masters of education – French Translation – Keybot Dictionary

  www.sdtc.ca  

Show textShow cached sourceOpen source URL	Ron holds an undergraduate degree in Landscape Architecture from the University of Guelph and a Masters of Education from the University of Toronto.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine sdtc.ca as primary domain	M. Koudys détient un diplôme de premier cycle en architecture du paysage de l’Université de Guelph, ainsi qu’une maîtrise en éducation de l’Université de Toronto.

  www.zenithnet.com  

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Prior to her current position at the University of Calgary, Dr. King was an Assistant Professor at University of Manitoba. She has a Ph.D. in Social Work and a Masters of Education in Counseling Psychology and Community Development from the University of Toronto.

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Avant Midaynta, Mme Farah a effectué un stage d’un an avec la Société de l’aide à l’enfance où elle a travaillé dans des communautés vulnérables et marginalisées. Mme Farah est membre de la TRTS depuis mars 2017 et a participé à des évènements de sécurité publique dans le passé, notamment un atelier de deux jours, organisé par Sécurité publique, sur la planification communautaire et la prévention du crime à l’intention de la communauté somalo-canadienne en octobre 2012. Elle détient un baccalauréat en travail social et communautaire de l’Université York. De plus, Mme Farah compte plus de 20 années d’expérience en développement organisationnel, en gestion de projet, et en leadership créatif. Cela comprend l’action communautaire, l’analyse des politiques, la gestion des opérations, la gestion financière, la facilitation et les discours publics. Faisant partie de l’association de la circonscription d’Etobicoke-Centre, Mme Farah est activement impliquée dans les questions liées à la communauté et au développement communautaire. Elle est une travailleuse du logement passionnée et dédiée à l’engagement civique, et a tissé des relations solides avec les leaders des diasporas somalo-canadienne et musulmanes dans le but d’améliorer leurs vies.

  www.mmff.ca  

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Her career in education has spanned three decades, in three Atlantic Provinces. She received her undergraduate degree from Memorial University of Newfoundland and a Masters of Education degree from Saint Mary’s University.

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Noreen Bonnell a travaillé comme enseignante pendant 37 ans. Sa carrière s’est déroulée sur trois décennies, dans trois des provinces atlantiques. Elle a obtenu un baccalauréat à l’Université Memorial de Terre-Neuve et une maîtrise en éducation à l’Université Saint Mary’s. Au cours de sa longue carrière, Mme Bonnell a été présidente de l’Association des enseignantes et des enseignants du Nouveau-Brunswick, coprésidente de la Fédération des enseignants du Nouveau-Brunswick, présidente de la Fédération canadienne des enseignantes et des enseignants, directrice d’école et enseignante. Elle a siégé à de nombreux comités scolaires et communautaires. En 2010-2011, Mme Bonnell a été membre du Comité de la condition féminine de la Fédération canadienne des enseignantes et enseignants. Elle croit fermement à la force d’une équipe, aux qualités de chacun et au travail d’équipe pour créer et encourager l’autonomisation dans l’apprentissage et la vie de tous les jours. Mme Bonnell a pris sa retraite de l’enseignement en août 2011.

  www.ontariocourts.ca  

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She also sits on the Executive and Board of Directors of United Way Peel Region. She holds a Bachelor of Arts and Masters of Education and is Governor of the Ontario Teachers’ Federation for Ontario English Catholic Teachers’ Association.

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Bibliothécaire et enseignante du secondaire à la retraite, qui avait enseigné à l’étranger, Ann Murphy a aussi travaillé, en Europe, dans les secteurs des placements, des services bancaires commerciaux et des services bancaires aux entreprises. Elle a beaucoup voyagé en Amérique du Nord, en Afrique et en Europe et a mis sur pied des projets de développement communautaire comme le programme d’échange culturel transfrontalier pour femmes en Irlande du Nord et du Sud. Présentement, Mme Murphy participe aux initiatives communautaires de la région de Peel par l’entremise de CARABRAM, le festival multiculturel annuel de Brampton et elle est membre du club Rotary de Brampton-Sud. Elle fait également partie du conseil de direction et d’administration de Centraide – région de Peel. Elle est titulaire d’un baccalauréat ès arts et d’une maîtrise en éducation et est membre du conseil d’administration de la Fédération des enseignantes et des enseignants de l’Ontario où elle représente l’Association des enseignantes et des enseignants catholiques anglo-ontariens. Elle est également membre du conseil d’administration de l’Institute of Catholic Education.

  www.rcmp.gc.ca  

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Suenita Maharaj-Sandhu – Suenita attended the University of Manitoba where she achieved both a Bachelor of Arts Degree and a Masters of Education Degree. She also holds a Bachelor of Education Degree from the University of Winnipeg.

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Suenita Maharaj-Sandhu - Suenita a étudié à l'Université du Manitoba, où elle a obtenu un baccalauréat en arts et une maîtrise en éducation. Elle détient aussi un baccalauréat en éducation de l'Université de Winnipeg. Suenita travaille depuis longtemps dans le domaine de l'équité en milieu de travail. Pendant sa carrière, elle a été coordonnatrice de l'extension pour l'équité en matière d'emploi et agente de l'emploi à la Ville de Winnipeg, enquêtrice des droits de la personne à la Commission canadienne des droits de la personne et agente des relations interraciales au conseil scolaire no 1 de Winnipeg, poste considéré comme le premier du genre dans le réseau d'écoles publiques de l'Ouest du Canada. Elle est actuellement coordonnatrice de l'équité en matière d'emploi pour le Red River College. Suenita a collaboré avec des organismes d'application de la loi. De plus, elle a donné des formations aux membres du Service de police de Winnipeg sur l'équité en milieu de travail et les questions de droit de la personne et aux chefs de détachements de la GRC sur la gestion des conflits dans le contexte du modèle CAPRA pour l'application de la loi.

  www.ger.ethique.gc.ca  

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Maureen Smith has twenty years of experience as an elementary school teacher, specializing in French Immersion and education of the gifted and talented. She obtained a Masters of Education (Psychopedagogy) from the University of Ottawa.

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Maureen Smith a vingt ans d'expérience comme enseignante au niveau primaire, spécialisée dans l'immersion française et la formation des surdoués. Elle a obtenu une maîtrise en éducation (psychopédagogie) de l'Université d'Ottawa. Son intérêt pour l'éthique de la recherche est le résultat de nombreuses années à l'avant-scène de la recherche sur le système endocrinien à Montréal et à Toronto après qu'eut été diagnostiquée chez elle une rare maladie en 1966. Un des premiers enfants canadiens à recevoir de l'hormone de croissance humaine, elle a connu les avantages et les risques d'être un sujet de recherche. Maureen Smith collabore activement depuis nombre d'années avec la communauté de recherche canadienne, encadrant de jeunes patients ou travaillant à faire connaître sa propre maladie, par exemple. En janvier 2001, elle a été invitée à présenter son point de vue à un symposium des Instituts de recherche en santé du Canada (IRSC) où des chercheurs, des éthiciens et des juristes canadiens et internationaux se demandaient s'il fallait ou non informer les personnes qui avaient reçu de l'hormone de croissance d'une possible exposition à la maladie de Creutzfeldt-Jacob. Maureen Smith est membre du Comité national de travail sur les placebos, en tant que défenseure des droits des patients.

  news.ontario.ca  

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Brian is currently president and CEO of Georgian College. He holds a Masters of Education from the University of Toronto, a Bachelor of Administrative Studies in business and a Bachelor of Arts in Psychology from York University.

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Sandy Agnew est un ancien conseiller municipal du canton d'Oro-Medonte et un ancien membre du conseil d'administration de l'Office de protection de la nature de la région du lac Simcoe. Il a plus de 25 ans d'expérience en matière de restauration de l'environnement à la fois en tant que professionnel et comme bénévole, en milieu rural et urbain. M. Agnew est actif dans plusieurs organismes environnementaux non publics. Il a collaboré avec divers organismes publics dans le cadre de projets de restauration de l'environnement. Il est diplômé de Seneca College, techniques de contrôle de la pollution, et de Niagara College, cours de restauration de l'écosystème. En outre, il est technicien agréé, spécialiste en génie chimique, et approbateur certifié de plans de territoires forestiers aménagés.

  www.health.uottawa.ca  

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Paulette Guitard received a Bachelor of Science in Occupational Therapy from the Université de Montréal in 1985, a Masters of Education from the Université du Québec à Rimouski in 1993 and a Ph.D. in Biomedical Sciences (Rehabilitation) from the Université de Montréal in 2003.

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La professeure Guitard obtient en 1985 son baccalauréat ès sciences en ergothérapie de l'Université de Montréal, en 1993 sa maîtrise en éducation de l'Université du Québec à Rimouski, et en 2003, son doctorat en sciences biomédicales (option réadaptation) à l'Université de Montréal. Sa thèse porte sur l'attitude ludique chez les adultes. Elle a travaillé en santé mentale adulte, en pédiatrie et en réadaptation aiguë (adultes et adolescents). Elle a joint le corps professoral du Programme d'ergothérapie en 1992. Elle fut la directrice du Programme d'ergothérapie de 1994 à1997.

  www.cfpc.ca  

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Active members who pursue additional post-graduate education (e.g., Masters of education, PhD in epidemiology) or participate in enhanced skills training (e.g., three months training in obstetrics, pain management or other) will remain Active members and may continue to report Mainpro credits as per usual (no restriction on the number of credits earned and reported).

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Les membres actifs qui suivent une formation postdoctorale additionnelle (p. ex., une maîtrise en éducation, un Ph. D. en épidémiologie ou autre) ou qui participent à une formation en compétences avancées (p. ex., une formation de trois mois en obstétrique/gynécologie, en gestion de la douleur, ou autre) demeureront membres actifs et pourront continuer à déclarer des crédits Mainpro comme d’habitude (aucune restriction sur le nombre de crédits qu’ils peuvent obtenir ou déclarer). La considération individuelle d’un prolongement de cycle doit être envoyée par écrit au directeur du DPC); la considération individuelle des droits d’adhésion durant la formation additionnelle doit être transmise par écrit au responsable du service des adhésions.

  2 Hits kopaint.cau.ac.kr  

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While teaching with Dalhousie University, Dr. Gerrow pursued a Masters of Education and has since been the recipient of numerous teaching awards including the Association of Canadian Faculties of Dentistry’s Distinguished Service Award, the W.W. Wood Award for Teaching Excellence and Dalhousie University Award for Teaching Excellence.

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Le Dr Gerrow partageait son temps entre la pratique privée et l’enseignement de la médecine dentaire en tant que professeur à la faculté de médecine dentaire de Dalhousie University avant de se joindre au BNED en 1994 comme directeur exécutif et registraire. Pendant qu’il enseignait à Dalhousie University, le Dr Gerrow a obtenu une maitrise en éducation. Il a, par la suite, été récipiendaire de plusieurs prix d’enseignement, y compris le Prix pour services éminents [MD1] de l’Association des Facultés Dentaires du Canada, le Prix W.W. Wood et le Prix pour l’excellence en enseignement de Dalhousie University.

  www.pre.ethics.gc.ca  

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Maureen Smith has twenty years of experience as an elementary school teacher, specializing in French Immersion and education of the gifted and talented. She obtained a Masters of Education (Psychopedagogy) from the University of Ottawa.

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Maureen Smith a vingt ans d'expérience comme enseignante au niveau primaire, spécialisée dans l'immersion française et la formation des surdoués. Elle a obtenu une maîtrise en éducation (psychopédagogie) de l'Université d'Ottawa. Son intérêt pour l'éthique de la recherche est le résultat de nombreuses années à l'avant-scène de la recherche sur le système endocrinien à Montréal et à Toronto après qu'eut été diagnostiquée chez elle une rare maladie en 1966. Un des premiers enfants canadiens à recevoir de l'hormone de croissance humaine, elle a connu les avantages et les risques d'être un sujet de recherche. Maureen Smith collabore activement depuis nombre d'années avec la communauté de recherche canadienne, encadrant de jeunes patients ou travaillant à faire connaître sa propre maladie, par exemple. En janvier 2001, elle a été invitée à présenter son point de vue à un symposium des Instituts de recherche en santé du Canada (IRSC) où des chercheurs, des éthiciens et des juristes canadiens et internationaux se demandaient s'il fallait ou non informer les personnes qui avaient reçu de l'hormone de croissance d'une possible exposition à la maladie de Creutzfeldt-Jacob. Maureen Smith est membre du Comité national de travail sur les placebos, en tant que défenseure des droits des patients.

  2 Hits www.acme.eu  

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Cathy obtained her diploma in nursing from Toronto General Hospital (1972), her Bachelor of Applied Arts in Nursing from Ryerson (1985) and her Masters of Education (Sociology) from the Ontario Institute for Studies in Education (1992) where she examined the role of gender, class and medicine in the health care system.

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Cathy a obtenu son diplôme d’infirmière de l’Hôpital général de Toronto (1972) et elle est titulaire d’un baccalauréat ès arts appliqués (sciences infirmières) de l’Université Ryerson (1985) et d’une maîtrise en éducation (sociologie) de l’Institut d’études pédagogiques de l’Ontario (1992), dans le cadre de laquelle elle a étudié le rôle des sexes, des classes et de la médecine dans le système de santé.

  amnesix.net  

Show textShow cached sourceOpen source URL	The Tana Quartet has studied with such notable masters of education as Alfred Brendel , Gabor Takacs and David Alberman, Andrés Keller, Yann Robin, Raphael Cendo and Ondrej Adamek in the Academy of Aix en Provence 2011; Paul Katz, Walter Levin, Eberhard Feltz, Alasdair Tait, Nicholas Kirchen, Louis Fima and Natalia Prishepenko, as part of ProQuartet training program.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine proquartet.fr as primary domain	Le quatuor a suivi l'enseignement de maîtres reconnus tels Alfred Brendel, Gabor Takacs, ainsi que David Alberman, Andrés Keller, au sein des l'Académies d’Aix en Provence et Verbier. Dans le cadre des formations ProQuartet, il a eu la chance de travailler avec Paul Katz, Walter Levin, Eberhard Feltz, Alasdair Tait, Nicholas Kirchen, Louis Fima et Natalia Prishepenko.

  2 Hits gov.mb.ca  

Show textShow cached sourceOpen source URL	Stan holds a Bachelor of Arts and Bachelor of Education degrees from Brandon University and a Masters of Education from the University of Manitoba. His teaching career included positions at the Norway House Cree Nation, Swan Valley, Rorketon Collegiate and Winnipegosis High School.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine gov.mb.ca as primary domain	M. Struthers est titulaire d'un baccalauréat ès arts et d'un baccalauréat en éducation de l'Université de Brandon, ainsi que d'une maîtrise en éducation de l'Université du Manitoba. Au cours de sa carrière d'enseignant, il a occupé divers postes, entre autres dans la Nation des Cris de Norway House et aux écoles secondaires de Rorketon et de Winnipegosis.

  2 Hits www.gov.mb.ca  

Show textShow cached sourceOpen source URL	Stan holds a Bachelor of Arts and Bachelor of Education degrees from Brandon University and a Masters of Education from the University of Manitoba. His teaching career included positions at the Norway House Cree Nation, Swan Valley, Rorketon Collegiate and Winnipegosis High School.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine gov.mb.ca as primary domain	M. Struthers est titulaire d'un baccalauréat ès arts et d'un baccalauréat en éducation de l'Université de Brandon, ainsi que d'une maîtrise en éducation de l'Université du Manitoba. Au cours de sa carrière d'enseignant, il a occupé divers postes, entre autres dans la Nation des Cris de Norway House et aux écoles secondaires de Rorketon et de Winnipegosis.

  2 Hits www.manitoba.ca  

Show textShow cached sourceOpen source URL	Stan holds a Bachelor of Arts and Bachelor of Education degrees from Brandon University and a Masters of Education from the University of Manitoba. His teaching career included positions at the Norway House Cree Nation, Swan Valley, Rorketon Collegiate and Winnipegosis High School.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine manitoba.ca as primary domain	M. Struthers est titulaire d'un baccalauréat ès arts et d'un baccalauréat en éducation de l'Université de Brandon, ainsi que d'une maîtrise en éducation de l'Université du Manitoba. Au cours de sa carrière d'enseignant, il a occupé divers postes, entre autres dans la Nation des Cris de Norway House et aux écoles secondaires de Rorketon et de Winnipegosis.

  www.fpdchina.org  

Show textShow cached sourceOpen source URL	Tomilson received a Bachelor of Arts (major in English) and a Bachelor in Elementary Education from Saint Thomas University in Fredericton, and a Masters of Education (Educational Foundations in Administration) from University of New Brunswick.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine nbliberal.ca as primary domain	Stephanie Tomilson détient un baccalauréat ès arts (majeur en anglais) et un baccalauréat en éducation primaire de l’Université Saint Thomas à Fredericton, ainsi qu’une maîtrise en éducation  (fondation pour l’éducation) de l’Université du Nouveau-Brunswick. Elle siège également aux conseils d’administration de KV Oasis Youth Center et du Hestia House Women’s Shelter.

  www.gnb.ca  

Show textShow cached sourceOpen source URL	Born in Saint-Jacques, Dr. Grondin received his Bachelor of Education, Masters of Education and Doctor of Philosophy in Political Science from the University of Alberta.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine gnb.ca as primary domain	Natif de Saint-Jacques, M. Grondin possède un baccalauréat en éducation, une maîtrise en éducation et un doctorat en philosophie des sciences politiques de l'Université de l'Alberta.

  www.csps-efpc.gc.ca  

Show textShow cached sourceOpen source URL	Masters of Education (Workplace Learning and Change), University of Toronto
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine csps-efpc.gc.ca as primary domain	Maîtrise en éducation (apprentissage et changement en milieu de travail), University of Toronto

  www.princeedwardisland.ca  

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During her career, Phyllis served on numerous committees at the Department of Education and Early Childhood Development and at the Teachers’ Federation. She completed a Masters of Education in Leadership and Learning at UPEI in 2001.

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Phyllis Horne est une éducatrice dans la Commission scolaire de l’ouest depuis 38 ans. Elle a été titulaire de classe, enseignante-ressource/orthopédagogue et gestionnaire. De 2007 à 2009, elle a été présidente de la P.E.I. Teachers’ Federation et a toujours été une défenseur des élèves, des enseignants et de l’éducation. Au cours de sa carrière, madame Horne a fait partie de nombreux comités du ministère de l’Éducation et du Développement de la petite enfance et de la Teachers’ Federation. Madame Horne a obtenu une maîtrise en éducation (leadership et apprentissage) de l’Université de l’Île-du-Prince-Édouard en 2001. Sa thèse portait sur les pratiques en matière d’inclusion en éducation à l’Île-du-Prince-Édouard.

  www.vaporart.it  

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His work is driven by the belief that working together, we can make our community a better place for everyone. Jeff has experience in non-profits and higher education, having spent a decade working in student affairs and services at University of Toronto where he also completed a Masters of Education.

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Jeff travaille pour faire évoluer la mission d’impact communautaire de Centraide en bâtissant et en renforçant des partenariats locaux avec les entreprises, les œuvres caritatives et les organismes sans but lucratif afin de livrer un impact et de changer des vies. Son travail est motivé par sa certitude qu’en travaillant ensemble, il est possible de rendre notre communauté un meilleur endroit pour tous. Jeff a de l’expérience dans les organisme sans but lucratifet et dans l’éducation post-secondaire, ayant passé une décénie à travailler dans les affaires et les services étudiants à l’Université de Toronto où il a également complété une maîtrise en éducation.

  www.ctf-fce.ca  

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He graduated with a Bachelor of Education from the University of Alberta in 1986 (with a major in science and physical education) and received his Masters of Education from the University of Alberta in 2004.

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Grâce à son expérience de l’enseignement à toutes les années d’études, Mark a été directeur adjoint de l’école Hardisty, à Edmonton, avant de se faire élire président de l’ATA. Il a enseigné les sciences et l’éducation physique en se concentrant particulièrement sur l’éducation de l’enfance en difficulté. Il a reçu le prix d’excellence en enseignement de l’Alberta en 1992. Il a travaillé au bureau central en tant que conseiller du district des écoles publiques d’Edmonton dans le domaine de l’évaluation des élèves. Il a obtenu un baccalauréat en éducation de l’Université de l’Alberta en 1986 (majeure en sciences et en éducation physique) et une maitrise en éducation, également de l’Université de l’Alberta, en 2004.