persekitaran – -Translation – Keybot Dictionary

  Rakan Kongsi Jejak Perk...  

Show textShow cached sourceOpen source URL	Akses kepada tunjuk cara & persekitaran ujian
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	Adgang til demonstrations- og testmiljø

  Google for Education: C...  

Show textShow cached sourceOpen source URL	Persekitaran pengekodan, bahan pengayaan dan inspirasi didayakan pengguna untuk mendayakan populasi pelajar yang pelbagai
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	สภาพแวดล้อมการเขียนโปรแกรมที่ทำขึ้นโดยผู้ใช้ สื่อการสอนที่เพิ่มคุณค่า และการผนึกกำลังของประชากรนักเรียนที่มีความหลากหลาย

  Google for Education: C...  

Show textShow cached sourceOpen source URL	“Made with Code mendedahkan saya kepada pelbagai jenis persekitaran. Persekitaran di mana remaja perempuan menggunakan kod untuk membuat dan mereka bentuk permainan atau filem, malah untuk membantu dan menyembuhkan orang lain”
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	“Made with Code เปิดโอกาสให้ฉันได้สัมผัสสภาพแวดล้อมต่างๆ มากมาย สภาพแวดล้อมที่นักเรียนหญิงใช้โค้ดเพื่อสร้างและออกแบบเกมหรือภาพยนตร์ และแม้แต่การช่วยเหลือและดูแลรักษาผู้อื่น”

  Google for Education: C...  

Show textShow cached sourceOpen source URL	“Made with Code mendedahkan saya kepada pelbagai jenis persekitaran. Persekitaran di mana remaja perempuan menggunakan kod untuk membuat dan mereka bentuk permainan atau filem, malah untuk membantu dan menyembuhkan orang lain”
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	“Made with Code เปิดโอกาสให้ฉันได้สัมผัสสภาพแวดล้อมต่างๆ มากมาย สภาพแวดล้อมที่นักเรียนหญิงใช้โค้ดเพื่อสร้างและออกแบบเกมหรือภาพยนตร์ และแม้แต่การช่วยเหลือและดูแลรักษาผู้อื่น”

  Google for Education: C...  

Show textShow cached sourceOpen source URL	Persekitaran pengaturcaraan visual untuk kanak-kanak belajar asas pengaturcaraan. Terdapat dalam 40 bahasa.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	Lesson plans and video based content delivery to create engaging CS experiences for young students.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	Een visuele programmeeromgeving waar kinderen kunnen kennismaken met de basisprincipes van programmeren. Beschikbaar in 40 talen.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	Et visuelt programmeringsmiljø for børn, der lærer dem grundlæggende programmering. Fås på 40 sprog.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	Et visuelt programmeringsmiljø som lærer barn grunnleggende programmering. Det finnes på 40 språk.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	En visuell programmeringsmiljö för barn där de kan lära sig programmeringens grunder. Finns tillgänglig på 40 språk.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	Öğrencilerin temel programlama bilgilerini öğrenmeleri için görsel bir programlama ortamı. 40 dilde mevcuttur.

  Google for Education: C...  

Show textShow cached sourceOpen source URL	Persekitaran pengekodan, bahan pengayaan dan inspirasi didayakan pengguna untuk mendayakan populasi pelajar yang pelbagai
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	Programmeeromgevingen van gebruikers, verrijkende lesmaterialen en inspiratie om uiteenlopende groepen leerlingen te bereiken
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	Miljøer, hvor kodningen sker på brugerens præmisser, motiverende materialer og inspiration til at gøre forskellige elevgrupper stærkere
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	Brukerdrevne kodemiljøer, suppleringsmateriell og inspirasjon som er laget for å gi forskjellige elev- og studentgrupper verktøyene de trenger.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	Användardrivna kodningsmiljöer, extramaterial och inspiration så att vägen kan öppnas för blandade elevpopulationer
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	Kullanıcıların desteklediği kodlama ortamları, zenginleştirme malzemeleri ve farklı öğrenci gruplarını güçlendirme isteği

  Google for Education: C...  

Show textShow cached sourceOpen source URL	Perisian percuma yang mengubah Raspberry Pi kepada persekitaran pembangunan berasaskan web peribadi.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	A comprehensive collection of instructional materials and strategies for engaging undergraduate CS students.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	Gratis software waarmee je een Raspberry Pi kunt veranderen in een persoonlijke ontwikkelomgeving op internet.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	Gratis software, der forvandler en Raspberry Pi til et personligt, webbaseret udviklermiljø.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	Gratisprogramvare som gjør om en Raspberry Pi til et personlig nettbasert utviklingsmiljø.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	Fri programvara som förvandlar en Raspberry Pi till en egen webbaserad utvecklingsmiljö.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	Bir Raspberry Pi'yı, web tabanlı kişisel bir geliştirme ortamına dönüştüren ücretsiz yazılım.

  Google for Education: K...  

Show textShow cached sourceOpen source URL	Wilson School District mengubah bilik darjah tradisional menjadi persekitaran pembelajaran digital dengan Google for Education
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	تحوّل مدرسة ويلسون سكول ديستريكت الصفوف الدراسية التقليدية إلى بيئات للتعلم الرقمي باستخدام Google for Education
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	Wilsonin koulupiiri muuttaa perinteiset luokkahuoneet digitaalisiksi oppimisympäristöiksi Google for Educationin avulla
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	Wilson School District mengubah ruang kelas tradisional menjadi lingkungan pembelajaran digital dengan Google for Education

  Google for Education: C...  

Show textShow cached sourceOpen source URL	Elite berjaya mengaplikasikan pembelajaran mereka dari Kenya, Ghana dan Nigeria ke Amerika Syarikat di mana mereka kini menjalankan program luar kurikulum yang lebih inklusif di sekolah. Walaupun tumpuan mereka adalah untuk mewujudkan persekitaran kerja yang lebih baik untuk remaja perempuan, dengan perubahan mereka telah melihat kualiti kerja yang lebih baik daripada semua pelajar.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	ELiTE นำความรู้ที่ได้จากเคนยา กานา และไนจีเรียมาปรับใช้กับสหรัฐอเมริกาโดยในตอนนี้พวกเขาทำงานในโปรแกรมกิจกรรมนอกหลักสูตรที่มีความครอบคลุมมากยิ่งขึ้นในโรงเรียน แม้ว่าพวกเขาจะมุ่งเน้นที่การสร้างสภาพแวดล้อมในการทำงานที่ดียิ่งขึ้นสำหรับนักเรียนหญิง แต่พวกเขาเห็นการเปลี่ยนแปลงในคุณภาพงานที่สูงขึ้นจากนักเรียนทุกคน

  Rakan kongsi - Google f...  

Show textShow cached sourceOpen source URL

"Google for Education telah memberikan platform berdaya maju lain kepada penyedia penyelesaian untuk memenuhi keperluan pelanggan pendidikan mereka. Mereka bukan sahaja menjual teknologi, mereka menyampaikan alatan yang memberi kesan positif terhadap hasil pendidikan, membina persekitaran pembelajaran yang lebih bekerjasama dan membangunkan kemahiran hidup berasaskan teknologi yang diperlukan oleh pelajar untuk berjaya di luar bilik darjah,"

Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain

"Google for Education tarjoaa ratkaisutoimittajille alustan, alustan, jolla he voivat palvella koulutusalan asiakkaitaan. Google ei ole pelkkä teknologiakauppias, vaan se tarjoaa työkaluja, jotka parantavat koulutuksen tuloksia, lisäävät yhteistyötä oppimistilanteissa ja kehittävät teknologiaan liittyviä elämäntaitoja, joita oppilaat tarvitsevat menestyäkseen koulun ulkopuolella."

  Google for Education: M...  

Show textShow cached sourceOpen source URL	Pelajar hari ini semakin mengutamakan persekitaran kerja dan bermain yang sentiasa tersedia dan terhubung. Sebaik-baiknya, penyampaian kandungan pendidikan anda haruslah mencerminkan pengutamaan yang semakin meningkat itu, dengan kurikulum digital yang menarik.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	In many countries, a wide range of local content and resources are already available to universities and schools. By leveraging these web-enabled instructional tools, you can reduce IT costs, help overcome physical barriers to education, and better engage all of your students.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	تزداد بشكلٍ كبيرٍ رغبة الطلاب هذه الأيام في تفضيل بيئة متصلة على الدوام بالإنترنت في العمل والترفيه. وفي الحالة المثالية، ينبغي أن يعكس المحتوى التعليمي الذي تقدمه لهم هذه الرغبة المتزايدة، من خلال مناهج رقمية ممتعة.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	Siswa saat ini semakin menyukai lingkungan kerja dan bermain yang selalu aktif dan terhubung. Idealnya, penyampaian konten pendidikan harus menggambarkan pilihan yang semakin disukai tersebut -- melalui kurikulum digital yang menarik.

  Google for Education: M...  

Show textShow cached sourceOpen source URL	Tahniah! Anda telah berjaya memulakan perpindahan kepada persekitaran pendidikan dalam talian... ini bukan kejayaan remeh. Tetapi masih ada satu cabaran besar, iaitu memastikan jalan yang telah anda pilih tiada halangan dan boleh diakses oleh orang lain.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	تهانينا! لقد بدأت بنجاح التحول إلى البيئة التعليمية عبر الإنترنت...يا له من إنجاز رائع. ولكن، لا يزال أمامك تحدٍ كبير، يتمثل في ضمان توفير المسار الذي اخترته بحيث يكون واضحًا للآخرين ويمكنهم الوصول إليه. ويمكنك الاستمرار في تمكين التدريس الديناميكي والتعليم عن طريق ما يلي:
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	Selamat! Anda berhasil untuk mulai berpindah ke lingkungan pendidikan online. Sekali lagi selamat! Namun harap diingat bahwa tantangan besar masih menunggu di depan mata. Jadi pastikan bahwa jalur yang telah Anda petakan jelas dan dapat diakses oleh semua orang. Anda dapat memastikan bahwa kegiatan belajar mengajar berlangsung secara dinamis dengan:

  Google in Education  

Show textShow cached sourceOpen source URL	Akses alat dan kandungan anda di mana sahaja anda berada. Melalui tablet di bilik darjah, Chromebook di perpustakaan, mahupun telefon di rumah, persekitaran pembelajaran anda kelihatan biasa dan selamat.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	Accédez à vos outils et à vos contenus, où que vous soyez. Un environnement d'apprentissage commun et sécurisé, accessible sur tablette en classe, depuis un Chromebook à la bibliothèque ou sur smartphone à la maison.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	Sie haben Zugriff auf Ihre Inhalte und Dateien, wo immer Sie sich befinden. Lernen findet in einer vertrauten und sicheren Umgebung statt. Dies kann auf einem Tablet im Klassenzimmer sein, mit einem Chromebook in der Bibliothek oder über das Smartphone zuhause.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	Accede a tus herramientas y contenido desde cualquier lugar. Ya sea en un tablet en el aula, en un Chromebook en la biblioteca o en un teléfono en casa, tu entorno de aprendizaje es familiar y seguro.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	どこにいても自分のツールやコンテンツにアクセスできます。教室でタブレットを使うときも、図書館で Chromebook を使うときも、自宅で携帯電話を使うときも、おなじみの安全な学習環境を利用できます。
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	Akses alat dan konten Anda di mana pun Anda berada. Baik menggunakan tablet di kelas, Chromebook di perpustakaan, atau menggunakan ponsel di rumah, lingkungan belajar Anda aman dan sudah tidak asing lagi.

  Google for Education: M...  

Show textShow cached sourceOpen source URL	Jika anda menjangkakan BYOD (bawa peranti anda sendiri, seperti telefon pintar dan tablet) akan menjadi kebiasaan, pelan anda harus mencerminkan sokongan untuk persekitaran perkomputeran pelbagai ini.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	Devices for students may be different than the devices teachers and staff use. Content creation is best accomplished on a device with a keyboard. Tablets are usually a better choice for primary education students, while older students may choose to work with smartphones.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	هل يتصل الطلاب بالإنترنت باستخدام أجهزة الكمبيوتر الجوّال الخاصة بهم، هل سيكونون في معامل المدرسة، أم سيستخدمون الأجهزة التي تُقرضهم إياها المدرسة؟ إذا كنت تتوقع أن تتبع المدرسة مبدأ أن يُحضر الطالب جهازه الخاص (مثل الهواتف الذكية والأجهزة اللوحية)، ينبغي أن تدعم خطتك بيئة الحوسبة المتنوعة هذه.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	Apakah siswa Anda tersambung ke internet menggunakan perangkat seluler miliknya, menggunakan laboratorium komputer, atau menggunakan perangkat yang dipinjamkan oleh sekolah? Jika Anda sudah mempertimbangkan untuk menerapkan sistem BYOD (bawa perangkat sendiri) seperti ponsel cerdas dan tablet, rencana yang dibuat harus mendukung lingkungan komputasi yang beragam ini.

  Google for Education: C...  

Show textShow cached sourceOpen source URL	Selepas bercakap dengan beberapa orang pelajar, beliau menyedari bahawa beliau tidak mungkin dapat menukar pilihan mata pelajaran mereka, tetapi beliau boleh menawarkan persekitaran selepas sekolah di mana mereka berasa selesa untuk bekerjasama, berkomunikasi dan berhubung dengan rakan mereka melalui sains komputer.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	คุณ Hare สังเกตเห็นว่านักเรียนหญิงมักตามไม่ทันวิชาที่เน้นด้านเทคโนโลยี หลังจากที่ได้พูดคุยกับนักเรียนบางคน เธอได้ตระหนักว่าเธอไม่สามารถเปลี่ยนการเลือกหลักสูตรของนักเรียน แต่เธอสามารถเสนอชั้นเรียนเสริมหลังเลิกเรียนให้แก่นักเรียนหญิงได้ โดยชั้นเรียนหลังเลิกเรียนดังกล่าวจะเป็นการเรียนที่ทำให้นักเรียนรู้สึกสบายใจที่จะทำงานร่วมกัน สื่อสารกัน และเชื่อมต่อกับเพื่อนนักเรียนผ่านวิทยาการคอมพิวเตอร์

  Google for Education:  

Show textShow cached sourceOpen source URL	Saya rasa Google Apps dan pengkomputeran awan sedang mempersiapkan pelajar saya untuk persekitaran kerjasama dalam talian yang menjadi semakin berkaitan bagi mereka yang berada dalam institusi pendidikan tinggi dan tempat kerja hari ini.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	Ik denk dat Google Apps en cloudcomputing mijn leerlingen voorbereiden op de online samenwerkingsomgevingen die steeds relevanter worden in het hoger beroepsonderwijs en de moderne werkomgeving. De Chromebooks en Google Apps hebben al een zeer gunstige invloed gehad op hun onderwijs.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	Saya rasa, Google Apps dan komputasi awan mempersiapkan siswa untuk beradaptasi dengan lingkungan online yang kolaboratif. Situasi yang amat relevan bagi mereka yang sedang menempuh pendidikan tinggi dan untuk persiapan menghadapi dunia kerja saat ini. Chromebook dan Google Apps telah memberikan manfaat besar dalam proses pembelajaran.

  Budaya kami – Syarikat ...  

Show textShow cached sourceOpen source URL	Membawa persekitaran luar ke dalam—London, U.K.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	Bringing the outdoors in—London, U.K.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	Jardin d’intérieur – Londres, Royaume-Uni
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	Un poco de aire libre en el interior en Londres, Reino Unido
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	Trazendo o ar livre para dentro – Londres, Reino Unido
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	Διακόσμηση εξωτερικού χώρου στο εσωτερικό της Google στο Λονδίνο του ΗΒ.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	آوردن فضای باز به داخل-لندن، بریتانیا
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	Verden udenfor kommer med indenfor – London, Storbritannien.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	Ulkona sisällä – Lontoo, Iso-Britannia
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	Az irodán belül, mégis a szabadban – London, Egyesült Királyság
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	Truputis lauko viduje – Londonas, JK
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	Naturen på innsiden av døren – London, Storbritannia
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	Wychodzimy na świeże powietrze… w biurze – Londyn (Wielka Brytania)
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	Совещание на свежем воздухе, Лондон (Великобритания)
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	Доживљај природе у затвореном простору – Лондон, УК
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	Utomhus fast inomhus – London, Storbritannien
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	นำภายนอกมาสู่ภายใน – ลอนดอน สหราชอาณาจักร
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	Kết hợp các hoạt động ngoài trời—London, Anh Quốc.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	מביאים את המרחבים פנימה – לונדון, בריטניה.

  Google for Education:  

Show textShow cached sourceOpen source URL	Daerah ini berhasrat untuk menawarkan persekitaran pembelajaran yang diperibadikan dan bersifat usaha sama yang menyiapkan pelajar untuk mencapai kejayaan melalui pengalaman akademik yang bermakna dan mencabar.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	Het Richland School District Two in Columbia, South Carolina omvat achttien basisscholen, zeven middelbare scholen voor de onderbouw, vijf middelbare scholen voor de bovenbouw, vier magneetscholen en twee alternatieve scholen. De scholengemeenschap streeft ernaar een persoonlijke, samenwerkingsgerichte leeromgeving te bieden die leerlingen voorbereidt op succes via zinvolle en uitdagende academische ervaringen.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	Richland School District Two i Columbia, South Carolina omfatter 18 grundskoler, syv mellemskoler, fem high schools, fire "magnet centers" og to "alternative" skoler. Distriktet sigter mod at tilbyde et personliggjort og samarbejdsorienteret læringsmiljø, der ruster eleverne til at klare sig godt via meningsfulde og udfordrende akademiske oplevelser.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	Richlandin 2. koulupiiri Etelä-Carolinan Columbiassa käsittää 18 alakoulua, seitsemän yläkoulua, viisi high schoolia, neljä erityisalakeskusta ja kaksi vaihtoehtoista koulua. Koulupiirin tavoitteena on luoda yksilöllinen ja yhteistyöhenkinen oppimisympäristö, joka antaa oppilaille eväät menestymiseen mielekkäiden ja haastavien oppimiskokemusten kautta.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	Skoledistriktet Richland School District Two i Columbia i Sør-Carolina omfatter 18 barneskoler, 7 ungdomsskoler, 5 videregående skoler, 4 idrettssentre og 2 alternative skoler. Distriktets målsetning er å tilby et personlig tilpasset og samarbeidsbasert læringsmiljø som forbereder elevene på yrkeslivet gjennom meningsfylt, utfordrende og engasjerende læring.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	The Richland School District Two in Columbia, South Carolina, includes 18 elementary schools, seven middle schools, five high schools, four magnet centers, and two alternative schools. The district aims to offer a personalized and collaborative learning environment that prepares students for success with meaningful and challenging academic experiences.

  Dasar Perisian Tidak Di...  

Show textShow cached sourceOpen source URL	Menyembunyikan atau menutup tingkah laku perisian. Berkelakuan berbeza apabila berjalan di persekitaran maya.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	Masquer ou dissimuler ("cloaking") le comportement du logiciel (comportement différent lors de son exécution dans un environnement virtualisé)
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	Verbergen oder Verdecken des Verhaltens der Software. Änderung des Verhaltens bei der Ausführung in einer virtualisierten Umgebung.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	ocultar o encubrir el comportamiento del software o comportarse de una forma diferente al ejecutarse en un entorno virtualizado,
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	إخفاء سلوك البرنامج أو إخفاء هويته. يكون ذلك من خلال التصرف بشكلٍ مختلف عند التشغيل في بيئة افتراضية.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	Ohjelmiston toiminnan peittäminen tai salaaminen. Erilainen toiminta virtualisoidussa ympäristössä.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	सॉफ़्टवेयर के व्यवहार को छिपाना या उसे क्लोक करना. अाभासी वातावरण में चलते समय अलग तरह से व्यवहार करना.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	A szoftver viselkedésének elrejtése vagy álcázása. Más viselkedés virtualizált környezetben történő futtatáskor.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	Menyembunyikan atau menyelubungkan perilaku perangkat lunak. Berperilaku berbeda saat dijalankan dalam lingkungan hasil virtualisasi.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	Slepiama ar maskuojama programinės įrangos elgsena. Kitokia elgsena veikiant virtualioje aplinkoje.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	skjuling eller maskering av programvarens funksjonalitet, eller annen funksjonalitet når programvaren kjøres i et virtualisert miljø
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	ascunderea sau deghizarea comportamentului software-ului, un comportament diferit când rulează într-un mediu virtualizat;
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	Скривање или прикривање понашања софтвера. Другачије понашање при коришћењу у виртуелизованом окружењу.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	Skrivanje ali zakrivanje delovanja programske opreme. Drugačno delovanje pri izvajanju v navideznem okolju.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	Dölja programvarans funktioner eller använda cloaking. Fungera på annorlunda sätt när den körs i en virtualiserad miljö.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	Yazılımın davranışını gizleme. Sanallaştırılmış bir ortamda çalışırken farklı biçimde davranma.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	Ẩn hoặc che đậy hành vi của phần mềm. Hoạt động khác khi chạy trong môi trường ảo.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	הסתרה או הסוואה של התנהגות התוכנה. התנהגות באופן שונה בעת פעולה בסביבה וירטואלית.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	приховання процесів програмного забезпечення, неочікувана поведінка під час роботи у віртуальному середовищі;

  Google for Education:  

Show textShow cached sourceOpen source URL	Paganel Primary School yang terletak di Selly Oak, Birmingham ini merupakan sekolah rendah komuniti yang berkembang maju dan mesra. Sekolah ini menawarkan persekitaran pembelajaran yang terangkum untuk kesemua 234 orang pelajarnya.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	A Paganel Primary School é uma escola de primeiro segmento do ensino fundamental simpática e atuante localizada em Selly Oak, Birmingham. A escola oferece um ambiente de aprendizagem inclusivo para os 234 alunos e conta com 13 professores e 18 funcionários que oferecem uma educação de qualidade para ajudar a Paganel a atingir a meta de se tornar a melhor escola de primeiro segmento do ensino fundamental de Birmingham.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	Paganel Primary School is a thriving, friendly community primary school located in Selly Oak, Birmingham. It offers an inclusive learning environment for all of its 234 pupils. 13 teaching and 18 non-teaching staff lead the school, offering a consistently good education to help Paganel reach its goal of becoming the best primary school in the Birmingham area.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	Paganel Primary School er en blomstrende grundskole i et imødekommende lokalsamfund i Selly Oak, Birmingham. Den tilbyder et inkluderende undervisningsmiljø for alle sine 234 elever. Tretten lærere og atten yderligere medarbejdere driver skolen og tilbyder en konsekvent god uddannelse for at hjælpe Paganel med at nå sit mål om at blive den bedste grundskole i Birmingham-området.

  Soalan Lazim – Kumpulan...  

Show textShow cached sourceOpen source URL	Dengan menyokong GEG, Google berharap dapat membina dan menggalakkan persekitaran yang bukan sahaja menerima, malah menggalakkan teknologi Google dan teknologi terbuka dalam pendidikan yang membolehkan pelajar menerima teknologi di dalam bilik darjah dan juga seumur hidup mereka.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	En intégrant la technologie à leurs méthodes d'enseignement, les enseignants deviennent une source d'inspiration pour leurs élèves. Ils incitent leurs élèves à étudier davantage en classe, mais également à ouvrir leur esprit et à apprendre dans tous les aspects de la vie courante. En soutenant la création des GEG, Google espère créer et favoriser un environnement où les technologies Google et les technologies ouvertes ne seront plus seulement acceptées, mais largement employées dans l'enseignement afin que les élèves adoptent les technologies en classe comme dans leur vie personnelle.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	يتصرف المعلمون كقادة ملهمين من خلال استخدام التكنولوجيا لزيادة فعالية فصولهم الدراسية. لن يحث المعلمون طلابهم على أن يصبحوا متعلمين أفضل في الفصل الدراسي فحسب، بل إنهم يَفتحون عقولهم ليصبحوا متعلمين مثاليين في كل جوانب حياتهم. من خلال دعم مجموعات GEG، تأمل Google في توفير بيئة لا تكون تقنيات Google والتكنولوجيا المفتوحة مقبولة فحسب، بل يتم التشجيع عليها في التعليم، مما يسمح للطلاب بتقبل التكنولوجيا في الفصل الدراسي وفي بقية جوانب حياتهم.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	Opettajat toimivat innoittajina käyttämällä teknologiaa tehostamaan opetusta. He eivät vain innosta oppilaitaan oppimaan enemmän luokassa, vaan avartavat heidän mieliään oppimaan enemmän kaikilla elämän alueilla. Tukemalla GEG-ryhmiä Google toivoo luovansa ilmapiirin, jossa Googlen teknologioiden ja avoimen teknologian käyttö koulutuksessa hyväksytään ja siihen kannustetaan, jotta oppilaat voivat omaksua teknologian hyödyntämisen niin koulussa kuin sen ulkopuolellakin.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	Para pendidik bertindak sebagai pemimpin inspiratif dengan memanfaatkan teknologi untuk memberdayakan kelasnya. Mereka bukan hanya membangkitkan semangat siswa untuk menjadi pelajar yang lebih baik di kelas, tetapi juga membuka pemikiran mereka untuk menjadi lebih baik di setiap aspek kehidupan. Dengan mendukung GEG, Google berharap dapat membangun dan mendorong lingkungan yang tidak hanya menerima teknologi Google dan teknologi terbuka, tetapi juga menerapkannya dalam pendidikan, sehingga memungkinkan siswa untuk menerapkan teknologi baik di kelas maupun dalam kehidupan.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	Используя веб-технологии на уроках, преподаватели демонстрируют своим ученикам, как работать эффективнее и находить новые подходы к обучению не только в школе, но и в других сферах жизни. С помощью образовательных сообществ мы стремимся создавать и поддерживать среду, в которой открытые технологии, в частности решения Google, активно используются в образовательном процессе и повседневной жизни учащихся.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	מורים משמשים כמנהיגים מעוררי השראה כאשר הם משתמשים בטכנולוגיה להעצים את השיעורים שלהם. הם ילהיבו את תלמידיהם להפוך ללומדים טובים יותר בכיתה, במקביל לפיתוח יכולתם ללמוד טוב יותר בכל תחומי חייהם. בתמיכתה בקהילות GEG, ‏Google מקווה ליצור ולעודד אווירה שבה השימוש בטכנולוגיות של Google ובטכנולוגיה פתוחה מקובל ואף מומלץ בתחום החינוך, ובכך לאפשר לתלמידים לאמץ את הטכנולוגיה בכיתה ובשאר תחומי החיים.

  Google for Education:  

Show textShow cached sourceOpen source URL	Sebelum ini telah ada beberapa pusat yang menggunakan persekitaran Google Apps for Education, tetapi tanpa sokongan Google Chromebooks. Percubaan pertama yang lengkap telah dijalankan pada bulan September 2013 menggunakan Chromebook dalam kursus pendidikan menengah yang wajib di sekolah menengah Vedruna di daerah Gracia, Barcelona.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	Er waren al verschillende scholen die Google Apps for Education gebruikten, maar zonder de ondersteuning van Chromebooks. In september 2013 werd het eerste volledige experiment uitgevoerd, waarbij Chromebooks werden gebruikt bij verplichte middelbare-schoolvakken op de middelbare Vedruna-school in het Gracia-district in Barcelona. In deze eerste fase werden 150 Chromebooks gebruikt waarmee de leerlingen en het onderwijzend personeel begonnen te werken om de mogelijkheden en functies te evalueren. Na drie maanden bleek dat het systeem concrete voordelen bood in vergelijking met het vorige systeem en de Raad van Bestuur van Vedruna besloot dit verder door te voeren.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	Adskillige andre skoler havde allerede forsøgt sig med Google Apps for Education, men uden støtten fra Google Chromebooks. Det første komplette forsøg fandt sted i september 2013, hvor Chromebooks blev taget i brug i obligatoriske gymnasiefag på Vedruna gymnasium i bydelen Gracia i Barcelona. I denne første fase blev 150 Chromebooks taget i brug af både elever og undervisere, som bedømte enhedernes funktioner og muligheder. Efter tre måneder kunne skolerne konkludere, at systemet har store fordele sammenlignet med det forrige system, og Vedrunas bestyrelse besluttede at gå skridtet videre.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	Sudah ada contoh di beberapa sekolah yang menggunakan Google Apps for Education, namun tanpa didukung Google Chromebook. Salah satunya yakni pada bulan September 2013, saat percobaan pertama selesai dilakukan menggunakan Chromebook di program pendidikan menengah di Sekolah Menengah Vedruna di distrik Gracia, Barcelona. Pada tahap pertama, 150 Chromebook digunakan oleh siswa dan staf pengajar. Mereka mulai mempelajari serta menilai kemampuan dan fiturnya. Setelah tiga bulan, ditemukan bahwa sistem tersebut menawarkan manfaat riil dibanding sistem sebelumnya, dan dewan pengelola Vedruna memutuskan untuk terus menggunakannya.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	Flere av sentrene brukte allerede Google Apps for Education-pakken, men uten støtten fra Google Chromebook. I september 2013 ble det første fullstendige eksperimentet utført med bruk av Chromebook i ungdomsskolefag på Vedruna-ungdomsskolen i distriktet Gracia i Barcelona. I denne første fasen brukte de 150 Chromebooker som elevene og lærerne evaluerte med hensyn til ytelse og funksjoner. Etter tre måneder var konklusjonen at systemet tilbyr reelle fordeler i forhold til det forrige systemet, og Vedrunas ledelse avgjorde at dette skulle videreføres og utvikles.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	Google Apps for Education användes redan på flera platser, men utan stöd av Google Chromebooks. I september 2013 genomfördes det första kompletta experimentet med hjälp av Chromebook i obligatoriska gymnasiekurser på Vedruna-gymnasiet i stadsdelen Gracia i Barcelona. I denna första fas användes 150 Chromebooks. Med dem kunde elever och lärare få kontakt med varandra, och tillsammans utvärdera datorernas kapacitet och funktioner. Efter tre månader visade det sig att systemet gav verkliga fördelar jämfört med det tidigare och Vedrunas ledning beslutade att fortsätta med projektet.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	ก่อนหน้านี้มีศูนย์หลายแห่งที่ใช้งาน Google Apps for Education อยู่แล้ว แต่ไม่ได้ใช้ Google Chromebook ในการสนับสนุนการเรียนการสอน ในเดือนกันยายน ปี 2013 ได้มีการทดลองใช้ Chromebook อย่างสมบูรณ์ในหลักสูตรการศึกษาภาคบังคับระดับมัธยมศึกษาที่โรงเรียนมัธยมศึกษา Vedruna ในเขต Gracia ของบาร์เซโลนา ในช่วงแรกนี้มีการใช้ Chromebook ทั้งหมด 150 เครื่อง ซึ่งนักเรียนและครูได้เริ่มสัมผัส และประเมินความสามารถและคุณลักษณะต่างๆ หลังจากผ่านไป 3 เดือน เราพบว่าระบบมีข้อดีเหนือกว่าระบบก่อนหน้านี้ คณะกรรมการบริหารของ Vedruna จึงตัดสินใจเดินหน้าไปอีกขั้น
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	Çeşitli merkezlerde Google Apps Eğitim Sürümü ortamı zaten bir kullanım alanı bulmuştu, ancak bu örneklerde Google Chromebook'ların desteği yoktu. Chromebook kullanımı, tam kapsamlı bir deneme olarak ilk kez Eylül 2013'te, Barcelona'nın Gracia ilçesindeki Vedruna ortaokulunun zorunlu ikincil eğitim kurslarında başladı. Bu ilk fazda 150 Chromebook kullanılıyor, öğrenciler ve eğitim kadrosu birbirleriyle iletişim kurarak cihazların yeteneklerini ve özelliklerini değerlendiriyordu. Üç ay sonra, bu sistemin eski sisteme göre bazı somut avantajlar sunduğu ortaya çıktı ve Vedruna'nın yönetim kurulu, bu yeni sistemi ikinci aşamaya taşımaya karar verdi.

  Google for Education:  

Show textShow cached sourceOpen source URL	“Kami menggunakan pengajaran bertema, yang mengelompokkan subjek dan bahan pembelajaran mengikut topik khusus dan kami mempunyai banyak zon kerja pelan terbuka bersama-sama bilik darjah tradisional. Kami mula menggunakan persekitaran pembelajaran elektronik pada tahun 2006 dan kami mula menilai potensi pendidikan digital pada awal tahun 2012.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	Rob de Groot, IT-manager en sinds 1994 verbonden aan de school: "Op het Corlaer College zijn we altijd bezig met vernieuwing. Zo werkten we al met thematisch onderwijs, hebben we naast standaardlokalen ook veel open werkruimtes en maken we sinds 2006 gebruik van een Elektronische Leeromgeving (ELO). Begin 2012 onderzochten we de mogelijkheden van digitaal onderwijs. Veel scholen gingen met tablets aan de slag. Maar je mist dan een toetsenbord en dat leek ons niet ideaal. We hadden net besloten nog even af te wachten wat de markt zou doen toen we hoorden dat een uitgeverij van schoolboeken een pilot wilde doen met Chromebooks.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	"Vi har en politik om vedvarende innovation", siger Rob de Groot, der har været skolens it-chef siden 1994. "Vi bruger temaundervisning, hvor fag og undervisningsmaterialer samles omkring specifikke emner, og vi har mange arbejdszoner i åbent plan sideløbende med traditionelle klasseværelser. Vi startede med at indføre et elektronisk undervisningsmiljø i 2006, og vi begyndte at undersøge potentialet i digital undervisning i starten af 2012. Mange skoler brugte tablets, men de har ikke tastaturer, og vi mente, at det ikke var ideelt til formålet. Vi besluttede os for at se tiden an og holde øje med markedet, men så hørte vi, at en udgiver af skolebøger lavede pilotforsøg med Chromebooks".
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	"Kami memiliki kebijakan inovasi yang konsisten," kata Rob de Groot, yang telah menjadi manajer IT di sekolah tersebut sejak tahun 1994. "Kami menggunakan metode belajar-mengajar berdasarkan tema, dengan subjek dan materi pelajaran yang dikelompokkan menurut topik tertentu, dan kami memiliki banyak zona kerja rencana terbuka di samping kelas tradisional. Kami mulai menggunakan lingkungan pembelajaran elektronik pada tahun 2006, dan mulai menilai potensi pendidikan digital di awal tahun 2012. Banyak sekolah menggunakan tablet, namun tidak memiliki keyboard dan kami rasa itu tidak ideal. Kami memutuskan untuk menunggu dulu, guna melihat apa yang akan ditawarkan oleh pasar, namun kemudian kami mendengar penerbit buku sekolah mencoba menggunakan Chromebook."
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	"Vi har en policy med ständig innovation," säger Rob de Groot, som är skolans IT-chef sedan 1994. "Vi använder temaundervisning, där ämnen och undervisningsmaterial koncentreras kring vissa ämnen och vi har öppna arbetsytor vid sidan av vanliga klassrum. Vi började med en elektronisk undervisningsmiljö 2006 och vi började utvärdera möjligheterna med digital undervisning i början av 2012. Många skolor använder surfplattor men de har inga tangentbord och vi tyckte inte att det var optimalt. Vi beslutade oss för att vänta ett tag och se vad som hände på marknaden, men sedan hörde vi att ett läromedelsförlag testade Chromebooks."
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	"เรามีนโยบายที่จะสร้างนวัตกรรมอยู่เสมอ" Rob de Groot ซึ่งเป็นผู้จัดการฝ่ายไอทีของโรงเรียนมาตั้งแต่ปี 1994 กล่าว "เราใช้การสอนตามกลุ่มสาระการเรียนรู้ โดยจัดกลุ่มวิชาและเนื้อหาการเรียนรู้ตามหัวข้อการเรียนรู้ที่เจาะจง และเรามีพื้นที่ทำงานแบบเปิดกว้างหลายแห่ง นอกเหนือไปจากชั้นเรียนแบบเดิม เราเริ่มหันมาใช้สภาพแวดล้อมการเรียนรู้แบบอิเล็กทรอนิกส์ในปี 2006 และเริ่มศึกษาศักยภาพของการศึกษาระบบดิจิทัลตั้งแต่ต้นปี 2012 โรงเรียนหลายแห่งใช้แท็บเล็ต แต่ไม่มีแป้นพิมพ์ ซึ่งเราคิดว่ายังเป็นทางเลือกที่ไม่เหมาะสม เราตัดสินใจรอสักระยะเพื่อดูว่าตลาดจะหันไปทางไหน แต่ตอนนั้นเองเราได้ยินว่าผู้จัดพิมพ์ตำราเรียนรายหนึ่งกำลังทำโครงการนำร่องกับ Chromebook"
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	1994'ten bu yana okulun BT yöneticisi olan Rob de Groot, "Sürekli yenilik şeklinde bir politikamız var" diyor. "Tematik öğretim sistemini kullanıyoruz. Bu sistemde, konular ve öğrenim materyalleri belirli konular etrafında gruplanmış durumda oluyor ve klasik dersliklerin yanı sıra çok sayıda açık planlı çalışma alanımız da var. 2006'da elektronik bir öğrenim ortamını uygulamaya almaya başladık ve 2012 yılının başlarında da dijital eğitimin potansiyelini değerlendirmeye giriştik. Çoğu okul tablet kullanıyordu, ancak biz, tabletlerde klavye bulunmamasının ideal bir durum olmadığını düşünüyorduk. Bir süreliğine beklemede kalmaya ve piyasanın ne yönde hareket ettiğini görmeye karar vermiştik, ama ardından, bir okul kitabı yayıncısının Chromebook'larla pilot bir uygulama yürüttüğünü duyduk."

  Google for Education:  

Show textShow cached sourceOpen source URL	Sekolah ini telah menggunakan persekitaran pembelajaran elektronik melalui komputer riba, komputer meja dan bilik komputer, tetapi keperluan pendidikan yang berubah-ubah telah meningkatkan permintaan terhadap bahan pengajaran digital disesuaikan, untuk digunakan di dalam dan di luar bilik darjah.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	A escola já usava um ambiente de aprendizagem eletrônico com laptops, computadores e laboratórios de informática, mas as mudanças nas necessidades educacionais aumentaram a demanda por materiais de ensino digitais personalizados, dentro e fora da sala de aula. "Passamos muito tempo planejando e analisando formas de oferecer ensino individualizado a cada aluno com um computador próprio", afirma Kees Koopman, coordenador educacional e de TIC. "Não gostávamos do conceito traga seu próprio dispositivo porque seria impossível dar aulas para alunos que usam hardware e software diferentes."
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	The school was already using an electronic learning environment with laptops, desktops and computer rooms, but changing educational needs had increased the demand for tailor-made digital teaching material, both inside and outside the classroom. “We spent a very long time planning and looking at ways of offering one-on-one teaching with each student having their own computer,” says Education and ICT Coordinator Kees Koopman. “We didn’t like the idea of ‘bring your own device’, because it would be impossible to get any teaching done if everyone’s hardware and software were different.”
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	Koulussa oli jo käytössä sähköinen oppimisympäristö kannettavine tietokoneineen, työpöytäkoneineen ja tietokoneluokkineen, mutta muuttuvat opetusvaatimukset olivat kasvattaneet räätälöidyn digitaalisen opetusmateriaalin tarvetta niin luokassa kuin luokan ulkopuolella. ”Käytimme paljon aikaa suunnitteluun ja etsimme tapoja tarjota henkilökohtaista opetusta kullekin oppilaalle hänen omalla tietokoneellaan”, sanoo koulutus- ja ICT-koordinaattori Kees Koopman. ”Emme pitäneet ajatuksesta oman laitteen tuomisesta, koska opettaminen olisi mahdotonta, jos jokaisen oppilaan laitteisto ja ohjelmisto olisivat erilaiset.”
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	Skolan använde redan en elektronisk undervisningsmiljö med bärbara och stationära datorer i datorrum, men förändrade undervisningsbehov har ökat kravet på skräddarsytt digital undervisningsmaterial, både i och utanför skolan. "Vi lade ner mycket tid på att planera och titta på sätt att ge individuell undervisning av elever med sin egen dator," säger Kees Koopman, koordinator i utbildning och informationsteknik. "Vi gillade inte idén att ta med sin egen dator, eftersom det skulle bli omöjligt att undervisa om allas maskin- och programvara är olika."
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	ทางโรงเรียนใช้สภาพแวดล้อมการเรียนรู้แบบอิเล็กทรอนิกส์อยู่แล้วกับแล็ปท็อป เดสก์ท็อป และห้องคอมพิวเตอร์ แต่ความต้องการด้านการศึกษาที่เปลี่ยนไปทำให้เราต้องใช้เนื้อหาเพื่อการสอนระบบดิจิทัลที่ปรับเปลี่ยนให้เหมาะกับสถานการณ์มากขึ้น ทั้งในและนอกชั้นเรียน "เราใช้เวลานานทีเดียวในการวางแผนและหาวิธีที่จะจัดให้มีการสอนแบบ 1 ต่อ 1 กับนักเรียนที่มีคอมพิวเตอร์ของตนเอง" Kees Koopman ผู้ประสานงานด้านการศึกษาและ ICT กล่าว "เราไม่อยากใช้วิธีให้ทุกคน "นำอุปกรณ์มาเอง" เพราะคงจะสอนไม่ได้ถ้าฮาร์ดแวร์และซอฟต์แวร์ของทุกคนแตกต่างกัน"

  Google for Education:  

Show textShow cached sourceOpen source URL	Walaupun sebelum ini telah ada sekolah Vedruna yang menggunakan persekitaran Google Apps for Education, namun sekolah tersebut tidak mendapat sokongan Chromebook. Pada tahun 2013 suatu percubaan rintis telah dimulakan dengan Chromebook dalam usaha penuh tekad untuk membawa pendidikan digital murid ke tahap seterusnya dan sistem ini didapati menawarkan kelebihan sebenar yang tertentu dalam persekitaran pembelajaran berbanding sistem sebelumnya, yang berasaskan subjek bilik darjah pengajian komputer kepada batasan penggunaan yang teruk.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	Hoewel er al eerder Vedruna-scholen waren overgestapt op Google Apps for Education, hadden ze nog niet de ondersteuning van Chromebooks. In 2013 werd gestart met een proefproject met Chromebooks, in een vastberaden poging het niveau van het digitale onderwijs van de leerlingen te verhogen. Het systeem bleek een aantal concrete voordelen te bieden in de leeromgeving in vergelijking met het vorige systeem. Dat was geïnstalleerd in een informaticalokaal en daardoor veel beperkter in gebruik.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	Selv om nogle af Vedruna-skolerne tidligere har gjort brug af Google Apps for Education, har de ikke før draget nytte af Chromebooks. I 2013 forsøgte skolerne sig med Chromebooks i en målrettet indsats for at forbedre den digitale undervisning af eleverne, og det viste sig, at systemet havde store fordele i læringsmiljøet sammenlignet med det forrige system, der var baseret på et klasseværelse til computerstudier, som lagde store begrænsninger på brugen.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	Meskipun Vedruna Schools sudah pernah menggunakan Google Apps for Education, mereka tidak didukung oleh Chromebook. Pada tahun 2013, sekolah ini mulai menguji coba Chromebook dengan tujuan untuk semakin meningkatkan pendidikan digital siswa. Dari hasil uji coba, ternyata sistem tersebut menawarkan manfaat riil tertentu pada lingkungan pembelajaran. Ini berbeda dari sistem sebelumnya yang bergantung pada mata pelajaran ilmu komputer, yang penggunaannya sangat terbatas.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	Enkelte Vedruna-skoler har tidligere brukt Google Apps for Education-pakken, men de hadde ikke Chromebook som støtte. I 2013 startet et pilotprøveprosjekt med Chromebook i en målbevisst innsats for å videreutvikle elevenes digitale utdanning. Det viste seg at systemet skapte noen reelle fordeler i undervisningsmiljøet sammenlignet med det forrige systemet, som var basert på et dataklasserom med mange bruksbegrensninger.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	Det har funnits Vedruna-skolor som använt Google Apps for Education tidigare, men de har inte haft stöd av Chromebooks. 2013 inleddes ett pilotprogram med Chromebooks då man ville lyfta elevernas digitala utbildning ytterligare ett steg och skolorna märkte att systemet erbjöd vissa verkliga fördelar i utbildningsmiljön jämfört med det föregående systemet, som baserades på klassrumsundervisning om datorer med mycket begränsade möjligheter till praktisk användning.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	แม้ว่าก่อนหน้านี้จะมีโรงเรียนใน Vedruna ที่ใช้งาน Google Apps for Education มาแล้ว แต่ไม่ได้ใช้ Chromebook ในการสนับสนุนการเรียนการสอนด้วย ในปี 2013 เราได้เริ่มการทดลองนำร่องกับ Chromebook ด้วยเจตนาที่จะพัฒนาการศึกษาระบบดิจิทัลของนักเรียนไปอีกก้าว และพบว่าระบบมีข้อดีในสภาพแวดล้อมของการเรียนรู้เหนือกว่าระบบก่อนหน้านี้ ซึ่งเป็นชั้นเรียนคอมพิวเตอร์ที่มีข้อจำกัดในการใช้งานอย่างมาก
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	Daha önce de Google Apps Eğitim Sürümü ortamını kullanan Vedruna okulları olduysa da, bu okullar Chromebook desteğine sahip değillerdi. 2013'te, öğrencilere yönelik dijital eğitimi bir adım daha ileri götürmek adına kararlı bir hareket olarak Chromebook'larla pilot çalışması başlatıldı ve bu sistemin, bir bilgisayar odasını temel alan ve ciddi kullanım kısıtlamalarına sahip eski sisteme göre öğrenim ortamında bazı somut avantajlar sunduğu görüldü.

  Google for Education:  

Show textShow cached sourceOpen source URL	Selain itu, pelajar telah menikmati manfaat bekerja bersama-sama melalui penggunaan Sembang Google dan Dokumen Google, walaupun mereka tidak berada di tempat yang sama. Secara umum, Chromebook memupuk persekitaran pembelajaran yang lebih menggalakkan semangat berpasukan.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	Sinds de introductie van Chromebooks is de benadering van onderwijs op de scholengemeenschap aanzienlijk meer samenwerkingsgericht. Docenten gebruiken Google Apps om opdrachten te delen met leerlingen, waardoor er altijd en overal toegang is tot informatie. Ze kunnen ook gedurende een project feedback en advies geven, in plaats van te moeten wachten tot het werk is ingeleverd. Daarnaast kunnen leerlingen optimaal met elkaar samenwerken dankzij Google Chat en Google Documenten, zelfs als ze niet in dezelfde ruimte zijn. Chromebooks hebben in het algemeen voor een veel meer teamgerichte leeromgeving gezorgd.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	Siden introduktionen af Chromebooks har distriktet oplevet et markant skifte mod en mere samarbejdsorienteret læring. Lærerne bruger Google Apps til at dele opgaver med eleverne, så de har adgang til oplysninger når som helst og hvor som helst. Lærerne kan også give feedback og vejledning til eleverne undervejs i et projekt, frem for at måtte vente til eleverne afleverer deres opgaver. Eleverne har også haft glæde af at kunne arbejde sammen, via Google Chat og Google Docs, selv når de befinder sig forskellige steder. Overordnet set har Chromebooks givet et meget mere teamorienteret læringsmiljø.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	Chromebookien käyttöönoton jälkeen koulupiirin oppilaitokset ovat muuttuneet yhteistyöhenkisemmiksi oppimisympäristöiksi. Opettajat jakavat oppilaille tehtäviä Google Appsin avulla, joten tiedot ovat käytettävissä ajasta ja paikasta riippumatta. He voivat myös antaa palautetta ja neuvoja oppilaille projektin aikana eikä vasta sen palauttamisen jälkeen. Oppilaat ovat myös olleet tyytyväisiä siihen, että he voivat tehdä yhteistyötä Google Chatin ja Google Docsin avulla, vaikka he olisivat eri paikoissa. Chromebookit ovat siis saaneet aikaan tiimihenkisemmän oppimisympäristön.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	Etter at Chromebook ble innført, har distriktet registrert en kraftig dreining mot mer samarbeidsbasert læring. Lærerne bruker Google Apps til å dele oppgaver med elever, med tilgang til informasjon når som helst og hvor som helst. De kan også gi tilbakemeldinger og veiledning til elever underveis i et prosjekt, i stedet for å vente til elevene har levert inn arbeidet. I tillegg har elevene hatt glede av å samarbeide ved hjelp av Google Nettprat og Google Dokumenter – selv når de befinner seg på ulike steder. Generelt sett har Chromebook-enhetene ført til mer samarbeid og større lagånd i læringsmiljøet.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	Since introducing Chromebooks, the district has had a significant shift to more collaborative learning. Teachers use Google Apps to share assignments with students, allowing access to information anytime, anywhere. They can also offer feedback and guidance to students throughout a project, rather than waiting for the students to turn in their work. Also, students have enjoyed the benefit of working together, using Google Chat and Google Docs, even when they aren’t in the same place. In general, the Chromebooks have fostered a much more team-oriented learning environment.

  Google for Education:  

Show textShow cached sourceOpen source URL	Colegio Banting memutuskan untuk menggunakan Google Apps for Education supaya pelajaran, tugasan dan pengumuman dapat dipusatkan pada satu persekitaran dalam talian, yang boleh diakses dari mana-mana jua.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	O Colegio Banting optou pelo Google Apps for Education para centralizar aulas, tarefas e comunicados em um ambiente on-line acessível de qualquer lugar. Em 2013, a equipe administrativa começou a usar contas do Gmail gratuitas e decidiu implantar o Google Apps for Education para todos os professores e alunos devido ao bom funcionamento dos serviços do Google. Em 2014, o Colegio Banting começou a usar o Google Sala de aula como uma sala de aula virtual para ajudar alunos, professores e responsáveis a acompanhar trabalhos de casa e comunicados em um único painel. Também em 2014, o Colegio Banting investiu em 20 Chromebooks para fornecer aos alunos as ferramentas necessárias para o desenvolvimento de habilidades exigidas pelo mercado de trabalho. A escola planeja expandir o uso dos Chromebooks para oferecer um dispositivo para cada aluno até 2020.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	قررت مدرسة Colegio Banting اعتماد حلول Google Apps for Education لكي تتمكن من تحقيق تمركز الدروس والمهام المدرسية والإعلانات في بيئة واحدة عبر الإنترنت يمكن الوصول إليها من أي مكان. في عام 2013، بدأ الموظفون الإداريون باستخدام حسابات Gmail المجانية، ثم قرروا طرح Google Apps for Education لجميع المعلمين والطلاب بسبب نجاح استخدام خدمات Google. في عام 2014، بدأت مدرسة Colegio Banting باستخدام Google Classroom كصف دراسي افتراضي لمساعدة الطلاب والمعلمين وأولياء الأمور على متابعة الفروض المنزلية والإعلانات في لوحة تحكم واحدة. وفي عام 2014، استثمرت مدرسة Colegio Banting في 20 جهاز Chromebook لتسليح الطلاب بالأدوات التي يحتاجون إليها لتطوير مهارات العالم الحقيقي على نحو أفضل. تخطط المدرسة لتوسيع برنامج أجهزة Chromebook لتزويد كل طالب بجهاز بحلول عام 2020.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	Colegio Banting besloot Google Apps for Education te gaan gebruiken zodat alle lessen, opdrachten en mededelingen centraal beschikbaar konden worden gemaakt in één online omgeving die overal toegankelijk is. In 2013 begon het administratief personeel gratis Gmail-accounts te gebruiken. Aangezien de services van Google goed bleken te werken, besloten ze Google Apps for Education te implementeren voor alle docenten en leerlingen. In 2014 begon Colegio Banting met het gebruik van Google Classroom als een virtuele klas waarin leerlingen, docenten en ouders via één dashboard huiswerkopdrachten en aankondigingen kunnen bijhouden. Bovendien investeerde Colegio Banting in 2014 in twintig Chromebooks om leerlingen de tools te bieden waarmee ze belangrijke vaardigheden kunnen opdoen. De school heeft plannen om het Chromebook-programma uit te breiden en wil ervoor zorgen dat tegen 2020 elke leerling over een eigen apparaat beschikt.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	Colegio Banting har beslutat sig för att gå över till Google Apps for Education för att kunna samla lektioner, uppgifter och meddelanden i en onlinemiljö som är tillgänglig överallt År 2013 började den administrativa personalen använda kostnadsfria Gmail-konton och bestämde sig därefter för att distribuera Google Apps for Education till alla lärare och elever tack vare hur väl Googles tjänster redan fungerade. 2014 började Colegio Banting använda Google Classroom som en virtuell klass för att hjälpa elever, lärare och föräldrar att hålla koll på hemuppgifter och meddelanden i en översikt. 2014 investerade Colegio Banting även i 20 Chromebooks för att bättre rusta eleverna med de verktyg de behöver för att utveckla praktiska färdigheter. Skolan planerar att expandera Chromebook-programmet med en enhet till varje elev år 2020.

  Soalan Lazim – Kumpulan...  

Show textShow cached sourceOpen source URL	Kami juga melihat bengkel ini sebagai satu persekitaran yang dapat mewujudkan kumpulan GEG dan meneruskan kecenderungan untuk ahli-ahli berjumpa bagi merangsang dan memberi inspirasi kepada setiap ahli untuk menggunakan teknologi terbuka untuk pembelajaran.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	Dans de nombreux pays, le Web reste trop peu utilisé par les enseignants. Pour favoriser l'utilisation d'internet dans l'enseignement et faciliter la création de Groupes Éducateurs Google, Google va organiser des ateliers pour les enseignants. Dans ces ateliers, Google s'appuiera sur les cours GEG pour former les enseignants aux bases de Gmail, Google Drive, la recherche Google, Google Maps, Google+, YouTube et Google Sites. Ces ateliers permettront aux enseignants intéressés de se perfectionner dans l'utilisation des technologies. Ces ateliers sont également un environnement propice à la création d'un groupe et offrent aux enseignants la possibilité de se rencontrer pour s'encourager et s'inspirer les uns des autres sur la façon d'intégrer les technologies ouvertes dans leurs méthodes d'enseignement.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	في العديد من البلدان، تتناقص نسبة محو أمية الويب بين المتعلمين. للمساعدة في تعزيز محو أمية الويب في هذه المناطق ولتسهيل إنشاء مجموعات معلمي Google، ستدير Google ورش عمل مدرسي Google. ستستخدم Google منهج GEG في ورش العمل هذه لتدريب المعلمين على أساسيات Gmail، وDrive، وSearch، وMaps، و+Google، وYouTube، والمواقع. وستمكّن هذه الورش المعلمين الذين يبدون اهتمامًا بالغًا من تطوير مهارات التكنولوجيا. ونعتبر أيضًا ورش العمل هذه بمثابة بيئة من خلالها يمكن لمجموعة GEG عقد اجتماعات مع بعضهم ومتابعتها لتحفيز وإلهام بعضهم لاستخدام التكنولوجيا المفتوحة للتعلم.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	多くの国では、教育者のウェブ リテラシーがまだ十分ではありません。そうした国でのウェブ リテラシーの向上を促し、Google 教育者グループの作成を奨励するために、Google は Google 教員ワークショップを開催しています。このワークショップでは、GEG カリキュラムを通じて、Gmail、Google ドライブ、検索、Google マップ、Google+、YouTube、Google サイトの基本操作に関する教員向けのトレーニングを実施しています。このワークショップは、技術スキルのさらなる向上を目指す教育者の方にご参加いただけます。また、Google はこのワークショップを通じて GEG グループが誕生したり、人々がお互いに影響し合ってオープンなテクノロジーを学習に活用できる環境が広がるようになると期待しています。
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	Monissa maissa kouluttajilta puuttuu verkkolukutaito. Google järjestää työpajoja opettajille verkkolukutaidon kehittämiseksi ja Google Educator Groups -ryhmien luomisen helpottamiseksi kyseisillä alueilla. Google käyttää työpajoissa GEG-opetussuunnitelmaa, jonka mukaan opettajille opetetaan Gmailin, Driven, haun, Mapsin, Google+:n, YouTuben ja Sivustojen perusasiat. Työpajojen opetuksesta kiinnostuneet kouluttajat voivat kehittää teknologiataitojaan edelleen. Työpajat toimivat ympäristönä, jossa on mahdollista perustaa GEG-ryhmiä ja jatkaa tapaamisia, joissa jäsenet voivat innostaa ja inspiroida toisiaan käyttämään avointa teknologiaa oppimisen tukena.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	Di banyak negara, terdapat kurangnya kecakapan dalam bidang web di kalangan pendidik. Untuk membantu meningkatkan kecakapan di bidang web pada area tersebut dan memfasilitasi pembuatan Google Grup Pengajar, Google akan mengadakan Lokakarya Pengajar Google. Google akan menggunakan Kurikulum GEG dalam lokakarya ini, untuk memberi pelatihan kepada pengajar tentang dasar-dasar Gmail, Drive, Penelusuran, Maps, Google+, YouTube, dan Sites. Lokakarya ini memungkinkan pendidik yang tertarik untuk lebih mengembangkan keterampilan teknologinya. Kami juga memandang lokakarya ini sebagai lingkungan tempat dimulainya grup GEG dan melanjutkan pertemuan untuk saling membangkitkan semangat dan menginspirasi dalam menggunakan teknologi terbuka untuk pembelajaran.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	Во многих странах интернет-грамотность преподавателей невысока. Чтобы исправить эту ситуацию и создать среду для развития образовательных сообществ, Google проводит для преподавателей семинары в соответствии с учебным курсом GEG, в который входит знакомство с Gmail, Диском, Поиском, Картами, Google+, YouTube и Сайтами. Семинары помогают преподавателям развивать навыки работы с веб-инструментами и создают условия для возникновения сообществ, которые служат площадкой для общения, а также обмена опытом и идеями по использованию открытых технологий в учебном процессе.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	במדינות רבות, אנשי ונשות חינוך אינם מיומנים ברזי האינטרנט. כדי לעזור לקדם מיומנויות באינטרנט באזורים אלה, וכדי להקל על יצירת קהילות מחנכים של Google, תקיים Google סדנאות למורים. בסדנאות אלה, תשתמש Google בתכנית הלימודים של GEG כדי להדריך מורים בנושא יסודות השימוש ב-Gmail, ‏Drive, חיפוש, מפות, Google+‎, ‏YouTube ו-Google Sites. סדנאות אלו יאפשרו לאנשי ונשות החינוך המעוניינים בכך לפתח ולשפר את המיומנויות הטכנולוגיות שלהם. כמו כן, סדנאות אלה הן סביבה פורה שממנה יכולות לצמוח קהילות GEG, שימשיכו להיפגש ולעודד את חבריהן להשתמש בטכנולוגיה פתוחה לצורכי למידה ולהעניק השראה זה לזה.

  Google for Education:  

Show textShow cached sourceOpen source URL	Selain daripada situasi ini, keperluan yang besar untuk mengguna pakai proses pendidikan kepada persekitaran digital baharu telah menggalakkan sekumpulan guru yang terlibat dalam pembangunan I.C.T. untuk meminta semua Lembaga Sekolah tersebut agar memberi kelulusan bagi menghadapi dengan tegas inovasi yang memperkenalkan Chromebook dan Google Apps di dalam bilik darjah.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	De jezuïetenscholen zijn zich er altijd bewust van geweest dat het aanpassen van hun onderwijsmethoden aan de moderne tijd een prioriteit is. Vooral de laatste jaren zijn ze bezig geweest met de digitalisering van het onderwijsproces. Een aantal jaar geleden zetten de jezuïetenscholen computerlokalen op die de leerlingen konden gebruiken bij bepaalde vakken. Ze gebruikten in wezen gewoon traditionele kantoorsoftware voor hun schoolwerk. Dit systeem bleek erg onpraktisch en het bracht diverse problemen met zich mee, bijvoorbeeld met betrekking tot onderhoud en gebruiksmogelijkheden, hoge kosten als gevolg van licenties en vooral problemen bij het delen van documenten en informatie tussen leerlingen en docenten. Naast deze situatie was er de noodzaak het onderwijsproces aan te passen aan de nieuwe digitale wereld. Dit zette een groep docenten die betrokken waren bij ICT-ontwikkeling ertoe aan de Raad van Bestuur van de scholen toestemming te vragen om een innovatieslag te maken met de introductie van Chromebooks en Google Apps in de klas.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	Jesuiterskolerne har altid vægtet tilpasningen af deres uddannelsesplaner til de nye tider meget højt, og især i de sidste par år har de deltaget i digitaliseringen af uddannelserne. Jesuiterskolerne oprettede for nogle år siden computerrum, der kunne bruges af eleverne til bestemte fag, som anvendte traditionelle Office-pakker til de akademiske opgaver. Dette system viste sig dog at være meget upraktisk og indebar flere problemer, bl.a. i forhold til vedligeholdelse og brugbarhed og i form af store omkostninger som følge af licenserne, især når elever og undervisere skulle dele dokumenter og oplysninger. Det store behov for at tilpasse uddannelserne til det nye digitale miljø ansporede derudover en gruppe undervisere, som var involveret i udviklingen af IKT, til at bede alle skolenævnene om grønt lys til at gøre en afgørende innovativ indsats og indføre Chromebooks og Google Apps i klasseværelserne.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	Jesuiittojen kouluissa on aina ajateltu, että opetusjärjestelmän mukauttaminen nykyaikaan on ensisijaisen tärkeää. Viime vuosina jesuiittakoulut ovat digitalisoineet opetusprosessejaan. Muutama vuosi sitten jesuiittojen kouluissa perustettiin tietokonelaboratorioita, joita oppilaat käyttivät tietyissä aineissa. He käyttivät yleensä perinteisiä toimisto-ohjelmia akateemisten kirjoitusten laatimiseen. Järjestelmä oli heidän mielestään kuitenkin epäkäytännöllinen, ja ongelmana olivat myös ylläpitäminen, huono käytettävyys ja korkeat lisenssimaksut. Suurin ongelma oli kuitenkin tiedostojen ja tietojen jakaminen oppilaiden ja opettajien välillä. Lisäksi huomattiin, että opetusprosessi piti mukauttaa uuteen digitaaliseen ympäristöön. Tämän vuoksi ICT-kehittämiseen osallistuneet opettajat ehdottivat koululautakunnille, että uusiin innovaatioihin tartuttaisiin rohkeasti ja otettaisiin luokissa käyttöön Chromebookit ja Google Apps.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	Jesuittenes skoler har alltid prioritert tilpassing av undervisningsplanene i takt med utviklingen. De har også deltatt i digitaliseringen av undervisningsprosessen – spesielt i løpet av de siste årene. For noen år siden bygde jesuittenes skoler datarom som kunne brukes av elevene for bestemte fag, der de brukte kontorprogrammer til å skrive stiler og oppgaver. Men dette systemet viste seg å være upraktisk og problematisk. Vedlikehold og bruk var vanskelig, kostnadene var høye på grunn av lisenser, og deling av dokumenter og informasjon mellom elevene og lærerne virket spesielt komplisert. På toppen av dette gjorde behovet for tilpassing av undervisningsprosessen til den nye digitale virkeligheten at en gruppe lærere som var involvert i IKT-utvikling, spurte om grønt lys fra alle skolenes styrer til å imøtekomme utviklingen og lansere Chromebook og Google Apps i klasserommene.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	Jesuitskolorna har alltid prioriterat att anpassa utbildningen till den senaste utvecklingen och de har, framför allt under de senaste åren, deltagit i digitaliseringen av den pedagogiska processen. För några år sedan skapades datorsalar vid jesuitskolorna som eleverna kunde använda i vissa ämnen för sina uppsatser. Eleverna jobbade då i princip med traditionella kontorsprogram. Men de upplevde systemet som mycket opraktiskt och de hade flera typer av problem som underhållsproblem, problem med användningen, höga kostnader på grund av licenser och framför allt problem med att dela dokument och information mellan elever och lärare. Utöver dessa problem fick det stora behovet av att anpassa utbildningsprocessen till den nya digitala miljön en grupp lärare som var engagerade i utvecklingen av IT och kommunikationsteknik att be skolledningen om tillstånd att börja använda Chromebooks och Google Apps i klassrummen.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	Jesuits’ Schools ตระหนักดีว่าการปรับแผนการศึกษาให้สอดคล้องกับยุคสมัยนั้นเป็นเรื่องสำคัญ โดยเฉพาะในช่วงหลายปีที่ผ่านมา ได้มีบทบาทในการนำกระบวนการศึกษาเข้าสู่ระบบดิจิทัลอย่างจริงจัง เมื่อ 2-3 ปีก่อน Jesuits’ Schools ได้สร้างห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์เพื่อให้นักเรียนใช้ในบางวิชา โดยให้ใช้ชุดเครื่องมือสำหรับสำนักงานแบบเดิมในการจัดทำผลงานทางวิชาการ แต่ปรากฏว่าระบบนี้ไม่สะดวกในการใช้งานจริง มีปัญหาหลายอย่าง เช่น ปัญหาการบำรุงรักษา ใช้งานยาก มีค่าใช้จ่ายสูงจากใบอนุญาต และมีปัญหาอย่างมากเมื่อต้องมีการแชร์เอกสารและข้อมูลระหว่างนักเรียนด้วยกันเองและกับครู นอกจากนี้ ความจำเป็นเร่งด่วนที่จะต้องปรับกระบวนการศึกษาให้เข้ากับสภาพแวดล้อมดิจิทัลแบบใหม่ทำให้ครูกลุ่มหนึ่งที่ทำงานด้านการพัฒนาไอซีทีขอคำอนุมัติจากคณะกรรมการบริหารโรงเรียน ให้เดินหน้าสู่นวัตกรรมโดยนำ Chromebook และ Google Apps มาใช้ในชั้นเรียน
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	Cizvit Okulları, eğitim programlarını günümüze adapte etmenin bir öncelik olduğu gerçeğini hep göz önünde bulundurmuş ve özellikle son birkaç yıl içinde, eğitim sürecinin dijitalleşmesi konusunda adımlar atmıştır. Birkaç yıl kadar önce Cizvit Okulları öğrencilerin belirli konularda kullanabilecekleri bilgisayar laboratuarları kurdu. Bu laboratuarlarda, temelde akademik raporların yazılması amacıyla geleneksel ofis uygulamaları kullanılıyordu. Ancak, bu sistemin hiç de pratik olmadığı, üstelik bakım sorunları, kullanılabilirlik sorunları ve lisanslar nedeniyle karşı karşıya kalınan yüksek maliyetler gibi çeşitli problemleri beraberinde getirdiği, özellikle de öğrenciler ve öğretmenler arasında doküman ve bilgi paylaşımının sorunlu olduğu görüldü. Bu duruma ek olarak, eğitim sürecinin yeni dijital ortama adapte edilmesi yönündeki büyük ihtiyaç, bilişim ve iletişim teknolojileri geliştirme konusunda çalışan bir grup öğretmeni, bu talebi tüm Okul Kurullarının önüne getirme konusunda cesaretlendirdi ve bu yaklaşımın benimsenmesiyle birlikte Chromebook'lar ve Google Apps sınıflardaki yerini alarak teknolojideki yenilikler kesin şekilde kabul görmüş oldu.

  Google for Education:  

Show textShow cached sourceOpen source URL	Walau bagaimanapun, Churston masih mempunyai beberapa isu teknikal dengan perkakasan dan komunikasi e-mel yang telah menghalang daripada visinya untuk menjadi persekitaran pembelajaran yang lengkap secara digital.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	A Churston acredita na importância de apresentar os alunos a métodos de comunicação digital, pois isso pode ajudá-los a interagir entre si, aumentar a interação com professores, ampliar a experiência de aprendizagem e prepará-los para o mundo do trabalho e futuros estudos. A escola também dá muito valor ao uso da tecnologia para simplificar processos administrativos. A Churston investiu pesado em tecnologia ao longo dos últimos anos e agora oferece seis laboratórios de informática, cada um com 30 PCs, um sistema de sinalização digital para comunicados escolares, laptops para uso nas salas de aula e um novo sistema de Wi-Fi. No entanto, a escola ainda tinha alguns problemas técnicos relacionados a hardware e comunicações por e-mail que impediam a concretização da visão de se tornar um ambiente de aprendizagem com recursos digitais.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	Churston gelooft sterk in het aanbieden van digitale communicatiemethoden aan leerlingen om ze meer bij het onderwijs te betrekken, de interactie met leerkrachten te stimuleren, het concept van leren te verbreden en hen voor te bereiden op vervolgstudies en het werkleven. Het ziet ook een grote waarde in het gebruik van technologie om administratieve processen te stroomlijnen. De school heeft in de afgelopen jaren veel geïnvesteerd in technologie en biedt nu zes computerruimten met elk 30 pc's, een digitaal systeem voor schoolaankondigingen, laptops voor gebruik tijdens de lessen en een nieuw wifi-systeem. Churston had echter een aantal technische problemen met hardware en e-mailcommunicatie, waardoor de ontwikkeling tot een digitale leeromgeving werd tegengewerkt.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	Churston amat percaya pada pentingnya memperkenalkan metode komunikasi digital kepada para siswa. Churston yakin bahwa hal ini dapat membantu mereka lebih terlibat, meningkatkan interaksi dengan guru, memperluas pengalaman pembelajaran, dan mempersiapkan mereka untuk menghadapi dunia kerja dan jenjang pendidikan yang lebih tinggi. Mereka juga melihat pentingnya penggunaan teknologi untuk menyederhanakan proses administrasi. Sekolah ini telah berinvestasi dalam jumlah besar untuk teknologi selama beberapa tahun terakhir dan sekarang menawarkan enam rangkaian komputer, masing-masing dengan 30 PC, sistem penanda digital untuk pengumuman sekolah, laptop untuk digunakan di kelas, dan sistem Wi-Fi baru. Namun, Churcston masih mengalami masalah teknis terkait perangkat keras dan komunikasi email yang membuatnya kesulitan mencapai visi untuk menjadi lingkungan pembelajaran dengan perangkat digital.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	Churston har sterk tro på betydningen av å gjøre elevene kjent med digitale kommunikasjonsmetoder – skolen mener at dette kan bidra til å engasjere dem, skape flere og bedre samhandlinger med lærerne, utvide læreopplevelsen og forberede dem på arbeidslivet og videre utdanning. Skolen ser også mye nytteverdi i bruk av teknologi for å effektivisere administrative prosesser. Skolen har investert mye i teknologi i løpet av de siste årene, og nå har den seks datarom med 30 PC-er i hvert, et digital skiltsystem for kunngjøringer fra skolen, bærbare PC-er for bruk i timene, og et nytt Wi-Fi-system. Churston hadde imidlertid fortsatt noen tekniske problemer med maskinvare og e-postkommunikasjon som forhindret skolen fra å nå målet om å bli et digitalt utstyrt læremiljø.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	Churston tror starkt på att det är viktigt att lära eleverna digitala kommunikationssätt och anser att detta engagerar dem, ökar samspelet med lärarna, vidgar deras inlärningserfarenheter och förbereder dem för arbetslivet och vidare studier. Man ser även teknikens stora värde när det gäller att strömlinjeforma administrativa processer. Skolan har investerat kraftfullt i teknik under de senaste åren och har nu sex datoruppsättningar på 30 datorer vardera, ett digitalt skyltningssystem för skolans meddelanden, bärbara datorer till klassrummen och ett nytt Wi-Fi-system. Churston hade dock fortfarande en del tekniska problem med maskinvaran och e-postkommunikationen som fördröjde visionen att skapa en digitalt utrustad inlärningsmiljö.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine google.com.mt as primary domain	Öğrencileri dijital iletişim yöntemleriyle tanıştırmanın kesinlikle hayati öneme sahip olduğunu düşünen Churston, bu yaklaşımın öğrencilerin ilgilerini artıracağına, öğretmenlerle olan etkileşimlerini yoğunlaştıracağına, öğrenim deneyimlerini genişleteceğine ve onları iş dünyası ile yüksek öğrenim için hazırlıklı hale getireceğine inanıyor. Okul, yönetim süreçlerini hızlandırmak açısından da teknoloji kullanımında büyük bir potansiyel görüyor. Geçtiğimiz birkaç yıl içinde teknolojiye yoğun şekilde yatırım yapan Churston, artık her biri 30 PC'ye sahip altı bilgisayar sınıfına, okul duyuruları için bir dijital tabela sistemine, sınıflarda kullanılabilecek dizüstü bilgisayarlara ve yeni bir kablosuz ağ sistemine sahip. Tüm bu olanaklara rağmen Churston, donanım ve e-posta iletişimiyle ilgili olarak yaşadığı bazı teknik sorunlar nedeniyle, dijital olarak donanımlı bir öğrenim ortamına dönüşme vizyonu konusunda gerekli ivmeyi yakalayamıyordu.