|
|
VIENNA, 8 September (UN Information Service) -- One in five adults - some 774 million - are illiterate, and thus live with no access to the vast global store of written communication. Seventy-five million children are not in school, and millions more young people leave school without a level of literacy adequate for productive and active participation in society.
|
|
|
WIEN, 8. September (UNO-Informationszentrum) - Einer von fünf Erwachsenen, das sind 774 Millionen weltweit, ist Analphabet und muss deshalb auf schriftliche Kommunikation verzichten. 75 Millionen Kinder gehen nicht zur Schule und Millionen junger Menschen verlassen sie mit mangelhaften Lese- und Schreibkenntnissen. Sie alle können nicht produktiv und aktiv am gesellschaftlichen Leben teilnehmen. Das sind erschreckende Zahlen - nicht nur für die Gesellschaft sondern auch für den Einzelnen. Dass diese Zahlen in der heutigen Informationsgesellschaft so hoch sind, zeigt, wie dringend wir die Lese- und Schreibfähigkeit weltweit fördern müssen.
|
|
|
Bécs, szeptember 8. (ENSZ Információs Szolgálat) -- Minden ötödik felnőtt - azaz hozzávetőlegesen 774 millió ember - írástudatlan, így életünk során nem férnek hozzá az írásos kommunikáció globális tárházához. Hetvenöt millió gyermek egyáltalán nem jár iskolába, és fiatalok milliói hagyják el úgy az oktatási intézményeket, hogy nem rendelkeznek a megfelelő írás-, illetve olvasási készséggel, amely szükséges lenne ahhoz, hogy a társadalom aktív és produktív tagjaivá váljanak. Ezek az adatok nem csak az egyének, de a társadalmak vonatkozásában is kétségbeejtőek. Az a tény pedig, hogy ez manapság, az információs társadalom korszakában fordul elő, az írástudás előmozdítását célzó erőfeszítések sürgősségére hívja fel a figyelmet.
|
|
|
Dunaj, 8. september (Informacijska služba ZN) - Na svetu je eden od petih odraslih nepismen, kar znaša okoli 774 milijonov ljudi, ki živijo brez dostopa do obsežne globalne zakladnice pisne komunikacije. Petinsedemdeset milijonov otrok ne obiskuje šole in na milijone mladih jo zapusti brez zadostne stopnje pismenosti, ki bi jim omogocala aktivno sodelovanje v družbi. Omenjena števila opozarjajo tako posameznike kot razlicne družbe na pomen širjenja pismenosti po vsem svetu; živimo namrec v informacijski družbi, v kateri ta števila postajajo še bolj pereca.
|
