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Keybot 2 Results  www.nrcan.gc.ca
  Glacial Erosion of Bedr...  
Approximately 15 km NW of Imikula Lake in the Ferguson Lake map area, north-south trending delicate striae are preserved on the lee-side (SE) of a NE-SW trending ridge of mafic volcanic rocks. The northward sense of movement is derived from mini whaleback forms consisting of rounded and striated bedrock at the upflow end and a gentle, striated slope at the downflow end.
Approximativement à 15 km au nord-ouest du lac Imikula dans la région de la carte Ferguson Lake, de délicates stries orientées nord-sud sont conservées sur la face aval (SE) d'une crête de roches volcaniques mafiques orientée NE-SO. La direction vers le nord de l'écoulement est dérivée de mini formes de terrain en dos de baleine consistant en protubérances rocheuses arrondies et striées à l'extrémité amont (sud) et présentant une pente douce et striée en aval (nord).
  Propagating Trees using...  
To achieve this, the National Network of Somatic Embryogenesis Laboratories (NNSEL) was founded by Dr. Yill Sung Park, a researcher at the Canadian Wood Fibre Centre at Natural Resources Canada. “Our goal is to build competency in SE of all commercially and ecologically important Canadian conifers through collaboration, research and development,” says Yill Sung.
Une fois la technologie suffisamment développée, le but était de rendre son application possible à l’extérieur du laboratoire. Pour ce faire, Yill Sung Park, chercheur du Centre canadien sur la fibre de bois de Ressources naturelles Canada, a fondé le Réseau national des laboratoires d’embryogenèse somatique (RNLES). « Notre objectif est de renforcer les compétences en embryogenèse somatique pour tous les conifères canadiens importants sur les plans commercial et écologique grâce à la collaboration, à la recherche et au développement », affirme Yill Sung. « Les efforts de collaboration de tous les intervenants du secteur forestier (gouvernements, universités, industrie, etc.) sont essentiels à la mise en œuvre opérationnelle à grande échelle de l’ES. »