beren – Übersetzung – Keybot-Wörterbuch

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Keybot 56 Ergebnisse  realchems.com
  LEINNeko laugarren mail...  
Talde gisa lanean hasi aurretik leinnerrak beren ideiak kontrastatzeko aukera izan dute mentore desberdinekin.
The leinners had the opportunity to contrast their ideas with mentors / specialists in the themes before starting to work as a team.
Los leinners tuvieron la oportunidad de contrastar sus ideas con mentores/especialistas en las temáticas antes de ponerse a trabajar en equipo.
  Bi unibertsitatek lanki...  
Mondragon Unibertsitateak eta Vic-eko Unibertsitateak/Kataluniako Unibertsitate Zentralak helburu bati begira batu dituzte beren lantalde akademikoak eta ikertaldeak: XXI. mendeko hezkuntzaren galderei, erronkei eta premiei aurre egiteko gaitasuna duten ikertzaileak trebatzea.
Mondragon University and the University of Vic – Central University of Catalonia have united their academic teams and researchers for one clear purpose: to train researchers who will be able to deal with the questions, challenges, and needs of 21st-century education.
Mondragon Unibertsitatea y la Universitat de Vic–Universitat Central de Catalunya ha unido sus equipos académicos e investigadores con un claro objetivo: formar investigadores que sean capaces de hacer frente a las preguntas, retos y necesidades de la educación del siglo XXI.
  Kalitatea - Mondragon U...  
Europako Goi Mailako Hezkuntza Esparruaren eta Espainiako araudian sartutako aldaketa berrien ondorioz, unibertsitateek beren jardueran ematen dituzten ikasketei elkartutako helburuak betetzen direla bermatu behar dute, eta gainera etengabeko hobekuntza bilatu behar dute.
The EHEA framework and the new changes introduced in Spanish regulations establish that universities must guarantee, through their actions, the fulfilment of objectives related to the tuition given, always in search of continuous improvement.
El marco EEES y los nuevos cambios introducidos en la normativa española, establecen que las universidades deben garantizar en sus actuaciones el cumplimiento de los objetivos asociados a las enseñanzas que imparten, buscando además su mejora continua.
  RESER sarearen Serbitzu...  
1991an hasita urtero konferentziak ospatzen ditu sare honek, eta bertan ikertzaileek beren aurrerapen garrantzitsuenak aurkezteaz gain, ikerketa proiektu berriak martxan jartzeko abiagune bihurtzen da.
The network has held annual conferences since 1991 where researchers can present their main advances and that is also a meeting point to start new research projects. Cities like Copenhagen, Helsinki and Stuttgart have hosted the conferences in recent years.
Desde 1991 esta red celebra unas conferencias anuales donde estos investigadores muestran sus principales avances y sirve de punto de encuentro para poner en marcha nuevos proyectos de investigación. Ciudades como Copenhagen, Helsinki o Stuttgart han sido sede de estas conferencias en los últimos años.
  Berrikuntza negozio ere...  
Estudios Durero, Symplio, Orbea eta Koopera lau enpresa txiki/ertain dira eta beren enpresak eraldatu dituzte beren negozio ereduetan berrikuntza aplikatuz, haien lehiakortasuna eta produktibitatea hobetzea lortuz.
Estudios Durero, Symplio, Orbea y Koopera son cuatro pymes que han transformado sus empresas innovando en sus modelos de negocio, lo cual les ha permitido mejorar su competitividad y productividad. Estas buenas prácticas de innovación en modelo de negocio se darán a conocer el próximo 25 de octubre en la jornada “Modelos de negocio innovadores: la clave para el éxito de tu empresa”, que Innobasque organiza en Bilbao, en el marco de la Semana de la Gestión Avanzada de Euskalit, con la colaboración de la facultad de Empresariales de Mondragon Unibertsitatea.
  Bideratu itzazu ikasket...  
Teknologia Biomedikoen Masterrean, asmoa da parte hartzaileek iniziatiba hartzea beren ikasketetan eta ezagutzak beren interes pertsonalen arabera lantzea, proiektuak teknologia jakinetara bideratu ahal izateko.
Additionally, for several weeks of the semester, the classes are interrupted so that the students can develop a team project. Thus, the goal is that students take the initiative in their studies and develop their knowledge based on their personal interests, thus being able to guide their projects to deepen specific technologies.
Además, durante varias semanas del semestre se interrumpen las clases para que el alumnado desarrolle un proyecto en equipo. De esta manera se pretende que los/las alumnos/as tomen la iniciativa en sus estudios y que desarrollen sus conocimientos en base a sus intereses personales, pudiendo así guiar sus proyectos a profundizar tecnologías concretas.
  Lan Sekuentziak, ikasku...  
Metodologia horren bitartez, ikaslea bera bilakatzen da ikaskuntza prozesuko protagonista, berak egin behar baitu, beste ikasleekin batera, jardueren eta diseinuaren plangintza. Hala, ikasleak ez sakabanatzea eta ezagutzak ez atomizatzea lortzen da, eta ikasleek beren ikaskuntza prozesuan sakontzen dute.
Through this methodology, it is the student himself or herself who becomes the leader in his or her learning process, and the student must plan that process, together with other students, as well as the design and the necessary activities. This method avoids student distraction and the fragmentation of knowledge, and helps the student to delve deeper into his or her own learning process. All academic years of study for this Degree are based on this pedagogical model.
A través de esta metodología, es el propio alumno quien se convierte en protagonista del proceso de aprendizaje, debiendo planificar él mismo, junto a otros alumnos, el diseño y las actividades necesarias. Este método evita la dispersión de los alumnos y la atomización de los conocimientos, y ayuda al alumno en la profundización del propio proceso de aprendizaje.Todos los cursos del Grado están basados en este modelo pedagógico
  Punta-puntako azpiegitu...  
Hori posible izateko, ikaslegoak baliabide tekniko egokiak izan behar ditu eskura. Ez bakarrik ikasgelan ikasitakoa gauzatu ahal izateko; baita beren kabuz barneratu ahal dezaten ikasgelan irakatsi ezin dena.
“Learning by doing” is one of the main axes of the educational model of Mondragon University. For this, students must have at their disposal adequate technical resources, not only to be able to materialise what they have learnt in the classroom, but also so that they can internalise on their own what is not possible to teach in the classroom. The Orona Ideo Campus guarantees these possibilities to students of the Energy Engineering Course. The infrastructures and resources at your disposal include mikroSarea laboratory and the District Heating infrastructure, which are available to the Campus.
“Learning by doing” o “Aprender haciendo”es uno de los ejes principals del modelo educativo de Mondragon Uniberstitatea. Para ello, el alumnado debe tener a su disposición los recursos técnicos adecuado, no solo para poder materializar lo aprendido en el aula sino también para que puedan interiorizar por su cuenta aquello que no es posible enseñar en el aula. El Campus Orona Ideo garantiza esas posibilidades a los alumnos y alumnas del Grado en Ingeniería de la Energía. Entre las infraestructuras y recursos a su disposición cabe destacar el laboratorio microSarea y la infrestructura District Heating con la que cuenta el Campus.
  Berrikuntza negozio ere...  
Estudios Durero, Symplio, Orbea eta Koopera lau enpresa txiki/ertain dira eta beren enpresak eraldatu dituzte beren negozio ereduetan berrikuntza aplikatuz, haien lehiakortasuna eta produktibitatea hobetzea lortuz.
Estudios Durero, Symplio, Orbea y Koopera son cuatro pymes que han transformado sus empresas innovando en sus modelos de negocio, lo cual les ha permitido mejorar su competitividad y productividad. Estas buenas prácticas de innovación en modelo de negocio se darán a conocer el próximo 25 de octubre en la jornada “Modelos de negocio innovadores: la clave para el éxito de tu empresa”, que Innobasque organiza en Bilbao, en el marco de la Semana de la Gestión Avanzada de Euskalit, con la colaboración de la facultad de Empresariales de Mondragon Unibertsitatea.
  10. edizioa egingo du K...  
Ikastaroaren helburua da, batetik, indartea biziberritze kooperatiborako estrategiak eta prestatzea bultzatuko dituzten eragile kooperatiboak, eta, bestetik, janztea kooperatibetako proiektu sozialean trakzio lanak egingo dituzten pertsonak, beren eremuetan eragin biderkatzailea izan dezaten.
The purpose of the course is to train cooperative agents who will encourage and reinforce strategies for cooperative revitalization, and to train people to anchor the social project of cooperatives, so that they can have a multiplying effect in their respective areas. The course will provide participants with the tools necessary to approach the socio-business project in a way that always gives priority to the social aspect of cooperativism.
El objetivo del curso es formar a agentes cooperativos que impulsen y refuercen las estrategias de revitalización cooperativa. Preparar a personas que puedan traccionar el proyecto social de las cooperativas, con el fin de que en sus respectivos ámbitos pudieran tener un efecto multiplicador. El curso dotará a los y las participantes de las herramientas necesarias para enfocar el proyecto socio-empresarial siempre primando la dimensión social del cooperativismo.
  Generorik gabeko liderg...  
Eztabaida BBF eraikineko tabernan gertatu da, Dock-en, hurbileko elkarrizketa aberats bat izan da non entzuleek askatasunez parte hartu izan dute. Gonbidatuek garrantzia eman diote beren testigantzen bitartez gertuko erreferentzia eta lidergo emakumezkoak bilatzeari, eta ez hainbeste erreferentzia historikoak edota urrutikoak.
After the inauguration by Teresa Laespada has taken place the celebration of a round table that has had the intervention of Nadia Maestro of redALDE, Socio-Labor Activation Network Of and For Entrepreneurs, Ainara Castellanos, PhD in Biology and researcher of Ikerbasque , Lorea Argarate, entrepreneur in the TZBZ cooperative and member and dj of Las Tea Party and Isabel Liébana, co-founder of Tellmewow. The debate, held in the building's own bar, Dock, has had a very close tone to the audience that has been able to intervene freely in a dialogue full of wealth and openness. The guests have shown with their testimonies the greatness that lies in looking for feminine leaders and references that are closer than historical or unattainable. The four have agreed on the importance of paying attention to invisible micromachisms and the importance of evidencing them.
Tras la inauguración por parte de Teresa Laespada ha tenido lugar la celebración de una mesa redonda que ha contado con la intervención de Nadia Maestro de redALDE, Red de Activación Socio-Laboral De y Para Emprendedoras, Ainara Castellanos, Doctora en Biología e investigadora de Ikerbasque, Lorea Argarate, emprendedora en la cooperativa TZBZ e integrante y dj de Las Tea Party e Isabel Liébana, cofundadora de Tellmewow. El debate, celebrado en el propio bar del edificio, Dock, ha tenido un tono cercano y muy próximo a la audiencia que ha podido intervenir libremente en un diálogo lleno de riqueza y apertura. Las invitadas han puesto de manifiesto con sus testimonios la grandeza que reside en buscar líderes y referencias femeninas cercanas más que históricas o inalcanzables. La cuatro han coincidido en la importancia de prestar atención a los micromachismos invisibles y a la importancia que tiene evidenciarlos.
  Kiyoshi Suzakirekin top...  
Suzakiren esanetan, eredu horri esker, profesionalek beren eremua kudeatzeko eta bezeroak asetzeko ahalmena izan dezakete eta enpresak bere kudeaketa gauzak gertatzen diren gunera eraman dezake, dela produkzio-eremura, dela administrazio-eremura.
Es en este escenario, cuando aparece el modelo de minicompañía que promulga el japonés, un prototipo que permite mejorar el rendimiento de la organización, el desempeño y la satisfacción de las personas con su trabajo. Según Suzaki, a los profesionales les da capacidad para gestionar su área y satisfacer a los clientes de forma eficiente y la empresa puede trasladar la gestión donde ocurren los hechos, sean áreas productivas o administrativas.
  Kiyoshi Suzakirekin top...  
Suzakiren hitzetan, “zuzendariek beren langileekin komunikatu behar dute, nola pentsatzen duten, zer sentitzen duten eta kafea hartzen dutenean zeri buruz hitz egiten duten jakin behar dute. Hitz batean: haien lekuan egon. Laguntzaileak estimulatu behar dituzte eta haiekin informazioa partekatu”.
En opinión de Suzaki, “los directivos deben comunicarse con su personal, saber cómo piensan y sienten, de qué hablan cuando toman un café. En definitiva, ponerse en su pellejo. Hay que estimular a los colaboradores, compartir información”. En ese sentido destaca que para empezar a trabajar en equipo es necesario comunicarse, ya que compartir información es fundamental para tomar una decisión y resolver un problema.
  COMPYTE jaio da, enpres...  
Gaur egun, enpresek merkatuen egoera berrietara egokitzeko beharra dute, regulazio berrietara, teknologia berrietara, bezeroen ohitura berrietara... Ingurune aldakor eta globalizatu batetan erakundeak momentu oro nola hobetu eta nola aurrera egin galdetu behar diote beren buruari.
Companies need to adapt quickly to new realities in the markets, regulatory changes, new technologies and new consumer habits. In a shifting, globalised environment, organisations must ask how they can improve: there is always another step to take.
Las empresas tienen la necesidad de adaptarse con rapidez a las nuevas realidades de los mercados, a los cambios regulatorios, a las nuevas tecnologías, a los nuevos hábitos de los consumidores… En un entorno globalizado y cambiante, las organizaciones deben cuestionarse constantemente cómo mejorar; siempre hay un paso más que dar.
  Kiyoshi Suzakirekin top...  
Suzaki minikonpainien teoriaren egilea da. Teoria horren arabera, langile guztiak izan daitezke minikonpainia bateko presidenteak, beren ardurapeko eremua enpresa bat balitz bezala erabiliz. Adituaren ustez, pertsona guztiek, esparru egoki baten barruan, lehendakari gisa jardun dezakete eta beren minikonpainia zuzendu.
Suzaki es el padre de la teoría que sostiene que todos los trabajadores pueden ser presidentes de una minicompañía, manejando su área de responsabilidad como una empresa. Según el experto, si todas las personas disponen del marco adecuado pueden actuar como presidentes y dirigir su propia minicompañía. ¿Por qué? Porque solo cuando un empleado tiene capacidad de tomar decisiones, dirigir y arriesgar se siente más implicado en la empresa y en la evolución de la misma. Al parecer, esta es la mejor fórmula para liberar todo el potencial de creatividad y usar todas nuestras capacidades: demostrando iniciativa y utilizando nuestro talento para realizar nuestro trabajo. Precisamente ahí radica, según el experto, la diferencia entre un buen trabajo y el mero cumplimiento de una tarea: quien se limita a seguir las instrucciones y ganarse la vida y quien defiende lo que considera mejor para el objetivo de la empresa.
  Kiyoshi Suzakirekin top...  
Enpresa gehienek zergatik galtzen dute alferrik beren langileen gaitasuna, enpresa hobetzeko erabili beharrean? Zergatik nagusi askok jarraitzen dute erabakiak hartzen langileen iritzia kontuan hartu gabe?
¿Por qué la mayoría de las compañías despilfarran el talento de sus empleados, impidiendo poner sus capacidades al servicio de mejora de la empresa? ¿Por qué muchos jefes se empeñan en seguir ordenando decisiones y en no contar con la opinión de sus trabajadores en la toma de las mismas? Éstas y otras preguntas tratará de responder este viernes el actual niño mimado en el ámbito del management a nivel internacional, Kiyoshi Suzaki, considerado ahora mismo como uno de los mayores expertos en liderazgo, gestión y competitividad. El gurú ofrecerá una conferencia organizada por Mondragon Unibertsitatea en la Cámara de Comercio de Bilbao, como punto de partida del Máster Executive en Dirección de Operaciones que el próximo febrero de 2011 impartirá Mondragon Unibertsitatea en la Cámara de Comercio de Bilbao con la colaboración de Cámara de comercio de Bilbao y Asenta Management Consultants.
  Kiyoshi Suzakirekin top...  
Suzaki minikonpainien teoriaren egilea da. Teoria horren arabera, langile guztiak izan daitezke minikonpainia bateko presidenteak, beren ardurapeko eremua enpresa bat balitz bezala erabiliz. Adituaren ustez, pertsona guztiek, esparru egoki baten barruan, lehendakari gisa jardun dezakete eta beren minikonpainia zuzendu.
Suzaki es el padre de la teoría que sostiene que todos los trabajadores pueden ser presidentes de una minicompañía, manejando su área de responsabilidad como una empresa. Según el experto, si todas las personas disponen del marco adecuado pueden actuar como presidentes y dirigir su propia minicompañía. ¿Por qué? Porque solo cuando un empleado tiene capacidad de tomar decisiones, dirigir y arriesgar se siente más implicado en la empresa y en la evolución de la misma. Al parecer, esta es la mejor fórmula para liberar todo el potencial de creatividad y usar todas nuestras capacidades: demostrando iniciativa y utilizando nuestro talento para realizar nuestro trabajo. Precisamente ahí radica, según el experto, la diferencia entre un buen trabajo y el mero cumplimiento de una tarea: quien se limita a seguir las instrucciones y ganarse la vida y quien defiende lo que considera mejor para el objetivo de la empresa.
  Kiyoshi Suzakirekin top...  
Eta nola egin behar da lan taldean? Laguntzaileek beren iritziak azaltzeko askatasuna izan behar dute, egoeraren esklaboak edo nagusiak diren jakiteko. “Helburua ez da fitxatzea, baizik eta produktu bat ondo egitea eta bezeroa asetzea", azaldu du Suzakik.
¿Y cómo se trabaja en equipo? Los colaboradores deben poder expresar sus opiniones y saber si son esclavos o dueños de la situación. ‘No se trata solo de fichar sino de producir bien un producto o de satisfacer al cliente’, explica Suzaki. En su opinión, el jefe debe explicar por qué se hacen las cosas no sólo ordenarlas.
  Gastronomia eta Sukalda...  
Ikastaro hauen helburua sukaldaritzako profesionalek beren gaitasunak hobetzea da, produktua ezagutuz eta sukaldaritza garaikideko teknikak erabiliz sukaldaritza-proposamen koherenteak eta bereizgarriak sortzeko.
Cursos diseñados para que profesionales de la cocina mejoren de forma global sus competencias: conociendo a fondo el producto y la aplicación de las técnicas de la cocina contemporánea para crear propuestas culinarias coherentes y diferenciadoras. Estos programas formativos permite al alumno adquirir nuevos conocimientos y ser más competitivos en el mercado Laboral actual.
  Demium Startups - Berri...  
Bilbora iritsi dela eta, Demium Startup inkubagailuak inkubazio-prozesu bat jarriko du martxan, Bilbon eta Bizkaian talentu ekintzailea bilatzeko, ALLSTARTUP Euskadi izeneko 48 orduko jardunaldi trinkoetan, zeinak Bilboko Berrikuntza Faktorian egingo baitira, apirilaren 20an, 21ean eta 22an. Inkubazio-aldian, parte-hartzaileak elkarrekin biziko dira beren abiatze-proposamena aurrera eramateko.
Con motivo de su llegada a Bilbao, la incubadora Demium Startup pondrá en marcha un proceso de incubación para buscar talento emprendedor en Bilbao y Bizkaia en unas jornadas intensivas de 48 horas denominadas ALLSTARTUP Euskadi, que tendrán lugar los días 20, 21 y 22 de abril en Bilbao Berrikuntza Faktoria. Durante el periodo de incubación, los participantes convivirán para llevar a delante su propuesta de lanzamiento. Los mejores equipos emprendedores formarán parte del Programa de Incubación de Demium Startups, que durará 6 meses y en el que recibirán todo el apoyo necesario para la puesta en marcha del negocio.
  Gaiak — Profesionalentz...  
Ikastaro hauen helburua sukaldaritzako profesionalek beren gaitasunak hobetzea da, produktua ezagutuz eta sukaldaritza garaikideko teknikak erabiliz sukaldaritza-proposamen koherenteak eta bereizgarriak sortzeko.
Cursos en relación a metodologías y herramientas para la definición de nuevos productos, servicios y negocios. Una disciplina fundamentalmente creativa que propone diseñar a partir de las necesidades del mercado y de los usuarios, aportando rigor metodológico, junto con un profundo conocimiento de los procesos de fabricación en serie y el dominio de la industrialización de prototipos. Un proceso integral en el diseño y desarrollo de productos-servicios.
  Kiyoshi Suzakirekin top...  
• Japoniarrak sortutako minikonpainien teoriaren arabera, pertsona guztiak izan daitezke beren ardurapeko eremuko lehendakariak eta beren minikonpainiako zuzendariak.
• El japonés es el creador de la teoría de las minicompañías, según la cual todas las personas pueden actuar como presidentes de su área de responsabilidad y dirigir su propia minicompañía
  Finantziazio aukerak — ...  
Urtero, Hobetuzek deialdi bat argitaratzen du, eta enpresek urteko beren prestakuntza-plana aurkezten dute hor.
Anualmente Hobetuz publica una convocatoria en la cual las empresas presentan su plan de formación anual.
  Kiyoshi Suzakirekin top...  
Enpresek beren giza taldeak kudeatzeko egiten dituzten akatsik arruntenak azalduko ditu Kiyoshi Suzaki nazioarteko kudeaketa-adituak
El experto internacional en gestión, Kiyoshi Suzaki, explicará los errores más comunes de las empresas al gestionar sus equipos humanos
  Kiyoshi Suzakirekin top...  
• Japoniarrak sortutako minikonpainien teoriaren arabera, pertsona guztiak izan daitezke beren ardurapeko eremuko lehendakariak eta beren minikonpainiako zuzendariak.
• El japonés es el creador de la teoría de las minicompañías, según la cual todas las personas pueden actuar como presidentes de su área de responsabilidad y dirigir su propia minicompañía
  Kalitatea, Lan Arriskue...  
Unibertsitateei mekanismo propioak diseinatzen laguntzeko programa da, unibertsitateko irakasleen jarduera hezitzailearen kalitatea kudeatzeko eta beren garapena eta errekonozimendua lantzeko.
This is a program that helps universities to design their own mechanisms to manage the quality of teaching of the university faculty and to advance their development and recognition.
Se trata de un programa de apoyo a las universidades en el diseño de mecanismos propios para gestionar la calidad de la actividad docente del profesorado universitario y favorecer su desarrollo y reconocimiento.
  Finantziazio aukerak — ...  
Enpresek prestakuntza-ekintzen exekuzio-gastu eta aplikatutako hobari guztiak identifikatu beharko dituzte beren kontabilitateko kontu bereizi edo epigrafe zehatz batean, eta horiei guztiei “enplegurako lanbide-prestakuntza” erreferentzia emango zaie.
Las empresas deberán identificar en cuenta separada o epígrafe específico de su contabilidad todos los gastos de ejecución de las acciones formativas y las bonificaciones que se apliquen, con la referencia común a todos ellos de “formación profesional para el empleo”.
  LEINNeko laugarren mail...  
24 ordu lan egin ondoren, hurrengo egunean taldeen aurkezpenak etorri dira enpresen aurrean beren emaitzak agertuz. Enpresen ebaluazioak oso positiboak izan dira.
After 24 hours of work the next day it was time to show the results to all the companies and people present in the presentations of the teams. The evaluations by the companies were very positive.
Tras las 24 horas de trabajo al día siguiente llegó el momento de mostrar los resultados a todas las empresas y personas presentes en las presentaciones de los equipos. Las valoraciones por parte de las empresas fueron muy positivas.
  Hasi da Kooperatibagint...  
Ikastaroaren helburua da, batetik, indartzea biziberritze kooperatiborako estrategiak eta prestatzea bultzatuko dituzten eragile kooperatiboak, eta, bestetik, janztea kooperatibetako proiektu sozialean trakzio lanak egingo dituzten pertsonak, beren eremuetan eragin biderkatzailea izan dezaten.
El objetivo de este curso es formar a agentes cooperativos que impulsen y refuercen las estrategias de revitalización cooperativa. Es decir, preparar a personas que puedan traccionar el proyecto social de las cooperativas, con el fin de que en sus respectivos ámbitos pudieran tener un efecto multiplicador. El curso dotará a los y las participantes de las herramientas necesarias para enfocar el proyecto socio-empresarial siempre primando la dimensión social del cooperativismo.
  MEMORIAREN PLAZA ERAKUS...  
Beren esperientzia kontatzen duten biktima eta herritarren lekukotzak dira, bai eta gazteen lekukotzak ere, horiek lehen pertsonan bizi ez badituzte ere, gertatutakoaren inguruko hausnarketa egiten dutenena.
Quienes acudan a ella podrán escuchar testimonios recogidos por Gogora a cerca de la memoria reciente Son testimonios de víctimas y ciudadanos que cuentan su experiencia, así como testimonios de jóvenes, que sin vivir en primera persona, ofrecen su reflexión sobre lo acontecido. Al término de la muestra, las personas que asistan podrán dejar su reflexión. Además, se realizarán talleres con estudiantes: “60 minutos para la memoria y la empatía”.
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