kazy – Übersetzung – Keybot-Wörterbuch

Spacer TTN Translation Network TTN TTN Login Français English Spacer Help
Ausgangssprachen Zielsprachen
Keybot 17 Ergebnisse  summer.co
  Program Corubric16 | Sk...  
Berouce na vědomí, důkazy o ePortafolios prostřednictvím videa s VAJÍČKY (Učebna 104) Dr. Manuel Cebrián de la Serna;
Σημειώνοντας τα στοιχεία για το ePortafolios μέσω βίντεο με ωάρια (Στην τάξη 104) Ο Δρ. Manuel Cebrián de la Serna;
Noterer sig dokumentationen af ePortafolios gennem videoer med æg (Klasseværelset 104) Dr. Manuel Cebrián de la Serna;
  V. mezinárodní seminář ...  
13.45-14.30 Prezentace nástrojů pro multimediální důkazy ePortafolio. Prezentovány a moderuje Dr.. Juan Jose Leiva Olivencia. Univerzita Malaga.
13.45-14.30 Παρουσίαση των εργαλείων για την ePortafolio στοιχεία πολυμέσων. Παρουσιάζονται και εποπτεύονται από τον Δρ. Juan Jose Λέιβα υπέγραψε. Πανεπιστήμιο της Μάλαγα.
13.45-14.30 Præsentation af værktøjer til multimedie bevis ePortafolio. Præsenteret og modereret af Dr. Juan Jose Leiva Olivencia. Universitetet i Malaga.
  Erubrica příručky | Náv...  
o.. Jak hodnotit student a jejich důkazy? (Video)
un.. Comment évaluer un élève et tous leurs éléments de preuve? (Vidéo)
A. Come valutare uno studente e tutte le loro prove? (Video)
Para. Como avaliar um aluno e todas as suas provas? (Vídeo)
a.. Как оценить студент и все их доказательства? (Видео)
en.. Hur man utvärderar en student och alla deras bevis? (Video)
  Erubrica příručky | Náv...  
b. Jak hodnotit důkazy a všichni studenti? (Video)
b. Comment évaluer la preuve et tous les étudiants? (Vidéo)
b. Come valutare le prove e tutti gli studenti? (Video)
b. Como avaliar a evidência e a todos os alunos? (Vídeo)
b. Каким образом оценивать доказательства и все студенты? (Видео)
b. Hur utvärdera bevis och alla studenter? (Video)
  V. mezinárodní seminář ...  
11.45-12.15 Nadpisy s pozitivními a negativními důkazy pro hodnocení vnější praktik. Dr. José Serrano úhel, Dr. Daniel Cebrián Robles a D. Jose Serrano Puerto, Univerzita Malaga.
11.45-12.15 Επικεφαλίδες με θετικά και αρνητικά στοιχεία για την αξιολόγηση των εξωτερικών πρακτικών. Ο Δρ. José Serrano Angulo, Ο Δρ. Daniel Cebrián Robles και D. Jose Serrano Puerto, Πανεπιστήμιο της Μάλαγα.
11.45-12.15 Overskrifterne med positive og negative beviser for evaluering af eksterne praksis. Dr. José Serrano vinkel, Dr. Daniel Cebrián Robles og D. Jose Serrano Puerto, Universitetet i Malaga.
  Samoorganizující se Sym...  
2. Hodnocení vnějších postupů tutorem akademické vzdělání tituly: důkazy, nejčastěji používané. Jose Tejada-fernandez autonomní univerzita v Barceloně, Španělsko; José Serrano úhel, univerzita v Malaze, Španělsko
2. Η αξιολόγηση των εξωτερικές πρακτικές από το ακαδημαϊκό προσωπικό σε τίτλους εκπαίδευσης: τα αποδεικτικά στοιχεία που χρησιμοποιούνται πιο συχνά. ΤΣΑΛΚΙΤΖΗΣ Tejada-Αυτόνομο Πανεπιστήμιο της Βαρκελώνης, Ισπανία; José Serrano-γωνία, Πανεπιστήμιο της Μάλαγα, Ισπανία
2. Evaluering af eksterne praksis af de akademiske lærere i uddannelse titler: de beviser, der er mest almindeligt anvendte. Jose Tejada-fernandez autonome universitet i Barcelona, Spanien; José Serrano-vinkel, Universitet i Málaga, Spanien
  V. mezinárodní seminář ...  
14.05-14.30 Otevřít Video poznámky - vajíčka- Dokumentovat důkazy o učení v vnější praktiky. Dr. Daniel Cebrián Robles a Dr. Manuel Cebrián de la Serna. Univerzita Malaga.
14.05-14.30 Ανοικτή σχολιασμού βίντεο - ΩΑΡΊΩΝ- για την τεκμηρίωση τα αποδεικτικά στοιχεία της μάθησης στην εξωτερικές πρακτικές. Ο Δρ. Daniel Cebrián Robles και Δρ. Manuel Cebrián de la Serna. Πανεπιστήμιο της Μάλαγα.
14.05-14.30 Åbn Video anmærkning - æg- at dokumentere bevis for læring i eksterne praksis. Dr. Daniel Cebrián Robles og Dr. Manuel Cebrián de la Serna. Universitetet i Malaga.
  Samoorganizující se Sym...  
3. Důkazy použité v hodnocení praktikum profesionálními lektory v raném dětství stupeň vzdělání. Jesús Gallego-Arrufat, Nanebevzetí Marie Romero-lopez, Vanesa-Maria Gamiz-Sanchez, Pilar Ibáñez Cubillas, Ana Belen Perez-Torregrosa a penzionu Enriqueta Molina-Ruiz University of Granada, Španělsko
3. Αποδεικτικά στοιχεία που χρησιμοποιούνται στην αξιολόγηση της άσκησης από επαγγελματία Παιδαγωγοί στην προσχολική εκπαίδευση βαθμού. Χεσούς Gallego-Arrufat, Κοίμησης Θεοτόκου Romero-Λόπεζ, ΒΑΝΕΣΑ-Μαρία Gamiz-Sanchez, Pilar ΚΑΤΕΡΙΝΑ-Κουμπίγιας, Ana Belen Perez-Torregrosa και Enriqueta Μολίνα-Ruiz Πανεπιστήμιο της Γρανάδα, Ισπανία
3. Dokumentation anvendes i evalueringen af Practicum af tutorer professional i tidlige barndom uddannelse. Jesús Gallego-Arrufat, Mary-antagelse Romero-lopez, Vanesa-Maria Gamiz-Sanchez, Pilar Ibáñez-Cubillas, Ana Belen Perez-Torres og Enriqueta Molina-Ruiz University of Granada, Spanien
  V. mezinárodní seminář ...  
a další, Neméně zajímavé, Dokumentovat důkazy o učení, Jak
και άλλα, εξίσου ενδιαφέρουσα, έγγραφο τα στοιχεία της μάθησης, ως το
og andre, lige så interessant, at dokumentere bevis for læring, så den
  V. mezinárodní seminář ...  
, spolu s hodnocením na základě schopností a požadavek pro studenty poskytnout důkazy o jejich učení, vyvolává zájem zažívá nejlepší metody doučování s použitím
, μαζί με την αξιολόγηση με βάση τις ικανότητες και την απαίτηση για τους σπουδαστές να παρέχουν αποδεικτικά στοιχεία της μάθησής τους, αυξάνει το ενδιαφέρον στην βιώνει τις καλύτερες μεθόδους για την διδασκαλία με τη χρήση του
, sammen med evalueringen baseret på kompetencer og kravet om, at studerende skal fremlægge bevis for deres læring, rejser interesse i at opleve de bedste metoder til undervisning med brug af
  Seminář CoRubric | Skup...  
Návrh funkce. Návrh CoRubric je zcela flexibilní a může poskytnout důkazy o různých úrovní úspěšnosti, různá závaží v každém důkazy, atd. Stejně jako kvantitativní a kvalitativní hodnocení, s mezerami v každé soutěži, Indikátor a důkazy kvalitativní notace, stejně jako, v každém dosažení kvalifikované hodnocení kvalitativní a numerické.
Design funktioner. Design af CoRubric er helt fleksibel og kan fremlægge bevis for forskellige niveauer af præstation, forskellige vægte i hver beviser, osv. Samt ved hjælp af kvantitative og kvalitative vurderinger, med mellemrum at skrive i hver konkurrence, indikator og beviser en kvalitativ notation, samt, i hver præstation kvalificerede en kvalitativ og numeriske evaluering.
  Seminář CoRubric | Skup...  
Návrh funkce. Návrh CoRubric je zcela flexibilní a může poskytnout důkazy o různých úrovní úspěšnosti, různá závaží v každém důkazy, atd. Stejně jako kvantitativní a kvalitativní hodnocení, s mezerami v každé soutěži, Indikátor a důkazy kvalitativní notace, stejně jako, v každém dosažení kvalifikované hodnocení kvalitativní a numerické.
Design funktioner. Design af CoRubric er helt fleksibel og kan fremlægge bevis for forskellige niveauer af præstation, forskellige vægte i hver beviser, osv. Samt ved hjælp af kvantitative og kvalitative vurderinger, med mellemrum at skrive i hver konkurrence, indikator og beviser en kvalitativ notation, samt, i hver præstation kvalificerede en kvalitativ og numeriske evaluering.
  Seminář CoRubric | Skup...  
Návrh funkce. Návrh CoRubric je zcela flexibilní a může poskytnout důkazy o různých úrovní úspěšnosti, různá závaží v každém důkazy, atd. Stejně jako kvantitativní a kvalitativní hodnocení, s mezerami v každé soutěži, Indikátor a důkazy kvalitativní notace, stejně jako, v každém dosažení kvalifikované hodnocení kvalitativní a numerické.
Design funktioner. Design af CoRubric er helt fleksibel og kan fremlægge bevis for forskellige niveauer af præstation, forskellige vægte i hver beviser, osv. Samt ved hjælp af kvantitative og kvalitative vurderinger, med mellemrum at skrive i hver konkurrence, indikator og beviser en kvalitativ notation, samt, i hver præstation kvalificerede en kvalitativ og numeriske evaluering.
  Dílna Video poznámky | ...  
Studenti mohou být odeslány ePortafolio posloupnost audio, video nebo fotografie důkazy o jejich učení, tak, že jsou nezbytné, aby to pochopili učení zkušenosti, ale to může být komentována s textem v konkrétních sekvencí pro lepší porozumění a vysvětlení.
Οι μαθητές μπορούν να ανεβάσει στο το ePortafolio μια ακολουθία του ήχου, βίντεο ή φωτογραφίες των αποδεικτικών στοιχείων της μάθησής τους, έτσι ώστε να είναι απαραίτητο να κατανοήσουμε αυτό εμπειρία μάθησης, αλλά που μπορεί να συμπληρώνεται με κείμενο σε συγκεκριμένες αλληλουχίες για μεγαλύτερη κατανόηση και η ερμηνεία τους. Το ίδιο, εκτελέσετε μια βάση των ορθών πρακτικών που βρέθηκαν σε εξωτερικές πρακτικές, οι οποίες επιτρέπουν φόρμας σε έγγραφο γραφήματα τις εμπειρίες μάθησης, τα προβλήματα της μελέτης, κλπ. Και πολλές άλλες πιθανές, στην περίπτωση που μας αφορά την εκμάθηση της πρακτική και εξωτερικές πρακτικές, Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε για να κάνει τους μαθητές αυξήσει αποδεικτικά στοιχεία της μάθησης σε πολυμεσική μορφή και μπορεί να δημιουργήσει πιο υγρό και απλή ανακοίνωση με τον καθηγητή σας και άλλους μαθητές.
Studerende kan blive uploadet til ePortafolio en sekvens af lyd, video eller billeder af bevis for deres læring, således at de er afgørende for at forstå denne læring erfaring, men der kan være annoteret med tekst i bestemte sekvenser for større forståelse og forklaring. Det samme, udføre en base af god praksis findes i eksterne praksis, der tillader form for dokument diagrammer oplevelser af læring, problemer med undersøgelsen, osv. Og mange andre mulige, i den sag, der bekymrer os indlæring af Practicum og eksterne praksis, Du kan bruge til at gøre studerende hæve bevis for læring i MMS-format og kan generere en meddelelse mere flydende og enkel med din vejleder og andre studerende.
  Dílna Video poznámky | ...  
Studenti mohou být odeslány ePortafolio posloupnost audio, video nebo fotografie důkazy o jejich učení, tak, že jsou nezbytné, aby to pochopili učení zkušenosti, ale to může být komentována s textem v konkrétních sekvencí pro lepší porozumění a vysvětlení.
Οι μαθητές μπορούν να ανεβάσει στο το ePortafolio μια ακολουθία του ήχου, βίντεο ή φωτογραφίες των αποδεικτικών στοιχείων της μάθησής τους, έτσι ώστε να είναι απαραίτητο να κατανοήσουμε αυτό εμπειρία μάθησης, αλλά που μπορεί να συμπληρώνεται με κείμενο σε συγκεκριμένες αλληλουχίες για μεγαλύτερη κατανόηση και η ερμηνεία τους. Το ίδιο, εκτελέσετε μια βάση των ορθών πρακτικών που βρέθηκαν σε εξωτερικές πρακτικές, οι οποίες επιτρέπουν φόρμας σε έγγραφο γραφήματα τις εμπειρίες μάθησης, τα προβλήματα της μελέτης, κλπ. Και πολλές άλλες πιθανές, στην περίπτωση που μας αφορά την εκμάθηση της πρακτική και εξωτερικές πρακτικές, Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε για να κάνει τους μαθητές αυξήσει αποδεικτικά στοιχεία της μάθησης σε πολυμεσική μορφή και μπορεί να δημιουργήσει πιο υγρό και απλή ανακοίνωση με τον καθηγητή σας και άλλους μαθητές.
Studerende kan blive uploadet til ePortafolio en sekvens af lyd, video eller billeder af bevis for deres læring, således at de er afgørende for at forstå denne læring erfaring, men der kan være annoteret med tekst i bestemte sekvenser for større forståelse og forklaring. Det samme, udføre en base af god praksis findes i eksterne praksis, der tillader form for dokument diagrammer oplevelser af læring, problemer med undersøgelsen, osv. Og mange andre mulige, i den sag, der bekymrer os indlæring af Practicum og eksterne praksis, Du kan bruge til at gøre studerende hæve bevis for læring i MMS-format og kan generere en meddelelse mere flydende og enkel med din vejleder og andre studerende.
  TO | Návrh, vypracování...  
-Pomocí tohoto nástroje studenti mohou nahrát své důkazy o učení do cloudu a sdílet je s ostatními třídy a guardian, ve stejné době, že jste připojen s poznámkami, jejich vysvětlení a významy učení v různých vzdělávacích kontextech (Externships, Laboratorní cvičení, třídy úloh …).
-With this tool, students can upload their evidence of learning to the cloud and share them with the rest of the class and the guardian, at the same time that you attached with annotations their explanations and meanings of learning in different educational contexts (Externships, laboratory exercises, class tasks …).
-Mit diesem Tool können die Studenten ihre Beweise des Lernens in die Cloud hochladen und teilen Sie sie mit dem Rest der Klasse und der Wächter, zur gleichen Zeit, dass Sie mit Anmerkungen ihren Erklärungen und Bedeutungen des Lernens in verschiedenen pädagogischen Kontexten verbunden (Externships, Laborübungen, Klasse Aufgaben …).
-Con esta herramienta los estudiantes pueden subir a la nube sus evidencias de aprendizajes y compartirlas con los demás de la clase y el tutor, a la vez que le asigna con las anotaciones sus explicaciones y significados de aprendizaje en diferentes contextos educativos (prácticas externas, ejercicios de laboratorio, tareas de clase …).
-Con questo strumento, gli studenti possono caricare le loro prove di apprendimento nella cloud e condividerli con il resto della classe e il guardiano, allo stesso tempo che attaccato con annotazioni loro spiegazioni e significati dell'apprendimento in contesti educativi diversi (Stage, esercitazioni in laboratorio, attività di classe …).
-Με αυτό το εργαλείο, οι μαθητές να φορτώσετε τους στοιχεία της μάθησης στο σύννεφο και να μοιραστείτε με το υπόλοιπο της τάξης και ο θεματοφύλακας, την ίδια στιγμή ότι επισυνάψατε με σχολιασμούς τους εξηγήσεις και τις έννοιες της μάθησης στα διάφορα εκπαιδευτικά πλαίσια (Externships, εργαστηριακές ασκήσεις, κατηγορία εργασιών …).
-С помощью этого инструмента студенты могут загружать свои доказательства обучения в облако и делиться ими с остальной частью класса и хранитель, в то же время, что вы привязаны с аннотациями их объяснения и значения обучения в различных образовательных контекстах (Externships, лабораторные упражнения, класс задач …).
-Med detta verktyg kan eleverna ladda upp sina bevis på lärande till molnet och dela dem med resten av klassen och väktare, samtidigt att du fäst med anteckningar deras förklaringar och betydelser av lärande i olika pedagogiska sammanhang (Externships, laborationer, klass aktiviteter …).
  TO | Návrh, vypracování...  
; Cebrián de la Serna, . ; (2015). Dokumentace ePortafolios půda s multimediální důkazy, poznámky k videu a Erubricas. Symposium Internacional XIII praktikum a vnější praktik. 29Červen - 1 červenec 2015.
Purse Moya, J.J.; Cebrian Robles, D.; Cebrián de la Serna, M.; (2015). Documenting the ePortafolios land with multimedia evidence, video annotations and Erubricas. XIII Symposium Internacional on the Practicum and the external practices. 29Jun - 1 Jul 2015. Poio. Pontevedra.
Geldbörse-Moya, J.J.; Cebrian Robles, D.; Cebrián De La Serna, M.; (2015). Die Dokumentation im ePortafolios Landes mit multimedia Beweise, Videoanmerkungen und Erubricas. XIII Symposium Internacional auf das Praktikum und die externen Praktiken. 29Juni - Juli 1 2015. Poio. Pontevedra.
Monedero Moya, J.J.; Cebrián Robles, D.; Cebrián de la Serna, M.; (2015). Documentando el ePortafolios federado con evidencias multimedia, anotaciones de video y eRúbricas. XIII Symposium Internacional sobre el Practicum y las Prácticas Externas. 29Jun-1Jul 2015. Poio. Pontevedra.
Borsa Moya, J.J.; Cebrian Robles, D.; Cebrián de la Serna, M.; (2015). Documentare la terra di ePortafolios con prove multimediale, le annotazioni video ed eRúbricas. XIII Simposio Internacional il praticantato e le pratiche esterne. 29Giu - 1 lug 2015. Poio. Pontevedra.
Moya πορτοφόλι, J.J.; Cebrian Robles, Δ.; Cebrián de la Serna, Μ.; (2015). Τεκμηριώνουν τη γη ePortafolios με στοιχεία πολυμέσων, βίντεο σχολιασμοί και Erubricas. XIII Internacional Συμπόσιο σχετικά με την άσκηση και τις εξωτερικές πρακτικές. 29Ιουν - 1 Ιούλ 2015. Poio. Ποντεβέδρα.
Моя кошелек, Й.Я.; Cebrian Роблес, D.; Себриан де ла Серна, M.; (2015). Документирование ePortafolios земли с мультимедиа доказательств, видео аннотации и Erubricas. XIII симпозиума Интернасьонал на практикум и внешней практики. 29Июнь - 1 Июль 2015. Poio. Понтеведра.
Handväska Moya, J.J.; Cebrian Robles, D.; Cebrián de la Serna, M.; (2015). Dokumenterar ePortafolios landet med multimedia bevis, video anteckningar och Erubricas. XIII Symposium Internacional på praktik och externa praxis. 29Juni - 1 juli 2015. Poio. Pontevedra.