|
|
The IEA International Civic and Citizenship Study (ICCS) is an ongoing, comparative research program that investigates the ways in which young people are prepared to undertake their roles as citizens.
|
|
|
ou ICCS), est un programme de recherche comparative continu qui enquête sur la manière dont les jeunes gens sont préparés à assumer leurs rôles en tant que citoyens. L’ICCS rend compte du niveau de connaissance civique des étudiants, de leur compréhension des concepts et problématiques liés au civisme et à la citoyenneté, ainsi que de leurs comportements et engagements civiques. L’ICCS collecte et analyse un large éventail de données contextuelles provenant des décideurs politiques, des enseignants, des chefs d’établissements et des étudiants eux-mêmes, qui portent sur l’organisation et le contenu de l’éducation civique et citoyenne (ECC) dans le cursus, la qualification et l’expérience des enseignants, le climat scolaire, ainsi que le soutien à domicile et communautaire. En participant à l’ICCS, les pays disposent d’informations fiables sur le domaine pédagogique crucial qu’est l’ECC, et sont plus à même de prendre des décisions éclairées et guidées par les faits en matière de politique d’éducation.
|
|
|
Die von der International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA) durchgeführte International Civic and Citizenship Study (ICCS) ist ein laufendes Programm vergleichender Forschung, bei der untersucht wird, auf welche Weise junge Menschen auf ihre Rolle als Bürger vorbereitet werden. Dabei wird das Niveau der politischen Kenntnisse von Schülern betrachtet, ihr Verständnis von politischen und zivilgesellschaftlichen Konzepten und Sachverhalten sowie ihre zivilgesellschaftlichen Einstellungen und ihr gesellschaftliches Engagement. Im Rahmen der ICCS werden umfassende kontextbezogene Daten von politischen Akteuren, Lehrern, Schuldirektoren und auch Schülern zusammengetragen und analysiert. Betrachtet werden hierbei Gestaltung und Inhalt politischer und zivilgesellschaftlicher Bildung innerhalb des Lehrplans, Qualifizierung und Erfahrung der Lehrkräfte, Schulklima sowie Unterstützung durch Eltern und Gemeinschaft. Durch die Teilnahme an der ICCS-Studie erhalten Länder zuverlässige Informationen über das so wichtige Feld der politischen und zivilgesellschaftlichen Bildung, die ihnen dabei helfen, fundierte und datenbasierte Entscheidungen in der Bildungspolitik zu treffen.
|
