concerning science – French Translation – Keybot Dictionary

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Keybot      11 Results   9 Domains
  www.cdci.hu  
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Links page try to list a maximum of links about ants concerning science, simulation but also education and literature.
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La page liens essaye de présenter un maximum de liens concernant la science, les simulations mais aussi la littérature et l'éducation.
  2 Hits www.xplora.org  
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Pilots follows two principal lines of action: The collection of data on European practices concerning science explainers, and the planning and testing of training modules to enhance the role of explainers in lifelong learning in science.
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Le personnel de European Schoolnet a rejoint des enseignants, Congin, EMU et Microsoft pour une séance de remue-méninges à Copenhague, au Danemark, dans le cadre d’un nouveau projet – the Climate Mystery (Les Mystères du Climat). Il s’agira d’une approche interdisciplinaire particulièrement intéressante axée sur la sensibilisation aux problèmes de changement climatique. Plus d’informations pour les enseignants sur ce projet très prochainement !
  www.aqua.dtu.dk  
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The workshop also aims to introduce the concept of modern science to educational activities concerning science and technology, enhance the participants’ communication skills, help them acquire knowledge in advanced education, and help them become more creative and acquire problem-solving skills.
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Ciblant les jeunes de 14 à 16 ans, cet atelier vise à leur procurer l’occasion d’élargir leurs horizons en explorant les robots et la robotique et en introduisant le concept de la nouvelle science aux activités éducatives en science et en technologie. Il a également pour but de développer les compétences de communication et de coopération et d’accroître la capacité d’acquérir nouvelles connaissances en matière d’éducation progressive, de créativité et de résolution des problèmes.
  www.firenze-oltrarno.net  
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The workshop also aims to introduce the concept of modern science to educational activities concerning science and technology, enhance the participants’ communication skills, help them acquire knowledge in advanced education, and help them become more creative and acquire problem-solving skills.
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Ciblant les jeunes de 14 à 16 ans, cet atelier vise à leur procurer l’occasion d’élargir leurs horizons en explorant les robots et la robotique et en introduisant le concept de la nouvelle science aux activités éducatives en science et en technologie. Il a également pour but de développer les compétences de communication et de coopération et d’accroître la capacité d’acquérir nouvelles connaissances en matière d’éducation progressive, de créativité et de résolution des problèmes.
  2 Hits insight.eun.org  
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Pilots follows two principal lines of action: The collection of data on European practices concerning science explainers, and the planning and testing of training modules to enhance the role of explainers in lifelong learning in science.
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Le personnel de European Schoolnet a rejoint des enseignants, Congin, EMU et Microsoft pour une séance de remue-méninges à Copenhague, au Danemark, dans le cadre d’un nouveau projet – the Climate Mystery (Les Mystères du Climat). Il s’agira d’une approche interdisciplinaire particulièrement intéressante axée sur la sensibilisation aux problèmes de changement climatique. Plus d’informations pour les enseignants sur ce projet très prochainement !
  www.nce-rce.gc.ca  
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Dr. Pitts retired from NSF in 2008 but continues to speak and advise both nationally and internationally on various issues concerning science and technology policy including: research infrastructure; human resource development; technology transfer; the integration of research and education; and the evaluation of the U.S. basic research enterprise.
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Margaret Wagner Dahl est vice-rectrice adjointe au développement économique et directrice du Georgia BioBusiness Center de la University of Georgia, à Athens, en Géorgie. Mme Dahl travaille en étroite collaboration avec le Georgia Research Alliance et le Advanced Technology Development Center pour aider les jeunes entreprises liées à l'université à devenir des entreprises durables et pour faire avancer le niveau d'engagement de la University of Georgia dans le développement économique dans l'État de Géorgie et dans le monde. Mme Dahl a structuré le Georgia BioBusiness Center, un incubateur commercial unique fondé sur la biotechnologie et lié étroitement aux centres de recherche interdisciplinaire à la University of Georgia, et elle en assure maintenant la gestion. Le Georgia BioBusiness Center est actuellement l'hôte de plusieurs entreprises de biotechnologie qui se démarquent à l'échelle nationale et il travaille aussi avec des entreprises bien établies grâce à des laboratoires intégrés. Avant de se joindre à la University of Georgia en juillet 1999, elle a été directrice des opérations au Austin Technology Incubator, un programme de la University of Texas à Austin. Elle a ensuite été conseillère en matière de technologies d'entreprise pour Baker and Botts, un cabinet d'avocats de premier ordre du Texas. Auparavant, elle a été directrice de l'octroi de licences au bureau du transfert des technologies de la University of Washington à Seattle, dans le créneau des sciences de la santé. Elle a passé les dix premières années de sa carrière dans le secteur privé dans l'industrie de la technologie, notamment à des postes au sein des entreprises pharmaceutiques multinationales Pharmacia et Organon Teknika. Elle a aussi créé avec succès deux jeunes entreprises : Video Electronics Ltd. et MediScope (Irlande) Ltd. Elle détient des diplômes en sociologie et en géographie avec spécialisation de la National University of Ireland, Maynooth.