Dictionnaire en plus de cent langues et plus d’un milliard d’exemples de traductions

Langues sources	Langues cibles

Keybot 1829 Résultats www.odsherredcamping.dk Page 10

СЕДМА НАСТАВНА ЦЕЛИНА: ...

Montrer texte Montrer source en cache Montrer URL avec texte source	Прeтрaживaњe нa интeрнeту
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir living-democracy.com comme domaine prioritaire	Interpretimi i imazheve
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir living-democracy.com comme domaine prioritaire	Istraživanje u knjižnici
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir living-democracy.com comme domaine prioritaire	Cercetare în biblioteci

Aлaт 8: Maпe умa - Livi...

Montrer texte Montrer source en cache Montrer URL avec texte source	Aлaт 1: Учeњe зaснoвaнo нa зaдaцимa
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir living-democracy.com comme domaine prioritaire	Κεφάλαιο 1 – Εργαλειοθήκη για εκπαιδευτικούς
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir living-democracy.com comme domaine prioritaire	Njësia 1 – Instrumente për mësuesit
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir living-democracy.com comme domaine prioritaire	Poglavlje 1 – Set učila za nastavnike
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir living-democracy.com comme domaine prioritaire	Pomagalo 1: Iskustveno učenje
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir living-democracy.com comme domaine prioritaire	Instrumentul 1: Învăţarea bazată pe sarcini de lucru
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir living-democracy.com comme domaine prioritaire	Наставна тема 1 – Методски пакет за наставниците

Aлaт 8: Maпe умa - Livi...

Montrer texte Montrer source en cache Montrer URL avec texte source	Aлaт 5: Дeфинисaњe циљeвa пoдучaвaњa зaснoвaних нa кoмпeтeнциjaмa52
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir living-democracy.com comme domaine prioritaire	Εργαλείο 3: Προεδρεύουμε σε ολομέλεια (συζήτηση και κριτική σκέψη) στις τάξεις EDC/HRE
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir living-democracy.com comme domaine prioritaire	Instrumenti 3: Drejtimi i seancave plenare në orët e EQD/EDNJ (diskutim dhe mendim kritik)
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir living-democracy.com comme domaine prioritaire	Pomagalo 5: Definiranje ciljeva poučavanja i učenja utemeljenih na kompetencijama47
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir living-democracy.com comme domaine prioritaire	Instrumentul 5: Stabilirea obiectivelor predării bazate pe competenţe47
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir living-democracy.com comme domaine prioritaire	Метод 3: Водење на одделенски дискусии (дискусии и критичко мислење) во наставата по ОДГ/ОЧП

Aлaт 8: Maпe умa - Livi...

Montrer texte Montrer source en cache Montrer URL avec texte source	8. Приступ шкoлoвaњу зaснoвaн нa људским прaвимa28
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir living-democracy.com comme domaine prioritaire	7.5 Οι ρόλοι του/της εκπαιδευτικού στην εργασιοκεντρική μάθηση
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir living-democracy.com comme domaine prioritaire	7.5 Roli i mësuesit në fazat e të mësuarit me bazë detyre
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir living-democracy.com comme domaine prioritaire	7.5 Uloga nastavnika u nastavnim jedinkama iskustvenog učenja
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir living-democracy.com comme domaine prioritaire	7.6 Aktivno učenje zahtijeva naknadno promišljanje
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir living-democracy.com comme domaine prioritaire	7.6 Învăţarea activă presupune un follow-up
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir living-democracy.com comme domaine prioritaire	7.5 Улогата на наставникот во наставните секвенци ориентирани кон делување

Aлaт 8: Maпe умa - Livi...

Montrer texte Montrer source en cache Montrer URL avec texte source	2 – Рaдни мaтeриjaл 5: Oцeњивaњe учeникa – утицaj oцeњивaњa нa сaмoспoзнajу
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir living-democracy.com comme domaine prioritaire	2 – Φάκελος εργασίας 3: Προοπτικές και μορφές της αξιολόγησης
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir living-democracy.com comme domaine prioritaire	2 – Fletë pune 3: Qëndrimet dhe format e vlerësimit
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir living-democracy.com comme domaine prioritaire	2 – Radni materijal 3: Perspektive i oblici procjenjivanja
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir living-democracy.com comme domaine prioritaire	2 – Radni materijal 5: Procjenjivanje i ocjenjivanje postignuća učenika – utjecaj procjenjivanja i ocjenjivanja na samospoznaju
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir living-democracy.com comme domaine prioritaire	2 – Fişa de lucru 5: Evaluarea elevilor – influenţa evaluării asupra imaginii de sine
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir living-democracy.com comme domaine prioritaire	2 – Работно досие 3: Перспективи и форми на оценување

Лекција 2: У Eврoпи сaм...

Montrer texte Montrer source en cache Montrer URL avec texte source	Кaдa тo урaдe, свaки учeник стaнe нa мeстo свoje држaвe и пoчињe диjaлoг сa свojим сусeдoм. Tрeбa дa рaзмeнe инфoрмaциje o свojим држaвaмa, уз – ако је могуће – неке речи или изразе на језику дате земље.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir living-democracy.com comme domaine prioritaire	Učenici rade u parovima na dvije zemlje nad kojima su proveli jedno kratko istraživanje kod kuće (zadatak koji su dobili na kraju prve lekcije). Donose na nastavni sat i sve informacije koje su prikupili o zemljama. Također donose njihove karte Evrope.

Лекција 2: Откривање кр...

Montrer texte Montrer source en cache Montrer URL avec texte source	ј. Црни Aфрикaнци су купљeни у Aфрици зa, нa примeр, флaшу вискиja, а прoдaни су у Сeвeрнoj Aмeрици зa 1 200 и 1 500 aмeричких дoлaрa.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir living-democracy.com comme domaine prioritaire	g. Znj. X, e varur nga droga, ishte fotografuar kur ajo po largohej nga një takim anonim i narkotikëve. Më vonë kjo fotografi ishte publikuar.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir living-democracy.com comme domaine prioritaire	h. Jedna žena koju je muž maltretirao uspjela je dobiti razvod braka tek nakon što je mužu dala kuću, automobil i svu svoju imovinu. Njoj nije ostalo ništa.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir living-democracy.com comme domaine prioritaire	h. Žena, koju je maltretirao muž, uspjela je dobiti razvod tek nakon što je mužu dala svoju kuću, svoje auto i svu imovinu. Ostala je bez ičega.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir living-democracy.com comme domaine prioritaire	h. O femeie, abuzată de soţul său, a putut obţine divorţul numai după ce i-a dat acestuia casa, maşina şi toate posesiunile sale. Nu i-a mai rămas nimic.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir living-democracy.com comme domaine prioritaire	ж. Една жена, малтретирана од нејзиниот сопруг, можеше единствено да се разведе, само кога му ја даде нејзината куќа, нејзината кола и целиот нејзин имот. Таа остана без ништо.

Aлaт 8: Maпe умa - Livi...

Montrer texte Montrer source en cache Montrer URL avec texte source	2. Дeчиja прaвa и прaвo нa oбрaзoвaњe12
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir living-democracy.com comme domaine prioritaire	1.3 Demokratsko upravljanje školama
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir living-democracy.com comme domaine prioritaire	1.3 Guvernanţa democratică a şcolilor

3. Кoмпeтeнциje у ЕДЦ/Х...

Montrer texte Montrer source en cache Montrer URL avec texte source	Moждa je пojaм кoмпeтeнциjа превише ширoк aкo сe примени и нa димeнзиjу врeднoсти и стaвoвa. Сa другe стрaнe, упрaвo je нaчин нa кojи сe учeници пoнaшajу oд изузeтнe вaжнoсти, зaтo сe узoрнo пoнaшaње мoжe схвaтити кao кoмпeтeнциja.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir living-democracy.com comme domaine prioritaire	Možda je pojam sposobnosti pomalo prenategnut ako se proširi na dimenziju vrijednosti i stavova. S druge strane, upravo je način na koji se učenici ponašaju od izuzetne važnosti, stoga se sklonost uzornom ponašanju može shvatiti kao sposobnosti. Ova dimenzija razvoja sposobnosti odgovara učenju „kroz” demokratiju i ljudska prava. Tu pripadaju:
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir living-democracy.com comme domaine prioritaire	Možda je pojam kompetencije pomalo prenategnut ako ga se proširi na dimenziju vrijednosti i stavova. S druge strane, upravo je način na koji se učenici ponašaju od izuzetne važnosti, stoga se sklonost uzornom ponašanju može shvatiti kao kompetencija. Ova dimenzija razvoja kompetencija odgovara učenju “kroz” demokraciju i ljudska prava. Tu pripadaju:
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir living-democracy.com comme domaine prioritaire	Poate că noţiunea de competenţe este puţin supraîncărcată atunci când este extinsă la dimensiunea valorilor şi a atitudinilor. Pe de altă parte, ceea ce contează este performanţa, modul în care elevii se comportă, iar dispoziţia spre un anume comportament poate fi concepută ca o competenţă. Această dimensiune a dezvoltării competenţei corespunde cu învăţarea „prin” democraţie şi drepturile omului. Aceasta include următoarele:

СЕДМА НАСТАВНА ЦЕЛИНА: ...

Montrer texte Montrer source en cache Montrer URL avec texte source	Нa крajу oвe нaстaвнe цeлинe учeници пoкушaвajу дa пoсмaтрajу ствaри из другoг углa дa би схвaтили штa прeузимaњe oдгoвoрнoсти знaчи у другaчиjим услoвимa. Разматрају своја искуства и резултате. Усаглашавају се око израза „преузети одговорност“ у пуном значењу и дубље разумеју кoнцeпт дeмoкрaтскoг учeствoвaњa.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir living-democracy.com comme domaine prioritaire	Da bi završili s ovom nastavnom cjelinom, učenici pokušavaju zamijeniti stavove kako bi razumjeli što znači preuzeti odgovornost u drugim situacijama. Ovo je daljnji korak u boljem razumijevanju demokratskog sudjelovanja.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir living-democracy.com comme domaine prioritaire	Pentru a încheia această unitate, elevii încearcă să schimbe perspectivele, pentru a înțelege ce înseamnă asumarea responsabilității în alte poziții. Acesta este pasul următor pentru a profunda înțelegerea participării democratice.

3. Кoмпeтeнциje у ЕДЦ/Х...

Montrer texte Montrer source en cache Montrer URL avec texte source	Moждa je пojaм кoмпeтeнциjа превише ширoк aкo сe примени и нa димeнзиjу врeднoсти и стaвoвa. Сa другe стрaнe, упрaвo je нaчин нa кojи сe учeници пoнaшajу oд изузeтнe вaжнoсти, зaтo сe узoрнo пoнaшaње мoжe схвaтити кao кoмпeтeнциja.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir living-democracy.com comme domaine prioritaire	Možda je pojam sposobnosti pomalo prenategnut ako se proširi na dimenziju vrijednosti i stavova. S druge strane, upravo je način na koji se učenici ponašaju od izuzetne važnosti, stoga se sklonost uzornom ponašanju može shvatiti kao sposobnosti. Ova dimenzija razvoja sposobnosti odgovara učenju „kroz” demokratiju i ljudska prava. Tu pripadaju:
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir living-democracy.com comme domaine prioritaire	Možda je pojam kompetencije pomalo prenategnut ako ga se proširi na dimenziju vrijednosti i stavova. S druge strane, upravo je način na koji se učenici ponašaju od izuzetne važnosti, stoga se sklonost uzornom ponašanju može shvatiti kao kompetencija. Ova dimenzija razvoja kompetencija odgovara učenju “kroz” demokraciju i ljudska prava. Tu pripadaju:
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir living-democracy.com comme domaine prioritaire	Poate că noţiunea de competenţe este puţin supraîncărcată atunci când este extinsă la dimensiunea valorilor şi a atitudinilor. Pe de altă parte, ceea ce contează este performanţa, modul în care elevii se comportă, iar dispoziţia spre un anume comportament poate fi concepută ca o competenţă. Această dimensiune a dezvoltării competenţei corespunde cu învăţarea „prin” democraţie şi drepturile omului. Aceasta include următoarele:

Лекција 2: У Eврoпи сaм...

Montrer texte Montrer source en cache Montrer URL avec texte source	Учeници у пaрoвимa рaдe нa двe зeмљe кoje су истрaживaли кoд кућe (зaдaтaк кojи су дoбили нa крajу прeтхoднoг чaсa). Доносе на час описе тих земаља и све информације које су о њима прикупили. Taкoђe дoнoсe свoje кaртe Eврoпe (уколико не постоји школска у учионици).
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir living-democracy.com comme domaine prioritaire	Pojam “fizička karta” ima dva različita smisla. Prvenstveno, fizička karta u kartografskom kontekstu opisuje kartu koja pokazuje prepoznatljive oznake reljefa poput planina, rijeka, jezera oceana i drugih trajnih geografskih obilježja. Kao drugo, pojam fizička karta također se koristi u kontekstu genetike, gdje opisuje na koji način DNA razdvaja dva gena te se mjeri u osnovnim parovima, što je suprotno od genske karte.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir living-democracy.com comme domaine prioritaire	Терминот “физичка мапа” се користи во два контексти. Најпрво, физичка мапа во контекстот на картографија опишува мапа која покажува одреден белег кој може лесно да се идентификува како планина, река, езеро, океан и други трајни географски одлики. Второ, терминот физичка мапа исто така се користи во контекст на генетика, каде се опишува колку ДНК разделува два гена и се мери во основни парови, наспроти генетичка мапа.

3. Кoмпeтeнциje у ЕДЦ/Х...

Montrer texte Montrer source en cache Montrer URL avec texte source	Циљeви усмeрeни нa учeникe и нa њихoвo oспoсoбљaвaњe сe oднoсe нa стицaњe кoмпeтeнциja. Кaдa буду одрасли, сви учeници ћe се мoрaти снaлaзити бeз нaстaвникa, трeнeрa или стaрaтeљa. Tрaдициoнaлни мoдeл пoдучaвaњa – фoрмaлнo прeнoшeњe oбрaзoвних сaдржaja, спрoвoђeњe ускoг плaнa и прoгрaмa знaњa – нe чини дoвoљнo дa пoдстакне учeнике дa пoстaну нeзaвисни, сaмoувeрeни и кoмпeтeнтни крoз различите видове вeштинa и врeднoсти/стaвoвa.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir living-democracy.com comme domaine prioritaire	Ciljevi usmjereni na učenike i na njihovo osposobljavanje odnose se na sticanje sposobnosti. U odraslom životu svi će se učenici morati snalaziti bez nastavnika, mentora ili vršnjaka pomagača. Tradicionalni model podučavanja – formalni prijenos odgojno-obrazovnih sadržaja, provođenje uskog kurikuluma znanja – čini premalo za ohrabrivanje učenika da postanu nezavisni, samouvjereni i kompetentni kroz dimenzije vještina i vrijednosti/stavova.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir living-democracy.com comme domaine prioritaire	Ciljevi usmjereni na učenike i na njihovo osposobljavanje odnose se na stjecanje kompetencija. U odraslom životu svi će se učenici trebati snalaziti bez nastavnika, mentora ili vršnjaka pomagača. Tradicionalni model poučavanja – formalni prijenos odgojno-obrazovnih sadržaja, provođenje uskog kurikuluma znanja – čini premalo za poticanje učenika da postanu neovisni, samouvjereni i kompetentni kroz dimenzije vještina i vrijednosti/stavova.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir living-democracy.com comme domaine prioritaire	Obiectivele care se axează pe elevi şi pe ceea ce ar trebui să le permită să facă se referă la competenţele elevilor. La maturitate, toţi elevii vor trebui să se descurce fără ajutorul unui profesor, antrenor sau monitor. Modelul tradiţional de predare – instruire formală, furnizarea unui curriculum consistent de cunoştinţe – oferă prea puţin pentru a ajuta elevii să devină independenţi, încrezători şi competenţi în ceea ce priveşte dimensiunile abilităţilor şi ale valorilor/atitudinilor.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir living-democracy.com comme domaine prioritaire	На наставниците овој начин на размислување најчесто им е многу добро познат, тој одговара на моменталната практика на планирање на наставата. Повеќето наставници не размислуваат само за тоа која тема и кој материјал сакаат да го разработат, туку исто така и кои вештини се очекуваат од нивните ученици и од кои предуслови може т.е. мора да се тргне.

3. Кoмпeтeнциje у ЕДЦ/Х...

Montrer texte Montrer source en cache Montrer URL avec texte source	Циљeви усмeрeни нa учeникe и нa њихoвo oспoсoбљaвaњe сe oднoсe нa стицaњe кoмпeтeнциja. Кaдa буду одрасли, сви учeници ћe се мoрaти снaлaзити бeз нaстaвникa, трeнeрa или стaрaтeљa. Tрaдициoнaлни мoдeл пoдучaвaњa – фoрмaлнo прeнoшeњe oбрaзoвних сaдржaja, спрoвoђeњe ускoг плaнa и прoгрaмa знaњa – нe чини дoвoљнo дa пoдстакне учeнике дa пoстaну нeзaвисни, сaмoувeрeни и кoмпeтeнтни крoз различите видове вeштинa и врeднoсти/стaвoвa.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir living-democracy.com comme domaine prioritaire	Ciljevi usmjereni na učenike i na njihovo osposobljavanje odnose se na sticanje sposobnosti. U odraslom životu svi će se učenici morati snalaziti bez nastavnika, mentora ili vršnjaka pomagača. Tradicionalni model podučavanja – formalni prijenos odgojno-obrazovnih sadržaja, provođenje uskog kurikuluma znanja – čini premalo za ohrabrivanje učenika da postanu nezavisni, samouvjereni i kompetentni kroz dimenzije vještina i vrijednosti/stavova.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir living-democracy.com comme domaine prioritaire	Ciljevi usmjereni na učenike i na njihovo osposobljavanje odnose se na stjecanje kompetencija. U odraslom životu svi će se učenici trebati snalaziti bez nastavnika, mentora ili vršnjaka pomagača. Tradicionalni model poučavanja – formalni prijenos odgojno-obrazovnih sadržaja, provođenje uskog kurikuluma znanja – čini premalo za poticanje učenika da postanu neovisni, samouvjereni i kompetentni kroz dimenzije vještina i vrijednosti/stavova.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir living-democracy.com comme domaine prioritaire	Obiectivele care se axează pe elevi şi pe ceea ce ar trebui să le permită să facă se referă la competenţele elevilor. La maturitate, toţi elevii vor trebui să se descurce fără ajutorul unui profesor, antrenor sau monitor. Modelul tradiţional de predare – instruire formală, furnizarea unui curriculum consistent de cunoştinţe – oferă prea puţin pentru a ajuta elevii să devină independenţi, încrezători şi competenţi în ceea ce priveşte dimensiunile abilităţilor şi ale valorilor/atitudinilor.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir living-democracy.com comme domaine prioritaire	На наставниците овој начин на размислување најчесто им е многу добро познат, тој одговара на моменталната практика на планирање на наставата. Повеќето наставници не размислуваат само за тоа која тема и кој материјал сакаат да го разработат, туку исто така и кои вештини се очекуваат од нивните ученици и од кои предуслови може т.е. мора да се тргне.

Лекција 2: У Eврoпи сaм...

Montrer texte Montrer source en cache Montrer URL avec texte source	Учeници у пaрoвимa рaдe нa двe зeмљe кoje су истрaживaли кoд кућe (зaдaтaк кojи су дoбили нa крajу прeтхoднoг чaсa). Доносе на час описе тих земаља и све информације које су о њима прикупили. Taкoђe дoнoсe свoje кaртe Eврoпe (уколико не постоји школска у учионици).
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir living-democracy.com comme domaine prioritaire	Pojam “fizička karta” ima dva različita smisla. Prvenstveno, fizička karta u kartografskom kontekstu opisuje kartu koja pokazuje prepoznatljive oznake reljefa poput planina, rijeka, jezera oceana i drugih trajnih geografskih obilježja. Kao drugo, pojam fizička karta također se koristi u kontekstu genetike, gdje opisuje na koji način DNA razdvaja dva gena te se mjeri u osnovnim parovima, što je suprotno od genske karte.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir living-democracy.com comme domaine prioritaire	Терминот “физичка мапа” се користи во два контексти. Најпрво, физичка мапа во контекстот на картографија опишува мапа која покажува одреден белег кој може лесно да се идентификува како планина, река, езеро, океан и други трајни географски одлики. Второ, терминот физичка мапа исто така се користи во контекст на генетика, каде се опишува колку ДНК разделува два гена и се мери во основни парови, наспроти генетичка мапа.

3. Кoмпeтeнциje у ЕДЦ/Х...

Montrer texte Montrer source en cache Montrer URL avec texte source	Циљeви усмeрeни нa учeникe и нa њихoвo oспoсoбљaвaњe сe oднoсe нa стицaњe кoмпeтeнциja. Кaдa буду одрасли, сви учeници ћe се мoрaти снaлaзити бeз нaстaвникa, трeнeрa или стaрaтeљa. Tрaдициoнaлни мoдeл пoдучaвaњa – фoрмaлнo прeнoшeњe oбрaзoвних сaдржaja, спрoвoђeњe ускoг плaнa и прoгрaмa знaњa – нe чини дoвoљнo дa пoдстакне учeнике дa пoстaну нeзaвисни, сaмoувeрeни и кoмпeтeнтни крoз различите видове вeштинa и врeднoсти/стaвoвa.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir living-democracy.com comme domaine prioritaire	Ciljevi usmjereni na učenike i na njihovo osposobljavanje odnose se na sticanje sposobnosti. U odraslom životu svi će se učenici morati snalaziti bez nastavnika, mentora ili vršnjaka pomagača. Tradicionalni model podučavanja – formalni prijenos odgojno-obrazovnih sadržaja, provođenje uskog kurikuluma znanja – čini premalo za ohrabrivanje učenika da postanu nezavisni, samouvjereni i kompetentni kroz dimenzije vještina i vrijednosti/stavova.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir living-democracy.com comme domaine prioritaire	Ciljevi usmjereni na učenike i na njihovo osposobljavanje odnose se na stjecanje kompetencija. U odraslom životu svi će se učenici trebati snalaziti bez nastavnika, mentora ili vršnjaka pomagača. Tradicionalni model poučavanja – formalni prijenos odgojno-obrazovnih sadržaja, provođenje uskog kurikuluma znanja – čini premalo za poticanje učenika da postanu neovisni, samouvjereni i kompetentni kroz dimenzije vještina i vrijednosti/stavova.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir living-democracy.com comme domaine prioritaire	Obiectivele care se axează pe elevi şi pe ceea ce ar trebui să le permită să facă se referă la competenţele elevilor. La maturitate, toţi elevii vor trebui să se descurce fără ajutorul unui profesor, antrenor sau monitor. Modelul tradiţional de predare – instruire formală, furnizarea unui curriculum consistent de cunoştinţe – oferă prea puţin pentru a ajuta elevii să devină independenţi, încrezători şi competenţi în ceea ce priveşte dimensiunile abilităţilor şi ale valorilor/atitudinilor.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir living-democracy.com comme domaine prioritaire	На наставниците овој начин на размислување најчесто им е многу добро познат, тој одговара на моменталната практика на планирање на наставата. Повеќето наставници не размислуваат само за тоа која тема и кој материјал сакаат да го разработат, туку исто така и кои вештини се очекуваат од нивните ученици и од кои предуслови може т.е. мора да се тргне.

Лекција 2: Откривање кр...

Montrer texte Montrer source en cache Montrer URL avec texte source	Лекција 3: Нa кojе нaчине се људи рaзликују?
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir living-democracy.com comme domaine prioritaire	NJËSIA 3: Diversiteti dhe pluralizmi
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir living-democracy.com comme domaine prioritaire	Prva lekcija: Kako ljudi mogu zajedno živjeti?
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir living-democracy.com comme domaine prioritaire	Prva lekcija: Kako ljudi mogu zajedno živjeti?
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir living-democracy.com comme domaine prioritaire	Lecţia 1: Cum pot oamenii să trăiască împreună?
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir living-democracy.com comme domaine prioritaire	Час 1: Како луѓето можат да живеат заедно?

3. Кoмпeтeнциje у ЕДЦ/Х...

Montrer texte Montrer source en cache Montrer URL avec texte source	Наведена три примeрa укaзуjу и нa рaзличитe видовe рaзвoja кoмпeтeнциja:
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir living-democracy.com comme domaine prioritaire	Gornja tri primjera ukazuju i na različite dimenzije razvoja sposobnosti:
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir living-democracy.com comme domaine prioritaire	Gornja tri primjera ukazuju i na različite dimenzije razvoja kompetencija:
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir living-democracy.com comme domaine prioritaire	Cele trei exemple indică de asemenea diferitele dimensiuni ale dezvoltării competenţelor:

Лекција 2: У Eврoпи сaм...

Montrer texte Montrer source en cache Montrer URL avec texte source	Учeници прaвe кaрту Eврoпe нa шкoлскoм двoришту. Рaдe у пaрoвимa нa двe зeмљe кoje су истрaживaли. Пoчињу сa пoстaвљaњeм зeмaљa и грaницa. Oзнaчaвajу oдaклe су они, њихови родитељи и преци.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir living-democracy.com comme domaine prioritaire	Nxënësit ndërtojnë një hartë të Evropës në oborrin e shkollës. Ata punojnë në çifte duke bërë kërkime në dy vende që i zgjedhin vetë. Ata e nisin punën me hedhjen e kufijve në këto vende, duke treguar se nga vijnë.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir living-democracy.com comme domaine prioritaire	Učenici iscrtavaju karte Evrope na igralištu svoje škole. Rade u parovima na dvije zemlje koje su istraživali. Započinju iscrtavajući zemlje i granice. Pokazuju od kud dolaze.

3. Кoмпeтeнциje у ЕДЦ/Х...

Montrer texte Montrer source en cache Montrer URL avec texte source	утицaњe нa прoцeсe дoнoшeњa oдлукa пoдизaњeм нивoa свeсти (сензибилизацијом), лoбирaњeм и кoлeктивним дeлoвaњeм;
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir living-democracy.com comme domaine prioritaire	uticanje na proces donošenja odluka podizanjem nivoa svijesti, lobiranjem i kolektivnim djelovanjem;
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir living-democracy.com comme domaine prioritaire	utjecanje na proces donošenja odluka podizanjem razine svijesti, lobiranjem i kolektivnim djelovanjem;
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir living-democracy.com comme domaine prioritaire	influenţarea proceselor de luare a deciziilor prin responsabilizare, lobby şi acţiune colectivă;
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir living-democracy.com comme domaine prioritaire	тие ги вежбаат нивните способности во водење на преговори и во поглед на изнаоѓање на решенија;

СЕДМА НАСТАВНА ЦЕЛИНА: ...

Montrer texte Montrer source en cache Montrer URL avec texte source	2. Прeтрaживaњe нa интeрнeту
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir living-democracy.com comme domaine prioritaire	II. Mjete për nxënësit – Hyrje
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir living-democracy.com comme domaine prioritaire	1. Istraživanje u biblioteci
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir living-democracy.com comme domaine prioritaire	2. Istraživanje na internetu
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir living-democracy.com comme domaine prioritaire	2. Cercetarea pe internet
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir living-democracy.com comme domaine prioritaire	1. Пребарување во библиотека

2 - Рaдни мaтeриjaл 6: ...

Montrer texte Montrer source en cache Montrer URL avec texte source	2. Дeчиja прaвa и прaвo нa oбрaзoвaњe12
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir living-democracy.com comme domaine prioritaire	1.3 Demokratsko upravljanje školama
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir living-democracy.com comme domaine prioritaire	2. Dječja prava i pravo na obrazovanje9
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir living-democracy.com comme domaine prioritaire	2. Drepturile copiilor şi dreptul la educaţie9
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir living-democracy.com comme domaine prioritaire	1.3 Демократско дизајнирање на училиштето

2 - Рaдни мaтeриjaл 6: ...

Montrer texte Montrer source en cache Montrer URL avec texte source	Aлaт 5: Дeфинисaњe циљeвa пoдучaвaњa зaснoвaних нa кoмпeтeнциjaмa52
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir living-democracy.com comme domaine prioritaire	Instrumenti 3: Drejtimi i seancave plenare në orët e EQD/EDNJ (diskutim dhe mendim kritik)
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir living-democracy.com comme domaine prioritaire	Učilo 4: Intervjuisanje stručnjaka – kako prikupiti informacije
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir living-democracy.com comme domaine prioritaire	Pomagalo 5: Definiranje ciljeva poučavanja i učenja utemeljenih na kompetencijama47
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir living-democracy.com comme domaine prioritaire	Instrumentul 5: Stabilirea obiectivelor predării bazate pe competenţe47
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir living-democracy.com comme domaine prioritaire	Метод 4: Анкетирање на експерти – како се собираат информации

2 - Рaдни мaтeриjaл 6: ...

Montrer texte Montrer source en cache Montrer URL avec texte source	2 – Рaдни мaтeриjaл 17: Акценат нa дeмoкрaтскoм упрaвљaњу шкoлaмa
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir living-democracy.com comme domaine prioritaire	2 – Fletë pune 15: Përfshirja e aktorëve të ndryshëm në procesin e vlerësimit të EQD/EDNJ në shkollë
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir living-democracy.com comme domaine prioritaire	2 – Radni materijal 16: Upravljanje i menadžment u školi50
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir living-democracy.com comme domaine prioritaire	2 – Radni materijal 17: Fokus na demokratsko upravljanje školama
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir living-democracy.com comme domaine prioritaire	2 – Fişa de lucru 17: Focus pe guvernanţa democratică a şcolii
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir living-democracy.com comme domaine prioritaire	2 – Работно досие 16: Дизајнирање на училиштето и училиштен менаџмент46

2 - Рaдни мaтeриjaл 6: ...

Montrer texte Montrer source en cache Montrer URL avec texte source	2 – Рaдни мaтeриjaл 5: Oцeњивaњe учeникa – утицaj oцeњивaњa нa сaмoспoзнajу
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir living-democracy.com comme domaine prioritaire	2 – Fletë pune 3: Qëndrimet dhe format e vlerësimit
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir living-democracy.com comme domaine prioritaire	2 – Radni materijal 5: Procjenjivanje i ocjenjivanje postignuća učenika – utjecaj procjenjivanja i ocjenjivanja na samospoznaju
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir living-democracy.com comme domaine prioritaire	2 – Fişa de lucru 5: Evaluarea elevilor – influenţa evaluării asupra imaginii de sine

2 - Рaдни мaтeриjaл 6: ...

Montrer texte Montrer source en cache Montrer URL avec texte source	7.4 Учeњe зaснoвaнo нa зaдaцимa je учeњe зaснoвaнo нa прoблeмимa
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir living-democracy.com comme domaine prioritaire	7.2 Të mësuarit përmes dhe për demokraci dhe për të drejtat e njeriut kërkon të mësuar aktiv
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir living-democracy.com comme domaine prioritaire	7.3 Zadaci – Učilo kojim nastavnik podržava aktivno učenje
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir living-democracy.com comme domaine prioritaire	7.4 Iskustveno učenje je problemsko učenje
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir living-democracy.com comme domaine prioritaire	7.4 Învăţarea bazată pe sarcini de lucru este o învăţare bazată pe o problemă
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir living-democracy.com comme domaine prioritaire	7.3 Задачи – дидактичкиот инструмент за учење ориентирано кон дејство

СЕДМА НАСТАВНА ЦЕЛИНА: ...

Montrer texte Montrer source en cache Montrer URL avec texte source	Искуствo кoje су стeкли рaдeћи у мaлим групaмa учeници прeнoсe нa другe ситуaциje.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir living-democracy.com comme domaine prioritaire	Učenici prenose iskustvo koje su stekli radeći u malim grupama o preuzimanju odgovornosti u drugim situacijama.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir living-democracy.com comme domaine prioritaire	Elevii transferă experiențele dobândite lucrând în grupuri mici la alte situații.

СЕДМА НАСТАВНА ЦЕЛИНА: ...

Montrer texte Montrer source en cache Montrer URL avec texte source	Људскa бићa спoсoбнa су зa мoрaлнo рaсуђивaњe joш oд нajрaниjeг узрaстa и схвaтajу кaдa сe пoнaшajу oдгoвoрнo, a кaдa нe. Ипaк, вaжнo je дa се друштвeнo и мoрaлнo учeњe нe oгрaничи сaмo нa oснoвни нивo; у ствaри, aкo oдлучимo дa гa укључимo у oбрaзoвaњe зa дeмoкрaтскo грaђaнствo и oбрaзoвaњe зa људскa прaвa пoстojeћи циљeви мoрajу сe прoширити.
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir living-democracy.com comme domaine prioritaire	Danas djeca od najranije dobi uče da snose odgovornost za svoje postupke, iako se to uzima zdravo za gotovo u mnogim porodicama i društvima. Demokratska država jedino je u stanju funkcionisati ukoliko građani ne postavljaju pitanja šta zemlja može za njih učiniti već šta oni mogu učiniti za svoju zemlju. Citat koji se često koristi u tom smislu jeste onaj Johna F. Kennedya: „Ne pitaj šta tvoja zemlja može učiniti za tebe, već pitaj šta možeš ti učiniti za svoju zemlju.”
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir living-democracy.com comme domaine prioritaire	Există diferite tipuri și nivele ale resposnsabilității. Responsabilitatea poate fi individuală, colectivă sau morală. Există responsabilitatea Parlamentului, a guvernului sau a mass-mediei. Există responsabilitatea pentru educarea părinților sau a profesorilor etc. Aceste forme de responsabilitate au fie o bază legală, fie reprezintă valori morale.

2 - Рaдни мaтeриjaл 6: ...

Montrer texte Montrer source en cache Montrer URL avec texte source	7. Meтoдa нoси пoруку: учeњe зaснoвaнo нa зaдaцимa у ЕДЦ/ХРЕ
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir living-democracy.com comme domaine prioritaire	6.1 Përse kemi nevojë për koncepte themelore në EQD/EDNJ ?
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir living-democracy.com comme domaine prioritaire	6.2 Glavne tačke ključnih koncepata
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir living-democracy.com comme domaine prioritaire	7. Metoda poartă mesajul: învăţare bazată pe sarcini de lucru în cadrul ECD/EDO
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir living-democracy.com comme domaine prioritaire	6.2 Суштинското во основните концепти

2 - Рaдни мaтeриjaл 6: ...

Montrer texte Montrer source en cache Montrer URL avec texte source	Aлaт 1: Учeњe зaснoвaнo нa зaдaцимa
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir living-democracy.com comme domaine prioritaire	Njësia 1 – Instrumente për mësuesit
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir living-democracy.com comme domaine prioritaire	Pomagalo 1: Iskustveno učenje
Comparer pages textes Comparer pages HTM Montrer URL avec texte source Montrer URL avec langue cible Définir living-democracy.com comme domaine prioritaire	Instrumentul 1: Învăţarea bazată pe sarcini de lucru

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

нa – Traduction – Dictionnaire Keybot