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Tämä on myös yksi syy, miksi lapselle ei pidä sanoa, mitä tehdä sillä emme voi aina tietää, mitä lukemisen tai kirjoittamisen osa-aluetta lapsi juuri yrittää ymmärtää itse ja väärä neuvo saattaa häiritä lasta tässä vaiheessa.
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Im Endeffekt ist die beste Möglichkeit, unseren Kindern das Lernen zu erleichtern, ihnen möglichst viel verschiedene Gelegenheiten dazu zu bieten. So gut dieses Spiel auch sein mag, es wird langweilig, wenn es das einzige Spiel ist. Darum sollten Sie auch andere Spiele parat haben (ein Spiel, das sich sehr gut als Ergänzung zu A-N-I-M-A-L-S eignet, ist Brøderbund's ausgezeichnetes Dr Seuss's ABC), zusammen Bücher lesen, Kinder ihre Bilder signieren lassen, usw. All diese Aktivitäten verstärken sich gegenseitig, bringen Kindern etwas bei in Bezug auf Buchstaben, Wörter, wofür Lesen und Schreiben gut ist, usw.
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También depende de cuando el niño empieza a jugar -- que ha aprendido haste ese momento. Podrá notar muchas formas diferentes de jugar el juego: algunos niños apretarán las teclas, siguiendo las formas de las letras con sus dedos. Otros estarán más interesados en los sonidos que escuchan y apretarán repetidas veces la misma tecla para tocar "musica". Muchos mirarán la pantalla y presionarán las teclas aleatoriamente, con miradas ocasionales al teclado. Cada uno de esos niños está explorando un aspecto de la situación global, probablemente porque en ese momento está creando el entendimiento de esa parte de sus interacciones con el mundo. Esta es otra razón para evitar interferir con lo que los niños hacen, porque solamente podemos suponer lo que están tratando de explorar o entender y ofrecerles ayuda irrelevante solamente minará su progreso.
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