|
|
Në qoftë se prindërit dhe personat tjerë të referimit i shoqërojnë me kujdes fëmijët në vitet e para të tyre, atëherë ata i përkrahin ata në një fazë vendimtare të zhvillimit. Në 40 sekuencat e shkurta filmike vërehet se për këtë shpesh nuk u duhet diçka e jashtëzakonshme: mundësi për të mësuar jepen në shumë momente të zakonshme të së përditshmes.
|
|
|
When parents and other carers accompany children in their early years in an attentive manner, they support them in a crucial phase of their development. The 40 short films show that there is no need for anything extraordinary: Learning opportunities present themselves in countless moments of everyday life.
|
|
|
Si les parents et d’autres personnes de référence accompagnent attentivement les enfants dans leurs premières années, ils leur permettent de progresser dans une période décisive pour leur développement. Les 40 séquences filmées montrent que le plus souvent, il n’est pas besoin de choses extraordinaires : les situations les plus quotidiennes offrent des occasions d’apprendre.
|
|
|
Wenn Eltern und andere Bezugspersonen Kinder in ihren ersten Jahren aufmerksam begleiten, fördern sie diese in einer entscheidenden Entwicklungsphase. In den 40 Kurzfilmen wird sichtbar, dass es dazu oft nichts Aussergewöhnliches braucht: Lerngelegenheiten ergeben sich in vielen Alltagsmomenten.
|
|
|
Cuando los padres y otras personas cercanas acompañan atentamente a los niños en sus primeros años, están estimulándolos en una fase decisiva de su desarrollo. En los 40 cortometrajes se puede apreciar que a menudo no se necesita de algo extraordinario: las oportunidades de aprendizaje se dan en muchos momentos del diario vivir.
|
|
|
Nel momento in cui i genitori e altre persone di riferimento accompagnano i bambini nei loro primi anni di vita, contribuiscono in modo significativo allo sviluppo in una fase decisiva della vita. Nei 40 spezzoni filmati si vede come, per raggiungere tale obiettivo, non occorre nulla di particolare: le occasioni di apprendimento si presentano in tutti i momenti della quotidianità.
|
|
|
Quando os pais e outras pessoas de referência acompanham atentamente as crianças nos seus primeiros anos, estão a estimulá-las nesta fase decisiva do seu desenvolvimento. Os 40 pequenos filmes mostram que, muitas vezes, não é necessário nada de extraordinário: as oportunidades de aprendizagem apresentam-se em muitos momentos do dia a dia.
|
|
|
إذاقامالأهلوالأشخاصذوالدورالمرجعيللأطفالبمرافقتهمبإنتباهخلالالسنواتالأولىمنعمرهم، فإنهميشجعوهموينمواقدراتهمفيمرحلةتطورمهمةجدامنمراحلالحياة. من خلال الأفلام الأربعون القصيرة يصبح واضحا, أنه لتحقيق ذلك غالبا لا يحتاج المرء لأشياء غير اعتيادية: أن فرص التعلم موجودة في الكثير من لحظات الحياة اليومية.
|
|
|
Sche geniturs ed autras persunas da referiment accumpognan uffants durant ils emprims onns a moda attenta, promovan els ils uffants en ina fasa da svilup decisiva. En ils 40 films curts vegn illustrà ch’i na dovra savens betg insatge extraordinari: situaziuns d’emprender sa dattan or dals blers muments dal mintgadi.
|
|
|
Anne-baba ve çocukla ilgilenen diğer kişiler, yaşamlarının ilk yıllarında çocuklara özenle eşlik ederlerse, çok önemli bir dönemde onları teşvik etmiş olurlar. 40 kısa filmde, bunun için olağanüstü koşullar gerekmediği görülmektedir. Günlük yaşamın birçok aşamasında bu tür olanaklar kendiliğinden ortaya çıkmaktadır.
|
|
|
பராமரிப்பாளர்கள் ஒரு விழிப்பான முறையில் தங்களுடைய குழந்தைகளின் தொடக்க வயதுகளில் உடன் செல்லும் போது, அவர்களின் மேம்பாட்டின் ஒரு முக்கியமான கட்டத்தில் அவர்களுக்கு ஆதரவளிக்கின்றனர். பின்வரும் ஏதேனும் வழக்கத்து மாறானவற்றுக்குத் தேவை எதுவுமில்லை என்பதை இந்த 40 குறும்படங்கள் காண்பிக்கின்றன: கற்றுக்கொள்வதற்கான வாய்ப்புகளானது அன்றாட வாழ்வின் எண்ணற்ற கணங்களில் அவர்களை நிறுத்துகின்றன.
|
