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Ana Paiva, from the Portuguese Directorate General for Innovation and Development (DGIDC), and Petr Chalus, from the Czech Centre for International Services of the Ministry of Education, Youth and Sports (DZS), also shared information on their institutions activities on science education.
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La séance des experts du vendredi après-midi était axée sur le projet Spice. Les experts ont découvert le projet Spice, mais aussi un certain nombre d'autres projets qui visent à améliorer l'enseignement des sciences, tels que Nanoyou, U4energy (qui sera lancé prochainement) et eQnet. Ana Paiva, de la Direction générale portugaise pour l'innovation et le développement (DGIDC) et Petr Chalus, du Centre tchèque pour les services internationaux du ministère de l'éducation, de la jeunesse et du sport (DZS), ont également présenté les activités de leur institution dans le domaine de l'enseignement des sciences. Pendant la journée du samedi, les enseignants ont découvert Spice et analysé 72 initiatives de bonnes pratiques en matière d'enseignement des sciences. Parmi ces initiatives, 24 ont été sélectionnées pour être testées au cours de l'année scolaire 2010-2011.
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Die Anschlussveranstaltung der Expertengruppe am Freitag Nachmittag war hauptsächlich dem Projekt Spice gewidmet. Die Experten wurden nicht nur in das Projekt Spice eingeführt, sondern auch in eine Reihe anderer Projekte, welche die naturwissenschaftliche Erziehung vorantreiben möchte, wie zum Beispiel Nanoyou, U4energy (in Vorbereitung) und eQnet. Ana Paiva von der portugiesischen Generaldirektion für Innovation und Entwicklung (Directorate General for Innovation and Development/DGIDC) und Petr Chalus, vom Zentrum für internationale Dienstleistungen des tschechischen Ministeriums für Erziehung, Jugend und Sport (Centre for International Services of the Ministry of Education, Youth and Sports/DZS) haben ebenfalls über ihre Zusammenarbeit mit den für die naturwissenschaftliche Erziehung zuständigen Institutionen berichtet. Die Adressaten des Programms am Samstag waren die Lehrer, welchen dort das Projekt Spice vorgestellt wurde. Inhalt dieser Veranstaltung waren zweiundsiebzig Initiativen zur Best-Practice. Davon wurden vierundzwanzig ausgewählt, um im Schuljahr 2010-2011 erprobt zu werden.
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