativ oplevelse af tilnærmelse mellem gymnasiet og universitet, vært for en d & rsquo gruppe terminal gymnasieelever Camille Claudel i Blois følgende computer option i det første år af undervisningen licens. Et fælles program & rsquo; undersøgelse blev defineret, ce qui a permis aux élèves de Read More …
Sel aastal, IT-osakond on käivitanud uuenduslikke kogemus omavaheline lähenemine keskkooli ja ülikooli, hosting d Hõlpsasti rühm terminal gümnaasiumiõpilaste Camille Claudel Blois järgmist arvuti variant esimesel koolitusluba. Ühisprogrammiga Hõlpsasti; uuringus defineeriti, ce qui a permis aux élèves de Read More …
tänä vuonna, IT-osasto on käynnistänyt innovatiivisen kokemus lähentymistä lukion ja yliopisto, isännöi d & rsquo ryhmä pääte lukiolaisille Camille Claudel Blois seuraavissa tietokone vaihtoehto ensimmäisenä opetuksen lisenssin. Yhteinen ohjelma & rsquo; tutkimus määriteltiin, ce qui a permis aux élèves de Lue lisää …
ebben az évben, Az informatikai osztály indított egy innovatív tapasztalatok közötti közeledés középiskolás és egyetemista, melyen egy d & rsquo csoport terminális középiskolás diákok Camille Claudel Blois alábbi számítógépes beállítást az első év oktatási licenc. A közös program-ezte vizsgálat során azt, ce qui a permis aux élèves de Tovább …
tahun ini, departemen IT telah meluncurkan sebuah pengalaman inovatif pemulihan hubungan antara sekolah menengah dan universitas, hosting d & rsquo kelompok terminal siswa SMA Camille Claudel di Blois berikut pilihan komputer di tahun pertama lisensi mengajar. Sebuah program bersama & rsquo; studi didefinisikan, ce qui a permis aux élèves de Baca lebih banyak …
금년에, IT 부서는 고등학교와 대학 사이의 화해의 혁신적인 경험을 시작했다, 교육 라이센스의 첫 해 컴퓨터 옵션 다음 블루 아에서 고등학생 카미유 클로델의 라 했음 그룹 단자를 호스팅. 공동 프로그램 했음은, 연구 정의, ce qui a permis aux élèves de 자세히보기 …
i år, IT-avdelingen har lansert en nyskapende opplevelse av tilnærmingen mellom videregående skole og universitet, vert en d & rsquo gruppe terminal av high school-elever Camille Claudel i Blois Følgende datamaskin alternativ i det første året av undervisning lisens. Et felles program & rsquo; studien ble definert, ce qui a permis aux élèves de Read More …
w tym roku, dział IT uruchomiła innowacyjną doświadczenie zbliżenia między liceum i uczelni, gospodarzem d & rsquo końcowa grupa licealistów Camille Claudel w Blois następujących opcji komputera w pierwszym roku nauczania licencji. Wspólny program & rsquo; Badanie zostało zdefiniowane, ce qui a permis aux élèves de Czytaj dalej…
în acest an, departamentul IT a lansat o experiență inovatoare de apropiere între liceu și universitate, ce gazduieste un terminal de grup d & rsquo de elevi de liceu Camille Claudel în Blois următoarea opțiune de calculator, în primul an de licență de predare. Un program comun & rsquo; studiu a fost definit, ce qui a permis aux élèves de Read More …
в этом году, ИТ-отдел запустил инновационный опыт сближения между средней школы и университета, хостинг d & Rsquo терминальная группа старшеклассников Клодель в Блуа следуя компьютерной опции в первый год преподавания лицензии. Совместная программа & Rsquo; исследование было определено, ce qui a permis aux élèves de Читать дальше …
ове године, ИТ одељење покренула је иновативно искуство приближавања између средње школе и универзитет, домаћин д & рскуо група терминал средњошколаца Цамилле Цлаудел у Блоис ​​након рачунарске опције у првој години наставе дозволе. Заједнички Програм & рскуо; студија је дефинисан, ce qui a permis aux élèves de Опширније …
tento rok, IT oddelenie začala inovatívne skúsenosť zblíženie medzi vysokou školou a univerzitou, hosting d & rsquo terminálny skupinu stredoškolákov Camille Claudel Blois nasledujúcich možností počítača v prvom roku výučby licencie. Spoločný program & rsquo; štúdia bola definovaná, ce qui a permis aux élèves de Read More …
letos, IT oddelek je začel inovativno izkušnjo približevanja med srednjo šolo in univerzo, gostovanje d & rsquo skupine terminal dijakov Camille Claudel v Blois po računalniški možnosti v prvem letu poučevanja dovoljenja. Skupen program & rsquo; Študija je bila opredeljena, ce qui a permis aux élèves de Read More …
detta år, IT-avdelningen har lanserat en innovativ upplevelse för ett närmande mellan gymnasiet och universitetet, värd en d & rsquo grupp terminal gymnasieelever Camille Claudel i Blois efter dator alternativ i det första året av undervisning licens. Ett gemensamt program och rsquo; studie definierades, ce qui a permis aux élèves de Läs mer…
ในปีนี้, แผนกไอทีได้เปิดตัวนวัตกรรมใหม่ของประสบการณ์การสร้างสายสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนมัธยมและมหาวิทยาลัย, โฮสติ้งขั้วกลุ่ม D & rsquo ของนักเรียนมัธยมคามิลล์ Claudel ในบลัวต่อไปนี้ตัวเลือกคอมพิวเตอร์ในปีแรกของการเรียนการสอนใบอนุญาต. โครงการร่วมกัน & rsquo; ศึกษาได้กำหนดไว้, ce qui a permis aux élèves de Read More …
bu yıl, IT departmanı, lise ve üniversite arasındaki yakınlaşma yenilikçi bir deneyim başlattı, öğretim lisans ilk yılında bilgisayar seçeneğinin ardından Blois lise öğrencileri Camille Claudel bir d & rsquo grubu terminali barındıran. Ortak bir program & rsquo; çalışma tanımlandı, ce qui a permis aux élèves de Daha fazla oku …
năm nay, bộ phận CNTT đã đưa ra một kinh nghiệm sáng tạo của xích lại gần nhau giữa các trường trung học và đại học, lưu trữ một thiết bị đầu cuối nhóm d & rsquo của học sinh trung học Camille Claudel tại Blois sau tùy chọn máy tính trong năm đầu tiên của giấy phép giảng dạy. Một chương trình hợp tác về lĩnh nghiên cứu được xác định, ce qui a permis aux élèves de Đọc thêm …
השנה, מחלקת ה- IT השיקה חוויה חדשנית של התקרבות בין תיכון ואוניברסיטה, אירוח מסוף קבוצת D & rsquo של קמיל קלודל תלמידי התיכון Blois הבא אפשרות מחשב בשנה הראשונה של רישיון הוראה. תוכנית משותפת & rsquo; המחקר הוגדר, ce qui a permis aux élèves de קרא עוד …
šogad, IT departaments ir uzsācis novatorisku pieredzi tuvināšanos starp vidusskolu un augstskolu, hosting D & rsquo grupas termināls vidusskolēniem Camille Claudel Blois pēc datora opciju pirmajā gadā mācību licence. Kopīga programma & rsquo; pētījums tika definēta, ce qui a permis aux élèves de Read More …
tahun ini, jabatan IT telah melancarkan satu pengalaman yang inovatif persesuaian antara sekolah tinggi dan universiti, hosting terminal kumpulan d & rsquo pelajar sekolah tinggi Camille Claudel di Blois berikut pilihan komputer dalam tahun pertama lesen mengajar. Satu program bersama & rsquo; kajian telah ditakrifkan, ce qui a permis aux élèves de Read More …
  formavimas – D.I. Blois...  
kiekvienais metais, Šis maršrutas leidžia diplomų & rsquo turėtojų sėkmę; aukštosios mokyklos Aer, L, STI2D dar rečiau profesionalus diplomantai ir rsquo; aukštosios mokyklos su kompiuterių variantus.
Every year, this route(course) allows the success of holders of high school diploma ARE, L, STI2D even more rarely of professional holders of high school diploma with IT component. These students however obtained generally a mention(distinction) B or TB in the high school diploma, or had chosen an option mathematics on this occasion.
jedes Jahr, Dieser Weg ermöglicht es, den Erfolg der Inhaber von Diplom- & rsquo; High-School-AER, L, STI2D noch seltener professionelle Diplomanden & rsquo; High School mit Optionen Computer. Diese Schüler bekam in der Regel eine Erwähnung in der B oder TB Diplom- & rsquo; High School oder hatte eine Mathematik-Option auf dieser Gelegenheit.
Cada año, Esta ruta permite que el éxito de los titulares de un diploma y rsquo; AER preparatoria, L, STI2D titulares & rsquo incluso más raramente profesional diploma; la escuela secundaria con opciones de ordenador. Estos estudiantes generalmente obtuvieron una mención en el B o Diploma y rsquo TB; la escuela secundaria o eligió una opción de las matemáticas en esta ocasión.
ogni anno, Questo percorso permette il successo dei titolari di diploma & rsquo; liceo AER, L, STI2D ancor più raramente professionale diplomati & rsquo; alta scuola con opzioni per computer. Questi studenti di solito hanno ottenuto una menzione in B o TB Diploma & rsquo; di scuola superiore o ha optato per uno opzione di matematica in questa occasione.
cada ano, Esta rota permite o sucesso dos detentores de diploma & rsquo; colegial AER, eu, STI2D ainda mais raramente profissional diplomados & rsquo; o ensino médio com opções de computador. Esses alunos geralmente tem uma menção no B ou TB Diploma & rsquo; o ensino médio ou ter escolhido uma opção de matemática, nesta ocasião,.
كل سنة, هذا الطريق يسمح للنجاح حملة الدبلوم و [رسقوو]؛ المدارس الثانوية AER, L, STI2D أكثر نادرا المهنية حاملي الدبلوم و[رسقوو]؛ المدرسة الثانوية مع خيارات الكمبيوتر. عادة ما حصل هؤلاء الطلاب الذكر في باء أو مرض السل دبلوم و [رسقوو]؛ المدارس الثانوية أو قد اختار الخيار الرياضيات في هذه المناسبة.
κάθε χρόνο, Η διαδρομή αυτή επιτρέπει την επιτυχία των κατόχων πτυχίου & rsquo? Γυμνάσιο AER, μεγάλο, STI2D ακόμα πιο σπάνια επαγγελματικού διπλώματος κάτοχοι & rsquo? Γυμνασίου με τις επιλογές του υπολογιστή. Αυτοί οι σπουδαστές πήρε συνήθως μια αναφορά στο Β ή φυματίωση Δίπλωμα & rsquo? Γυμνάσιο ή είχε επιλέξει μια επιλογή των μαθηματικών με την ευκαιρία αυτή.
jaarlijks, Deze route maakt het succes van de houders van diploma & rsquo; middelbare school AER, L, STI2D nog zeldzamere vakdiploma houders & rsquo; de middelbare school met computer opties. Deze studenten kregen meestal een vermelding in de B of TB Diploma & rsquo; middelbare school of had wiskunde optie bij deze gelegenheid gekozen.
svake godine, Ova ruta omogućava uspjeh nosilaca diplome & rsquo; srednje škole AER, L, STI2D još rjeđe stručnih diploma nosioci & rsquo; srednjih škola sa opcijama računar. Ovi studenti obično dobio spominje u B ili TB Diploma & rsquo; srednju školu ili odabrao je opciju matematike ovom prilikom.
всяка година, Този маршрут позволява успеха на притежателите на диплома & rsquo; гимназията AER, L, STI2D още по-рядко професионална диплома притежателите & rsquo; гимназията с компютърни възможности. Тези студенти обикновено имаха споменава в Б или TB дипломата & rsquo; гимназията или избраха за опция математика по този повод.
cada any, Aquesta ruta permet que l'èxit dels titulars d'un diploma i rsquo; AER preparatòria, L, STI2D titulars & rsquo fins i tot més rarament professional diploma; l'escola secundària amb opcions d'ordinador. Aquests estudiants generalment van obtenir una menció al B o Diploma i rsquo TB; l'escola secundària o va triar una opció de les matemàtiques en aquesta ocasió.
svake godine, Ovaj put vam uspjeh nositeljima diploma & rsquo; srednju školu aer, L, STI2D čak i rjeđe profesionalne diplome nositelji & rsquo; visoka škola s računalnim opcija. Ovi studenti obično je dobio spomenuti u B ili TB diplomu ć srednju školu ili je izabrao opciju matematike na ovom prilikom.
každý rok, Tato trasa umožňuje úspěch držitelů diplomů & rsquo; středoškolský AER, L, STI2D ještě vzácněji profesionální diplomových držáky & rsquo; vysoká škola s možností počítačové. Tito studenti obvykle dostal zmínku v B nebo TB diplom & rsquo; střední školu nebo zvolil možnost matematiky při této příležitosti.
hvert år, Denne rute giver succes indehavere af eksamensbevis & rsquo; gymnasiet AER, L, STI2D endnu mere sjældent professionel diplom indehavere & rsquo; gymnasiet med computer indstillinger. Disse studerende fik normalt en omtale i B eller TB Diploma & rsquo; gymnasiet eller havde valgt en matematik option ved denne lejlighed.
iga aasta, See tee võimaldab edu omanikele diplomi Hõlpsasti; keskkooli AER, L, STI2D veelgi harvem professionaalne diplom omanike Hõlpsasti; keskkooli arvuti valikud. Need õpilased tavaliselt sai mainita B või TB Diploma Hõlpsasti; keskkooli või oli valinud matemaatika võimalus seekord.
vuosittain, Tämä reitti mahdollistaa menestyksen haltijat tutkintotodistus & rsquo; lukion AER, L, STI2D vielä harvemmin ammattilaistutkinto pidikkeet & rsquo; lukion tietokoneen vaihtoehtoja. Nämä opiskelijat yleensä sai maininnan B tai TB Diploma & rsquo; lukion tai oli valinnut matematiikan vaihtoehto tässä tilanteessa.
minden évben, Ez az útvonal lehetővé teszi a siker birtokosai diploma-ezte középiskolás AER, L, STI2D még ritkábban szakmai diplomás-ezte középiskolás számítógépes lehetőségek. Ezek a diákok általában van egy említést a B vagy a TB Diploma-ezte középiskolai vagy választott egy matematikai lehetőség ez alkalommal.
setiap tahun, Rute ini memungkinkan keberhasilan pemegang ijazah & rsquo; SMA AER, L, STI2D bahkan lebih jarang profesional pemegang ijazah & rsquo; SMA dengan pilihan komputer. Siswa-siswa ini biasanya mendapat menyebutkan dalam B atau TB Diploma & rsquo; sekolah tinggi atau memilih opsi matematika pada kesempatan ini.
hvert år, Denne ruten gir suksess for innehavere av diplom & rsquo; high school AER, L, STI2D enda mer sjelden profesjonell diplom holdere og rsquo; videregående skole med data alternativer. Disse studentene vanligvis fikk en omtale i B eller TB Diploma & rsquo; videregående skole eller hadde valgt en matematikk-alternativet på denne anledningen.
każdego roku, Trasa ta umożliwia sukces posiadaczy dyplomu & rsquo; liceum AER, L, STI2D jeszcze rzadziej profesjonalnym posiadacze dyplom & rsquo; liceum z opcjami komputerowych. Ci studenci zazwyczaj ma wzmianki w B lub TB Dyplom & rsquo; liceum lub wybrał opcję matematyki przy tej okazji.
în fiecare an, Această rută permite succesul titularilor de diplome & rsquo; liceu ARE, L, STI2D chiar mai rar profesionale titularilor diplomelor și rsquo; liceu cu opțiuni pentru calculator. Acești elevi a primit, de obicei, o mențiune în B sau TB Diploma & rsquo; liceu sau a ales o opțiune de matematică, cu această ocazie.
каждый год, Этот маршрут позволяет успех обладателей диплома & Rsquo; средняя школа AER, L, STI2D еще реже профессиональный дипломированных & Rsquo; средняя школа с компьютерными вариантами. Эти студенты, как правило, есть упоминание в B или диплом и Rsquo ТБ; среднюю школу или выбрала вариант математики по этому поводу.
сваке године, Овај пут омогућава успех носилаца дипломе & рскуо; средњу школу АЕР, П, СТИ2Д чак и ређе професионална диплома носиоци & рскуо; средњу школу са опцијама рачунара. Ови студенти обично има помиње у Б или ТБ Диплома & рскуо; средњу школу или одабрао опцију математике на том приликом.
každý rok, Táto trasa umožňuje úspech držiteľov diplomov & rsquo; stredoškolský AER, L, STI2D ešte zriedkavejšie profesionálny diplomových držiaky & rsquo; vysoká škola s možnosťou počítačovej. Títo študenti obvykle dostal zmienku v B alebo TB diplom & rsquo; strednú školu alebo zvolil možnosť matematiky pri tejto príležitosti.
vsako leto, Ta pot omogoča uspeh imetnikov diplome & rsquo; srednješolsko AER, L, STI2D celo redkeje profesionalno diplomo držala & rsquo; srednja šola z računalniškimi možnosti. Ti študenti ponavadi dobil omembo v B ali TB diplomo & rsquo; srednjo šolo ali pa je izbralo možnost matematike ob tej priložnosti.
varje år, Denna väg kan framgången för innehavare av diplom och rsquo; gymnasiet AER, L, STI2D ännu mer sällan professionella diplom innehavare och rsquo; gymnasiet med dator alternativ. Dessa studenter fick vanligtvis ett omnämnande i B eller TB Diploma & rsquo; high school eller hade valt en matematik alternativ vid detta tillfälle.
ในแต่ละปี, เส้นทางนี้จะช่วยให้ความสำเร็จของผู้ถือ AER ประกาศนียบัตรโรงเรียนมัธยม, L, ผู้ถือประกาศนียบัตร STI2D มากยิ่งขึ้นไม่ค่อยโรงเรียนมัธยมที่มีตัวเลือกไอทีมืออาชีพ. นักเรียนเหล่านี้มักจะมีการกล่าวถึง B หรือวัณโรคในประกาศนียบัตรมัธยมปลายหรือเลือกตัวเลือกคณิตศาสตร์ในครั้งนี้.
her yıl, Bu rota diploma & rsquo sahiplerinin başarısını sağlar; lise AER, L, STI2D daha nadiren profesyonel diploma sahipleri & rsquo; bilgisayar seçenekleri ile lise. Bu öğrenciler genellikle B veya TB Diploma & rsquo bir söz var; lise veya bu vesileyle bir matematik seçeneği seçmişti.
mỗi năm, Tuyến đường này cho phép sự thành công của những người nắm giữ bằng tốt nghiệp về lĩnh trường cao AER, L, STI2D thậm chí hiếm khi chuyên nghiệp hơn được cấp văn bằng về lĩnh học cao với các tùy chọn máy tính. Các sinh viên thường có một đề cập đến trong B hoặc TB Diploma & rsquo; trung học hoặc đã chọn một tùy chọn toán học trong dịp này.
מדי שנה, מסלול זה מאפשר את ההצלחה של מחזיקי תעודה & rsquo; התיכון AER, L, STI2D רחוקה עוד יותר מקצועי לבעלי תעודה & rsquo; בתיכון עם אפשרויות מחשב. תלמידים אלה לרוב יש באזכור כלשהו B או TB הדיפלומה & rsquo; בתיכון או בחרו באפשרות מתמטיקה בהזדמנות זו.
katru gadu, Šis maršruts ļauj panākumus turētājiem diplomu & rsquo; vidusskolas AER, L, STI2D pat retāk profesionālo diplomu īpašnieki & rsquo; vidusskolu ar datoru iespējām. Šie studenti parasti ieguva pieminēt B vai TB diploms & rsquo; vidusskolu vai bija izvēlējušies matemātikas opciju šajā gadījumā.
setiap tahun, Laluan ini membolehkan kejayaan pemegang diploma & rsquo; sekolah tinggi AER, L, STI2D lebih jarang profesional pemegang diploma & rsquo; sekolah tinggi dengan pilihan komputer. Pelajar-pelajar ini biasanya mendapat sebutan dalam B atau Diploma TB & rsquo; sekolah tinggi atau telah memilih pilihan matematik pada ketika ini.
  formavimas – D.I. Blois...  
kiekvienais metais, Šis maršrutas leidžia diplomų & rsquo turėtojų sėkmę; aukštosios mokyklos Aer, L, STI2D dar rečiau profesionalus diplomantai ir rsquo; aukštosios mokyklos su kompiuterių variantus.
Every year, this route(course) allows the success of holders of high school diploma ARE, L, STI2D even more rarely of professional holders of high school diploma with IT component. These students however obtained generally a mention(distinction) B or TB in the high school diploma, or had chosen an option mathematics on this occasion.
jedes Jahr, Dieser Weg ermöglicht es, den Erfolg der Inhaber von Diplom- & rsquo; High-School-AER, L, STI2D noch seltener professionelle Diplomanden & rsquo; High School mit Optionen Computer. Diese Schüler bekam in der Regel eine Erwähnung in der B oder TB Diplom- & rsquo; High School oder hatte eine Mathematik-Option auf dieser Gelegenheit.
Cada año, Esta ruta permite que el éxito de los titulares de un diploma y rsquo; AER preparatoria, L, STI2D titulares & rsquo incluso más raramente profesional diploma; la escuela secundaria con opciones de ordenador. Estos estudiantes generalmente obtuvieron una mención en el B o Diploma y rsquo TB; la escuela secundaria o eligió una opción de las matemáticas en esta ocasión.
ogni anno, Questo percorso permette il successo dei titolari di diploma & rsquo; liceo AER, L, STI2D ancor più raramente professionale diplomati & rsquo; alta scuola con opzioni per computer. Questi studenti di solito hanno ottenuto una menzione in B o TB Diploma & rsquo; di scuola superiore o ha optato per uno opzione di matematica in questa occasione.
cada ano, Esta rota permite o sucesso dos detentores de diploma & rsquo; colegial AER, eu, STI2D ainda mais raramente profissional diplomados & rsquo; o ensino médio com opções de computador. Esses alunos geralmente tem uma menção no B ou TB Diploma & rsquo; o ensino médio ou ter escolhido uma opção de matemática, nesta ocasião,.
كل سنة, هذا الطريق يسمح للنجاح حملة الدبلوم و [رسقوو]؛ المدارس الثانوية AER, L, STI2D أكثر نادرا المهنية حاملي الدبلوم و[رسقوو]؛ المدرسة الثانوية مع خيارات الكمبيوتر. عادة ما حصل هؤلاء الطلاب الذكر في باء أو مرض السل دبلوم و [رسقوو]؛ المدارس الثانوية أو قد اختار الخيار الرياضيات في هذه المناسبة.
κάθε χρόνο, Η διαδρομή αυτή επιτρέπει την επιτυχία των κατόχων πτυχίου & rsquo? Γυμνάσιο AER, μεγάλο, STI2D ακόμα πιο σπάνια επαγγελματικού διπλώματος κάτοχοι & rsquo? Γυμνασίου με τις επιλογές του υπολογιστή. Αυτοί οι σπουδαστές πήρε συνήθως μια αναφορά στο Β ή φυματίωση Δίπλωμα & rsquo? Γυμνάσιο ή είχε επιλέξει μια επιλογή των μαθηματικών με την ευκαιρία αυτή.
jaarlijks, Deze route maakt het succes van de houders van diploma & rsquo; middelbare school AER, L, STI2D nog zeldzamere vakdiploma houders & rsquo; de middelbare school met computer opties. Deze studenten kregen meestal een vermelding in de B of TB Diploma & rsquo; middelbare school of had wiskunde optie bij deze gelegenheid gekozen.
svake godine, Ova ruta omogućava uspjeh nosilaca diplome & rsquo; srednje škole AER, L, STI2D još rjeđe stručnih diploma nosioci & rsquo; srednjih škola sa opcijama računar. Ovi studenti obično dobio spominje u B ili TB Diploma & rsquo; srednju školu ili odabrao je opciju matematike ovom prilikom.
всяка година, Този маршрут позволява успеха на притежателите на диплома & rsquo; гимназията AER, L, STI2D още по-рядко професионална диплома притежателите & rsquo; гимназията с компютърни възможности. Тези студенти обикновено имаха споменава в Б или TB дипломата & rsquo; гимназията или избраха за опция математика по този повод.
cada any, Aquesta ruta permet que l'èxit dels titulars d'un diploma i rsquo; AER preparatòria, L, STI2D titulars & rsquo fins i tot més rarament professional diploma; l'escola secundària amb opcions d'ordinador. Aquests estudiants generalment van obtenir una menció al B o Diploma i rsquo TB; l'escola secundària o va triar una opció de les matemàtiques en aquesta ocasió.
svake godine, Ovaj put vam uspjeh nositeljima diploma & rsquo; srednju školu aer, L, STI2D čak i rjeđe profesionalne diplome nositelji & rsquo; visoka škola s računalnim opcija. Ovi studenti obično je dobio spomenuti u B ili TB diplomu ć srednju školu ili je izabrao opciju matematike na ovom prilikom.
každý rok, Tato trasa umožňuje úspěch držitelů diplomů & rsquo; středoškolský AER, L, STI2D ještě vzácněji profesionální diplomových držáky & rsquo; vysoká škola s možností počítačové. Tito studenti obvykle dostal zmínku v B nebo TB diplom & rsquo; střední školu nebo zvolil možnost matematiky při této příležitosti.
hvert år, Denne rute giver succes indehavere af eksamensbevis & rsquo; gymnasiet AER, L, STI2D endnu mere sjældent professionel diplom indehavere & rsquo; gymnasiet med computer indstillinger. Disse studerende fik normalt en omtale i B eller TB Diploma & rsquo; gymnasiet eller havde valgt en matematik option ved denne lejlighed.
iga aasta, See tee võimaldab edu omanikele diplomi Hõlpsasti; keskkooli AER, L, STI2D veelgi harvem professionaalne diplom omanike Hõlpsasti; keskkooli arvuti valikud. Need õpilased tavaliselt sai mainita B või TB Diploma Hõlpsasti; keskkooli või oli valinud matemaatika võimalus seekord.
vuosittain, Tämä reitti mahdollistaa menestyksen haltijat tutkintotodistus & rsquo; lukion AER, L, STI2D vielä harvemmin ammattilaistutkinto pidikkeet & rsquo; lukion tietokoneen vaihtoehtoja. Nämä opiskelijat yleensä sai maininnan B tai TB Diploma & rsquo; lukion tai oli valinnut matematiikan vaihtoehto tässä tilanteessa.
minden évben, Ez az útvonal lehetővé teszi a siker birtokosai diploma-ezte középiskolás AER, L, STI2D még ritkábban szakmai diplomás-ezte középiskolás számítógépes lehetőségek. Ezek a diákok általában van egy említést a B vagy a TB Diploma-ezte középiskolai vagy választott egy matematikai lehetőség ez alkalommal.
setiap tahun, Rute ini memungkinkan keberhasilan pemegang ijazah & rsquo; SMA AER, L, STI2D bahkan lebih jarang profesional pemegang ijazah & rsquo; SMA dengan pilihan komputer. Siswa-siswa ini biasanya mendapat menyebutkan dalam B atau TB Diploma & rsquo; sekolah tinggi atau memilih opsi matematika pada kesempatan ini.
hvert år, Denne ruten gir suksess for innehavere av diplom & rsquo; high school AER, L, STI2D enda mer sjelden profesjonell diplom holdere og rsquo; videregående skole med data alternativer. Disse studentene vanligvis fikk en omtale i B eller TB Diploma & rsquo; videregående skole eller hadde valgt en matematikk-alternativet på denne anledningen.
każdego roku, Trasa ta umożliwia sukces posiadaczy dyplomu & rsquo; liceum AER, L, STI2D jeszcze rzadziej profesjonalnym posiadacze dyplom & rsquo; liceum z opcjami komputerowych. Ci studenci zazwyczaj ma wzmianki w B lub TB Dyplom & rsquo; liceum lub wybrał opcję matematyki przy tej okazji.
în fiecare an, Această rută permite succesul titularilor de diplome & rsquo; liceu ARE, L, STI2D chiar mai rar profesionale titularilor diplomelor și rsquo; liceu cu opțiuni pentru calculator. Acești elevi a primit, de obicei, o mențiune în B sau TB Diploma & rsquo; liceu sau a ales o opțiune de matematică, cu această ocazie.
каждый год, Этот маршрут позволяет успех обладателей диплома & Rsquo; средняя школа AER, L, STI2D еще реже профессиональный дипломированных & Rsquo; средняя школа с компьютерными вариантами. Эти студенты, как правило, есть упоминание в B или диплом и Rsquo ТБ; среднюю школу или выбрала вариант математики по этому поводу.
сваке године, Овај пут омогућава успех носилаца дипломе & рскуо; средњу школу АЕР, П, СТИ2Д чак и ређе професионална диплома носиоци & рскуо; средњу школу са опцијама рачунара. Ови студенти обично има помиње у Б или ТБ Диплома & рскуо; средњу школу или одабрао опцију математике на том приликом.
každý rok, Táto trasa umožňuje úspech držiteľov diplomov & rsquo; stredoškolský AER, L, STI2D ešte zriedkavejšie profesionálny diplomových držiaky & rsquo; vysoká škola s možnosťou počítačovej. Títo študenti obvykle dostal zmienku v B alebo TB diplom & rsquo; strednú školu alebo zvolil možnosť matematiky pri tejto príležitosti.
vsako leto, Ta pot omogoča uspeh imetnikov diplome & rsquo; srednješolsko AER, L, STI2D celo redkeje profesionalno diplomo držala & rsquo; srednja šola z računalniškimi možnosti. Ti študenti ponavadi dobil omembo v B ali TB diplomo & rsquo; srednjo šolo ali pa je izbralo možnost matematike ob tej priložnosti.
varje år, Denna väg kan framgången för innehavare av diplom och rsquo; gymnasiet AER, L, STI2D ännu mer sällan professionella diplom innehavare och rsquo; gymnasiet med dator alternativ. Dessa studenter fick vanligtvis ett omnämnande i B eller TB Diploma & rsquo; high school eller hade valt en matematik alternativ vid detta tillfälle.
ในแต่ละปี, เส้นทางนี้จะช่วยให้ความสำเร็จของผู้ถือ AER ประกาศนียบัตรโรงเรียนมัธยม, L, ผู้ถือประกาศนียบัตร STI2D มากยิ่งขึ้นไม่ค่อยโรงเรียนมัธยมที่มีตัวเลือกไอทีมืออาชีพ. นักเรียนเหล่านี้มักจะมีการกล่าวถึง B หรือวัณโรคในประกาศนียบัตรมัธยมปลายหรือเลือกตัวเลือกคณิตศาสตร์ในครั้งนี้.
her yıl, Bu rota diploma & rsquo sahiplerinin başarısını sağlar; lise AER, L, STI2D daha nadiren profesyonel diploma sahipleri & rsquo; bilgisayar seçenekleri ile lise. Bu öğrenciler genellikle B veya TB Diploma & rsquo bir söz var; lise veya bu vesileyle bir matematik seçeneği seçmişti.
mỗi năm, Tuyến đường này cho phép sự thành công của những người nắm giữ bằng tốt nghiệp về lĩnh trường cao AER, L, STI2D thậm chí hiếm khi chuyên nghiệp hơn được cấp văn bằng về lĩnh học cao với các tùy chọn máy tính. Các sinh viên thường có một đề cập đến trong B hoặc TB Diploma & rsquo; trung học hoặc đã chọn một tùy chọn toán học trong dịp này.
מדי שנה, מסלול זה מאפשר את ההצלחה של מחזיקי תעודה & rsquo; התיכון AER, L, STI2D רחוקה עוד יותר מקצועי לבעלי תעודה & rsquo; בתיכון עם אפשרויות מחשב. תלמידים אלה לרוב יש באזכור כלשהו B או TB הדיפלומה & rsquo; בתיכון או בחרו באפשרות מתמטיקה בהזדמנות זו.
katru gadu, Šis maršruts ļauj panākumus turētājiem diplomu & rsquo; vidusskolas AER, L, STI2D pat retāk profesionālo diplomu īpašnieki & rsquo; vidusskolu ar datoru iespējām. Šie studenti parasti ieguva pieminēt B vai TB diploms & rsquo; vidusskolu vai bija izvēlējušies matemātikas opciju šajā gadījumā.
setiap tahun, Laluan ini membolehkan kejayaan pemegang diploma & rsquo; sekolah tinggi AER, L, STI2D lebih jarang profesional pemegang diploma & rsquo; sekolah tinggi dengan pilihan komputer. Pelajar-pelajar ini biasanya mendapat sebutan dalam B atau Diploma TB & rsquo; sekolah tinggi atau telah memilih pilihan matematik pada ketika ini.
  Dažnai užduodami klausi...  
Jeigu mes priimsime į mūsų kompiuterių mokslo pavyzdį, Taigi sėkmės rodiklis L1 S absolventų išliko aukščiau 85% per pastaruosius trejus metus. Tai sėkmės rodiklis net viršija 90% S absolventų su pagyrimu.
If we take the example of our computer science, the success rate in L1 of S graduates thus remained above 85% over the last three years. This success rate even exceeds 90% S for graduates with honors. At opposite, the situations are extremely more failure for many other bachelors, who often drop out of university during the year. Some statistics about it :
Wenn wir das Beispiel unserer Informatik, die Erfolgsquote in L1 von S-Absolventen so oben geblieben 85% in den letzten drei Jahren. Diese Erfolgsquote übersteigt sogar 90% S für Absolventen mit Auszeichnung. At & rsquo; gegenüber, die d & rsquo Situationen sind extrem mehr Ausfall für viele andere Junggesellen, die oft fallen aus der Universität im Laufe des Jahres. Quelques statistiques à ce sujet :
Si tomamos el ejemplo de nuestro informática, la tasa de éxito en la L1 de S graduados de este modo se mantuvo por encima 85% durante los últimos tres años. Esta tasa de éxito incluso supera 90% S para los graduados con honores. En contraste, las situaciones d & rsquo son extremadamente más el fracaso de muchos otros solteros, que a menudo abandonan la universidad durante el año. Quelques statistiques à ce sujet :
Se prendiamo l'esempio del nostro informatica, il tasso di successo in L1 di S laureati quindi rimasto al di sopra 85% negli ultimi tre anni. Questo tasso di successo è superiore anche 90% S per i laureati con il massimo dei voti. A & rsquo; opposto, le situazioni d & rsquo sono estremamente più fallimento per molti altri scapoli, che spesso abbandonare l'università durante l'anno. Quelques statistiques à ce sujet :
Se tomarmos o exemplo da nossa ciência da computação, a taxa de sucesso na L1 de S graduados, assim, manteve-se acima 85% ao longo dos últimos três anos. Esta taxa de sucesso até excede 90% S para os graduados com honras. reciprocamente, as situações d & rsquo são extremamente mais fracasso para muitos outros solteiros, que muitas vezes abandonam a universidade durante o ano. Quelques statistiques à ce sujet :
وإذا أخذنا مثالا على علم جهاز الكمبيوتر الخاص بنا, خريجي بالتالي فإن معدل النجاح في L1 من S فوق 85% على مدى السنوات الثلاث الماضية. هذا معدل نجاح حتى يتجاوز 90% S للخريجين مع مرتبة الشرف. في و[رسقوو]؛ العكس, الأوضاع د & رسقوو] هي أكثر للغاية فشل لكثير من العزاب أخرى, الذين غالبا ما ينقطعون عن الجامعة خلال العام. بعض الإحصاءات حول هذا الموضوع :
Αν πάρουμε το παράδειγμα της επιστήμης των υπολογιστών μας, το ποσοστό επιτυχίας στο L1 της S αποφοίτων έτσι παρέμεινε πάνω 85% κατά τα τελευταία τρία χρόνια. Αυτό το ποσοστό επιτυχίας ακόμη και υπερβαίνει 90% S για πτυχιούχους με άριστα. Αντιστρόφως, D & rsquo καταστάσεις είναι εξαιρετικά πιο αποτυχία για πολλά άλλα εργένηδες, οι οποίοι συχνά εγκαταλείπουν το πανεπιστήμιο κατά τη διάρκεια του έτους. Quelques statistiques à ce sujet :
Als we het voorbeeld nemen van onze computer science, het slagingspercentage in L1 S afgestudeerden dus boven gebleven 85% in de afgelopen drie jaar. Dit slagingspercentage zelfs overschrijdt 90% S voor afgestudeerden met onderscheiding. At & rsquo; tegenovergestelde, de d & rsquo situaties zijn zeer meer mislukking voor veel andere bachelors, die vaak drop-out van de universiteit in de loop van het jaar. Quelques statistiques à ce sujet :
我々はコンピュータサイエンスの例を取る場合, S卒業生のL1での成功率は、このように上記のままでした 85% 過去3年間. この成功率も超えて 90% 優等で卒業生のためのS. 逆に, D&rsquoの状況は、他の多くの独身のための非常に複数の障害が発生しています, 多くの場合、年度中に大学を中退者. Quelques statistiques à ce sujet :
Ako uzmemo primjer našeg informatike, stopa uspjeha u L1 S diplomiranih tako ostao iznad 85% u protekle tri godine. Ova stopa uspjeh čak i premašuje 90% S za maturante sa počastima. AT & rsquo; suprotno, d & rsquo situacije su izuzetno više neuspjeh za mnoge druge neženje, koji često napuštaju univerziteta u toku godine. Quelques statistiques à ce sujet :
Ако вземем примера на нашия компютърни науки, Така процентът на успеваемост в L1 на S завършилите остана горе 85% през последните три години. Този процент на успеваемост дори надхвърля 90% S за завършили с отличие. Обратно, на г & rsquo ситуации са изключително по-провал за много други ергени, които често отпадат от университета през годината. Quelques statistiques à ce sujet :
Si prenem l'exemple del nostre informàtica, la taxa d'èxit en la L1 de S graduats d'aquesta manera es va mantenir per sobre 85% durant els últims tres anys. Aquesta taxa d'èxit fins i tot supera 90% S per als graduats amb honors. al revés, les situacions d & rsquo són extremadament més el fracàs de molts altres solters, que sovint abandonen la universitat durant l'any. Quelques statistiques à ce sujet :
Ako uzmemo za primjer naše računalne znanosti, uspješnost u L1 S. čime diplomanata ostao iznad 85% u posljednje tri godine. Ovaj uspjeh stopa čak i veći od 90% S za maturirati sa počastima. obrnuto, D & rsquo situacije su iznimno više neuspjeh mnogih drugih neženja, koji često ispada iz sveučilišta tijekom godine. Quelques statistiques à ce sujet :
Vezmeme-li jako příklad naší počítačové vědy, úspěšnost v L1 S absolventi tak zůstala výše 85% v posledních třech letech. Tato úspěšnost dokonce převyšuje 90% S pro absolventy s vyznamenáním. AT & rsquo; naproti, D & rsquo situace jsou extrémně více porucha pro mnoho dalších bakaláře, kteří často vypadnout z univerzity v průběhu roku. Quelques statistiques à ce sujet :
Hvis vi tager eksemplet med vores computer science, succesraten i L1 S kandidater således holdt sig over 85% løbet af de sidste tre år. Denne succesrate endda overstiger 90% S for kandidater med udmærkelse. Omvendt, D & rsquo situationer er ekstremt mere fiasko for mange andre bachelorer, der ofte dropper ud af universitetet i løbet af året. Quelques statistiques à ce sujet :
Kui me võtame näiteks meie arvutiteadus, edukust L1 S lõpetajate seega jäi üle 85% viimase kolme aasta jooksul. See edukust isegi ületab 90% S lõpetajale autasud. ümberpöördult, d Hõlpsasti olukorrad on äärmiselt rohkem jätmise paljude teiste poissmeeste, kes langevad tihti välja ülikooli aastal. Quelques statistiques à ce sujet :
Jos otamme esimerkkiä meidän tietojenkäsittelytiede, onnistumisprosentti on L1 S valmistuneet näin pysynyt yli 85% yli kolmen viime vuoden. Tämä onnistumisprosentti jopa ylittää 90% S valmistuneiden arvosanoin. Kääntäen, d & rsquo tilanteet ovat erittäin enemmän vika monille muille poikamiehiä, jotka usein jättävät yliopiston vuoden aikana. Quelques statistiques à ce sujet :
Ha vesszük például a számítógépes tudomány, a siker mértéke a L1 S diplomások így maradt fent 85% Az elmúlt három évben. Ez a siker arány még nagyobb 90% S a diplomások kitüntetéssel. Fordítva, A d & rsquo helyzetek rendkívül több hiba sok más agglegények, akik gyakran kiesnek az egyetemi év során. Quelques statistiques à ce sujet :
Jika kita mengambil contoh dari ilmu komputer kita, tingkat keberhasilan di L1 dari S lulusan sehingga tetap di atas 85% selama tiga tahun terakhir. Tingkat keberhasilan ini bahkan melebihi 90% S untuk lulusan dengan pujian. sebaliknya, d & rsquo situasi sangat lebih banyak kegagalan bagi banyak bujangan lainnya, yang sering putus universitas selama tahun. Beberapa statistik tentang hal itu :
우리는 우리의 컴퓨터 과학의 예를 취할 경우, S의 L1의 성공률 따라서 위의 남아 졸업생 85% 지난 3 년 동안. 이 성공률도 초과 90% 명예와 졸업생을위한 S. 에서 했음; 반대, 는 D 했음 상황이 다른 많은 학사 매우 더 실패하다, 종종 한 해 동안 대학 중퇴 사람. Quelques statistiques à ce sujet :
Hvis vi tar eksempel på vår informatikk, suksessraten i L1 av S nyutdannede dermed holdt seg over 85% i løpet av de siste tre årene. Denne suksessraten overstiger selv 90% S for kandidater med laud. Motsatt, D & rsquo situasjoner er ekstremt mer fiasko for mange andre ungkarer, som ofte faller ut av universitetet i løpet av året. Quelques statistiques à ce sujet :
Jeśli weźmiemy przykład z naszej informatyki, wskaźnik sukcesu w L1 S absolwentów pozostając powyżej 85% W ciągu ostatnich trzech lat. Ten wskaźnik sukcesu nawet przewyższa 90% S dla absolwentów z wyróżnieniem. odwrotnie, D & rsquo sytuacje są niezwykle więcej niewydolność wielu innych kawalerów, którzy często rezygnują z uniwersytetu w ciągu roku. Quelques statistiques à ce sujet :
Dacă luăm exemplul științei noastre calculator, rata de succes în L1 S absolvenți, astfel, a rămas de mai sus 85% în ultimii trei ani. Această rată de succes mai mare chiar 90% S pentru absolvenți cu onoruri. La & rsquo; opus, D & rsquo situații sunt extrem de mult de eșec pentru multe alte burlaci, care abandonează adesea pe parcursul anului universitar. Quelques statistiques à ce sujet :
Если мы возьмем пример нашей компьютерной науки, вероятность успеха в L1 из S выпускников, таким образом, оставалась выше 85% в течение последних трех лет. Этот показатель успеха даже превосходит 90% S для выпускников с отличием. наоборот, й-& Rsquo ситуации чрезвычайно более неудача для многих других холостяков, которые часто выпадают из университета в течение года. Некоторые статистические данные о нем :
Ако узмемо пример наше рачунарске науке, стопа успеха у Л1 С дипломаца тако остала изнад 85% током последње три године. Ова стопа успеха превазилази чак и 90% С за дипломце са почастима. Ат & рскуо; напротив, Д & рскуо ситуације изузетно су више неуспех за многе друге момке, који често напуштају универзитета у току године. Quelques statistiques à ce sujet :
Ak vezmeme ako príklad našej počítačovej vedy, úspešnosť v L1 S absolventi tak zostala vyššie 85% v posledných troch rokoch. Táto úspešnosť dokonca prevyšuje 90% S pre absolventov s vyznamenaním. AT & rsquo; naproti, D & rsquo situácie sú extrémne viac porucha pre mnoho ďalších bakalára, ktorí často vypadnúť z univerzity v priebehu roka. Quelques statistiques à ce sujet :
Če vzamemo primer našega računalništva, stopnja uspešnosti v L1 od S diplomantov tako ostala nad 85% v zadnjih treh letih. Ta stopnja uspešnosti celo presega 90% S diplomantov z odliko. Nasprotno, D & rsquo situacije so zelo bolj neuspeh pri mnogih drugih dodiplomskih, ki se pogosto izpadejo iz univerze v letu. Quelques statistiques à ce sujet :
Om vi ​​tar exemplet med vår datavetenskap, andelen framgångsrika i L1 S utexaminerade därmed kvar över 85% Under de senaste tre åren. Denna framgång överstiger även 90% S för akademiker med utmärkelser. AT & rsquo; motsatt, de d & rsquo situationer är extremt mer misslyckande för många andra ungkarlar, som ofta försvinner från universitetet under året. Quelques statistiques à ce sujet :
ถ้าเราเอาตัวอย่างของวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์ของเรา, อัตราความสำเร็จใน L1 ของ S บัณฑิตยังคงอยู่จึงข้างต้น 85% ในช่วงสามปีที่ผ่านมา. อัตราความสำเร็จนี้ยังเกิน 90% S สำหรับผู้สำเร็จการศึกษาด้วยเกียรตินิยม. โดยตรงกันข้าม, สถานการณ์ D & rsquo เป็นความล้มเหลวมากขึ้นอย่างมากสำหรับปริญญาตรีอื่น ๆ อีกมากมาย, ที่มักจะออกจากมหาวิทยาลัยในช่วงระหว่างปี. สถิติบางอย่างเกี่ยวกับ :
bizim bilgisayar bilimi örneğini ele alırsak, S L1 başarı oranı böylece yukarıda kalmıştır mezunları 85% Son üç yılda. Bu başarı oranı bile aşıyor 90% derece ile mezun S. tersine, d & rsquo durumlar diğer birçok lisans için son derece fazla başarısızlık vardır, genellikle yıl boyunca üniversite terk eden. Quelques statistiques à ce sujet :
Nếu chúng ta lấy ví dụ về khoa học máy tính của chúng tôi, tỷ lệ thành công trong L1 của S sinh viên tốt nghiệp do đó duy trì trên 85% trong ba năm qua. tỷ lệ thành công này thậm chí vượt quá 90% S cho sinh viên tốt nghiệp với bằng danh dự. Tại & rsquo; ngược lại, các tình huống d & rsquo là thất bại rất nhiều cho nhiều cử nhân khác, những người thường xuyên bỏ học của trường đại học trong năm. Một số thống kê về nó :
אם ניקח את הדוגמא של מדעי המחשב שלנו, שיעור הצלחת L1 של S ובכך בוגרים נותר מעל 85% במהלך שלוש השנים האחרונות. שיעור הצלחה זו גם עולה 90% S לבוגרי בהצטיינות. לעומת זאת, מצבי ד & rsquo הם מאוד יותר כישלון עבור רווקים רבים אחרים, אשר לעתים קרובות לעזוב את האוניברסיטה בשנה. כמה נתונים סטטיסטיים על זה :
Ja mēs ņemtu piemēru no mūsu datorzinātņu, tādējādi veiksmes rādītājs L1 S absolventu saglabājās virs 85% Pēdējo trīs gadu laikā. Šis panākums rādītājs pat pārsniedz 90% S absolventiem ar izcilību. At & rsquo; pretējs, D & rsquo situācijas ir ļoti daudz neveiksme daudziem citiem bakalauri, kuri bieži pamet universitātes gada laikā. Quelques statistiques à ce sujet :
Jika kita mengambil contoh sains komputer kita, kadar kejayaan dalam L1 S itu graduan kekal di atas 85% dalam tempoh tiga tahun yang lalu. kadar kejayaan ini walaupun melebihi 90% S untuk graduan dengan Kepujian. Sebaliknya, situasi d & rsquo amat lebih kegagalan untuk banyak sarjana muda lain, yang sering keluar dari universiti pada tahun ini. Beberapa statistik mengenainya :
  A La Fac Prieš Jūsų BAC...  
šiemet, IT skyrius pradėjo novatorišką patirtį suartėjimo tarp aukštųjų mokyklų ir universitetų, hostingas D & rsquo grupės terminalą aukštųjų mokyklų studentų Camille Claudel Blois po kompiuterio parinktį Pirmaisiais mokymo licenciją.
This year, the IT department has launched an innovative experience of rapprochement between high school and university, hosting a d & rsquo group terminal of high school students Camille Claudel in Blois following computer option in the first year of teaching license. A joint program & rsquo; study was defined, allowing students to take ten hours of lessons of & rsquo; University, with undergraduate students, to validate a part of their curriculum. An enriching experience which enabled them to discover the best & rsquo; University and working conditions.
dieses Jahr, Die IT-Abteilung hat eine innovative Erfahrung der Annäherung zwischen Schulen und Universitäten ins Leben gerufen, ein d & rsquo Gruppe Terminal der Gymnasiasten Camille Claudel in Blois folgenden Computer-Option im ersten Jahr der Lehrerlaubnis Hosting. Ein gemeinsames Programm & rsquo; Studie wurde definiert, damit die Schüler zehn Stunden Unterricht von & rsquo zu nehmen; Universität, mit Studenten, einen Teil ihres Lehrplans zu validieren. Universität und der Arbeitsbedingungen, eine bereichernde Erfahrung, die es ihnen ermöglicht, die besten & rsquo zu entdecken.
Este año, el departamento de TI ha puesto en marcha una experiencia innovadora de acercamiento entre la escuela secundaria y la universidad, anfitrión de un grupo terminal de d & rsquo de los estudiantes secundarios Camille Claudel en Blois opción siguiente equipo en el primer año de licencia de enseñanza. Un programa y rsquo conjunta; se definió estudio, lo que permite a los estudiantes tomar diez horas de clases de rsquo; Universidad, con los estudiantes universitarios, para validar una parte de su plan de estudios. Una experiencia enriquecedora que les permitió descubrir la mejor y rsquo; Universidad y las condiciones de trabajo.
quest'anno, il reparto IT ha lanciato una esperienza innovativa di riavvicinamento tra il liceo e l'università, ospita un terminale d & rsquo gruppo di studenti delle scuole superiori Camille Claudel a Blois opzione Computer nel primo anno di licenza di insegnamento seguente. Un programma & rsquo comune; studio è stato definito, consentendo agli studenti di dieci ore di lezioni di & rsquo; Università, con gli studenti universitari, per convalidare una parte del loro programma di studi. Un'esperienza arricchente che ha permesso loro di scoprire i migliori & rsquo; Università e le condizioni di lavoro.
este ano, o departamento de TI lançou uma experiência inovadora de aproximação entre o ensino médio e universitário, hospedando um d & rsquo terminal de grupo de estudantes do ensino médio Camille Claudel em Blois seguinte opção de computador no primeiro ano de licença de ensino. Um programa & rsquo conjunta; estudo foi definido, permitindo aos alunos levar dez horas de aulas de & rsquo; Universidade, com alunos de graduação, para validar uma parte de seu currículo. Uma experiência enriquecedora que lhes permitiu descobrir o melhor & rsquo; University e condições de trabalho.
هذه السنة, أطلقت دائرة تكنولوجيا المعلومات تجربة مبتكرة للتقارب بين المدارس الثانوية والجامعات, تستضيف د & رسقوو] محطة مجموعة من طلاب المدارس الثانوية كميل كلوديل في بلوا التالية الخيار الكمبيوتر في السنة الأولى من الترخيص التدريس. وقد عرفت الدراسة؛ وهناك برنامج مشترك و[رسقوو], مما يسمح للطلاب لاتخاذ عشر ساعات من دروس و[رسقوو]؛ جامعة, مع طلاب المرحلة الجامعية, للتحقق من صحة جزء من مناهجها الدراسية. تجربة مثرية التي مكنتهم من اكتشاف أفضل و[رسقوو]؛ جامعة وظروف العمل.
φέτος, το τμήμα πληροφορικής έχει ξεκινήσει μια πρωτοποριακή εμπειρία της προσέγγισης μεταξύ λύκειο και το πανεπιστήμιο, φιλοξενεί μια δ & rsquo τελική ομάδα των μαθητών του λυκείου Camille Claudel στην Μπλουά παρακάτω επιλογή υπολογιστή κατά το πρώτο έτος της άδειας διδασκαλίας. Ένα κοινό πρόγραμμα & rsquo? Μελέτης ορίστηκε, επιτρέποντας στους φοιτητές να λάβουν δέκα ώρες μαθήματα & rsquo? Πανεπιστημίου, με τους προπτυχιακούς φοιτητές, να επικυρώσει ένα μέρος του προγράμματος σπουδών τους. Μια πολύτιμη εμπειρία η οποία τους επέτρεψε να ανακαλύψετε την καλύτερη & rsquo? Πανεπιστημίου και τις συνθήκες εργασίας.
dit jaar, de IT-afdeling heeft een innovatieve ervaring van toenadering tussen de middelbare school en universiteit gelanceerd, het hosten van een d & rsquo groep terminal van middelbare scholieren Camille Claudel in Blois volgende computer optie in het eerste jaar van het onderwijs licentie. Een gezamenlijk programma & rsquo; studie werd gedefinieerd, zodat leerlingen tien uur les van & rsquo te nemen; University, met studenten, om een ​​deel van hun curriculum te valideren. Een verrijkende ervaring die hen in staat stelde om de beste & rsquo ontdekken; University en arbeidsomstandigheden.
ove godine, IT odjel uvela iskustvo približavanja između srednje škole i univerziteta, domaćin D & rsquo grupa terminala srednjoškolaca Camille Claudel u Blois sledeću opciju računalo u prvoj godini nastave licence. A zajednički program & rsquo; Studija je definiran, omogućujući studentima da deset sati lekcija & rsquo; University, sa studentima, da potvrde jedan dio njihovog nastavnog plana i programa. Bogato iskustvo koje im je omogućilo da otkriju najbolje & rsquo; Sveučilište i uslova rada.
тази година, ИТ отдела стартира иновативен опит на сближаване между гимназията и университета, домакин на г & rsquo група терминал на гимназисти Камий Клодел в Блоа следния компютър опция в първата година на лиценз преподаване. Съвместна програма & rsquo; проучване е дефинирано, позволяващи на студентите да вземат десет часа на уроци на & rsquo; университет, с студенти, за валидиране на част от тяхната учебна програма. Обогатяващо преживяване, което им дава възможност да се открият най-добрите & rsquo; университет и условията на труд.
aquest any, el departament de TI ha posat en marxa una experiència innovadora d'acostament entre l'escola secundària i la universitat, amfitrió d'un grup terminal de d & rsquo dels estudiants secundaris Camille Claudel a Blois opció següent equip en el primer any de llicència d'ensenyament. Un programa i rsquo conjunta; es va definir estudi, el que permet als estudiants prendre deu hores de classes de rsquo; Universitat, amb els estudiants universitaris, per validar una part del seu pla d'estudis. Una experiència enriquidora que els va permetre descobrir la millor i rsquo; Universitat i les condicions de treball.
ove godine, IT odjel je pokrenuo inovativnu iskustvo približavanja između visoke škole i sveučilišta, hosting d & rsquo grupni terminal srednjoškolaca Camille Claudel u Blois slijedi računala opciju u prvoj godini nastavnog dozvole. Zajednički program ć Istraživanje je definirano, omogućujući studentima da se deset sati lekcija & rsquo; Sveučilište, uz studente, za provjeru dio njihovog nastavnog plana i programa. Obogaćujući iskustvo koje im je omogućilo da otkriju najbolje & rsquo; University i radnih uvjeta.
tento rok, IT oddělení zahájila inovativní zkušenost sblížení mezi vysokou školou a univerzitou, hosting d & rsquo terminální skupinu středoškoláků Camille Claudel Blois následujících možností počítače v prvním roce výuky licence. Společný program & rsquo; studie byla definována, umožňuje studentům, aby se deset hodin lekcí & rsquo; University, s vysokoškoláky, ověřovat část svých osnov. Obohacující zkušenost, která jim umožnila objevit nejlepší & rsquo; univerzita a pracovní podmínky.
i år, IT-afdelingen har lanceret en innovativ oplevelse af tilnærmelse mellem gymnasiet og universitet, vært for en d & rsquo gruppe terminal gymnasieelever Camille Claudel i Blois følgende computer option i det første år af undervisningen licens. Et fælles program & rsquo; undersøgelse blev defineret, giver eleverne mulighed for at tage ti timers undervisning af & rsquo; University, med studerende, at validere en del af deres pensum. En berigende oplevelse, som satte dem i stand til at opdage det bedste & rsquo; University og arbejdsvilkår.
Sel aastal, IT-osakond on käivitanud uuenduslikke kogemus omavaheline lähenemine keskkooli ja ülikooli, hosting d Hõlpsasti rühm terminal gümnaasiumiõpilaste Camille Claudel Blois järgmist arvuti variant esimesel koolitusluba. Ühisprogrammiga Hõlpsasti; uuringus defineeriti, võimaldades õpilastel võtta kümme tundi õppetunnid Hõlpsasti; Ülikool, tudengitega, valideerida osa oma õppekava. Rikastav kogemus, mis võimaldas neil avastada parim Hõlpsasti; Ülikool ja töötingimuste.
tänä vuonna, IT-osasto on käynnistänyt innovatiivisen kokemus lähentymistä lukion ja yliopisto, isännöi d & rsquo ryhmä pääte lukiolaisille Camille Claudel Blois seuraavissa tietokone vaihtoehto ensimmäisenä opetuksen lisenssin. Yhteinen ohjelma & rsquo; tutkimus määriteltiin, antaa opiskelijoille mahdollisuuden ottaa kymmenen tuntia opetuksista & rsquo; University, joissa opiskelijat, vahvistamaan osa opetussuunnitelmaa. Rikastuttava kokemus, joiden avulla ne löytää paras & rsquo; University ja työolot.
ebben az évben, Az informatikai osztály indított egy innovatív tapasztalatok közötti közeledés középiskolás és egyetemista, melyen egy d & rsquo csoport terminális középiskolás diákok Camille Claudel Blois alábbi számítógépes beállítást az első év oktatási licenc. A közös program-ezte vizsgálat során azt, amely lehetővé teszi a diákok, hogy tíz óra tanulsága-ezte Egyetem, egyetemi hallgatók, érvényesíteni a részeként a tananyag. Gazdagító tapasztalat, amely lehetővé tette számukra, hogy felfedezzék a legjobb-ezte Egyetem és munkakörülmények.
tahun ini, departemen IT telah meluncurkan sebuah pengalaman inovatif pemulihan hubungan antara sekolah menengah dan universitas, hosting d & rsquo kelompok terminal siswa SMA Camille Claudel di Blois berikut pilihan komputer di tahun pertama lisensi mengajar. Sebuah program bersama & rsquo; studi didefinisikan, memungkinkan siswa untuk mengambil sepuluh jam pelajaran & rsquo; Universitas, dengan mahasiswa, untuk memvalidasi bagian dari kurikulum mereka. Memperkaya pengalaman yang memungkinkan mereka untuk menemukan yang terbaik & rsquo; Universitas dan kondisi kerja.
i år, IT-avdelingen har lansert en nyskapende opplevelse av tilnærmingen mellom videregående skole og universitet, vert en d & rsquo gruppe terminal av high school-elever Camille Claudel i Blois Følgende datamaskin alternativ i det første året av undervisning lisens. Et felles program & rsquo; studien ble definert, slik at elevene til å ta ti timer med undervisning av & rsquo; universitet, med lavere grads studenter, å validere en del av deres pensum. En berikende opplevelse som gjorde dem i stand til å oppdage det beste & rsquo; University og arbeidsvilkår.
w tym roku, dział IT uruchomiła innowacyjną doświadczenie zbliżenia między liceum i uczelni, gospodarzem d & rsquo końcowa grupa licealistów Camille Claudel w Blois następujących opcji komputera w pierwszym roku nauczania licencji. Wspólny program & rsquo; Badanie zostało zdefiniowane, umożliwianie uczniom przyjęcia dziesięć godzin lekcji & rsquo; Uniwersytet, ze studentów studiów, aby potwierdzić część ich programu nauczania. Wzbogacającym doświadczeniem, które pozwoliło im odkryć najlepszą & rsquo; University i warunków pracy.
în acest an, departamentul IT a lansat o experiență inovatoare de apropiere între liceu și universitate, ce gazduieste un terminal de grup d & rsquo de elevi de liceu Camille Claudel în Blois următoarea opțiune de calculator, în primul an de licență de predare. Un program comun & rsquo; studiu a fost definit, care să permită studenților să ia zece ore de lecții de & rsquo; Universitatea, cu studenti, pentru a valida o parte a curriculum-ului lor. O experiență bogată, pe care le-a permis să descopere cele mai bune & rsquo; Universitatea și condițiile de muncă.
в этом году, ИТ-отдел запустил инновационный опыт сближения между средней школы и университета, хостинг d & Rsquo терминальная группа старшеклассников Клодель в Блуа следуя компьютерной опции в первый год преподавания лицензии. Совместная программа & Rsquo; исследование было определено, что позволяет студентам занять десять часов уроков & Rsquo; Университет, со студентами, чтобы утвердить часть их учебного плана. Обогащающий опыт, который позволил им обнаружить лучшее & Rsquo; университет и условия труда.
ове године, ИТ одељење покренула је иновативно искуство приближавања између средње школе и универзитет, домаћин д & рскуо група терминал средњошколаца Цамилле Цлаудел у Блоис ​​након рачунарске опције у првој години наставе дозволе. Заједнички Програм & рскуо; студија је дефинисан, омогућавајући студентима да се десет сати лекција & рскуо; Университи, с студенте, за проверу део њиховог плана и програма. Обогаћује искуство које им је омогућило да откријете најбољи и рскуо; Универзитет и услове рада.
tento rok, IT oddelenie začala inovatívne skúsenosť zblíženie medzi vysokou školou a univerzitou, hosting d & rsquo terminálny skupinu stredoškolákov Camille Claudel Blois nasledujúcich možností počítača v prvom roku výučby licencie. Spoločný program & rsquo; štúdia bola definovaná, umožňuje študentom, aby sa desať hodín lekcií & rsquo; University, s vysokoškolákov, overovať časť svojich osnov. Obohacujúca skúsenosť, ktorá im umožnila objaviť najlepší & rsquo; univerzita a pracovné podmienky.
letos, IT oddelek je začel inovativno izkušnjo približevanja med srednjo šolo in univerzo, gostovanje d & rsquo skupine terminal dijakov Camille Claudel v Blois po računalniški možnosti v prvem letu poučevanja dovoljenja. Skupen program & rsquo; Študija je bila opredeljena, omogočajo študentom, da se deset ur pouka & rsquo; University, z dodiplomskimi študenti, potrditi del kurikuluma. Bogati izkušnje, ki jim je omogočila, da odkrijete najboljšo & rsquo; univerzo in delovnih pogojev.
detta år, IT-avdelningen har lanserat en innovativ upplevelse för ett närmande mellan gymnasiet och universitetet, värd en d & rsquo grupp terminal gymnasieelever Camille Claudel i Blois efter dator alternativ i det första året av undervisning licens. Ett gemensamt program och rsquo; studie definierades, så att eleverna kan ta tio timmars lektioner i & rsquo; University, med studenter, att validera en del av deras läroplan. En berikande upplevelse som möjligt för dem att upptäcka det bästa och rsquoen; universitet och arbetsvillkor.
ในปีนี้, แผนกไอทีได้เปิดตัวนวัตกรรมใหม่ของประสบการณ์การสร้างสายสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนมัธยมและมหาวิทยาลัย, โฮสติ้งขั้วกลุ่ม D & rsquo ของนักเรียนมัธยมคามิลล์ Claudel ในบลัวต่อไปนี้ตัวเลือกคอมพิวเตอร์ในปีแรกของการเรียนการสอนใบอนุญาต. โครงการร่วมกัน & rsquo; ศึกษาได้กำหนดไว้, นักเรียนที่ช่วยให้การใช้เวลาสิบชั่วโมงจากการเรียนของ rsquo &; มหาวิทยาลัย, กับนักศึกษาระดับปริญญาตรี, ในการตรวจสอบส่วนหนึ่งของหลักสูตรของพวกเขา. ประสบการณ์ที่สมบูรณ์ซึ่งช่วยให้พวกเขาพบที่ดีที่สุด & rsquo; มหาวิทยาลัยและสภาพการทำงาน.
bu yıl, IT departmanı, lise ve üniversite arasındaki yakınlaşma yenilikçi bir deneyim başlattı, öğretim lisans ilk yılında bilgisayar seçeneğinin ardından Blois lise öğrencileri Camille Claudel bir d & rsquo grubu terminali barındıran. Ortak bir program & rsquo; çalışma tanımlandı, izin öğrencileri & rsquo derslerinin on saat sürer; University, lisans öğrencileri ile, müfredatlarının bir parçası doğrulamak için. Onları etkin zenginleştirici bir deneyim & iyi rsquo keşfetmek için, Üniversite ve çalışma koşullarını.
năm nay, bộ phận CNTT đã đưa ra một kinh nghiệm sáng tạo của xích lại gần nhau giữa các trường trung học và đại học, lưu trữ một thiết bị đầu cuối nhóm d & rsquo của học sinh trung học Camille Claudel tại Blois sau tùy chọn máy tính trong năm đầu tiên của giấy phép giảng dạy. Một chương trình hợp tác về lĩnh nghiên cứu được xác định, cho phép sinh viên lấy mười giờ học của & rsquo; Đại học, với sinh viên đại học, để xác nhận một phần của chương trình giảng dạy của họ. Một kinh nghiệm phong phú cho phép họ khám phá về lĩnh tốt nhất &; Đại học và điều kiện làm việc.
השנה, מחלקת ה- IT השיקה חוויה חדשנית של התקרבות בין תיכון ואוניברסיטה, אירוח מסוף קבוצת D & rsquo של קמיל קלודל תלמידי התיכון Blois הבא אפשרות מחשב בשנה הראשונה של רישיון הוראה. תוכנית משותפת & rsquo; המחקר הוגדר, אפשרות לתלמידים לקחת עשר שעות של שיעורים של & rsquo; אוניברסיטת, עם סטודנטים לתואר ראשון, כדי לאמת חלק מתוכנית הלימודים שלהם. חוויה מעשירה מה שאיפשר להם לגלות את הטוב ביותר & rsquo; אוניברסיטת ותנאי עבודה.
šogad, IT departaments ir uzsācis novatorisku pieredzi tuvināšanos starp vidusskolu un augstskolu, hosting D & rsquo grupas termināls vidusskolēniem Camille Claudel Blois pēc datora opciju pirmajā gadā mācību licence. Kopīga programma & rsquo; pētījums tika definēta, ļauj studentiem veikt desmit stundas stundās & rsquo; Universitāte, ar studējošiem studentiem, apstiprināt daļu no savas mācību programmas. Bagātinoša pieredze, kas tām ļāva atklāt labāko & rsquo; Universitāte un darba apstākļi.
tahun ini, jabatan IT telah melancarkan satu pengalaman yang inovatif persesuaian antara sekolah tinggi dan universiti, hosting terminal kumpulan d & rsquo pelajar sekolah tinggi Camille Claudel di Blois berikut pilihan komputer dalam tahun pertama lesen mengajar. Satu program bersama & rsquo; kajian telah ditakrifkan, membolehkan pelajar untuk mengambil sepuluh jam pelajaran & rsquo; University, dengan pelajar-pelajar sarjana muda, untuk mengesahkan sebahagian daripada kurikulum. Satu pengalaman yang berharga yang membolehkan mereka untuk mencari yang terbaik & rsquo; University dan keadaan kerja.
  A La Fac Prieš Jūsų BAC...  
šiemet, IT skyrius pradėjo novatorišką patirtį suartėjimo tarp aukštųjų mokyklų ir universitetų, hostingas D & rsquo grupės terminalą aukštųjų mokyklų studentų Camille Claudel Blois po kompiuterio parinktį Pirmaisiais mokymo licenciją.
This year, the IT department has launched an innovative experience of rapprochement between high school and university, hosting a d & rsquo group terminal of high school students Camille Claudel in Blois following computer option in the first year of teaching license. A joint program & rsquo; study was defined, allowing students to take ten hours of lessons of & rsquo; University, with undergraduate students, to validate a part of their curriculum. An enriching experience which enabled them to discover the best & rsquo; University and working conditions.
dieses Jahr, Die IT-Abteilung hat eine innovative Erfahrung der Annäherung zwischen Schulen und Universitäten ins Leben gerufen, ein d & rsquo Gruppe Terminal der Gymnasiasten Camille Claudel in Blois folgenden Computer-Option im ersten Jahr der Lehrerlaubnis Hosting. Ein gemeinsames Programm & rsquo; Studie wurde definiert, damit die Schüler zehn Stunden Unterricht von & rsquo zu nehmen; Universität, mit Studenten, einen Teil ihres Lehrplans zu validieren. Universität und der Arbeitsbedingungen, eine bereichernde Erfahrung, die es ihnen ermöglicht, die besten & rsquo zu entdecken.
Este año, el departamento de TI ha puesto en marcha una experiencia innovadora de acercamiento entre la escuela secundaria y la universidad, anfitrión de un grupo terminal de d & rsquo de los estudiantes secundarios Camille Claudel en Blois opción siguiente equipo en el primer año de licencia de enseñanza. Un programa y rsquo conjunta; se definió estudio, lo que permite a los estudiantes tomar diez horas de clases de rsquo; Universidad, con los estudiantes universitarios, para validar una parte de su plan de estudios. Una experiencia enriquecedora que les permitió descubrir la mejor y rsquo; Universidad y las condiciones de trabajo.
quest'anno, il reparto IT ha lanciato una esperienza innovativa di riavvicinamento tra il liceo e l'università, ospita un terminale d & rsquo gruppo di studenti delle scuole superiori Camille Claudel a Blois opzione Computer nel primo anno di licenza di insegnamento seguente. Un programma & rsquo comune; studio è stato definito, consentendo agli studenti di dieci ore di lezioni di & rsquo; Università, con gli studenti universitari, per convalidare una parte del loro programma di studi. Un'esperienza arricchente che ha permesso loro di scoprire i migliori & rsquo; Università e le condizioni di lavoro.
este ano, o departamento de TI lançou uma experiência inovadora de aproximação entre o ensino médio e universitário, hospedando um d & rsquo terminal de grupo de estudantes do ensino médio Camille Claudel em Blois seguinte opção de computador no primeiro ano de licença de ensino. Um programa & rsquo conjunta; estudo foi definido, permitindo aos alunos levar dez horas de aulas de & rsquo; Universidade, com alunos de graduação, para validar uma parte de seu currículo. Uma experiência enriquecedora que lhes permitiu descobrir o melhor & rsquo; University e condições de trabalho.
هذه السنة, أطلقت دائرة تكنولوجيا المعلومات تجربة مبتكرة للتقارب بين المدارس الثانوية والجامعات, تستضيف د & رسقوو] محطة مجموعة من طلاب المدارس الثانوية كميل كلوديل في بلوا التالية الخيار الكمبيوتر في السنة الأولى من الترخيص التدريس. وقد عرفت الدراسة؛ وهناك برنامج مشترك و[رسقوو], مما يسمح للطلاب لاتخاذ عشر ساعات من دروس و[رسقوو]؛ جامعة, مع طلاب المرحلة الجامعية, للتحقق من صحة جزء من مناهجها الدراسية. تجربة مثرية التي مكنتهم من اكتشاف أفضل و[رسقوو]؛ جامعة وظروف العمل.
φέτος, το τμήμα πληροφορικής έχει ξεκινήσει μια πρωτοποριακή εμπειρία της προσέγγισης μεταξύ λύκειο και το πανεπιστήμιο, φιλοξενεί μια δ & rsquo τελική ομάδα των μαθητών του λυκείου Camille Claudel στην Μπλουά παρακάτω επιλογή υπολογιστή κατά το πρώτο έτος της άδειας διδασκαλίας. Ένα κοινό πρόγραμμα & rsquo? Μελέτης ορίστηκε, επιτρέποντας στους φοιτητές να λάβουν δέκα ώρες μαθήματα & rsquo? Πανεπιστημίου, με τους προπτυχιακούς φοιτητές, να επικυρώσει ένα μέρος του προγράμματος σπουδών τους. Μια πολύτιμη εμπειρία η οποία τους επέτρεψε να ανακαλύψετε την καλύτερη & rsquo? Πανεπιστημίου και τις συνθήκες εργασίας.
dit jaar, de IT-afdeling heeft een innovatieve ervaring van toenadering tussen de middelbare school en universiteit gelanceerd, het hosten van een d & rsquo groep terminal van middelbare scholieren Camille Claudel in Blois volgende computer optie in het eerste jaar van het onderwijs licentie. Een gezamenlijk programma & rsquo; studie werd gedefinieerd, zodat leerlingen tien uur les van & rsquo te nemen; University, met studenten, om een ​​deel van hun curriculum te valideren. Een verrijkende ervaring die hen in staat stelde om de beste & rsquo ontdekken; University en arbeidsomstandigheden.
ove godine, IT odjel uvela iskustvo približavanja između srednje škole i univerziteta, domaćin D & rsquo grupa terminala srednjoškolaca Camille Claudel u Blois sledeću opciju računalo u prvoj godini nastave licence. A zajednički program & rsquo; Studija je definiran, omogućujući studentima da deset sati lekcija & rsquo; University, sa studentima, da potvrde jedan dio njihovog nastavnog plana i programa. Bogato iskustvo koje im je omogućilo da otkriju najbolje & rsquo; Sveučilište i uslova rada.
тази година, ИТ отдела стартира иновативен опит на сближаване между гимназията и университета, домакин на г & rsquo група терминал на гимназисти Камий Клодел в Блоа следния компютър опция в първата година на лиценз преподаване. Съвместна програма & rsquo; проучване е дефинирано, позволяващи на студентите да вземат десет часа на уроци на & rsquo; университет, с студенти, за валидиране на част от тяхната учебна програма. Обогатяващо преживяване, което им дава възможност да се открият най-добрите & rsquo; университет и условията на труд.
aquest any, el departament de TI ha posat en marxa una experiència innovadora d'acostament entre l'escola secundària i la universitat, amfitrió d'un grup terminal de d & rsquo dels estudiants secundaris Camille Claudel a Blois opció següent equip en el primer any de llicència d'ensenyament. Un programa i rsquo conjunta; es va definir estudi, el que permet als estudiants prendre deu hores de classes de rsquo; Universitat, amb els estudiants universitaris, per validar una part del seu pla d'estudis. Una experiència enriquidora que els va permetre descobrir la millor i rsquo; Universitat i les condicions de treball.
ove godine, IT odjel je pokrenuo inovativnu iskustvo približavanja između visoke škole i sveučilišta, hosting d & rsquo grupni terminal srednjoškolaca Camille Claudel u Blois slijedi računala opciju u prvoj godini nastavnog dozvole. Zajednički program ć Istraživanje je definirano, omogućujući studentima da se deset sati lekcija & rsquo; Sveučilište, uz studente, za provjeru dio njihovog nastavnog plana i programa. Obogaćujući iskustvo koje im je omogućilo da otkriju najbolje & rsquo; University i radnih uvjeta.
tento rok, IT oddělení zahájila inovativní zkušenost sblížení mezi vysokou školou a univerzitou, hosting d & rsquo terminální skupinu středoškoláků Camille Claudel Blois následujících možností počítače v prvním roce výuky licence. Společný program & rsquo; studie byla definována, umožňuje studentům, aby se deset hodin lekcí & rsquo; University, s vysokoškoláky, ověřovat část svých osnov. Obohacující zkušenost, která jim umožnila objevit nejlepší & rsquo; univerzita a pracovní podmínky.
i år, IT-afdelingen har lanceret en innovativ oplevelse af tilnærmelse mellem gymnasiet og universitet, vært for en d & rsquo gruppe terminal gymnasieelever Camille Claudel i Blois følgende computer option i det første år af undervisningen licens. Et fælles program & rsquo; undersøgelse blev defineret, giver eleverne mulighed for at tage ti timers undervisning af & rsquo; University, med studerende, at validere en del af deres pensum. En berigende oplevelse, som satte dem i stand til at opdage det bedste & rsquo; University og arbejdsvilkår.
Sel aastal, IT-osakond on käivitanud uuenduslikke kogemus omavaheline lähenemine keskkooli ja ülikooli, hosting d Hõlpsasti rühm terminal gümnaasiumiõpilaste Camille Claudel Blois järgmist arvuti variant esimesel koolitusluba. Ühisprogrammiga Hõlpsasti; uuringus defineeriti, võimaldades õpilastel võtta kümme tundi õppetunnid Hõlpsasti; Ülikool, tudengitega, valideerida osa oma õppekava. Rikastav kogemus, mis võimaldas neil avastada parim Hõlpsasti; Ülikool ja töötingimuste.
tänä vuonna, IT-osasto on käynnistänyt innovatiivisen kokemus lähentymistä lukion ja yliopisto, isännöi d & rsquo ryhmä pääte lukiolaisille Camille Claudel Blois seuraavissa tietokone vaihtoehto ensimmäisenä opetuksen lisenssin. Yhteinen ohjelma & rsquo; tutkimus määriteltiin, antaa opiskelijoille mahdollisuuden ottaa kymmenen tuntia opetuksista & rsquo; University, joissa opiskelijat, vahvistamaan osa opetussuunnitelmaa. Rikastuttava kokemus, joiden avulla ne löytää paras & rsquo; University ja työolot.
ebben az évben, Az informatikai osztály indított egy innovatív tapasztalatok közötti közeledés középiskolás és egyetemista, melyen egy d & rsquo csoport terminális középiskolás diákok Camille Claudel Blois alábbi számítógépes beállítást az első év oktatási licenc. A közös program-ezte vizsgálat során azt, amely lehetővé teszi a diákok, hogy tíz óra tanulsága-ezte Egyetem, egyetemi hallgatók, érvényesíteni a részeként a tananyag. Gazdagító tapasztalat, amely lehetővé tette számukra, hogy felfedezzék a legjobb-ezte Egyetem és munkakörülmények.
tahun ini, departemen IT telah meluncurkan sebuah pengalaman inovatif pemulihan hubungan antara sekolah menengah dan universitas, hosting d & rsquo kelompok terminal siswa SMA Camille Claudel di Blois berikut pilihan komputer di tahun pertama lisensi mengajar. Sebuah program bersama & rsquo; studi didefinisikan, memungkinkan siswa untuk mengambil sepuluh jam pelajaran & rsquo; Universitas, dengan mahasiswa, untuk memvalidasi bagian dari kurikulum mereka. Memperkaya pengalaman yang memungkinkan mereka untuk menemukan yang terbaik & rsquo; Universitas dan kondisi kerja.
i år, IT-avdelingen har lansert en nyskapende opplevelse av tilnærmingen mellom videregående skole og universitet, vert en d & rsquo gruppe terminal av high school-elever Camille Claudel i Blois Følgende datamaskin alternativ i det første året av undervisning lisens. Et felles program & rsquo; studien ble definert, slik at elevene til å ta ti timer med undervisning av & rsquo; universitet, med lavere grads studenter, å validere en del av deres pensum. En berikende opplevelse som gjorde dem i stand til å oppdage det beste & rsquo; University og arbeidsvilkår.
w tym roku, dział IT uruchomiła innowacyjną doświadczenie zbliżenia między liceum i uczelni, gospodarzem d & rsquo końcowa grupa licealistów Camille Claudel w Blois następujących opcji komputera w pierwszym roku nauczania licencji. Wspólny program & rsquo; Badanie zostało zdefiniowane, umożliwianie uczniom przyjęcia dziesięć godzin lekcji & rsquo; Uniwersytet, ze studentów studiów, aby potwierdzić część ich programu nauczania. Wzbogacającym doświadczeniem, które pozwoliło im odkryć najlepszą & rsquo; University i warunków pracy.
în acest an, departamentul IT a lansat o experiență inovatoare de apropiere între liceu și universitate, ce gazduieste un terminal de grup d & rsquo de elevi de liceu Camille Claudel în Blois următoarea opțiune de calculator, în primul an de licență de predare. Un program comun & rsquo; studiu a fost definit, care să permită studenților să ia zece ore de lecții de & rsquo; Universitatea, cu studenti, pentru a valida o parte a curriculum-ului lor. O experiență bogată, pe care le-a permis să descopere cele mai bune & rsquo; Universitatea și condițiile de muncă.
в этом году, ИТ-отдел запустил инновационный опыт сближения между средней школы и университета, хостинг d & Rsquo терминальная группа старшеклассников Клодель в Блуа следуя компьютерной опции в первый год преподавания лицензии. Совместная программа & Rsquo; исследование было определено, что позволяет студентам занять десять часов уроков & Rsquo; Университет, со студентами, чтобы утвердить часть их учебного плана. Обогащающий опыт, который позволил им обнаружить лучшее & Rsquo; университет и условия труда.
ове године, ИТ одељење покренула је иновативно искуство приближавања између средње школе и универзитет, домаћин д & рскуо група терминал средњошколаца Цамилле Цлаудел у Блоис ​​након рачунарске опције у првој години наставе дозволе. Заједнички Програм & рскуо; студија је дефинисан, омогућавајући студентима да се десет сати лекција & рскуо; Университи, с студенте, за проверу део њиховог плана и програма. Обогаћује искуство које им је омогућило да откријете најбољи и рскуо; Универзитет и услове рада.
tento rok, IT oddelenie začala inovatívne skúsenosť zblíženie medzi vysokou školou a univerzitou, hosting d & rsquo terminálny skupinu stredoškolákov Camille Claudel Blois nasledujúcich možností počítača v prvom roku výučby licencie. Spoločný program & rsquo; štúdia bola definovaná, umožňuje študentom, aby sa desať hodín lekcií & rsquo; University, s vysokoškolákov, overovať časť svojich osnov. Obohacujúca skúsenosť, ktorá im umožnila objaviť najlepší & rsquo; univerzita a pracovné podmienky.
letos, IT oddelek je začel inovativno izkušnjo približevanja med srednjo šolo in univerzo, gostovanje d & rsquo skupine terminal dijakov Camille Claudel v Blois po računalniški možnosti v prvem letu poučevanja dovoljenja. Skupen program & rsquo; Študija je bila opredeljena, omogočajo študentom, da se deset ur pouka & rsquo; University, z dodiplomskimi študenti, potrditi del kurikuluma. Bogati izkušnje, ki jim je omogočila, da odkrijete najboljšo & rsquo; univerzo in delovnih pogojev.
detta år, IT-avdelningen har lanserat en innovativ upplevelse för ett närmande mellan gymnasiet och universitetet, värd en d & rsquo grupp terminal gymnasieelever Camille Claudel i Blois efter dator alternativ i det första året av undervisning licens. Ett gemensamt program och rsquo; studie definierades, så att eleverna kan ta tio timmars lektioner i & rsquo; University, med studenter, att validera en del av deras läroplan. En berikande upplevelse som möjligt för dem att upptäcka det bästa och rsquoen; universitet och arbetsvillkor.
ในปีนี้, แผนกไอทีได้เปิดตัวนวัตกรรมใหม่ของประสบการณ์การสร้างสายสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนมัธยมและมหาวิทยาลัย, โฮสติ้งขั้วกลุ่ม D & rsquo ของนักเรียนมัธยมคามิลล์ Claudel ในบลัวต่อไปนี้ตัวเลือกคอมพิวเตอร์ในปีแรกของการเรียนการสอนใบอนุญาต. โครงการร่วมกัน & rsquo; ศึกษาได้กำหนดไว้, นักเรียนที่ช่วยให้การใช้เวลาสิบชั่วโมงจากการเรียนของ rsquo &; มหาวิทยาลัย, กับนักศึกษาระดับปริญญาตรี, ในการตรวจสอบส่วนหนึ่งของหลักสูตรของพวกเขา. ประสบการณ์ที่สมบูรณ์ซึ่งช่วยให้พวกเขาพบที่ดีที่สุด & rsquo; มหาวิทยาลัยและสภาพการทำงาน.
bu yıl, IT departmanı, lise ve üniversite arasındaki yakınlaşma yenilikçi bir deneyim başlattı, öğretim lisans ilk yılında bilgisayar seçeneğinin ardından Blois lise öğrencileri Camille Claudel bir d & rsquo grubu terminali barındıran. Ortak bir program & rsquo; çalışma tanımlandı, izin öğrencileri & rsquo derslerinin on saat sürer; University, lisans öğrencileri ile, müfredatlarının bir parçası doğrulamak için. Onları etkin zenginleştirici bir deneyim & iyi rsquo keşfetmek için, Üniversite ve çalışma koşullarını.
năm nay, bộ phận CNTT đã đưa ra một kinh nghiệm sáng tạo của xích lại gần nhau giữa các trường trung học và đại học, lưu trữ một thiết bị đầu cuối nhóm d & rsquo của học sinh trung học Camille Claudel tại Blois sau tùy chọn máy tính trong năm đầu tiên của giấy phép giảng dạy. Một chương trình hợp tác về lĩnh nghiên cứu được xác định, cho phép sinh viên lấy mười giờ học của & rsquo; Đại học, với sinh viên đại học, để xác nhận một phần của chương trình giảng dạy của họ. Một kinh nghiệm phong phú cho phép họ khám phá về lĩnh tốt nhất &; Đại học và điều kiện làm việc.
השנה, מחלקת ה- IT השיקה חוויה חדשנית של התקרבות בין תיכון ואוניברסיטה, אירוח מסוף קבוצת D & rsquo של קמיל קלודל תלמידי התיכון Blois הבא אפשרות מחשב בשנה הראשונה של רישיון הוראה. תוכנית משותפת & rsquo; המחקר הוגדר, אפשרות לתלמידים לקחת עשר שעות של שיעורים של & rsquo; אוניברסיטת, עם סטודנטים לתואר ראשון, כדי לאמת חלק מתוכנית הלימודים שלהם. חוויה מעשירה מה שאיפשר להם לגלות את הטוב ביותר & rsquo; אוניברסיטת ותנאי עבודה.
šogad, IT departaments ir uzsācis novatorisku pieredzi tuvināšanos starp vidusskolu un augstskolu, hosting D & rsquo grupas termināls vidusskolēniem Camille Claudel Blois pēc datora opciju pirmajā gadā mācību licence. Kopīga programma & rsquo; pētījums tika definēta, ļauj studentiem veikt desmit stundas stundās & rsquo; Universitāte, ar studējošiem studentiem, apstiprināt daļu no savas mācību programmas. Bagātinoša pieredze, kas tām ļāva atklāt labāko & rsquo; Universitāte un darba apstākļi.
tahun ini, jabatan IT telah melancarkan satu pengalaman yang inovatif persesuaian antara sekolah tinggi dan universiti, hosting terminal kumpulan d & rsquo pelajar sekolah tinggi Camille Claudel di Blois berikut pilihan komputer dalam tahun pertama lesen mengajar. Satu program bersama & rsquo; kajian telah ditakrifkan, membolehkan pelajar untuk mengambil sepuluh jam pelajaran & rsquo; University, dengan pelajar-pelajar sarjana muda, untuk mengesahkan sebahagian daripada kurikulum. Satu pengalaman yang berharga yang membolehkan mereka untuk mencari yang terbaik & rsquo; University dan keadaan kerja.
  Dažnai užduodami klausi...  
pagaliau, padėti & rsquo; L1 įrašą, Jūs gausite globojimo su mokytoju, kuris pasitiks jus kreiptis kelis kartus per & rsquo; metus. trumpai, viskas daroma, siekiant padėti jums pavyks savo įrašą į aukštojo mokslo, taip pat į IUT, parengiamasis klasės ar mokyklos & rsquo; po bakalaureato inžinerija.
Very often, Parents or students we cause University as a world where teaching is a lecture amphitheater without occupy and know his students. preconceptions die hard, this vision of university education is indeed light years from reality, at least in science. Know well that license 1, there is no current amphitheater, you'll be in the TD group 30 students on average. Gone are the days of Judgment at sessions exams, All our courses are full continuous control : in each core subject, you so 4 at 6 Notes during the six months to locate you. This will surprise you, but the University, if the presence is not mandatory (except TP), we always control attendance. If you are regularly absent, we'll come talk to you about your possible worries … and if you miss 3 sessions material, you can not validate. Finally, to help the L1 entry, you will receive tutoring with a teacher who will meet you refer several times during the year. In summary, everything is done to help you succeed your entry into higher education, as well as in an IUT, a preparatory class or a school post-baccalaureate engineering.
sehr oft, Die Eltern oder Studenten wir führen von & rsquo; Universität als eine Welt, in & rsquo; Lehre ist ein Vortrag Amphitheater ohne s & rsquo; besetzen und wissen seine Schüler. Vorurteile sterben hart, Diese Vision der Hochschulausbildung ist in der Tat Lichtjahre von der Realität, zumindest in der Wissenschaft. Wissen Sie genau, dass & rsquo; Lizenz 1, es n & rsquo; gibt es keine aktuelle Amphitheater, Sie werden in der TD-Gruppe sein 30 Studierende im Durchschnitt. Vorbei sind die Tage des Gerichts bei d & rsquo Sitzungen Prüfungen sind, Alle unsere Kurse sind voll ständige Kontrolle : in jedem Kernthema, Sie so 4 zu 6 Hinweise während der sechs Monate zu finden, die Sie. Dies wird Sie überraschen, aber die & rsquo; Universität, wenn das Vorhandensein n & rsquo; ist nicht zwingend (außer TP), wir kontrollieren die Teilnahme immer. Wenn Sie regelmäßig abwesend, wir kommen zu Ihnen über Ihre mögliche Sorgen reden … und wenn Sie vermissen 3 Sitzungen & rsquo; Material, Sie können nicht überprüfen. schließlich, L1 Eintrag; die & rsquo zu helfen, Sie Nachhilfe mit einem Lehrer erhalten, die sich treffen werden Sie mehrmals während des & rsquo beziehen; Jahr. kurz, es wird alles getan Sie Ihren Einstieg in die Hochschulbildung zu helfen gelingen, sowie in einem IUT, eine Vorbereitungsklasse oder eine Schule & rsquo; Post-Abitur-Engineering.
Muy a menudo, Los padres o los estudiantes que causa de rsquo; Universidad como un mundo en el que y rsquo; la enseñanza es un anfiteatro conferencia sin s y rsquo; ocupar y conocer a sus estudiantes. preconcepciones son duros de matar, esta visión de la educación universitaria es de hecho años luz de la realidad, al menos en la ciencia. Sabemos bien que y rsquo; licencia 1, que N & rsquo; no hay anfiteatro actual, usted estará en el grupo TD 30 estudiantes en promedio. Atrás han quedado los días de la evaluación en los exámenes de sesiones d & rsquo, Todos nuestros cursos son un control continuo completa : en cada asignatura, así lo 4 a 6 Notas durante los seis meses que localicen. Esto le sorprenderá, pero el rsquo; Universidad, si la presencia de N & rsquo; no es obligatorio (excepto TP), siempre el control de asistencia. Si usted es regularmente ausente, vamos a venir a hablar con usted acerca de sus posibles preocupaciones … y si pierde 3 sesiones & rsquo; materiales, no se puede validar. finalmente, para ayudar al rsquo; entrada L1, usted recibirá clases particulares con un profesor que le recibirá refiere varias veces durante el rsquo; año. En resumen, todo se hace para ayudarle a tener éxito su entrada en la educación superior, así como en un IUT, una clase de preparación o de una escuela y rsquo; ingeniería de posgrado.
molto spesso, I genitori o gli studenti che causa del & rsquo; Università come un mondo in cui & rsquo; insegnamento è un anfiteatro lezione senza s & rsquo; occupare e conoscere i suoi allievi. preconcetti sono dure a morire, questa visione di tali studi è infatti anni luce dalla realtà, almeno nella scienza. So bene che & rsquo; licenza 1, esso n & rsquo; non c'è anfiteatro corrente, sarete nel gruppo TD 30 studenti in media. Sono finiti i giorni di giudizio a d & rsquo sessioni di esami, Tutti i nostri corsi sono il pieno controllo continuo : in ogni soggetto nucleo, così 4 a 6 Note durante i sei mesi di tempo per individuare voi. Questo vi sorprenderà, ma il & rsquo; Università, se la presenza n & rsquo; non è obbligatorio (tranne TP), abbiamo sempre il controllo presenze. Se si è regolarmente assente, faremo venire a parlare con voi le vostre eventuali preoccupazioni … e se si perde 3 sessioni & rsquo; materiale, Non è possibile convalidare. infine, per aiutare il & rsquo; ingresso L1, riceverete tutoraggio con un insegnante che incontrerà si fa riferimento più volte durante la & rsquo; anno. in breve, tutto è fatto per aiutarvi ad avere successo la vostra entrata in istruzione superiore, così come in un IUT, una classe preparatoria o una scuola & rsquo; ingegneria post-diploma di maturità.
muitas vezes, Os pais ou os alunos que causam do & rsquo; Universidade como um mundo onde & rsquo; o ensino é um anfiteatro para conferências sem s & rsquo; ocupar e conhecer os seus alunos. preconceitos são difíceis de morrer, esta visão da educação universitária é de fato anos-luz da realidade, pelo menos na ciência. Sabe bem que & rsquo; licença 1, que n & rsquo; não há anfiteatro atual, você vai estar no grupo TD 30 estudantes em média. Longe vão os dias de julgamento em exames d & rsquo sessões, Todos os nossos cursos são controle contínuo completo : em cada tema central, você assim 4 para 6 Notas durante os seis meses para localizá-lo. Isto irá surpreendê-lo, mas o & rsquo; Universidade, se a presença n & rsquo; não é obrigatório (exceto TP), nós sempre controlar assiduidade. Se você estiver regularmente ausentes, vamos vir falar com você sobre suas possíveis preocupações … e se você perder 3 sessões & rsquo; material de, você não pode validar. finalmente, para ajudar a rsquo &; entrada L1, você receberá aulas particulares com um professor que irá encontrá-lo se referir várias vezes durante o & rsquo; ano. em breve, tudo é feito para ajudá-lo a ter sucesso seu ingresso no ensino superior, bem como num IUT, uma classe de preparação ou de uma escola & rsquo; engenharia de pós-bacharelado.
في كثير من الأحيان, أولياء الأمور أو الطلاب تسببنا من و[رسقوو]؛ جامعة كعالم حيث و[رسقوو]؛ التدريس هو مدرج المحاضرات دون الصورة و[رسقوو]؛ احتلال ومعرفة طلابه. أفكار مسبقة لا تموت بسهولة, هذه الرؤية للتعليم الجامعي هي سنة ضوئية في الواقع من الواقع, على الأقل في العلوم. نعلم جيدا أن و[رسقوو]؛ رخصة 1, ذلك ن و[رسقوو]؛ ليس هناك المدرج الحالي, عليك أن تكون في مجموعة TD 30 الطلاب في المتوسط. لقد ولت أيام القيامة في د و [رسقوو] جلسات الامتحانات, بكل ما نملك من الدورات المراقبة المستمرة كاملة : في كل المواد الأساسية, لك ذلك 4 إلى 6 ملاحظات خلال الأشهر الستة لتحديد مكان لك. هذا وسوف يفاجئك, ولكن و[رسقوو]؛ جامعة, إذا وجود ن و [رسقوو]؛ ليس إلزاميا (إلا TP), نحن دائما مراقبة الحضور. إذا كنت غائبا بشكل منتظم, نحن سوف يأتي الحديث إليكم عن المخاوف المحتملة الخاصة بك … وإذا كنت أفتقد 3 جلسات و[رسقوو]؛ مادة, لا يمكن التحقق من صحة. أخيرا, لمساعدة و[رسقوو]؛ دخول L1, سوف تتلقى الدروس الخصوصية مع المعلم الذي سيجتمع كنت أشير عدة مرات خلال و[رسقوو]؛ العام. باختصار, ويتم كل شيء لمساعدتك على النجاح دخولك التعليم العالي, وكذلك في الجامعة الإسلامية للتكنولوجيا, فئة التحضيرية أو المدرسة و[رسقوو]؛ هندسة ما بعد البكالوريا.
πολύ συχνά, Οι γονείς ή οι μαθητές θα προκαλέσει του & rsquo? Πανεπιστημίου ως έναν κόσμο όπου & rsquo? Διδασκαλία είναι ένα αμφιθέατρο διαλέξεων, χωρίς s & rsquo? Καταλαμβάνουν και να γνωρίζουν οι μαθητές του. προκαταλήψεις πεθαίνουν δύσκολα, Αυτό το όραμα της πανεπιστημιακής εκπαίδευσης είναι πράγματι έτη φωτός από την πραγματικότητα, τουλάχιστον στην επιστήμη. Γνωρίζουν πολύ καλά ότι & rsquo? Άδειας 1, το ν & rsquo? δεν υπάρχει κανένα τρέχον αμφιθέατρο, θα είναι στην ομάδα TD 30 μαθητές κατά μέσο όρο. Gone είναι οι ημέρες της Κρίσης στο δ & rsquo συνεδρίες εξετάσεις, Όλα τα μαθήματα μας είναι γεμάτα συνεχή έλεγχο : σε κάθε βασικό μάθημα, είσαι τόσο 4 να 6 Σημειώσεις κατά τη διάρκεια των έξι μηνών για να εντοπίσετε. Αυτό θα σας εκπλήξει, αλλά το & rsquo? Πανεπιστημίου, εάν η παρουσία n & rsquo? δεν είναι υποχρεωτική (εκτός TP), ελέγχουμε πάντα παρόντες. Εάν είστε τακτικά απουσιάζουν, θα έρθει να σας μιλήσω για τις πιθανές ανησυχίες σας … και αν χάσετε 3 συνεδρίες & rsquo? υλικό, δεν μπορείτε να επικυρώσετε. τελικά, να βοηθήσει το & rsquo? εισόδου L1, θα λάβετε μάθημα με ένα δάσκαλο ο οποίος θα συναντηθεί σας παραπέμψει πολλές φορές κατά τη διάρκεια του & rsquo? έτους. εν συντομία, όλα γίνονται για να σας βοηθήσει να πετύχετε την είσοδο σας στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, καθώς επίσης και σε μία IUT, μια προπαρασκευαστική τάξη ή ένα σχολείο & rsquo? μετα-απολυτήριο μηχανικής.
vaak, Ouders of studenten die we veroorzaken van & rsquo; University als een wereld waar & rsquo; onderwijs is een lezing amfitheater zonder s & rsquo; te bezetten en weet zijn studenten. vooroordelen die hard, deze visie van het universitair onderwijs is inderdaad lichtjaren van de werkelijkheid, althans wetenschap. Weet heel goed dat & rsquo; licentie 1, Het n & rsquo; er is geen stroom amfitheater, u zult in de TD-groep 30 leerlingen gemiddeld. Voorbij zijn de dagen van het oordeel bij d & rsquo sessies examens, Al onze cursussen zijn vol continue controle : in elke kern onderwerp, je zo 4 naar 6 Aantekeningen tijdens de zes maanden de tijd om je te lokaliseren. Dit zal u verrassen, maar het & rsquo; University, als de aanwezigheid n & rsquo; is niet verplicht (behalve TP), controleren we altijd aanwezig. Als u regelmatig afwezig, we kom je praten over je mogelijke zorgen … en als je mist 3 sessies & rsquo; materiaal, je kunt niet valideren. eindelijk, L1 binnenkomst; de & rsquo helpen, u zult tutoring ontvangen met een leraar die zal voldoen aan u meerdere malen verwijzen tijdens de & rsquo; jaar. in het kort, alles wordt gedaan om u te helpen de vermelding te slagen in het hoger onderwijs, en per IUT, een voorbereidende klas of school & rsquo; post-baccalaureaat techniek.
非常に多くの場合, 保護者や学生、我々はの&rsquo引き起こし、世界どこ&rsquoなどの大学、教育は、S&rsquoせずに講義円形劇場であり、彼の学生を占有し、知っています. 先入観は、ハード死にます, 大学教育のこのビジョンは、実際に現実から光年です, 少なくとも科学の. よく知られている’ライセンス 1, それのn’は電流の円形競技場はありません, あなたはTDグループになるだろう 30 平均して学生. ゴーンは、D&rsquoセッション試験で審判の日です, すべての私たちのコースは完全な連続制御しています : それぞれの中核主題で, あなたのように 4 へ 6 あなたを見つけるために6ヶ月間のご注意. これはあなたを驚かせるでしょう, しかし’大学, 存在感のn&rsquoがあれば、必須ではありません (TPを除きます), 私たちは常に出席を制御します. あなたが定期的に存在しない場合, 私たちはあなたの可能性の悩みについてあなたに話を来ります … そしてあなたは逃せば 3 セッション’材料, あなたは検証できません. 最終的に, L1エントリ;&rsquoを助けるために, あなたは&rsquoの間に数回参照会う先生と個別指導を受ける。年. 手短に, すべてはあなたが高等教育にあなたのエントリを成功を支援するために行われます, 同様に、IUTで, 準備クラスや学校’ポスト学士エンジニアリング.
vrlo često, Roditelji ili studenti smo uzrok & rsquo; Univerziteta kao svijet gdje & rsquo; nastava je predavanje amfiteatar bez S & rsquo; zauzimaju i znaju svoje učenike. predrasuda die hard, ova vizija visokog obrazovanja je zaista svjetlosnih godina od stvarnosti, barem u nauci. Znaju dobro da & rsquo; licence 1, to n & rsquo; nema tekuće amfiteatar, ćete biti u TD grupa 30 studenti u prosjeku. Prošli su dani presuda u D & rsquo sesija ispita, Svi naši predmeti su puni stalnu kontrolu : u svakom jezgru predmet, ti tako 4 u 6 Bilješke tijekom šest mjeseci da te locirati. Ovo će vas iznenaditi, ali & rsquo; University, ako je prisustvo n & rsquo; nije obavezno (osim TP), mi uvijek kontrolirati prisustvo. Ako ste redovito odsutni, doći ćemo razgovarati o svojim mogućim brige … a ako vam nedostaje 3 sesije & rsquo; materijala, ne možete potvrditi. napokon, da pomogne & rsquo je; L1 unos, ćete dobiti podučavanje uz nastavnika koji će zadovoljiti vas uputiti nekoliko puta u toku & rsquo; godine. ukratko, sve se radi kako bi vam pomoći da uspjeti svoj ulazak u visoko obrazovanje, kao i na IUT, pripremni razred ili škola & rsquo; post-mature inženjering.
много често, Родителите или студенти ние да причинят на & rsquo; университет като един свят, където & rsquo; преподаване е лекция амфитеатър без S & rsquo; заемат и знаем неговите ученици. предубеждения умират трудно, тази визия на университетското обучение е наистина светлинни години от реалността, най-малко в областта на науката. Знайте добре, че & rsquo; лиценз 1, то п & rsquo; в момента няма амфитеатър, ще бъде в групата на TD 30 студенти средно. Отминаха дните на решението на г & rsquo сесии изпити, Всички наши курсове са пълна непрекъснат контрол : във всяка основна предмет, вие така 4 за 6 Бележки по време на шестте месеца, за да ви локализира. Това ще ви изненада, но & rsquo; университет, ако присъствието н & rsquo; не е задължително (с изключение на TP), ние винаги контролира посещаемостта. Ако сте редовно отсъства, ние ще се говори с теб за възможни вашите притеснения … и ако сте пропуснали 3 сесии & rsquo; материал, Вие не може да валидира. накрая, за да помогне на & rsquo; влизането L1, Вие ще получите уроци с учител, който ще се срещне с теб се отнасят няколко пъти по време на & rsquo; година. накратко, всичко е направено, за да ви помогне да успее влизането си в висшето образование, както и в IUT, подготвителен клас или училище & rsquo; след степен бакалавър инженерство.
molt sovint, Els pares o els estudiants que causa de rsquo; Universitat com un món en el qual i rsquo; l'ensenyament és un amfiteatre conferència sense s i rsquo; ocupar i conèixer als seus estudiants. preconcepcions són durs de matar, aquesta visió de l'educació universitària és de fet anys llum de la realitat, almenys en la ciència. Sabem bé que i rsquo; llicència 1, que N & rsquo; no hi ha amfiteatre actual, vostè estarà en el grup TD 30 estudiants de mitjana. Enrere han quedat els dies de l'avaluació en els exàmens de sessions d & rsquo, Tots els nostres cursos són un control continu completa : en cada assignatura, així ho 4 a 6 Notes durant els sis mesos que localitzin. Això li sorprendrà, però el rsquo; Universitat, si la presència de N & rsquo; no és obligatori (excepte TP), sempre el control d'assistència. Si vostè és regularment absent, anem a venir a parlar amb vostè sobre els seus possibles preocupacions … i si perd 3 sessions & rsquo; materials, no es pot validar. finalment, per ajudar a rsquo; entrada L1, vostè rebrà classes particulars amb un professor que li rebrà refereix diverses vegades durant l'rsquo; any. en resum, tot es fa per ajudar a tenir èxit la seva entrada en l'educació superior, així com en un IUT, una classe de preparació o d'una escola i rsquo; enginyeria de postgrau.
vrlo često, Roditelji i studenti smo uzrok ć Sveučilište kao svijet u kojem ć nastava je amfiteatar predavanje bez S & rsquo; zauzimaju i znati svoje studente. predrasuda teško umiru, ta vizija sveučilišnog obrazovanja je zaista svjetlosnih godina od stvarnosti, barem u znanosti. Dobro znaju da ć licence 1, to n & rsquo; nema struje amfiteatar, vi ćete biti u TD grupi 30 studenti u prosjeku. Nestali su dani presuda d & rsquo sjednice ispita, Svi naši tečajevi su puni kontinuirana kontrola : u svakoj jezgri temu, ti tako 4 u 6 Bilješke tijekom šest mjeseci do locirati. Ovo će vas iznenaditi, ali ć Sveučilište, ako je prisutnost n & rsquo; nije obvezno (osim TP), uvijek kontrolirati prisustvo. Ako ste redovito nedostajalo, doći ćemo razgovarati s vama o vašim mogućim brigama … a ako ste propustili 3 Sjednice & rsquo; materijal, ne možete potvrditi. napokon, kako bi se ć u, ulazak L1, dobit ćete Instrukcije s učiteljem koji će zadovoljiti vas uputiti nekoliko puta tijekom ć godine. ukratko, sve je učinjeno kako bi vam pomoći da uspije svoj ulazak u visokom obrazovanju, kao i na IUT, pripremni razred ili škola ć post-matura inženjering.
velmi často, Rodiče nebo studenty jsme příčinou & rsquo; univerzitu jako svět, kde si rsquo; výuky je přednáška amfiteátr, aniž by S & rsquo; obsadit a vědí své studenty. předsudky die hard, Tato vize vysokoškolského vzdělání je opravdu světelných let od reality, alespoň ve vědě. Dobře vědí, že & rsquo; licence 1, to n & rsquo; neexistuje žádný aktuální amfiteátr, budete ve skupině TD 30 studenti v průměru. Pryč jsou dny nálezu u d & rsquo relací zkoušek, Všechny naše kurzy jsou plné průběžná kontrola : V každém z jádra předmětu, jsi tak 4 na 6 Poznámky během šesti měsíců, aby vás lokalizovat. To vás překvapí, avšak & rsquo; University, pokud bude přítomnost n & rsquo; není povinné (s výjimkou TP), vždy kontrolovat docházku. Pokud jste pravidelně chybí, přijdeme s tebou mluvit o svých možných starostí … a pokud vynecháte 3 sessions & rsquo; materiál, nelze ověřit. konečně, pomáhat & rsquo; vstup L1, dostanete doučování s učitelem, který bude splňovat odkazovat několikrát během & rsquo; rok. stručně řečeno, vše, co se děje, které vám pomohou uspět svůj vstup do vysokého školství, stejně jako v IUT, přípravná třída nebo škola & rsquo; post-bakalářské inženýrství.
meget ofte, Forældre eller studerende, vi forårsager af & rsquo; Universitet som en verden, hvor & rsquo; undervisning er et foredrag amfiteater uden s & rsquo; besætte og kender hans elever. fordomme die hard, denne vision af universitetsuddannelsen er faktisk lysår fra virkeligheden, mindst i videnskab. Ved godt, at & rsquo; licens 1, det n & rsquo; der er ingen aktuelle amfiteater, vil du være i TD-gruppen 30 studerende i gennemsnit. Borte er de dage af dom ved D & rsquo sessioner eksamener, Alle vores kurser er fulde løbende kontrol : i hver kerne emne, du så 4 til 6 Noter i løbet af de seks måneder til at finde dig. Dette vil overraske dig, men & rsquo; University, hvis tilstedeværelsen n & rsquo; er ikke obligatorisk (undtagen TP), vi altid styre fremmøde. Hvis du er jævnligt fraværende, vi kommer tale med dig om din mulige bekymringer … og hvis du går glip 3 sessioner & rsquo; materiale, du kan ikke validere. endelig, at hjælpe & rsquo; L1 post, vil du modtage vejledning med en lærer, der vil møde dig henvise flere gange i løbet af & rsquo; år. kort fortalt, alt er gjort for at hjælpe dig lykkes din indrejse i videregående uddannelse, samt i en IUT, en forberedende klasse eller en skole & rsquo; post-studentereksamen engineering.
väga sageli, Vanemad või õpilaste me põhjuseks Hõlpsasti; ülikooli maailmas, kus Hõlpsasti; õpetamine on loeng amfiteater ilma s Hõlpsasti; hõivata ja tean tema õpilased. eelarvamused die hard, See nägemus ülikooliharidus on tõepoolest valgusaasta kaugusel reaalsus, vähemalt teaduses. Tea ka, et Hõlpsasti; litsentsi 1, see n Hõlpsasti; ei ole praegu amfiteater, Teil TD rühm 30 õpilaste keskmine. Gone on päevad kohtuotsuse d Hõlpsasti istungid eksamid, Kõik meie kursused on täis pidevat kontrolli : Iga tuum teema, sa nii 4 kuni 6 Märkused kuue kuu jooksul leida teid. See üllatab, kuid Hõlpsasti; Ülikool, kui männi n Hõlpsasti; ei ole kohustuslik (va TP), me alati kontrollida osavõtjate. Kui olete regulaarselt puudub, tuleme teile rääkida oma võimalikud mured … ja kui sa ei pane 3 istungid Hõlpsasti; materjal, sa ei saa kinnitada. lõpuks, aidata Hõlpsasti; L1 kirje, saate juhendamine õpetaja, kes kohtub viitate jooksul mitu korda Hõlpsasti; aastal. lühidalt, kõik on tehtud, et aidata teil õnnestub oma astumine kõrgkoolidesse, samuti sellises IUT, ettevalmistava klassi või kooli Hõlpsasti; pärast bakalaureusekraadi inseneri.
hyvin usein, Vanhemmat tai opiskelijoiden me syyn & rsquo; yliopiston maailmassa, jossa & rsquo; opetus on luento amfiteatteri ilman s & rsquo; miehittää ja tietää hänen opiskelijat. ennakkokäsitysten die hard, Tämän vision yliopistokoulutus on todellakin valovuoden päässä todellisuudesta, ainakin tieteen. Tietävät hyvin, että & rsquo; lisenssi 1, se n & rsquo; ei ole sillä hetkellä amfiteatteri, voit olla TD ryhmässä 30 opiskelijat keskimäärin. Menneet ovat päivän Tuomion at d & rsquo istuntoja tentit, Kaikki kurssit ovat täynnä jatkuva valvonta : kussakin ytimessä aihe, niin 4 että 6 Huomautuksia kuuden kuukauden aikana paikantaa teille. Tämä yllättää, mutta & rsquo; University, jos läsnä n & rsquo; ei ole pakollista (paitsi TP), olemme aina valvoa läsnäoloa. Jos olet säännöllisesti poissa, tulemme puhumaan teiltä mahdollisia huolet … ja jos et 3 istuntoja & rsquo; materiaali, et voi vahvistaa. vihdoin, auttamaan & rsquo; L1 merkintä, saat ohjauksen kanssa opettaja, joka tapaa sinut viitataan useita kertoja & rsquo; vuosi. lyhyesti, kaikki on tehty auttamaan sinua menestymään oman pääsyn korkeakoulutukseen, sekä käytettäessä IUT, valmistavalla luokalla tai koulun & rsquo; post-ylioppilastutkinnon engineering.
nagyon gyakran, A szülők vagy diákok okozunk a-ezte Egyetemen olyan világban, ahol-ezte a tanítás előadás amfiteátrum nélkül s-ezte elfoglalni, és tudja, tanítványai. előítéletek die hard, ez az elképzelés az egyetemi képzés valóban fényévnyire a valóságtól, legalábbis a tudomány. Jól tudják, hogy-ezte engedély 1, ez n-ezte jelenleg nincs amfiteátrum, akkor a TD-csoport 30 diákok átlagosan. Elmúltak azok az idők Ítélet a d & rsquo ülések vizsgák, Minden tanfolyam teljes folyamatos ellenőrzés : Minden alaptantárgyak, ennyire 4 hogy 6 Megjegyzések a hat hónap alatt, hogy keresse meg. Ez meg fogja lepni, de a & rsquo; Egyetem, ha a jelenlétet n-ezte nem kötelező (kivéve TP), mindig ellenőrizni jelenléti. Ha rendszeresen hiányzik, mi jön veled beszélni az esetleges gondokat … és ha hiányzik 3 ülések-ezte anyag, nem lehet érvényesíteni. végül, hogy segítse a-ezte L1 bejegyzés, kap tutori egy tanár, aki találkozik olvassa során többször-ezte év. röviden, mindent elkövetnek, hogy segítsen sikerül a felsőoktatási képzéshez, valamint egy IUT, előkészítő osztály vagy iskola-ezte utáni érettségi mérnöki.
sangat sering, Orang tua atau siswa kita menyebabkan dari & rsquo; University sebagai sebuah dunia di mana & rsquo; mengajar adalah amfiteater kuliah tanpa s & rsquo; menduduki dan tahu murid-muridnya. prasangka mati keras, Visi ini pendidikan universitas memang tahun cahaya dari realitas, setidaknya dalam ilmu. Tahu dengan baik bahwa & rsquo; lisensi 1, itu n & rsquo; tidak ada amphitheater saat, Anda akan berada di kelompok TD 30 rata-rata siswa. Pergi hari-hari kiamat di d & rsquo sesi ujian, Semua program kami kontrol terus menerus penuh : di setiap mata pelajaran inti, Anda begitu 4 untuk 6 Catatan selama enam bulan untuk mencari Anda. Ini akan mengejutkan Anda, tapi & rsquo; Universitas, jika kehadiran n & rsquo; tidak wajib (kecuali TP), kami selalu mengontrol absensi. Jika Anda secara teratur hadir, kami akan datang berbicara dengan Anda tentang kekhawatiran kemungkinan Anda … dan jika Anda melewatkan 3 sesi & rsquo; materi, Anda tidak dapat memvalidasi. akhirnya, untuk membantu & rsquo; entri L1, Anda akan menerima les dengan guru yang akan bertemu Anda merujuk beberapa kali selama & rsquo; tahun. pendek kata, semuanya dilakukan untuk membantu Anda sukses Anda masuk pendidikan tinggi, serta dalam IUT, kelas persiapan atau sekolah & rsquo; rekayasa pasca-sarjana muda.
매우 자주, 부모 또는 학생 우리가 했음 및 원인, 대학을 했음 세계로, 가르침의 했음이없는 강의 원형 극장이, 차지하며 자신의 학생을 알고. 선입견 하드 다이, 대학 교육의 비전은 현실에서 실제로 광년, 과학에서 적어도. 물론 그 했음를 알고, 라이센스 1, 그것은 N 했음, 전류 원형 극장이없는, 당신은 TD 그룹에있을거야 30 평균 학생. 라 했음 세션 시험에서 심판의 날이 있습니다 사라지다, 우리의 모든 과정은 전체 연속 제어입니다 : 각각의 핵심 주제에, 당신 때문에 4 에 6 6 개월 동안주의를 찾습니다. 이것은 당신을 놀라게 할 것이다, 하지만 했음; 대학, 존재 N 했음이 경우는 의무적으로하지 않습니다 (TP 제외), 우리는 항상 출석을 제어. 당신은 정기적으로 결석하는 경우, 당신의 가능한 우려에 대해 우리는 얘기를 갈 게요 … 당신이 그리워 경우 3 세션 했음; 재료, 당신은 확인할 수 없습니다. 최종적으로, L1 항목하며 했음를 도움, 년, 당신은 당신이 했음 동안 여러 번 참조 충족 누가 선생님과 과외를 받게됩니다. 요컨대, 모든 것은 당신이 고등 교육으로 항목을 성공할 수 있도록하기위한 것입니다, 뿐만 아니라 IUT에, 예비 클래스 나 학교 했음; 후 학사 학위 공학.
veldig ofte, Foreldre eller elever vi årsaken & rsquo; universitetet som en verden der & rsquo; undervisning er et foredrag amfi uten s & rsquo; okkupere og kjenner hans studenter. forutinntatthet die hard, denne visjonen om universitetsutdanning er faktisk lysår fra virkeligheten, minst i naturfag. Vet godt at & rsquo; lisens 1, det n & rsquo; er det ingen nåværende amfi, vil du være i TD gruppe 30 studenter i gjennomsnitt. Borte er de dagene av dom på d & rsquo sesjoner eksamener, Alle våre kurs er fulle kontinuerlig kontroll : i hvert faget, du så 4 til 6 Merknader løpet av seks måneder til å finne deg. Dette vil overraske deg, men & rsquo; universitet, hvis tilstedeværelse n & rsquo; er ikke obligatorisk (bortsett fra TP), Vi kontrollerer alltid til stede. Hvis du er regelmessig fraværende, vi vil komme til å snakke med deg om dine eventuelle bekymringer … og hvis du savner 3 sesjoner og rsquo; materiale, du kan ikke validere. endelig, å hjelpe & rsquo; L1 oppføring, du vil motta veiledning med en lærer som vil møte deg referere flere ganger i løpet av & rsquo; år. kort, alt er gjort for å hjelpe deg å lykkes din oppføring i høyere utdanning, så vel som i en IUT, en forberedende klasse eller en skole & rsquo; post-Baccalaureate ingeniør.
bardzo często, Rodzice lub uczniowie jesteśmy przyczyną & rsquo; Uniwersytet w świecie, w którym & rsquo; nauczanie jest amfiteatr wykład bez s & rsquo; zajmują i znać swoich uczniów. uprzedzenia umierają, Ta wizja edukacji uniwersyteckiej jest rzeczywiście lat świetlnych od rzeczywistości, co najmniej w nauce. Dobrze wiedzą, że & rsquo; licencja 1, to n & rsquo; nie ma prądu amfiteatr, będziesz w grupie TD 30 studentów na średniej. Minęły czasy osądu na sesjach d & rsquo egzaminów, Wszystkie nasze kursy są pełne ciągła kontrola : z każdego przedmiotu podstawowej, jesteś taki 4 do 6 Uwagi w okresie sześciu miesięcy, aby znaleźć się. To będzie cię zaskoczyć, ale & rsquo; University, Jeśli obecność n rsquo, nie jest konieczne (wyjątkiem TP), zawsze kontrolować frekwencję. Jeśli jesteś regularnie nieobecny, przyjdziemy porozmawiać o swoich ewentualnych obaw … a jeśli przegap 3 Sesje & rsquo; materiał, nie można zweryfikować. wreszcie, aby pomóc & rsquo; wejście L1, otrzymasz korepetycje z nauczycielem, który spotka się odnieść kilka razy w ciągu roku & rsquo;. krótko mówiąc, Wszystko po to, by pomóc Ci osiągnąć sukces swój wpis w szkolnictwie wyższym, a także w IUT, klasy przygotowawczej lub szkoła & rsquo; inżynierii post-matura.
foarte des, Părinții sau studenți noi din cauza & rsquo; Universitatea ca o lume în care & rsquo; de predare este un amfiteatru de curs, fără s & rsquo; ocupă și știu elevii săi. idei preconcepute mor greu, această viziune a învățământului universitar este într-adevăr ani lumină de realitate, cel puțin în știință la. Știu bine că & rsquo; Licență 1, ea n & rsquo; nu există nici un amfiteatru de curent, veți fi în grupul TD 30 elevi, în medie,. Gone sunt zilele judecății de la examene d & rsquo sesiuni, Toate cursurile noastre sunt un control complet continuu : în fiecare nucleu subiect, tu asa 4 la 6 Ia act în cursul celor șase luni, pentru a vă localiza. Acest lucru vă va surprinde, dar & rsquo; Universitatea, în cazul în care prezența n & rsquo; nu este obligatorie (cu excepția TP), vom controla mereu prezență. În cazul în care sunteți în mod regulat absente, vom veni vorbi cu tine despre posibilele tale griji … și dacă ți-e dor 3 sesiuni & rsquo; materiale, nu poate valida. în cele din urmă, pentru a ajuta la & rsquo; intrarea L1, veți primi meditații cu un profesor care se va întâlni vă referiți de mai multe ori în timpul & rsquo; an. pe scurt, totul se face pentru a vă ajuta să reușească intrarea în învățământul superior, precum și într-un IUT, o clasă pregătitoare sau o școală & rsquo; inginerie post-bacalaureat.
очень часто, Родители или студенты, мы причина & Rsquo; университет в мире, где & Rsquo; учение является лекция амфитеатра без S & Rsquo; оккупировать и знают своих учеников. предвзятые живучи, это видение университетского образования действительно световых лет от реальности, по крайней мере в науке. Хорошо знают, что & Rsquo; лицензия 1, это п & Rsquo; нет тока Амфитеатр, вы будете в группе TD 30 студенты в среднем. Прошли те дни суда на D & Rsquo сессий экзаменов, Все наши курсы полны непрерывный контроль : в каждой основной темы, вы так 4 к 6 Примечания в течение шести месяцев, чтобы найти вас. Это удивит вас, но и Rsquo; Университет, если наличие п & Rsquo; не является обязательным (кроме ТП), мы всегда контролировать посещаемость. Если вы регулярно отсутствуют, мы пришли поговорить с вами о ваших возможных забот … и если вы пропустите 3 сессий и Rsquo; материал, вы не можете подтвердить. в конце концов, чтобы помочь & Rsquo; вход L1, вы будете получать уроки с преподавателем, который будет соответствовать вы ссылаетесь несколько раз в течение & Rsquo; год. вкратце, делается все, чтобы помочь вам добиться успеха вашего вступления в высшие учебные заведения, а также в ИТУ, подготовительный класс или школа & Rsquo; пост-бакалавриат инженерия.
врло често, Родитељи или студенти смо узрок и рскуо; Универзитет у свету где & рскуо; настава је предавање амфитеатар без с & рскуо; заузимају и знам своје студенте. предрасуда дие хард, ова визија високог образовања је заиста светлосних година од стварности, барем у науци. Знају добро да и рскуо; дозвола 1, то Н & рскуо; нема струје амфитеатар, бићете у ТД групи 30 студенти у просеку. Прошли су дани пресуде у д & рскуо сесија испита, Сви наши курсеви су пуни стална контрола : у сваком цоре предмета, тако 4 у 6 Напомене у току шест месеци до вас лоцирају. Ово ће вас изненадити, али и рскуо; Универзитет, ако је присуство Н & рскуо; није обавезно (осим ТП), увек контролисати присуство. Ако сте редовно одсутни, ми ћемо доћи да разговарам с тобом о својим могућим бриге … а ако пропустите 3 Седнице & рскуо; материјал, Ви не можете потврдити. коначно, да помогне & рскуо; Л1 улазак, добићете подучавање са наставником који ће се састати ви помињете неколико пута у току и рскуо; године. укратко, све је учињено да ти помогнемо да свој улазак у високо образовање, као у ИУТ, припремни разред или школа и рскуо; после бакалауреат инжењеринг.
veľmi často, Rodičia alebo študentmi sme príčinou & rsquo; univerzitu ako svet, kde si rsquo; výučby je prednáška amfiteáter, bez S & rsquo; obsadiť a vedia svojich študentov. predsudky die hard, Táto vízia vysokoškolského vzdelania je naozaj svetelných rokov od reality, aspoň vo vede. Dobre vedia, že & rsquo; licencie 1, to n & rsquo; neexistuje žiadny aktuálny amfiteáter, budete v skupine TD 30 študenti v priemere. Preč sú dni nálezu u d & rsquo relácií skúšok, Všetky naše kurzy sú plné priebežná kontrola : V každom z jadra predmetu, si tak 4 na 6 Poznámky počas šiestich mesiacov, aby vás lokalizovať. To vás prekvapí, ale & rsquo; University, ak sa prítomnosť n & rsquo; nie je povinné (s výnimkou TP), vždy kontrolovať dochádzku. Ak ste pravidelne chýba, prídeme s tebou hovoriť o svojich možných starostí … a ak vynecháte 3 sessions & rsquo; materiál, nie je možné overiť. konečne, pomáhať & rsquo; vstup L1, dostanete doučovanie s učiteľom, ktorý bude spĺňať odkazovať niekoľkokrát počas & rsquo; rok. stručne povedané, všetko, čo sa deje, ktoré vám pomôžu uspieť svoj vstup do vysokého školstva, rovnako ako v IUT, prípravná trieda alebo škola & rsquo; post-bakalárske inžinierstva.
zelo pogosto, Starši ali študenti smo vzrok & rsquo; univerzo kot svet, v katerem & rsquo; je poučevanje predavanje amfiteater, ne da bi s & rsquo; zasedajo in vedo svoje študente. predsodki težko umreti, ta vizija visoko izobrazbo je namreč svetlobna leta od realnosti, vsaj v znanosti. Vedeti tudi, da & rsquo; licenca 1, je n & rsquo; trenutno ni amfiteater, boste v skupini TD 30 študenti v povprečju. Gone so dnevi sodbe na d & rsquo sej izpite, Vsi naši tečaji so polni stalnega nadzora : V vsakem ključnem področju, si tako 4 za 6 Pojasnila v času šestih mesecev do vas najti. To vas bo presenetila, vendar & rsquo; University, če je navzočnost n & rsquo; ni obvezna (razen TP), smo vedno nadzor prisotnosti. Če ste redno odsoten, bomo prišli govoriti z vami o vaših morebitnih skrbi … in če ste zamudili 3 sej & rsquo; gradivo, da ne more potrditi. končno, pomagati & rsquo; L1 vnos, boste prejeli mentorstvo z učiteljem, ki se bo sestal si oglejte večkrat med & rsquo; leto. na kratko, vse, kar je naredil, da vam pomaga uspeti vnos v visokem šolstvu, kot tudi v IUT, pripravljalni razred ali šola & rsquo; post-matura inženiring.
mycket ofta, Föräldrar eller elever vi orsaken & rsquo; University som en värld där och rsquo; undervisning är en föreläsning amfiteater utan s & rsquo; ockupera och vet sina elever. förutfattade meningar die hard, denna vision för dessa studier är faktiskt ljusår från verkligheten, åtminstone inom vetenskap. Vet mycket väl att & rsquo; licens 1, det n & rsquo, det finns ingen aktuell amfiteater, du kommer att vara i TD-gruppen 30 studenter i genomsnitt. Borta är de dagar av domen på d & rsquo sessioner tentor, Alla våra kurser är fulla kontinuerlig kontroll : i varje kärna ämne, du så 4 till 6 Anteckningar under sex månader för att hitta dig. Detta kommer att överraska dig, men & rsquo; University, om närvaron n & rsquo; är inte obligatoriskt (utom TP), Vi kontrollerar alltid närvaro. Om du regelbundet frånvarande, vi kommer att prata med dig om dina eventuella bekymmer … och om du missar 3 sessioner & rsquo; material, du kan inte validera. slutligen, att hjälpa & rsquo; L1 inträde, du kommer att få handledning med en lärare som kommer att möta du hänvisar flera gånger under och rsquo; år. i korthet, allt görs för att hjälpa dig att lyckas ditt bidrag till högre utbildning, såväl som i en IUT, en förberedande klass eller en skola och rsquo; efter studentexamen engineering.
บ่อยมาก, พ่อแม่ผู้ปกครองหรือนักเรียนสาเหตุของเรา & rsquo; มหาวิทยาลัยโลกที่ & rsquo นั้นการเรียนการสอนเป็นอัฒจันทร์บรรยายโดยไม่ต้อง S & rsquo; ครอบครองและรู้นักเรียนของเขา. อคติตายยาก, วิสัยทัศน์ของการศึกษาของมหาวิทยาลัยนี่เป็นปีแสงจากความเป็นจริง, อย่างน้อยในด้านวิทยาศาสตร์. รู้ดีว่า & rsquo; ใบอนุญาต 1, มัน N & rsquo; ไม่มีอัฒจันทร์ปัจจุบัน, คุณจะอยู่ในกลุ่มทีดี 30 นักเรียนโดยเฉลี่ย. ไปเป็นวันแห่งการพิพากษาสอบการประชุม D & rsquo, ทุกหลักสูตรของเรามีการควบคุมอย่างต่อเนื่องเต็มรูปแบบ : ในแต่ละวิชาหลัก, คุณเพื่อให้ 4 ไปยัง 6 หมายเหตุในช่วงหกเดือนเพื่อหาคุณ. นี้จะทำให้คุณประหลาดใจ, แต่ & rsquo; มหาวิทยาลัย, ถ้าปรากฏตัว N & rsquo; ไม่จำเป็น (ยกเว้น TP), เรามักจะควบคุมการเข้าร่วมประชุม. ถ้าคุณจะไม่อยู่เป็นประจำ, เราจะมาพูดคุยกับคุณเกี่ยวกับความกังวลของคุณเป็นไปได้ … และถ้าคุณพลาด 3 การประชุม & rsquo; วัสดุ, คุณไม่สามารถตรวจสอบ. ในที่สุด, ที่จะช่วยให้ & rsquo; รายการ L1, คุณจะได้รับการสอนกับครูที่จะได้พบคุณดูหลายต่อหลายครั้งในช่วง & rsquo; ปี. โดยสังเขป, ทุกอย่างจะทำเพื่อช่วยให้คุณประสบความสำเร็จคุณเข้ามาสู่การศึกษาที่สูงขึ้น, เช่นเดียวกับใน IUT, ชั้นเตรียมการหรือโรงเรียน & rsquo; วิศวกรรมโพสต์บัณฑิต.
çok sık, Ebeveynler ya da öğrenciler biz rsquo & sebebinin; University & rsquo bir dünya olarak; öğretim s & rsquo olmadan bir ders amfitiyatro olduğu; işgal ve öğrencilerini tanımak. önyargılarını zor ölür, üniversite eğitiminin bu vizyon gerçeklikten gerçekten ışık yılı olduğunu, Bilimde en azından. iyi ki & rsquo biliyorum; lisans 1, Bu n rsquo; akım tiyatro bulunmaktadır, Eğer TD grubunda olacağım 30 ortalama öğrenci. d & rsquo oturumları sınavlarda kıyamet günler Gone, Tüm kurslarımız tam sürekli kontrol vardır : her çekirdek bireyde, bunu 4 için 6 altı ay boyunca Notlar sizi bulmak için. Bu sizi şaşırtacak, ama & rsquo; Üniversite, varlığı n & rsquo eğer, zorunlu değildir (TP hariç), biz her zaman katılım kontrol. Eğer düzenli olmaması durumunda, senin olası endişeleri hakkında size konuşmak geleceğiz … ve seni özledim 3 oturumları & rsquo; malzeme, doğrulamak olamaz. nihayet, L1 girişi; & rsquo yardımcı olmak için, Yıl; Eğer & rsquo sırasında birkaç kez atıfta buluşacak kim bir öğretmen ile ders alacak. kısacası, her şey yüksek öğrenim içine girişini başarılı yardımcı olmak için yapılır, yanı sıra İUT bölgesindeki, hazırlık sınıfı veya okul & rsquo; post-lisans mühendisliği.
rất thường xuyên, Phụ huynh hoặc học sinh chúng ta gây ra trong về lĩnh Đại học như một thế giới mà về lĩnh giảng dạy là một giảng bài giảng mà không có s & rsquo; chiếm và biết học sinh của mình. định kiến ​​chết cứng, tầm nhìn này của giáo dục đại học thực sự là năm ánh sáng từ thực tế, ít nhất là trong khoa học. Biết rõ rằng về lĩnh giấy phép 1, nó n & rsquo; không có giảng đường hiện tại, bạn sẽ có trong nhóm TD 30 học sinh trên trung bình. Đi là những ngày Phán xét tại kỳ thi d & rsquo phiên, Tất cả các khóa học của chúng tôi có đầy đủ điều khiển liên tục : trong mỗi môn học chính, bạn nên 4 đến 6 Ghi chú trong suốt sáu tháng để xác định vị trí bạn. Điều này sẽ làm bạn ngạc nhiên, nhưng về lĩnh Đại học, nếu sự hiện diện n & rsquo; không bắt buộc (ngoại trừ TP), chúng tôi luôn luôn kiểm soát tham dự. Nếu bạn thường xuyên vắng mặt, chúng tôi sẽ đến nói chuyện với bạn về những lo lắng của bạn có thể … và nếu bạn bỏ lỡ 3 phiên về lĩnh liệu, bạn không thể xác nhận. cuối cùng, để giúp về lĩnh L1 nhập, bạn sẽ nhận dạy kèm với một giáo viên sẽ gặp các bạn tham khảo một vài lần trong suốt về lĩnh năm. trong ngắn, tất cả mọi thứ được thực hiện để giúp bạn thành công nhập của bạn vào giáo dục đại học, cũng như trong một IUT, một lớp học chuẩn bị hoặc một trường học về lĩnh hậu tú tài kỹ thuật.
לעיתים קרובות מאוד, הורים או תלמידים שאנחנו גורמים של & rsquo; אוניברסיטת כעולם בו & rsquo; הוראה היא אמפיתיאטרון הרצאה ללא s & rsquo; לכבוש ולדעת תלמידיו. דעות קדומות למות קשות, החזון הזה של שלימודים באוניברסיטה הם אכן שנות אור מהמציאות, לפחות במדע. יודעים היטב & rsquo; רישיון 1, n & rsquo זה; אין אמפיתיאטרון נוכחי, אתה תהיה בקבוצה TD 30 תלמידים בממוצע. חלפו הימים הדין בבחינות הפעלות ד & rsquo, כל הקורסים שלנו הם שליטה מלאה רציפה : בכל מקצוע ליבה, אתה כל כך 4 כדי 6 הערות במהלך ששת החודשים לאתר אותך. זה יפתיע אתכם, אבל & rsquo; אוניברסיטת, אם נוכחות n & rsquo; הוא לא חובה (למעט TP), אנחנו תמיד לשלוט נוכחות. אם אתה באופן קבוע נעדר, נבוא לדבר איתך על הדאגות האפשריות שלך … ואם אתה מתגעגע 3 הפעלות & rsquo; חומר, אתה לא יכול לאמת. סוף סוף, לעזור rsquo &; כניסת L1, תוכל לקבל שיעורים פרטיים עם מורה אשר ייפגש להפנות אותך כמה פעמים במהלך & rsquo; השנה. בקצרה, הכל נעשה כדי לעזור לך להצליח הכניסה שלך למערכת השכלה גבוהה, כמו גם בתוך IUT, כיתה כנה או בית ספר & rsquo; הנדסה-בגרות פוסט.
ļoti bieži, Vecāki vai skolēni mēs cēlonis & rsquo; universitāti pasaulē, kur & rsquo; mācīšana ir lekcija amfiteātris bez s & rsquo; ieņemt un zina viņa studentiem. aizspriedumi die grūti, šī vīzija augstākajā mācību iestādē ir patiešām gaismas gadu attālumā no realitātes, vismaz zinātnē. Labi zinām, ka & rsquo; licence 1, tas n & rsquo; nepastāv un nav amfiteātri, jūs būt TD grupā 30 studenti vidēji. Gone ir dienas spriedums pie d & rsquo sesiju eksāmeniem, Visi mūsu kursi ir pilns nepārtraukta kontrole : Katrā kodols tēmu, tu tik 4 līdz 6 Piezīmes sešu mēnešu laikā, lai atrastu jums. Tas būs pārsteigums jums, bet & rsquo; University, ja klātbūtne n & rsquo; nav obligāta (izņemot TP), mēs vienmēr kontrolēt apmeklējums. Ja Jums ir regulāri prombūtnē, mēs būsim runāt ar jums par jūsu iespējamo rūpes … un, ja jūs garām 3 sesijas & rsquo; materiāls, Jūs nevarat apstiprināt. beidzot, palīdzēt & rsquo; L1 ierakstu, Jūs saņemsiet apmācību ar skolotāju, kurš tiksies jums atsaukties vairākas reizes & rsquo laikā; gadā. Īsi, viss tiek darīts, lai palīdzētu jums gūt panākumus jūsu stāšanos augstākajā izglītībā, kā arī par IUT, sagatavošanas klases vai skolas & rsquo; pēc vispārējās vidējās izglītības inženierija.
seringkali, Ibu bapa atau pelajar kita menyebabkan & rsquo; Universiti sebagai sebuah dunia di mana & rsquo; pengajaran adalah amfiteater kuliah tanpa s & rsquo; menduduki dan tahu pelajarnya. prasangka mati keras, visi pendidikan universiti memang tahun cahaya dari realiti, sekurang-kurangnya dalam bidang sains. Mengetahui bahawa & rsquo; lesen 1, ia n & rsquo; tidak ada amfiteater semasa, anda berada dalam kumpulan TD 30 pelajar secara purata. Sudah hari-hari kiamat di d & rsquo sesi peperiksaan, Semua kursus kami adalah kawalan berterusan penuh : dalam setiap mata pelajaran teras, anda supaya 4 kepada 6 Nota dalam tempoh enam bulan untuk mencari anda. Ini akan mengejutkan anda, tetapi & rsquo; University, jika kehadiran n & rsquo; tidak wajib (kecuali TP), kita sentiasa mengawal kehadiran. Jika anda kerap tidak hadir, kami akan datang bercakap dengan anda tentang kebimbangan mungkin anda … dan jika anda terlepas 3 sesi & rsquo; bahan, anda tidak boleh mengesahkan. akhirnya, untuk membantu & rsquo; L1 kemasukan, anda akan menerima tunjuk ajar dengan seorang guru yang akan bertemu anda merujuk beberapa kali dalam & rsquo; tahun. secara ringkas, semuanya dilakukan untuk membantu anda berjaya penyertaan anda ke dalam pendidikan tinggi, dan juga di IUT yang, kelas persediaan atau sekolah & rsquo; kejuruteraan pasca sarjana muda.