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Keybot 8 Ergebnisse summer.co

Jsem Workshop mezinárod...

Text zeigen Zeige Ausgangstext im Cache URL mit Ausgangstext zeigen	Cíle: Sdílet zkušenosti v oblasti výzkumu a inovace v oblasti využití ICT a modely komunikace ve výuce
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen gtea.uma.es als Prioritätsdomäne definieren	Målsætninger: Del erfaringer i forskning og innovation i brugen af IKT og modeller af kommunikation i uddannelse

Prezentace | Návrh, vyp...

Text zeigen Zeige Ausgangstext im Cache URL mit Ausgangstext zeigen	- Hledání a zkušenosti nové metodické postupy bez technologie omezují jejich praktické modely.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen gtea.uma.es als Prioritätsdomäne definieren	- Recherche et l'expérience de nouvelles modalités méthodologiques sans technologie limitent leurs modèles pratiques.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen gtea.uma.es als Prioritätsdomäne definieren	- Suche und Erfahrung neue methodische Modalitäten ohne Technologie beschränken ihre praktische Modelle.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen gtea.uma.es als Prioritätsdomäne definieren	- Ricerca e sperimentazione nuove modalità metodologiche senza che la tecnologia limitare i loro modelli pratici.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen gtea.uma.es als Prioritätsdomäne definieren	- Pesquisa e experiência novas modalidades metodológicas sem tecnologia limitam seus modelos práticos.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen gtea.uma.es als Prioritätsdomäne definieren	- Αναζήτηση και η εμπειρία νέες μεθοδολογικές λεπτομέρειες χωρίς τεχνολογία περιοριστεί τους πρακτικών μοντέλων.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen gtea.uma.es als Prioritätsdomäne definieren	- Поиск и опыт новых методологических механизмов без технологии ограничивают их практических моделей.

Grimm projektu CD-ROM |...

Text zeigen Zeige Ausgangstext im Cache URL mit Ausgangstext zeigen	Náš zájem o domov bylo vyzkoušet inovativní modely s ICT, druh laboratoře v realitě učebny, že bychom mohli dát příklad pro naše třídy.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen gtea.uma.es als Prioritätsdomäne definieren	Our interest in the home was to experience innovative models with ICT, a sort of laboratory in the reality of classrooms that we could then set an example for our classes.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen gtea.uma.es als Prioritätsdomäne definieren	Notre intérêt dans la maison était de découvrir des modèles innovateurs avec les TIC, une sorte de laboratoire à la réalité des classes que nous pourrions ensuite donner l'exemple pour nos cours.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen gtea.uma.es als Prioritätsdomäne definieren	Unser Interesse an der Heimat war, innovative Modelle mit Hilfe von IKT zu erleben, eine Art Labor, in der Realität der Klassenräume, wir dann ein für unsere Klassen Vorbild könnten.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen gtea.uma.es als Prioritätsdomäne definieren	Nuestro interés en el inicio consistía en experimentar modelos innovadores con las TIC, una especie de laboratorio en la realidad de las aulas que pudiéramos después servir de ejemplo para nuestras clases.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen gtea.uma.es als Prioritätsdomäne definieren	Il nostro interesse in casa era di sperimentare modelli innovativi con le TIC, una sorta di laboratorio nella realtà delle aule che noi potremmo quindi costituire un esempio per le nostre classi.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen gtea.uma.es als Prioritätsdomäne definieren	Nosso interesse em casa foi a experiência de modelos inovadores com TIC, uma espécie de laboratório na realidade das salas de aula que nós então poderia estabelecer um exemplo para nossas aulas.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen gtea.uma.es als Prioritätsdomäne definieren	Το ενδιαφέρον μας στο σπίτι ήταν να αντιμετωπίσετε καινοτόμα μοντέλα με ΤΠΕ, ένα είδος του εργαστηρίου στην πραγματικότητα των αιθουσών διδασκαλίας, που θα μπορούσε να θέτουμε στη συνέχεια ένα παράδειγμα για τις τάξεις μας.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen gtea.uma.es als Prioritätsdomäne definieren	家への興味 ict の革新的なモデルを体験していた, 我々は、私たちのクラスの例を設定できるという教室の現実の研究所の並べ替え.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen gtea.uma.es als Prioritätsdomäne definieren	Наш интерес в доме был испытывать новаторские модели с ИКТ, своего рода лаборатория в действительности классных комнат, что мы могли бы затем примером для наших классов.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen gtea.uma.es als Prioritätsdomäne definieren	Vårt intresse i hemmet var att uppleva innovativa modeller med IKT, ett slags laboratorium i verkligheten av klassrum att vi kunde sedan ett föredöme för våra klasser.

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Text zeigen Zeige Ausgangstext im Cache URL mit Ausgangstext zeigen	- Hledání a zkušenosti nové metodické postupy bez technologie omezují jejich praktické modely.
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Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen gtea.uma.es als Prioritätsdomäne definieren	- Sök och erfarenhet nya metodologiska metoder utan teknik begränsa deras praktiska modeller.

III. mezinárodní kongre...

Text zeigen Zeige Ausgangstext im Cache URL mit Ausgangstext zeigen	se bude konat v Michal dny 13, 14 a u 15 Říjen 2016, vypořádat s možností informačních a komunikačních technologií pro doučování z ePortafolios pro vnější praktik. Během Kongresu bude analyzovat pedagogické modely eportafolios; stejně jako, různé technologie ePortafolios umožňuje k dokumentu, komunikovat a vyhodnotit výsledky učení vnější praktik.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen gtea.uma.es als Prioritätsdomäne definieren	der afholdes i den Universitetet i Malaga i dage 13, 14 og U 15 Oktober 2016, behandlet mulighederne for IKT for vejledning af den ePortafolios for de eksterne praksis. Under Kongressen vil de pædagogiske modeller af eportafolios analysere; samt, de forskellige teknologier af ePortafolios gør det muligt at dokument, kommunikere og evaluere læringsmål for eksterne praksis.

Mluvčí III Workshop 201...

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V 1996 Vstoupil University Málaga, kde se v současnosti provádí výzkum na softwarové modelování a analýza. Uspořádal několik mezinárodních konferencí, včetně ECOOP 2002, NÁSTROJE 2010 a modely 2013. On se rovněž účastní různých technických činností v rámci AENOR, ISO, ITU-T a OMG, také je španělská zástupce na IFIP TC2.

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Antonio Vallecillo er Professor i datalogi ved universitetet i Malaga. Hans forskningsinteresser omfatter Model-baseret Software Engineering, Åbne distribuerede forarbejdning og softwarekvalitet. Mellem 1986 og 1995 Han var i computerindustrien, arbejder for Fujitsu og ICL. I 1996 han tiltrådte Universitet i Málaga, hvor han i øjeblikket gennemfører forskning inden for Software modellering og analyse. Han har organiseret flere internationale konferencer, herunder ECOOP 2002, VÆRKTØJER 2010 og modeller 2013. Han er også involveret i forskellige standardisering aktiviteter inden for AENOR, ISO, ITU-T og OMG, også repræsentativitet den spanske på IFIP TC2. Han har været medredaktør af ITU-T Rec. X.906 | ISO/IEC 19793 (UML4ODP) og af de reviderede udgaver af RM-ODP dele 2 og 3 (ITU-T X.902-X.903 | ISO/IEC 10746-2/3). For yderligere information, herunder forskningsprojekter, værktøjer og publikationer, Besøg http://www.lcc.uma.es/~av

CDROM na Internetu v uč...

Text zeigen Zeige Ausgangstext im Cache URL mit Ausgangstext zeigen	Národní a mezinárodní vzdělávací projekty, na které se pomocí Internetu. Modely pro použití v síti ve výuce. Francisco Javier López Lorente (Junta de Andalucía. Ministerstvo školství a vědy); Antonio Bartolomé Pina (Univerzita v Barceloně); Ježíš sůl Ibáñez (Univerzita Baleárských ostrovů); Julio Cabero Almenara (Univerzita v Seville).
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen gtea.uma.es als Prioritätsdomäne definieren	J'AI. Projets éducatifs nationaux et internationaux, l'utilisation d'Internet. Modèles pour l'utilisation du réseau dans l'enseignement. Francisco Javier López Lorente (Junta de Andalucía. Ministère de l'éducation et des sciences); Antonio Bartolomé Pina (Université de Barcelone); Jésus sel Ibáñez (Université des îles Baléares); Julio Cabero Almenara (Université de Séville).
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen gtea.uma.es als Prioritätsdomäne definieren	ICH. Nationale und internationale Bildungsprojekte, die über das Internet. Modelle für die Nutzung des Netzes in der Lehre. Francisco Javier López Lorente (Junta de Andalucía. Ministerium für Bildung und Wissenschaft); Antonio Bartolomé Pina (Universität Barcelona); Jesus Salz Ibáñez (Universität der Balearen); Julio Cabero Almenara (Universität Sevilla).
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen gtea.uma.es als Prioritätsdomäne definieren	I. Proyectos educativos de ámbito nacional e internacional que utilizan la red Internet. Modelos de utilización de la red en la enseñanza. Francisco Javier López Lorente (Junta de Andalucía. Consejería de Educación y Ciencia); Antonio Bartolomé Pina (Universidad de Barcelona); Jesús Salinas Ibáñez (Universidad de las Islas Baleares); Julio Cabero Almenara (Universidad de Sevilla).
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen gtea.uma.es als Prioritätsdomäne definieren	IO. Progetti educativi nazionali e internazionali tramite Internet. Modelli per l'uso della rete nella didattica. Francisco Javier López Lorente (Junta de Andalucía. Ministero dell'istruzione e della scienza); Antonio Bartolomé Pina (Università di Barcellona); Gesù sale Ibáñez (Università delle isole Baleari); Julio Cabero Almenara (Università di Siviglia).
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen gtea.uma.es als Prioritätsdomäne definieren	EU. Projetos educacionais nacionais e internacionais, usando a Internet. Modelos para o uso da rede de ensino. Francisco Javier López Lorente (Junta da Andaluzia. Ministério da educação e ciência); Antonio Bartolomé Pina (Universidade de Barcelona); Jesus sal Ibáñez (Universidade das Ilhas Baleares); Julio Cabero Almenara (Universidade de Sevilha).
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen gtea.uma.es als Prioritätsdomäne definieren	私は. インターネットを使用して国内および国際的教育プロジェクト. 教育におけるネットワークの使用のためのモデル. サンフランシスコハビエル・ロペスロレンテ (太デアンダルシア. 教育・科学省); アントニオ・バルトロメピナ (バルセロナ大学); イエス・キリスト塩 Ibáñez (バレアレス諸島の大学); フリオカベロ Almenara (セビーリャ大学).
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen gtea.uma.es als Prioritätsdomäne definieren	Я. Национальных и международных образовательных проектов, с использованием Интернета. Модели для использования в сети в преподавание. Франсиско Хавьер Лопес Лоренте (Хунта-де-Андалусия. Министерство образования и науки); Антонио Бартоломе Пина (Университет Барселоны); Иисус соли Ибаньес (Университет Балеарских островов); Хулио Cabero Almenara (Университет Севильи).
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen gtea.uma.es als Prioritätsdomäne definieren	JAG. Nationella och internationella utbildningsprojekt använda Internet. Modeller av nätverket undervisning utnyttjande. Francisco Javier López Lorente (Junta de Andalucía. Ministeriet för utbildning och vetenskap); Antonio Bartolomé Pina (Barcelonas universitet); Jesus salt Ibáñez (Universitetet i Balearerna); Julio Cabero Almenara (Universitetet i Sevilla).

Vzdělávací a technické ...

Text zeigen Zeige Ausgangstext im Cache URL mit Ausgangstext zeigen	OBSAH: 1. Zdrojů portály. 2. Modely výuky s využitím ICT. 3. Vyhodnocení učení s ICT. 4. Nástroje a služby pro tvorbu vzdělávacího obsahu. 5. Sociální média, Internet a sociální sítě.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen gtea.uma.es als Prioritätsdomäne definieren	CONTENTS: 1. Resources portals. 2. Models of teaching with the use of ICT. 3. Evaluation learning with ICT. 4. Tools and services for the creation of training content. 5. Social media, Internet and social networks.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen gtea.uma.es als Prioritätsdomäne definieren	CONTENU: 1. Portails de ressources. 2. Modèles d'enseignement avec l'utilisation des TIC. 3. Évaluation d'apprentissage avec les TIC. 4. Outils et services pour la création de contenus de formation. 5. Médias sociaux, Internet et réseaux sociaux.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen gtea.uma.es als Prioritätsdomäne definieren	INHALT: 1. Ressourcen-Portale. 2. Modelle des Unterrichts mit den Einsatz von IKT. 3. Bewertung lernen mit ICT. 4. Tools und Services für die Erstellung von Schulungsmaterial. 5. Social-media, Internet und soziale Netzwerke.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen gtea.uma.es als Prioritätsdomäne definieren	CONTENIDOS: 1. Portales de Recursos. 2. Modelos de enseñanza con el uso de TIC. 3. Evaluación aprendizaje con TIC. 4. Herramientas y servicios para la creación de contenidos formativos. 5. Medios de comunicación sociales, internet y redes sociales.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen gtea.uma.es als Prioritätsdomäne definieren	CONTENUTO: 1. Portali risorse. 2. Modelli di insegnamento con l'uso delle TIC. 3. Valutazione di apprendimento con le TIC. 4. Strumenti e servizi per la creazione di contenuti di formazione. 5. Mezzi di comunicazione sociale, Internet e reti sociali.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen gtea.uma.es als Prioritätsdomäne definieren	CONTEÚDO: 1. Portais de recursos. 2. Modelos de ensino com o uso das TIC. 3. Avaliação de aprendizagem com as TIC. 4. Ferramentas e serviços para a criação de conteúdo de treinamento. 5. Meios de comunicação sociais, Internet e redes sociais.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen gtea.uma.es als Prioritätsdomäne definieren	ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΑ: 1. Πύλες πόρων. 2. Μοντέλα διδασκαλίας με τη χρήση των ΤΠΕ. 3. Αξιολόγηση εκμάθηση με τις ΤΠΕ. 4. Εργαλεία και υπηρεσίες για τη δημιουργία περιεχομένου κατάρτισης. 5. Κοινωνικών μέσων μαζικής ενημέρωσης, Διαδίκτυο και κοινωνικά δίκτυα.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen gtea.uma.es als Prioritätsdomäne definieren	内容: 1. ポータルリソース. 2. ICT の利用と教育のモデル. 3. ICT と学習評価. 4. ツールおよびトレーニングコンテンツを作成するためのサービス. 5. 社会的なメディア, インターネットやソーシャルネットワーク.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen gtea.uma.es als Prioritätsdomäne definieren	СОДЕРЖАНИЕ: 1. Ресурсы порталы. 2. Модели преподавания с использованием ИКТ. 3. Оценка обучения с ИКТ. 4. Инструменты и услуги для создания содержание обучения. 5. Социальные медиа, Интернет и социальные сети.
Textseiten vergleichen HTM-Seiten vergleichen URL mit Ausgangstext zeigen URL mit Zielsprache zeigen gtea.uma.es als Prioritätsdomäne definieren	INNEHÅLLET: 1. Resurser portaler. 2. Modeller av undervisning med hjälp av IKT. 3. Utvärdering lärande med IKT. 4. Verktyg och tjänster för skapande av utbildningsmaterial. 5. Sociala medier, Internet och sociala nätverk.

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