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Keybot 72 Ergebnisse  www.xplora.org
  Science activities from...  
3. Extracting DNA
3. Extraction d’ADN
3. DNA-Extraktion
  DNA  
The @Bristol Museum, UK and IBM have teamed up to offer this online activity for younger secondary pupils. It's a short and fun activity that asks kids to play the role of the DNA Detective to find the criminal in a skateboard theft.
Le @Bristol Museum, le Royaume-Uni et la société IBM ont uni leurs efforts pour lancer cette activité en ligne à l’intention des plus jeunes dans l’enseignement secondaire. Il s’agit là d’une petite activité amusante invitant les élèves à se mettre dans la peau d’un détective d’ADN pour mettre la main sur un voleur de skateboard. Une belle façon de briser la glace pour des élèves travaillant individuellement.
Das @Bristol Museum, Großbritannien und IBM haben sich zusammengetan, um jüngeren SekundarschülerInnen diese Online Aktivität anzubieten. Diese kurze und lustige Aktivität fordert die Kinder auf, die Rolle eines DNA-Detektivs anzunehmen, um den Kriminellen zu finden, der ein Skateboard gestohlen hat. Diese Aktivität ist ideal, um das Eis bei Kindern zu brechen, die alleine arbeiten.
  DNA  
However DNA profiling techniques will challenge our society in new ways. For instance, if a DNA profile shows that a patient will die young because of a disease, should the patient be informed? And who else should receive DNA profile information – for instance the police, health insurance companies or others?
Il y a de fortes chances, néanmoins, pour que les techniques de profilage d’ADN lancent de nouveaux défis à notre société. Ainsi, si un profilage d’ADN montre qu’un patient risque de mourir jeune en raison d’une maladie, le patient doit-il le savoir ? Et qui d’autre devrait avoir accès à ce genre d’informations ? La police ? Les compagnies d’assurance ?
Die DNA-Profilierungstechniken werden unsere Gesellschaft jedoch vor neue Herausforderungen stellen. Wenn ein DNA-Profil z.B. ergibt, dass ein Patient aufgrund einer Krankheit jung sterben wird, soll der Patient dann darüber informiert werden oder nicht? Wem soll der Zugang zu DNA-Profilinformationen gewährt werden – der Polizei, Krankenkassen oder anderen?
  DNA  
This training centre based in Nimes focuses on DNA technologies, and offers free training to teachers at secondary level and higher. Contact the organisation for more details about what is available currently, as the website doesn't have an up to date list.
Ce centre de formation situé à Nîmes se consacre aux technologies de l’ADN et offre une formation gratuite à l’intention des professeurs de l’enseignement secondaire et supérieur. Contactez l’organisation pour de plus amples informations sur les disponibilités actuelles, étant donné que le site Web ne dispose pas d’une liste mise à jour.
Dieses Ausbildungszentrum in Nimes konzentriert sich auf DNA-Technologien und bietet LehrerInnen der Sekundarschule und höherer Klassen kostenlose Ausbildungen. Kontaktieren Sie die Organisation für weitere Details über die aktuellen Möglichkeiten, auf der Website gibt es keine Liste auf dem neuesten Stand.
  DNA  
Getting DNA from inside a cell's nucleus isn't as hard as it sounds – you could even do it in the classroom! This experimental procedure from the European Learning Laboratory for the Life Sciences, run by the European Molecular Biology Lab, explains how.
Die DNA aus dem Inneren eines Zellkerns zu entnehmen ist nicht so schwer, wie es klingt – Sie könnten es sogar im Klassensaal tun! Diese experimentelle Prozedur des Europäischen Lernlabors für Biowissenschaften, geführt vom Europäischen Labor für Molekularbiologie, erklärt die Vorgehensweise.
  DNA  
Thanks to DNA technologies, in the future we may be able to grow "spare parts" for the human body using stem cells – special types of cells that can be converted into any other type of cell using different hormonal signals.
Un jour, grâce aux technologies ADN, nous pourrons peut-être constituer une réserve de « pièces détachées » destinées au corps humain en utilisant les cellules souches – des cellules bien particulières pouvant être converties en n’importe quel autre type de cellules par le biais de signaux hormonaux différents.
Dank der DNA-Technologien können wir in Zukunft vielleicht mit Hilfe der Stammzellen „Ersatzteile“ für den menschlichen Körper heranziehen. Diese besonderen Zellen können mit verschiedenen hormonalen Signalen in jede andere Art von Zellen verwandelt werden.
  DNA  
Fun Biology is a French website that gives ideas for biology activities. In this page, it has a good introduction to DNA, and then goes on to explain how to extract DNA using simple lab equipment.
Biologie amusante est un site français plein d’idées pour organiser des activités dans le domaine de la biologie. Cette page comporte une bonne introduction à l’ADN, et fourmille d’explications quant à la manière d’extraire l’ADN en utilisant un simple équipement de laboratoire.
Lustige Biologie ist eine französische Website, die Ideen für biologische Aktivitäten bereithält. Auf dieser Seite befindet sich eine gute Einführung zum Thema DNA. Weiter wird erklärt, wie DNA mit Hilfe von einfachem Labormaterial entnommen werden kann.
  DNA  
Fun Biology is a French website that gives ideas for biology activities. In this page, it has a good introduction to DNA, and then goes on to explain how to extract DNA using simple lab equipment.
Biologie amusante est un site français plein d’idées pour organiser des activités dans le domaine de la biologie. Cette page comporte une bonne introduction à l’ADN, et fourmille d’explications quant à la manière d’extraire l’ADN en utilisant un simple équipement de laboratoire.
Lustige Biologie ist eine französische Website, die Ideen für biologische Aktivitäten bereithält. Auf dieser Seite befindet sich eine gute Einführung zum Thema DNA. Weiter wird erklärt, wie DNA mit Hilfe von einfachem Labormaterial entnommen werden kann.
  DNA  
This non-profit organisation offers teacher training in the field of DNA. They offer two one-day courses. As part of the course, you receive documentation and experimental material.
Cette organisation à but non lucratif offre une formation aux enseignants dans le domaine de l’ADN. Cette formation consiste en deux cours d’un jour, durant lesquels les enseignants reçoivent de la documentation ainsi qu’un kit expérimental.
Diese gemeinnützige Organisation bietet eine Lehrerausbildung zum Thema DNA an. Sie besteht aus zwei eintägigen Kursen. Als Teil des Kurses erhalten Sie Dokumentationen und Experimentiermaterial.
  DNA  
DNA video clips and spare parts from stem cells – German only
Clips vidéo sur l’ADN et pièces détachées de cellules souches – En allemand uniquement
DNA Videoclips und Ersatzteile von Stammzellen – nur Deutsch
  DNA  
School of DNA
L’école de l’ADN
Schule der DNA
  Science activities from...  
Deoxyribonucleic acid (DNA), is a double-stranded giant molecule, which contains base pairs, ribose sugars and phosphoric acids. The bases are arranged in set of three – each set of three bases represents a particular amino acid.
L’acide désoxyribonucléique (ADN) est une molécule géante double-brin contenant des paires de base, des sucres riboses et des acides phosphoriques. Les bases sont disposées par groupes de trois, chacun d’eux représentant un acide aminé bien particulier. Les acides aminés se combinent pour produire des protéines au sein de la cellule. Un segment d’ADN, aussi appelé gène, constitue donc une instruction permettant la production d’une protéine. On peut facilement extraire l’ADN de nombreux organismes et tissus vivants. En participant à cette activité, nous allons d’abord décomposer la structure de la cellule en divisant la cellule et les membranes nucléaires. Grâce à l’utilisation des enzymes, les protéines et glucides insolubles sont décomposés et précipités à partir de la solution. La dernière étape consiste à utiliser de l’alcool afin de précipiter l’ADN à partir de la solution aqueuse avant de reconstituer l’ADN pour l’étudier.
Die Desoxyribonucleinsäure (DNA) ist eine gigantische, doppelsträngige Moleküle, die aus Basenpaaren, Ribosezucker und Phosphorsäuren besteht. Die Basen sind in Dreiergruppen angeordnet – jede Gruppe von drei Basen stellt eine besondere Aminosäure dar. Aminosäuren verbinden sich, um in der Zelle Proteine herzustellen. Eine gewisse Länge der DNA, oder des Gens, enthält daher die Anweisung, ein Protein herzustellen. Die DNA kann leicht aus vielen lebenden Organismen und Geweben extrahiert werden. Bei dieser Aktivität brechen wir erst die Zellstruktur, indem wir die Zelle und die Kernmembrane zerlegen. Durch die Anwendung von Enzymen werden Proteine und unlösliche Kohlenhydrate zerlegt und aus der Lösung gestoßen. Der letzte Schritt besteht darin, die DNA mit Alkohol aus der Wasserlösung zu stoßen und dann die DNA für die Untersuchung zu sammeln.
  DNA  
DNA Detective
Détective d’ADN
DNA Detektiv
  Theme Dossiers  
DNA
L'ADN
  DNA  
DNA experimental kit for schools – German only
Un kit expérimental sur l’ADN pour les écoles – En allemand uniquement
DNA Experimentierkoffer für Schulen – nur in Deutsch
  DNA  
Isolating DNA from cells – French only
Isolierung der DNA aus den Zellen – nur in Französisch
  DNA  
French School of DNA
L’école de l’ADN – En français
Französische DNA-Schule
  DNA  
DNA Project Day – German only
La journée de l’ADN – En allemand uniquement
DNA Projekttag – nur in Deutsch
  DNA  
Extracting DNA from bananas – English only
Comment extraire l’ADN d’une banane ? En anglais uniquement
DNA aus Bananen gewinnen – nur in Englisch
  LearningLAB  
find out the basics and the last developments on DNA technology;
en apprendront plus sur les bases et les derniers développements en matière de la technologie de l'ADN ;
erfahren mehr über die Grundlagen und letzten Entwicklungen im Bereich der DNA-Technologie;
  LearningLAB  
get exposed to new ways of promoting discussion on the social, environmental and ethical implications of certain DNA technologies.
découvriront de nouvelles façons de promouvoir la discussion sur les implications sociales, environnementales et éthiques de certaines technologies de l'ADN.
machen sich mit neuen Wegen der Förderung von Diskussionen über die sozialen, ökologischen und ethischen Auswirkungen gewisser DNA-Technologien vertraut.
  Science activities from...  
More about the DNA activity (download the full description of the DNA activity in pdf)
Pour en savoir plus sur cette activité( téléchargez le descriptif complet de l’activité en format pdf )
Mehr über die DNA Aktivität (laden Sie die komplette Beschreibung der DNA Aktivität in PDF-Form herunter)
  Science activities from...  
More about the DNA activity (download the full description of the DNA activity in pdf)
Pour en savoir plus sur cette activité( téléchargez le descriptif complet de l’activité en format pdf )
Mehr über die DNA Aktivität (laden Sie die komplette Beschreibung der DNA Aktivität in PDF-Form herunter)
  LearningLAB  
ELLS Learning Lab: Bringing challenging DNA science topics into the classroom
Laboratoire d'apprentissage ELLS : Aborder la science de l'ADN en classe
ELLS Lernlabor: Anspruchsvolle DNA-Wissenschaftsthemen im Unterricht
  DNA  
DNA profiles could encourage discrimination – a company boss might reject a new applicant for a job if she has a gene for mental illness, even if the person has never suffered from the problem. Read more about genetic profile databases and their potential effects.
Les profilages d’ADN pourraient aussi bien inciter à la discrimination – le directeur d’une société pourrait par exemple refuser un nouveau candidat à un poste bien précis sous prétexte que le candidat présente un gène porteur d’une maladie mentale, même si la personne n’en a jamais souffert. Si vous souhaitez en savoir plus sur sur les bases de données de profilage génétique et leurs conséquences éventuelles . (en anglais uniquement).
DNA- Profile könnten die Diskriminierung fördern – ein Unternehmensleiter könnte einem Kandidaten einen Posten verweigern, weil er oder sie Träger eines Gens ist, das Geisteskrankheit verursacht, selbst wenn die Person nie unter dem Problem gelitten hat. Hier können Sie mehr über Datenbanken für genetische Profile und ihre möglichen Auswirkungen lesen (nur in Englisch).
  DNA  
Sometimes it can be hard for pupils to get a grasp of how genetic processes work without seeing an illustration. These annotated animations explain key topics such as operons, DNA translation, genotype and phenotype, dominant and recessive genes and more.
Il est parfois difficile pour les élèves de comprendre le fonctionnement des processus génétiques sans illustration. Ce site comporte des illustrations animées qui vous dévoileront les secrets de l’opéron, la transcription de l’ADN, le génotype et le phénotype, les gènes dominants et les gènes récessifs ainsi qu’un tas d’autres choses. L’Université Pierre & et Marie Curie à Paris, en France, est à l’origine de ce site.
Ohne Abbildung kann es für SchülerInnen manchmal schwer sein, genetische Prozesse wirklich zu verstehen. Diese beschrifteten Animationen erklären Schlüsselbegriffe wie Operone, DNA Translation, Genotyp und Phänotyp, dominante und rezessive Gene und mehr. Sie wurden von der Pierre & Marie Curie Universität in Paris, Frankreich angefertigt.
  Technopolis  
The project familiarised children, pupils and their teachers as well as the public at large with different aspects of forensic and life sciences. This theme covers different disciplines of science such as chemistry (DNA, substance identification), biology (hair, pollen, fingerprints), and technology.
Ce projet visait à familiariser enfants, élèves et enseignants, ainsi que le grand public aux différents aspects des sciences médico-légales et des sciences de la vie. Ce thème couvre plusieurs disciplines scientifiques telles que la chimie (ADN, étude des matières), la biologie (cheveux, pollen, empreintes digitales), et la technologie.
Dieses Projekt brachte Kindern, SchülerInnen und LehrerInnen sowie generell der Öffentlichkeit die verschiedenen Aspekte der Kriminologie und Biowissenschaften näher. Das Thema beschäftigt sich mit verschiedenen Disziplinen der Wissenschaft wie Chemie (DNA, Substanzidentifizierung), Biologie (Haar, Pollen, Fingerabdrücke) und Verfahrenstechnik.
  Science activities from...  
Deoxyribonucleic acid (DNA), is a double-stranded giant molecule, which contains base pairs, ribose sugars and phosphoric acids. The bases are arranged in set of three – each set of three bases represents a particular amino acid.
L’acide désoxyribonucléique (ADN) est une molécule géante double-brin contenant des paires de base, des sucres riboses et des acides phosphoriques. Les bases sont disposées par groupes de trois, chacun d’eux représentant un acide aminé bien particulier. Les acides aminés se combinent pour produire des protéines au sein de la cellule. Un segment d’ADN, aussi appelé gène, constitue donc une instruction permettant la production d’une protéine. On peut facilement extraire l’ADN de nombreux organismes et tissus vivants. En participant à cette activité, nous allons d’abord décomposer la structure de la cellule en divisant la cellule et les membranes nucléaires. Grâce à l’utilisation des enzymes, les protéines et glucides insolubles sont décomposés et précipités à partir de la solution. La dernière étape consiste à utiliser de l’alcool afin de précipiter l’ADN à partir de la solution aqueuse avant de reconstituer l’ADN pour l’étudier.
Die Desoxyribonucleinsäure (DNA) ist eine gigantische, doppelsträngige Moleküle, die aus Basenpaaren, Ribosezucker und Phosphorsäuren besteht. Die Basen sind in Dreiergruppen angeordnet – jede Gruppe von drei Basen stellt eine besondere Aminosäure dar. Aminosäuren verbinden sich, um in der Zelle Proteine herzustellen. Eine gewisse Länge der DNA, oder des Gens, enthält daher die Anweisung, ein Protein herzustellen. Die DNA kann leicht aus vielen lebenden Organismen und Geweben extrahiert werden. Bei dieser Aktivität brechen wir erst die Zellstruktur, indem wir die Zelle und die Kernmembrane zerlegen. Durch die Anwendung von Enzymen werden Proteine und unlösliche Kohlenhydrate zerlegt und aus der Lösung gestoßen. Der letzte Schritt besteht darin, die DNA mit Alkohol aus der Wasserlösung zu stoßen und dann die DNA für die Untersuchung zu sammeln.
  DNA  
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  Special events  
ELLS Learning Lab: Bringing challenging DNA science topics into the classroom - 23/07/2008 -
Comment aborder l'espace en classe pendant la Semaine Mondiale de l'Espace - 28/08/2008 -
Die europäische e-Skills 2008 Konferenz - 26/06/2008 -
  Science activities from...  
Deoxyribonucleic acid (DNA), is a double-stranded giant molecule, which contains base pairs, ribose sugars and phosphoric acids. The bases are arranged in set of three – each set of three bases represents a particular amino acid.
L’acide désoxyribonucléique (ADN) est une molécule géante double-brin contenant des paires de base, des sucres riboses et des acides phosphoriques. Les bases sont disposées par groupes de trois, chacun d’eux représentant un acide aminé bien particulier. Les acides aminés se combinent pour produire des protéines au sein de la cellule. Un segment d’ADN, aussi appelé gène, constitue donc une instruction permettant la production d’une protéine. On peut facilement extraire l’ADN de nombreux organismes et tissus vivants. En participant à cette activité, nous allons d’abord décomposer la structure de la cellule en divisant la cellule et les membranes nucléaires. Grâce à l’utilisation des enzymes, les protéines et glucides insolubles sont décomposés et précipités à partir de la solution. La dernière étape consiste à utiliser de l’alcool afin de précipiter l’ADN à partir de la solution aqueuse avant de reconstituer l’ADN pour l’étudier.
Die Desoxyribonucleinsäure (DNA) ist eine gigantische, doppelsträngige Moleküle, die aus Basenpaaren, Ribosezucker und Phosphorsäuren besteht. Die Basen sind in Dreiergruppen angeordnet – jede Gruppe von drei Basen stellt eine besondere Aminosäure dar. Aminosäuren verbinden sich, um in der Zelle Proteine herzustellen. Eine gewisse Länge der DNA, oder des Gens, enthält daher die Anweisung, ein Protein herzustellen. Die DNA kann leicht aus vielen lebenden Organismen und Geweben extrahiert werden. Bei dieser Aktivität brechen wir erst die Zellstruktur, indem wir die Zelle und die Kernmembrane zerlegen. Durch die Anwendung von Enzymen werden Proteine und unlösliche Kohlenhydrate zerlegt und aus der Lösung gestoßen. Der letzte Schritt besteht darin, die DNA mit Alkohol aus der Wasserlösung zu stoßen und dann die DNA für die Untersuchung zu sammeln.
  DNA  
The first is a sequence of videos looking at the issues surrounding DNA and forensic sciences – how human DNA is obtained, use of polymerase chain reaction (PCR) to replicated DNA, cutting and sorting DNA using enzymes, and finally how to visualise DNA.
Ces ressources allemandes ont été créées par le Deutsches Museum. La première d’entre elles est une série de vidéos consacrées à l’ADN et à la médecine légale – comment l’on extrait l’ADN d’un être humain, la manière dont on utilise une amplification en chaîne par polymérase (ACP) pour que l’ADN se réplique, la façon dont on divise et dont on classe l’ADN en utilisant les enzymes et enfin la méthode permettant de visualiser l’ADN.
Diese deutschen Ressourcen wurden vom Deutschen Museum hergestellt. Die erste ist eine Reihe von Videos über Themen rund um die DNA und gerichtsmedizinische Wissenschaften – wie menschliche DNA gewonnen wird, den Nutzen der Polymerasekettenreaktion (PCR) zur Vervielfältigung der DNA, das Schneiden und Trennen der DNA mit Hilfe von Enzymen, und schließlich, wie man DNA sichtbar macht.
  DNA  
It explains the basics, tells the stories of major DNA researchers such as Gregor Mendel and Jacques Monod, gives ideas of how DNA technologies are being used and offers games, polls, videos and quizzes.
Le Musée canadien de la Nature est à l’origine de cette excellente ressource destinée aux enseignants et aux étudiants plus âgés. Vous saurez tout sur l’ADN, les chercheurs célèbres tels que Gregor Mendel et Jacques Monod, la manière dont on utilise les technologies de l’ADN ainsi que des jeux, sondages, vidéos et autres quizz.
Das Kanadische Naturmuseum hat diese ausgezeichnete Ressource für LehrerInnen und ältere SchülerInnen entwickelt. Hier werden die Grundlagen erklärt, Geschichten über bedeutende DNA Forscher wie Gregor Mendel und Jacques Monod erzählt, Ideen weitergegeben, wie DNA-Technologien benutzt werden und Spiele, Umfragen, Videos und Quize angeboten.
  DNA  
Pupils aged 13-14 years old at Laaerberg Gymnasium in Vienna, Austria report about a one day project activity, where scientists from a local university came to school and extracted DNA from the students.
Les élèves de 13 à 14 ans de l’école Laaerberg à Vienne, en Autriche doivent faire un compte-rendu sur un projet d’activité d’un jour : des scientifiques d’une université locale se rendent à l’école et prélèvent des échantillons d’ADN sur les élèves, lesquels ont ainsi un aperçu des différentes méthodes d’analyse génétique. Le site est disponible en allemand uniquement.
13- bis 14-Jährige SchülerInnen des Laaerberg Gymnasiums in Wien, Österreich berichten über ein Eintagesprojekt. Wissenschaftler einer benachbarten Universität kamen zur Schule und entnahmen DNA der SchülerInnen. Hierdurch haben sie einen Einblick in die verschiedenen Methoden der DNA-Analyse gewonnen – nur in Deutsch zugänglich.
  Issue 22  
The Greenlight for Girls “Science Day” aims to get girls interested in science and technology through interactive workshops on subjects ranging from digital music to DNA research. The workshops are led by outstanding women in their fields.
La « Journée de la science » dans le cadre de l’initiative Greenlight for Girls (Feu vert pour les filles) vise à susciter l’intérêt des filles pour les sciences et les technologies par le biais d’ateliers interactifs sur des sujets aussi variés que la musique numérique et la recherche sur l’ADN. Les ateliers seront dirigés par des femmes reconnues dans leur domaine.
Der „Wissenschaftstag” der Initiative Greenlight for Girls (Grünes Licht für Mädchen) möchte bei jungen Mädchen das Interesse für Wissenschaft und Technik wecken. In zahlreichen interaktiven Workshops gewähren Expertinnen einen Einblick in ihre Wissensgebiete – von digitaler Musik bis hin zur Genforschung.
  DNA  
The first is a sequence of videos looking at the issues surrounding DNA and forensic sciences – how human DNA is obtained, use of polymerase chain reaction (PCR) to replicated DNA, cutting and sorting DNA using enzymes, and finally how to visualise DNA.
Ces ressources allemandes ont été créées par le Deutsches Museum. La première d’entre elles est une série de vidéos consacrées à l’ADN et à la médecine légale – comment l’on extrait l’ADN d’un être humain, la manière dont on utilise une amplification en chaîne par polymérase (ACP) pour que l’ADN se réplique, la façon dont on divise et dont on classe l’ADN en utilisant les enzymes et enfin la méthode permettant de visualiser l’ADN.
Diese deutschen Ressourcen wurden vom Deutschen Museum hergestellt. Die erste ist eine Reihe von Videos über Themen rund um die DNA und gerichtsmedizinische Wissenschaften – wie menschliche DNA gewonnen wird, den Nutzen der Polymerasekettenreaktion (PCR) zur Vervielfältigung der DNA, das Schneiden und Trennen der DNA mit Hilfe von Enzymen, und schließlich, wie man DNA sichtbar macht.
  DNA  
The first is a sequence of videos looking at the issues surrounding DNA and forensic sciences – how human DNA is obtained, use of polymerase chain reaction (PCR) to replicated DNA, cutting and sorting DNA using enzymes, and finally how to visualise DNA.
Ces ressources allemandes ont été créées par le Deutsches Museum. La première d’entre elles est une série de vidéos consacrées à l’ADN et à la médecine légale – comment l’on extrait l’ADN d’un être humain, la manière dont on utilise une amplification en chaîne par polymérase (ACP) pour que l’ADN se réplique, la façon dont on divise et dont on classe l’ADN en utilisant les enzymes et enfin la méthode permettant de visualiser l’ADN.
Diese deutschen Ressourcen wurden vom Deutschen Museum hergestellt. Die erste ist eine Reihe von Videos über Themen rund um die DNA und gerichtsmedizinische Wissenschaften – wie menschliche DNA gewonnen wird, den Nutzen der Polymerasekettenreaktion (PCR) zur Vervielfältigung der DNA, das Schneiden und Trennen der DNA mit Hilfe von Enzymen, und schließlich, wie man DNA sichtbar macht.
  DNA  
It is unusual to use role plays in science lessons, but it is an interesting approach for dealing with the ethical issues around DNA and genetic technology. This activity for 14-18 year olds aims to help pupils understand the con consequences of genetic testing, and think about how genetic profile information should be used by society.
Il n’est pas courant d’utiliser les jeux de rôle dans le cadre des cours de sciences. Il s’agit pourtant d’une approche intéressante permettant d’aborder les questions d’éthique liées à la génétique et à ses technologies. Cette activité destinée aux 14-18 ans a pour but d’aider les élèves à mieux comprendre les conséquences des tests génétiques et à réfléchir sur la manière dont il faudrait utiliser les informations relatives au profilage génétique dans notre société. Cette activité est le fruit du travail réalisé par l’Organisation Européenne de Biologie Moléculaire et comporte des fiches d’informations en format PDF, des lectures générales, des glossaires et des fichiers à télécharger.
Rollenspiele im wissenschaftlichen Unterricht sind etwas ungewöhnlich, jedoch eine interessante Methode, um mit den ethischen Themen im Bereich der DNA und der genetischen Technologie umzugehen. Diese Aktivität für 14- bis 18-Jährige soll den SchülerInnen helfen, die Konsequenzen der genetischen Tests zu verstehen und darüber nachzudenken, wie die genetischen Profilinformationen von der Gesellschaft eingesetzt werden sollten. Die Aktivität wurde von der Europäischen Organisation für Molekularbiologie entwickelt und beinhaltet PDF Faktenblätter, Hintergrundinformationen, Glossare und vieles mehr zum Herunterladen.
  DNA  
Roche, the pharmaceutical company, also offers a kit for experiments. The kit contains two experiments on DNA with precise descriptions for lesson planning. A PDF file with detailed information about the experiments is downloadable from the website.
L’entreprise pharmaceutique Roche offre également un kit expérimental, contenant deux expériences ADN à réaliser au moyen de descriptions précises dans le cadre des cours. Il est possible de télécharger sur le site Web un fichier PDF contenant des informations détaillées relatives aux expériences. Le kit n’est pas gratuit, mais il est disponible moyennant une petite participation. P>
Roche, das pharmazeutische Unternehmen, bietet ebenfalls einen Experimentierkoffer an. Der Koffer enthält zwei Experimente zum Thema DNA mit genauen Anweisungen für die Unterrichtsplanung. Ein PDF-Dokument mit genauen Informationen über die Experimente kann von der Website heruntergeladen werden. Dieser Koffer ist nicht kostenlos, aber gegen eine geringe Gebühr erhältlich.
  DNA  
Pupils aged 13-14 years old at Laaerberg Gymnasium in Vienna, Austria report about a one day project activity, where scientists from a local university came to school and extracted DNA from the students.
Les élèves de 13 à 14 ans de l’école Laaerberg à Vienne, en Autriche doivent faire un compte-rendu sur un projet d’activité d’un jour : des scientifiques d’une université locale se rendent à l’école et prélèvent des échantillons d’ADN sur les élèves, lesquels ont ainsi un aperçu des différentes méthodes d’analyse génétique. Le site est disponible en allemand uniquement.
13- bis 14-Jährige SchülerInnen des Laaerberg Gymnasiums in Wien, Österreich berichten über ein Eintagesprojekt. Wissenschaftler einer benachbarten Universität kamen zur Schule und entnahmen DNA der SchülerInnen. Hierdurch haben sie einen Einblick in die verschiedenen Methoden der DNA-Analyse gewonnen – nur in Deutsch zugänglich.
  DNA  
It explains the basics, tells the stories of major DNA researchers such as Gregor Mendel and Jacques Monod, gives ideas of how DNA technologies are being used and offers games, polls, videos and quizzes.
Le Musée canadien de la Nature est à l’origine de cette excellente ressource destinée aux enseignants et aux étudiants plus âgés. Vous saurez tout sur l’ADN, les chercheurs célèbres tels que Gregor Mendel et Jacques Monod, la manière dont on utilise les technologies de l’ADN ainsi que des jeux, sondages, vidéos et autres quizz.
Das Kanadische Naturmuseum hat diese ausgezeichnete Ressource für LehrerInnen und ältere SchülerInnen entwickelt. Hier werden die Grundlagen erklärt, Geschichten über bedeutende DNA Forscher wie Gregor Mendel und Jacques Monod erzählt, Ideen weitergegeben, wie DNA-Technologien benutzt werden und Spiele, Umfragen, Videos und Quize angeboten.
  DNA  
The Bio-Rad, Institute of Biology and BBSRC, offers UK teachers a one-day continuing professional development course in DNA fingerprinting, DNA extraction and even genetic engineering of bacteria. After the one day course you can show your pupils a bacterium that glows in the dark thanks to a jellyfish gene that you have inserted yourself into its DNA!
Le Bio-Rad, l’Institut de Biologie et le BBSRC, offre aux enseignants du Royaume-Uni la possibilité de suivre un cours de formation professionnelle continue d’un jour sur l’identification génétique, l’extraction de l’ADN et même sur l’ingénierie génétique des bactéries. Après avoir suivi cette formation d’un jour, les enseignants pourront montrer à leurs élèves une bactérie capable de luire dans le noir au moyen d’un gène de méduse que les professeurs auront eux-mêmes introduit dans son ADN ! Les formations d’un jour sont organisées au Royaume-Uni de mars à juillet 2005.
Das Bio-Rad, Institut für Biologie und BBSRC bietet LehrerInnen in Großbritannien eine eintägige professionelle Weiterbildung zu DNA-Fingerabdrücken, DNA-Extrahierung und sogar Gentechnik an Bakterien an. Nach dem eintägigen Kurs können Sie Ihren SchülerInnen eine Bakterie zeigen, die im Dunkeln leuchtet, weil Sie selbst das Gen einer Qualle in ihre DNA hinzugefügt haben! Der eintägige Kurs findet in Großbritannien von März bis Juli 2005 statt.
  Issue 17  
The theme of this year’s Danish Science Week is 'Building blocks', which covers everything from atoms, DNA and evolution, to engineering and building blocks of the Universe. Schools and universities, libraries, museums, science centers and companies, as well as volunteer speakers are encouraged to take part.
Le thème de la Semaine scientifique danoise de cette année est consacré aux « Eléments d’assemblage ». Ainsi, les atomes, l’ADN et l’évolution, l’ingéniérie et les éléments d’assemblage de l’Univers n’auront plus de secrets pour vous. Ecoles et universités, bibliothèques, musées, centres et firmes scientifiques, orateurs bénévoles sont invités à participer à cet événement.
Das Thema der diesjährigen Dänischen Wissenschaftswoche ist "Bausteine" und deckt alle Themen von den Atomen, der DNA und Evolution bis hin zum Ingenieurwesen und den Bausteinen des Universums. Schulen und Universitäten, Bibliotheken, Museen, Wissenschaftszentren und Firmen sowie freiwillige Redner sind herzlich zur Teilnahme eingeladen.
  DNA  
Without DNA, no cells would even exist, whether plants, animals or humans. Profiling the DNA of an organism helps us to understand how it works, by getting an insight into the kinds of proteins that the organism builds and uses.
Sans ADN, les cellules n’existeraient même pas, qu’il s’agisse des plantes, des animaux ou des hommes. Le profilage de l’ADN d’un organisme nous permet d’appréhender son fonctionnement puisqu’il nous offre un aperçu des différents types de protéines produites et utilisées par l’organisme. Il nous aide également à mieux comprendre les maladies grâce à une comparaison entre des gênes sains et d’autres à l’origine des problèmes de santé.
Ohne die DNA würden weder pflanzliche noch tierische oder menschliche Zellen existieren. Durch die Profilierung der DNA eines Organismus und den Einblick in die Art der Proteine, die vom Organismus aufgebaut und gebraucht werden, verstehen wir dessen Funktionsweise besser. Der Vergleich gesunder Gene mit solchen, die Gesundheitsprobleme verursachen, kann ebenfalls dabei helfen, eine Krankheit besser zu verstehen.
  DNA  
However DNA profiling techniques will challenge our society in new ways. For instance, if a DNA profile shows that a patient will die young because of a disease, should the patient be informed? And who else should receive DNA profile information – for instance the police, health insurance companies or others?
Il y a de fortes chances, néanmoins, pour que les techniques de profilage d’ADN lancent de nouveaux défis à notre société. Ainsi, si un profilage d’ADN montre qu’un patient risque de mourir jeune en raison d’une maladie, le patient doit-il le savoir ? Et qui d’autre devrait avoir accès à ce genre d’informations ? La police ? Les compagnies d’assurance ?
Die DNA-Profilierungstechniken werden unsere Gesellschaft jedoch vor neue Herausforderungen stellen. Wenn ein DNA-Profil z.B. ergibt, dass ein Patient aufgrund einer Krankheit jung sterben wird, soll der Patient dann darüber informiert werden oder nicht? Wem soll der Zugang zu DNA-Profilinformationen gewährt werden – der Polizei, Krankenkassen oder anderen?
  DNA  
However DNA profiling techniques will challenge our society in new ways. For instance, if a DNA profile shows that a patient will die young because of a disease, should the patient be informed? And who else should receive DNA profile information – for instance the police, health insurance companies or others?
Il y a de fortes chances, néanmoins, pour que les techniques de profilage d’ADN lancent de nouveaux défis à notre société. Ainsi, si un profilage d’ADN montre qu’un patient risque de mourir jeune en raison d’une maladie, le patient doit-il le savoir ? Et qui d’autre devrait avoir accès à ce genre d’informations ? La police ? Les compagnies d’assurance ?
Die DNA-Profilierungstechniken werden unsere Gesellschaft jedoch vor neue Herausforderungen stellen. Wenn ein DNA-Profil z.B. ergibt, dass ein Patient aufgrund einer Krankheit jung sterben wird, soll der Patient dann darüber informiert werden oder nicht? Wem soll der Zugang zu DNA-Profilinformationen gewährt werden – der Polizei, Krankenkassen oder anderen?
  DNA  
Without DNA, no cells would even exist, whether plants, animals or humans. Profiling the DNA of an organism helps us to understand how it works, by getting an insight into the kinds of proteins that the organism builds and uses.
Sans ADN, les cellules n’existeraient même pas, qu’il s’agisse des plantes, des animaux ou des hommes. Le profilage de l’ADN d’un organisme nous permet d’appréhender son fonctionnement puisqu’il nous offre un aperçu des différents types de protéines produites et utilisées par l’organisme. Il nous aide également à mieux comprendre les maladies grâce à une comparaison entre des gênes sains et d’autres à l’origine des problèmes de santé.
Ohne die DNA würden weder pflanzliche noch tierische oder menschliche Zellen existieren. Durch die Profilierung der DNA eines Organismus und den Einblick in die Art der Proteine, die vom Organismus aufgebaut und gebraucht werden, verstehen wir dessen Funktionsweise besser. Der Vergleich gesunder Gene mit solchen, die Gesundheitsprobleme verursachen, kann ebenfalls dabei helfen, eine Krankheit besser zu verstehen.
  DNA  
The Bio-Rad, Institute of Biology and BBSRC, offers UK teachers a one-day continuing professional development course in DNA fingerprinting, DNA extraction and even genetic engineering of bacteria. After the one day course you can show your pupils a bacterium that glows in the dark thanks to a jellyfish gene that you have inserted yourself into its DNA!
Le Bio-Rad, l’Institut de Biologie et le BBSRC, offre aux enseignants du Royaume-Uni la possibilité de suivre un cours de formation professionnelle continue d’un jour sur l’identification génétique, l’extraction de l’ADN et même sur l’ingénierie génétique des bactéries. Après avoir suivi cette formation d’un jour, les enseignants pourront montrer à leurs élèves une bactérie capable de luire dans le noir au moyen d’un gène de méduse que les professeurs auront eux-mêmes introduit dans son ADN ! Les formations d’un jour sont organisées au Royaume-Uni de mars à juillet 2005.
Das Bio-Rad, Institut für Biologie und BBSRC bietet LehrerInnen in Großbritannien eine eintägige professionelle Weiterbildung zu DNA-Fingerabdrücken, DNA-Extrahierung und sogar Gentechnik an Bakterien an. Nach dem eintägigen Kurs können Sie Ihren SchülerInnen eine Bakterie zeigen, die im Dunkeln leuchtet, weil Sie selbst das Gen einer Qualle in ihre DNA hinzugefügt haben! Der eintägige Kurs findet in Großbritannien von März bis Juli 2005 statt.
  DNA  
The first is a sequence of videos looking at the issues surrounding DNA and forensic sciences – how human DNA is obtained, use of polymerase chain reaction (PCR) to replicated DNA, cutting and sorting DNA using enzymes, and finally how to visualise DNA.
Ces ressources allemandes ont été créées par le Deutsches Museum. La première d’entre elles est une série de vidéos consacrées à l’ADN et à la médecine légale – comment l’on extrait l’ADN d’un être humain, la manière dont on utilise une amplification en chaîne par polymérase (ACP) pour que l’ADN se réplique, la façon dont on divise et dont on classe l’ADN en utilisant les enzymes et enfin la méthode permettant de visualiser l’ADN.
Diese deutschen Ressourcen wurden vom Deutschen Museum hergestellt. Die erste ist eine Reihe von Videos über Themen rund um die DNA und gerichtsmedizinische Wissenschaften – wie menschliche DNA gewonnen wird, den Nutzen der Polymerasekettenreaktion (PCR) zur Vervielfältigung der DNA, das Schneiden und Trennen der DNA mit Hilfe von Enzymen, und schließlich, wie man DNA sichtbar macht.
  DNA  
The first is a sequence of videos looking at the issues surrounding DNA and forensic sciences – how human DNA is obtained, use of polymerase chain reaction (PCR) to replicated DNA, cutting and sorting DNA using enzymes, and finally how to visualise DNA.
Ces ressources allemandes ont été créées par le Deutsches Museum. La première d’entre elles est une série de vidéos consacrées à l’ADN et à la médecine légale – comment l’on extrait l’ADN d’un être humain, la manière dont on utilise une amplification en chaîne par polymérase (ACP) pour que l’ADN se réplique, la façon dont on divise et dont on classe l’ADN en utilisant les enzymes et enfin la méthode permettant de visualiser l’ADN.
Diese deutschen Ressourcen wurden vom Deutschen Museum hergestellt. Die erste ist eine Reihe von Videos über Themen rund um die DNA und gerichtsmedizinische Wissenschaften – wie menschliche DNA gewonnen wird, den Nutzen der Polymerasekettenreaktion (PCR) zur Vervielfältigung der DNA, das Schneiden und Trennen der DNA mit Hilfe von Enzymen, und schließlich, wie man DNA sichtbar macht.
  Scientist Factory - We ...  
However, our instructors are focused on giving their students an understanding of central scientific terms, such as the atom, the molecule, DNA, pH. Although our experiments are not directly related to, they give repeated experience with the meaning of such words.
Les expériences réalisées au cours d’une soirée sont variées et ne sont pas nécessairement consacrées à un thème bien précis. Nos instructeurs se doivent toutefois de faire comprendre aux élèves les termes scientifiques de base, tels que l’atome, la molécule, l’ADN, ou encore le pH. Bien qu’il n’y ait pas de lien direct entre les expériences, les instructeurs insistent sur la signification de ces mots. Ainsi, on parlera de molécules aussi bien en isolant l’ADN d’une gousse d’ail qu’en fabriquant de la crème glacée avec de la glace et du sel.
Die Experimente, die während eines Abends durchgeführt werden, sind abwechslungsreich und folgen nicht unbedingt einem Thema. Unsere Dozenten konzentrieren sich jedoch darauf, ihren SchülerInnen einen Einblick in die wichtigsten wissenschaftlichen Themen zu geben, wie das Atom, die Moleküle, DNA, pH. Obwohl unsere Experimente nicht in direkter Verbindung mit diesen Themen stehen, wird doch die Bedeutung dieser Begriffe erklärt. Die Moleküle stehen im Mittelpunkt, wenn wir DNA aus dem Knoblauch isolieren oder mit Hilfe von Eis und Salz Eiscreme machen.
  DNA  
The Bio-Rad, Institute of Biology and BBSRC, offers UK teachers a one-day continuing professional development course in DNA fingerprinting, DNA extraction and even genetic engineering of bacteria. After the one day course you can show your pupils a bacterium that glows in the dark thanks to a jellyfish gene that you have inserted yourself into its DNA!
Le Bio-Rad, l’Institut de Biologie et le BBSRC, offre aux enseignants du Royaume-Uni la possibilité de suivre un cours de formation professionnelle continue d’un jour sur l’identification génétique, l’extraction de l’ADN et même sur l’ingénierie génétique des bactéries. Après avoir suivi cette formation d’un jour, les enseignants pourront montrer à leurs élèves une bactérie capable de luire dans le noir au moyen d’un gène de méduse que les professeurs auront eux-mêmes introduit dans son ADN ! Les formations d’un jour sont organisées au Royaume-Uni de mars à juillet 2005.
Das Bio-Rad, Institut für Biologie und BBSRC bietet LehrerInnen in Großbritannien eine eintägige professionelle Weiterbildung zu DNA-Fingerabdrücken, DNA-Extrahierung und sogar Gentechnik an Bakterien an. Nach dem eintägigen Kurs können Sie Ihren SchülerInnen eine Bakterie zeigen, die im Dunkeln leuchtet, weil Sie selbst das Gen einer Qualle in ihre DNA hinzugefügt haben! Der eintägige Kurs findet in Großbritannien von März bis Juli 2005 statt.
  DNA  
Until just over 50 years ago, nobody knew what deoxyribonucleic acid (DNA) was. Now, DNA is one of the hottest topics in science and hits the headlines every day. Researchers James Watson, Francis Crick, Maurice Wilkins and Rosalind Franklin each contributed essential work to discover this special molecule, that is found in the nucleus of every living cell.
Il y a une cinquantaine d’années d’ici, personne ne savait ce qu’était l’acide désoxyribonucléique, l’ADN. Aujourd’hui, l’ADN est l’un des sujets scientifiques les plus épineux, faisant chaque jour la une de l’actualité. Les chercheurs James Watson, Francis Crick, Maurice Wilkins et Rosalind Franklin ont chacun mené d’importants travaux en vue de découvrir cette molécule bien particulière, nichée au cœur du noyau de chaque cellule vivante. L’ADN est le modèle sur lequel se basent les cellules qui produisent les protéines et autres molécules permettant au système cellulaire de fonctionner correctement.
Vor etwas mehr als 50 Jahren wusste noch niemand, was Desoxyribonukleinsäure (DNA) ist. Heute ist die DNA eines der aktuellsten Themen der Wissenschaft und macht jeden Tag Schlagzeilen. Die Forscher James Watson, Francis Crick, Maurice Wilkins und Rosalind Franklin trugen einen wesentlichen Teil zur Entdeckung dieses speziellen Moleküls bei, das sich im Kern jeder lebenden Zelle befindet. Die DNA dient den Zellen als Vorlage für die Produktion von Proteinen und anderen Molekülen, durch die der Zellmechanismus reibungslos abläuft.
  Scientist Factory - We ...  
However, our instructors are focused on giving their students an understanding of central scientific terms, such as the atom, the molecule, DNA, pH. Although our experiments are not directly related to, they give repeated experience with the meaning of such words.
Les expériences réalisées au cours d’une soirée sont variées et ne sont pas nécessairement consacrées à un thème bien précis. Nos instructeurs se doivent toutefois de faire comprendre aux élèves les termes scientifiques de base, tels que l’atome, la molécule, l’ADN, ou encore le pH. Bien qu’il n’y ait pas de lien direct entre les expériences, les instructeurs insistent sur la signification de ces mots. Ainsi, on parlera de molécules aussi bien en isolant l’ADN d’une gousse d’ail qu’en fabriquant de la crème glacée avec de la glace et du sel.
Die Experimente, die während eines Abends durchgeführt werden, sind abwechslungsreich und folgen nicht unbedingt einem Thema. Unsere Dozenten konzentrieren sich jedoch darauf, ihren SchülerInnen einen Einblick in die wichtigsten wissenschaftlichen Themen zu geben, wie das Atom, die Moleküle, DNA, pH. Obwohl unsere Experimente nicht in direkter Verbindung mit diesen Themen stehen, wird doch die Bedeutung dieser Begriffe erklärt. Die Moleküle stehen im Mittelpunkt, wenn wir DNA aus dem Knoblauch isolieren oder mit Hilfe von Eis und Salz Eiscreme machen.
  DNA  
Until just over 50 years ago, nobody knew what deoxyribonucleic acid (DNA) was. Now, DNA is one of the hottest topics in science and hits the headlines every day. Researchers James Watson, Francis Crick, Maurice Wilkins and Rosalind Franklin each contributed essential work to discover this special molecule, that is found in the nucleus of every living cell.
Il y a une cinquantaine d’années d’ici, personne ne savait ce qu’était l’acide désoxyribonucléique, l’ADN. Aujourd’hui, l’ADN est l’un des sujets scientifiques les plus épineux, faisant chaque jour la une de l’actualité. Les chercheurs James Watson, Francis Crick, Maurice Wilkins et Rosalind Franklin ont chacun mené d’importants travaux en vue de découvrir cette molécule bien particulière, nichée au cœur du noyau de chaque cellule vivante. L’ADN est le modèle sur lequel se basent les cellules qui produisent les protéines et autres molécules permettant au système cellulaire de fonctionner correctement.
Vor etwas mehr als 50 Jahren wusste noch niemand, was Desoxyribonukleinsäure (DNA) ist. Heute ist die DNA eines der aktuellsten Themen der Wissenschaft und macht jeden Tag Schlagzeilen. Die Forscher James Watson, Francis Crick, Maurice Wilkins und Rosalind Franklin trugen einen wesentlichen Teil zur Entdeckung dieses speziellen Moleküls bei, das sich im Kern jeder lebenden Zelle befindet. Die DNA dient den Zellen als Vorlage für die Produktion von Proteinen und anderen Molekülen, durch die der Zellmechanismus reibungslos abläuft.
  DNA  
The London IDEAS Genetics Knowledge Park is piloting a new activity just for post 16 pupils, where they can experience what it is like to be a researcher in genetics. The one week course will include introductions to polymerase chain reaction (PCR) techniques, DNA extraction and gel electrophoresis.
Le London IDEAS Genetics Knowledge Park est à l’origine d’une nouvelle activité pour les plus de 16 ans, au cours de laquelle ils pourront se mettre dans la peau d’un chercheur en génétique. Ce cours d’une semaine comportera des introductions aux techniques d’amplification en chaîne par polymérase (ACP), à l’extraction de l’ADN et à l’électrophorèse en gel. Le nombre de places étant limité, n’attendez pas une minute de plus pour contacter l’organisation si vous voulez que vos élèves participent à l’activité.
Der Londoner IDEAS Park für Genetisches Wissen bietet eine neue Aktivität für 16 SchülerInnen, die ihnen vermitteln soll, was ein Genforscher tut. Der einwöchige Kurs beinhaltet eine Einführung in die Techniken der Polymerasekettenreaktion (PCR), der DNA-Extrahierung und der Gelelektrophorese. Die Anzahl der Plätze ist begrenzt, kontaktieren Sie sie rasch, wenn Ihre SchülerInnen teilnehmen sollen.
  DNA  
Until just over 50 years ago, nobody knew what deoxyribonucleic acid (DNA) was. Now, DNA is one of the hottest topics in science and hits the headlines every day. Researchers James Watson, Francis Crick, Maurice Wilkins and Rosalind Franklin each contributed essential work to discover this special molecule, that is found in the nucleus of every living cell.
Il y a une cinquantaine d’années d’ici, personne ne savait ce qu’était l’acide désoxyribonucléique, l’ADN. Aujourd’hui, l’ADN est l’un des sujets scientifiques les plus épineux, faisant chaque jour la une de l’actualité. Les chercheurs James Watson, Francis Crick, Maurice Wilkins et Rosalind Franklin ont chacun mené d’importants travaux en vue de découvrir cette molécule bien particulière, nichée au cœur du noyau de chaque cellule vivante. L’ADN est le modèle sur lequel se basent les cellules qui produisent les protéines et autres molécules permettant au système cellulaire de fonctionner correctement.
Vor etwas mehr als 50 Jahren wusste noch niemand, was Desoxyribonukleinsäure (DNA) ist. Heute ist die DNA eines der aktuellsten Themen der Wissenschaft und macht jeden Tag Schlagzeilen. Die Forscher James Watson, Francis Crick, Maurice Wilkins und Rosalind Franklin trugen einen wesentlichen Teil zur Entdeckung dieses speziellen Moleküls bei, das sich im Kern jeder lebenden Zelle befindet. Die DNA dient den Zellen als Vorlage für die Produktion von Proteinen und anderen Molekülen, durch die der Zellmechanismus reibungslos abläuft.
  Xplora website launch  
http://www.tryscience.org/experiments/experiments_dna_online.html
Le but du jeu est de mettre la main sur un criminel grâce au profilage de l’ADN.
Ziel des Spieles ist es, ein Verbrechen dank der Erstellung eines DNA-Profils zu lösen.
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