highfield – French Translation – Keybot Dictionary

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Show textShow cached sourceOpen source URL	10 Highfield Street
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine hc-sc.gc.ca as primary domain	10, rue Highfield

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As the depression took hold, however, they found very little work. Among their few projects were a house for John Brown (Highfield on Bay Street) in 1858 and additions to Oakbank on James Street for William Paterson McLaren* the following year.

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La perte de cette commande suivait deux autres revers dans la carrière de Rastrick, qui ne retrouva jamais le même élan. D’abord, il n’avait pas obtenu le poste d’architecte du département des Travaux publics. Le commissaire adjoint du département, Hamilton Hartley Killaly*, l’avait pourtant encouragé à croire que cette nomination viendrait ; au début de 1857, Rastrick s’était donc installé à Toronto, où il avait attendu en vain pendant cinq mois. Puis, en septembre 1857, l’économie s’était mise à ralentir. Dans les derniers mois de l’année précédente, soit au moment où il comptait à la fois sur le poste des Travaux publics et la commande du bureau de la douane, Rastrick s’était associé à William Hall et à Daniel Berkely Wily. Toutefois, plus la dépression s’installait, moins ils trouvaient de travail. Parmi leurs rares commandes figuraient une maison pour John Brown (Highfield, rue Bay) en 1858 et, l’année suivante, l’agrandissement d’Oakbank, rue James, pour William Paterson McLaren*. En juillet 1860, l’association était dissoute.

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In the Regina plant, our factory manager – and he was a wonderful organizer too – James Highfield – the late James Highfield – he, for the first time in the history of gun manufacture, put them down the assembly line, like a motor car.

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Nous avons commencé par faire le mécanisme de recul. Ensuite, General Electric a obtenu un contrat pour le canon. Nous avons tout installé dans notre usine de Regina. Là-bas, notre directeur d’usine – qui était aussi un fabuleux organisateur – James Highfield – feu James Highfield – a pour la première fois dans l’histoire de la fabrication de canons mis en place une chaîne de montage, comme pour les voitures.

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Honourable Peter MacKay, Minister of Justice and Attorney General of Canada along with the Honourable Joanne Bernard, Nova Scotia Minister of Community Services and Minister responsible for Housing Nova Scotia, announced 8 million dollars in new funding for social housing repairs and upgrades on January 23. The announcement was made at Highfield Park Housing Cooperative in Dartmouth.

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L'honorable Peter MacKay, ministre de la Justice et procureur général du Canada et l'honorable Joanne Bernard, ministre néo-écossaise des Services communautaires et ministre responsable du logement en Nouvelle-Écosse, ont annoncé que des fonds de 8 millions de dollars seront injectés pour les réparations et les mises à niveau de logements coopératifs. L'annonce a été faite au Highfield Park Housing Cooperative à Dartmouth.

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In the Regina plant, our factory manager – and he was a wonderful organizer too – James Highfield – the late James Highfield – he, for the first time in the history of gun manufacture, put them down the assembly line, like a motor car.

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Nous avons commencé par faire le mécanisme de recul. Ensuite, General Electric a obtenu un contrat pour le canon. Nous avons tout installé dans notre usine de Regina. Là-bas, notre directeur d’usine – qui était aussi un fabuleux organisateur – James Highfield – feu James Highfield – a pour la première fois dans l’histoire de la fabrication de canons mis en place une chaîne de montage, comme pour les voitures.

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Lieutenant-Colonel McCrae was born on 30 November 1872 in Guelph, Ontario. At age 14, he joined the Highfield Cadet Corps and, three years later, enlisted in the Militia field battery. While attending the University of Toronto Medical School, he was a member of the Queen’s Own Rifles of Canada.

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En mai 1915, le jour suivant le décès de son compagnon soldat, Lieutenant Alexis Helmer d’Ottawa, John McCrae écrivait son ouvrage maintenant célèbre, une expression de son angoisse due à la perte de son ami et une réflexion de son voisinage – des coquelicots sauvages qui poussaient au milieu de simples croix en bois marquant les tombes improvisées. Ces 15 lignes, écrites dans 20 minutes, capturaient une description exacte des vues et bruits de la région où il était.

  www.rcmp.gc.ca  

Show textShow cached sourceOpen source URL	A 47-year-old Moncton man has been arrested in connection with an armed robbery that took place on August 13, 2016, at the Jean Coutu Pharmacy, located at 1789 Mountain Road in Moncton. The Codiac Regional RCMP arrested the man without incident at his residence on Highfield Street in Moncton at about 9:45 a.m. on September 2, 2016.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine rcmp.gc.ca as primary domain	Un homme de 47 ans, de Moncton, a été arrêté en lien avec un vol à main armée survenu le 13 août dans une succursale de la pharmacie Jean Coutu située au 1789, du chemin Mountain, à Moncton. Le 2 septembre, vers 9 h 45, le Service régional de Codiac de la GRC a arrêté l'homme chez lui, sans incident, sur la rue Highfield, à Moncton.

  www1.gnb.ca  

Show textShow cached sourceOpen source URL	In 1972 he started teaching in Moncton and became the Music Supervisor of District until 1999. In 1980, he won the Atlantic Windsurf Championship. He was music director at Sunny Brae and Highfield Baptist Churches.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine www1.gnb.ca as primary domain	Il a commencé à enseigner à Moncton en 1972. Par la suite, il est devenu conseiller en musique d’un district scolaire, poste qu’il a occupé jusqu’en 1999. En 1980, il a gagné le championnat atlantique de planche à voile. Il a été directeur musical aux églises baptistes Sunny Brae et Highfield.

  www.cabonline.com  

Show textShow cached sourceOpen source URL	55 Highfield Street
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  achatsetventes.gc.ca  

Show textShow cached sourceOpen source URL	10 Highfield Street, 1st Floor
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  www.arianne-inc.com  

Show textShow cached sourceOpen source URL	The Gaslight Anthem - Handwritten (Highfield 2015)
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Show textShow cached sourceOpen source URL	8376 Highfield Rd, Park City UT 84098
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Show textShow cached sourceOpen source URL	Part - Township 33 - Winsloe, Trilby, Winsloe Station, Harrington, Thorndyke, Highfield, Union, Charlottetown
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  www.isibrno.cz  

Show textShow cached sourceOpen source URL	Stop Laird / Highfield 56053
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  www.accesstotravel.gc.ca  

Show textShow cached sourceOpen source URL	1911 Highfield Crescent S.E.
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  www.stm.info  

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Activities for children and families during holidays and school breaks, play groups for children, family visits, and home visits to new families are all coordinated. In the Highfield, Ontario site, most programming takes place on the school premises.

Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine sattaqueraucrime.gc.ca as primary domain

Le programme « Penn Resiliency Program » (PRP) cible les jeunes adolescents et vise à les aider à améliorer leurs habiletés en résolution de problèmes ainsi que leur capacité à gérer le stress de la vie quotidienne, y compris des événements majeurs comme la perte d'un parent ou un divorce. L'intervention consiste en 12 séances de 90 minutes chacune, animées par des conseillers scolaires et des enseignants ayant suivi une formation à cet effet et qui sont supervisés tout au long de l'intervention. Le programme met l'accent sur les 7 habiletés suivantes : régulation des émotions, maîtrise des impulsions, analyse causale (définir les causes réelles des problèmes), optimisme réaliste (penser de façon optimiste et réaliste), autoefficacité; empathie et esprit d'initiative (ne pas hésiter à chercher du soutien lors de moments difficiles). Cette intervention est basée sur le modèle ABC : A (l'événement déclencheur) exerce une influence sur B (les pensées et les croyances) et cause ensuite C (les conséquences sur les émotions et le comportement). Ce modèle apprend aux élèves que les événements n'exercent pas un effet direct sur les émotions; cet effet dépend plutôt des pensées et des croyances de la personne concernée. Ce modèle est enseigné à l'aide d'une bande dessinée à 3 planches. Les adolescents doivent rédiger le contenu des bulles avec des pensées qui correspondent à la logique du modèle ABC. Ils apprennent ainsi à cerner les schémas de pensée qui les poussent à vivre certaines émotions plus souvent que d'autres. Ensuite, ils apprennent à remplacer des pensées négatives par des pensées positives. Ils apprennent également à développer de nouvelles croyances et à choisir les croyances les mieux adaptées pour résoudre leurs problèmes. Une séance consacrée à la mise en perspective met l'accent sur les croyances relatives à l'avenir. En faisant preuve d'un optimisme réaliste, ils déterminent les scénarios les plus pessimistes et apprennent à reconnaître les conséquences les plus probables. Le programme PRP porte également sur l'affirmation de soi et sur la capacité à négocier, à prendre des décisions et à faire preuve de créativité dans la résolution de problèmes. Les parents participent au programme « Penn Resiliency Program for Parents » (PRP-P). Les 2 principaux objectifs de ce programme sont de leur apprendre les habiletés de base visées par le PRP et de leur montrer comment servir de modèle à leurs enfants en mettant ces habiletés en pratique. Ce programme

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Activities for children and families during holidays and school breaks, play groups for children, family visits, and home visits to new families are all coordinated. In the Highfield, Ontario site, most programming takes place on the school premises.

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Le programme « Penn Resiliency Program » (PRP) cible les jeunes adolescents et vise à les aider à améliorer leurs habiletés en résolution de problèmes ainsi que leur capacité à gérer le stress de la vie quotidienne, y compris des événements majeurs comme la perte d'un parent ou un divorce. L'intervention consiste en 12 séances de 90 minutes chacune, animées par des conseillers scolaires et des enseignants ayant suivi une formation à cet effet et qui sont supervisés tout au long de l'intervention. Le programme met l'accent sur les 7 habiletés suivantes : régulation des émotions, maîtrise des impulsions, analyse causale (définir les causes réelles des problèmes), optimisme réaliste (penser de façon optimiste et réaliste), autoefficacité; empathie et esprit d'initiative (ne pas hésiter à chercher du soutien lors de moments difficiles). Cette intervention est basée sur le modèle ABC : A (l'événement déclencheur) exerce une influence sur B (les pensées et les croyances) et cause ensuite C (les conséquences sur les émotions et le comportement). Ce modèle apprend aux élèves que les événements n'exercent pas un effet direct sur les émotions; cet effet dépend plutôt des pensées et des croyances de la personne concernée. Ce modèle est enseigné à l'aide d'une bande dessinée à 3 planches. Les adolescents doivent rédiger le contenu des bulles avec des pensées qui correspondent à la logique du modèle ABC. Ils apprennent ainsi à cerner les schémas de pensée qui les poussent à vivre certaines émotions plus souvent que d'autres. Ensuite, ils apprennent à remplacer des pensées négatives par des pensées positives. Ils apprennent également à développer de nouvelles croyances et à choisir les croyances les mieux adaptées pour résoudre leurs problèmes. Une séance consacrée à la mise en perspective met l'accent sur les croyances relatives à l'avenir. En faisant preuve d'un optimisme réaliste, ils déterminent les scénarios les plus pessimistes et apprennent à reconnaître les conséquences les plus probables. Le programme PRP porte également sur l'affirmation de soi et sur la capacité à négocier, à prendre des décisions et à faire preuve de créativité dans la résolution de problèmes. Les parents participent au programme « Penn Resiliency Program for Parents » (PRP-P). Les 2 principaux objectifs de ce programme sont de leur apprendre les habiletés de base visées par le PRP et de leur montrer comment servir de modèle à leurs enfants en mettant ces habiletés en pratique. Ce programme

  crm.math.ca  

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