her development – French Translation – Keybot Dictionary

  adoption.gouv.qc.ca  

Show textShow cached sourceOpen source URL	The summary may also contain other information on the child, such as the placement date, the year of legal adoption, and a follow-up of his or her development with the adoptive family.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine adoption.gouv.qc.ca as primary domain	Le sommaire peut également contenir d’autres renseignements sur l’enfant comme la date de placement en adoption, l’année de l’adoption légale et le suivi de son évolution dans sa famille adoptive.

  www.credit-suisse.com  

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She was originally slated for the junior team, but she made her debut in the National League A a short time later. It was a tough introduction, but of considerable value to her development. Simon Steiner, assistant coach of the senior national team, a position that also puts him in charge of scouting for talent in Eastern Switzerland, noticed the lanky teenager quite quickly.

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Le talent s’est révélé avec l’âge et elle est entrée à 15 ans au FC Staad, le premier club de la région. Elle était prévue pour l’équipe junior, mais elle a rapidement débuté en ligue nationale A: une dure école, mais précieuse pour son évolution. Simon Steiner, entraîneur assistant de l’équipe nationale A et également responsable, dans cette fonction, de la détection des talents en Suisse orientale, a rapidement remarqué l’adolescente. «Bien qu’encore en croissance, elle se montrait musclée dans ses actions, acceptait les duels et l’emportait régulièrement sur l’attaquante adverse grâce à sa rapidité. Fortifiée par ses nombreuses interventions, elle a rapidement développé la résistance nécessaire et a acquis une expérience étonnante.»

  www.epo.org  

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They began working with these families, tracing family members and studying their DNA to try and discover reasons for a possible predisposition for the disease. This experience led to her development of a research methodology based on finding specific "disease genes" in samples.

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À la fin des années 1980 et au début des années 1990, Mme van Broeckhoven et son équipe de chercheurs ont découvert un petit nombre de familles dans les Flandres et en Autriche présentant des manifestations plus fréquentes de démence précoce. Ils ont commencé à s'intéresser à ces familles, identifiant les membres d'une même famille et étudiant leur ADN pour tenter d'expliquer une possible prédisposition. Cette expérience a conduit à la mise au point d'une méthodologie fondée sur la recherche de « gènes de la maladie » spécifiques à partir d'échantillons.

  www.gestitelbroadcast.it  

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This article presents the transcript to an interview conducted with Dr. Shulha conducted in the tradition of oral history studies. Dr. Shulha identifies formative experiences in her development as an evaluator that shaped the trajectory of her thinking on evaluation theory and practice.

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Lyn Shulha est une évaluatrice canadienne dont l’expertise sur l’utilisation, la collaboration et les normes de pratique en évaluation a eu un effet important sur la théorie et la pratique de l’évaluation au Canada et à l’étranger. L’article présente la transcription d’une entrevue menée avec Mme Shulha, à la manière des études en histoire orale. Mme Shulha relève des expériences structurantes dans son développement comme évaluatrice, qui ont influencé sa pensée sur la théorie et la pratique de l’évaluation.

  uz24.uz  

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Though Thibeault had a scholarship to stay for three years, she opted for just one; the pedagogical style was not right for her development in that moment. “I already knew what I wanted to do and for me technique – of course we all have things to work on forever – has to be worked out together with the music.

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Même si sa bourse lui permettait de rester à Lugano pendant trois ans, elle est revenue un an plus tard. À l’époque, cette pédagogie ne convenait pas à ses besoins de perfectionnement. « Je savais déjà ce que je voulais faire; pour moi, la technique et la musique vont de pair. Bien entendu, chacun a des aspects du jeu à améliorer constamment, mais ces deux éléments doivent être travaillés ensemble. »

  www.iaf.ch  

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This article presents the transcript to an interview conducted with Dr. Shulha conducted in the tradition of oral history studies. Dr. Shulha identifies formative experiences in her development as an evaluator that shaped the trajectory of her thinking on evaluation theory and practice.

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Lyn Shulha est une évaluatrice canadienne dont l’expertise sur l’utilisation, la collaboration et les normes de pratique en évaluation a eu un effet important sur la théorie et la pratique de l’évaluation au Canada et à l’étranger. L’article présente la transcription d’une entrevue menée avec Mme Shulha, à la manière des études en histoire orale. Mme Shulha relève des expériences structurantes dans son développement comme évaluatrice, qui ont influencé sa pensée sur la théorie et la pratique de l’évaluation.

  www.profweb.qc.ca  

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In practice, the student portfolio may also serve to attest to the academic achievements (assignments and work experiences) that the student considers to be proof of his/her development of professional competencies.

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Le portfolio d’apprenant peut devenir un portfolio professionnel lorsque l’étudiant du secteur technique entre sur le marché du travail. Un étudiant du secteur préuniversitaire peut poursuivre son portfolio à l’université. De plus en plus de facultés universitaires demandent d’ailleurs à leurs étudiants de se doter d’un portfolio. Dans la pratique, le portfolio d’apprenant peut également témoigner de la reconnaissance des acquis scolaires (travaux et expériences vécues) que l’étudiant considère significatifs et qui constituent une preuve de son cheminement et de ses compétences professionnelles.

  www.enfant-encyclopedie.com  

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These problems are linked to the fact that biological functions (such as the central nervous system and lungs) were unable to reach complete maturity during pregnancy. Incidentally, after birth, the interaction between this biological immaturity and the physical and social environment of the child plays a crucial role in his or her development.

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On sait depuis longtemps que les bébés prématurés sont plus à risque de présenter des problèmes de développement que ceux nés à terme. Ces problèmes tiennent au fait que les fonctions biologiques (comme le système nerveux central et les poumons) n’ont pas pu atteindre leur pleine maturité pendant la grossesse. D’ailleurs, après la naissance, l’interaction entre cette immaturité biologique ainsi que l’environnement physique et social de l'enfant joue un rôle décisif dans son développement.

  groupeparkavenue.com  

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It was an emotional victory for Brown, a top prospect for Triathlon Canada since 2010 when she won the bronze at the Junior World Championships, but her development was derailed with nearly three years of injuries.

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C'était une victoire remplie d’émotion pour Brown, une des athlètes prometteuses pour Triathlon Canada depuis 2010 lorsqu’elle avait remporté le bronze au championnat du monde junior, qui a vu son développement dérailler en raison de près de trois ans de blessures. Elle était démoralisée au point où elle a même envisagé prendre sa retraite après avoir représenté le Canada aux Jeux panaméricains de 2015 à Toronto. Mais grâce à un soutien énorme de la part de la famille, des amis et de son entraîneur à l'époque, Craig Taylor, Brown a persévéré.

  www.mineralienmuseum-teis.it  

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This article presents the transcript to an interview conducted with Dr. Shulha conducted in the tradition of oral history studies. Dr. Shulha identifies formative experiences in her development as an evaluator that shaped the trajectory of her thinking on evaluation theory and practice.

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Lyn Shulha est une évaluatrice canadienne dont l’expertise sur l’utilisation, la collaboration et les normes de pratique en évaluation a eu un effet important sur la théorie et la pratique de l’évaluation au Canada et à l’étranger. L’article présente la transcription d’une entrevue menée avec Mme Shulha, à la manière des études en histoire orale. Mme Shulha relève des expériences structurantes dans son développement comme évaluatrice, qui ont influencé sa pensée sur la théorie et la pratique de l’évaluation.

  www.gov.mb.ca  

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She was also involved in implementing a reward program in Winnipeg where youth and adults were given prizes for being spotted wearing helmets while bicycling. She felt that her Green Team position contributed to her development in many skills including: leadership, public speaking, organization, and taking initiative.

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Le programme Come Play Baseball a été mis sur pied pour offrir un endroit sécuritaire aux jeunes du centre-ville de Winnipeg et les inciter à venir jouer au baseball tous les jours. Le bénéficiaire de cette bourse a passé l’été à organiser le programme, qui a attiré un certain nombre d’enfants du quartier. Tout en prenant plaisir à entraîner les participants, il s’est rendu compte que le programme offrait beaucoup plus que du baseball et qu’il permettait par exemple d’avoir des conversations sur l’importance de rester à l’école, d’atteindre des objectifs et de ne pas s’attirer d’ennuis.

  youthconnect.ca  

Show textShow cached sourceOpen source URL	Paige Lawson received Youth in Motion's Top 20 Under 20 Award for her development of the DREAM Project. She has assisted the Thames Valley District School Board in developing a five-year strategic mental health plan.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine youthconnect.ca as primary domain	Paige Lawson a reçu le prix 20 ados avec brio pour son projet DREAM. Elle a aidé le Thames Valley District School Board à élaborer un plan stratégique quinquennal pour la santé mentale. Elle est aussi membre du comité consultatif du programme Action jeunesse de Centraide, qui sélectionne et finance des projets comme le sien. Elle poursuit actuellement ses études au collège Mohawk.

  www.karaganov.ru  

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This article presents the transcript to an interview conducted with Dr. Shulha conducted in the tradition of oral history studies. Dr. Shulha identifies formative experiences in her development as an evaluator that shaped the trajectory of her thinking on evaluation theory and practice.

Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine c2014.evaluationcanada.ca as primary domain

Lyn Shulha est une évaluatrice canadienne dont l’expertise sur l’utilisation, la collaboration et les normes de pratique en évaluation a eu un effet important sur la théorie et la pratique de l’évaluation au Canada et à l’étranger. L’article présente la transcription d’une entrevue menée avec Mme Shulha, à la manière des études en histoire orale. Mme Shulha relève des expériences structurantes dans son développement comme évaluatrice, qui ont influencé sa pensée sur la théorie et la pratique de l’évaluation.

  www.new-ag.info  

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She does not live where we live. Well, in fact, she is our child and we all have a stake in her development. Anaemia impairs the mental development of 40 to 60 per cent of children in developing countries affecting roughly 2 billion people.

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L'Administration Obama, et c'est tout à son honneur, a doublé son budget alloué au développement agricole, le portant ainsi à 1 milliard de dollars. La Banque Mondiale a doublé son portefeuille de prêts consentis dans le domaine de l'agriculture. Les Pays arabes discutent d'un plan de 65 milliards de dollars destiné à encourager la production alimentaire face aux menaces de pénurie d'eau et l'importation massive de denrées. Plusieurs gouvernements africains ont développé de nouvelles approches, et seize d'entre eux se sont solennellement engagés à affecter 10 pour cent de leurs dépenses à l'agriculture. Huit pays ont dépassé cet objectif et dix ont atteint une croissance annuelle de leur production alimentaire de six pour cent.

  www.youthconnect.ca  

Show textShow cached sourceOpen source URL	Paige Lawson received Youth in Motion's Top 20 Under 20 Award for her development of the DREAM Project. She has assisted the Thames Valley District School Board in developing a five-year strategic mental health plan.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine youthconnect.ca as primary domain	Paige Lawson a reçu le prix 20 ados avec brio pour son projet DREAM. Elle a aidé le Thames Valley District School Board à élaborer un plan stratégique quinquennal pour la santé mentale. Elle est aussi membre du comité consultatif du programme Action jeunesse de Centraide, qui sélectionne et finance des projets comme le sien. Elle poursuit actuellement ses études au collège Mohawk.

  www.tasnee.com  

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Frances Robson was born in Meadow Lake, Saskatchewan, and lived in several communities during her childhood. One of these communities, Loon Lake, an area that was homesteaded during the 1920s and 1930s, had the biggest impact on her development.

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Frances Robson est née à Meadow Lake (Saskatchewan) et a vécu dans plusieurs communautés au cours de son enfance. Un de ces endroits, Loon Lake, établie par les colons pendant les années 1920 et 1930, a eu le plus d’influence sur son développement. C’était une communauté exceptionnellement très unie dans une province où la vie communautaire est très importante. C’est là que son grand-père avait établi sa ferme et où sa famille a fini par s’installer.

  www.edu.gov.on.ca  

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Assessing a student's learning needs is tantamount to assessing his or her development in several areas; in each area, learning needs begin at the developmental point the student has reached. In the following sections, some areas of development are described.

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L'évaluation des besoins d'apprentissage des élèves consiste à évaluer leur développement dans plusieurs domaines; dans chaque domaine, les besoins d'apprentissage commencent au stade de développement atteint par l'élève. Les sections suivantes décrivent de façon générale quelques domaines de développement et présentent pour chacun des questions qui permettront aux enseignants d'évaluer le niveau de développement des élèves et leurs besoins d'apprentissage.

  2 Hits www.urantia.org  

Show textShow cached sourceOpen source URL	When the whole local creation is settled in light and life (Paper 55), then the Creator Son will enter the sixth stage of rulership — trinitarian sovereignty. (238.4) 21:3.10 At the same time the Creative Spirit will enter upon the (unrevealed) sixth stage of her development.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine urantia.org as primary domain	L’histoire des ères de post-effusion de Nébadon est très courte – moins de 2 000 ans. Cette ère se poursuivra apparemment sans discontinuer, jusqu’à ce que l’univers local entier soit ancré dans la lumière et la vie. Dans combien de temps cet évènement se produira-t-il ? Nous ne le savons pas, mais nous pouvons faire quelques estimations grossières.

  www.commonlaw.uottawa.ca  

Show textShow cached sourceOpen source URL	The video also features Prof. Bakht addressing her upbringing in a Hindu-Muslim household and how she experienced her mixed religious and mixed cultural home. She also speaks of her lifelong connection and commitment to dance, and her appreciation for the benefit the arts provided to her development.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine commonlaw.uottawa.ca as primary domain	La vidéo présente aussi l'expérience de la professeure Bakht qui a grandi dans une famille musulmane-hindoue. Elle parle également de sa passion et de son engagement pour la danse et de son appréciation des bénéfices que son art a apportés à son développement personnel.

  hypertec.com  

Show textShow cached sourceOpen source URL	Henry VIII will only grant a visit to the player who has enough bonuses on his or her development cards. As with all patrons, he royally grants three prestige points on the fifteen (at the most) which are required to win a game of Splendor
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine spacecowboys.fr as primary domain	Henri VIII n’accorde sa visite qu’au joueur qui disposera des bonus suffisants sur ses cartes de développement. Comme tous les mécènes, il octroie royalement trois points de prestige sur les quinze (au minimum) qu’il faut obtenir pour l’emporter à Splendor

  www.onf.ca  

Show textShow cached sourceOpen source URL	Alphée has a rare genetic disorder that hampers her development. Yet she continues to defy medical expectations. In a moving declaration of love for his daughter, filmmaker Hugo Latulippe and ...
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine nfb.ca as primary domain	Ce long métrage documentaire suit Alphée, une fillette atteinte d’une maladie génétique rare. Quand, par intuition, ses parents refusent son entrée dans une école spécialisée, toute la petite famille ...

  www.hockeycanada.ca  

Show textShow cached sourceOpen source URL	So if there is anyone qualified to talk about Fortino and her development, it’s her Francophone friend.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine hockeycanada.ca as primary domain	Alors, y a-t-il quelqu’un de mieux placé pour parler de Fortino et de son développement que son amie francophone?

  www.rcmp.gc.ca  

Show textShow cached sourceOpen source URL	Damage to his or her development and ability to function;
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine rcmp.gc.ca as primary domain	diminution de l'estime de soi, de la confiance en soi et du sentiment de sécurité d'une personne;

  optur.org  

Show textShow cached sourceOpen source URL	if your child may have delays in his or her development,
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine peelcc.org as primary domain	Votre enfant a des retards de développement

  ipgegypt.com  

Show textShow cached sourceOpen source URL	(2) by touching or otherwise performs a sexual act to a child younger than sixteen years of age, said act being conducive to impairing his/her development,
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine protection-of-minors.eu as primary domain	(2) procède à des actes sexuels sur un enfant de moins de 16 ans par des attouchements ou d’autres manières susceptibles d’être préjudiciables à son épanouissement,

  www.emcell.com  

Show textShow cached sourceOpen source URL	A Girl With Williams-Beuren Syndrome Took a Quantum Leap in Her Development
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine emcell.com as primary domain	Une fille avec le syndrome de Williams-Beuren a fait un progrès énormes dans son développement

  2 Hits www.museevirtuel-virtualmuseum.ca  

Show textShow cached sourceOpen source URL	Christine Davis discusses her interests and her development as an artist
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine museevirtuel-virtualmuseum.ca as primary domain	Christine Davis discute de son développement en tant qu'artiste et de ses intérêts

  2 Hits www.children.gov.on.ca  

Show textShow cached sourceOpen source URL	screening and assessments for your child to check for any risks that could affect her development
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine children.gov.on.ca as primary domain	le dépistage des maladies chez votre enfant et des évaluations afin de vérifier qu'il n'y a aucun risque pour son développement;

  vis.pku.edu.cn  

Show textShow cached sourceOpen source URL	Connie has over 20 years of experience inspiring and transforming teams in the financial sector. She honed her development, coaching and leadership skills with three world class financial institutions in an economic landscape that has seen considerable change over the past two decades.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine groupepauze.com as primary domain	« Je suis passionnée par le développement des individus et je crois que tout leader peut atteindre ce qui initialement semble impossible. Une relation de coaching, en toute confiance, permet au leader d’explorer des nouvelles façons de faire, de communiquer et de penser créant ainsi une performance renouvelée supportant les ambitions de l’organisation. »

  www.psc-cfp.gc.ca  

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, or brief summary report of the results of the IPEX process, is sent to the department or program that sponsored the participant, to encourage dialogue on the status of his or her development. This report includes a table or graph summarizing the participant's results and a brief report on the results of the assessment day and/or the 360° feedback process, depending on the module(s) employed.

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ou rapport sommaire des résultats de la démarche IPEX est envoyé au ministère ou au programme qui a parrainé le participant ou la participante afin de favoriser le dialogue sur l’état de son perfectionnement. Ce rapport de synthèse comprend un tableau et un graphique résumant les résultats du participant ou de la participante ainsi qu’un bref compte rendu sur les résultats de la journée d’évaluation de même que de l’exercice tous azimuts, selon les modules entrepris. Avec l’accord du participant ou de la participante, des éléments des résultats de l’évaluation des valeurs, des intérêts et de la personnalité, ainsi que des éléments du contenu des discussions lors des rétroactions et de la synthèse des résultats pourront être intégrés au rapport sommaire. Finalement, le rapport résume les points forts et les points à développer ou à perfectionner et il présente des recommandations pour favoriser le cheminement et le progrès du participant ou de la participante. Le participant ou la participante aura l’occasion de prendre connaissance du rapport sommaire avant son envoi au ministère ou au programme.