curriculum – -Translation – Keybot Dictionary

Spacer TTN Translation Network TTN TTN Login Deutsch Français Spacer Help
Source Languages Target Languages
Keybot 12 Results  www.shakeout.org
  Learning through Art | ...  
How can I adapt these projects to my school curriculum?
Comment puis-je adapter ces fiches au programme scolaire?
¿Cómo puedo adaptar estas fichas al currículo escolar?
Nola egokitu ditzaket fitxa hauek eskola-curriculumera?
  Learning through Art | ...  
How effective is the program with students who have difficulties keeping up with the curriculum?
Quelle est l'efficacité de l'activité avec des élèves qui présentent des difficultés à suivre avec succès le programme scolaire?
¿Qué eficacia tiene el programa con alumnos que presentan dificultades para seguir con éxito el currículo escolar?
Zenbateraino da eraginkorra programa hau eskola-curriculumari ondo jarraitzeko zailtasunak dituzten ikasleentzat?
  Learning through Art | ...  
The Learning Through Art program uses the creation of art to supplement the primary school curriculum, while helping children to learn to respect their own work and the work of others. Each program is designed to integrate art with student learning across the curriculum.
Ce programme éducatif a pour objectif de renforcer les matières du programme scolaire du Primaire à travers des activités artistiques couvrant n'importe quel domaine, depuis la Connaissance de l'Environnement jusqu'aux Mathématiques.
Este programa educativo tiene como objetivo reforzar las materias del currículo escolar de Educación Primaria a través de actividades artísticas que cubren cualquier área, desde Conocimiento del Medio hasta Matemáticas.
Hezkuntza-programa honek Lehen Hezkuntzako eskola-curriculuma osatzen duten ikasgaiak sendotzea du helburu, hainbat arlo, besteak beste Ingurunearen Ezagutza eta Matematika, jarduera artistikoen bidez landuz.
  Learning through Art | ...  
The Learning Through Art program uses the creation of art to supplement the primary school curriculum, while helping children to learn to respect their own work and the work of others. Each program is designed to integrate art with student learning across the curriculum.
Ce programme éducatif a pour objectif de renforcer les matières du programme scolaire du Primaire à travers des activités artistiques couvrant n'importe quel domaine, depuis la Connaissance de l'Environnement jusqu'aux Mathématiques.
Este programa educativo tiene como objetivo reforzar las materias del currículo escolar de Educación Primaria a través de actividades artísticas que cubren cualquier área, desde Conocimiento del Medio hasta Matemáticas.
Hezkuntza-programa honek Lehen Hezkuntzako eskola-curriculuma osatzen duten ikasgaiak sendotzea du helburu, hainbat arlo, besteak beste Ingurunearen Ezagutza eta Matematika, jarduera artistikoen bidez landuz.
  Learning through Art | ...  
Find descriptions and images of projects designed and conducted by LTA teaching artists and teachers. Selected projects include extended lesson plans, art-making steps, and curriculum information.
Recherche de descriptions et d’images des projets créés et développés par les artistes et les instituteurs participants au programme. Les projets sélectionnés incluent des unités didactiques, le processus de la création artistique et l’information sur les domaines du programme scolaire.
Buscar descripciones e imágenes de los proyectos diseñados y desarrollados por los artistas y profesores participantes en el programa. Los proyectos seleccionados incluyen unidades didácticas, el proceso de la creación artística e información sobre áreas curriculares.
Bilatu programan parte hartu duten artistek eta irakasleek asmatu eta garatu dituzten proiektuen deskribapenak eta irudiak. Hautatutako proiektuek honakoak barne hartzen dituzte: unitate didaktikoak, artea sortzeko pausoak eta curriculum arloen informazioa.
  Learning through Art | ...  
This timeframe is considered the most appropriate for the program's successful design and implementation. However, since teachers have access to the activities online, the various projects can be adapted to meet specific needs and curriculum requirements.
Le programme a une durée de 20 semaines et est réalisé dans le centre scolaire à raison d'une fois par semaine, en sessions d'une heure et demie. Cette durée est jugée optimale pour le bon fonctionnement et le bon déroulement du programme. L'accès aux activités à travers le Web permet toutefois aux professeurs d'adapter les projets à la durée de temps qu'ils considèrent opportune et de renforcer le domaine du programme qu'ils jugent nécessaire.
El programa tiene una duración de 20 semanas, y se lleva a cabo una vez por semana en el centro escolar, en sesiones de una hora y media. Esta duración se estima óptima para el buen funcionamiento y desarrollo del programa. La posibilidad de acceder a las actividades a través de la web permite, no obstante, que el profesorado adapte los proyectos al tiempo que estime oportuno, reforzando el área del currículo que necesite.
Programak 20 aste irauten ditu, eta astean behin aurrera eramaten da ikastetxeetan, ordu eta erdiko saioetan. Iraunaldi hau da egokientzat jotzen dena programa ondo garatu ahal izateko. Dena den, web-aren bidez jardueretara heltzeak aukera ematen die irakasleei haien ustez egokien iruditzen zaien denborara proiektuak egokitzeko, behar duten curriculum-arloa sendotuz.
  Learning through Art | ...  
Every activity is connected to a specific area of the school curriculum and a series of related subjects. This information is provided in each project factsheet. Some of the projects focus on very specific areas such as Mathematics or Physics, but many of them can be adapted to different themes and connected to different areas of the curriculum.
Chaque activité est associée à un domaine spécifique du programme scolaire et comporte une série de thèmes rattachés. Cette information est détaillée dans chaque fiche. Certains projets sont axés sur des domaines bien déterminés du programme scolaire, comme les Mathématiques ou la Physique, mais beaucoup d'entre eux peuvent être adaptés à différents thèmes et connecter avec d'autres domaines du programme. De même, diverses techniques artistiques étant mises au service de la mise en place des activités, chaque professeur peut renforcer celle qui s'adapte le mieux à ses élèves.
Cada actividad está relacionada con un área específica del currículo escolar y con una serie de temas afines. Esta información viene detallada en cada ficha. Algunos proyectos se centran en áreas del currículo muy determinadas como las Matemáticas o Física, pero muchas de ellas pueden adaptarse a diferentes temas y conectarse con las diferentes áreas curriculares. Así mismo, las actividades se desarrollan a través de diversas técnicas artísticas, pudiendo cada profesor acentuar la que mejor se adapte a los alumnos.
Jarduera bakoitzak eskola-curriculumaren arlo zehatz batekin zerikusia du baita loturiko hainbat gairekin ere. Informazio hori fitxa bakoitzean zehazten da. Proiektu batzuk curriculumaren oso arlo jakinetan oinarrituta daude, Matematikan edo Fisikan adibidez, baina badira beste asko gai desberdinetara egokitu daitezkeenak eta curriculumaren arlo desberdinekin lotu daitezkeenak. Gainera, jarduerak teknika artistiko desberdinen bidez garatzen dira, eta irakasle bakoitzak dituen ikasleak kontuan hartuta ondoen egokitzen dena landu dezake gehienbat.
  Learning through Art | ...  
These workshops have proven to be effective in reinforcing certain areas of school curriculum, developing reading, writing and language skills, boosting self-esteem and personal growth, and building greater respect among students for their own work as well as that of their classmates.
On a constaté l'effectivité de ces ateliers pour stimuler le renforcement de certains domaines du programme scolaire, le développement d'aptitudes à la lecture, à l'écriture et au langage, avec un accroissement de l'estime de soi et un épanouissement personnel des élèves, qui contribue en même temps à ce que ces derniers éprouvent plus de respect pour leur oeuvre et celle des autres. Les élèves étant plus réceptifs à l'apprentissage à travers des activités artistiques, les ateliers sont d'une grande efficacité pour des élèves qui éprouvent des difficultés à suivre les méthodes d'enseignement traditionnelles. Apprendre à travers l'art a pour objectif de transformer l'art en instrument de découverte, d'exploration et d'apprentissage, non seulement des différentes matières du programme scolaire, mais aussi de toute une série de valeurs qui à l'avenir, aideront les enfants à grandir et à s'épanouir dans la société.
Se ha comprobado la efectividad de estos talleres como estímulo para reforzar áreas del currículo, desarrollar aptitudes de lectura, escritura y lenguaje, aumentando la autoestima y el crecimiento personal de los escolares y contribuyendo a su vez a que sientan un mayor respeto por su propia obra y la obra de otros. Dado que los escolares son más receptivos a aprender a través de las actividades artísticas, los talleres tienen una gran efectividad con aquellos alumnos que presentan dificultades para seguir métodos tradicionales. Aprendiendo a través del arte pretende convertir el arte en un instrumento para descubrir, explorar y aprender, no sólo las distintas materias curriculares, sino también toda una serie de valores que en un futuro ayudarán a los pequeños a crecer y a desarrollarse en sociedad.
Ziurtatu ahal izan denez, tailer hauek oso eraginkorrak dira curriculumaren arloak sendotzeko eta irakurmena, idazmena eta hizkuntza garatzeko, ikasleen autoestimua eta garapen pertsonala areagotzen eta, aldi berean, euren eta besteen lanaren aurrean errespetu handiagoa izaten lagunduz. Ikasleek jarduera artistikoen bidez errazago ikasten dutela kontuan hartuta, tailer hauek oso eraginkorrak dira metodo tradizionalei jarraitzeko zailtasunak dituzten ikasleentzat. Artea ikasbide programaren helburua baita artea aurkitu, arakatu eta ikasteko tresna bihurtzea, eta ez bakarrik curriculuma osatzen duten ikasgaiak baizik eta txikiei etorkizunean heltzen eta gizartean garatzen lagunduko dieten balio ugari ere.
  Learning through Art | ...  
Every activity is connected to a specific area of the school curriculum and a series of related subjects. This information is provided in each project factsheet. Some of the projects focus on very specific areas such as Mathematics or Physics, but many of them can be adapted to different themes and connected to different areas of the curriculum.
Chaque activité est associée à un domaine spécifique du programme scolaire et comporte une série de thèmes rattachés. Cette information est détaillée dans chaque fiche. Certains projets sont axés sur des domaines bien déterminés du programme scolaire, comme les Mathématiques ou la Physique, mais beaucoup d'entre eux peuvent être adaptés à différents thèmes et connecter avec d'autres domaines du programme. De même, diverses techniques artistiques étant mises au service de la mise en place des activités, chaque professeur peut renforcer celle qui s'adapte le mieux à ses élèves.
Cada actividad está relacionada con un área específica del currículo escolar y con una serie de temas afines. Esta información viene detallada en cada ficha. Algunos proyectos se centran en áreas del currículo muy determinadas como las Matemáticas o Física, pero muchas de ellas pueden adaptarse a diferentes temas y conectarse con las diferentes áreas curriculares. Así mismo, las actividades se desarrollan a través de diversas técnicas artísticas, pudiendo cada profesor acentuar la que mejor se adapte a los alumnos.
Jarduera bakoitzak eskola-curriculumaren arlo zehatz batekin zerikusia du baita loturiko hainbat gairekin ere. Informazio hori fitxa bakoitzean zehazten da. Proiektu batzuk curriculumaren oso arlo jakinetan oinarrituta daude, Matematikan edo Fisikan adibidez, baina badira beste asko gai desberdinetara egokitu daitezkeenak eta curriculumaren arlo desberdinekin lotu daitezkeenak. Gainera, jarduerak teknika artistiko desberdinen bidez garatzen dira, eta irakasle bakoitzak dituen ikasleak kontuan hartuta ondoen egokitzen dena landu dezake gehienbat.
  Learning through Art | ...  
Learning Through Art activities. The workshop classes are highly effective at reinforcing various areas of the curriculum and help to develop reading, writing, and language skills. Held once a week over a 20-week period, the 90-minute art workshops may involve photography, painting, sculpture, video, music, digital art, or any other artistic discipline.
Au terme du programme, les élèves ont non seulement appris une matière du programme scolaire mais également développé en même temps des capacités orales et écrites, tout en éprouvant un plus grand respect pour leur propre oeuvre et l'oeuvre des autres.
Al término del programa los escolares no solo aprenden una materia del currículo, sino que también desarrollan destrezas en el campo de la expresión oral y escrita y sienten un mayor respeto por su propia obra y la obra de otros.
Programaren amaierarako, ikasleek curriculumaren ikasgai jakin bat artearen bidez ikasi ez ezik, ahozko eta idatzizko adierazmena garatzen dute eta errespetu handiagoa sentitzen hasten dira euren obraren nahiz besterenaren aurrean.
  Learning through Art | ...  
After analyzing the differences between the schools and communities, the children created representations of their respective environments, emphasizing the typical features of each place and trying to find the common points between the two, defining similarities and differences in the way urban areas are used in either place. Project themes were directly related to the curriculum, in Natural and Social Sciences, Language and Literature, and English.
Las actividades fueron dirigidas por dos artistas locales, Iñaki Gracenea y Kate Baird, en Arroa y Nueva York respectivamente, con la ayuda de los profesores de los centros Arantza Irueta y Jone Carbonell en Arroa y Deborah Sach en Nueva York. Tras analizar las diferencias entre sus colegios y comunidades, los escolares crearon representaciones de sus respectivos entornos resaltando lo característico de cada lugar y buscando lo común entre ambas localidades, definiendo similitudes y diferencias en el uso del territorio urbano en una localidad y en otra. Los temas del proyecto estaban directamente relacionados con el currículo de las áreas de Conocimiento del Medio, Lengua y Literatura e Inglés.
Jarduera hauek tokiko bi artistek zuzendu zituzten, Iñaki Graceneak eta Kate Bairdek, Arroan eta New Yorken hurrenez hurren, Arroako ikastetxeko Arantza Irueta eta Jone Carbonell irakasleen, eta New Yorkeko ikastetxeko Deborah Sach irakaslearen laguntzarekin. Euren ikastetxeen eta komunitateen arteko aldeak aztertu ondoren, haurrek euren inguruneak irudikatu zituzten, toki bakoitzeko ezaugarri bereziak nabarmenduz eta bi kokapenak elkarri lotzen zituztenak bilatuz; hala, herri bateko eta besteko hiri-lurraldearen erabileran antzekotasunak eta desberdintasunak zehaztu zituzten. Proiektuaren gaiek lotura zuzena izan dute Ingurunearen ezagutza, Hizkuntza eta literatura, eta Ingelesa curriculum arloekin.
  Learning through Art | ...  
These workshops have proven to be effective in reinforcing certain areas of school curriculum, developing reading, writing and language skills, boosting self-esteem and personal growth, and building greater respect among students for their own work as well as that of their classmates.
On a constaté l'effectivité de ces ateliers pour stimuler le renforcement de certains domaines du programme scolaire, le développement d'aptitudes à la lecture, à l'écriture et au langage, avec un accroissement de l'estime de soi et un épanouissement personnel des élèves, qui contribue en même temps à ce que ces derniers éprouvent plus de respect pour leur oeuvre et celle des autres. Les élèves étant plus réceptifs à l'apprentissage à travers des activités artistiques, les ateliers sont d'une grande efficacité pour des élèves qui éprouvent des difficultés à suivre les méthodes d'enseignement traditionnelles. Apprendre à travers l'art a pour objectif de transformer l'art en instrument de découverte, d'exploration et d'apprentissage, non seulement des différentes matières du programme scolaire, mais aussi de toute une série de valeurs qui à l'avenir, aideront les enfants à grandir et à s'épanouir dans la société.
Se ha comprobado la efectividad de estos talleres como estímulo para reforzar áreas del currículo, desarrollar aptitudes de lectura, escritura y lenguaje, aumentando la autoestima y el crecimiento personal de los escolares y contribuyendo a su vez a que sientan un mayor respeto por su propia obra y la obra de otros. Dado que los escolares son más receptivos a aprender a través de las actividades artísticas, los talleres tienen una gran efectividad con aquellos alumnos que presentan dificultades para seguir métodos tradicionales. Aprendiendo a través del arte pretende convertir el arte en un instrumento para descubrir, explorar y aprender, no sólo las distintas materias curriculares, sino también toda una serie de valores que en un futuro ayudarán a los pequeños a crecer y a desarrollarse en sociedad.
Ziurtatu ahal izan denez, tailer hauek oso eraginkorrak dira curriculumaren arloak sendotzeko eta irakurmena, idazmena eta hizkuntza garatzeko, ikasleen autoestimua eta garapen pertsonala areagotzen eta, aldi berean, euren eta besteen lanaren aurrean errespetu handiagoa izaten lagunduz. Ikasleek jarduera artistikoen bidez errazago ikasten dutela kontuan hartuta, tailer hauek oso eraginkorrak dira metodo tradizionalei jarraitzeko zailtasunak dituzten ikasleentzat. Artea ikasbide programaren helburua baita artea aurkitu, arakatu eta ikasteko tresna bihurtzea, eta ez bakarrik curriculuma osatzen duten ikasgaiak baizik eta txikiei etorkizunean heltzen eta gizartean garatzen lagunduko dieten balio ugari ere.