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Keybot 67 Results  hivaidsclearinghouse.unesco.org  Page 2
  UNESCO HIV and AIDS Edu...  
Le Service d'Echange d'Informations sur le VIH, le SIDA et l'Education de l'UNESCO est alimenté par le Bureau International d'Education de l'UNESCO (BIE), l'Institut international de planification de l'éducation de l'UNESCO (IIPE), le Bureau régional de Bangkok pour l'éducation en Asie et Pacifique de l'UNESCO, le Bureau de l'UNESCO à Dakar - Bureau régional pour l'éducation en Afrique, le Bureau multipays de l'UNESCO à Harare, le Bureau régional de Nairobi pour les sciences en Afrique et le Bureau régional de l'UNESCO à Santiago pour l'éducation en Amérique latine et dans les Caraïbes
The UNESCO HIV and AIDS Education Clearinghouse is maintained by the UNESCO International Bureau of Education (IBE), the UNESCO International Institute for Educational Planning (IIEP), the UNESCO Bangkok Asia and Pacific Regional Bureau for Education, the UNESCO Dakar Regional Office for Education in Africa, the UNESCO Harare Cluster Office, the UNESCO Nairobi Regional Office for Science and Technology in Africa, and the UNESCO Santiago Regional office of Education for Latin America and the Caribbean
The UNESCO HIV and AIDS Education Clearinghouse is maintained by the UNESCO International Bureau of Education (IBE), the UNESCO International Institute for Educational Planning (IIEP), the UNESCO Bangkok Asia and Pacific Regional Bureau for Education, the UNESCO Dakar Regional Office for Education in Africa, the UNESCO Harare Cluster Office, the UNESCO Nairobi Regional Office for Science and Technology in Africa, and the UNESCO Santiago Regional office of Education for Latin America and the Caribbean
O Serviço do intercâmbio de informações sobre Educação em HIV e AIDS da UNESCO é mantido pelo Bureau Internacional de Educação (IBE), o Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación (IIPE), o Escritório Regional da UNESCO para Educação na Ásia e Pacífico, situado em Bangkok, o Escritório Regional da UNESCO para Educação na África, situado em Dacar, o Escritório Subregional (Cluster) da UNESCO, situado em Harare, o Escritório Regional da UNESCO para Ciência e Tecnologia na África, situado em Nairobi, e o Escritório Regional da UNESCO para Educação na América Latina e Caribe, situado em Santiago
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Titre autres langues : Programmes nationaux de lutte contre le SIDA : guide des indicateurs de suivi et d'�valuation des programmes nationaux de pr�vention du VIH/SIDA pour les jeunes;Programas nacionales contra el sida: Una gu�a de indicadores para monitorear y evaluar los programas de prevenci�n del VIH/SIDA para j�venes
Title other languages : Programmes nationaux de lutte contre le SIDA : guide des indicateurs de suivi et d'関aluation des programmes nationaux de pr関ention du VIH/SIDA pour les jeunes;Programas nacionales contra el sida: Una gu韆 de indicadores para monitorear y evaluar los programas de prevenci髇 del VIH/SIDA para j髒enes
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Titre autres langues : Programmes nationaux de lutte contre le SIDA : guide des indicateurs de suivi et d'�valuation des programmes nationaux de pr�vention du VIH/SIDA pour les jeunes;Programas nacionales contra el sida: Una gu�a de indicadores para monitorear y evaluar los programas de prevenci�n del VIH/SIDA para j�venes
Title other languages : Programmes nationaux de lutte contre le SIDA : guide des indicateurs de suivi et d'関aluation des programmes nationaux de pr関ention du VIH/SIDA pour les jeunes;Programas nacionales contra el sida: Una gu韆 de indicadores para monitorear y evaluar los programas de prevenci髇 del VIH/SIDA para j髒enes
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L’éducation est au centre de la préparation des jeunes à la vie adulte et offre une protection importante contre le VIH. La Campagne mondiale pour l’éducation a estimé que l’enseignement primaire universel éviterait, à lui seul, 700 000 nouvelles infections par le VIH chaque année.
Education is central to preparing young people for adult life and offers important protection against HIV. The Global Campaign for Education has estimated that universal primary education alone would prevent 700,000 new HIV infections each year. The achievement of Education for All (EFA) is therefore fundamental to reduce HIV-related vulnerability and risk. (…) At the same time, there is growing recognition that EFA cannot be achieved without addressing HIV and AIDS. HIV keeps children out of school and has an adverse effect on learning. The EFA Global Monitoring Report 2010 highlighted children most at risk of educational marginalisation. These include children who are living with HIV, who have been orphaned and who live in households affected by HIV. Consolidating and building on gains in school enrolment and girls’ education, as an essential building block of the HIV response, must remain a priority, but there is more to be done to maximize the effectiveness of education responses to HIV
El SIDA es uno de los factores que más presión ejerce en los sistemas educativos, especialmente en los países en transición y los países menos adelantados, al tiempo que influye en las capacidades de los alumnos para cursar estudios y terminarlos. La educación, especialmente la educación relativa a la prevención, transmite los conocimientos y las aptitudes fundamentales para prevenir el VIH y protege a las personas, las familias, las comunidades, las instituciones y los países de las consecuencias del SIDA. La educación también ayuda a superar las situaciones que favorecen la propagación del virus, entre las que figuran la pobreza, la enfermedad, las desigualdades entre los géneros, la violencia y los malos tratos, especialmente contra las niñas y mujeres. Además, la educación puede crear un ambiente de comprensión, respeto y tolerancia propicio para reducir la estigmatización y la discriminación contra las comunidades vulnerables y marginadas y las personas afectadas por el VIH.
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En 2008, UNESCO a entamé un nouveau programme de travail axé sur l'éducation sexuelle et visant à fournir un encadrement technique pour améliorer la prévention du VIH auprès des jeunes dans les établissements d'enseignement.
In 2008 UNESCO embarked on a new programme of work focussed on sexuality education to provide technical leadership on improving HIV prevention for young people in educational institutions.
En 2008, la UNESCO emprendío un nuevo programa de trabajo centrado en la educación sexual, con el fin de impartir orientación técnica sobre la manera de mejorar la prevención del VIH entre los jóvenes en los establecimientos de enseñanza.
Durante o atual biênio 2008/09, a UNESCO iniciou um programa de trabalho de dois anos que visa a fornecer liderança técnica a fim de melhorar a prevenção do HIV para jovens em instituições educacionais.
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un calendrier des événements relatifs au VIH et au SIDA ;
a calendar of HIV- and AIDS-related events;
un enlace a los artículos de revistas científicas
um calendário de eventos relacionados a HIV e AIDS
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Le Service d’Echange d’Informations sur le VIH, le SIDA et l’Education de l’UNESCO reçoit le soutien financier de l'ONUSIDA.
The UNESCO HIV and AIDS Education Clearinghouse receives financial support from UNAIDS.
O Serviço do intercâmbio de informações sobre Educação em HIV e AIDS da UNESCO recebe apoio financeiro do UNAIDS e do Banco Asiático de Desenvolvimento.
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Conçu pour appuyer la mise en oeuvre de la Stratégie de l'UNESCO relative au VIH et au SIDA, ce programme doit permettre à l'Organisation de s'acquitter de son rôle principal responsable de la prévention du VIH dans le domaine de l'éducation, conformément à la nouvelle répartition des tâches établie par ONUSIDA.
The programme is designed to support the implementation of the UNESCO Strategy on HIV and AIDS and fulfils the Organization's role as convenor for HIV prevention in education, in accordance with the revised UNAIDS division of labour.
El programa fue concebido con el fin de apoyar la ejecución de la Estrategia de la UNESCO para responder al VIH y el SIDA y cumplir con la función de responsable de prevención de VIH en el sector de la educación que compete a la UNESCO de conformidad con la nueva división del trabajo del ONUSIDA.
O programa apóia a implementação da estratégia revista da UNESCO para HIV e AIDS, bem como a concretização do papel técnico de liderança da UNESCO na prevenção do HIV para jovens em instituições educacionais, em conformidade com a divisão de tarefas do UNAIDS.
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un accès rapide à de bonnes pratiques en matière de matériels et de programmes sur le VIH, le SIDA et l’éducation ;
quick access to good practices on HIV & AIDS and education materials and programmes;
un sitio web y una base de datos trilingüe (inglés, francés y español)
uma biblioteca virtual, atualizada todos os meses, atualmente contendo mais de 4.000 referências
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Conçu pour appuyer la mise en oeuvre de la Stratégie de l'UNESCO relative au VIH et au SIDA, ce programme doit permettre à l'Organisation de s'acquitter de son rôle principal responsable de la prévention du VIH dans le domaine de l'éducation, conformément à la nouvelle répartition des tâches établie par ONUSIDA.
The programme is designed to support the implementation of the UNESCO Strategy on HIV and AIDS and fulfils the Organization's role as convenor for HIV prevention in education, in accordance with the revised UNAIDS division of labour.
El programa fue concebido con el fin de apoyar la ejecución de la Estrategia de la UNESCO para responder al VIH y el SIDA y cumplir con la función de responsable de prevención de VIH en el sector de la educación que compete a la UNESCO de conformidad con la nueva división del trabajo del ONUSIDA.
O programa apóia a implementação da estratégia revista da UNESCO para HIV e AIDS, bem como a concretização do papel técnico de liderança da UNESCO na prevenção do HIV para jovens em instituições educacionais, em conformidade com a divisão de tarefas do UNAIDS.
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Sous th�mes : Personnes vivant avec le VIH; Interventions sur le lieu de travail et environnement favorable
Subtemas : Personas que viven con el VIH; Intervenciones en el lugar de trabajo y ambiente contenedor
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Le Service d'Echange d'Informations sur le VIH, le SIDA et l'Education de l'UNESCO est alimenté par le Bureau International d'Education de l'UNESCO (BIE), l'Institut international de planification de l'éducation de l'UNESCO (IIPE), le Bureau régional de Bangkok pour l'éducation en Asie et Pacifique de l'UNESCO, le Bureau de l'UNESCO à Dakar - Bureau régional pour l'éducation en Afrique, le Bureau multipays de l'UNESCO à Harare, le Bureau régional de Nairobi pour les sciences en Afrique et le Bureau régional de l'UNESCO à Santiago pour l'éducation en Amérique latine et dans les Caraïbes
The UNESCO HIV and AIDS Education Clearinghouse is maintained by the UNESCO International Bureau of Education (IBE), the UNESCO International Institute for Educational Planning (IIEP), the UNESCO Bangkok Asia and Pacific Regional Bureau for Education, the UNESCO Dakar Regional Office for Education in Africa, the UNESCO Harare Cluster Office, the UNESCO Nairobi Regional Office for Science and Technology in Africa, and the UNESCO Santiago Regional office of Education for Latin America and the Caribbean
O Serviço do intercâmbio de informações sobre Educação em HIV e AIDS da UNESCO é mantido pelo Bureau Internacional de Educação (IBE), o Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación (IIPE), o Escritório Regional da UNESCO para Educação na Ásia e Pacífico, situado em Bangkok, o Escritório Regional da UNESCO para Educação na África, situado em Dacar, o Escritório Subregional (Cluster) da UNESCO, situado em Harare, o Escritório Regional da UNESCO para Ciência e Tecnologia na África, situado em Nairobi, e o Escritório Regional da UNESCO para Educação na América Latina e Caribe, situado em Santiago
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Le service d’échange d’informations sur le VIH, le SIDA et l’éducation est disponible en anglais, français espagnol et portugais et fournit :
The UNESCO HIV and AIDS Education Clearinghouse is available in English, French, Spanish and Portuguese and provides:
O Serviço do intercâmbio de informações sobre Educação em HIV e AIDS da UNESCO fornece:
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Programme de l'UNESCO sur l'éducation à la sexualité, aux relations interpersonnelles et au VIH
El programa de la UNESCO sobre la educación relativa a la sexualidad, las relaciones interpersonales y el VIH
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Le service d’échange d’information sur le VIH, le SIDA et l’éducation est une initiative de l’UNESCO, enrichie des contributions de partenaires extérieurs, dont le but est le partage de connaissance. Il est destiné aux professionnels de l’éducation, aux ministères de l’éducation, aux agences de développement, à la société civile, aux chercheurs et autres partenaires.
The HIV and AIDS Education Clearinghouse is a knowledge sharing initiative, provided by UNESCO, with contributions from external partners. It supports education professionals, ministries of education, development agencies, civil society, researchers and other partners, by providing a comprehensive knowledge base and information exchange service for the development of effective HIV and AIDS policies, programmes and advocacy within the education sector.
El Servicio de intercambio de información sobre el VIH, el SIDA y la educación es una labor conjunta de la Oficina Internacional de Educación, el Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación, la Oficina Regional de Educación para Asia y el Pacífico (Bangkok), la Oficina Regional de Educación para África (Dakar), la Oficina de Harare, la Oficina Regional de las Ciencias para África (Nairobi) y la Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe (Santiago).
O Serviço do intercâmbio de informações dá apoio a profissionais de educação, ministérios de educação, agências de desenvolvimento, sociedade civil, pesquisadores e outros parceiros, fornecendo uma base abrangente de conhecimentos e um serviço de intercâmbio de informações para o desenvolvimento de políticas, programas e atividades de advocacia em HIV e AIDS no setor educação.
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Choisir dans la liste Qualit� et acc�s en �ducation Education de base Education et protection de la petite enfance Education non-formelle Enseignement sup�rieur et technique Qualit� de l'�ducationContenu, programmes et mat�riels d'apprentissage Enseignement et apprentissage formel Enseignement et apprentissage non-formelFormation et soutien des enseignants Formation des enseignants Interventions sur le lieu de travail et environnement favorable Liens �cole - communaut�Politique, gestion et syst�mes Analyses d'impact et bonnes pratiques Outils et guides pratiques Politiques et strat�gies du secteur de l'�ducation sur le VIH et le SIDA Politiques et strat�gies nationales sur le VIH et le SIDA Suivi et �valuationPopulations cl�s Consommateurs de drogues injectables Filles Hommes ayant des relations sexuelles avec des hommes Jeunes d�scolaris�s Minorit�s (linguistiques, sexuelles, culturelles) Orphelins et enfants vuln�rables Personnel du secteur de l'�ducation Personnes vivant avec le VIH Professionnels du sexe et leurs clients R�fugi�s, personnes d�plac�es et populations mobiles Traite des femmes et des enfantsTh�mes transversales Culture et croyances Droits humains, �thique et droit Genre Ressources sur le VIH et le d�veloppement Stigmatisation et discrimination
Choose from the list Educational quality and access to education Basic education Early childhood care and education Educational quality Non-formal education Tertiary educationContent, curriculum and learning materials Formal teaching and learning Non-formal teaching and learningTeacher training and support School and community linkages Teacher training Workplace interventions and supportive environmentPolicy, management and systems Education sector HIV and AIDS policies and strategies Impact analysis and good practices Monitoring and evaluation National HIV and AIDS policies and strategies Toolkits and practical guidesKey populations Education sector personnel Girls Injecting drug users Men who have sex with men Minorities (linguistic, sexual, cultural) Orphans and vulnerable children Out-of-school youth People living with HIV Refugees, IDPs and mobile populations Sex workers and their clients Trafficking of women and childrenCross-cutting Culture and faith Gender HIV and development resources Human rights, ethics and law Stigma and discrimination
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Choisir dans la liste Qualit� et acc�s en �ducation Education de base Education et protection de la petite enfance Education non-formelle Enseignement sup�rieur et technique Qualit� de l'�ducationContenu, programmes et mat�riels d'apprentissage Enseignement et apprentissage formel Enseignement et apprentissage non-formelFormation et soutien des enseignants Formation des enseignants Interventions sur le lieu de travail et environnement favorable Liens �cole - communaut�Politique, gestion et syst�mes Analyses d'impact et bonnes pratiques Outils et guides pratiques Politiques et strat�gies du secteur de l'�ducation sur le VIH et le SIDA Politiques et strat�gies nationales sur le VIH et le SIDA Suivi et �valuationPopulations cl�s Consommateurs de drogues injectables Filles Hommes ayant des relations sexuelles avec des hommes Jeunes d�scolaris�s Minorit�s (linguistiques, sexuelles, culturelles) Orphelins et enfants vuln�rables Personnel du secteur de l'�ducation Personnes vivant avec le VIH Professionnels du sexe et leurs clients R�fugi�s, personnes d�plac�es et populations mobiles Traite des femmes et des enfantsTh�mes transversales Culture et croyances Droits humains, �thique et droit Genre Ressources sur le VIH et le d�veloppement Stigmatisation et discrimination
Choose from the list Educational quality and access to education Basic education Early childhood care and education Educational quality Non-formal education Tertiary educationContent, curriculum and learning materials Formal teaching and learning Non-formal teaching and learningTeacher training and support School and community linkages Teacher training Workplace interventions and supportive environmentPolicy, management and systems Education sector HIV and AIDS policies and strategies Impact analysis and good practices Monitoring and evaluation National HIV and AIDS policies and strategies Toolkits and practical guidesKey populations Education sector personnel Girls Injecting drug users Men who have sex with men Minorities (linguistic, sexual, cultural) Orphans and vulnerable children Out-of-school youth People living with HIV Refugees, IDPs and mobile populations Sex workers and their clients Trafficking of women and childrenCross-cutting Culture and faith Gender HIV and development resources Human rights, ethics and law Stigma and discrimination
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L’éducation est au centre de la préparation des jeunes à la vie adulte et offre une protection importante contre le VIH. La Campagne mondiale pour l’éducation a estimé que l’enseignement primaire universel éviterait, à lui seul, 700 000 nouvelles infections par le VIH chaque année.
Education is central to preparing young people for adult life and offers important protection against HIV. The Global Campaign for Education has estimated that universal primary education alone would prevent 700,000 new HIV infections each year. The achievement of Education for All (EFA) is therefore fundamental to reduce HIV-related vulnerability and risk. (…) At the same time, there is growing recognition that EFA cannot be achieved without addressing HIV and AIDS. HIV keeps children out of school and has an adverse effect on learning. The EFA Global Monitoring Report 2010 highlighted children most at risk of educational marginalisation. These include children who are living with HIV, who have been orphaned and who live in households affected by HIV. Consolidating and building on gains in school enrolment and girls’ education, as an essential building block of the HIV response, must remain a priority, but there is more to be done to maximize the effectiveness of education responses to HIV
El SIDA es uno de los factores que más presión ejerce en los sistemas educativos, especialmente en los países en transición y los países menos adelantados, al tiempo que influye en las capacidades de los alumnos para cursar estudios y terminarlos. La educación, especialmente la educación relativa a la prevención, transmite los conocimientos y las aptitudes fundamentales para prevenir el VIH y protege a las personas, las familias, las comunidades, las instituciones y los países de las consecuencias del SIDA. La educación también ayuda a superar las situaciones que favorecen la propagación del virus, entre las que figuran la pobreza, la enfermedad, las desigualdades entre los géneros, la violencia y los malos tratos, especialmente contra las niñas y mujeres. Además, la educación puede crear un ambiente de comprensión, respeto y tolerancia propicio para reducir la estigmatización y la discriminación contra las comunidades vulnerables y marginadas y las personas afectadas por el VIH.
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Choisir dans la liste Qualit� et acc�s en �ducation Education de base Education et protection de la petite enfance Education non-formelle Enseignement sup�rieur et technique Qualit� de l'�ducationContenu, programmes et mat�riels d'apprentissage Enseignement et apprentissage formel Enseignement et apprentissage non-formelFormation et soutien des enseignants Formation des enseignants Interventions sur le lieu de travail et environnement favorable Liens �cole - communaut�Politique, gestion et syst�mes Analyses d'impact et bonnes pratiques Outils et guides pratiques Politiques et strat�gies du secteur de l'�ducation sur le VIH et le SIDA Politiques et strat�gies nationales sur le VIH et le SIDA Suivi et �valuationPopulations cl�s Consommateurs de drogues injectables Filles Hommes ayant des relations sexuelles avec des hommes Jeunes d�scolaris�s Minorit�s (linguistiques, sexuelles, culturelles) Orphelins et enfants vuln�rables Personnel du secteur de l'�ducation Personnes vivant avec le VIH Professionnels du sexe et leurs clients R�fugi�s, personnes d�plac�es et populations mobiles Traite des femmes et des enfantsTh�mes transversales Culture et croyances Droits humains, �thique et droit Genre Ressources sur le VIH et le d�veloppement Stigmatisation et discrimination
Choose from the list Educational quality and access to education Basic education Early childhood care and education Educational quality Non-formal education Tertiary educationContent, curriculum and learning materials Formal teaching and learning Non-formal teaching and learningTeacher training and support School and community linkages Teacher training Workplace interventions and supportive environmentPolicy, management and systems Education sector HIV and AIDS policies and strategies Impact analysis and good practices Monitoring and evaluation National HIV and AIDS policies and strategies Toolkits and practical guidesKey populations Education sector personnel Girls Injecting drug users Men who have sex with men Minorities (linguistic, sexual, cultural) Orphans and vulnerable children Out-of-school youth People living with HIV Refugees, IDPs and mobile populations Sex workers and their clients Trafficking of women and childrenCross-cutting Culture and faith Gender HIV and development resources Human rights, ethics and law Stigma and discrimination
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Choisir dans la liste Qualit� et acc�s en �ducation Education de base Education et protection de la petite enfance Education non-formelle Enseignement sup�rieur et technique Qualit� de l'�ducationContenu, programmes et mat�riels d'apprentissage Enseignement et apprentissage formel Enseignement et apprentissage non-formelFormation et soutien des enseignants Formation des enseignants Interventions sur le lieu de travail et environnement favorable Liens �cole - communaut�Politique, gestion et syst�mes Analyses d'impact et bonnes pratiques Outils et guides pratiques Politiques et strat�gies du secteur de l'�ducation sur le VIH et le SIDA Politiques et strat�gies nationales sur le VIH et le SIDA Suivi et �valuationPopulations cl�s Consommateurs de drogues injectables Filles Hommes ayant des relations sexuelles avec des hommes Jeunes d�scolaris�s Minorit�s (linguistiques, sexuelles, culturelles) Orphelins et enfants vuln�rables Personnel du secteur de l'�ducation Personnes vivant avec le VIH Professionnels du sexe et leurs clients R�fugi�s, personnes d�plac�es et populations mobiles Traite des femmes et des enfantsTh�mes transversales Culture et croyances Droits humains, �thique et droit Genre Ressources sur le VIH et le d�veloppement Stigmatisation et discrimination
Choose from the list Educational quality and access to education Basic education Early childhood care and education Educational quality Non-formal education Tertiary educationContent, curriculum and learning materials Formal teaching and learning Non-formal teaching and learningTeacher training and support School and community linkages Teacher training Workplace interventions and supportive environmentPolicy, management and systems Education sector HIV and AIDS policies and strategies Impact analysis and good practices Monitoring and evaluation National HIV and AIDS policies and strategies Toolkits and practical guidesKey populations Education sector personnel Girls Injecting drug users Men who have sex with men Minorities (linguistic, sexual, cultural) Orphans and vulnerable children Out-of-school youth People living with HIV Refugees, IDPs and mobile populations Sex workers and their clients Trafficking of women and childrenCross-cutting Culture and faith Gender HIV and development resources Human rights, ethics and law Stigma and discrimination
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L’éducation est au centre de la préparation des jeunes à la vie adulte et offre une protection importante contre le VIH. La Campagne mondiale pour l’éducation a estimé que l’enseignement primaire universel éviterait, à lui seul, 700 000 nouvelles infections par le VIH chaque année.
Education is central to preparing young people for adult life and offers important protection against HIV. The Global Campaign for Education has estimated that universal primary education alone would prevent 700,000 new HIV infections each year. The achievement of Education for All (EFA) is therefore fundamental to reduce HIV-related vulnerability and risk. (…) At the same time, there is growing recognition that EFA cannot be achieved without addressing HIV and AIDS. HIV keeps children out of school and has an adverse effect on learning. The EFA Global Monitoring Report 2010 highlighted children most at risk of educational marginalisation. These include children who are living with HIV, who have been orphaned and who live in households affected by HIV. Consolidating and building on gains in school enrolment and girls’ education, as an essential building block of the HIV response, must remain a priority, but there is more to be done to maximize the effectiveness of education responses to HIV
El SIDA es uno de los factores que más presión ejerce en los sistemas educativos, especialmente en los países en transición y los países menos adelantados, al tiempo que influye en las capacidades de los alumnos para cursar estudios y terminarlos. La educación, especialmente la educación relativa a la prevención, transmite los conocimientos y las aptitudes fundamentales para prevenir el VIH y protege a las personas, las familias, las comunidades, las instituciones y los países de las consecuencias del SIDA. La educación también ayuda a superar las situaciones que favorecen la propagación del virus, entre las que figuran la pobreza, la enfermedad, las desigualdades entre los géneros, la violencia y los malos tratos, especialmente contra las niñas y mujeres. Además, la educación puede crear un ambiente de comprensión, respeto y tolerancia propicio para reducir la estigmatización y la discriminación contra las comunidades vulnerables y marginadas y las personas afectadas por el VIH.
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L’éducation est au centre de la préparation des jeunes à la vie adulte et offre une protection importante contre le VIH. La Campagne mondiale pour l’éducation a estimé que l’enseignement primaire universel éviterait, à lui seul, 700 000 nouvelles infections par le VIH chaque année.
Education is central to preparing young people for adult life and offers important protection against HIV. The Global Campaign for Education has estimated that universal primary education alone would prevent 700,000 new HIV infections each year. The achievement of Education for All (EFA) is therefore fundamental to reduce HIV-related vulnerability and risk. (…) At the same time, there is growing recognition that EFA cannot be achieved without addressing HIV and AIDS. HIV keeps children out of school and has an adverse effect on learning. The EFA Global Monitoring Report 2010 highlighted children most at risk of educational marginalisation. These include children who are living with HIV, who have been orphaned and who live in households affected by HIV. Consolidating and building on gains in school enrolment and girls’ education, as an essential building block of the HIV response, must remain a priority, but there is more to be done to maximize the effectiveness of education responses to HIV
El SIDA es uno de los factores que más presión ejerce en los sistemas educativos, especialmente en los países en transición y los países menos adelantados, al tiempo que influye en las capacidades de los alumnos para cursar estudios y terminarlos. La educación, especialmente la educación relativa a la prevención, transmite los conocimientos y las aptitudes fundamentales para prevenir el VIH y protege a las personas, las familias, las comunidades, las instituciones y los países de las consecuencias del SIDA. La educación también ayuda a superar las situaciones que favorecen la propagación del virus, entre las que figuran la pobreza, la enfermedad, las desigualdades entre los géneros, la violencia y los malos tratos, especialmente contra las niñas y mujeres. Además, la educación puede crear un ambiente de comprensión, respeto y tolerancia propicio para reducir la estigmatización y la discriminación contra las comunidades vulnerables y marginadas y las personas afectadas por el VIH.
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L’éducation est au centre de la préparation des jeunes à la vie adulte et offre une protection importante contre le VIH. La Campagne mondiale pour l’éducation a estimé que l’enseignement primaire universel éviterait, à lui seul, 700 000 nouvelles infections par le VIH chaque année.
Education is central to preparing young people for adult life and offers important protection against HIV. The Global Campaign for Education has estimated that universal primary education alone would prevent 700,000 new HIV infections each year. The achievement of Education for All (EFA) is therefore fundamental to reduce HIV-related vulnerability and risk. (…) At the same time, there is growing recognition that EFA cannot be achieved without addressing HIV and AIDS. HIV keeps children out of school and has an adverse effect on learning. The EFA Global Monitoring Report 2010 highlighted children most at risk of educational marginalisation. These include children who are living with HIV, who have been orphaned and who live in households affected by HIV. Consolidating and building on gains in school enrolment and girls’ education, as an essential building block of the HIV response, must remain a priority, but there is more to be done to maximize the effectiveness of education responses to HIV
El SIDA es uno de los factores que más presión ejerce en los sistemas educativos, especialmente en los países en transición y los países menos adelantados, al tiempo que influye en las capacidades de los alumnos para cursar estudios y terminarlos. La educación, especialmente la educación relativa a la prevención, transmite los conocimientos y las aptitudes fundamentales para prevenir el VIH y protege a las personas, las familias, las comunidades, las instituciones y los países de las consecuencias del SIDA. La educación también ayuda a superar las situaciones que favorecen la propagación del virus, entre las que figuran la pobreza, la enfermedad, las desigualdades entre los géneros, la violencia y los malos tratos, especialmente contra las niñas y mujeres. Además, la educación puede crear un ambiente de comprensión, respeto y tolerancia propicio para reducir la estigmatización y la discriminación contra las comunidades vulnerables y marginadas y las personas afectadas por el VIH.
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L’éducation est au centre de la préparation des jeunes à la vie adulte et offre une protection importante contre le VIH. La Campagne mondiale pour l’éducation a estimé que l’enseignement primaire universel éviterait, à lui seul, 700 000 nouvelles infections par le VIH chaque année.
Education is central to preparing young people for adult life and offers important protection against HIV. The Global Campaign for Education has estimated that universal primary education alone would prevent 700,000 new HIV infections each year. The achievement of Education for All (EFA) is therefore fundamental to reduce HIV-related vulnerability and risk. (…) At the same time, there is growing recognition that EFA cannot be achieved without addressing HIV and AIDS. HIV keeps children out of school and has an adverse effect on learning. The EFA Global Monitoring Report 2010 highlighted children most at risk of educational marginalisation. These include children who are living with HIV, who have been orphaned and who live in households affected by HIV. Consolidating and building on gains in school enrolment and girls’ education, as an essential building block of the HIV response, must remain a priority, but there is more to be done to maximize the effectiveness of education responses to HIV
El SIDA es uno de los factores que más presión ejerce en los sistemas educativos, especialmente en los países en transición y los países menos adelantados, al tiempo que influye en las capacidades de los alumnos para cursar estudios y terminarlos. La educación, especialmente la educación relativa a la prevención, transmite los conocimientos y las aptitudes fundamentales para prevenir el VIH y protege a las personas, las familias, las comunidades, las instituciones y los países de las consecuencias del SIDA. La educación también ayuda a superar las situaciones que favorecen la propagación del virus, entre las que figuran la pobreza, la enfermedad, las desigualdades entre los géneros, la violencia y los malos tratos, especialmente contra las niñas y mujeres. Además, la educación puede crear un ambiente de comprensión, respeto y tolerancia propicio para reducir la estigmatización y la discriminación contra las comunidades vulnerables y marginadas y las personas afectadas por el VIH.
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Le service d’échange d’information sur le VIH, le SIDA et l’éducation est une initiative de l’UNESCO, enrichie des contributions de partenaires extérieurs, dont le but est le partage de connaissance. Il est destiné aux professionnels de l’éducation, aux ministères de l’éducation, aux agences de développement, à la société civile, aux chercheurs et autres partenaires.
The HIV and AIDS Education Clearinghouse is a knowledge sharing initiative, provided by UNESCO, with contributions from external partners. It supports education professionals, ministries of education, development agencies, civil society, researchers and other partners, by providing a comprehensive knowledge base and information exchange service for the development of effective HIV and AIDS policies, programmes and advocacy within the education sector.
El Servicio de intercambio de información sobre el VIH, el SIDA y la educación es una labor conjunta de la Oficina Internacional de Educación, el Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación, la Oficina Regional de Educación para Asia y el Pacífico (Bangkok), la Oficina Regional de Educación para África (Dakar), la Oficina de Harare, la Oficina Regional de las Ciencias para África (Nairobi) y la Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe (Santiago).
O Serviço do intercâmbio de informações dá apoio a profissionais de educação, ministérios de educação, agências de desenvolvimento, sociedade civil, pesquisadores e outros parceiros, fornecendo uma base abrangente de conhecimentos e um serviço de intercâmbio de informações para o desenvolvimento de políticas, programas e atividades de advocacia em HIV e AIDS no setor educação.
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L’éducation est au centre de la préparation des jeunes à la vie adulte et offre une protection importante contre le VIH. La Campagne mondiale pour l’éducation a estimé que l’enseignement primaire universel éviterait, à lui seul, 700 000 nouvelles infections par le VIH chaque année.
Education is central to preparing young people for adult life and offers important protection against HIV. The Global Campaign for Education has estimated that universal primary education alone would prevent 700,000 new HIV infections each year. The achievement of Education for All (EFA) is therefore fundamental to reduce HIV-related vulnerability and risk. (…) At the same time, there is growing recognition that EFA cannot be achieved without addressing HIV and AIDS. HIV keeps children out of school and has an adverse effect on learning. The EFA Global Monitoring Report 2010 highlighted children most at risk of educational marginalisation. These include children who are living with HIV, who have been orphaned and who live in households affected by HIV. Consolidating and building on gains in school enrolment and girls’ education, as an essential building block of the HIV response, must remain a priority, but there is more to be done to maximize the effectiveness of education responses to HIV
El SIDA es uno de los factores que más presión ejerce en los sistemas educativos, especialmente en los países en transición y los países menos adelantados, al tiempo que influye en las capacidades de los alumnos para cursar estudios y terminarlos. La educación, especialmente la educación relativa a la prevención, transmite los conocimientos y las aptitudes fundamentales para prevenir el VIH y protege a las personas, las familias, las comunidades, las instituciones y los países de las consecuencias del SIDA. La educación también ayuda a superar las situaciones que favorecen la propagación del virus, entre las que figuran la pobreza, la enfermedad, las desigualdades entre los géneros, la violencia y los malos tratos, especialmente contra las niñas y mujeres. Además, la educación puede crear un ambiente de comprensión, respeto y tolerancia propicio para reducir la estigmatización y la discriminación contra las comunidades vulnerables y marginadas y las personas afectadas por el VIH.
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L’éducation est au centre de la préparation des jeunes à la vie adulte et offre une protection importante contre le VIH. La Campagne mondiale pour l’éducation a estimé que l’enseignement primaire universel éviterait, à lui seul, 700 000 nouvelles infections par le VIH chaque année.
Education is central to preparing young people for adult life and offers important protection against HIV. The Global Campaign for Education has estimated that universal primary education alone would prevent 700,000 new HIV infections each year. The achievement of Education for All (EFA) is therefore fundamental to reduce HIV-related vulnerability and risk. (…) At the same time, there is growing recognition that EFA cannot be achieved without addressing HIV and AIDS. HIV keeps children out of school and has an adverse effect on learning. The EFA Global Monitoring Report 2010 highlighted children most at risk of educational marginalisation. These include children who are living with HIV, who have been orphaned and who live in households affected by HIV. Consolidating and building on gains in school enrolment and girls’ education, as an essential building block of the HIV response, must remain a priority, but there is more to be done to maximize the effectiveness of education responses to HIV
El SIDA es uno de los factores que más presión ejerce en los sistemas educativos, especialmente en los países en transición y los países menos adelantados, al tiempo que influye en las capacidades de los alumnos para cursar estudios y terminarlos. La educación, especialmente la educación relativa a la prevención, transmite los conocimientos y las aptitudes fundamentales para prevenir el VIH y protege a las personas, las familias, las comunidades, las instituciones y los países de las consecuencias del SIDA. La educación también ayuda a superar las situaciones que favorecen la propagación del virus, entre las que figuran la pobreza, la enfermedad, las desigualdades entre los géneros, la violencia y los malos tratos, especialmente contra las niñas y mujeres. Además, la educación puede crear un ambiente de comprensión, respeto y tolerancia propicio para reducir la estigmatización y la discriminación contra las comunidades vulnerables y marginadas y las personas afectadas por el VIH.
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L’éducation est au centre de la préparation des jeunes à la vie adulte et offre une protection importante contre le VIH. La Campagne mondiale pour l’éducation a estimé que l’enseignement primaire universel éviterait, à lui seul, 700 000 nouvelles infections par le VIH chaque année.
Education is central to preparing young people for adult life and offers important protection against HIV. The Global Campaign for Education has estimated that universal primary education alone would prevent 700,000 new HIV infections each year. The achievement of Education for All (EFA) is therefore fundamental to reduce HIV-related vulnerability and risk. (…) At the same time, there is growing recognition that EFA cannot be achieved without addressing HIV and AIDS. HIV keeps children out of school and has an adverse effect on learning. The EFA Global Monitoring Report 2010 highlighted children most at risk of educational marginalisation. These include children who are living with HIV, who have been orphaned and who live in households affected by HIV. Consolidating and building on gains in school enrolment and girls’ education, as an essential building block of the HIV response, must remain a priority, but there is more to be done to maximize the effectiveness of education responses to HIV
El SIDA es uno de los factores que más presión ejerce en los sistemas educativos, especialmente en los países en transición y los países menos adelantados, al tiempo que influye en las capacidades de los alumnos para cursar estudios y terminarlos. La educación, especialmente la educación relativa a la prevención, transmite los conocimientos y las aptitudes fundamentales para prevenir el VIH y protege a las personas, las familias, las comunidades, las instituciones y los países de las consecuencias del SIDA. La educación también ayuda a superar las situaciones que favorecen la propagación del virus, entre las que figuran la pobreza, la enfermedad, las desigualdades entre los géneros, la violencia y los malos tratos, especialmente contra las niñas y mujeres. Además, la educación puede crear un ambiente de comprensión, respeto y tolerancia propicio para reducir la estigmatización y la discriminación contra las comunidades vulnerables y marginadas y las personas afectadas por el VIH.
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