ez – -Translation – Keybot Dictionary

  Elurra Arrasaten - Bite...  

Show textShow cached sourceOpen source URL	Unibertsitateko klaseak bertan behera gelditu dira elur protokoloagatik, baina Biteriko ikasleek ez dira geldirik egon.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine gef2012.mondragon.edu as primary domain	The University activated the action protocol in case of snowing and the classes have been cancelled, but the students at Biteri keep doing activities.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine gef2012.mondragon.edu as primary domain	La universidad ha suspendido las clases debido a la alerta naranja por nieve, pero eso no ha impedido que los alumnos de Biteri lleven a cabo sus propias actividades.

  "Gure lanaren fruitua i...  

Show textShow cached sourceOpen source URL	Ez da lan erraza proiektu horiek garatzea; gure buruhausteak izan ditugu, gure zalantzak, estres egoerak bizi izan ditugu etab. Baina atzerantz begiratzen dugunean, gure lanaren fruitua ikusten dugu eta harro sentitzen gara.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine gef2012.mondragon.edu as primary domain	It is not an easy task to develop these projects. We have had our headaches and doubts, we have experienced stress situations, etc., but when we look back, we see the fruit of our work and feel proud of it.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine gef2012.mondragon.edu as primary domain	No es tarea fácil desarrollar esos proyectos; hemos tenido nuestros quebraderos de cabeza, nuestras dudas, hemos vivido situaciones de estrés, etc. Pero cuando miramos hacia atrás, vemos el fruto de nuestro trabajo, y nos sentimos orgullosos.

  Espezializaziorako auke...  

Show textShow cached sourceOpen source URL	Beraz, gradu honek aukera interesgarriak zabaltzen ditu, bai dagoeneko elektronikaren alorrean espezializatu nahi dutela badakitenentzat eta baita ingeniaritza bat ikasi nahi dutela garbi daukatenetzat baina oraindik zertan espezializatu nahi duten horren garbi ez dutenentzat.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine gef2012.mondragon.edu as primary domain	Therefore, this is a degree with interesting possibilities both for those students who already know that their field of specialisation will be electronics and for those who are still unclear as to the field in which they would like to specialise but do know that they want to study engineering.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine gef2012.mondragon.edu as primary domain	Por lo tanto, este es un grado con interesantes posibilidades tanto para aquellos estudiantes que ya saben que su ámbito de especialización será la electrónica, como para aquellos los que todavía no tienen claro en qué ámbito quisieran especializarse pero sí saben que quieren estudiar una ingeniería.

  Espezializaziorako auke...  

Show textShow cached sourceOpen source URL	Gradu honek aukera interesgarriak zabaltzen ditu, bai dagoeneko zertan espezializatu nahi duten badakitenentzat eta baita oraindik horren garbi ez dutenentzat baina ingeniaritza bat ikasi nahi dutela garbi daukatenetzat.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine gef2012.mondragon.edu as primary domain	This is a degree with interesting possibilities both for students who already know that their field of specialisation will be electronics and for those who are still unclear as to the field in which they would like to specialise but know that they want to study engineering.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine gef2012.mondragon.edu as primary domain	Este es un grado con interesantes posibilidades tanto para aquellos estudiantes que ya saben que su ámbito de especialización será la electrónica, como para aquellos los que todavía no tienen claro en qué ámbito quisieran especializarse pero sí saben que quieren estudiar una ingeniería.

  Eskolaz kanpoko ekintza...  

Show textShow cached sourceOpen source URL	Aktibitatea ez da gelditzen, eta taldeek lanean jarraitzen dute; dantza egiten, marrazten, kirola egiten edo elektronikarekin ikusmiratzen. Proiektua, elurra eta inauteriak protagonistatzat eduki duten aste batzuk eta gero, pixkanaka egunerokotasunera bueltatzen dabiltza.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine gef2012.mondragon.edu as primary domain	The activity doesn´t go down and the groups keep working on their projects; dancing, drawing, practicing sport or looking over some electronic gadgets. After the projects, the snow and Carnivals, they are returning to their daily routine.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine gef2012.mondragon.edu as primary domain	La actividad en Biteri no cesa y los grupos se mantienen activos, ya sea bailando, dibujando, haciendo deporte o curioseando con la electrónica. Poco a poco se va recuperando la normalidad, tras unas semanas protagonizadas por el final del proyecto, las nevadas y Carnavales.

  Generorik gabeko liderg...  

Show textShow cached sourceOpen source URL	Inspira proiektua azaldu da, Deustuko Unibertsitateak eta Elhuyar Fundazioak sustatua, 6.mailako neskei zuzendua eta helburua zientzietako karrerak garatzera bultzatzea da intelektualki eta profesionalki garatzeko. Lan hau mentore figura batzuen bitartez egiten da, zientzietako lana beraientzat ez den inguruetan eragina duten faktoreak gutxitzeko.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine gef2012.mondragon.edu as primary domain	The Inspira project, promoted by the University of Deusto and Elhuyar Fundazioa, has been put in value, aimed at 6th grade girls and which seeks to encourage them to develop intellectually and professionally in science careers. The work is done through mentoring figures that seek to mitigate the influence of their environments that typically perceive that science is not for them.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine gef2012.mondragon.edu as primary domain	Se ha puesto en valor el proyecto Inspira, promovido por la Universidad de Deusto y Elhuyar Fundazioa, destinado a niñas de 6º de primaria y que busca animarlas a que se desarrollen intelectual y profesionalmente en carreras de ciencias. El trabajo se hace a través de las figuras de mentoras que buscan paliar la influencia de sus entornos de los que típicamente perciben que las ciencias no son para ellas.

  Azken ikuskizuna - Bite...  

Show textShow cached sourceOpen source URL	Ikuskizuna amaitu egin da, Imanol Ituiñorena laugarren eta azken (ez horregatik garrantzi gutxieneko) Biteriko Magia Zikloaren azken emanaldia. Aurrekoetan bezala, ikuskizun harrigarria ekarri zuen, trikimailu zoragarriekin (haren naturaltasuna eta lasaitasuna harrigarriak ziren).
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine gef2012.mondragon.edu as primary domain	The show has ended, this one, set by Imanol Ituiño, is the fourth and last (but not the less important) show of the Magic Cycle of Biteri. As in the previous one, the show was amazing, since the Mage brought incredible tricks. He moved with ease on stage. There were lots of trick, from the classic ones, with poker cards, to some less known ones.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine gef2012.mondragon.edu as primary domain	Se acabó el espectáculo, el de Imanol Ituiño fue el cuarto y último (no por ello menos importante) espectáculo del Ciclo de Magia de Biteri. Como de costumbre, pudimos disfrutar de un gran espectáculo, con turcos con los que no salíamos de nuestro asombro (sobre todo por la naturalidad y tranquilidad con la que los hacía). Desde los ya clásicos trucos con cartas hasta otros menos habituales.

  Mendeley bertsio instit...  

Show textShow cached sourceOpen source URL	Lehendik Mendeley-ren erabiltzaile baldin bazara, Mondragon Unibertsitatearen talde instituzionalera atxikitzea besterik ez duzu behar bertsio instituzionalaren onurei probetxu ateratzeko.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine gef2012.mondragon.edu as primary domain	If you already are a Mendeley user, just join Mondragon Unibertsitatea Group in order to gain the advantages of the institutional version.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine gef2012.mondragon.edu as primary domain	Si ya eres usuario/a de Mendeley solo tienes que unirte al grupo Mondragon Unibertsitatea para disfrutar de las ventajas de la versión institucional.

  Kamiseta tailerra - Bit...  

Show textShow cached sourceOpen source URL	Marrazketa taldeak denbora dezente egin du tailer hau antolatzen; kamiseta ugari, izugarrizko kolore pila eta, batez ere, gogoa. Arratsalde osoa egon gara tailerrarekin, ikasle ugarik parte hartu dute, bakoitza bere kamiseta pertsonalizatuarekin.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine gef2012.mondragon.edu as primary domain	The Drawing Group have been preparing this workshop for a while; they needed many shirts, a bunch of color and, of course, enthusiasm. We spent the whole afternoon at the workshop, where many students could get their customized shirt. Indeed, the only problem was that we didn´t have gloves, so our hands ended having more paint than the shirts.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine gef2012.mondragon.edu as primary domain	El grupo de dibujo llevaba un tiempo preparando este taller; decenas de camisetas blancas, una gran cantidad de pintura y, sobre todo, ilusión. El resultado ha sido toda una tarde de talleres por el que han pasado muchos de los alumnos del Colegio Mayor y de la que han salido un gran número de camisetas personalizadas. La única “pega” que se le puede sacar es que, al no tener guantes, nuestras manos han acabado con casi más pintura que las camisetas.

  Azken ikuskizuna - Bite...  

Show textShow cached sourceOpen source URL	Ikuskizuna amaitu egin da, Imanol Ituiñorena laugarren eta azken (ez horregatik garrantzi gutxieneko) Biteriko Magia Zikloaren azken emanaldia. Aurrekoetan bezala, ikuskizun harrigarria ekarri zuen, trikimailu zoragarriekin (haren naturaltasuna eta lasaitasuna harrigarriak ziren).
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine gef2012.mondragon.edu as primary domain	The show has ended, this one, set by Imanol Ituiño, is the fourth and last (but not the less important) show of the Magic Cycle of Biteri. As in the previous one, the show was amazing, since the Mage brought incredible tricks. He moved with ease on stage. There were lots of trick, from the classic ones, with poker cards, to some less known ones.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine gef2012.mondragon.edu as primary domain	Se acabó el espectáculo, el de Imanol Ituiño fue el cuarto y último (no por ello menos importante) espectáculo del Ciclo de Magia de Biteri. Como de costumbre, pudimos disfrutar de un gran espectáculo, con turcos con los que no salíamos de nuestro asombro (sobre todo por la naturalidad y tranquilidad con la que los hacía). Desde los ya clásicos trucos con cartas hasta otros menos habituales.

  Plagioa - Biblioteca  

Show textShow cached sourceOpen source URL	Lan zientifiko eta akademiko orotan ezinbestekoa da lana egiteko erabilitako iturriak aipatzea, horrela beste pertsona batzuen lana eta egiletza aitortzen baita. Aitorpen hori ez egitea -nahita edo nahi gabe- bidegabeki inoren lanaren jabe egitea da, alegia, plagioa egitea.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine gef2012.mondragon.edu as primary domain	In all academic and scientific work it is essential that you reference the sources that you used to carry the work out, since in doing so you recognise the work and authorship of other people. Failing to acknowledge this, either accidentally or intentionally, equates to using the work of others in an undeserved way and is therefore considered to be plagiarism.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine gef2012.mondragon.edu as primary domain	En todo trabajo científico y académico es imprescindible mencionar las fuentes utilizadas para realizarlo ya que de esta manera se reconoce el trabajo y la autoría de otras personas. Omitir este reconocimiento, de forma voluntaria o involuntaria, equivale a apropiarnos del trabajo ajeno de forma indebida y, por tanto, es plagio.

  Marrazketa taldea - Bit...  

Show textShow cached sourceOpen source URL	Ikastetxe Nagusiko artistak astero biltzen dira haien talentua askatzeko. Bakoitzak bere estiloa dauka, baina hori ez da eragozpenik teknika berriak ikasteko. Hobetzeko modu oso dinamikoa da hau, dudarik gabe.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine gef2012.mondragon.edu as primary domain	The outcome of gathering talented and imaginative people is to get a really creative and passionate group. Biteri´s artists meet every week in order to unleash their drawing skills. Although everyone has its own style, they teach each other new drawing techniques. Without doubt, these weekly meetings are enriching for their personal development.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine gef2012.mondragon.edu as primary domain	Cuando combinas imaginación y talento con determinación y una buena compañía, obtienes un grupo de lo más creativo y apasionado. Los artistas del Colegio Mayor se reúnen todas las semanas en su pequeño estudio para dar rienda suelta a su talento. Cada uno tiene su estilo, pero eso no es ningún impedimento para que experimenten con nuevas técnicas. Una forma muy dinámica de mejorar no sólo en cuanto al dibujo, sino al aprendizaje en general.

  Plagioa - Biblioteca  

Show textShow cached sourceOpen source URL	Gogora ezazu plagioa ez dela bakarrik idatzizko lanetara mugatzen, edozein eratako obrak kopiatzeaz ari baikara. Inoren edozein informazio, izan testua, izan irudiak, grafikoak, bideoak edo izan edozein formatutan dagoen beste edozein informazio (inprimatua, digitala, Internetekoa...) erabiltzen duzun aldiro, jatorrizko iturria zein den eta nork sortu duen adierazi behar duzu.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine gef2012.mondragon.edu as primary domain	Remember that plagiarism is not limited to written works. It also applies to the copying of any other type of material. Whenever you use any information from other sources, whether this is text, images, graphics, videos or any information in any format (print, digital, internet etc.) you must state the original source and specify the author.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine gef2012.mondragon.edu as primary domain	Recuerda que el plagio no se restringe solamente a las obras escritas, sino que se refiere a la copia de obras de cualquier clase. Siempre que utilices cualquier tipo de información ajena, ya sea texto, imágenes, gráficos, videos o cualquier información en cualquier soporte (impreso, digital, de internet…), es necesario que indiques la fuente original y que especifiques de quién es la creación.

  Lan Sekuentziak, ikasku...  

Show textShow cached sourceOpen source URL	Metodologia horren bitartez, ikaslea bera bilakatzen da ikaskuntza prozesuko protagonista, berak egin behar baitu, beste ikasleekin batera, jardueren eta diseinuaren plangintza. Hala, ikasleak ez sakabanatzea eta ezagutzak ez atomizatzea lortzen da, eta ikasleek beren ikaskuntza prozesuan sakontzen dute.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine gef2012.mondragon.edu as primary domain	Through this methodology, it is the student himself or herself who becomes the leader in his or her learning process, and the student must plan that process, together with other students, as well as the design and the necessary activities. This method avoids student distraction and the fragmentation of knowledge, and helps the student to delve deeper into his or her own learning process. All academic years of study for this Degree are based on this pedagogical model.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine gef2012.mondragon.edu as primary domain	A través de esta metodología, es el propio alumno quien se convierte en protagonista del proceso de aprendizaje, debiendo planificar él mismo, junto a otros alumnos, el diseño y las actividades necesarias. Este método evita la dispersión de los alumnos y la atomización de los conocimientos, y ayuda al alumno en la profundización del propio proceso de aprendizaje.Todos los cursos del Grado están basados en este modelo pedagógico

  Su eskola - Biteri berr...  

Show textShow cached sourceOpen source URL	Bertan larrialdietako taldea zuzenean esperimentatu zuen zentruan egiten diren zenbait ariketa, esaterako sute egoera bateko protokoloa, nola ebakuatu gela bat edo su-itzalgailua nola erabili. Haien gainean konfiantza guztia daukagun arren, espero dugu Ikastetxe Nagusian holako egoerarik ez edukitzea.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine gef2012.mondragon.edu as primary domain	Last week we visited the firefighter school of Ordizia, where the emergency group had the chance to experience personally some of the activities that are curried out there. For instance, they learned the protocol followed in case of fire, how to evacuate a room or how to use an extinguisher. Although we trust on our students abilities, we hope that they do not have to deal with this type of situation at the Hall of Residence.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine gef2012.mondragon.edu as primary domain	La semana pasada realizamos una instructiva visita a la escuela de bomberos de Ordizia, en la que el equipo de emergencias pudo experimentar en primera persona algunos de los ejercicios que se realizan en el centro. Aprendieron el protocolo a seguir en caso de incendio, cómo evacuar una habitación y cómo utilizar un extintor. Aunque confiamos plenamente en ellos, esperemos que no tengan que verse obligados aplicarlo en una situación real en el Colegio Mayor.

  Mondragon Unibertsitate...  

Show textShow cached sourceOpen source URL	Kolonbiak badu berezko kooperatibismo-esparru bat, baina horrek ez du zerikusi handirik Euskadiko mugimendu kooperatiboarekin. Horregatik, gizarte-ekonomiatik hurbilago dagoen eredu bat ezarri nahi dute, euskal kooperatibismoa eta beste batzuk erreferentziatzat hartuta; izan ere, euskal kooperatibismoa munduko aurreratuenetako bat da eta bere arrakasta nazioartean onartuta dago.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine gef2012.mondragon.edu as primary domain	Colombia already has its own framework of cooperativism, but its context is far from that in which the cooperative movement has developed and operates in the Basque Country. The purpose of the present collaboration is therefore to help Colombians with the implementation in Colombia of a model closer to social economics, taking Basque cooperativism as a reference since it is one of the most advanced and developed examples of cooperativism in the world, and a clear example of success at the international level.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine gef2012.mondragon.edu as primary domain	Colombia tiene ya su propio marco de cooperativismo, pero alejado del contexto en el que se ha desarrollado y opera el movimiento cooperativo en Euskadi. El objetivo es por tanto ayudarles en la implantación en Colombia de un modelo más cercano a la economía social, tomando como una de las referencias el cooperativismo vasco, uno de los más avanzados y desarrollados del mundo, y claro ejemplo de éxito a nivel internacional.

  Lan Sekuentziak, ikasku...  

Show textShow cached sourceOpen source URL	Metodologia horren bitartez, ikaslea bera bilakatzen da ikaskuntza prozesuko protagonista, berak egin behar baitu, beste ikasleekin batera, jardueren eta diseinuaren plangintza. Hala, ikasleak ez sakabanatzea eta ezagutzak ez atomizatzea lortzen da, eta ikasleek beren ikaskuntza prozesuan sakontzen dute.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine gef2012.mondragon.edu as primary domain	Through this methodology, it is the student himself or herself who becomes the leader in his or her learning process, and the student must plan that process, together with other students, as well as the design and the necessary activities. This method avoids student distraction and the fragmentation of knowledge, and helps the student to delve deeper into his or her own learning process. All academic years of study for this Degree are based on this pedagogical model.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine gef2012.mondragon.edu as primary domain	A través de esta metodología, es el propio alumno quien se convierte en protagonista del proceso de aprendizaje, debiendo planificar él mismo, junto a otros alumnos, el diseño y las actividades necesarias. Este método evita la dispersión de los alumnos y la atomización de los conocimientos, y ayuda al alumno en la profundización del propio proceso de aprendizaje.Todos los cursos del Grado están basados en este modelo pedagógico

  Mendeley bertsio instit...  

Show textShow cached sourceOpen source URL	Oraindik erabiltzaile ez baldin bazara, sortu ezazu zure kontu pertsonala Mendeley-n, eta gero atxiki zaitez Mondragon Unibertsitatearen talde instituzionalera.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine gef2012.mondragon.edu as primary domain	If you are not a Mendeley user yet, create your personal account and then join Mondragon Unibertsitatea Group.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine gef2012.mondragon.edu as primary domain	Si todavía no ere usuario/a, crea tu cuenta personal en Mendeley y después únete al grupo institucional de Mondragon Unibertsitatea.

  Ikastaroa Ez Finantziar...  

Show textShow cached sourceOpen source URL	Ikastaroa Ez Finantziarioentzat Finantzak I
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine gef2012.mondragon.edu as primary domain	Curso Finanzas para No Financieros I

  Galde iezaiguzu! Erantz...  

Show textShow cached sourceOpen source URL	Bilatzen zabiltzan informazioa aurkitzen ez baduzu, galde iezaiguzu! Ahalik eta azkarren erantzungo dizugu.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine gef2012.mondragon.edu as primary domain	If you don’t find the information you're looking for, ask us! We will respond you as soon as possible
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine gef2012.mondragon.edu as primary domain	Si no encuentras la información que buscas, ¡pregúntanos! Te responderemos lo antes posible.

  Jon Zuzubiskar Vitoria ...  

Show textShow cached sourceOpen source URL	Erabilitako orrial berrerabili edota ordenagailuko drive edota word aplikazioak erabili papera ez gastatzeko.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine gef2012.mondragon.edu as primary domain	Do more things in digital format because it has two benefits: we use less paper and we need less space.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine gef2012.mondragon.edu as primary domain	Utilizar más los formatos digitales ya que tienen dos ventajas: ahorro de papel y menos espacio

  Jardunaldia - Disruptiv...  

Show textShow cached sourceOpen source URL	Berrikuntza graduala nahikoa ez delako. Esploratzeko eta disruptiboak izateko garaia da.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine gef2012.mondragon.edu as primary domain	Porque la innovación gradual no es suficiente. Es tiempo de explorar y ser disruptivos.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine gef2012.mondragon.edu as primary domain	Porque la innovación gradual no es suficiente. Es tiempo de explorar y ser disruptivos.

  Plagioa - Biblioteca  

Show textShow cached sourceOpen source URL	Plagioa egitea ez delako ez etikoa ez legezkoa.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine gef2012.mondragon.edu as primary domain	Because plagiarism is not ethical neither legal.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine gef2012.mondragon.edu as primary domain	Porque plagiar no es ni ético ni legal.

  Erreserbatu zuren Basko...  

Show textShow cached sourceOpen source URL	gure kudeaketa errezteko, abisatu mesedez sarrerak behar dituzuen edo ez.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine gef2012.mondragon.edu as primary domain	Remember to let us know if you finally need the tickets or not in order to manage it properly.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine gef2012.mondragon.edu as primary domain	Recuerda avisar si finalmente necesitas o no las entradas para poder gestionarlo adecuadamente.

  Plagioa - Biblioteca  

Show textShow cached sourceOpen source URL	Zergatik ez duzu plagiorik egin behar?
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine gef2012.mondragon.edu as primary domain	Why you shouldn’t plagiarize?
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine gef2012.mondragon.edu as primary domain	¿Por qué no debes plagiar?

  Ikastaroa Finantza Arri...  

Show textShow cached sourceOpen source URL	Ikastaroa Ez Finantzarioentzat Finantzak I
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine gef2012.mondragon.edu as primary domain	Curso Finanzas para No Financieros I

  Plagioa - Biblioteca  

Show textShow cached sourceOpen source URL	Plagioa egitea ez delako ez etikoa ez legezkoa.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine gef2012.mondragon.edu as primary domain	Because plagiarism is not ethical neither legal.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine gef2012.mondragon.edu as primary domain	Porque plagiar no es ni ético ni legal.

  Plagioa - Biblioteca  

Show textShow cached sourceOpen source URL	Plagioa egitea ez delako ez etikoa ez legezkoa.
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Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine gef2012.mondragon.edu as primary domain	Porque plagiar no es ni ético ni legal.

  Plagioa - Biblioteca  

Show textShow cached sourceOpen source URL	Plagiatzea ez da etikoa, besteren lanaz baliatzea baita. Gainera, ez da legezkoa ere, jabetza intelektuala babesten duten arau batzuen aurkakoa baita.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine gef2012.mondragon.edu as primary domain	Plagiarism is not ethical because it involves taking advantage of another person’s work. It is not legal because it contravenes laws protecting intellectual property.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine gef2012.mondragon.edu as primary domain	Plagiar no es ético porque supone aprovecharse del trabajo ajeno. Y tampoco es legal porque va en contra de algunas normas que protegen la propiedad intelectual.

  Plagioa - Biblioteca  

Show textShow cached sourceOpen source URL	Plagiatzea ez da etikoa, besteren lanaz baliatzea baita. Gainera, ez da legezkoa ere, jabetza intelektuala babesten duten arau batzuen aurkakoa baita.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine gef2012.mondragon.edu as primary domain	Plagiarism is not ethical because it involves taking advantage of another person’s work. It is not legal because it contravenes laws protecting intellectual property.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine gef2012.mondragon.edu as primary domain	Plagiar no es ético porque supone aprovecharse del trabajo ajeno. Y tampoco es legal porque va en contra de algunas normas que protegen la propiedad intelectual.