thinking leadership – French Translation – Keybot Dictionary

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Home Research at Telfer Innovative Thinking Leadership Presence : Defining an Elusive Leadership Quality
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Accueil La recherche à l'École Telfer Réflexions novatrices La prestance des leaders : Mieux comprendre une qualité insaisissable
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Develop and apply forward-thinking leadership skills through CIM’s Leading in Mining program
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(GMSG, le groupe sur les normes et les directives mondiales en matière d'exploitation minière), du CAS-ISO et des sessions techniques lors des conférences
  branches.cim.org  
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Develop and apply forward-thinking leadership skills through CIM’s Leading in Mining program
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Découvrez les nouvelles normes, meilleures pratiques et directives connexes par le biais du
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We recruit candidates who have undergraduate degrees in accounting, finance, actuarial, mathematics, and/or business. Strong academics and technical skills should be accompanied by proficiencies in critical thinking, leadership, business acumen, and relationship building. Candidates must be able to work independently, with efficient time management and effective communication (verbal and written) skills. Candidates must also be poised, self-confident, and demonstrate composure when challenging business situations arise. Proficiency in Microsoft Office suite would be beneficial.
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Le Groupe Financier Banque TD donne à chacun la possibilité de faire ses propres choix et de réussir à ses propres conditions. Nous sommes une entreprise qui met l’accent sur les possibilités, le leadership et la valeur d’un effectif diversifié. Si vous êtes enthousiaste, dynamique et déterminé, joignez-vous au GFBTD et nous vous aiderons à bâtir votre carrière.
  www.formosams.com  
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In July 2010 representatives of seven African countries – Benin, Burkina Faso, Central African Republic, Cameroon, Guinea, Morocco and Mauritania, attended a special program aimed at supporting establishment of schools of politics in Africa. The goals of the Program were to transfer to the participants the unique experience of the Bulgarian School of Politics with training representatives of different political parties and civic organizations in tolerance, pluralism and informed debate, and to support establishing a school of politics in one or a group of several African countries, which could encourage development of consensus thinking, leadership and skills for effective government among African politicians, parliamentarians and representatives of civil society.
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En juillet 2010 des représentants de sept pays africains – Bénin, Burkina Faso, la République centrafricaine, Cameroun, Guinée, Maroc et Mauritanie ont participé à un programme spécial de formation, conçu à aider la création d’écoles de politique en Afrique. Les objectifs du programme étaient de transmettre aux participants l’expérience unique de l’École bulgare de politique dans la formation de représentants de différents partis politiques et d’organisations citoyennes dans l’esprit de tolérance, de pluralisme et de débat informé et aussi de contribuer à la création d’école de politique pour un pays ou un groupe de plusieurs pays africains qui pourrait encourager le développement d’une pensée de consensus, de leadership et de capacités de gestion effective parmi les politiciens africains, les députés et les représentants de la société civile.
  perspectives.ctf-fce.ca  
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This pilot project offers the opportunity to enrich awareness and knowledge of First Nations’ culture to all students in Canada. It provides a link to bridge cultural distances and to increase understanding and motivate action. The pilot project offers the possibility of focusing on our respective communities and learning from one another, and it’s about celebrating commonalities and respecting differences. Most importantly, this pilot project offers a platform for reflection, critical thinking, leadership, action, creativity, and empowerment of the individual student.
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Ce projet pilote offre la possibilité de faire mieux connaitre la culture des Premières Nations à tous les élèves du Canada. Il permet de réconcilier les différences culturelles, d’améliorer la compréhension et de motiver l’action. Il offre également la possibilité de nous concentrer sur nos communautés respectives et d’apprendre les uns des autres tout en célébrant nos ressemblances, et ce dans le respect de nos différences. Ce qui est plus important encore, ce projet pilote offre un espace propice à la réflexion, à la pensée critique, au leadership, à l’action, à la créativité et à l’autonomisation de chaque élève.
  www.montandon.ch  
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In Ontario, nursing is one profession with two categories of care providers — registered nurses (RNs) and registered practical nurses (RPNs). RPNs are known by various titles in different jurisdictions across North America. In most ways, the two categories are subject to the same regulatory requirements. The general standards of practice, the complaints and discipline process, and the registration process are all the same. The two main areas of difference between RNs and RPNs are educational preparation and limits of practice. Although all nursing students learn from the same basic body of nursing knowledge, RNs study it in greater depth and breadth over a longer period of time in clinical practice, decision-making, critical thinking, leadership, research and resource management and, accordingly, are able to provide care in more complex situations. RPNs study for a shorter period of time, resulting in a more focused body of knowledge in the same areas.
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(projet de loi 171) a accru les obligations en matière de communication des professionnels des sciences infirmières. À compter de 2009, le personnel infirmier sera tenu de dénoncer la négligence lors des procédures civiles. En outre, cette loi entraîne de nombreuses autres conséquences pour le personnel infirmier, notamment en ce qui touche les rapports et les plaintes relatives à l’incapacité, au traitement des rapports et des plaintes, aux pouvoirs du registrateur et à l’étendue des renseignements sur les membres figurant dans le registre pouvant être accessibles en ligne.