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les concepts stratégiques, l’instruction et la formation Schurman, The Education of a Navy: The Development of professionnelles, les personnalités, le gouvernement, les British Naval Strategic Thought 1867-1914 (1965) et de Barry attentes du public et, finalement, les événements. Cet exemple Hunt, Sailor-Scholar: Admiral Sir Herbert Richmond 1871- servira ensuite à inspirer quelques spéculations éclairées sur 1946 (1982). Ces deux ouvrages traitent des principaux l’actuelle RAM de l’ère de l’information pour aider à stratèges et auteurs des forces navales de cette époque et osent comprendre le présent et à planifier l’avenir. Finalement, cette remettre en question la stature de l’« évangéliste de la analyse appuiera les efforts en cours visant à améliorer la puissance navale », l’Américain Alfred Thayer Mahan. Son Vision pour le Corps des officiers canadiens de l’an 2020 en fameux livre, The Influence of Sea Power Upon History soulignant la valeur de l’école « historique » plutôt que (1889), est un ouvrage de vulgarisation sur Trafalgar, les « matérialiste » de pensée stratégique et, dès lors, succès historiques et la prédominance de la Royal Navy. C’est l’importance d’une éducation en sciences humaines pour les un fait indubitable, écrit-il, que la Royal Navy a créé et 5
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