|
|
Some of the risks are the following ones: Seeing material or contents unsuitable for the age of l¿infant or teenager: violent, pornographic, racist, discriminatory contents, of sects, etc Reception not wished of material, advertising sendings, Post Office sectarian, etc Threats, whipping: the utilization of determinate groups of news or bulletins it can make that we receive hostile messages either with threats, or simply belligerent material or compromised with an idea, service, company, etc The hypothetical danger of being run down by a car does not make that we, our children|sons, always leave at home; however, we insist on teaching the rules that have to be to avoid risks: "It|He|She looks|watches before crossing", "You do not go with strangers", etc Internet it is not different; it is necessary to show our children|sons what they do not have to make and what they have to make in determinate situations.
|
|
|
El principal valor d'Internet és que proporciona un accés sense precedents a gran quantitat d'informació. Tanmateix, potser alguna informació no és apropiada per a certes persones. Alguns dels riscs són els següents: Veure material o continguts inapropiats per a l'edat de l¿infant o adolescent: continguts violents, pornogràfics, racistes, discriminatoris, de sectes, etc. Recepció no desitjada de material, trameses publicitàries, correus sectaris, etc. Amenaces, fustigació: la utilització de determinats grups de notícies o butlletins pot fer que rebem missatges hostils o amb amenaces, o simplement material bel·ligerant o compromès amb una idea, servei, empresa, etc. L'hipotètic perill de ser atropellat per un cotxe no fa que deixem els nostres fills sempre a casa; en canvi, insistim a ensenyar-los les regles que han de seguir per evitar riscs: ""Mira abans de travessar"", ""No vagis amb estranys"", etc. Internet no és diferent; cal ensenyar als nostres fills el que no han de fer i el que han de fer en determinades situacions. Ells mateixos són els qui es poden protegir millor de qualsevol abús o situació potencialment perillosa. La millor manera d'assegurar-nos que els nostres fills fan un ús correcte d'Internet és estar amb ells, tenir contacte amb el que fan, dedicar-los un tresor que s'anomena temps i que cada dia és més escàs. Ensenya'ls, ajuda'ls a cercar informació, no els ocultis que hi ha informació que no és adequada per a ells: d'aquesta forma ells mateixos seran els qui la rebutgin si els l'ofereixen. El principal valor d'Internet és que proporciona un accés sense precedents a gran quantitat d'informació. No obstant, potser alguna informació no sigui apropiada per a certes persones. Alguns dels riscs són els següents: Veure material o continguts inapropiats per a l'edat del nin o adolescent: continguts violents, pornogràfics, racistes, discriminatoris, de sectes, etc. Recepció no desitjada de material, enviaments publicitaris, correus sectaris, etc. Amenaces, fustigació: la utilització de determinats grups de notícies o butlletins pot fer que rebem missatges hostils o amb amenaces, o simplement material bel·ligerant o compromès amb una idea, servei, empresa, etc. L'hipotètic perill de ser atropellat per un cotxe no fa que deixem els nostres fills sempre a casa; en canvi, insistim a ensenyar-los les regles que han de seguir per evitar riscs: ""Mira abans de travessar"", ""No vagis amb estranys"", etc. Internet no és diferent; cal ensenyar als nos
|
