yüksekö – -Translation – Keybot Dictionary

Spacer TTN Translation Network TTN TTN Login Deutsch Français Spacer Help
Source Languages Target Languages
Keybot 93 Results  technomagicland.com
  Ulusal Yeterlilikler | ...  
Yükseköğretim alanında yeterlilik, herhangi bir yükseköğretim derecesini başarı ile tamamlayan bir kişinin neleri bilebileceği, neleri yapabileceği ve nelere yetkin olacağını ifade eder.
The qualifications in the higher education field mean what a person -completed a higher education degree successfully - can be competent at, know and do.
  Üniversitemizde Avrupa ...  
Diploma Eki Etiketi, Avrupa Komisyonu tarafından yükseköğretim kurumlarına verilen, yükseköğretim kurumlarının kalitesini ve saygınlığını artıran, kurumlara uluslararası güvenilirlik sağlayan bir belgedir.
Diploma Supplement Label is a document given to higher education institutions by European Commission that increases the quality and the prestige of higher education institutions and that gives international credibility to those institutions. DS (Diploma Supplement) samples are prepared for the associate degree, undergraduate degree, master and PhD degrees offered at the University, and the approval of the Higher Education Council is received in 2006. Since 2009, all associate degree, undergraduate degree graduates and since 2011 all master degree graduates are given an English DS (Diploma Supplement) without request and for free.
  Uluslararası Ofis | Eğ...  
Üniversitelerde bireylerin öğrenme hareketliliğini sağlamak üzere geliştirilen ERASMUS+, Farabi ve Mevlana Programları bulunmaktadır. ERASMUS + ile yükseköğretim öğrenci ve personelinin yeterliliklerinin geliştirilmesi ve bu kişilere yurt dışında mesleki gelişim fırsatları sunulması hedeflenmektedir.
There are ERASMUS+, Farabi and Mevlana Programmes at universities in order to increase learning mobility . With ERASMUS+ it is aimed at improving higher education students and academic staff competencies and providing them with professional development pportunities abroad. To serve this aim an International Relations Office has been founded at our niversity to organise international relations. Within this frame, in order to increase the opportunies of education abroad, to equip students with necessary skills for a smooth transfer to business world after their education and to improve academic staff’s pedagocical skills the nternational Relations Office carries out the activities as follows:
  Ulusal Yeterlilikler | ...  
Türkiye Yükseköğretim Yeterlilikler Çerçevesi’nin (TYYÇ) amacı, Avrupa Birliği (AB) tarafından 2000 yılında yayınlanan Lizbon Stratejisi hedefleri ve ülkemizin 2001 yılında dahil olduğu Bologna Süreci hedeflerine yönelik olarak, Bologna Süreci'ne üye ülkelerin yükseköğretim sistemlerinde şeffaflık, tanınma ve hareketliliği artırma amaçlarıyla 2010 yılına kadar oluşturmayı taahhüt ettikleri "yükseköğretim alanında ulusal yeterlilikler çerçevesi geliştirme" konusunda ulusal düzeyde gerçekleştirilen çalışmaları yükseköğretimin tüm iç ve dış paydaşlarıyla paylaşmaktır.
The aim of Turkey's Higher Education Qualifications Framework is to share the works fulfilled in national level about National Qualifications Framework in higher education field and had been undertaken and completed by 2010, with all the internal and external shareholders of higher education for the targets of Lisbon Strategy, published by the European Union in 2000, and of the Bologna Process in which our country was included in 2001 with the member countries' aims of increasing transparency, recognition, dynamism in higher education systems.
  Üniversitemizde Avrupa ...  
Öğretim Programları ana-gövdelerinde, “Avrupa Yükseköğretim Yeterlikler Çerçevesi” ve “Ulusal Yeterlilikler Çerçevesi” ile uyumlu ön lisans, lisans, yüksek lisans ve doktora düzeyleri için hazırlanan öğrenme çıktıları bulunmaktadır.
The specified calendar is been followed. Learning outcomes prepared for associate degree, undergraduate degree, master, Ph.D. degrees of the curricula of the University compatible with “European Higher Education Competence Frame” and “National Competence Frame” exist. With internal inspection, similar studies are carried out in all departments of our university. New curricula compatible with “European Higher Education Competence Frame” and “National Competence Frame” have taken into effect since the beginning of academic year of 2011-2012.
  Ulusal Yeterlilikler | ...  
Türkiye Yükseköğretim Yeterlilikler Çerçevesi’nin (TYYÇ) amacı, Avrupa Birliği (AB) tarafından 2000 yılında yayınlanan Lizbon Stratejisi hedefleri ve ülkemizin 2001 yılında dahil olduğu Bologna Süreci hedeflerine yönelik olarak, Bologna Süreci'ne üye ülkelerin yükseköğretim sistemlerinde şeffaflık, tanınma ve hareketliliği artırma amaçlarıyla 2010 yılına kadar oluşturmayı taahhüt ettikleri "yükseköğretim alanında ulusal yeterlilikler çerçevesi geliştirme" konusunda ulusal düzeyde gerçekleştirilen çalışmaları yükseköğretimin tüm iç ve dış paydaşlarıyla paylaşmaktır.
The aim of Turkey's Higher Education Qualifications Framework is to share the works fulfilled in national level about National Qualifications Framework in higher education field and had been undertaken and completed by 2010, with all the internal and external shareholders of higher education for the targets of Lisbon Strategy, published by the European Union in 2000, and of the Bologna Process in which our country was included in 2001 with the member countries' aims of increasing transparency, recognition, dynamism in higher education systems.
  Kayıt Kabul Şartları | ...  
Yükseköğretim Kurumu (YÖK) tarafından belirlenen yönetmelikler çerçevesinde, bu programa öğrenci kabulü Öğrenci Seçme ve Yerleştirme (ÖSYS) Merkezi tarafından yapılan sistem ile olmaktadır. Öğrenciler, öğrenim görmek istedikleri program tercihlerini bildirdikten sonra, bu sınavdan aldıkları puana göre bu merkez tarafından ilgili programlara yerleştirilmektedir.
In the framework of the regulations set by Higher Education Council of Turkey (YOK), student admission for this undergraduate program is made through a university entrance examination called OSYS. Following the submission of students’ preferences for academic programmes, Student Selection and Placement Centre (OSYM) places the students to the relevant programme according to the score they gain from OSYS.
  Ulusal Yeterlilikler | ...  
Türkiye Yükseköğretim Yeterlilikler Çerçevesi’nin (TYYÇ) amacı, Avrupa Birliği (AB) tarafından 2000 yılında yayınlanan Lizbon Stratejisi hedefleri ve ülkemizin 2001 yılında dahil olduğu Bologna Süreci hedeflerine yönelik olarak, Bologna Süreci'ne üye ülkelerin yükseköğretim sistemlerinde şeffaflık, tanınma ve hareketliliği artırma amaçlarıyla 2010 yılına kadar oluşturmayı taahhüt ettikleri "yükseköğretim alanında ulusal yeterlilikler çerçevesi geliştirme" konusunda ulusal düzeyde gerçekleştirilen çalışmaları yükseköğretimin tüm iç ve dış paydaşlarıyla paylaşmaktır.
The aim of Turkey's Higher Education Qualifications Framework is to share the works fulfilled in national level about National Qualifications Framework in higher education field and had been undertaken and completed by 2010, with all the internal and external shareholders of higher education for the targets of Lisbon Strategy, published by the European Union in 2000, and of the Bologna Process in which our country was included in 2001 with the member countries' aims of increasing transparency, recognition, dynamism in higher education systems.
  Üniversitemizde Avrupa ...  
Öğretim Programları ana-gövdelerinde, “Avrupa Yükseköğretim Yeterlikler Çerçevesi” ve “Ulusal Yeterlilikler Çerçevesi” ile uyumlu ön lisans, lisans, yüksek lisans ve doktora düzeyleri için hazırlanan öğrenme çıktıları bulunmaktadır.
The specified calendar is been followed. Learning outcomes prepared for associate degree, undergraduate degree, master, Ph.D. degrees of the curricula of the University compatible with “European Higher Education Competence Frame” and “National Competence Frame” exist. With internal inspection, similar studies are carried out in all departments of our university. New curricula compatible with “European Higher Education Competence Frame” and “National Competence Frame” have taken into effect since the beginning of academic year of 2011-2012.
  Ulusal Yeterlilikler | ...  
Diğer bir deyişle, Ulusal Yeterlilikler Çerçevesi, ulusal ve uluslararası paydaşlarca tanınan ve ilişkilendirilebilen yeterliliklerin belirli bir düzen içerisinde yapılandırıldığı bir sistemdir. Bu sistem aracılığıyla, yükseköğretimde tüm yeterlilikler ve diğer öğrenme kazanımları açıklanabilir ve tutarlı bir şekilde birbiri ile ilişkilendirilebilir.
National Qualifications Framework expresses the qualifications for a national educational system and the relations between them. In other words, National Qualifications Framework is a system in which qualifications, which are recognized by national and international stakeholders and can be related, are structured within a certain organization. Through this system, all the qualifications for the higher education and the other learning outcomes can be explained and related to each other consistently.
  Ulusal Yeterlilikler | ...  
Türkiye Yükseköğretim Yeterlilikler Çerçevesi’nin (TYYÇ) amacı, Avrupa Birliği (AB) tarafından 2000 yılında yayınlanan Lizbon Stratejisi hedefleri ve ülkemizin 2001 yılında dahil olduğu Bologna Süreci hedeflerine yönelik olarak, Bologna Süreci'ne üye ülkelerin yükseköğretim sistemlerinde şeffaflık, tanınma ve hareketliliği artırma amaçlarıyla 2010 yılına kadar oluşturmayı taahhüt ettikleri "yükseköğretim alanında ulusal yeterlilikler çerçevesi geliştirme" konusunda ulusal düzeyde gerçekleştirilen çalışmaları yükseköğretimin tüm iç ve dış paydaşlarıyla paylaşmaktır.
The aim of Turkey's Higher Education Qualifications Framework is to share the works fulfilled in national level about National Qualifications Framework in higher education field and had been undertaken and completed by 2010, with all the internal and external shareholders of higher education for the targets of Lisbon Strategy, published by the European Union in 2000, and of the Bologna Process in which our country was included in 2001 with the member countries' aims of increasing transparency, recognition, dynamism in higher education systems.
  Önceki Öğrenmenin Tanım...  
Bu dilin anadili olarak konuşulduğu ülkelerde yabancıların yükseköğrenim görebilmeleri için aranan asgari yabancı dil seviyesinin tespiti amacına yönelik olarak yapılan (TOEFL: Test of English as a Foreign Language, PTE: Pearson Test of English ve Üniversitenin eşdeğer kabul ettiği sınavlar) sınavlarda yüz tam puan üzerinden Üniversite Senatosunun belirlediği puanla başarılı olanlar,
b) Those who qualified for registration by obtaining a score designated by the University Senate on the basis of one hundred (100) point system in exams (TOEFL: Test of English as a Foreign language, PTE: Pearson Test of English and other tests considered equivalent by the University), which are given to foreign students for the purpose of determining the minimum level of foreign language knowledge required for qualification for studying in countries in which English is the native language;
  Öğretim Programı Diyagr...  
T.C. Maltepe Üniversitesindeki her programda Yükseköğretim Kanununda yer alan Ortak Zorunlu Dersler ile II. Yabancı Dil Dersleri ve Üniversite Senatosu'nun belirlediği diğer ortak dersler yer alır. Öğretim programının %25inin seçmeli derslerden oluşturulması esastır.
All of the programmes of Maltepe University, as it is included in the law on Higher education, include common core courses and Foreign Language courses as a second language and other common courses those that the University Senate determines. 25% of the curriculum should be formed of elective courses.
  Üniversitemizde Avrupa ...  
Ülkemizin de 2001 yılında dahil olduğu Bologna Süreci kapsamında, Yükseköğretim Kurulunca alınan kararlar doğrultusunda, Maltepe Üniversitesi de, bu yöndeki çalışmalara başlamıştır. Öğretim programlarında yer alan derslerin yerel kredilerinin yanında Avrupa Kredi Transfer Sistemi Kredilerinin belirlenmesine başlanmış, 2006-10 yılları için hazırlanan Stratejik Plan’da Bolonya Süreci içinde benimsenen ölçütlere özen gösterilmiştir.
After Turkey’s participation in Bologna Process in 2001, Maltepe University has initiated activities regarding this process in parallel with the decisions carried out by Higher Education Council. The studies are carried out in the academic units to determine ECTS (European Credit Transfer System) credits of the courses that take place in the curricula of the University and criteria are taken into consideration that are adopted within the scope of Bologna Process in the Strategic Plan that is prepared for years 2006-10.
  Eğitimde Kalite Çalışma...  
Genel olarak amacımız Avrupa Yükseköğretim Alanı sürecinin taleplerini karşılamak ve yükseköğretimde söz sahibi YÖK’ün beklentileri ile uyum içinde olmak ve tüm paydaşların isteklerini tatmin edebilmektir.
In general, we intend to meet the demands of the Bologna process, the intentions of the CHE which promises initiatives in this field and the imperatives of all shareholders. To spread the QA culture with in the university we should ensure that the scope of QA is comprehensive
  Uluslararası Ofis | Eğ...  
Üniversitelerde bireylerin öğrenme hareketliliğini sağlamak üzere geliştirilen ERASMUS+, Farabi ve Mevlana Programları bulunmaktadır. ERASMUS + ile yükseköğretim öğrenci ve personelinin yeterliliklerinin geliştirilmesi ve bu kişilere yurt dışında mesleki gelişim fırsatları sunulması hedeflenmektedir.
There are ERASMUS+, Farabi and Mevlana Programmes at universities in order to increase learning mobility . With ERASMUS+ it is aimed at improving higher education students and academic staff competencies and providing them with professional development pportunities abroad. To serve this aim an International Relations Office has been founded at our niversity to organise international relations. Within this frame, in order to increase the opportunies of education abroad, to equip students with necessary skills for a smooth transfer to business world after their education and to improve academic staff’s pedagocical skills the nternational Relations Office carries out the activities as follows:
  Öğretim Programı Diyagr...  
T.C. Maltepe Üniversitesindeki her programda Yükseköğretim Kanununda yer alan Ortak Zorunlu Dersler ile II. Yabancı Dil Dersleri ve Üniversite Senatosunun belirlediği diğer ortak dersler yer alır.
All of the programmes of Maltepe University, as it is included in the Law on Higher Education, include Common Core Courses and Foreign Language Courses as a second language and other common courses that the University Senate determines.
  Üniversitemizde Avrupa ...  
Diploma Eki Etiketi, Avrupa Komisyonu tarafından yükseköğretim kurumlarına verilen, yükseköğretim kurumlarının kalitesini ve saygınlığını artıran, kurumlara uluslararası güvenilirlik sağlayan bir belgedir.
Diploma Supplement Label is a document given to higher education institutions by European Commission that increases the quality and the prestige of higher education institutions and that gives international credibility to those institutions. DS (Diploma Supplement) samples are prepared for the associate degree, undergraduate degree, master and PhD degrees offered at the University, and the approval of the Higher Education Council is received in 2006. Since 2009, all associate degree, undergraduate degree graduates and since 2011 all master degree graduates are given an English DS (Diploma Supplement) without request and for free.
  Üniversitemizde Avrupa ...  
Diploma Eki Etiketi, Avrupa Komisyonu tarafından yükseköğretim kurumlarına verilen, yükseköğretim kurumlarının kalitesini ve saygınlığını artıran, kurumlara uluslararası güvenilirlik sağlayan bir belgedir.
Diploma Supplement Label is a document given to higher education institutions by European Commission that increases the quality and the prestige of higher education institutions and that gives international credibility to those institutions. DS (Diploma Supplement) samples are prepared for the associate degree, undergraduate degree, master and PhD degrees offered at the University, and the approval of the Higher Education Council is received in 2006. Since 2009, all associate degree, undergraduate degree graduates and since 2011 all master degree graduates are given an English DS (Diploma Supplement) without request and for free.
  Kayıt Kabul Şartları | ...  
Yükseköğretim Kurumu (YÖK) tarafından belirlenen yönetmelikler çerçevesinde, bu programa öğrenci kabulü Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi tarafından yapılan sistem ile olmaktadır. Öğrenciler, öğrenim görmek istedikleri program tercihlerini bildirdikten sonra, bu sınavdan aldıkları puana göre bu merkez tarafından ilgili programlara yerleştirilmektedir.
The admission of students to the programmes is made according to the Student Selection and Placement Centre (OSYM – University entrance exam) within the framework set by the regulations of Higher Education Council (HEC). After students inform the Student Selection and Placement Centre about what programmes they want to study at, students are placed in the related programmes according to their scores they got from the exam.
  Öğretim Programı Diyagr...  
Seçmeli derslerden en çok ikisi, lisans öğrenimi sırasında alınmamış olması kaydıyla, lisans derslerinden seçilebilir. Ayrıca öğrenci, ilgili enstitü anabilim dalı başkanlığının önerisi ve enstitü yönetim kurulunun onayı ile diğer yükseköğretim kurumlarında verilmekte olan derslerden en fazla iki ders seçebilir.
Elective courses can be taken from courses of the relevant programme or from courses of the other programmes. Maximum 2 of the elective courses can be taken from the graduate programmes of other universities, and maximum 2 of the elective courses can also be taken from courses of undergraduate programmes provided that they have not been taken during undergraduate education.
  Eğitimde Kalite Çalışma...  
Genel olarak amacımız Avrupa Yükseköğretim Alanı sürecinin taleplerini karşılamak ve yükseköğretimde söz sahibi YÖK’ün beklentileri ile uyum içinde olmak ve tüm paydaşların isteklerini tatmin edebilmektir.
In general, we intend to meet the demands of the Bologna process, the intentions of the CHE which promises initiatives in this field and the imperatives of all shareholders. To spread the QA culture with in the university we should ensure that the scope of QA is comprehensive
  Önceki Öğrenmenin Tanım...  
Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi tarafından yapılan ve Yükseköğretim Yürütme Kurulu tarafından (b) fıkrasındaki sınavlara eşdeğerliliği kabul edilen yabancı dil sınavında (YDS) yüz tam puan üzerinden Üniversite Senatosunun belirlediği puanla başarılı olanlar,
c) Those who obtained the minimum score designated by the University Senate on the basis of one hundred (100) point system in foreign language exam (YDS), which are held by the Student Selection and Placement Centre and of which equivalence to the exam specified under paragraph (b) above is approved by the Executive Council of Higher Education;
  Öğretim Programı Diyagr...  
İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi İşletme Lisans Programı yerel 145 kredi ve 240 AKTS olmak üzere düzenlenmiştir. T.C. Maltepe Üniversitesindeki her programda Yükseköğretim Kanununda yer alan Ortak Zorunlu Dersler ile II.
The Faculty of Economics and Administrative Sciences Business Administration Undergraduate Programme is arranged as of local 145 credits and 240 ECTS credits. Local credits are composed of theoretical (T) hours and half of Practice (P) hours making up the total local credits.
  Program Hakkında | Eğit...  
Özel Eğitim Öğretmenliği Anabilim Dalı 2016-2017 akademik yılında kurulmuştur. Program, Yükseköğretime Geçiş Sınavı YGS-4 puan türüyle öğrenci alınmaktadır. Programı bitiren öğretmen adayları, başta Milli Eğitim Bakanlığına bağlı; özel eğitim uygulama okulları, özel eğitim iş eğitim merkez okulları, özel eğitim sınıfları (ilkokul-ortaokul), destek eğitim sınıfları, Rehberlik ve Araştırma Merkezlerinde, özel özel eğitim ve rehabilitasyon merkezlerinde, Aile ve Sosyal Politikalar Bakanlığına bağlı; çocuk yuvaları ve yetiştirme yurtlarında, çalışabilmektedirler.
Special Education Teacher Training Department was established in 2016-2017 academic year. Students are accepted upon their YGS-4 score in University Entrenance Exam. Candidate teachers who have completed the programme can have posts in the Ministry of National Education; Special education and training centres, special education and training centres, special education and training centres, special education and training centre schools, special education classes (primary and secondary school) , children's nurseries and nursing homes.
  Öğretim Programı Diyagr...  
T.C. Maltepe Üniversitesindeki her programda Yükseköğretim Kanununda yer alan Ortak Zorunlu Dersler ile II. Yabancı Dil Dersleri ve Üniversite Senatosu'nun belirlediği diğer ortak dersler yer alır. Öğretim programının %25’inin seçmeli derslerden oluşturulması esastır.
All of the programmes of Maltepe University, as it is included in the law on Higher education, include common core courses and Foreign Language courses as a second language and other common courses those that the University Senate determines. 25% of the curriculum should be formed of elective courses.
  Eğitimde Kalite Çalışma...  
Toplam kalite yönetimi faaliyetlerimiz stratejik planımıza bağlı bir şekilde yükseköğretimdeki diğer geleneksel kalite güvencesi yönetimi politikaları ile uyumlu bir şekilde yürütülmektedir.
Our quality monitoring and management activities are carried out by adhering to our strategic plan and considering the juxtaposition of our total quality management (TQM) approach with other conventional QA frameworks used in Higher Education. In our TQM policy there are external dimensions which might be pursued,
  Ulusal Yeterlilikler | ...  
Yükseköğretim alanında yeterlilik, herhangi bir yükseköğretim derecesini başarı ile tamamlayan bir kişinin neleri bilebileceği, neleri yapabileceği ve nelere yetkin olacağını ifade eder.
The qualifications in the higher education field mean what a person -completed a higher education degree successfully - can be competent at, know and do.
  Üniversitemizde Avrupa ...  
Maltepe Üniversitesi, 2012 yılında Avrupa Komisyonu tarafından AKTS ve Diploma Eki Etiketleri ile ödüllendirilmiştir. Avrupa Yükseköğrenim Alanı ile ilgili çalışmalarımız sürdürülmektedir.
Maltepe University was awarded ECTS and Diploma Supplement Labels by European Commission in 2012. Our European Higher Education Area studies are on-going process.
  Öğretim Programı Diyagr...  
Programda Yükseköğretim Kanununda yer alan Ortak Zorunlu Dersler ile İngilizce, Mesleki İngilizce Dersleri ve Üniversite Senatosu’nun belirlediği diğer ortak dersler yer alır.
The programme consists of Joint Compulsory Courses, English and Vocational English, along with other joint courses prescribed by the University Senate.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Arrow