are doing a lot – French Translation – Keybot Dictionary

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Keybot      42 Results   21 Domains
  www.dietobio.com  
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People who are doing a lot of exercise and by the fact have higher intake of carbohydrate have higher needs in Vitamin B1.
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Les sportifs, qui consomment beaucoup de glucides, ont des besoins plus importants en vitamine B1.
  19 Hits parl.gc.ca  
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I don't have a chance to ask a question, but I'll answer the question I'm going to throw out to you. We are doing a lot for dependants. It's an area I'm very passionate about, and that is that francophone dependants anywhere around the world can get some training, if they need to, to be able to make their situation better when it comes to finding a job.
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Ce n'est pas mon rôle de poser des questions, mais je vais répondre à celle que je vais vous poser. Nous aidons également beaucoup les personnes à charge. C'est un domaine qui me passionne, le fait que les personnes à charge francophones peuvent obtenir de la formation, peu importe où elles se trouvent sur la planète, pour les aider à se trouver un emploi. Ce n'est pas toujours facile, bien sûr, peu importe où vous soyez.
  www.trifectasoftware.com  
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Brown Packing Paper – You can pick up mailing paper or kraft paper for less than you would traditional gift wrap. Or, if you are doing a lot of online shopping this season you might find some among your parcels as a packing material, for free.
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Le papier d’emballage brun –Achetez du papier de poste ou du papier kraft pour beaucoup moins cher que le papier cadeau traditionnel. Ou, si vous faites du magasinage en ligne cette saison, vous pouvez trouver du papier parmi vos colis comme matériel d’emballage gratuit. Décorez les papiers simples en utilisant des pochoirs, de la ficelle, des rubans, du ruban décoratif et des paillettes.
  www.cim.org  
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“It’s a $100 billion question, really. Obviously the small companies that are doing a lot of the exploration don’t have the cash to be funding large R&D programs. But does Barrick right now really want to be spending a lot of money on R&D? They’re cutting their own exploration programs back, let alone funding university programs for somebody to try to develop some new geophysical technique.”
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« Il s’agit là de l’éternelle question à 64 000 $ », déclare M. Quinn. « Ou devrais-je dire de la question à 100 milliards $. Il est évident que les petites sociétés qui réalisent une bonne partie de l’exploration ne disposent pas des fonds suffisants pour financer de grands programmes de R&D. Mais Barrick at- elle réellement envie d’investir de grosses sommes d’argent dans la R&D en ce moment ? La société met un frein à ses propres programmes d’exploration, aussi il ne faut pas s’attendre à ce qu’elle finance des programmes universitaires pour que quelqu’un essaie de mettre au point une nouvelle technique géophysique. »
  3 Hits www.sounddimensionsmusic.com  
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“Dear Children! Today I invite all of you who have heard my message of peace to realize it with seriousness and with love in your life. There are many who think that they are doing a lot by talking about the messages, but do not live them. Dear children, I invite you to life and to change all the negative in you, so that it all turns into the positive and life. Dear children, I am with you and I desire to help each of you to live and by living, to witness the good news. I am here, dear children, to help you and to lead you to heaven, and in heaven is the joy through which you can already live heaven now. Thank you for having responded to my call! ”
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«Chers enfants, aujourd'hui je vous invite à prier pour la paix. Ces temps-ci la paix est menacée de manière particulière, et je vous demande de renouveler le jeűne et la prière dans vos familles. Chers enfants, je désire que vous saisissiez la gravité de la situation, et qu'une grande partie de ce qui va arriver dépend de votre prière. Or vous priez peu. Je suis avec vous, et je vous invite à commencer à prier et à jeűner avec sérieux, comme aux premiers jours de ma venue. Merci d'avoir répondu à mon appel. »
  branches.cim.org  
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“It’s a $100 billion question, really. Obviously the small companies that are doing a lot of the exploration don’t have the cash to be funding large R&D programs. But does Barrick right now really want to be spending a lot of money on R&D? They’re cutting their own exploration programs back, let alone funding university programs for somebody to try to develop some new geophysical technique.”
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« Il s’agit là de l’éternelle question à 64 000 $ », déclare M. Quinn. « Ou devrais-je dire de la question à 100 milliards $. Il est évident que les petites sociétés qui réalisent une bonne partie de l’exploration ne disposent pas des fonds suffisants pour financer de grands programmes de R&D. Mais Barrick at- elle réellement envie d’investir de grosses sommes d’argent dans la R&D en ce moment ? La société met un frein à ses propres programmes d’exploration, aussi il ne faut pas s’attendre à ce qu’elle finance des programmes universitaires pour que quelqu’un essaie de mettre au point une nouvelle technique géophysique. »
  2 Hits ec.jeita.or.jp  
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“Dear Children! Today I invite all of you who have heard my message of peace to realize it with seriousness and with love in your life. There are many who think that they are doing a lot by talking about the messages, but do not live them. Dear children, I invite you to life and to change all the negative in you, so that it all turns into the positive and life. Dear children, I am with you and I desire to help each of you to live and by living, to witness the good news. I am here, dear children, to help you and to lead you to heaven, and in heaven is the joy through which you can already live heaven now. Thank you for having responded to my call! ”
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«Chers enfants, aujourd'hui je vous invite à l'amour qui est soumis à Dieu et qui lui plaît. Petits enfants, l'amour accepte tout ce qui est amer et difficile, à cause de Jésus qui est amour. Pour cela priez Dieu, chers enfants, pour qu'il vienne vous aider, mais pas selon vos désirs, mais selon son amour. Abandonnez-vous à Dieu, afin qu'il puisse vous guérir, vous consoler et pardonner en vous tout ce qui est un blocage sur le chemin de l'amour. De cette manière, Dieu peut former votre vie et vous grandirez dans l'amour. Louez Dieu, petits enfants, avec le chant de louange de l'amour, afin que l'amour de Dieu puisse grandir en vous de jour en jour jusqu'à sa plénitude. Merci d'avoir répondu à mon appel. »
  www.edu.gov.on.ca  
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So we are doing a lot more work on helping teachers collecting evidence about their own practice that they can then link into their students' evidence and evidence from others, from the research to inform practice.
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Pour ce qui a trait aux enseignants, nous nous axons beaucoup sur les preuves relatives à leurs propres élèves. Nous leur donnons des données sur le rendement de leurs élèves et, il y a dix ans, nous pensions qu'il suffisait de leur donner ces données pour qu'ils les interprètent de manière à pouvoir faire avancer les choses dans leurs salles de classe. Nous savons maintenant que c'était là un espoir plutôt naïf, que tout cela est beaucoup plus compliqué et que les preuves doivent être bien plus variées. Je tiens également à souligner qu'il doit y avoir à la fois des preuves officielles et informelles. Nous pensons parfois que les preuves, qu'elles découlent de la recherche ou d'autres sources, ne sont pas simplement les preuves officielles; nous avons constaté que les preuves informelles sont particulièrement plus utiles pour le personnel enseignant que l'utilisation des preuves dans les salles de classe. Ce que nous avons négligé (cela a certainement été le cas en Nouvelle-Zélande), c'est d'aider les enseignants à recueillir des preuves pour leur propre pratique, car il est très difficile d'expliquer les forces, les faiblesses et les profils de leurs élèves si la seule chose qu'ils savent sur ce qu'ils font pour aider ces élèves consiste en des auto-perceptions. Et cela ne s'applique pas seulement au personnel enseignant, dans l'ensemble, nous ne sommes pas de très bons juges du point de vue de nos auto-réflexions sur ce que nous faisons réellement ou pas. En conséquence, nous nous attachons bien plus à aider les enseignants à recueillir des preuves relatives à leur propre pratique, qu'ils peuvent ensuite lier à leurs preuves concernant les élèves et à celles provenant d'autres sources, comme les recherches, afin d'alimenter la pratique. Ce sont les preuves par lesquelles j'ai commencé, mais à mon avis, pour qu'elles soient utiles dans les salles de classe, elles doivent être associées aux autres preuves. Dans le cas contraire, qu'est-ce qui vous pousserait à vous informer sur la recherche si vous ne tentiez pas de résoudre un problème touchant l'enseignement et l'apprentissage dans votre salle de classe?