reading literature – French Translation – Keybot Dictionary

Spacer TTN Translation Network TTN TTN Login Deutsch Français Spacer Help
Source Languages Target Languages
Keybot      10 Results   10 Domains
  piotrowski.online  
Show textShow cached sourceOpen source URL
Subject(s): Authors and readers | Books and reading | Literature
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine nnels.ca as primary domain
Sujet(s): Authors and readers | Books and reading | Literature
  www.fourseasons.com  
Show textShow cached sourceOpen source URL
The Cultural Centre offers a library of reading literature that can be borrowed during your stay, including novels and culinary books.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine fourseasons.com as primary domain
À la bibliothèque du centre culturel, vous pourrez emprunter des livres tels que romans et livres de cuisine.
  www.edu.gov.on.ca  
Show textShow cached sourceOpen source URL
Similarly, the arts programs provide students with opportunities to develop lifelong leisure interests, such as playing music, producing crafts, reading literature, attending concerts, and taking photographs.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine edu.gov.on.ca as primary domain
L'initiation aux loisirs devrait être considérée comme faisant partie intégrante de tous les aspects du programme des élèves. Par exemple, par le biais du programme d'éducation physique, les élèves s'initient à une gamme variée d'activités individuelles et de groupe auxquelles ils peuvent participer dans leur vie adulte. De la même façon, les programmes d'arts permettent aux élèves de s'intéresser à des loisirs qui les suivront toute leur vie, par exemple faire de la musique, réaliser des objets d'artisanat, lire, aller à des concerts et prendre des photographies. Le but visé est de faire en sorte que les élèves puissent appliquer les aptitudes, les intérêts et les attitudes acquises à l'école à d'autres contextes en dehors de l'école.
  www.biographi.ca  
Show textShow cached sourceOpen source URL
If literature is simply an aggregate, where one work follows another, then some other order of things (historical, psychological, political, religious, philosophical) provides the framework or story inside which we place works of art, as well as the stories of our own lives. A writer does not function in this way, however, and critics cannot provide helpful patterns for reading literature without knowing in their bones the principles and history of a given art.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine biographi.ca as primary domain
Quand on lui demandait de résumer ses points de vue, Frye disait que les œuvres littéraires constituaient un « ensemble de l'ordre verbal » et non pas seulement un agrégat. Si la littérature n'est qu'un simple agrégat, dans lequel les œuvres sont juxtaposées, il faut donc qu'un autre ordre des choses (historique, psychologique, politique, religieux, philosophique) fournisse le cadre ou le contexte à l'intérieur duquel nous rangeons les œuvres d'art, tout comme les histoires de nos propres vies. L'écrivain ne fonctionne cependant pas de cette façon, et les critiques ne peuvent fournir des modèles utiles pour lire la littérature sans connaître au plus profond d'eux-mêmes les principes et l'histoire d'un art donné. Le choix de Frye, de dépasser cette connaissance en faveur d'un « ensemble de l'ordre verbal » semblable à celui de Blake ou du poète Stéphane Mallarmé, s'est avéré plus controversé. Mais bien que les critiques remettent en question les implications d'un « ensemble de l'ordre verbal » ou même d'un ordre idéal, ils s'entendent pour dire que la critique doit maintenir la clarté de ses principes et de ses taxinomies, ou qu'une grande partie du discours public sur l'écriture révèle une maîtrise tristement faible de la rhétorique.
  sitemason.vanderbilt.edu  
Show textShow cached sourceOpen source URL
People who have since their childhood revelled in the pleasures of reading literature sometimes find themselves in departments devoted to the study of this literature, only to discover that the practices of these departments exclude them.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine sitemason.vanderbilt.edu as primary domain
Cet ouvrage répondra B un certain nombre de questions, toujours les mLmes de chapitre en chapitre, B l'aide de théories particuliPres. Le lecteur reconnaîtra rapidement quels sont les problPmes privilégiés, et il découvrira également qu'il est préférable d'aborder les théories de maniPre chronologique. Par exemple, il s'avPre essentiel de connaître certaines notions de base de la linguistique, en plus d'Ltre au fait des limites des approches antérieures (qui ne se préoccupaient que de l'auteur, de sa renommée, de sa moralité), pour en arriver B bien saisir les enjeux du formalisme. Le dialogisme, quant B lui, suppose une certaine connaissance des théories marxiste et formaliste, alors que le structuralisme demande B Ltre considéré au regard du formalisme et de la linguistique, et que la théorie de la réception ne prend tout son sens que si elle est précédée de l'étude de l'herméneutique et des théories marxiste et formaliste. Cette liste de «préalables» se poursuit jusqu'aux récentes études de sociocritique, qui supposent que le lecteur est au fait des succPs et des échecs de presque toutes les approches précédentes. La méta-théorie et la théorie contemporaine, hybride de nombreuses autres théories, constituent donc de trPs mauvais points de départ pour qui désire se familiariser avec la théorie littéraire.