pupil – Georgian Translation – Keybot Dictionary

Spacer TTN Translation Network TTN TTN Login Deutsch Français Spacer Help
Source Languages Target Languages
Keybot      12 Results   7 Domains
  2 Hits www.mdfgeorgia.ge  
Show textShow cached sourceOpen source URL
Sofia is 10 years old. In August 2008, she left Akhalsheni village of Znauri region along with her family. Now she lives in Kareli. Sofia is fifth grade pupil of Kareli #1 Public School.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine mdfgeorgia.ge as primary domain
სოფია 10 წლისაა. 2008 წლის აგვისტოში ზნაურის რაიონის სოფელის ახალშენის დატოვება და ოჯახთან ერთად ქარელში გადმოსვლა მოუხდა. სწავლობს ქარელის I საჯარო სკოლაში Vბ კლასში.
  notophobia.ge  
Show textShow cached sourceOpen source URL
The 8th grade pupil is identified in the report and journalist presents decision of guardians of a child (grandfather and grandmother) to be enrolled in Muslim school by social powerty (Journalist: "Studying at the Muslim boarding school is free of charge... daily meal provided three times... the family is socially vulnerable, this was a reason to enroll child in the school) and not by their conscious choice pointed out by the child's grandmother during the comment ("Our Muslim religion is taught in the school").
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine notophobia.ge as primary domain
სიუჟეტში იდენტიფიცირებულია მე-8 კლასის მოსწავლე, რომლის მუსლიმთა პანსიონში სწავლას ჟურნალისტი აღმზრდელი ბებიის და ბაბუის სოციალური შეჭირვებით (ჟურნალისტი: "მუსლიმთა პანსიონში სწავლა უფასოა... სამჯერადი კვება... ოჯახს ფინანსურად უჭირს, მისი პანსიონში მიმაგრებაც ამიტომ გადაწყვიტეს") და არა მათი გაცნობიერებული არჩევანით ხსნის, რასაც საუბარში ბავშვის ბებია აღნიშნავს ("ჩვენი მუსლიმური სარწმუნოება რომ არის, იმას ასწავლიან სკოლაში").
  www.premiumdrinks.ro  
Show textShow cached sourceOpen source URL
Council Directive 2004/114/EC on the conditions of admission of third-country nationals for the purposes of studies, pupil exchange, unremunerated training or voluntary service
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine migration.commission.ge as primary domain
ევროკავშირის საბჭოს 2004 წლის 13 დეკემბრის N2004/114/EC დირექტივა (205.15 KB)სწავლის, მოსწავლეთა გაცვლის, არაანაზღაურებადი პროფესიული მომზადების ან მოხალისეობრივი საქმიანობის მიზნებისთვის მესამე ქვეყნის მოქალაქეების ქვეყანაში დაშვების...
  3 Hits eurocommunicator.ge  
Show textShow cached sourceOpen source URL
The issue of teaching critical thinking is really a serious problem in Georgia. Critically-minded pupil is not a passive recipient of information; he/she analyzes the information and makes the conclusions himself/herself.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine eurocommunicator.ge as primary domain
ზოგადად, გაბატონებული მოსაზრების საპირისპიროდ, განათლება არ არის პრივილეგია. განათლება ადამიანის უფლებაა, აღიჭურვოს შესაბამისი კომპეტენციებითა და უნარ-ჩვევებით, რათა შეძლოს, სრულად გამოავლინოს საკუთარი პოტენციალი. ამიტომ, სამოქალაქო განათლების სწავლება და შესაბამისად, ბავშვის მოქალაქედ აღზრდა სახელმწიფოს ვალდებულებაცაა. საქართველოში, ისევე, როგორც დანარჩენ მსოფლიოში, მხოლოდ საჯარო სკოლებს აქვთ შესაძლებლობა ქვეყანაში მცხოვრებ თითქმის ყველა ბავშვს თანაბრად მიაწოდონ ცოდნა და ასწავლონ კრიტიკული აზროვნება.
  3 Hits www.eurocommunicator.ge  
Show textShow cached sourceOpen source URL
The issue of teaching critical thinking is really a serious problem in Georgia. Critically-minded pupil is not a passive recipient of information; he/she analyzes the information and makes the conclusions himself/herself.
Compare text pagesCompare HTM pagesOpen source URLOpen target URLDefine eurocommunicator.ge as primary domain
კრიტიკული აზროვნების სწავლების საკითხი მართლაც მნიშვნელოვანი პრობლემაა საქართველოში. კრიტიკულად მოაზროვნე მოსწავლე ინფორმაციის პასიური მიმღები არ არის, იგი ამ ინფორმაციას აანალიზებს და დასკვნები თავად გამოაქვს. კრიტიკულად მოაზროვნე მოსწავლე უკამათო ჭეშმარიტებებად კი არ მიიჩნევს იმას, რასაც ეუბნებიან, არამედ კითხვებს სვამს, შეფასებას აკეთებს და აღმოაჩენს შეცდომებს. თუ მოსწავლეს არ შეეძლება ცხადი და რაციონალური ფიქრი და ანალიზი, ის ვერასდროს აღმოაჩენს საზოგადოებრივ პრობლემებს, არასდროს გაუჩნდება სამოქალაქო წუხილი არაფერზე, ვერ გადალახავს ცრურწმენებს და ვერ შეიტანს წვლილს უსაფრთხო სივრცის ჩამოყალიბებაში, სადაც მშვიდად იცხოვრებს და სხვებსაც, მიუხედავად განსხვავებებისა, მისცემს საშუალებას მშვიდად იცხოვრონ.