Dictionnaire en plus de cent langues et plus d’un milliard d’exemples de traductions

Langues sources	Langues cibles

Keybot 34 Résultats www.google.ad

Google in Education

Montrer texte Montrer source en cache Montrer URL avec texte source	Akses alat dan kandungan anda di mana sahaja anda berada. Melalui tablet di bilik darjah, Chromebook di perpustakaan, mahupun telefon di rumah, persekitaran pembelajaran anda kelihatan biasa dan selamat.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	Akses alat dan konten Anda di mana pun Anda berada. Baik menggunakan tablet di kelas, Chromebook di perpustakaan, atau menggunakan ponsel di rumah, lingkungan belajar Anda aman dan sudah tidak asing lagi.

Rakan Kongsi Jejak Tekn...

Montrer texte Montrer source en cache Montrer URL avec texte source	Akses kepada tunjuk cara & persekitaran ujian
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	Exclusive training and events
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	Toegang tot demo- en testomgeving
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	Demo ve test ortamına erişim

Google for Education: K...

Montrer texte Montrer source en cache Montrer URL avec texte source	Wilson School District mengubah bilik darjah tradisional menjadi persekitaran pembelajaran digital dengan Google for Education
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	Wilsonin koulupiiri muuttaa perinteiset luokkahuoneet digitaalisiksi oppimisympäristöiksi Google for Educationin avulla

Rakan Kongsi Jejak Perk...

Montrer texte Montrer source en cache Montrer URL avec texte source	Akses kepada tunjuk cara & persekitaran ujian
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	Acceso al entorno de prueba y demostración
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	Acesso ao ambiente de demonstração e teste
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	Access to demo & testing environment
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	Toegang tot demo- en testomgeving
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	Adgang til demonstrations- og testmiljø
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	Tilgang til demo- og testmiljøer
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	Tillgång till demo- och testmiljö
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	Demo ve test ortamına erişim

Google for Education: M...

Montrer texte Montrer source en cache Montrer URL avec texte source	Pelajar hari ini semakin mengutamakan persekitaran kerja dan bermain yang sentiasa tersedia dan terhubung. Sebaik-baiknya, penyampaian kandungan pendidikan anda haruslah mencerminkan pengutamaan yang semakin meningkat itu, dengan kurikulum digital yang menarik.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	Pour le travail comme pour les divertissements, les élèves d'aujourd'hui affichent une préférence pour les environnements connectés et accessibles en permanence. Dans l'idéal, il faudrait que vos contenus pédagogiques soient diffusés selon ce modèle, dans un environnement numérique attractif.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	Siswa saat ini semakin menyukai lingkungan kerja dan bermain yang selalu aktif dan terhubung. Idealnya, penyampaian konten pendidikan harus menggambarkan pilihan yang semakin disukai tersebut -- melalui kurikulum digital yang menarik.

Google for Education: C...

Montrer texte Montrer source en cache Montrer URL avec texte source	Persekitaran pengaturcaraan visual untuk kanak-kanak belajar asas pengaturcaraan. Terdapat dalam 40 bahasa.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	Lesson plans and video based content delivery to create engaging CS experiences for young students.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	هو موقع يقدم بيئة برمجة مرئية لمساعدة الأطفال على تعلم أساسيات البرمجة. متوفر في 40 لغة.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	Et visuelt programmeringsmiljø for børn, der lærer dem grundlæggende programmering. Fås på 40 sprog.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	Visuaalinen ohjelmointiympäristö, jossa lapset voivat opetella ohjelmoinnin perusteita. Saatavilla 40 kielellä.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	Et visuelt programmeringsmiljø som lærer barn grunnleggende programmering. Det finnes på 40 språk.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	En visuell programmeringsmiljö för barn där de kan lära sig programmeringens grunder. Finns tillgänglig på 40 språk.

Google for Education: M...

Montrer texte Montrer source en cache Montrer URL avec texte source	Tahniah! Anda telah berjaya memulakan perpindahan kepada persekitaran pendidikan dalam talian... ini bukan kejayaan remeh. Tetapi masih ada satu cabaran besar, iaitu memastikan jalan yang telah anda pilih tiada halangan dan boleh diakses oleh orang lain.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	Félicitations ! La transition vers votre environnement pédagogique en ligne est en route... Voilà déjà une belle performance. Toutefois, il vous reste un grand défi à relever : vous assurer que les autres parviennent à suivre le chemin que vous venez de tracer. Pour ce faire, continuez à promouvoir l'enseignement et l'apprentissage dynamique en suivant les conseils ci-dessous :
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	Selamat! Anda berhasil untuk mulai berpindah ke lingkungan pendidikan online. Sekali lagi selamat! Namun harap diingat bahwa tantangan besar masih menunggu di depan mata. Jadi pastikan bahwa jalur yang telah Anda petakan jelas dan dapat diakses oleh semua orang. Anda dapat memastikan bahwa kegiatan belajar mengajar berlangsung secara dinamis dengan:

Google for Education: C...

Montrer texte Montrer source en cache Montrer URL avec texte source	Perisian percuma yang mengubah Raspberry Pi kepada persekitaran pembangunan berasaskan web peribadi.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	A comprehensive collection of instructional materials and strategies for engaging undergraduate CS students.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	هو برنامج يُحوِل جهاز Raspberry Pi إلى بيئة تطوير شخصية معتمدة على شبكة الويب.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	Gratis software, der forvandler en Raspberry Pi til et personligt, webbaseret udviklermiljø.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	Ilmainen ohjelmisto, joka tekee Raspberry Pista henkilökohtaisen verkkopohjaisen kehitysympäristön.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	Gratisprogramvare som gjør om en Raspberry Pi til et personlig nettbasert utviklingsmiljø.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	Fri programvara som förvandlar en Raspberry Pi till en egen webbaserad utvecklingsmiljö.

Google for Education: C...

Montrer texte Montrer source en cache Montrer URL avec texte source	Persekitaran pengekodan, bahan pengayaan dan inspirasi didayakan pengguna untuk mendayakan populasi pelajar yang pelbagai
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	Brukerdrevne kodemiljøer, suppleringsmateriell og inspirasjon som er laget for å gi forskjellige elev- og studentgrupper verktøyene de trenger.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	สภาพแวดล้อมการเขียนโปรแกรมที่ทำขึ้นโดยผู้ใช้ สื่อการสอนที่เพิ่มคุณค่า และการผนึกกำลังของประชากรนักเรียนที่มีความหลากหลาย
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	Kullanıcıların desteklediği kodlama ortamları, zenginleştirme malzemeleri ve farklı öğrenci gruplarını güçlendirme isteği

Budaya kami – Syarikat ...

Montrer texte Montrer source en cache Montrer URL avec texte source	Membawa persekitaran luar ke dalam—London, U.K.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	Bringing the outdoors in—London, U.K.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	We brengen buiten naar binnen in Londen, Verenigd Koninkrijk
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	آوردن فضای باز به داخل-لندن، بریتانیا
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	Природата в офиса – Лондон, Великобритания
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	L’exterior a l’interior, Londres, Regne Unit
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	Ono što je vani dovodimo unutra – London, Velika Britanija
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	Verden udenfor kommer med indenfor – London, Storbritannien.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	Wychodzimy na świeże powietrze… w biurze – Londyn (Wielka Brytania)
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	Совещание на свежем воздухе, Лондон (Великобритания)
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	Доживљај природе у затвореном простору – Лондон, УК
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	V Londonu ustvarjamo v notranjem parku
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	Dabas pieskāriens Londonas birojā, Lielbritānijā
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	У приміщенні, як надворі – Лондон, Великобританія.

Rakan kongsi - Google f...

Montrer texte Montrer source en cache Montrer URL avec texte source	"Google for Education telah memberikan platform berdaya maju lain kepada penyedia penyelesaian untuk memenuhi keperluan pelanggan pendidikan mereka. Mereka bukan sahaja menjual teknologi, mereka menyampaikan alatan yang memberi kesan positif terhadap hasil pendidikan, membina persekitaran pembelajaran yang lebih bekerjasama dan membangunkan kemahiran hidup berasaskan teknologi yang diperlukan oleh pelajar untuk berjaya di luar bilik darjah,"
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	"لقد قدمت Google for Education لمقدمي الحلول تظامًا أساسيًا آخر قابلاً للتطبيق لتلبية احتياجات العملاء في مجال التعليم. ويتعدى الأمر كونه مجرد ترويج للتكنولوجيا، وإنما يقدمون الأدوات التي تؤثر بشكل إيجابي على النتائج التعليمية، وتساعد في بناء بيئة تعليمية أكثر تعاونية إلى جانب تطوير المهارات الحياتية التي تعتمد على التكنولوجيا والتي تعد ضرورية للطلاب للنجاح خارج الفصل الدراسي."
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	"Google for Education har gett lösningsleverantörer ytterligare en hållbar plattform för att tillgodose utbildningskundernas behov. De säljer inte bara teknik utan levererar verktyg som har en positiv effekt för utbildningskunder, de skapar en utbildningsmiljö som präglas av ökat samarbete och utvecklar teknikbaserade kunskaper som elever behöver för att lyckas utanför klassrummet".

Google for Education: C...

Montrer texte Montrer source en cache Montrer URL avec texte source	Elite berjaya mengaplikasikan pembelajaran mereka dari Kenya, Ghana dan Nigeria ke Amerika Syarikat di mana mereka kini menjalankan program luar kurikulum yang lebih inklusif di sekolah. Walaupun tumpuan mereka adalah untuk mewujudkan persekitaran kerja yang lebih baik untuk remaja perempuan, dengan perubahan mereka telah melihat kualiti kerja yang lebih baik daripada semua pelajar.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	ELiTE har kunnet anvende det de lærte i Kenya, Ghana og Nigeria, i USA, der de nå har implementert mer inkluderende elevaktiviteter på skolen. Fokuset var riktignok på å skape et bedre arbeidsmiljø for jenter, men endringene har ført til høyere arbeidskvalitet hos alle elevene.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	ELiTE นำความรู้ที่ได้จากเคนยา กานา และไนจีเรียมาปรับใช้กับสหรัฐอเมริกาโดยในตอนนี้พวกเขาทำงานในโปรแกรมกิจกรรมนอกหลักสูตรที่มีความครอบคลุมมากยิ่งขึ้นในโรงเรียน แม้ว่าพวกเขาจะมุ่งเน้นที่การสร้างสภาพแวดล้อมในการทำงานที่ดียิ่งขึ้นสำหรับนักเรียนหญิง แต่พวกเขาเห็นการเปลี่ยนแปลงในคุณภาพงานที่สูงขึ้นจากนักเรียนทุกคน

Google for Education: C...

Montrer texte Montrer source en cache Montrer URL avec texte source	Persekitaran pengekodan, bahan pengayaan dan inspirasi didayakan pengguna untuk mendayakan populasi pelajar yang pelbagai
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	بيئات الترميز المعتمدة على المستخدم، والمواد الإثرائية، والإلهام لتمكين مجموعات الطلاب المتنوعة
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	Miljøer, hvor kodningen sker på brugerens præmisser, motiverende materialer og inspiration til at gøre forskellige elevgrupper stærkere
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	Käyttäjälähtöisiä koodausympäristöjä, oppimista rikastuttavia materiaaleja ja innoitusta, joiden avulla voidaan voimaannuttaa laajoja opiskelijaryhmiä.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	Brukerdrevne kodemiljøer, suppleringsmateriell og inspirasjon som er laget for å gi forskjellige elev- og studentgrupper verktøyene de trenger.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	Användardrivna kodningsmiljöer, extramaterial och inspiration så att vägen kan öppnas för blandade elevpopulationer

Google for Education: M...

Montrer texte Montrer source en cache Montrer URL avec texte source	Jika anda menjangkakan BYOD (bawa peranti anda sendiri, seperti telefon pintar dan tablet) akan menjadi kebiasaan, pelan anda harus mencerminkan sokongan untuk persekitaran perkomputeran pelbagai ini.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	Pour accéder aux services en ligne, les élèves utiliseront-ils leurs propres ordinateurs portables, des salles informatiques ou des appareils prêtés par l'établissement ? Si vous pensez que le BYOD (bring your own device, c'est-à-dire l'accès aux services par le biais des propres ordinateurs, tablettes et smartphones des utilisateurs) sera la norme, vous devez prévoir l'intégration de ces différents environnements informatiques.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	Apakah siswa Anda tersambung ke internet menggunakan perangkat seluler miliknya, menggunakan laboratorium komputer, atau menggunakan perangkat yang dipinjamkan oleh sekolah? Jika Anda sudah mempertimbangkan untuk menerapkan sistem BYOD (bawa perangkat sendiri) seperti ponsel cerdas dan tablet, rencana yang dibuat harus mendukung lingkungan komputasi yang beragam ini.

Google for Education: C...

Montrer texte Montrer source en cache Montrer URL avec texte source	“Made with Code mendedahkan saya kepada pelbagai jenis persekitaran. Persekitaran di mana remaja perempuan menggunakan kod untuk membuat dan mereka bentuk permainan atau filem, malah untuk membantu dan menyembuhkan orang lain”
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	«Made with Code gjorde meg kjent med et nytt miljø, nemlig et miljø der jenter bruker kode til å lage og designe spill og filmer – eller til å hjelpe og helbrede andre.»
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	“Made with Code เปิดโอกาสให้ฉันได้สัมผัสสภาพแวดล้อมต่างๆ มากมาย สภาพแวดล้อมที่นักเรียนหญิงใช้โค้ดเพื่อสร้างและออกแบบเกมหรือภาพยนตร์ และแม้แต่การช่วยเหลือและดูแลรักษาผู้อื่น”

Dasar Perisian Tidak Di...

Montrer texte Montrer source en cache Montrer URL avec texte source	Menyembunyikan atau menutup tingkah laku perisian. Berkelakuan berbeza apabila berjalan di persekitaran maya.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	Hiding or cloaking the software’s behavior. Behaving differently when running in a virtualized environment.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	Nascondere il comportamento del software o attuare il cloaking. Adottare un comportamento diverso se il software viene eseguito in un ambiente virtuale.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	Απόκρυψη ή απόκρυψη τύπου "cloaking" της συμπεριφοράς του λογισμικού. Διαφορετική συμπεριφορά κατά την εκτέλεση σε περιβάλλον αναπαράστασης.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	Скриване или прикриване на начина на работа на софтуера. Промяна в поведението при изпълнение във виртуализирана среда.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	sakrivanje ili maskiranje ponašanja softvera, drugačije ponašanje prilikom izvođenja u virtualnom okruženju
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	Skrytí nebo maskování chování softwaru. Vykazování jiného chování při spuštění ve virtualizovaném prostředí.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	सॉफ़्टवेयर के व्यवहार को छिपाना या उसे क्लोक करना. अाभासी वातावरण में चलते समय अलग तरह से व्यवहार करना.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	Menyembunyikan atau menyelubungkan perilaku perangkat lunak. Berperilaku berbeda saat dijalankan dalam lingkungan hasil virtualisasi.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	маскировать или скрывать совершенные действия либо работать иначе в виртуальной среде;
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	Skrivanje ali zakrivanje delovanja programske opreme. Drugačno delovanje pri izvajanju v navideznem okolju.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	การซ่อนหรือปิดบังลักษณะการทำงานของซอฟต์แวร์ หรือทำงานไม่เหมือนเดิมเมื่อเรียกใช้ในสิ่งแวดล้อมเสมือน
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	Ẩn hoặc che đậy hành vi của phần mềm. Hoạt động khác khi chạy trong môi trường ảo.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	приховання процесів програмного забезпечення, неочікувана поведінка під час роботи у віртуальному середовищі;

Google for Education: C...

Montrer texte Montrer source en cache Montrer URL avec texte source	“Made with Code mendedahkan saya kepada pelbagai jenis persekitaran. Persekitaran di mana remaja perempuan menggunakan kod untuk membuat dan mereka bentuk permainan atau filem, malah untuk membantu dan menyembuhkan orang lain”
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	«Made with Code gjorde meg kjent med et nytt miljø, nemlig et miljø der jenter bruker kode til å lage og designe spill og filmer – eller til å hjelpe og helbrede andre.»
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	“Made with Code เปิดโอกาสให้ฉันได้สัมผัสสภาพแวดล้อมต่างๆ มากมาย สภาพแวดล้อมที่นักเรียนหญิงใช้โค้ดเพื่อสร้างและออกแบบเกมหรือภาพยนตร์ และแม้แต่การช่วยเหลือและดูแลรักษาผู้อื่น”

Soalan Lazim – Kumpulan...

Montrer texte Montrer source en cache Montrer URL avec texte source	Dengan menyokong GEG, Google berharap dapat membina dan menggalakkan persekitaran yang bukan sahaja menerima, malah menggalakkan teknologi Google dan teknologi terbuka dalam pendidikan yang membolehkan pelajar menerima teknologi di dalam bilik darjah dan juga seumur hidup mereka.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	Teachers act as inspirational leaders by using technology to power their classrooms. They will not only excite their students to become better learners in the classroom, but open their minds to be better learners in all parts of their life. By supporting GEGs Google hopes to build and encourage an atmosphere where Google technologies and open technology is not only accepted but encouraged in education, allowing students to embrace technology both in the classroom and the rest of their lives.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	يتصرف المعلمون كقادة ملهمين من خلال استخدام التكنولوجيا لزيادة فعالية فصولهم الدراسية. لن يحث المعلمون طلابهم على أن يصبحوا متعلمين أفضل في الفصل الدراسي فحسب، بل إنهم يَفتحون عقولهم ليصبحوا متعلمين مثاليين في كل جوانب حياتهم. من خلال دعم مجموعات GEG، تأمل Google في توفير بيئة لا تكون تقنيات Google والتكنولوجيا المفتوحة مقبولة فحسب، بل يتم التشجيع عليها في التعليم، مما يسمح للطلاب بتقبل التكنولوجيا في الفصل الدراسي وفي بقية جوانب حياتهم.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	Docenten fungeren als motiverende leiders door technologie in te zetten voor betere lessen. Zo worden leerlingen niet alleen gemotiveerd beter te leren in de klas, maar ook daarbuiten. Door GEG's te ondersteunen, hoopt Google een sfeer te creëren waarin het niet alleen normaal is dat Google-technologie en open technologie worden ingezet in het onderwijs, maar ook dat technologie door leerlingen zowel in de klas als daarbuiten wordt gebruikt.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	Opettajat toimivat innoittajina käyttämällä teknologiaa tehostamaan opetusta. He eivät vain innosta oppilaitaan oppimaan enemmän luokassa, vaan avartavat heidän mieliään oppimaan enemmän kaikilla elämän alueilla. Tukemalla GEG-ryhmiä Google toivoo luovansa ilmapiirin, jossa Googlen teknologioiden ja avoimen teknologian käyttö koulutuksessa hyväksytään ja siihen kannustetaan, jotta oppilaat voivat omaksua teknologian hyödyntämisen niin koulussa kuin sen ulkopuolellakin.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	Para pendidik bertindak sebagai pemimpin inspiratif dengan memanfaatkan teknologi untuk memberdayakan kelasnya. Mereka bukan hanya membangkitkan semangat siswa untuk menjadi pelajar yang lebih baik di kelas, tetapi juga membuka pemikiran mereka untuk menjadi lebih baik di setiap aspek kehidupan. Dengan mendukung GEG, Google berharap dapat membangun dan mendorong lingkungan yang tidak hanya menerima teknologi Google dan teknologi terbuka, tetapi juga menerapkannya dalam pendidikan, sehingga memungkinkan siswa untuk menerapkan teknologi baik di kelas maupun dalam kehidupan.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	Lärarna är inspirerande ledare som använder teknik för att göra undervisningen ännu effektivare. De uppmuntrar inte bara eleverna att lära sig ännu mer i klassrummet utan öppnar även deras sinnen för att bli bättre på inlärning i alla aspekter av livet. Genom att stödja GEG hoppas Google skapa en atmosfär där Googles teknik och fritt tillgänglig teknik inte enbart accepteras utan uppmuntras inom utbildningsvärlden, så att eleverna kan ta till sig tekniken både i klassrummet och i resten av livet.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	ครูจะทำหน้าที่เป็นผู้นำผู้สร้างแรงกระตุ้นด้วยการใช้เทคโนโลยีในชั้นเรียน ครูจะช่วยให้นักเรียนเกิดความรู้สึกกระตือรือร้นที่จะเป็นผู้เรียนที่ดียิ่งขึ้นในชั้นเรียน และยังเปิดใจเพื่อเป็นผู้เรียนรู้ที่ดียิ่งขึ้นตลอดชีวิต ในการสนับสนุน GEG นั้น Google มุ่งหวังที่จะส่งเสริมและสนับสนุนบรรยากาศที่เอื้อให้เทคโนโลยีของ Google และเทคโนโลยีแบบเปิดเป็นที่ยอมรับและได้รับการส่งเสริมในโลกการศึกษา เพื่อให้นักเรียนสามารถก้าวทันเทคโนโลยีทั้งในชั้นเรียนและในชีวิตประจำวัน
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	Öğretmenler, ders konularını desteklemek için teknolojiyi kullanarak ilham veren liderlere dönüşebilir. Yalnızca öğrencilerinin sınıftaki derslere daha hevesli şekilde katılmalarını sağlamaz, aynı zamanda hayatlarının her aşamasında daha iyi öğrenebilmeleri için açık fikirli olmalarına yardımcı olurlar. GEG'leri destekleyerek Google, kendi teknolojilerinin ve açık teknolojilerin yalnızca kabul gördüğü değil, aynı zamanda teşvik edildiği bir eğitim atmosferi oluşturmayı ve bunun arkasında durmayı arzu etmektedir. Böyle bir atmosfer öğrencilerin hem sınıfta hem de ilerideki hayatlarında teknolojiyi yaşamlarının bir parçası olarak kabul etmelerine olanak sağlayabilir.

Google for Education:

Montrer texte Montrer source en cache Montrer URL avec texte source	Saya rasa Google Apps dan pengkomputeran awan sedang mempersiapkan pelajar saya untuk persekitaran kerjasama dalam talian yang menjadi semakin berkaitan bagi mereka yang berada dalam institusi pendidikan tinggi dan tempat kerja hari ini.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	Ik denk dat Google Apps en cloudcomputing mijn leerlingen voorbereiden op de online samenwerkingsomgevingen die steeds relevanter worden in het hoger beroepsonderwijs en de moderne werkomgeving. De Chromebooks en Google Apps hebben al een zeer gunstige invloed gehad op hun onderwijs.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	Google Apps とクラウドコンピューティングのおかげで、本校の生徒たちはコラボレーション型のオンライン環境に慣れ親しみつつあるようです。これは、今日の高等教育や職場でますます重視されているスキルです。Chromebook と Google Apps により、生徒の学習に大きなメリットがもたらされています。
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	Jeg tror, at Google Apps og cloud computing forbereder mine elever på samarbejdsorienterede onlinemiljøer, der bliver mere og mere relevante på moderne arbejdspladser og for dem, der tager højere uddannelser. Chromebooks og Google Apps har allerede haft en enormt gavnlig virkning på deres indlæring.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	Jag tror att Google Apps och molnbaserade datorer förbereder mina elever för samarbete i onlinemiljöer som blir allt vanligare inom högre utbildning och på dagens arbetsplatser. Chromebooks och Google Apps har redan haft en mycket bra inverkan på undervisningen.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	ผมคิดว่า Google Apps และการประมวลผลแบบคลาวด์นั้นช่วยเตรียมความพร้อมให้นักเรียนเข้าสู่สภาพแวดล้อมออนไลน์ที่เอื้อต่อการทำงานร่วมกัน ซึ่งเป็นสิ่งที่มีความสำคัญมากขึ้นเป็นลำดับในการเรียนระดับอุดมศึกษาและที่ทำงานในปัจจุบัน ซึ่งทั้ง Chromebook และ Google Apps มีผลดีต่อการเรียนรู้อย่างมากอยู่แล้ว

Soalan Lazim – Kumpulan...

Montrer texte Montrer source en cache Montrer URL avec texte source	Kami juga melihat bengkel ini sebagai satu persekitaran yang dapat mewujudkan kumpulan GEG dan meneruskan kecenderungan untuk ahli-ahli berjumpa bagi merangsang dan memberi inspirasi kepada setiap ahli untuk menggunakan teknologi terbuka untuk pembelajaran.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	In many countries, web literacy is lacking amongst educators. To help kickstart web literacy in those areas and to facilitate the creation of Google Educator Groups, Google will run Google Teacher Workshops. Google will use the GEG Curriculum in these workshops to train teachers on basics of Gmail, Drive, Search, Maps, Google+, YouTube and Sites. These workshops will enable educators who are interested in further developing their technology skills. We also see these workshops as an environment from which a GEG group can originate and continue the trend of meeting up with one another to excite and inspire each other to use open technology for learning.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	في العديد من البلدان، تتناقص نسبة محو أمية الويب بين المتعلمين. للمساعدة في تعزيز محو أمية الويب في هذه المناطق ولتسهيل إنشاء مجموعات معلمي Google، ستدير Google ورش عمل مدرسي Google. ستستخدم Google منهج GEG في ورش العمل هذه لتدريب المعلمين على أساسيات Gmail، وDrive، وSearch، وMaps، و+Google، وYouTube، والمواقع. وستمكّن هذه الورش المعلمين الذين يبدون اهتمامًا بالغًا من تطوير مهارات التكنولوجيا. ونعتبر أيضًا ورش العمل هذه بمثابة بيئة من خلالها يمكن لمجموعة GEG عقد اجتماعات مع بعضهم ومتابعتها لتحفيز وإلهام بعضهم لاستخدام التكنولوجيا المفتوحة للتعلم.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	In veel landen hebben docenten zelf nog niet veel internetvaardigheden. Google geeft Google Teacher Workshops om internetkennis in deze gebieden te vergroten en het opzetten van Google Educator Groups te faciliteren. In deze workshops gebruikt Google het GEG-lesprogramma om docenten te trainen in de basisprincipes van Gmail, Drive, Zoeken, Maps, Google+, YouTube en Sites. Door deze workshops kunnen geïnteresseerde docenten hun technologievaardigheden verder ontwikkelen. We zien deze workshops ook als een omgeving waarin een GEG-groep kan ontstaan en als een gelegenheid voor de deelnemers om elkaar te blijven ontmoeten en elkaar te stimuleren en inspireren om open technologie te gebruiken in de les.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	多くの国では、教育者のウェブリテラシーがまだ十分ではありません。そうした国でのウェブリテラシーの向上を促し、Google 教育者グループの作成を奨励するために、Google は Google 教員ワークショップを開催しています。このワークショップでは、GEG カリキュラムを通じて、Gmail、Google ドライブ、検索、Google マップ、Google+、YouTube、Google サイトの基本操作に関する教員向けのトレーニングを実施しています。このワークショップは、技術スキルのさらなる向上を目指す教育者の方にご参加いただけます。また、Google はこのワークショップを通じて GEG グループが誕生したり、人々がお互いに影響し合ってオープンなテクノロジーを学習に活用できる環境が広がるようになると期待しています。
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	Monissa maissa kouluttajilta puuttuu verkkolukutaito. Google järjestää työpajoja opettajille verkkolukutaidon kehittämiseksi ja Google Educator Groups -ryhmien luomisen helpottamiseksi kyseisillä alueilla. Google käyttää työpajoissa GEG-opetussuunnitelmaa, jonka mukaan opettajille opetetaan Gmailin, Driven, haun, Mapsin, Google+:n, YouTuben ja Sivustojen perusasiat. Työpajojen opetuksesta kiinnostuneet kouluttajat voivat kehittää teknologiataitojaan edelleen. Työpajat toimivat ympäristönä, jossa on mahdollista perustaa GEG-ryhmiä ja jatkaa tapaamisia, joissa jäsenet voivat innostaa ja inspiroida toisiaan käyttämään avointa teknologiaa oppimisen tukena.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	Di banyak negara, terdapat kurangnya kecakapan dalam bidang web di kalangan pendidik. Untuk membantu meningkatkan kecakapan di bidang web pada area tersebut dan memfasilitasi pembuatan Google Grup Pengajar, Google akan mengadakan Lokakarya Pengajar Google. Google akan menggunakan Kurikulum GEG dalam lokakarya ini, untuk memberi pelatihan kepada pengajar tentang dasar-dasar Gmail, Drive, Penelusuran, Maps, Google+, YouTube, dan Sites. Lokakarya ini memungkinkan pendidik yang tertarik untuk lebih mengembangkan keterampilan teknologinya. Kami juga memandang lokakarya ini sebagai lingkungan tempat dimulainya grup GEG dan melanjutkan pertemuan untuk saling membangkitkan semangat dan menginspirasi dalam menggunakan teknologi terbuka untuk pembelajaran.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	I många länder har lärarna bristande webbkunskaper. Som en hjälp för att snabbt öka webbkunskaperna i dessa områden samt för att möjliggöra bildandet av Google Educator Groups kommer Google att anordna workshops för lärare (Google Teacher Workshops). Google kommer att använda GEG-läroplanen under dessa workshops för att utbilda lärarna i grunderna om Gmail, Drive, Sök, Maps, Google+, YouTube och Sites. Genom dessa workshops kommer intresserade pedagoger att kunna utveckla sina teknikkunskaper ytterligare. Vi ser också dessa workshops som en grogrund för bildandet av en GEG-grupp där deltagarna kan fortsätta träffas för att uppmuntra och inspirera varandra att använda fritt tillgänglig teknik i utbildningen.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	ในหลายๆ ประเทศ กลุ่มนักการศึกษาบางส่วนยังขาดความพร้อมในการใช้เว็บ เพื่อช่วยกระตุ้นให้มีความพร้อมมากขึ้น และเพื่อส่งเสริมการสร้าง Google Educator Groups ในพื้นที่เหล่านั้น Google จะจัด Google Teacher Workshops ขึ้น Google จะใช้หลักสูตรของ GEG ในเวิร์กชอปเหล่านี้เพื่อฝึกอบรมครูให้ทราบพื้นฐานเกี่ยวกับ Gmail, ไดรฟ์, Search, แผนที่, Google+, YouTube และ Sites เวิร์กชอปเหล่านี้จะทำให้นักการศึกษาที่สนใจสามารถพัฒนาทักษะด้านเทคโนโลยีเพิ่มขึ้น นอกจากนี้เรายังเห็นว่าเวิร์กชอปเหล่านี้เป็นบรรยากาศที่กลุ่ม GEG สามารถสร้างสรรค์และสานต่อการพบปะกันเพื่อสร้างแรงกระตุ้นและแรงบันดาลใจแก่กันในการใช้เทคโนโลยีแบบเปิดเพื่อเรียนรู้
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	Pek çok ülkede eğitimciler arasında İnternet okuryazarlığı istenilen düzeyde değildir. İnternet okuryazarlığının söz konusu bölgelerde hızlı şekilde artırılması ve Google Educator Groups oluşumlarının önünün açılabilmesi için Google, Google Öğretmen Atölye Çalışmaları adında bir program yürütecektir. Google bu atölye çalışmalarında GEG Müfredatı'nı kullanarak öğretmenlere Gmail, Drive, Arama, Haritalar, Google+, YouTube ve Sites hizmetleriyle ilgili temel bir eğitim sunacaktır. Bu atölye çalışmaları, teknoloji alanındaki becerilerini geliştirmeyi isteyen eğitimcileri hedeflemektedir. Söz konusu atölye çalışmalarını aynı zamanda bir GEG grubunun oluşması için kullanılabilecek bir platform olarak da görüyoruz. Bu platform sayesinde öğretmenler bir araya gelme alışkanlıklarını pekiştirerek, açık teknolojinin öğrenim amaçlı kullanımı konusunda heyecan uyandıran ve ilham veren bir ortamın temelini atabilirler.

Google for Education:

Montrer texte Montrer source en cache Montrer URL avec texte source	Sekolah ini telah menggunakan persekitaran pembelajaran elektronik melalui komputer riba, komputer meja dan bilik komputer, tetapi keperluan pendidikan yang berubah-ubah telah meningkatkan permintaan terhadap bahan pengajaran digital disesuaikan, untuk digunakan di dalam dan di luar bilik darjah.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	La escuela ya utilizaba un entorno de aprendizaje electrónico con laptops, computadoras de escritorio y salas de computación, pero las necesidades educativas cambiantes incrementaron la demanda de un material educativo digital personalizado, tanto dentro como fuera del aula. "Le dedicamos mucho tiempo a la planificación y al análisis de las diferentes formas de ofrecer una enseñanza personalizada en la que cada alumno cuente con una computadora propia", afirma el coordinador de Educación y TIC, Kees Koopman. "No nos agradaba la idea de que cada alumno trajese su propio dispositivo porque es imposible enseñar si todos cuentan con un hardware y un software diferentes".
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	The school was already using an electronic learning environment with laptops, desktops and computer rooms, but changing educational needs had increased the demand for tailor-made digital teaching material, both inside and outside the classroom. “We spent a very long time planning and looking at ways of offering one-on-one teaching with each student having their own computer,” says Education and ICT Coordinator Kees Koopman. “We didn’t like the idea of ‘bring your own device’, because it would be impossible to get any teaching done if everyone’s hardware and software were different.”
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	Skolen benyttede allerede et elektronisk undervisningsmiljø med bærbare og stationære computere og computerlokaler, men skiftende pædagogiske behov havde øget efterspørgslen på skræddersyet digitalt undervisningsmateriale både i og uden for klasseværelset. "Vi brugte meget lang tid på at planlægge og undersøge mulighederne for at tilbyde personlig undervisning, hvor hver enkelt elev har sin egen computer", siger uddannelses- og IKT-koordinator Kees Koopman. "Vi kunne ikke lide tanken om, at eleverne skulle medbringe deres egne enheder, fordi det ville være umuligt at undervise, hvis alles hardware og software var forskelligt".
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	Sekolah ini sudah menggunakan lingkungan pembelajaran elektronik dengan laptop, desktop, dan lab komputer. Namun kebutuhan pendidikan yang terus berubah meningkatkan permintaan untuk materi pembelajaran digital yang disesuaikan, baik di dalam maupun di luar kelas. "Kami menghabiskan banyak waktu untuk merencanakan dan mencari cara menawarkan praktik pembelajaran individu, di mana setiap siswa memiliki komputernya sendiri," ucap Kees Koopman, Koordinator Pendidikan dan ICT. "Kami kurang cocok dengan metode 'bawa perangkatmu sendiri', karena mustahil menyelesaikan proses belajar mengajar jika semua orang menggunakan perangkat keras dan perangkat lunak berbeda."
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	Skolan använde redan en elektronisk undervisningsmiljö med bärbara och stationära datorer i datorrum, men förändrade undervisningsbehov har ökat kravet på skräddarsytt digital undervisningsmaterial, både i och utanför skolan. "Vi lade ner mycket tid på att planera och titta på sätt att ge individuell undervisning av elever med sin egen dator," säger Kees Koopman, koordinator i utbildning och informationsteknik. "Vi gillade inte idén att ta med sin egen dator, eftersom det skulle bli omöjligt att undervisa om allas maskin- och programvara är olika."
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	ทางโรงเรียนใช้สภาพแวดล้อมการเรียนรู้แบบอิเล็กทรอนิกส์อยู่แล้วกับแล็ปท็อป เดสก์ท็อป และห้องคอมพิวเตอร์ แต่ความต้องการด้านการศึกษาที่เปลี่ยนไปทำให้เราต้องใช้เนื้อหาเพื่อการสอนระบบดิจิทัลที่ปรับเปลี่ยนให้เหมาะกับสถานการณ์มากขึ้น ทั้งในและนอกชั้นเรียน "เราใช้เวลานานทีเดียวในการวางแผนและหาวิธีที่จะจัดให้มีการสอนแบบ 1 ต่อ 1 กับนักเรียนที่มีคอมพิวเตอร์ของตนเอง" Kees Koopman ผู้ประสานงานด้านการศึกษาและ ICT กล่าว "เราไม่อยากใช้วิธีให้ทุกคน "นำอุปกรณ์มาเอง" เพราะคงจะสอนไม่ได้ถ้าฮาร์ดแวร์และซอฟต์แวร์ของทุกคนแตกต่างกัน"
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	Dizüstü bilgisayarlar, masaüstü bilgisayarlar ve bilgisayar odalarına sahip olan okul zaten bir elektronik öğrenim ortamından yararlanıyordu, ancak eğitsel gereksinimlerdeki değişiklikler, hem sınıf içinde hem de sınıf dışında, özel olarak tasarlanmış dijital öğretim materyallerine olan talebi artırdı. Eğitim ve Bilişim-İletişim Teknolojileri Koordinatörü Kees Koopman, "Her öğrencinin kendi bilgisayarına sahip olduğu, bir öğrenciye bir cihaz yaklaşımına sahip bir öğretim sunmak için uzun süredir planlama yapıyor ve çeşitli yöntemleri inceliyorduk" diyor. "Herkesin kendi cihazını getirmesi fikrine sıcak bakmıyorduk. Çünkü, herkesin donanım ve yazılımının farklı olduğu bir ortamda bir şeyler öğretmek imkansız olacaktı."

Google for Education:

Montrer texte Montrer source en cache Montrer URL avec texte source	Walau bagaimanapun, Churston masih mempunyai beberapa isu teknikal dengan perkakasan dan komunikasi e-mel yang telah menghalang daripada visinya untuk menjadi persekitaran pembelajaran yang lengkap secara digital.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	Churston cree firmemente en la importancia de brindarles a los alumnos métodos de comunicación digital, ya que pensamos que esto puede motivarlos, aumentar la interacción con los profesores, ampliar la experiencia de aprendizaje y prepararlos para la universidad y el mundo laboral. A su vez, Churston cree que el uso de la tecnología es muy útil para optimizar los procesos administrativos. La escuela invirtió mucho en tecnología durante los últimos años y ahora ofrece seis paquetes de computadoras, cada uno con treinta PC, un sistema de señalización digital para los anuncios escolares, laptops para usar en las clases y un nuevo sistema de Wi-Fi. Sin embargo, algunos problemas técnicos con el hardware y las comunicaciones por correo electrónico impedían que Churston alcanzara la meta de convertirse en un entorno de aprendizaje con equipamiento digital.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	Hos Churston tror man fuldt og fast på vigtigheden af at introducere eleverne for digitale kommunikationsmetoder og mener, at det kan hjælpe med at engagere dem, øge samspillet med lærere, give dem flere lærerige erfaringer og forberede dem på arbejdslivet og videre uddannelse. De ser også stor værdi i brugen af teknologi til at effektivisere de administrative processer. Skolen har investeret kraftigt i teknologi i løbet af de sidste par år og tilbyder nu seks computerlokaler, som hver har 30 pc'er, et digitalt orienteringssystem til skolemeddelelser, bærbare computere til brug i undervisningen og et nyt Wi-Fi-system. Churston havde dog stadig nogle tekniske problemer med hardware og e-mailkommunikation, der lå i vejen for skolens vision om at blive et digitalt udstyret undervisningsmiljø.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	Churstonissa pidetään erittäin tärkeänä, että oppilaat tutustuvat digitaalisiin viestintätapoihin. Niiden avulla oppilaat ottavat enemmän vastuuta oppimisestaan, ovat enemmän vuorovaikutuksessa opettajien kanssa, saavat laajemman oppimiskokemuksen ja ovat paremmin valmistautuneita työelämään ja jatko-opintoihin. Koulussa arvostetaan myös sitä, miten tekniikka voi tehostaa hallinnollisia prosesseja. Viime vuosina koulu on panostanut paljon tekniikkaan: siellä on nyt kuusi atk-luokkaa, joissa kussakin on 30 tietokonetta, digitaalinen opastejärjestelmä koulun tiedotteita varten, kannettavia tietokoneita luokissa käytettäviksi ja uusi langaton verkko. Kaikesta tästä huolimatta Churstonissa oli teknisiä ongelmia laitteistojen ja sähköpostiyhteyksien kanssa, eikä koulun visio toimivasta digitaalisesta oppimisympäristöstä toteutunut.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	Churston har sterk tro på betydningen av å gjøre elevene kjent med digitale kommunikasjonsmetoder – skolen mener at dette kan bidra til å engasjere dem, skape flere og bedre samhandlinger med lærerne, utvide læreopplevelsen og forberede dem på arbeidslivet og videre utdanning. Skolen ser også mye nytteverdi i bruk av teknologi for å effektivisere administrative prosesser. Skolen har investert mye i teknologi i løpet av de siste årene, og nå har den seks datarom med 30 PC-er i hvert, et digital skiltsystem for kunngjøringer fra skolen, bærbare PC-er for bruk i timene, og et nytt Wi-Fi-system. Churston hadde imidlertid fortsatt noen tekniske problemer med maskinvare og e-postkommunikasjon som forhindret skolen fra å nå målet om å bli et digitalt utstyrt læremiljø.

Google for Education:

Montrer texte Montrer source en cache Montrer URL avec texte source	Paganel Primary School yang terletak di Selly Oak, Birmingham ini merupakan sekolah rendah komuniti yang berkembang maju dan mesra. Sekolah ini menawarkan persekitaran pembelajaran yang terangkum untuk kesemua 234 orang pelajarnya.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	La Escuela Primaria Paganel es una cálida y floreciente escuela comunitaria que se encuentra en Selly Oak, Birmingham. Ofrece un entorno de aprendizaje exclusivo para todos sus 234 alumnos. Un grupo de 13 docentes y otros 18 empleados dirigen la escuela y ofrecen una educación consistentemente buena que ayuda a Paganel a alcanzar el objetivo de convertirse en la mejor escuela primaria de la región de Birmingham.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	Paganel Primary School is een bloeiende, vriendelijke openbare basisschool in Selly Oak, Birmingham. De school biedt een allesomvattende leeromgeving voor alle 234 leerlingen, 13 leerkrachten en 18 overige personeelsleden van de school. Hiermee wordt een consequent goed onderwijsprogramma geboden om Paganel te helpen het doel te bereiken om uit te groeien tot de beste basisschool in Birmingham en omstreken.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	Paganel Primary School er en blomstrende grundskole i et imødekommende lokalsamfund i Selly Oak, Birmingham. Den tilbyder et inkluderende undervisningsmiljø for alle sine 234 elever. Tretten lærere og atten yderligere medarbejdere driver skolen og tilbyder en konsekvent god uddannelse for at hjælpe Paganel med at nå sit mål om at blive den bedste grundskole i Birmingham-området.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	Paganel Primary School on kukoistava ja ystävällinen kunnallinen peruskoulu Selly Oakissa, Birminghamissa. Se tarjoaa osallistavan oppimisympäristön jokaiselle sen 234 oppilaalle. Koulussa työskentelee 13 opettajaa ja 18 muuta henkilöä, jotka tarjoavat oppilaille jatkuvasti hyvää opetusta, jotta Paganel saavuttaisi tavoitteensa tulla parhaaksi peruskouluksi Birminghamin alueella.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	Paganel Primary School adalah sekolah dasar komunitas yang ramah dan sedang berkembang. Lokasinya di Selly Oak, Birmingham. Sekolah ini menawarkan lingkungan belajar yang terbuka untuk 234 siswanya. Tiga belas staf pengajar dan 18 staf non-pengajar menjalankan sekolah ini, menawarkan pendidikan yang baik secara konsisten guna membantu Paganel mencapai tujuannya untuk menjadi sekolah dasar terbaik di wilayah Birmingham.

Google for Education:

Montrer texte Montrer source en cache Montrer URL avec texte source	Walaupun sebelum ini telah ada sekolah Vedruna yang menggunakan persekitaran Google Apps for Education, namun sekolah tersebut tidak mendapat sokongan Chromebook. Pada tahun 2013 suatu percubaan rintis telah dimulakan dengan Chromebook dalam usaha penuh tekad untuk membawa pendidikan digital murid ke tahap seterusnya dan sistem ini didapati menawarkan kelebihan sebenar yang tertentu dalam persekitaran pembelajaran berbanding sistem sebelumnya, yang berasaskan subjek bilik darjah pengajian komputer kepada batasan penggunaan yang teruk.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	Las escuelas Vedruna siempre apostaron a la tecnología como aliada de la educación para el desarrollo de una mejor formación de los alumnos a través de nuevas metodologías. Con la mirada puesta en el futuro, Vedruna siempre tuvo presente la necesidad de contar con un potente equipamiento tecnológico que fomente el aprendizaje colaborativo y la creación de conocimiento en línea.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	Hoewel er al eerder Vedruna-scholen waren overgestapt op Google Apps for Education, hadden ze nog niet de ondersteuning van Chromebooks. In 2013 werd gestart met een proefproject met Chromebooks, in een vastberaden poging het niveau van het digitale onderwijs van de leerlingen te verhogen. Het systeem bleek een aantal concrete voordelen te bieden in de leeromgeving in vergelijking met het vorige systeem. Dat was geïnstalleerd in een informaticalokaal en daardoor veel beperkter in gebruik.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	Selv om nogle af Vedruna-skolerne tidligere har gjort brug af Google Apps for Education, har de ikke før draget nytte af Chromebooks. I 2013 forsøgte skolerne sig med Chromebooks i en målrettet indsats for at forbedre den digitale undervisning af eleverne, og det viste sig, at systemet havde store fordele i læringsmiljøet sammenlignet med det forrige system, der var baseret på et klasseværelse til computerstudier, som lagde store begrænsninger på brugen.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	Joissakin Vedruna-kouluissa oli jo aikaisemmin käytössä Google Apps for Education -ympäristö, mutta niissä ei ollut Chromebookeja opetuksen tukena. Vuonna 2013 aloitettiin pilottikokeilu Chromebookien käyttämiseksi. Selkeänä tavoitteena oli viedä oppilaiden digiopetus askeleen pidemmälle kuin ennen. Huomattiin, että järjestelmä oli oppimisympäristössä huomattavasti parempi kuin edellinen tietotekniikan opetukseen perustuva järjestelmä, jossa oli merkittäviä käyttörajoituksia.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	Meskipun Vedruna Schools sudah pernah menggunakan Google Apps for Education, mereka tidak didukung oleh Chromebook. Pada tahun 2013, sekolah ini mulai menguji coba Chromebook dengan tujuan untuk semakin meningkatkan pendidikan digital siswa. Dari hasil uji coba, ternyata sistem tersebut menawarkan manfaat riil tertentu pada lingkungan pembelajaran. Ini berbeda dari sistem sebelumnya yang bergantung pada mata pelajaran ilmu komputer, yang penggunaannya sangat terbatas.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	Enkelte Vedruna-skoler har tidligere brukt Google Apps for Education-pakken, men de hadde ikke Chromebook som støtte. I 2013 startet et pilotprøveprosjekt med Chromebook i en målbevisst innsats for å videreutvikle elevenes digitale utdanning. Det viste seg at systemet skapte noen reelle fordeler i undervisningsmiljøet sammenlignet med det forrige systemet, som var basert på et dataklasserom med mange bruksbegrensninger.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	Det har funnits Vedruna-skolor som använt Google Apps for Education tidigare, men de har inte haft stöd av Chromebooks. 2013 inleddes ett pilotprogram med Chromebooks då man ville lyfta elevernas digitala utbildning ytterligare ett steg och skolorna märkte att systemet erbjöd vissa verkliga fördelar i utbildningsmiljön jämfört med det föregående systemet, som baserades på klassrumsundervisning om datorer med mycket begränsade möjligheter till praktisk användning.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	แม้ว่าก่อนหน้านี้จะมีโรงเรียนใน Vedruna ที่ใช้งาน Google Apps for Education มาแล้ว แต่ไม่ได้ใช้ Chromebook ในการสนับสนุนการเรียนการสอนด้วย ในปี 2013 เราได้เริ่มการทดลองนำร่องกับ Chromebook ด้วยเจตนาที่จะพัฒนาการศึกษาระบบดิจิทัลของนักเรียนไปอีกก้าว และพบว่าระบบมีข้อดีในสภาพแวดล้อมของการเรียนรู้เหนือกว่าระบบก่อนหน้านี้ ซึ่งเป็นชั้นเรียนคอมพิวเตอร์ที่มีข้อจำกัดในการใช้งานอย่างมาก
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	Daha önce de Google Apps Eğitim Sürümü ortamını kullanan Vedruna okulları olduysa da, bu okullar Chromebook desteğine sahip değillerdi. 2013'te, öğrencilere yönelik dijital eğitimi bir adım daha ileri götürmek adına kararlı bir hareket olarak Chromebook'larla pilot çalışması başlatıldı ve bu sistemin, bir bilgisayar odasını temel alan ve ciddi kullanım kısıtlamalarına sahip eski sisteme göre öğrenim ortamında bazı somut avantajlar sunduğu görüldü.

Google for Education:

Montrer texte Montrer source en cache Montrer URL avec texte source	Colegio Banting memutuskan untuk menggunakan Google Apps for Education supaya pelajaran, tugasan dan pengumuman dapat dipusatkan pada satu persekitaran dalam talian, yang boleh diakses dari mana-mana jua.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	Google Apps for Education es aprovechado tanto por el personal administrativo, como por docentes y estudiantes, que ahora trabajan en sus proyectos desde cualquier lugar sin la necesidad de estar conectados a una red local. Continuando con la implementación de nuevas metodologías de aprendizaje a partir de la utilización de elementos tecnológicos, el Colegio Banting decidió incursionar con Google Classroom, una plataforma a través de la cual, el maestro puede llevar una mejor administración de su clase en línea, enriquecer sus lecciones con videos, archivos, enlaces y sitios con información relevante, así como darle mejor seguimiento a cada uno de sus alumnos. Hoy, desde Classroom, los docentes comparten toda la información y el alumno tiene acceso a ella desde cualquier dispositivo. En la actualidad, el Colegio cuenta con aproximadamente 20 Chromebooks implementadas, destinadas a los estudiantes de Secundaria. En un futuro cercano, la idea es que cada estudiante pueda contar con su propia Chromebook.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	قررت مدرسة Colegio Banting اعتماد حلول Google Apps for Education لكي تتمكن من تحقيق تمركز الدروس والمهام المدرسية والإعلانات في بيئة واحدة عبر الإنترنت يمكن الوصول إليها من أي مكان. في عام 2013، بدأ الموظفون الإداريون باستخدام حسابات Gmail المجانية، ثم قرروا طرح Google Apps for Education لجميع المعلمين والطلاب بسبب نجاح استخدام خدمات Google. في عام 2014، بدأت مدرسة Colegio Banting باستخدام Google Classroom كصف دراسي افتراضي لمساعدة الطلاب والمعلمين وأولياء الأمور على متابعة الفروض المنزلية والإعلانات في لوحة تحكم واحدة. وفي عام 2014، استثمرت مدرسة Colegio Banting في 20 جهاز Chromebook لتسليح الطلاب بالأدوات التي يحتاجون إليها لتطوير مهارات العالم الحقيقي على نحو أفضل. تخطط المدرسة لتوسيع برنامج أجهزة Chromebook لتزويد كل طالب بجهاز بحلول عام 2020.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	Colegio Banting valitsi käyttöönsä Google Apps for Educationin. Sen avulla koulu pystyi keskittämään oppitunnit, tehtävät ja ilmoitukset yhteen verkkoympäristöön, jota voi käyttää mistä tahansa. Hallintohenkilökunta alkoi käyttää ilmaisia Gmail-tilejä vuonna 2013, ja sai hyviä kokemuksia Googlen palveluista. Päätettiin, että kaikki opettajat ja oppilaat ottavat käyttöönsä Google Apps for Educationin. Vuonna 2014 Colegio Bantingissa alettiin käyttää Google Classroomia virtuaalisena luokkahuoneena. Ohjelman hallintapaneelin avulla oppilaat, opettajat ja vanhemmat pysyvät perillä kotitehtävistä ja ilmoituksista. Samana vuonna koulu hankki 20 Chromebookia antaakseen oppilaille tosielämän taitojen kehittämisessä tarvittavia työkaluja. Koulu aikoo laajentaa Chromebook-ohjelmaa tarjoamalla laitteen jokaiselle oppilaalle vuoteen 2020 mennessä.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	Colegio Banting memutuskan untuk menggunakan Google Apps for Education agar dapat memusatkan pelajaran, tugas, dan pengumuman di satu lingkungan online, yang dapat diakses dari mana saja. Pada tahun 2013, staf administratif mulai menggunakan akun Gmail gratis, lalu memutuskan untuk mulai menyediakan Google Apps for Education bagi semua guru dan siswa, karena kualitas layanan Google yang sudah bekerja dengan baik. Pada tahun 2014, Colegio Banting mulai menggunakan Google Kelas sebagai kelas virtual untuk membantu siswa, guru, dan orang tua melacak pekerjaan rumah dan pengumuman dalam dasbor tunggal. Pada tahun yang sama, Colegio Banting membeli 20 Chromebook untuk lebih melengkapi siswa dengan alat yang diperlukan guna mengembangkan keahlian penting di dunia nyata. Sekolah ini berencana untuk meluaskan program Chromebook dengan perangkat bagi setiap siswa program pada tahun 2020.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	Colegio Banting bestemte seg for å bruke Google Apps for Education, så de kunne sentralisere skoletimer, oppgaver og kunngjøringer i ett og samme nettbaserte miljø, som var tilgjengelig overalt. I 2013 begynte medarbeidere i administrasjonen å bruke gratis Gmail-kontoer. Deretter bestemte de seg for å implementere Google Apps for Education for alle lærerne og elevene, fordi de så hvor bra Googles tjenester allerede fungerte. I 2014 begynte Colegio Banting å bruke Google Classroom som et virtuelt klasserom for å hjelpe elever, lærere og foreldre med å holde rede på oppgaver og kunngjøringer i en felles oversikt. Samme år investerte dessuten Colegio Banting i 20 Chromebook-enheter for å hjelpe elevene med å utvikle ferdighetene de trenger for å lykkes i den virkelige verden. Skolen har planer om å utvide Chromebook-programmet med én enhet til hver elev innen 2020.

Google for Education:

Montrer texte Montrer source en cache Montrer URL avec texte source	“Kami menggunakan pengajaran bertema, yang mengelompokkan subjek dan bahan pembelajaran mengikut topik khusus dan kami mempunyai banyak zon kerja pelan terbuka bersama-sama bilik darjah tradisional. Kami mula menggunakan persekitaran pembelajaran elektronik pada tahun 2006 dan kami mula menilai potensi pendidikan digital pada awal tahun 2012.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	"Tenemos una política de innovación constante", afirma Rob de Groot, que es el administrador de TI de la escuela desde 1994. "Utilizamos una enseñanza temática, por lo que las materias y los materiales de aprendizaje se agrupan en torno a temas específicos, y además de las aulas tradicionales, contamos con muchas áreas de trabajo abiertas. Comenzamos a adoptar un entorno de aprendizaje electrónico en 2006 y empezamos a evaluar el potencial de la educación digital a principios de 2012. Muchas escuelas usaban tablets, pero dado que esos dispositivos no tienen teclados, no nos resultaban ideales. Decidimos esperar un poco para ver qué hacía el mercado, pero luego nos enteramos de que una editorial de libros escolares estaba realizando un piloto con las Chromebook".
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	“We have a policy of consistent innovation,” says Rob de Groot, who has been the school’s IT manager since 1994. “We use theme teaching, where subjects and learning materials are grouped around specific topics, and we have many open-plan work zones alongside traditional classrooms. We began adopting an electronic learning environment in 2006, and we started assessing the potential of digital education early in 2012. Many schools were using tablets, but they don’t have keyboards and we thought that wasn’t ideal. We decided to hang fire for a while to see what the market did, but then we heard that a school book publisher was piloting Chromebooks.”
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	Rob de Groot, IT-manager en sinds 1994 verbonden aan de school: "Op het Corlaer College zijn we altijd bezig met vernieuwing. Zo werkten we al met thematisch onderwijs, hebben we naast standaardlokalen ook veel open werkruimtes en maken we sinds 2006 gebruik van een Elektronische Leeromgeving (ELO). Begin 2012 onderzochten we de mogelijkheden van digitaal onderwijs. Veel scholen gingen met tablets aan de slag. Maar je mist dan een toetsenbord en dat leek ons niet ideaal. We hadden net besloten nog even af te wachten wat de markt zou doen toen we hoorden dat een uitgeverij van schoolboeken een pilot wilde doen met Chromebooks.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	”Koulussamme noudatetaan jatkuvan innovaation periaatetta”, sanoo Rob de Groot, joka on ollut koulun IT-ylläpitäjä vuodesta 1994. ”Käytämme opetuksessa teemoja. Se tarkoittaa, että oppiaineet ja oppimateriaalit ryhmitellään tiettyjen aiheiden ympärille. Meillä on perinteisten luokkahuoneiden lisäksi monia avoimia työtiloja. Aloitimme sähköisen oppimisympäristön käyttöönoton vuonna 2006 ja digitaalisen opetuksen potentiaalin arvioinnin vuoden 2012 alkupuolella. Monissa kouluissa käytettiin tabletteja, mutta emme pitäneet niitä parhaana mahdollisena ratkaisuna, koska niissä ei ole näppäimistöä. Päätimme odottaa hetken ja katsoa, mihin suuntaan markkinat kehittyvät, mutta sitten kuulimme, että oppikirjakustantamo tarjosi Chromebookeja koekäyttöön.”
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	"Kami memiliki kebijakan inovasi yang konsisten," kata Rob de Groot, yang telah menjadi manajer IT di sekolah tersebut sejak tahun 1994. "Kami menggunakan metode belajar-mengajar berdasarkan tema, dengan subjek dan materi pelajaran yang dikelompokkan menurut topik tertentu, dan kami memiliki banyak zona kerja rencana terbuka di samping kelas tradisional. Kami mulai menggunakan lingkungan pembelajaran elektronik pada tahun 2006, dan mulai menilai potensi pendidikan digital di awal tahun 2012. Banyak sekolah menggunakan tablet, namun tidak memiliki keyboard dan kami rasa itu tidak ideal. Kami memutuskan untuk menunggu dulu, guna melihat apa yang akan ditawarkan oleh pasar, namun kemudian kami mendengar penerbit buku sekolah mencoba menggunakan Chromebook."
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	«Vi har kontinuerlig nyskapning som policy», sier Rob de Groot, som har vært skolens IT-sjef siden 1994. «Vi bruker temabasert undervisning, der fag og undervisningsmateriell grupperes rundt konkrete emner, og vi har mange åpne arbeidssoner i tillegg til tradisjonelle klasserom. Vi begynte å skape et elektronisk undervisningsmiljø i 2006, og vi begynte å evaluere potensialet for digital undervisning tidlig i 2012. Mange skoler brukte nettbrett, men de har ikke tastatur, og vi mente at det ikke var ideelt. Vi bestemte oss for å vente litt og se hva som skjedde på markedet, men så hørte vi at et skolebokforlag hadde et pilotprosjekt med Chromebook.»
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	"Vi har en policy med ständig innovation," säger Rob de Groot, som är skolans IT-chef sedan 1994. "Vi använder temaundervisning, där ämnen och undervisningsmaterial koncentreras kring vissa ämnen och vi har öppna arbetsytor vid sidan av vanliga klassrum. Vi började med en elektronisk undervisningsmiljö 2006 och vi började utvärdera möjligheterna med digital undervisning i början av 2012. Många skolor använder surfplattor men de har inga tangentbord och vi tyckte inte att det var optimalt. Vi beslutade oss för att vänta ett tag och se vad som hände på marknaden, men sedan hörde vi att ett läromedelsförlag testade Chromebooks."
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	"เรามีนโยบายที่จะสร้างนวัตกรรมอยู่เสมอ" Rob de Groot ซึ่งเป็นผู้จัดการฝ่ายไอทีของโรงเรียนมาตั้งแต่ปี 1994 กล่าว "เราใช้การสอนตามกลุ่มสาระการเรียนรู้ โดยจัดกลุ่มวิชาและเนื้อหาการเรียนรู้ตามหัวข้อการเรียนรู้ที่เจาะจง และเรามีพื้นที่ทำงานแบบเปิดกว้างหลายแห่ง นอกเหนือไปจากชั้นเรียนแบบเดิม เราเริ่มหันมาใช้สภาพแวดล้อมการเรียนรู้แบบอิเล็กทรอนิกส์ในปี 2006 และเริ่มศึกษาศักยภาพของการศึกษาระบบดิจิทัลตั้งแต่ต้นปี 2012 โรงเรียนหลายแห่งใช้แท็บเล็ต แต่ไม่มีแป้นพิมพ์ ซึ่งเราคิดว่ายังเป็นทางเลือกที่ไม่เหมาะสม เราตัดสินใจรอสักระยะเพื่อดูว่าตลาดจะหันไปทางไหน แต่ตอนนั้นเองเราได้ยินว่าผู้จัดพิมพ์ตำราเรียนรายหนึ่งกำลังทำโครงการนำร่องกับ Chromebook"

Google for Education:

Montrer texte Montrer source en cache Montrer URL avec texte source	Daerah ini berhasrat untuk menawarkan persekitaran pembelajaran yang diperibadikan dan bersifat usaha sama yang menyiapkan pelajar untuk mencapai kejayaan melalui pengalaman akademik yang bermakna dan mencabar.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	The Richland School District Two in Columbia, South Carolina, includes 18 elementary schools, seven middle schools, five high schools, four magnet centers, and two alternative schools. The district aims to offer a personalized and collaborative learning environment that prepares students for success with meaningful and challenging academic experiences.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	Het Richland School District Two in Columbia, South Carolina omvat achttien basisscholen, zeven middelbare scholen voor de onderbouw, vijf middelbare scholen voor de bovenbouw, vier magneetscholen en twee alternatieve scholen. De scholengemeenschap streeft ernaar een persoonlijke, samenwerkingsgerichte leeromgeving te bieden die leerlingen voorbereidt op succes via zinvolle en uitdagende academische ervaringen.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	Richland School District Two i Columbia, South Carolina omfatter 18 grundskoler, syv mellemskoler, fem high schools, fire "magnet centers" og to "alternative" skoler. Distriktet sigter mod at tilbyde et personliggjort og samarbejdsorienteret læringsmiljø, der ruster eleverne til at klare sig godt via meningsfulde og udfordrende akademiske oplevelser.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	Richlandin 2. koulupiiri Etelä-Carolinan Columbiassa käsittää 18 alakoulua, seitsemän yläkoulua, viisi high schoolia, neljä erityisalakeskusta ja kaksi vaihtoehtoista koulua. Koulupiirin tavoitteena on luoda yksilöllinen ja yhteistyöhenkinen oppimisympäristö, joka antaa oppilaille eväät menestymiseen mielekkäiden ja haastavien oppimiskokemusten kautta.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	Richland School District Two di Columbia, Carolina Selatan, mencakup 18 sekolah dasar, tujuh sekolah menengah pertama, lima sekolah menengah atas, empat pusat magnet, dan dua sekolah alternatif. Distrik ini bertujuan untuk menawarkan lingkungan belajar yang dipersonalisasi dan kolaboratif yang mempersiapkan siswa untuk berhasil dengan pengalaman akademis yang bermakna dan menantang.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	Skoledistriktet Richland School District Two i Columbia i Sør-Carolina omfatter 18 barneskoler, 7 ungdomsskoler, 5 videregående skoler, 4 idrettssentre og 2 alternative skoler. Distriktets målsetning er å tilby et personlig tilpasset og samarbeidsbasert læringsmiljø som forbereder elevene på yrkeslivet gjennom meningsfylt, utfordrende og engasjerende læring.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	The Richland School District Two in Columbia, South Carolina, includes 18 elementary schools, seven middle schools, five high schools, four magnet centers, and two alternative schools. The district aims to offer a personalized and collaborative learning environment that prepares students for success with meaningful and challenging academic experiences.

Google for Education:

Montrer texte Montrer source en cache Montrer URL avec texte source	Walaupun sebelum ini telah ada sekolah Vedruna yang menggunakan persekitaran Google Apps for Education, namun sekolah tersebut tidak mendapat sokongan Chromebook. Pada tahun 2013 suatu percubaan rintis telah dimulakan dengan Chromebook dalam usaha penuh tekad untuk membawa pendidikan digital murid ke tahap seterusnya dan sistem ini didapati menawarkan kelebihan sebenar yang tertentu dalam persekitaran pembelajaran berbanding sistem sebelumnya, yang berasaskan subjek bilik darjah pengajian komputer kepada batasan penggunaan yang teruk.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	Las escuelas Vedruna siempre apostaron a la tecnología como aliada de la educación para el desarrollo de una mejor formación de los alumnos a través de nuevas metodologías. Con la mirada puesta en el futuro, Vedruna siempre tuvo presente la necesidad de contar con un potente equipamiento tecnológico que fomente el aprendizaje colaborativo y la creación de conocimiento en línea.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	Hoewel er al eerder Vedruna-scholen waren overgestapt op Google Apps for Education, hadden ze nog niet de ondersteuning van Chromebooks. In 2013 werd gestart met een proefproject met Chromebooks, in een vastberaden poging het niveau van het digitale onderwijs van de leerlingen te verhogen. Het systeem bleek een aantal concrete voordelen te bieden in de leeromgeving in vergelijking met het vorige systeem. Dat was geïnstalleerd in een informaticalokaal en daardoor veel beperkter in gebruik.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	Selv om nogle af Vedruna-skolerne tidligere har gjort brug af Google Apps for Education, har de ikke før draget nytte af Chromebooks. I 2013 forsøgte skolerne sig med Chromebooks i en målrettet indsats for at forbedre den digitale undervisning af eleverne, og det viste sig, at systemet havde store fordele i læringsmiljøet sammenlignet med det forrige system, der var baseret på et klasseværelse til computerstudier, som lagde store begrænsninger på brugen.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	Joissakin Vedruna-kouluissa oli jo aikaisemmin käytössä Google Apps for Education -ympäristö, mutta niissä ei ollut Chromebookeja opetuksen tukena. Vuonna 2013 aloitettiin pilottikokeilu Chromebookien käyttämiseksi. Selkeänä tavoitteena oli viedä oppilaiden digiopetus askeleen pidemmälle kuin ennen. Huomattiin, että järjestelmä oli oppimisympäristössä huomattavasti parempi kuin edellinen tietotekniikan opetukseen perustuva järjestelmä, jossa oli merkittäviä käyttörajoituksia.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	Meskipun Vedruna Schools sudah pernah menggunakan Google Apps for Education, mereka tidak didukung oleh Chromebook. Pada tahun 2013, sekolah ini mulai menguji coba Chromebook dengan tujuan untuk semakin meningkatkan pendidikan digital siswa. Dari hasil uji coba, ternyata sistem tersebut menawarkan manfaat riil tertentu pada lingkungan pembelajaran. Ini berbeda dari sistem sebelumnya yang bergantung pada mata pelajaran ilmu komputer, yang penggunaannya sangat terbatas.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	Enkelte Vedruna-skoler har tidligere brukt Google Apps for Education-pakken, men de hadde ikke Chromebook som støtte. I 2013 startet et pilotprøveprosjekt med Chromebook i en målbevisst innsats for å videreutvikle elevenes digitale utdanning. Det viste seg at systemet skapte noen reelle fordeler i undervisningsmiljøet sammenlignet med det forrige systemet, som var basert på et dataklasserom med mange bruksbegrensninger.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	Det har funnits Vedruna-skolor som använt Google Apps for Education tidigare, men de har inte haft stöd av Chromebooks. 2013 inleddes ett pilotprogram med Chromebooks då man ville lyfta elevernas digitala utbildning ytterligare ett steg och skolorna märkte att systemet erbjöd vissa verkliga fördelar i utbildningsmiljön jämfört med det föregående systemet, som baserades på klassrumsundervisning om datorer med mycket begränsade möjligheter till praktisk användning.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	แม้ว่าก่อนหน้านี้จะมีโรงเรียนใน Vedruna ที่ใช้งาน Google Apps for Education มาแล้ว แต่ไม่ได้ใช้ Chromebook ในการสนับสนุนการเรียนการสอนด้วย ในปี 2013 เราได้เริ่มการทดลองนำร่องกับ Chromebook ด้วยเจตนาที่จะพัฒนาการศึกษาระบบดิจิทัลของนักเรียนไปอีกก้าว และพบว่าระบบมีข้อดีในสภาพแวดล้อมของการเรียนรู้เหนือกว่าระบบก่อนหน้านี้ ซึ่งเป็นชั้นเรียนคอมพิวเตอร์ที่มีข้อจำกัดในการใช้งานอย่างมาก
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	Daha önce de Google Apps Eğitim Sürümü ortamını kullanan Vedruna okulları olduysa da, bu okullar Chromebook desteğine sahip değillerdi. 2013'te, öğrencilere yönelik dijital eğitimi bir adım daha ileri götürmek adına kararlı bir hareket olarak Chromebook'larla pilot çalışması başlatıldı ve bu sistemin, bir bilgisayar odasını temel alan ve ciddi kullanım kısıtlamalarına sahip eski sisteme göre öğrenim ortamında bazı somut avantajlar sunduğu görüldü.

Google for Education: C...

Montrer texte Montrer source en cache Montrer URL avec texte source	Selepas bercakap dengan beberapa orang pelajar, beliau menyedari bahawa beliau tidak mungkin dapat menukar pilihan mata pelajaran mereka, tetapi beliau boleh menawarkan persekitaran selepas sekolah di mana mereka berasa selesa untuk bekerjasama, berkomunikasi dan berhubung dengan rakan mereka melalui sains komputer.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	Hare la merke til at mange kvinnelige studenter hoppet av teknologifokuserte fag. Etter å ha snakket med noen av dem, innså hun at hun muligens ikke kunne få dem til å endre kursvalgene sine, men hun kunne tilby disse jentene et miljø etter skolen der de komfortabelt kunne samarbeide, kommunisere og knytte kontakter med andre studenter via datafag.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	Betsy Hare insåg att datavetenskap är mer än att bara sitta framför en skärm. Hon skapade Girls in Tech, ett tvåtimmarsprogram efter skoltid för flickor i grundskolan där de kan arbeta med teambuilding, få kontakt med branschen och använda Google CS First för att lära sig dataprogrammeringens grunder. Kvinnor från den lokala teknikbranschen bjuds in så att de kan prata om sina karriärer och så att de kan erbjuda mentorskap medan studenterna arbetar på sina CS First-projekt. De flesta av flickorna började utan någon erfarenhet av datavetenskap och slutade med en längtan efter fler projekt. De visade entusiastiskt upp sin kodningskompetens för vänner, familj och andra.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	คุณ Hare สังเกตเห็นว่านักเรียนหญิงมักตามไม่ทันวิชาที่เน้นด้านเทคโนโลยี หลังจากที่ได้พูดคุยกับนักเรียนบางคน เธอได้ตระหนักว่าเธอไม่สามารถเปลี่ยนการเลือกหลักสูตรของนักเรียน แต่เธอสามารถเสนอชั้นเรียนเสริมหลังเลิกเรียนให้แก่นักเรียนหญิงได้ โดยชั้นเรียนหลังเลิกเรียนดังกล่าวจะเป็นการเรียนที่ทำให้นักเรียนรู้สึกสบายใจที่จะทำงานร่วมกัน สื่อสารกัน และเชื่อมต่อกับเพื่อนนักเรียนผ่านวิทยาการคอมพิวเตอร์

Google for Education:

Montrer texte Montrer source en cache Montrer URL avec texte source	Selain daripada situasi ini, keperluan yang besar untuk mengguna pakai proses pendidikan kepada persekitaran digital baharu telah menggalakkan sekumpulan guru yang terlibat dalam pembangunan I.C.T. untuk meminta semua Lembaga Sekolah tersebut agar memberi kelulusan bagi menghadapi dengan tegas inovasi yang memperkenalkan Chromebook dan Google Apps di dalam bilik darjah.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	Los colegios Jesuitas siempre han tenido muy presente adaptar su oferta educativa a los nuevos tiempos y, en los últimos años, muy especialmente, han estado involucrados en la digitalización del proceso educativo. Años atrás, las escuelas Jesuitas desarrollaron aulas de ordenadores para que los alumnos las emplearan en determinadas asignaturas con paquetes ofimáticos tradicionales, pero se encontraron con dificultades a la hora de compartir documentos e información en las aulas, problemas demantenimiento, dificultad de uso y costes elevados como consecuencia de las licencias. Además, la gran necesidad de adaptar el proceso educativo al entorno digital hizo que grupos de profesores involucrados en la implantación de las TIC consiguieran el visto bueno de las direcciones de las tres escuelas y se decidiera apostar decididamente por digitalizar las aulas con la introducción de los Chromebooks y Google Apps.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	Jesuits’ Schools have always borne in mind that adapting their educational scheme to the new times is a priority and, especially during the last years, they have been involved in the digitalization of the educational process. A few years ago, Jesuits’ Schools created computer labs that could be used by students in certain subjects, basically using traditional office suites for their academic papers. But they found this system very unpractical and with several problems such as maintenance problems, usability problems, high costs due to licences and particularly when it came to sharing documents and information between students and teachers. In addition to this situation, the great need for adapting the educational process to the new digital environment encouraged a group of teachers involved in I.C.T. development to ask all School’s Boards for the green light to decisively face innovation introducing Chromebooks and Google Apps in the classrooms.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	De jezuïetenscholen zijn zich er altijd bewust van geweest dat het aanpassen van hun onderwijsmethoden aan de moderne tijd een prioriteit is. Vooral de laatste jaren zijn ze bezig geweest met de digitalisering van het onderwijsproces. Een aantal jaar geleden zetten de jezuïetenscholen computerlokalen op die de leerlingen konden gebruiken bij bepaalde vakken. Ze gebruikten in wezen gewoon traditionele kantoorsoftware voor hun schoolwerk. Dit systeem bleek erg onpraktisch en het bracht diverse problemen met zich mee, bijvoorbeeld met betrekking tot onderhoud en gebruiksmogelijkheden, hoge kosten als gevolg van licenties en vooral problemen bij het delen van documenten en informatie tussen leerlingen en docenten. Naast deze situatie was er de noodzaak het onderwijsproces aan te passen aan de nieuwe digitale wereld. Dit zette een groep docenten die betrokken waren bij ICT-ontwikkeling ertoe aan de Raad van Bestuur van de scholen toestemming te vragen om een innovatieslag te maken met de introductie van Chromebooks en Google Apps in de klas.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	Jesuiterskolerne har altid vægtet tilpasningen af deres uddannelsesplaner til de nye tider meget højt, og især i de sidste par år har de deltaget i digitaliseringen af uddannelserne. Jesuiterskolerne oprettede for nogle år siden computerrum, der kunne bruges af eleverne til bestemte fag, som anvendte traditionelle Office-pakker til de akademiske opgaver. Dette system viste sig dog at være meget upraktisk og indebar flere problemer, bl.a. i forhold til vedligeholdelse og brugbarhed og i form af store omkostninger som følge af licenserne, især når elever og undervisere skulle dele dokumenter og oplysninger. Det store behov for at tilpasse uddannelserne til det nye digitale miljø ansporede derudover en gruppe undervisere, som var involveret i udviklingen af IKT, til at bede alle skolenævnene om grønt lys til at gøre en afgørende innovativ indsats og indføre Chromebooks og Google Apps i klasseværelserne.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	Jesuiittojen kouluissa on aina ajateltu, että opetusjärjestelmän mukauttaminen nykyaikaan on ensisijaisen tärkeää. Viime vuosina jesuiittakoulut ovat digitalisoineet opetusprosessejaan. Muutama vuosi sitten jesuiittojen kouluissa perustettiin tietokonelaboratorioita, joita oppilaat käyttivät tietyissä aineissa. He käyttivät yleensä perinteisiä toimisto-ohjelmia akateemisten kirjoitusten laatimiseen. Järjestelmä oli heidän mielestään kuitenkin epäkäytännöllinen, ja ongelmana olivat myös ylläpitäminen, huono käytettävyys ja korkeat lisenssimaksut. Suurin ongelma oli kuitenkin tiedostojen ja tietojen jakaminen oppilaiden ja opettajien välillä. Lisäksi huomattiin, että opetusprosessi piti mukauttaa uuteen digitaaliseen ympäristöön. Tämän vuoksi ICT-kehittämiseen osallistuneet opettajat ehdottivat koululautakunnille, että uusiin innovaatioihin tartuttaisiin rohkeasti ja otettaisiin luokissa käyttöön Chromebookit ja Google Apps.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	Jesuittenes skoler har alltid prioritert tilpassing av undervisningsplanene i takt med utviklingen. De har også deltatt i digitaliseringen av undervisningsprosessen – spesielt i løpet av de siste årene. For noen år siden bygde jesuittenes skoler datarom som kunne brukes av elevene for bestemte fag, der de brukte kontorprogrammer til å skrive stiler og oppgaver. Men dette systemet viste seg å være upraktisk og problematisk. Vedlikehold og bruk var vanskelig, kostnadene var høye på grunn av lisenser, og deling av dokumenter og informasjon mellom elevene og lærerne virket spesielt komplisert. På toppen av dette gjorde behovet for tilpassing av undervisningsprosessen til den nye digitale virkeligheten at en gruppe lærere som var involvert i IKT-utvikling, spurte om grønt lys fra alle skolenes styrer til å imøtekomme utviklingen og lansere Chromebook og Google Apps i klasserommene.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir google.ad comme domaine prioritaire	Jesuitskolorna har alltid prioriterat att anpassa utbildningen till den senaste utvecklingen och de har, framför allt under de senaste åren, deltagit i digitaliseringen av den pedagogiska processen. För några år sedan skapades datorsalar vid jesuitskolorna som eleverna kunde använda i vissa ämnen för sina uppsatser. Eleverna jobbade då i princip med traditionella kontorsprogram. Men de upplevde systemet som mycket opraktiskt och de hade flera typer av problem som underhållsproblem, problem med användningen, höga kostnader på grund av licenser och framför allt problem med att dela dokument och information mellan elever och lärare. Utöver dessa problem fick det stora behovet av att anpassa utbildningsprocessen till den nya digitala miljön en grupp lärare som var engagerade i utvecklingen av IT och kommunikationsteknik att be skolledningen om tillstånd att börja använda Chromebooks och Google Apps i klassrummen.

1 2

persekitaran – Traduction – Dictionnaire Keybot